teknologi maklumat dalam pendidikan

HBEF 2303 TEKNOLOGI MAKLUMAT DALAM PENDIDIKAN

Pengenalan

Ledakan teknologi maklumat telah berkembang pesat di negara kita. Ini memperlihatkan betapa beruntungnya generasi kini yang terdedah kepada sumber maklumat dunia tanpa sempadan. Ianya bukan sahaja berfungsi sebagai agen komunikasi, malah membantu pengguna menjalankan rutin harian dan keperluan hidup. Perkongsian maklumat serta teknologi siber yang semakin pesat ini turut mempengaruhi sistem pendidikan di negara kita. Integrasi Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) dalam proses pengajaran da n

pembelajaran (P&P) sangat penting dalam pendidikan masa kini. Ini selaras dengan matlamat Wawasan 2020 yang telah diutarakan oleh Yang Amat Berhormat Tun Dr. Mahathir Mohamad. In the information age that we are living in, the Malaysian society must be information rich. It can be no accident that today there is no wealthy developed country that is information poor and no information rich country is poor and undeveloped (wawasan 2020, 1991, m.s 36) Persaingan masyarakat dunia yang lebih hebat dalam abad ke 21 dan perubahan ke arah masyarakat bermaklumat menimbulkan cabaran baru kepada institusi pendidikan. Untuk mencapai matlamat Wawasan 2020 dan mewujudkan masyarakat bermaklumat, maka inisiatif untuk mengintegrasikan penggunaan TMK dan multimedia dalam pengajaran dan pembelajaran (P&P) adalah perlu. Pengenalan kepada TMK telah membawa kepada sikap yang positif di kalangan pelajar. Ini kerana TMK menyediakan peluang yang luas dalam aktiviti pembelajaran berbanding dengan kaedah konvensional . Melalui penggunaan internet pelajar boleh menimba ilmu pengetahuan serta contoh contoh yang praktikal. Justeru itu peranan guru seharusnya lebih bersedia untuk menerima perubahan ini dan menjadi pemangkin utama dalam perancangan ini.

FAUZIAH BT JAHIRIY (731211-13-5642)

1


Rancangan Pengajaran Harian - Integrasi TMK

Mata Pelajaran Kelas Tarikh Bilangan Pelajar Masa Tunjang Tajuk Hasil Pembelajaran

: Bahasa Melayu : Tahun 6 Melur : 6 Januari 2009 : 24 Orang : 7.20 Pagi 8.20 Pagi (60 Minit) : Kasih Sayang : Kasih Ibu Membawa ke Syurga. : Pada akhir pembelajaran ini, murid dapat: y

Membaca dengan sebutan dan intonansi yang betul.

y

Menjawab lima soalan pemahaman dengan betul.

y

Menghasilkan pantun nasihat.

Pengetahuan Sedia Ada : Murid sudah mempelajari pantun sering

mendengarnya dan mempunyai kemahiran asas komputer.Kemahiran Berfikir : Murid akan dapat: y y y Nilai Murni

Memberi Pendapat Menjana Idea Berfikiran Kreatif dan Kritis.

: Penerapan nilai-nilai murni: y y y y

Menghargai diri dan orang tersayang Bertanggungjawab Bekerjasama Yakin Diri


2


Laman Web Berkaitan Pantun : http://www.pantun.com/ http://www.angelfire.com/pop/juitaku/PANTUN.html http://penyair.wordpress.com/category/koleksi -pantun-melayu/ http://nurafaz.wordpress.com/2007/10/06/koleksi -pantun-nasihat-3/ http://www.karyanet.com.my/knetbeta/sastera_budaya/pantun_tema.php ?search=1&cat=7 Bahan Bantu Mengajar :

Komputer dan LCD, slaid powerpoint, teks dan brosur. Penerangan, simulasi, perbincangan dan pembentangan.

Pendekatan

:

Langkah/Masa

Kandungan

Aktiviti

Elemen Bestari/Catatan

Set Induksi

Mencetus idea murid dengan lagu.

1. Guru akan memperdengarkan Sudirman Hj. Arshad kepada murid. 2. Bersoal jawab dengan murid tentang ibu mereka.

Perisian MS Power Point Menjana idea

(5 Minit)

memperdengar lagu Ayah dan Ibu

Memberi Pendapat

Langkah 1

Membaca teks dengan intonansi yang betul.

