BAHAGIAN C

MEMBUATULASAN

Cadangan masa menjawab Bahagian C20 minit

Membuat Ulasan

• 20 markah• Ulasan yang dibuat berpandukan soalan

kepada situasi yang diberikan.• Tidak kurang 50 patah perkataan.• *Tidak lebih daripada 50 patah

perkataan.

Bahagian C ini mengandungi satu teks cerita/pernyataan/puisi/dialoq/rencana yangmengandungi banyak pengajaran/amalanbaik atau nilai-nilai murni.

Soalan ini wajib dijawab dan markah bagi soalan ini ialah 20 markah.

BAHAGIAN C• Bahagian ini amat penting .• Perlu memahami dan meneliti dengan jelas

petikan yang diberi.• Calon tidak digalakkan mencatat atau

menyalin semula .• Pastikan nilai-nilai murni yang perlu dikaitkan

berdasarkan petikan yang disediakan.• Tidak perlu menulis semula nama orang yang

diceritakan .

JENIS SOALAN : 1. AMALAN BAIK

Belajar bersungguh-sungguh Mendisiplinkan diri Menolong orang yg. ditimpa kesusahan Mengambil berat / memberi perhatian Luhur tanpa menyimpan rasa dendam Bijak memujuk dgn kata-kata yg. Sopan Tidak buang masa Menanam sikap rajin bekerja

• Pastikan mengikut arahan soalan .• Nilai murni yang disampaikan boleh

dicampur-aduk . • Nilai yang negatif tidak boleh diterima.• Jawapan yang disampai dalam satu

perenggan.• Jawapan yang mempunyai lebih daripada

satu perenggan tidak diterima .• Penggunaan watak contoh nama orang ,

saya , kita boleh diterima.

JENIS SOALAN : 2. NILAI-NILAI MURNI

Baik hati Berdikari Berhemah tinggi Hormat Kasih sayang Keadilan Kebebasan Keberanian Kejujuran

Toleransi Kesyukuran Harmoni Berdisiplin Berwawasan Semangat bermasyarakat Patriotisme Rasional Kesederhanaan Kerjasama Kerajinan

JENIS SOALAN : 3. PENGAJARAN

Memelihara dgn. kasih sayang

Jasa dihargai dan dibalas Menyayangi ibu bapa

dan keluarga Mensyukuri anugerah

tuhan Bersifat murah hati Ucap terima kasih

Bersimpati pada golongan lemah

Sifat bertanggungjawab Menepati masa Amanah Kesabaran membawa

kejayaan Menjaga keselamatan Bersikap prihatin Mematuhi peraturan

BAHAGIAN C – 20 MARKAH

PENSKORAN KRITERIA

CEMERLANG( 17 -20 )

i. Ulasan jelas & tepat menggunakan ayat yang gramatis berdasarkan bahan rangsangan.ii. Penggunaan pelbagai kata & kosa kata yang meluas serta sesuai dengan bahan rangsangan.iii. Penggunaan ejaan & tanda baca yang betul

BAIK( 12 – 16 )

i. Ulasan jelas & tepat menggunakan ayat yang gramatis berdasarkan bahan rangsangan.ii. Penggunaan pelbagai kata & kosa kata yang sederhana serta sesuai dengan bahan rangsangan.iii. Terdapat beberapa kesalahan dalam tanda baca & ejaan tetapi tidak menjejaskan ayat.

MEMUASKAN( 6 – 11 )

i. Ulasan tepat menggunakan ayat mudah & ringkas. ii. Penggunaan pelbagai kata & kosa kata tetapi terhad dan sesuai.iii. Terdapat banyak kesalahan dalam tanda baca & ejaan

PENCAPAIAN TAHAP

MINIMUM( 1 – 5 )

i. Ulasan tidak menepati bahan rangsangan.ii. Penggunaan perkataan yang terhad & tidak sesuai dengan bahan rangsangan.iii. Tidak menguasai kemahiran tanda baca & ejaan.

