60097217 teknologi maklumat dalam pendidikan

HBEF 2303 TEKNOLOGI MAKLUMAT DALAM PENDIDIKAN

Pengenalan

Ledakan teknologi maklumat telah berkembang pesat di negara kita.

Ini memperlihatkan betapa beruntungnya generasi kini yang terdedah kepada

sumber maklumat dunia tanpa sempadan.

Ianya bukan sahaja berfungsi sebagai agen komunikasi, malah

membantu pengguna menjalankan rutin harian dan keperluan hidup.

Perkongsian maklumat serta teknologi siber yang semakin pesat ini turut

mempengaruhi sistem pendidikan di negara kita. Integrasi Teknologi

Maklumat dan Komunikasi (TMK) dalam proses pengajaran dan

pembelajaran (P&P) sangat penting dalam pendidikan masa kini. Ini selaras

dengan matlamat Wawasan 2020 yang telah diutarakan oleh Yang Amat

Berhormat Tun Dr. Mahathir Mohamad.

“ In the information age that we are living in, the Malaysian society must be

information rich. It can be no accident that today there is no wealthy

developed country that is information poor and no information rich country is

poor and undeveloped”

(wawasan 2020, 1991, m.s 36)

Persaingan masyarakat dunia yang lebih hebat dalam abad ke 21 dan

perubahan ke arah masyarakat bermaklumat menimbulkan cabaran baru

kepada institusi pendidikan. Untuk mencapai matlamat Wawasan 2020 dan

mewujudkan masyarakat bermaklumat, maka inisiatif untuk mengintegrasikan

penggunaan TMK dan multimedia dalam pengajaran dan pembelajaran (P&P)

adalah perlu.

Pengenalan kepada TMK telah membawa kepada sikap yang positif di

kalangan pelajar. Ini kerana TMK menyediakan peluang yang luas dalam

aktiviti pembelajaran berbanding dengan kaedah konvensional . Melalui

penggunaan internet pelajar boleh menimba ilmu pengetahuan serta contoh-

contoh yang praktikal. Justeru itu peranan guru seharusnya lebih bersedia

untuk menerima perubahan ini dan menjadi pemangkin utama dalam

perancangan ini.

FAUZIAH BT JAHIRIY (731211-13-5642) 1


Rancangan Pengajaran Harian - Integrasi TMK

Mata Pelajaran : Bahasa Melayu

Kelas : Tahun 6 Melur

Tarikh : 6 Januari 2009

Bilangan Pelajar : 24 Orang

Masa : 7.20 Pagi – 8.20 Pagi (60 Minit)

Tunjang : Kasih Sayang

Tajuk : Kasih Ibu Membawa ke Syurga.

Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran ini, murid dapat:

Membaca dengan sebutan dan intonansi

yang betul.

Menjawab lima soalan pemahaman dengan

betul.

Menghasilkan pantun nasihat.

Pengetahuan Sedia Ada : Murid sudah mempelajari pantun sering

mendengarnya dan mempunyai kemahiran asas

komputer.

Kemahiran Berfikir : Murid akan dapat:

Memberi Pendapat

Menjana Idea

Berfikiran Kreatif dan Kritis.

Nilai Murni : Penerapan nilai-nilai murni:

Menghargai diri dan orang tersayang

Bertanggungjawab

Bekerjasama

Yakin Diri



Laman Web Berkaitan Pantun : http://www.pantun.com/http://www.angelfire.com/pop/juitaku/PANTUN.htmlhttp://penyair.wordpress.com/category/koleksi-pantun-melayu/http://nurafaz.wordpress.com/2007/10/06/koleksi-pantun-nasihat-3/http://www.karyanet.com.my/knetbeta/sastera_budaya/pantun_tema.php?search=1&cat=7Bahan Bantu Mengajar : Komputer dan LCD, slaid powerpoint, teks

dan brosur.

Pendekatan : Penerangan, simulasi, perbincangan dan

pembentangan.

