APLlKASI KOMPOSISI, STROKE, DAN WARN A BERDASARKAN ANALlSIS PERBANDINGAN KARYASTILL LIFE

PAUL CEZANNE

Nazatulnisa Binti Yusuf

Ijazab Sarjana Muda Seni Gunaan dengan Kepujian (Seni H alus)

2017

APLIKASI KOMPOSISI, STROKE, DAN WARNA BERDASARKAN ANALISIS PERBA DINGAN KARYA STILL LIFE PAUL CEZANNE

NAZATULNISA BINTr YUSUF

Projek ini merupakan sa lah sa tu kepcrluan untuk Ij azah Sarjana Muda Seni Gunaan dengan Kepujian

(Seni Halus)

Fakulti Seni Gunaan dan KJeatif

UN IVERSITIMALAYS IA SARA WAK

2017

- , ..

UNIVERSITI MALAYSIA SARAWAK

Grad e:

Plea.e t'ick (-')

FinatYear Project Report

Masten

Phl)

0 D D

D ECLARATION OF ORIGINAL WORK

This declaration is made on the

Student's Declaration :

I NAZATULNISA BlNTI YUSUF (47894) from FACULTY OF APPLIED AND CREATIVE ARTS hereby declare that the work entitled Aplihasi Komposisi, Stmhe, dan Warna Berdasarhan Analisis Perbandingan Karya St ill Life PO/~l Cezanne is my original work. I ha ve not copied from any other students ' work or from any other sources except where due reference or acknowledgemen t is made explicitly in the text, nOr has any part been written for me by a nother person.

Da te Submitted

S upervi sor'S Declaration:

I DR YAKUP MOHD RAFEE hereby certif,es that the work enti tled Compos itio n Based On The Selected A ,-tists' Portrait Painting Study prepared by the above named st udent, and was submitted to the "FACULTY" as a * partial/fu ll fulflllment for the conferment of BA CH ELOR OF APPLIED ARTS WITH H ONOURS (FINE ARTS) , and th e afore mentIOned work, to the best of my knowledge. is the sa Id student's work.

Received for examination W i?J, I U. j ,II} , \ Date:

\ ,- (DR Yf\KUP MOH YRAFEE)

-- , ' :

I declare that ProJect/Thesis is class ifi ed as (Please tick (,f) :

D CONFIDENTIAL (Contains confidential information under the Officia l Secret Act 1972)*

D RESTRICTED (Contains rest ricted information as specified by the organIzation where research was done)*

OPEN ACCESS

Validation of Project/Thesis

I there fore duly a ffirm with free conse nt and willingly declare that this said ProJ ectlThesis shall be placed officially in the Centre for Academic Informa tion Services with the abiding interest and rights as follows:

• This ProjectlThes>s IS the sole legal property of University Malays ia Sarawak (UNTMAS)

• The Centre for Academic Information Sel'\~ces has the lawful right to make copies for the pUl'pose of academ ic and research only and not for other purpose.

• The Centre for Acade mic Information Ser vices h as the lawful n ght to digltalise the content for the Local Content Database.

• The Ce n tre for Academic Information Services has the lawful right to make copies of the ProjectJThesis for academ ic exchange between Higher Learning InstItute.

• No dispute or any claim sha ll a rise from the student itself neither third party on this Project/Thesis once it becomes the sol e property ofUNlMAS.

• Th is Project/Thesis or any materia l) da ta and informa tion related to it shall not be distributed, pubhshed or disclosed to any party by the s tudent except with UNTMAS permission.

Supervisor Slgna~"2" -">~ 1 ...D II}.Stude nt signature: ~. (Date: \}:/n ) (D ~~ \ 21''(' /?-<Jl"T .

Current Addres s:

LOT 396. KAMPUNG JABAl , JALAN TANJUNG BATtT 97000. BINl'U LU. SARAWAI{

Notes: * If the Project/Thes is is CONFIDENTIAL or RESTRICTED, please attach toge ther as annexure a letter from the organisation with the period and reasons of confidentJality and res trichon.