Cara Menulis ulasan

• Baca dan fahami situasi.• Gariskan amalan baik dalam soalan.• Sediakan rangka ulasan. Catatkan nilai-nilai murni atau pengajaran yang terdapat dalam teks.• Tulis ulasan pendek lebih kurang 5 hingga 10 ayat

sahaja.• Panjang jawapan tidak kurang 50 patah

perkataan/panjang jawapan tidak lebih 50 patah perkataan.

Darma seorang pelajar yang sering membantu ibunyaketika berada di rumah.

Selepas mandi dan menyiapkan diri, Salasiah bersarapanbersama-sama ibu bapanya.

Ketika melihat keadaan jalan raya yang sibuk, Borhan punmelintas jalan menggunakan jejantas yang disediakan..

Contoh SoalanMembuat Ulasan

Setiap hari Salina akan bangun awal pagi. Setelah menyiapkan diri, Salina akan ke dapur membantu ibunya menyiapkan sarapan. Salina dan keluarganya akan bersarapan bersama-sama. Sebelum pergi ke sekolah, Salina akan bersalaman dengan ayah dan ibunya. Sementara menunggu bas, Salina membaca buku. Tiba di sekolah, Salina terus masuk ke kelas. Dia akan menyapu atau mengemaskan kelasnya. Dia akan memastikan kelasnya berada dalam keadaan ceria.

AMALAN BAIK NILAI/PENGAJARAN +SEBAB

BANGUN AWAL PAGI

MEMBANTU IBU

BERSARAPAN BERSAMA-SAMA

BERSARAPAN

BERSALAMAN DENGANAYAH DAN IBU

MEMBACA BUKU

MEMBERSIH KELAS

KELAS YANG CERIA

AMALAN BAIK NILAI/PENGAJARAN +SEBAB

BANGUN AWAL PAGI DISIPLIN DIRI/MENGHARGAIMASA

MEMBANTU IBU RAJIN/MERINGANKAN BEBANKERJA IBU/TANGGUNGJAWAB

BERSARAPAN BERSAMA-SAMA

MENGERATKAN HUBUNGANKASIH SAYANG/SILATURRAHIM

BERSARAPAN MENJAGA KESIHATAN/TIDAKLAPAR/DAPAT BERI TUMPUANKETIKA BELAJAR

AMALAN BAIK NILAI/PENGAJARAN +SEBAB

BANGUN AWAL PAGI DISIPLIN DIRI/MENGHARGAIMASA

MEMBANTU IBU RAJIN/MERINGANKAN BEBANKERJA IBU/TANGGUNGJAWAB

BERSARAPAN BERSAMA-SAMA

MENGERATKAN HUBUNGANKASIH SAYANG

KITA HARUSLAH MENGHARGAI MASA DENGAN BANGUN AWAL PAGI.

SELAIN ITU, KITA DAPAT MERINGANKAN BEBAN KERJA IBU SEPERTI MEMBANTU IBU.

DI SAMPING ITU, KITA PERLULAH MENGERATKAN HUBUNGAN KASIH SAYANG DENGAN BERSARAPAN BERSAMA-SAMA.

AMALAN BAIK NILAI/PENGAJARAN/SEBAB

BERSALAMAN DENGANAYAH DAN IBU

MENGHORMATI IBU BAPA/MOHON RESTU

MEMBACA BUKU RAJIN/MENGHARGAIMASA

MENYAPU/MEMBERSIH KELAS

TANGGUNGJAWAB/MENJAGA KEBERSIHAN

KELAS YANG CERIASERONOK & SELESABELAJAR

Akhir sekali,

perlu

hendak

harus

patut

Kata BantuNilai murni/pengajaran

Kata Hubung Huraian Penanda

Wacana

dengan

kerana

agar

supaya

seperti

Selain itu,

Di samping itu

Seterusnya,

mesti

BAGAIMANA MENULIS ULASAN

Contoh ulasan

Antara nilai yang terdapat dalam petikanialah kita mestilah menghargai masa dengan bangun awal pagi. Selain itu, kita perlulah meringankan beban kerja ibu dengan membantu ibu. Seterusnya, kita dapat mengeratkan hubungan kasih sayang dengan bersarapan bersama-sama. Di samping itu, kita perlu menghormatikedua-dua ibu bapa kita dengan bersalamandengan mereka sebelum pergi ke sekolah.Akhirnya , kita dapat menambah ilmupengetahuan dengan membaca buku.