Langkah/Masa Kandungan AktivitiElemen

Bestari/Catatan

Set Induksi(5 Minit)

Mencetus idea

murid dengan

memperdengar

lagu.

1. Guru akan

memperdengarkan

lagu ‘Ayah dan Ibu’

– Sudirman Hj.

Arshad kepada

murid.

2. Bersoal jawab

dengan murid

tentang ibu

mereka.

Perisian MS

Power Point

Menjana idea

Memberi

Pendapat

Langkah 1Pengenalan

(10 Minit)

Membaca teks

dengan

intonansi yang

betul.

1. Guru

mengedarkan

petikan teks

kepada setiap

murid.

2. Guru

Perisian MS

Power Point

Yakin Diri


http://www.karyanet.com.my/knetbeta/sastera_budaya/pantun_tema.php?search=1&cat=7

http://www.karyanet.com.my/knetbeta/sastera_budaya/pantun_tema.php?search=1&cat=7

http://nurafaz.wordpress.com/2007/10/06/koleksi-pantun-nasihat-3/

http://penyair.wordpress.com/category/koleksi-pantun-melayu/

http://www.angelfire.com/pop/juitaku/PANTUN.html

http://www.pantun.com/


membimbing murid

membaca petikan

dengan sebutan

dan intonansi yang

betul.

3. Guru bersoal

jawab dengan

murid tentang kata

tanya yang sesuai

berdasarkan ayat

yang terdapat di

dalam petikan

teks.

4. Murid menjawab

soalan guru secara

lisan.

Berfikiran

Kreatif dan Kritis

Memberi

Pendapat

Teks ‘Kasih Ibu

Membawa ke

Syurga’

Langkah 2Aktiviti Kumpulan

(20 Minit)

Melayari laman

web berkaitan

pantun.

1. Guru akan

membahagikan

murid kepada 4

kumpulan.

2. Murid akan

diberikan brosur

yang mengandungi

panduan dan

tatacara untuk

melayari laman

web.

3. Setiap

kumpulan

dikehendaki

mendapatkan

contoh-contoh

Perisian MS

Power Point

Komputer

Brosur

Mod Tutorial

Mod

Penerokaan

Mod Aplikasi

Mod

Komunikasi



pantun nasihat

dan mengubah

suai lirik untuk

dinyanyikan pada

persembahan

kumpulan.

4. Murid akan

menggunakan

slaid powerpoint

untuk ke laman

web.

Bekerjasama

Laman Web

Langkah 3Persembahan

Kumpulan

(15 Minit)

Menyanyikan

pantun

nasihat.

1. Guru akan

menyiarkan klip

lagu yang telah

ditetapkan bagi

setiap kumpulan

untuk dinyanyikan

menggunakan lirik

yang telah

diubahsuai.

Lagu

Pandang-

Pandang

Jeling-

Jeling.

Lagu Seri

Langkat.

Guru hendaklah menukarkan mod klip video kepada mod

Perisian MS

Power Point

Bekerjasama

Yakin Diri

Klip Video



karaoke (audio-left channel)

Langkah 4Pengukuhan &

Penilaian/Latihan

(5 Minit)

Menjawab

soalan latihan.

1. Murid akan

menjawab soalan

dalam brosur yang

telah diberikan.

Brosur

Yakin Diri

Langkah 5Kesimpulan/Penutup

(5 Minit)

Merumuskan

pelajaran pada

hari ini.

1. Guru akan

bertanyakan murid

apakah

kesimpulan yang

telah mereka

perolehi pada

pelajaran hari ini

dan guru akan

merangkumkan

idea murid untuk

dijadikan rumusan

yang lebih baik.

Yakin Diri

Memberi

Pendapat



Manual Penggunaan Persembahan MS Powerpoint

Secara umumnya, di setiap slaid akan disediakan ikon seperti di

bawah:

Ianya bertujuan bagi memudahkan guru untuk menggerakkan slaid samada

ke slaid sebelumnya, slaid permulaan dan juga ke slaid seterusnya. Klik

sahaja ikon seperti di atas untuk menggerakkan slaid.