[The ins trument is duly prepared by The Ce n tre for Academic Information Services)

"

----- ,-:;J

PENGAKUAN

Projek bert aj uk Aplikasi Komposisi, Stroke, dan Warna Berdasarkan Analisis Perbandingan Karya Still Life Paul Cezanne telah disediakan oleh NAZATULNISA BINTl YUSUF dan telah di serahkan kepada Fakulti Sen i Gunaan dan Kreatif sebagai memenuhi syarat untuk ljazah Sarjana Muda Seni Gunaan dengan Kepujian (Seni HaJus) .

Diterima untu k di periksa oleh:

UP MOHD RAFEE)

Tarikh : \fl-.{ b /?-6I-/ .

III

------ , ..

PENGESAHAN

Adalah ini diakui bahawa saya , NAZATULNISA BINT! YUS UF d isertai penuli san yang bertaj uk Aplikasi Komposisi, Stroke, dan Warna Be."dasarkan Analisis Perbandingan Karya Still Life Paul Cezanne sebaga i sebahagian daripada keperluan unt uk lj azah Sarj ana Muda Seni Gunaa n dan Kreatif da lam Program Seni Halus diterima.

Oisahkan oleh:

o Y AKUP MOHO RA FEE)

Penyelia

IV

------------- -, ~ r

PENGHARGAAN

B ismill ahi rahrnanirahim.

Alhamdullilah, bersyukur ke atas i1ahi dengan limpahan rahmat selia nikmat

masa, tenaga dan nyawa yang dianugerahkan kepada saya dapat juga say a menyiapkan

tugasan ini dengan jayanya.

Pertamanya, saya ingin mengucapkan penghargaan ini kepada pensyarah saya,

Dr. Yakup Mohd Rafee dan semua pensyarah program sen i hal us kerana telah memberi

tunjuk ajar serta bimbingan kepada say a membuka ruang untuk saya menyiapkan

tugasan ini dengan j aya nya.

Saya juga ingin l11 engucapka n terima kasih yang tidak terhingga kcpada ibu

bapa saya yang memudahkan dalam menyiapkan kajian saya. Mereka telah

memberikan saya segal a kemudahan dan sokongan moral ya ng tidak tcrhingga sampai

saya berjaya menghabiskan tugasan ini.

Ucapan penghargaan ini juga saya tujukan kepada rakan-rakan seperjuangan

yang banyak memberi peringatan dan pertolongan dalam mengkritik dan menegur

terhadap setiap apa yang say a telah alpa . Mereka mel11bantu saya dengan menjawab

seti ap peltanyaa n yang saya utarakan kepada mereka.

Akhir sekali , saya mengucapkan ter il11a kasih kepada mereka ya ng terlibat

secara lansung atau secara tidak langsung dalam saya menjayakan kajian saya ini .

Terima kasih.

