(skema rangka)(tahun 4) membina ulasan

7/26/2019 (Skema Rangka)(Tahun 4) Membina Ulasan

http://slidepdf.com/reader/full/skema-rangkatahun-4-membina-ulasan 1/5

BAHASA MELAYU UPSR – TAHUN 4

KERTAS 2 – BAHAGIAN B MEMBINA ULASAN

LATIHAN 6 – SKEMA JAWAPAN (RANGKA)

HAK CIPTA © CIKGU TAN CL TERPELIHARA

Petikan membincangkan pengalaman Hafiz dan keluargarnya

di dalam _________________. Dalam aktiviti ______________

hutan, Hafiz dan keluarganya dapat melihat __________________

________________. Hal ini bermakna kita dapat memperluas

_________________________________________. Menerusi

aktiviti meredah hutan juga, kita dapat ______________________

__________________________. Selain itu, mereka mengenali

pelbagai jenis pokok di dalam hutan. Hal ini penting supaya

mereka dapat memupuk nilai _____________________________.

Selain itu, mereka akan dapat menghargai dan _______________

__________________ sebelum pupus. Hafiz juga sedar bahawa

pokok dapat menghasilkan _______________________________

_____________. Kesannya, _______________________ dan

peluang perniagaan dapat diwujudkan melalui fungsi hutan.

Kesimpulannya, kita mestilah menghargai hutanagar____________________________________________.







Iklan tersebut menunjukkan ___________________________

__________________________. Kempen membaca ini diadakan

di __________________________________________. Tujuannya

adalah untuk __________________________________________

_____________________________. Selain itu, kempen ini jugadapat ________________________________________________

__________________________. Kempen ini terbuka kepada

_______________________________________. Aktiviti ini

membolehkan kita ______________________________________

_________________________________. Kesimpulannya, kita

haruslah menyertai kempen membaca kerana membaca itu

jambatan ilmu.







Petikan menunjukkan pemupukan amalan ______________.

Pemupukan amalan membaca haruslah bermula daripada

_________________________. Hal ini dikatakan demikian kerana

____________________________________________________.

Selain itu, __________________ harus mempupuk amalan

membaca dalam diri anak mereka. Cara ini dapat _____________

_____________________________________. Selain itu, amalan

membaca juga dapat ____________________________________

____________________________. Ibu bapa juga boleh

membacakan anak mereka buku cerita. Usaha ini dapat ________

____________________________________. Usaha ini juga dapat

______________________________________________________.

Kesimpulannya, ibu bapa memainkan peranan penting untuk

_______________________________ agar___________________

_______________________________________.







Gambar-gambar menunjukkan cara-cara mendapatkan

maklumat. Cara yang paling utama adalah dengan

melayari_____________. Cara ini amat efektif kerana __________

___________________________________. Selain itu, cara ini

juga _________________________________________________.

Pembacaan surat khabar juga merupakan cara untuk __________

__________________________. Hal ini dikatakan demikian

kerana kita dapat _______________________________________

___________________. Kita juga dapat _____________________

______________________________________________. Amalan

merujuk kepada ensiklopedia juga merupakan cara kita ________

________________________________________. Cara ini dapat

______________________________________________________.

Kesimpulannya, kita mestilah terus mencari maklumat agar _____

___________________________________________________.







Gambar-gambar tersebut menunjukkan aktiviti pelancongan

bersama keluarga. Daripada aktiviti ________________________,

kita dapat belajar untuk mengira baki wang tiket. Hal ini penting

agar _________________________________________________.

Selain itu, kita dapat menimba pengetahuan dan pengalaman

baharu tentang tempat yang kita tujui. Dengan pengetahuan ini,

kita dapat _____________________________________________

___________________________________. Di samping itu, kita

juga dapat _____________________________________________

__________________________________. Kita juga dapat

mengetahui sejarah negara apabila melawat _________________

________________. Lawatan seperti ini dapat memupuk

semangat _____________________________________. Di

samping itu, kita juga dapat _______________________________

_________________________________. Kesimpulannya, kitaharuslah menyertai aktiviti lawatan agar tidak menjadi seperti

katak __________________________________.

(skema rangka)(tahun 4) membina ulasan

Documents