1. Guru mengedarkan petikan teks kepada setiap murid. 2. Guru

Perisian MS Power Point Yakin Diri

Pengenalan (10 Minit)


3


membimbing murid Berfikiran membaca petikan dengan sebutan dan intonansi yang betul. 3. Guru bersoal jawab dengan murid tentang kata tanya yang sesuai berdasarkan ayat yang terdapat di dalam petikan teks. 4. Murid menjawab soalan guru secara lisan. Teks Kasih Ibu Membawa ke Syurga Memberi Pendapat Kreatif dan Kritis

Langkah 2

Melayari laman 1. Guru akan web berkaitan pantun. membahagikan murid kepada 4 kumpulan. 2. Murid akan diberikan brosur yang mengandungi panduan dan tatacara untuk melayari laman web. 3. Setiap kumpulan dikehendaki mendapatkan contoh-contoh

Perisian MS Power Point

Aktiviti Kumpulan (20 Minit)

Komputer

Brosur

Mod Tutorial Mod Penerokaan

Mod Aplikasi Mod Komunikasi


4


pantun nasihat dan mengubah suai lirik untuk dinyanyikan pada persembahan kumpulan. 4. Murid akan menggunakan slaid powerpoint untuk ke laman web. Laman Web Bekerjasama

Langkah 3

Menyanyikan pantun nasihat.

1. Guru akan menyiarkan klip lagu yang telah ditetapkan bagi setiap kumpulan untuk dinyanyikan menggunakan lirik yang telah diubahsuai.y

Perisian MS Power Point

Persembahan Kumpulan (15 Minit)

Bekerjasama

Yakin Diri Klip Video

Lagu PandangPandang JelingJeling.

y

Lagu Seri Langkat.

Guru hendaklah menukarkan mod klip video kepada mod


5


karaoke

(audio-left channel)

Langkah 4

Menjawab soalan latihan.

1. Murid akan menjawab soalan dalam brosur yang telah diberikan.

Brosur

Pengukuhan & Penilaian/Latihan (5 Minit)

Yakin Diri

Langkah 5

Merumuskan hari ini.

1. Guru akan bertanyakan murid apakah kesimpulan yang telah mereka perolehi pada pelajaran hari ini dan guru akan merangkumkan idea murid untuk dijadikan rumusan yang lebih baik.

Yakin Diri Memberi Pendapat

Kesimpulan/Penutup pelajaran pada (5 Minit)


6


Manual Penggunaan Persembahan MS Powerpoint

Secara umumnya, di setiap slaid akan disediakan ikon seperti di bawah:

Ianya bertujuan bagi memudahkan guru untuk menggerakkan slaid samada ke slaid sebelumnya, slaid permulaan dan juga ke slaid seterusnya. Klik sahaja ikon seperti di atas untuk menggerakkan slaid.

Slaid 1 Tajuk Utama

Bahasa MelayuTahun 6

Kasih Sayang-Kasih Ibu Membawa Ke Syurga

Slaid ini cuma memaparkan mata pelajaran, darjah dan juga tajuk pelajaran. Guru hanya perlu klik maju slaid untuk ke slaid seterusnya.

Slaid 2 Set InduksiKa ih Sayang-Ka ih Ibu M mbawa K SyurgaD ngar dan hayati lagu ini. Lagu Ayah dan Ibu-Sudirman Hj. Ar had Apakah yang kamu uka t ntang ibu kamu?

Paparan ini adalah bagi set induksi di mana guru mencetus dan menjana idea murid dengan lagu Ayah dan Ibu Sudirman Hj.


7


Arshad. Bagi memainkan lagu tersebut, guru perlu klik pada ikon di bawah:

Slaid 3 Mari MembacaMari M mbacaBaca t k yang di darkan d ngan butan dan intonan i yang b tul. T k Ka ih Ibu M mbawa k Syurga.

Slaid ini adalah bagi aktiviti Mari Membaca di mana satu ikon disediakan bagi guru.

Hanya klik pada ikon tersebut dan ianya terus memaparkan Kasih Ibu Membawa ke Syurga.

teks

Sekiranya anda ingin menutup perisian ini anda hanya perlu klik pada butang x di bucu atas kanan.


8


Slaid 4 Aktiviti KumpulanAktiviti KumpulanBaca arahan m layari laman w b pada bro ur yang di darkan. Bro ur

Slaid ini akan memaparkan aktiviti kumpulan. Satu ikon perlu diklik untuk memaparkan brosur.