v

------- , -: ,

lSI KANDUNGAN

Kandungan

Borang Pengesahan status tesis/ laporan

Pengakuan

Pengesahan

Penghargaan

lsi Kandungan

Abstrak

BAB 1: PENGENALAN

1.1 Pendahuluan

1.2 Latar belakang

1.3 Pennasa lahan kajian

1.4 Persoalan Kajian

1.5 Objekti f Kajian

1.6 Kepentingan Kaji an

BAB 2: KAJIAN LITERATUR 2.1 Pengenalan

2.2 Apa itll Still Life?

2.3 Warna Paul Cezanne

2.4 Strok Paul Cezanne

2.5 Komposisi Paul Cezanne

BAB 3: METODOLOGI PENY ELlDIKAN 3.1 Pendahuluan

3.2 Data Sekllnder

3.2.1 Buku Rujukan

3.2.2 Laman Web

3.3 Data Primer

3 .3 .1 Pemerhatian

3.3.2 Eksperi men

Halaman

1-11

iii

IV

V

VI-V II

Vlll -I X

1-2

3-5

6 7

8

8

9-10

10 I 1

12

13

14

14

15

IS

16 16-1 8

19

VI

BAB 4: HASIL DAPATAN 4.1 Pengenaian

4.2 Hasil Dapatan Buku Rujukan dan Tambahan

4.2.1 Warn a

4.2.2 Komposisi

4 .2.3 Strok

4 .3 Has il Dapatan Pemerhatian

4.3.1 Pemerhatian wama

4.3.2 Pemerhatian komposisi

4.3.3 Pemerhatian strok

4.4 Has il Dapatan Eksperimentasi

4.4.1 Eksperimen Wama

4.4.2 Eksperimen Komposisi

4.4.1 Eksperimen Strok

BAB 5: KARYA PERIBADI 5.1 Pelingkat proses penghasilan karya peribadi

5.2 Imej yang dipilib dalam peringkat penghasi lan karya peribadi

5.3 Kesimpulan

BIBLIOGRAFI

20

21

21

22-23

23-24

24

24-25 25-26 27-28

28

28-29 29-30 31-32

33 -37

38-40

41

42-43

Vil

ABSTRAK

Kajian ini akan menfokuskan kepada komposisi , stroke, dan warna berdasarkan

ana l isis perbandingan karya Still Life Paul Cezanne. Pengkaji akan mengkaji

komposisi, wama dan stroke yang digunakan oleh art is tersebut dalam menjadikan

lukisan mereka sebuah karya yang baik. Sebuah karya peribadi telah dihasilkan dengan

menggunakan pendekatan artis tersebut.

Vll1

- I - •

ABSTRACT

In this proposal, lhe study of composilion used by Rembrandt and Caravaggio was

carried ou/. The researcher will study about the application of composilion, color and

stroke used by th e artists in making their paintings powel/id By using the approach of

Paul Cezanne composition, color, and stroke, a personal artwork has been created.

IX

--- ------ ,,,:

BAB 1

PENGENALAN

1.1 Pengenalan

Kajian ini bertuj uan untuk mengkaj i komposisi, strok dan wa rna berdasarkan empat

karya still life Paul Cezanne. Pengkaji telah memilih Paul Ceza lUle sebaga i inspirasi

beliau dalam l11enghasilkan karya kerana kebanyakka n karya still life beliau sanga t cantik

dan dalam karya beliau mempunyai kordinasi warna-warna yang tepat. (Riviere) (2013)

Selain itu, lukisan beli au juga tidak mempunyai fo kus yang lebih dalam atau sangat

terperinci.Terdapat beberapa perkara pengkaj i ingin tegaskan dalarn kajian ini ia lah

pengkaji ing in mengenalpasti ciri-ciri wama, strok dan komposisi Paul CezalUle dalam

menghasilkan karya still life dim ana Paul CezalUle mempunyai ca ranya tersendiri

sebelum dan semasa menghasil karya still life, Walaubagaimanapun, kompos isi, strok

dan wama penting dalam menghasilkan sesuatu karya, Hal ini kerana pengkaj i cuba

menerapkan komposisi, strok dan warna yang diaplikasikan oleh Paul Cezanne unt uk

karya peribadi melalui perbandingan empat karya yang terpilih.

Seterusnya, Ill enurut sumber yang diperolehi melalui pembacaan dan pemeriJa tian

pengkaji telah Ill enctapa ti pel1nasalahan dalam kaji an ini dilll8n8 pengkaji cuba

rungkaikan dan menyelesa ikan melalui kajian ini , Melalui kajian literatur pengkaj i ingin

merungkaikan aplikas i kO lllposisi, strok dan warna ya ng digunakan oleh Paul Cezanne

dalam empat karya terpilih, Na mun, setiap karya dihasilkan oleh Pa ul Ceza lUle

mempunyat pelbagai strok, warna dan komposis i karya beliau tersendiri ,

Walaubagaimanapun, pengkaji cuba menganali sis bagaimana ciri-ciri kompos isi, strok

dan warna yang digunakan oleh beliau dengan tepat dalam el11pat karya terpilih , Oleh

t

sebab itu , dengan kajian yang dilakukan agar dapat membantu dalam menyelesa ikan

masalah yang dihadapi oleh pengkaji.

