slide 1 - ulasan jurnal

7/23/2019 Slide 1 - Ulasan Jurnal

1/16

PUSAT PENGAJIAN PENDIDIKAN DAN BAHASA MODEN

UNIVERSITI UTARA MALAYSIA

SGDT 4013 :

TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN

TAJUK : ULASAN JURNAL

PENGAJARAN MASA DEPAN MENGGUNAKAN TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY DALAM PENDIDIKAN BAHASA MELAYU :

TAHAP KESEDARAN GURU

DISEDIAKAN OLEH :

NUR HUDA BT ABU KASIM ( 820110)

DI SEDIAKAN UNTUK :

EN !OLKE"LI BIN BAHADOR


2/16

TAJUK JURNAL :

PENGAJARAN MASA DEPAN MENGGUNAKAN TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY DALAM PENDIDIKAN BAHASA MELAYU : TAHAP KESEDARAN GURU

JURNAL PENDIDIKAN BAHASA MELAYU # JPM (MALAY LANGUAGEEDU$ATION JOURNAL% M LEJ

: ISSN : 2180%4842 VOL 2' BIL 2 (NOV 2012):1%10

PENYELIDIK :

NORABEERAH SA"ORRUDDIN

IPG KAMPUS BAHASA MELAYU

HALIMAH BADIO!E !AMAN

UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA

A!LINA AHMAD

UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA


3/16

PENGENALAN

MENURUT GAGNE (200 ) : PENGGUNAAN TEKNOLOGISEPERTI $OMMUNI$ATION IN"ORMATION TE$NOLOGIES (I$T)SEBAGAI MEDIA PENGAJARAN DALAM P&P MAMPUMEMBANTU GURU SEBAGAI BAHAN BANTU MENGAJAR DANMURID SEBAGAI BAHAN BANTU BELAJAR PRINCIPLES OFINSTRUCTIONAL DESIGN. 5 TH EDITION

MENURUT LIM (2010) : PENGGUNAAN I$T DALAMPENDIDIKAN MENJADI MEDIA PENGAJARAN UTAMA DANGURU SEBAGAI "ASILITATOR BERMULA PADA TAHUN 2010 ICT NOW A TEACHING TOOL

AR TEKNOLOGI YANG MENGGABUNGKAN OBJEK MAYA KEDALAM DUNIA REALITI DAN PENGGUNA BOLEHBERINTERAKSI DENGAN OBJEK MAYA TERSEBUT SECARAMASA NYATA (AZUMA, 1997 A SUR!EY OF AUGMENTED REALITY "TELEOPERATORS AND !IRTUAL EN!IRONMENTS