Sudah menjadi kebiasaan bagi Izzati untuk bangun awal setiap hari. Pukul 5.30 pagi lagi Izzati sudah bangun dan mengemas tempat tidurnya. Setelah mandi dan menyiapkan dirinya dengan pakaian sekolah yang lengkap, Izzati bersarapan dengan ayah dan ibunya serta adik beradiknya.

Bangun awal setiap hari

Mengemas tempat tidur

Mandi dan menyiapkan diri

Bersarapan dengan ayah dan ibu

Berdisiplin / menghargai masa

Tanggungjawab / rajin

Menjaga kebersihan diri /berdisiplin

Mengeratkan hubungankasih sayang

Sebelum loceng persekolahan berbunyi, Izzati sudah berada di dalam kelasnya. Dia akan menjalankan tugas seperti yang tertera pada jadual tugasan kelasnya. Ketika belajar, Izzati memberi sepenuh tumpuan terhadap setiap mata pelajaran khususnya matapelajaran yang dia agak lemah. Dia sentiasa bertanya gurunya jika dia tidak faham. Dia dan rakan-rakannya selalu membuat perbincangan dalam kumpulan bagi memantapkan lagi pemahaman dan pengetahuannya.

2009

Sang Semut sering keluar mencari makanan untuk kumpulannya. Sang

Semut bersungguh-sungguh dalam menjalankan tugas yang diberikan.

Pada suatu hari, ketika Sang Semut asyik mencari makanan, Sang Semut

telah terjatuh ke dalam sungai. Sang Semut dihanyutkan air dan hampir

lemas.

Sang Merbuk yang melihat kejadian itu segera menjatuhkan sehelai daun

agar Sang Semut dapat berpaut. Sang Semut berjaya menyelamatkan

dirinya dengan bantuan Sang Merbuk.

Pada suatu petang, Sang Semut terlihat seorang pemburu sedang

mengacukan senapang ke arah Sang Merbuk. Sang Semut segera menggigit kaki pemburu itu. Pemburu terkejut lalu tembakannya

tersasar. Sang Merbuk segera terbang untuk menyelamatkan diri. Sang

Merbuk mengucapkan terima kasih kepada Sang Semut.

Sejak peristiwa itu, Sang Semut dan Sang Merbuk bersahabat baik.