Setelah mendapa t kaedah yang sesuai digunakan dalam membuat kaji an ini iaitu data

sekunder dan primer. Pengkaji telah menggunakan buku sebagai rujukan yang berkaitan

dengan skop kajian. Selain itu , pengkaji juga menggunakan laman web sebaga i data

tambahan dan mengukuhan dalam kaji an. Namun begitu , pengkaji juga telah

menggunakan data primer iaitu melalui pemerhati an dengan memerhati karya-karya Paul

Cezanne melalui karya yang terpilih. Selain itu , pengkaji juga menggunakan kaj ian !epas

dengan melihat dan membaca aspek yang berbeza selia membuat perbandingan dalam

kajian lepas yang sudah dikaji. Pengkaji juga telah menggunakan kaedah lakaran kerana

beliau ingin cuba menganalisa cahaya dan bayang Paul Cezanne cuba pelajari .

2

------ - -, -:0 r

1.2 Latar Belakang

Menurut Parramon ( 1990) Still life ialah lukisan yang menghuraikan ten tang potret ,

ten tang rumah, bunga, buah-buahan, makanan, dan sebagainya telah wujud dari zaman

kebangkitan. Selepas zaman kebangkitan gam bar objek pada abad ke-1 6 ban yak art is

menghasilkan karya di tempat kejadian yang bers ifat "dead nature" untuk menghasilkan

karya still life. Pengkaji boleh melihat dari lukisan hasil karya Vincenzo Campi The

Friut Seiter pada tahun 1560. Walaubagaimanapun terdapat tiga lukisan yang tetah

dibuat dalam kategori lukisan still life. Salah sa tu darinya ialah Vase of Flowers in an

Alcove pada tahun 1490 dilukis oleh Hans Memling. Simbolik still life ialah dikaitkan

dengan lima deri a iaitu melihat, menyentuh, merasa , bunyi dan menghidu. Lima deria ini

juga dikaitkan dengan agama dan alam semulajadi iaitu api, angin dan air. Oleh itll,

karya slill life juga popular di malaysia kerana kebanyakkan pelukis malaysia tdah

menggunakan karya slill life untuk meningkatkan kemahiran meluki s dan memperba iki

strok, cahaya, komposisi objek dan wama dalam menghasi I karya. Sepelii mana yang

kita ketahui peluki s mengambil masa yang lama untuk meniru lukisan artis-aliis yang

terkenal. Mereka jllga mendapat idea daripada luki san artis dan belajar untuk membuat

pelbagai gaya dan kesarulya. Jika pelukis telah membuat berulangkali, akhimya mereka

dapat membentuk gaya mereka sendiri. Matlamat semua pelukis adalah sama iailu

menghasilkan lukisan ekspresif yang indah. Dalam masa ya ng sarna, pelukis Juga

diilhamkan oleh pelukis tekni k lain. Pelukis Juga diilhamkan o leh mereka untuk

membangunkan penggerak pelukis barn. Oleh itu , pengkaji telah rnengambil langkah

untuk fokus pada seorang artis yang terkenal dengan gaya klasiknya dalam menghasil

karya.

3

Pengkaji telah memilih Paul Cezanne sebagai allis yang diilhamka n oleh pengkaji

untuk mengkaji teknik beliau dalam menghasilkan karya sldllife. Pengkaji memilih Paul

Cezarme kerana kebanyakkan karya still life beliau sangat cantik dan dalam karya beliau

mempunyai kordinasi wama-wama yang tepat. (Riviere) (2013) Selain itu, lukisan beliau

juga tidak mempunyai fokus yang lebih dalam atau sangat terperinci. Pada mulanya ,

beliau menggunakan strok yang nipi s sepelii cat air. Kemudian beliau cuba mencari

teknik bam dimana beliau telah menggunakan strok bems yang besar dan wanla yang

rata. Beliau lebih prihatin terhadap objek sekeliling atau gambaran keseluruhan kerana

beli au menginspirasikan alam semulajadi dalam menghasilkan karya. (Schapiro) (2013)

Paul Cezanne mempunyai dua tempoh yang utama iaitu beliau telah banyak dipengaruhi

oleb penggerak improsionisme tetap i beliau leb ih kepada keperibadian. Pada era ini

beliau telah memilih wama muram dan motif selia menggunakan berus yang berat.