Brosur akan dipaparkan sebegini dan guru akan mengarahkan murid merujuk kepada brosur yang telah diedarkan kepada mereka.

Sila tekan butang x untuk menutup brosur tersebut.


9


Slaid 5 Capaian Laman webCapaian Laman WebKlik pada ik n untuk apaian laman web.http://www.pantun.com/ http://www.angelfire.com/pop/juitaku/PANTUN.html http://penyair.wordpress.com/category/koleksi -pantun-melayu/ http://nurafaz.wordpress.com/2007/10/06/koleksi -pantun-nasihat-3/ http://www.karyanet.com.my/knetbeta/sastera_budaya/pantun_tema. php?search=1&cat=7

Ikon-ikon untuk capaian laman web disediakan pada slaid ini bagi memudahkan pelajar mengakses int ernet. Slaid ini juga ada di komputer setiap kumpulan bagi memudahkan murid. disediakan adalah seperti di bawah:

diletakkan Ikon yang

Guru dan murid hany perlu klik pada ikon tersebut untuk melayari laman web yang telah ditetapkan.Slaid 6 Persembahan KumpulanPersembahan KumpulanNyanyikan lagu yang kumpulan anda telah ubahsuai liriknya. Klip vide lagu Pandang-Pandang Jeling-Jeling. Klip vide lagu Seri Langkat.

Slaid ini adalah bagi persembahan kumpulan di mana ikon disediakan untuk paparan klip video.

Klik ikon seperti di atas dan paparan klip video akan muncul.


10


Bagi mengaktifkan mod karaoke, guru hendaklah klik kanan seperti di atas dan pilih menu Play Audio and Language Tracks Audio Tracks 2 (Left Channel). Sekiranya ingin menutup klip video, tekan sahaja butang x di penjuru kanan.

Slaid 7 Latihan PengukuhanLatihan PengukuhanBaca arahan pada bro ur yang diedarkan..

Bro ur

Slaid ini akan menghubungkan sekali lagi k epada brosur dan ikon yang sama seperti pada slaid 4 akan dipaparkan.


11


Slaid 8 Slaid Penutup

Sekian, Terima Kasih

Slaid ini hanya memaparkan perkataan Sekian,Terima Kasih sebagai slaid penutup.


12


Kesimpulan

Integrasi TMK dalam P&P merupakan perkara yang penting dan memerlukan sokongan serta usaha yang bersungguh -sungguh di antara pemimpin sekolah, guru, pelajar dan semua pihak. Sekolah tidak ada pilihan lain melainkan men erima perubahan dan fenomena TMK serta guru-guru perlu cepat menguasai ilmu dan ketrampilan TMK untuk diterapkan di dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Untuk itu penglibatan pemimpin sekolah dalam membi na polisi, pelan pembangunan TMK dan sokongan terhadap program pembangunan sta f adalah menjadi teras utama. Sokongan dan sumbangan pihak luar harus dilihat sebagai satu peluang untuk memantapkan penggunaan TMK dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Berdasarkan kepada kebaikan dan faedah yang dapat diperolehi daripada integrasi T MK kepada P&P dilihat akan membawa anjakan paradigma sistem pendidikan negara, ini akan dapat mewujudkan modal insan yang dapat membangunkan negara menjadi cemerlang, gemilang dan terbilang menuju wawasan 2020.


13


Rujukan

Alimuddin Mohd Dom, (2006), Membina Sekolah Cemerlang: Peranan Pengetua dan Guru Besar Bagi Meningkat Kecemerlangan Sekolah, Jemaah Nazir Sekolah, Kemeterian Pelajaran Malaysia.

Hamizer Mohd Shukor, (1997), Smarting Up For New Challenges Of Smart Schools, Bestari Koleksi Johor.

Kementerian Pendidikan Malaysia , (2008) Modul Skim Baucar Tuisyen Bahasa Malaysia Tahun 6, Kuala Lumpur. Merill, P.F., Hammons, K., Vincent, B.R., Reynolds, P.L., Christensen, L. & Tolman, M. (1996). Computers in education. Needham Height, MA: Allyn & Bacon.

Roger M. Garrett, (1984), Education and Development,New York .

Siti Aishah Mohd Elias, (2004), Siri Kepimpinan Dan Pengurusan Sekolah, Mengajar Secara Efektif, Institut Terjemahan Negara Malaysia Berhad, Kuala Lumpur.


14

teknologi maklumat dalam pendidikan

Documents