Slaid 1 – Tajuk Utama

BahasaMelayuTahun6

KasihSayang-KasihIbuMembawaKeSyurga

Slaid ini cuma memaparkan mata pelajaran, darjah dan juga

tajuk pelajaran. Guru hanya perlu klik maju slaid untuk ke slaid

seterusnya.

Slaid 2 – Set Induksi

KasihSayang-KasihIbuMembawaKeSyurga

Dengar danhayati laguini.

Lagu‘Ayah danIbu’-SudirmanHj. Arshad

Apakahyang kamusukatentangibukamu?

Paparan ini adalah bagi set induksi di mana guru mencetus dan

menjana idea murid dengan lagu ‘Ayah dan Ibu’ – Sudirman Hj.



Arshad. Bagi memainkan lagu tersebut, guru perlu klik pada ikon di

bawah:

Slaid 3 – Mari Membaca

Mari Membaca

Teks‘KasihIbuMembawakeSyurga’.

Baca teksyang diedarkandengansebutandanintonansiyang betul.

Slaid ini adalah bagi aktiviti ‘Mari Membaca’ di mana satu ikon

disediakan bagi guru.

Hanya klik pada ikon tersebut dan ianya terus memaparkan teks

‘Kasih Ibu Membawa ke Syurga’.

Sekiranya anda ingin menutup perisian ini anda hanya perlu klik

pada butang ‘x’ di bucu atas kanan.



Slaid 4 – Aktiviti Kumpulan

Aktiviti Kumpulan

Brosur

Baca arahanmelayari lamanweb padabrosur yang diedarkan.

Slaid ini akan memaparkan aktiviti kumpulan. Satu ikon perlu

diklik untuk memaparkan brosur.

Brosur akan dipaparkan sebegini dan guru akan mengarahkan murid

merujuk kepada brosur yang telah diedarkan kepada mereka.

Sila tekan butang ‘x’ untuk menutup brosur tersebut.



Slaid 5 – Capaian Laman web

CapaianLamanWebKlikpadaikonuntukcapaianlamanweb.

http:/ / www.pantun.com/

http:/ / www.angelfire.com/ pop/ juitaku/ PANTUN.html

http:/ / penyair.wordpress.com/ category/ koleksi-pantun-melayu/

http:/ / nurafaz.wordpress.com/ 2007/ 10/ 06/ koleksi-pantun-nasihat-3/

http:/ / www.karyanet.com.my/ knetbeta/ sastera_budaya/ pantun_tema.php?search=1&cat=7

Ikon-ikon untuk capaian laman web disediakan pada slaid ini

bagi memudahkan pelajar mengakses internet. Slaid ini juga ada

diletakkan di komputer setiap kumpulan bagi memudahkan murid.

Ikon yang disediakan adalah seperti di bawah:

Guru dan murid hany perlu klik pada ikon tersebut untuk melayari

laman web yang telah ditetapkan.

Slaid 6 – Persembahan Kumpulan

PersembahanKumpulan

Klipvideo lagu‘Pandang-PandangJeling-Jeling’.

Nyanyikanlaguyang kumpulanandatelahubahsuailiriknya.

Klipvideo lagu‘Seri Langkat’.

Slaid ini adalah bagi persembahan kumpulan di mana ikon

disediakan untuk paparan klip video.

Klik ikon seperti di atas dan paparan klip video akan muncul.