Tempoh kedua pula dibahagi kepada tiga fasa. Fasa peliama ialah (1870-an) gaya beliau

adalah sama dengan impresionisme dalam wama, cahaya dan strok berus tetapi dengan

cara sendiri. Beliau telah mencipta objek yang lebih kukuh dengan menggunakan wama

yang rata.

Pada akhir tahun 1870-an beliau memasuki fasa yang dikenali sebagai "membina" .

Luki san beliau mempunyai ban yak ke arah strok bews dan l11enggunakan wama yang

rata dengan baik untuk mewujudkan mang dan isipad u. Fasa terakhir beh ?d lebih ban yak

kepada ceca ir dan beliau cenderung untuk mel11perkena lkan medium lain seperti ca t air .

Pada fasa "mel11bina" lukisan beliau yang terbaik boleh dicirikan oleh beliau dengan

menggunakan warna yang rata dan garisan gelap. Beli au menggunakan banyak orientasi

bems daripada sebelul11 ini tetapi masih tetap satu set kecil. Beliau l11enggunakan warna

rata ya ng bertindih untuk mewujudkan isipadu dan mang. Melalui lukisan Paul Cezanne

4

____- - - - - , • r

ini adalah jelas bahawa gay a perkembangan beliau terus menerus. Lukisan dalam tcmpoh

yang sangat berbeza nam un penJbahan dalam gaya ya ng sangat ketara.

Figura 1.2. 1: Still Life with Skull

(Nature marte au crane),

1895- 1900, Oil on canvas,

Figura 1.2.2: Still Life with Compo tier,

179-1882. Oil on canvas,

Berdasarkan figura 1 dan 2 masih dapat mengenali unsur-unsur gaya beliau sendiri .

Bedasarkan konsep fasa " membina" Paul Cezarme ini mendominasikan gaya da lam

lukisan ini daripada apa yang kita harapkan untuk mencipta gaya dalam karya pelukis,

Paul CezarJJ1c tidak pernah menulis kaedah yang tepat semasa bcliau membuat luki san,

Walaubagaimanapun, dapat dilihat secara demiki an, Beliau I11cnJpakan antara artis

moden yang terkenal da lam membuat lukisan stillli!e,

5

_ _ _______ - • - - -- - - f~

1.3 Permasalahan Ka.iian

Pengkaji suka memilih Paul Cezanne menjadi model dan inspirasi kerana beliau

penggerak artis moden yang selalu mencuba dalum menghasilkan karya dengan yakin .

SeIain itu , kebanyakkan karya still life Paul Cezanne dipilih oleh pelukis lIntuk

mempelajari gaya dan teknik dalam lukisan kerana lukisannya yang berpengamh.

Menumt Matisse (2013) beliau sering mencuba membuat warna-warna dalam luki san.

Selain itu,beliau menyatakan Paul Cezanne adal ah dewa luki san. Beliau juga adalah

cikgu kepada kita semua. Namun, setiap karya dihasilkan oleh Paul Cezanne mempunyai

pelbagai strok dan wa rna yang menunjukkan setiap ekspresi emosi dalam karya beliau .