AMALAN BAIK NILAI/PENGAJARAN/SEBAB

KELUAR MENCARI MAKANAN

MENCARI MAKANANUNTUK KUMPULANNYA

BERSUNGGUH-SUNGGUHMENJALANKAN TUGAS

TIDAK JATUH KE DALAM SUNGAI

MENJATUHKAN SEHELAI DAUN

MENYELAMATKAN DIRI

AMALAN BAIK NILAI/PENGAJARAN/SEBAB

SEGERA MENGGIGITKAKI PEMBURU

MENGUCAPKAN TERIMA KASIH

BERSAHABAT BAIK

AMALAN BAIK NILAI/PENERANGAN/SEBAB

KELUAR MENCARI MAKANAN

RAJIN

MENCARI MAKANANUNTUK KUMPULANNYA BERTANGGUNGJAWAB

BERSUNGGUH-SUNGGUHMENJALANKAN TUGAS

TEKUN / BERUSAHA /DISIPLIN

TIDAK JATUH KE DALAM SUNGAI BERHATI-HATI

AMALAN BAIK PENERANGAN/SEBAB

MENJATUHKAN SEHELAIDAUN

MEMBANTU/MENOLONG/BAIK HATI

MENYELAMATKAN DIRI BERTINDAK PANTAS/BIJAK/PRIHATIN

SEGERA MENGGIGITKAKI PEMBURU

MEMBALAS JASA/MENGENANG BUDI

MENGUCAPKAN TERIMAKASIH

MENGHARGAI PERTOLONGAN

BERSAHABAT BAIK SETIA KAWAN/HUBUNGAN MESRA

Ahmad bangun lewat pada pagi itu kerana dia menontontelevisyen hingga larut malam. Dia tidak sempat bersarapan. Dia terus mencapai basikalnya untuk pergike sekolah tanpa sempat bersalam dengan ibu dan bapanya. Tiba di persimpangan jalan, dia tidak menghirau-kan lampu merah lalu terus memecut ke sekolah. Mujurlahtiada kenderaan ketika itu. Sesampainya di hadapansekolah, murid-murid telah berada di tapak perhimpunan.Dia terus berlari ke tapak perhimpunan tanpa menguncibasikalnya. Sedang semua murid menyanyi lagu“Negaraku”, dia masih lagi berlari untuk masuk ke dalambarisan. Ketika hendak pulang ke rumah, dia mendapatibahawa basikalnya telah hilang. Dia telah diberi tumpangoleh rakan untuk pulang ke rumah.

1. Tidur larut malam2. Membuang masa menonton televisyen3. Tidak bersarapan4. Tidak menghormati ibu bapa5. Tidak mematuhi peraturan jalanraya6. Tergesa-gesa7. Tidak menjaga keselamatan harta sendiri8. Tidak menghormati lagu kebangsaan9. Menolong orang yang dalam kesusahan.

Kita mestilah menghargai masa dengan tidur pada masanya dan bangun awal kerana masa itu emas. Selain itu, kita hendaklah menghormati ibu bapa dengan bersalam sebelum pergi ke sekolah sebagai tanda seorang anak yang bersahsiah. Seterusnya, kita mestilah mematuhi peraturan jalan raya dengan berhenti semasa lampu isyarat merah bernyala demi keselamatan diri sendiri. Selanjutnya, kita patutlah bertanggungjawab dengan menjaga harta benda sendiri seperti basikal agar tidak menyesal kemudian. Akhirnya, kita wajarlah bersemangat patriotik dengan berdiri tegak semasa lagu Negaraku dinyanyikan sebagai tanda taat kepada Negara.

CONTOH JAWAPAN

CARA MENGULASMENGULAS SEBAB / MENGULAS NILAI

I. APA? + MENGAPA? (SEBAB)

II. APA? + BAGAIMANA? (CARA/NILAI)

III. APA? + KESAN / AKIBAT (+ / -)

Kembangkan idea ikut kesesuaian

– Apa? (nilai yang dikesan) bangun awal pagi

– Bagaimana? (perlakuan nilai) disiplin diri

– Contoh (peribahasa / rujuk teks) masa itu emas

– Kesan / Akibat (baik / buruk) tidak tergesa-gesa dalam melakukan sesuatu

Ayat Permulaan Ulasan & Rumusan : Bahagian C

Berdasarkan teks di atas, terdapat lima nilai murni. Antaranya … Berdasarkan teks di atas, terdapat lima pengajaran. Antaranya …

Kita boleh memperoleh lima nilai murni daripada teks di atas. Misalnya … Kita boleh memperoleh lima pengajaran daripada teks di atas. Misalnya …

Lima nilai murni yang dapat kita jadikan panduan daripada petikan di atas. ... Lima pengajaran yang dapat kita jadikan panduan daripada petikan di atas. ...

Sebagai seorang pelajar, kita haruslah……………….

BAHAGIAN C – Cara menulis.

Antara nilai murni yang terdapat di dalam petikanini ialah ……………………………..(huraian).Seterusnya, ………………………..……………………...................................(huraian)……………...Di samping itu, ……………………….……………......(huraian)………………………………………..Selain itu, ……………………….……………………….……………………………..(huraian)………….………………………………………………………………Akhirnya, kita……………………….(huraian)……………………………………………………………..

•Contoh perlu ditulis jika bersesuaian dan perlu sahaja. Jika tidak jangan tulis contoh dalam ulasan anda.