http://www.pantun.com/%00%E5%A1%B9%EF%92%81%E1%B4%BB%E4%A1%BF%E2%B2%AF%E5%B6%82%E8%97%84%E6%8C%A7%00%00%EA%AE%A5

http://www.angelfire.com/pop/juitaku/PANTUN.html%00%E5%A1%B9%EF%92%81%E1%B4%BB%E4%A1%BF%E2%B2%AF%E5%B6%82%E8%97%84%E6%8C%A7%00%00%EA%AE%A5

http://penyair.wordpress.com/category/koleksi-pantun-melayu/%00%E5%A1%B9%EF%92%81%E1%B4%BB%E4%A1%BF%E2%B2%AF%E5%B6%82%E8%97%84%E6%8C%A7%00%00%EA%AE%A5

http://nurafaz.wordpress.com/2007/10/06/koleksi-pantun-nasihat-3/%00%E5%A1%B9%EF%92%81%E1%B4%BB%E4%A1%BF%E2%B2%AF%E5%B6%82%E8%97%84%E6%8C%A7%00%00%EA%AE%A5

http://karyanet.com.my/knetbeta/sastera_budaya/pantun_tema.php?search=1&cat=7%00%E5%A1%B9%EF%92%81%E1%B4%BB%E4%A1%BF%E2%B2%AF%E5%B6%82%E8%97%84%E6%8C%A7%00%00%EA%AE%A5


Bagi mengaktifkan mod karaoke, guru hendaklah klik kanan seperti di

atas dan pilih menu ‘Play’ – ‘Audio and Language Tracks’ – ‘Audio

Tracks 2 (Left Channel). Sekiranya ingin menutup klip video, tekan

sahaja butang ‘x’ di penjuru kanan.

Slaid 7 – Latihan Pengukuhan

LatihanPengukuhanBaca arahanpadabrosur yang diedarkan..

Brosur

Slaid ini akan menghubungkan sekali lagi kepada brosur dan

ikon yang sama seperti pada slaid 4 akan dipaparkan.



Slaid 8 – Slaid Penutup

Sekian, TerimaKasih

Slaid ini hanya memaparkan perkataan ‘Sekian,Terima Kasih’

sebagai slaid penutup.



Kesimpulan

Integrasi TMK dalam P&P merupakan perkara yang penting dan

memerlukan sokongan serta usaha yang bersungguh-sungguh di antara

pemimpin sekolah, guru, pelajar dan semua pihak.

Sekolah tidak ada pilihan lain melainkan menerima perubahan dan

fenomena TMK serta guru-guru perlu cepat menguasai ilmu dan ketrampilan

TMK untuk diterapkan di dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Untuk

itu penglibatan pemimpin sekolah dalam membina polisi, pelan pembangunan

TMK dan sokongan terhadap program pembangunan staf adalah menjadi

teras utama. Sokongan dan sumbangan pihak luar harus dilihat sebagai satu

peluang untuk memantapkan penggunaan TMK dalam proses pengajaran

dan pembelajaran.

Berdasarkan kepada kebaikan dan faedah yang dapat diperolehi

daripada integrasi TMK kepada P&P dilihat akan membawa anjakan

paradigma sistem pendidikan negara, ini akan dapat mewujudkan modal

insan yang dapat membangunkan negara menjadi cemerlang, gemilang dan

terbilang menuju wawasan 2020.



Rujukan

Alimuddin Mohd Dom, (2006), Membina Sekolah Cemerlang: Peranan

Pengetua dan Guru Besar Bagi Meningkat Kecemerlangan Sekolah, Jemaah

Nazir Sekolah, Kemeterian Pelajaran Malaysia.

Hamizer Mohd Shukor, (1997), Smarting Up For New Challenges Of Smart

Schools, Bestari Koleksi Johor.

Kementerian Pendidikan Malaysia, (2008) Modul Skim Baucar Tuisyen

Bahasa Malaysia Tahun 6, Kuala Lumpur.

Merill, P.F., Hammons, K., Vincent, B.R., Reynolds, P.L., Christensen, L. &

Tolman, M. (1996). Computers in education. Needham Height, MA: Allyn &

Bacon.

Roger M. Garrett, (1984), Education and Development,New York.

Siti Aishah Mohd Elias, (2004), Siri Kepimpinan Dan Pengurusan Sekolah,

Mengajar Secara Efektif, Institut Terjemahan Negara Malaysia Berhad, Kuala

Lumpur.


60097217 teknologi maklumat dalam pendidikan

Documents