Tambahan pula , beliau bemsaha bersungguh-sungguh dengan medium yang digunakan

dalam menghasilkan karya. Namlln, setiap konflik yang dihadapi oleh bcJiau

membuatkan beliau menemui teknik-teknik dan pelbagai strok bam kerana dipengamhi

oleh emosinya sendiri. Mayer Schapiro (1988). Walaubagaimanapun, komposisi dan

subjek yang dilakukan oleh beliau kebanyakkan diu lang banyak kali. pengkaji cuba

untuk mengena lpasti setiap komposisi yang digunakan oleh beliau. Menurut Michael

Zurakhinsky (2009) Cezanne akhimya datang untuk menganggap warna , strok, dan

"komposisi" sebagai membentuk satu dan perkara yang sama, atau aspek-aspek yang

tidak boleh dipi sahkan unluk menerangkan bagaimana mata ma'Llsia sebenarnya

mengalami alam semula jadi. Oleh itu, pengkaji terpanggil untuk mengenalpasti

bagaimana Paul Cezanne mengaplikasikan komposisi, strok dan warna dalam meghasi l

karya berdasarkan dalam empat contoh karya still life at1i s yang dipilih untuk

diaplikasikan daJ am karya peribadi.

G

. --- \ ..;:

1.4 Persoalan Kajian

Terdapat tiga persoalan kaj ian dalal11 kajian tentang konsep Pau l Cezanne dalal11

menghasilkan karya srillli(e dalam seni catan o

Persoalan yang digunakan oleh pengkaji ialah:

I. Apakah em-cm warna, strok dan komposisi Paul Cezanne dalam menghasi lkan

karya still life?

2. Apakah wama, strok dan kOl11p osisi oleh beliau dalal11 l11enghasilkan karya still life?

3. Bagaimanakah hasil dapa tan yang diperolehi melalui kajian ini dapat mengaplikasi

konsep Paul Cezarule dalam menghasil karya peribadi?

7

- - - - 't ~: ,

1.S Objektif Kajian

Terdapat tiga objektif kajian yang dikenaJpast i daJam membuat kajian tentang

konsep Paul Cezanne dalam menghasilkan karya slllllife .

Antara objekt ifkajian :

1. Mengenalpasti ciri-ciJi wama, strok dan kompos isi Paul CezalUle dalam menghasilkan

karya Slllllife.

2. Menganalisis wama, strok dan komposisi Paul Cezanne dalam 4 contoh karya still life

yang terkenal.

3. Mengaplikasi hasil dapatan yang diperolehi d31ipada pendekatan penghasilan karya Slill

life berdasarkan kepada teknik Paul Cezanne dalam menghasi l karya peribadi

1.6 Kepentingan Kajian

Pada akh ir kajian, pengkaji dapat mengenal pasti ciri-ciri komposi si, strok serta

wama yang mempengaruhi still life berdasa rkan karya Cezanne didapati dapat

membantu pengkaji , pel ajar atau artis untuk memahami karya Slill life untuk diaplikasi

dalam karya akhir.

8

BAB2

KAJIAN LlTERATUR

2.1 Pengenalan

KaJ ian literatur merupakan suatu proses analisis secara kritikal berdasarkan

penyeJidikan yang dijalankan ke atas sesuatu topik atau persoaJan khusus berkaitan

dengan skop kajian. SeJain itu, ia merupakan analisa kritikan sama ada kritikan yang

membangun atau menjatuhkan berdasarkan penyeJidikan yang sedang dilakukan

terhadap topik klmsus atau pernyataan terhadap bahagian dari keilmuan. Kaji an litera tur

juga merupakan pernyataan ilmiah berdasarkan permasaJahan kajian dimana untuk

membantu menyokong daripada fakta yang tdah dirungkaikan melaJui kajian JiteratuL

Selain itu, memberi penjelasan yang Jebih jelas dan terperinci dalam memfokuskan

pennasalahan kajian.

Kepentingan kajian Ji teratur dalam membuat sesua tu kajian adalah membentuk

sebuah rangka teori atau fak ta berdasarkan topik atau bidang penelitian . Selain itu , daJam

kajian literatur juga pe ngkaji dapat menjeJaskan defini si, kat a kunci, dan penyokong

pendapat atau topik kajian selia menentukan lingkup kajian pe ne liti an berdasarkan kaji an

ya ng dij alankan . Tambahan puJa , kajian literatur ini penting kerana ingin mengetahui

sumber-sumber yang dirujuk atau digunakan sebagai rujukan . Selain itu , pengkaji juga

dapat membuat perbandingan dan pembacaall meJalui buku, journal , art ikel, sumber

intemet dan sebagainya. Oleh itu, sumber-sumber itu penting dalam menjal anka n kajian

ini untuk membuktikan kesahihan kajian dan menjadi bahan sokongan dalam setiap

kajian dijalankall.