4/16

OBJEKTI" KAJIAN MENGENALPASTI TAHAP KESEDARAN GURU DAN PERSEPSI

GURU BAHASA MELAYU TERHADAP PENGGUNAAN

TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY* (AR) DALAM

PENDIDIKAN

KAJIAN KUALITATI" % TEMUBUAL 44 ORANG GURU BAHASA

MELAYU YANG MENGIKUTI KURSUS DIPLOMA PERGURUAN DI

SALAH SEBUAH INSTITUSI PENDIDIKAN GURU (IPG) !ON

TENGAH' MALAYSIA

MEREKA DITUNJUKKAN TAYANGAN VIDEO # APLIKASI

TEKNOLOGI AR DALAM PENDIDIKAN SEBELUM DI TEMU BUAL

HASIL KAJIAN # PENGGUNAAN AR DALAM TEKNOLOGI


5/16


6/16

METADOLOGI KAJIAN

REKA BENTUK KAJIAN

KAEDAH TEMUBUAL

MERANGKUMI 3 SOALAN :%

I) IN"ORMAN PERNAH MELIHAT TEKNOLOGI TERSEBUT

II) IN"ORMAN MENGETAHUI TENTANG TEKNOLOGI

TERSEBUT

III) MENGETAHUI PERSEPSI IN"ORMAN TERHADAP

TEKNOLOGI TERSEBUT

SEMUA IN"ORMAN DITUNJUKKAN DEMONTRASI APLIKASI AR YG

DIBANGUNKAN OLEH PENYELIDIK SENDIRI DAN TAYANGAN VIDEO

PENGAPLIKASIAN DALAM PENDIDIKAN YANG DILAKUKAN OLEH PENYELIDIK%

PENYELIDIK TERDAHULU


7/16

SAMPEL KAJIAN

44 ORANG GURU DARI SEKOLAH RENDAH DAN MENENGAH YG MENGIKUTI KURSUS DIPLOMA PERGURUAN MASA $UTI DI

SALAH SEBUAH IPG DI !ON TENGAH

!ON TENGAH IPG KAMPUS PENDIDIKAN ISLAM' TEKNIK'

PENDIDIKAN KHAS' BAHASA MELAYU' BAHASA

ANTARABANGSA & AMPUAN A"!AN (, KAMPUS)

IN"ORMAN TERLIBAT : 3 KELAS DARIPADA KELAS GURU

SEKOLAH (SABK) YANG SEDANG MENGIKUTI KURSUS

DIPLOMA TERSEBUT


8/16

-- PENENTUAN TAHAP KESEDARAN --

BAGI MENENTUKAN TAHAP KESEDARAN GURU TERHADAP

TEKNOLOGI AR' PENYELIDIK MEMBAHAGIKAN PERATUS

BILANGAN GURU YANG BERSETUJU BAHA.A MEREKA

MENGETAHUI TENTANG TEKNOLOGI AR DAN PERNAH

MELIHAT TEKNOLOGI INI KEPADA 3 TAHAP

JADUAL 1 : PENENTUAN TAHAP KESEDARAN

JULAT PERATUS TAHAP0.00 - 33.33 RENDAH

33.34 - 66.66 SEDERHANA

66.67 100.00 TINGGI


9/16

DAPATAN KAJIAN

TABURAN DEMOGRA"I

JADUAL 2 : TABURAN DEMOGRA"I GURU (N/44)

"AKTORDEMOGRA"I

"AKTOR "REKUENSI PERATUS(+)

JANTINA LELAKI 7 15.9PEREMPUA

N37 84.1

PERINGKATSEKOLAH

SEK. MEN 30 68.2

SEK. REN 14 31.8

PENGALAMANMENGAJAR

TAHUN!

KURANG 5 TAHUN

21 47.7

5 15 TAHUN

21 47.7

LE"IH 15 TAHUN

2 4.6


10/16

JADUAL 3 : TAHAP KESEDARAN TERHADAP TEKNOLOGI AR

JADUAL 3 MENUNJUKKAN HANYA SEORANG SAHAJA DARIPADA 44 ORANGGURU (2 3+) YANG MENGAKUI MEREKA MENGETAHUI TENTANG TEKNOLOGIINI

2 ORANG DARIPADA 44 ORANG GURU (4 ,+) PERNAH MELIHAT

SE$ARA KESIMPULANNYA TAHAP KESEDARAN GURU TERHADAP TEKNOLOGIAR ADALAH RENDAH

MAJORITI MENGAKUI TIDAK PERNAH MENGETAHUI DAN MELIHATTEKNOLOGI INI

KESEDARANKEPADATEKNOLOGI AR

"REKUENSI PERATUS (+) TAHAP

MENGETAHUI TENTANG

TEKNOLOGI

1 2.3 RENDAH

PERNAH

MELIHAT

2 4.6 RENDAH

KESELURUHAN 3.4 RENDAH


11/16

-- PERSEPSI GURU BAHASA MELAYU TERHADAPTEKNOLOGI AR --

IN"ORMAN YANG TERLIBAT MEMBERI MAKLUM BALAS

POSITI" TERHADAP TEKNOLOGI AR DAN

PENGAPLIKASIANNYA DALAM PENDIDIKAN TERUTAMANYA

DALAM P&P BAHASA MELAYU

SANGAT BAGUS KERANA DAPAT MEMBANTU

PENAMBAHBAIKAN MUTU P&P DAN MEMBUATKAN MURID

LEBIH $ENDERUNG KEPADA SESUATU PEMBELAJARAN

YANG DIPELAJARI (GURU 28) SANGAT SESUAI UNTUK PELAJAR KERANA BAHAN

TERSEBUT SEOLAH%OLAH HIDUP (GURU 38)