Nilai murni yang terdapat ialah, kita mestilah…..………………….agar………………………(huraian)Kita juga perlu………………………untuk…………………………………………………….……(huraian)Seterusnya, kita perlu……………………………….untuk………………………………………..(huraian)Kita juga harus……………………………supaya………………………………………………….(huraian)Kita mestilah juga……………………………………bagi…………………………………………(huraian)

Apa yang penting setiap amalan/nilai/pengajaran mesti ada huraian

Elakkan daripada menulis ulasanmenggunakan perkataan,

“………………..itu merupakan amalan yangbaik”.“……………….itu merupakan sikap yang terpuji”.“……………….itu merupakan amalan yangmulia”.

Untuk mendapat markah yang cemerlang Dalam bahagian C ini, anda mestilah:

1. Membuat ulasan yang jelas dan tepat.2. Menggunakan ayat yang lengkap/gramatis3. Berdasarkan bahan rangsangan yang diberi.4. Menggunakan pelbagai kata dan kosa kata yang sesuai dan menarik.5. Pastikan ejaan dan tanda baca serta imbuhan yang digunakan betul.6. Pastikan penggunaan penanda wacana yang betul dan sesuai bagi mengaitkan ayat yang dibina. Kenalpasti penanda wacana.

Setiap petang adik akan memastikan kerja sekolahyang diberi oleh guru sekolahnya siap. Setelah penat menyiapkan kerja sekolahnya, adik berehat sebentar.Bagi menghilangkan rasa bosannya, adik bermain-main dengan kucing kesayangannya di dalam bilik.Ketika bermain, tanpa disedari adik telah memecahkan cenderamata kesayangan kakak. Kakak merasa sedihmelihat cenderamata yang diperolehi daripadasahabat karibnya telah pecah. Emak memarahi adikkerana tidak berhati-hati ketika bermain. Adik rasabersalah dan meminta maaf kepada kakak.

Azizul : Apa khabar Rahim?Rahim : Khabar baik. Gembiranya saya melihat kamu datang hari ini.Azizul : Bukankah kita sudah lama berkawan. Saya bimbang apabila mendapat

tahu kamu sakit. Oh, ya! Kawan-kawan di sekolah berkirim salam

kepada kamu. Ini, saya ada bawakan karipap kegemaran kamu.

Rasalah.Rahim : Terima kasih, Azizul. Saya hanya sakit perut biasa saja. Tak perlulah

awak bimbang.Azizul : Syukurlah. Walau bagaimanapun, kamu mestilah makan ubat mengikut

nasihat doktor supaya cepat sembuh. Lain kali pilihlah gerai makanan

pyang bersih. Jangan makan makanan yang tercemar.Rahim : Betul cakap kamu tu Azizul. Eh, Azizul, rindu pula saya pada kawan- kawan di sekolah.Azizul : Ya, kami semua rindukan kamu. Cikgu Siti pun kirim salam dan

berpesan supaya kamu menyiapkan kerja sekolah sepanjang kamu tidak

hadir.Rahim : Terima kasih. Kamu memang sahabat sejati saya.Azizul : Hari dah hampir petang. Saya pulang dulu. Nanti emak saya bimbang

pula.Rahim : Hati-hati mengayuh basikal di jalan raya itu.Azizul : Terima kasih kerana mengingatkan saya.

Tulis lima nilai/pengajaran yang boleh kamu peroleh daripadapetikan di bawah.

Saudari,

Apa khabar saudari sekarang? Surat saudari telah selamat saya terima dua hari yang lalu. Saya ingin mengucapkan terima kasih kepada saudari kerana sudi mengirim surat kepada saya walaupun sudah lama kita tidak berjumpa. Bagaimana kehidupan saudari sekarang?

Di sini saya ingin mengambil kesempatan untuk mengucapkan tahniah kepada saudari kerana telah berjaya mendapat 5A dalam peperiksaan UPSR yang baru diumumkan mingu lepas. Kejayaan saudari dalam peperiksaan UPSR tersebut telah memberi peluang kepada saudari untuk menjejakkan kaki ke sekolah berasrama yang diidamkan oleh semua murid. Saya berasa kesal kerana tidak belajar bersungguh-sungguh dan tidak menggunakan masa yang ada dengan sebaik-baiknya untuk mengulangkaji pelajaran bagi menghadapi peperiksaan UPSR.