Melalui kajian ini , pengkaji ingin mengetengahkan kajian ini menjurus kepada

pendekatan penghasilan karya sli/l life berdasarkan kepada teknik Paul Cezanne. Oleh

9

I • '" I

ilu , dal am kaji an literatur ini me rungkaikan dan membin cangkan kajian yang dijalankan

oleh pengkaji terdahulu yang menjunls kepada persoa lan kaji an. Dalam kajian ini

pengkaji akan mengenalpasti teknik Paul Cezanne dalam menghasil karya still life.

Selain itu, pengkaji cuba menganalisis teknik-teknik yang digunakan oleh Paul Cezanne

dalam 4 kmyanya yang terkenal. Setemsnya, pengkaji ing in mengetahui bagaimana cara

pengkaji mengaplikasikan pendekatan Paul Cezanne dalam dalam menghasilkan karya

peribadi .

2.2 Apa itu sti{{ life ?

Handoko (20 15) slill life dapat dimaksudkan sebagai "aJam benda" alau "hidup

sunyi". Oleh hal yang demikian, dalam karya ini dengan menggunakan objek mati atau

benda tidak dapat bergerak sendiri dan bel-ukuran keci!. Sela in itu , dalam karya-karya

Paul Cezanne yang menganggap still life tertakluk subjek idea l untuk mengkaji "ini

adalah cara terbaik untuk be kerj a, menggunakan still life sebaga i conto h makmal untuk

mencuba idea- idea bam , untuk menggabungkan dan menga rang, selia membangunkan

rasa visual ata u perasaan dan belajar bagaimana untuk bekerja serta menguruskan

komponen yang berbeza ke dalam satu bahagian bersepadu seni. Parramon (1990).

Namun. still life juga sering digunakan oleh pihak guru atau pensyarah untuk mengasah

kemahiran dal am memperb aiki karya. Contolmya mengenalpast i cahaya dan bayang.

10

'1--1j I

2.3 Warna Paul Cezanne

Riviere (2013) CezafUle tidak akan gembira dengan kejayaan pelukis ya ng bergaya

tetapi beliau mempunya i daya tarikan yang tidak dapat dijelaskan pada zaman Greek.

Lukisan Sti ll life beliau sangat cantik, begitu tepat dalam kordinasi dal"ipada warna­

wamanya. Terdapat sesuatu yang penuh dalam diri mereka walaupun kesetiaan mereka

tanpa bergantung kepada alam semulajadi. Kesemua lukisan beliau pelukis mampu

menyentuh kerana beliau sendiri menjadi pengalaman el110si yang kuat dalam

menghad api alam semulajad i dan kemahiran itu mereka aka n berpindah pada kanvas.

Namun, pengkaj i juga masih menggunakan rada wa ma dalam membuat karya dimana

dengan menggunakan rocla wama pengkaji lebih memahami dan mudah untuk membuat

karya. Walaubagaimanapun, luki san dan wama tidak dapat dipisahkan semua. Dalam

semua lukisan yang dilukis oleh pengkaji cat menarik lebi h banyak wama hannoni.