MENARIK KERANA IA SESUATU YANG BARU DALAM P&P

(GURU 3)


12/16

KRITIKAN

.ALAUPUN TEKNOLOGI INI TELAH LAMA DIAPLIKASIKANDALAM BIDANG LAIN' TETAPI IA MASIH AGAK BARU DALAM

BIDANG PENDIDIKAN

HASIL KAJIAN MENUNJUKKAN TAHAP KESEDARAN GURUBAHASA MELAYU TERHADAP TEKNOLOGI INI ADALAH

RENDAH

SAMPEL KAJIAN BERSKALA KE$IL (N /44)

HANYA MELIBATKAN SATU KAMPUS PENDIDIKAN SAHAJA


13/16

$ADANGAN & PENAMBAHBAIKAN

MAMPU MENAMPUNG LOMPANG YANG TIDAK DIPUNYAI OLEHMEDIA PENGAJARAN SEDIA ADA # .ALAUPUN TEKNOLOGI INI

TELAH LAMA DIAPLIKASIKAN DALAM BIDANG LAIN TETAPI

MASIH BARU DALAM BIDANG PENDIDIKAN # TAHAP

KESEDARAN GURU TERHADAP TEKNOLOGI INI MASIH RENDAH

GURU YANG TERLIBAT DALAM KAJIAN INI BERSETUJU BAHA.A

TEKNOLOGI INI AMAT SESUAI DIGUNAKAN DALAM PENDIDIKAN

SE$ARA UMUMNYA DAN DALAM P&P BAHASA MELAYU AMNYA

MAMPU MENARIK PERHATIAN GURU YANG TERLIBAT MALAH

TURUT BERKEYAKINAN TEKNOLOGI INI MAMPU MENARIK

MINAT MURID SEMASA P&P


14/16

$ADANGAN & PENAMBAHBAIKAN

MAMPU MERANGSANG MINAT DAN RASA INGIN TAHU MURID PADAPELAJARAN YANG DIPELAJARI

IN"ORMAN TIDAK MENA"IKAN BAHA.A "AKTOR KEMAHIRAN TEKNIKALMENJADI PRASAYARAT DALAM MEMBANGUNKAN APLIKASI AR

GURU JUGA PERLU DIBERIKAN PENDEDAHAN DAN LATIHAN DENGANMENGGUNAKAN ALAT PENGARANGAN AR BERASASKAN "REE.ARESEPERTI BUILDAR ATOMI$

LATIHAN DAN PENDEDAHAN PERLU DILAKUKAN OLEH PIHAK IPGKEPADA GURU%GURU PELATIH YANG MAJORITI TERDIRI DARIPADA GEN%Y

PERLUNYA PIHAK YANG MEMBANTU DALAM PENYEDIAAN BAHANMENGAJAR DAN BELAJAR

KEHADIRAN TEKNOLOGI AR MENJADI ALTERNATI" KEPADA GURUBAHASA MELAYU SELAIN MENGGUNAKAN PERISIAN MULIMEDIA SEDIAADA DI PASARAN SELAIN DRPD $D%KOS.ER


15/16

KESIMPULAN

TAHAP KESEDARAN GURU BAHASA MELAYU TERHADAPTEKNOLOGI ADALAH RENDAH

KAJIAN # PENDEDAHAN KPD GURU BAHASA MELAYU SEBAGAI

MEDIA PENGAJARAN ALTERNATI" MALAH MEREKA AMAT TERUJA

DENGAN KELEBIHAN TEKNOLOGI INI BERBANDING BAHAN BANTU

MENGAJAR YG MEREKA GUNAKAN SEBELUM INI

DISEBABKAN KEKANGAN KEMAHIRAN TEKNIKAL # KPM PERLU

MENJALANKAN KAJIAN TENTANG PENGHASILA BBM

MENGGUNAKAN TEKNOLOGI INI

KEMAHIRAN I$T OLEH GURU BAHASA MELAYU


16/16

slide 1 - ulasan jurnal

Documents