Tulis lima nilai/pengajaran yang boleh kamu peroleh daripada petikan di bawah,

Walau bagaimanapun, saya bertekad untuk memperbaiki kesilapan saya. Saya berasa keputusan saya belum terlambat. Mulai saat ini, saya akan belajar bersungguh-sungguh dan mendengar nasihat kedua-dua ibu bapa saya. Jika sebelum ini saya sering tidur lewat dan sentiasa lewat bangun, maka saya akan memperbaiki kesilapan tersebut.

Sebenarnya, saya berasa amat malu kepada guru-guru dan ibu bapa saya. Nasihat guru-guru sering saya abaikan. Kerja sekolah yang diberi jarang dapat saya siapkan. Kawan-kawan sering mengajak saya belajar bersama-sama dalam satu kumpulan, tetapi tidak pernah saya endahkan. Saya dinasihat untuk membahagikan masa dengan seimbang tetapi segalanya saya tidak ambil kisah. Saya sering kali keluar rumah tanpa kebenaran ibu bapa. Kini saya menyesal dan berusaha untuk menjadi yang terbaik di sekolah saya pula. Doakanlah kesejahteraan saya.

Sampai di sini dahulu warkah saya buat kali ini. Saya harap saudari akan menempuh kejayaan yang cemerlang dalam hidup dan semoga berbahagia selalu.Sekian.

Kesilapan yang biasa dilakukanoleh calon semasa menjawab

soalan peperiksaan

1.

1. Tidak benar-benar memahami kehendak soalan - Kurang teliti membaca dan memahami arahan, kehendak soalan dan jawapan yang dituliskan.

2. Jawapan yang diberikan tidak terancang dan tidak tersusun dengan kemas. - tidak mempersembahkan jawapan dalam bentuk format yang teratur dan betul.

3. Jawapan tidak mempunyai pendahuluan, isi

dan penutup. - tiada mempunyai perenggan.

4. Menggunakan ejaan, imbuhan, tanda baca serta

struktur ayat yang salah dan kurang sesuai.

5. Terlalu kerap menyelitkan unsur perbualan atau

dialog dalam jawapan.

6. Gagal mengatur masa dengan bijak sehingga gagal

menjawab cukup soalan.

7. Terkeluar tajuk. Tidak menjawab apa yang diminta oleh soalan.

8. Ayat yang dibina terlalu ringkas dan mudah. Tidak menarik.

9. Ulasan tidak dibuat dengan ayat yang tersusun kemas. Kurang menggunakan penanda wacana. Penanda wacana yang digunakan tidak sesuai.

SEKIAN, TERIMA KASIH

KALAU TAK FAHAM JUGA, TANYALAH GURU-GURU

ANDA.

OK KAWAN-KAWAN….. DAH HABIS…AMIN…….KITA JUMPA LAGI…

TERIMA KASIH DAUN KELADIPANJANG UMUR, JUMPA LAGI;SUNGAI KLANG SUDAH BERSIHSEKIAN….TERIMA KASIH…..

KALAU ADA JARUM YANG PATAH,JANGAN DISIMPAN DI DALAM PETI;KALAU ADA SILAP DAN SALAH,JANGAN DISIMPAN DI DALAM HATI.

BETUL…..BETUL……BETUL……

SELAMAT BERTEMU LAGI.JUMPA LAGI PADA LAIN MASA &

KETIKA.

Dihasilkan oleh:-Suwaibah Sussana AbdullahSK Tok Muda, Kapar, Klang. suwaibahsu@yahoo.com.my

SENYUMLAH…..SENYUMLAH……AHAI….CIK MEK MOLEK……SENYUMLAH…..SENYUMLAH….AHAI….CIK MEK MOLEK…..

GADIS IDAMANKUHANYA ENGKAU YANG SATUHADIRLAH……DALAM MIMPI….MIMPIKU….BIAR BERIBU…RAMAI DATANG MENGANGGU…PADAKU….ENGKAULAH YANG SATU……