Warna yang hannoni lukisan menjadi lebih tepat. Apabila mencapai kekayaan warna

bentuk juga l11encapai kesempumaanya. Perbezaan an tara hubungan ton dan kontra anda

mempunyai rahsia lukisan dan modeL Paul Cezanne (1989). Pengkaj i masih terapkan

rada warna dalam pel11ilihan warna untuk menghasi lkan karya. Wama menlpakan kesan

pembalikan cahaya ke atas sesuatu objek yang dapat dikesan melalui v isual atau deria

penglihatan. Tanpa cahaya kita tidak dapat meJihat wama. Justeru itu wama dan cahaya

merupakan dua perkara yang berkait rapat. Tambahan pula, menurut Mati sse (2013)

beliau sering men cuba membuat wama-wama dal am luki san. SeJain itu ,beliau

menyatakan Paul Cezanne adalah dewa Jukisan. Beliau juga ada lah cikgu kepada kita

semua.

11

2.4 Strok Paul Cezanne

Paul Cezanne mempunyai teknikrlya sendili dalam menghasilkan karya. Menurut

Mayer Schapiro (2013) Strok pertama, sangat jarang dan nipis seperti cat air dan

pengayaan progres if dan pengukuhan keseluruhan kanvas sebagai dia meneruskan

menghasilkan karya. Namun, pengkaji cuba untuk membuat karya dengan st rok yang

agak sukar. Tamabahan pula, menu rut Robert Bemabei (20 13) Cezanne mengikut

Pissaro, apabila bekerja diluar CeZ3JU1e mengkaji semula kesan halus cahaya dan suasana

pada objek. Cezanne juga menggunakan strok berus kecil. Beliau tidak lagi

menggariskan bentuk invidual dimana beliau ingin menunjukkan subjek. Teknik

menggunakan strok bell.IS kecil memberikan tanggapan bahawa cahaya sedang membias

pada penllukaan. Namun, pengkaji masih menggunakan teknik send iri dalam

menghasilkankarya dimana teknik Paul Cezanne agak sukar untuk dituruti. Tamabahan

pula, menurut Mayer Schap iro (1988) sebelum beliau dalam menghasi lkan karya beliau

membuat lakaran terlebih dahulu. Teknik bdiau yang sangat ekspres if dan menggunakan

wama gelap untuk mewujudkan kesan pencahayaan yang dramatik. CeZ3IU1e jelas

dipengaruhi dengan emosi yang bergelora. beliau berusaha bersungguh-sungguh dengan

medium yang digunakan dalam menghasilkan karya. Namun, setiap konflik yang

dihadapi o leh beliau membuatkan beliau menemui teknik-tekrlik ball.l kerana dipengaruhi

oleh emosinya sendiri . Mayer Schapiro (1988)

12

• '1"11

2.5 Komposisi Paul Cezanne

Komposisi dalam penghasilan karya penting untuk memainkan arah fokus

pemandangan penonton untuk menyampaikan mesej karya still life. Menurut Michael

Zurakhinsky (2009) Cezanne akhimya datang untuk menganggap wama, garis, dan

"komposisi" sebagai membentuk satu dan perkara yang sarna, atau aspek-aspek yang

tidak boleh dipisahkan untuk menerangkan baga imana mala manusia sebenamya

menga lami a lam semula jad i. Namun, kanvas itu sendiri mengambil peranan skrin di

mana sensasi visual artis berdatlar sebagai dia gazes rapi , dan sering berulang kali , pad a

subjck tertentu . Cezanne menggunakan pigmen ke kanvas dalam siri diskret, strok yang

teratur seolah-olah dia telah "membina" gambar dan bukallnya "lukisan". Michael

Zurakhinsky (2009). Tambahan pula , menurut Michael Zurakhinsky (2009) kebanyakkan

stili life Cezanne, beliau hanya mengulangi komposisi yang sam a dua kali . Kerja ini

adalah valiasi limbul daripada kanvas yang kini di Munich, menunjukkan kurang kertas

dinding di sebe lah kiri dan alas mcja di sebelah kanan. O!711 nne mul a kedua-dua lukisan

dengan mel ukis komposisi pad a kanvas, menunjukkan bahawa susunan temp at kejadian

adalah hasil daripada pertimbangan yang teliti dan sengaja. Walaubagaimanapun,

pengkaji masih menitikberatkan komposisi menggunakan rule of third untuk

menampakkan pennandangan yang lebih menarik.

13