SKEMA PEMARKAHAN PEMILIHAN 2013TOKOH NILAM NEGERI

1. Permarkahan Untuk Kategori BM dan BI

Pengagihan markah mengikut kriteria % Markah

1.1 Pemarkahan berdasarkan temubual/lisan

A. Pengesanan Penghayatan dan Apresiasi Pembacaan 20%B. Pengesanan Pengetahuan 25%C. Pengesanan Kebestarian 30%

1.2 Pemarkahan berdasarkan ujian bertulis ( BM dan BI )

D. Pengesanan Kemahiran memberi pendapat, membuat ulasan 25% berdasarkan pemahaman dan kreativiti minda (penulisan).

Jumlah Markah 100%

Catatan : Skala pemarkahan untuk penilaian lisan adalah dari 1 hingga 5.

1.3 Pemarkahan bagi Ujian Penulisan:

BM/BI

markah untuk isi kandungan (content) 10 markah untuk bahasa (language) seperti ejaan, tatabahasa 5 markah untuk kematangan/gaya persembahan 5 markah untuk kaedah/kreativiti mengulas/memberi pendapat 5

JUMLAH markah untuk penulisan 25%

Mukasurat 1/7

2. SKEMA PEMARKAHAN

1. PENGESANAN PENGHAYATAN & APRESIASI PEMBACAAN (INDIVIDU) – (20 %)

1.1 Kefahaman tentang topik

Skema pemarkahan

Tepat dan betul = 5 markah Kurang tepat dan kurang betul = 4 markah Kurang tepat = 3 markah Kurang tepat dan tidak berkaitan = 2 markah Tidak berkaitan = 1 markah

1.2 Isi Kandungan

Skema pemarkahan

Tepat , berkaitan, logik dan menepati maksud = 5 markah Kurang tepat = 4 markah Sedikit yang berkaitan = 3 markah Sedikit berkaitan dan tidak berkaitan = 2 markah Tidak berkaitan = 1 markah

1.3 Persembahan

Skema pemarkahan

Lancar dan tersusun = 5 markah Kurang lancar dan kurang tersusun = 4 markah Kurang tersusun = 3 markah Kurang tersusun dan berulang = 2 markah Tidak tersusun dan berterabur = 1 markah

1.4 Gaya dan Ekspresi

Skema pemarkahan

Gaya dan ekspresi yang mendalam (menghayati) = 5 markah Gaya dan ekspresi yang kurang menghayati = 4 markah Gaya kurang sepadan = 3 markah Gaya tidak sepadan = 2 markah Tidak ada gaya = 1 markah

Muka surat : 2/7

2. PENGESANAN PENGETAHUAN (25%)

1. Isi Kandungan

Isi kandungan yang tepat dan lengkap/terkini = 5 markah

Isi kandungan tepat tetapi tidak lengkap = 4 markah

Isi kandungan ada tetapi kurang = 3 markah

Isi kandungan ada tetapi tidak tepat = 2 markah

Isi kandungan hanya pengetahuan biasa = 1 markah

2. Kebolehan mengolah idea

Tepat dan lengkap dengan contoh/berkaitan = 5 markah

Tepat , ada contoh tetapi kurang kaitan = 4 markah

Kurang tepat tetapi ada contoh/kaitan = 3 markah

Kurang tepat dan tiada contoh/kaitan dan berulang = 2 markah

Tidak tepat dan tiada contoh = 1 markah

3. Penggunaan bahasa/Perbendaharaan kata

Tersusun/ada perbendaharaan kata baru/simpulan bahasa = 5 markah

Tersusun tetapi kurang perbendaharaan kata = 4 markah

Kurang tersusun dan kurang perbendaharaan kata = 3 markah

Kurang tepat dan tiada perbendaharaan kata = 2 markah

Tidak tepat dan tiada perbendaharaan kata = 1 markah

●

Muka surat : 3 / 7

4. Contoh berkaitan

● Memberi 2 contoh yang berkaitan = 5 markah● Memberi 1 contoh yang berkaitan = 4 markah● contoh-contoh kurang yang berkaitan = 3 markah● contoh-contoh yang diberi sedikit berkaitan = 2 markah● contoh-contoh yang tidak berkaitan = 1 markah

5. Perbandingan

● perbandingan yang lengkap (baik/buruk, kebaikan/kelemahan) = 5 markah● perbandingan kurang lengkap (baik/buruk, kebaikan/kelemahan) = 4 markah● kesan baik/buruk , kebaikan/kelemahan yang kurang berkaitan = 3 markah● kesan baik/buruk sahaja dan kurang berkaitan = 2 markah● maklumat yang tidak berkaitan = 1 markah

C. SKEMA PENGESAHAN KEBESTARIAN (30%)

Soalan disediakan berdasarkan tajuk-tajuk yang berkaitan politik dan sosial, ekonomi, sains dan teknologi, pengetahuan am / isu-isu semasa.

3.1 Kebolehan berhujah

Skema pemarkahan

Mempunyai isi-isi yang bernas dan matang serta yakin dengan pandangannya = 5 markah

Mempunyai isu yang bernas, tetapi kurang matang penyampaiannnya = 4 markah Kurang mempunyai isi tetapi menyampaikannya dengan yakin = 3 markah Teragak-agak dalam memberikan pandangan atau bahasa = 2 markah

yang tidak betul● Isi-isi yang tidak berkaitan = 1 markah

Muka surat : 4/7

3.2 Kepetahan bercakap

Skema pemarkahan

Kelancaran ayat dengan penyampaian, bahasa dan gaya yang menarik dan standard, yakin berbicara tanpa henti-henti = 5 markah

Menggunakan bahasa yang standard tetapi gugup dan kurang yakin = 4 markah Bertutur dengan bahasa yang kurang standard, gugup dan lambat = 3 markah Bertutur dalam bahasa yang tidak standard dan gaya yang tidak

formal atau lambat / gugup / ucapan terhenti-henti = 2 markah● Bertutur dalam bahasa yang tidak standard, tanpa gaya dan

terhenti lama sebelum meneruskan = 1 markah

3.3 Kefasihan bertutur

Skema pemarkahan

Menggunakan bahasa yang standard, ayat yang lengkap dengan gaya yang yakin dan sebutan yang betul tanpa pelat bahasa ibunda atau pelat dialek daerah tempatan = 4 markah

Ayat yang lengkap, agak fasih berbahasa tetapi salah penggunaan perkataan, gugup dan gaya kurang yakin = 3 markah

Ayat yang lengkap tetapi kurang fasih berbahasa / ada pelat / dialek = 2 markah Ayat yang lengkap, gugup, lambat menjawab dan tidak fasih dan

ada pelat bahasa ibunda / dialek daerah tempatan = 1 markah

3.4 Perawakan

Skema pemarkahan

● Yakin, kemas, tahu tatacara dan ada ketokohan = 5 markah Yakin, kemas, tahu tatacara apabila ditemuramah = 4 markah Yakin, kemas, tetapi gugup apabila ditemuramah dan tidak ceria = 3 markah Yakin tetapi tidak tahu tatacara apabila ditemuramah terlalu

bersahaja = 2 markah Kurang yakin dan tidak tahu tatacara untuk ditemuramah = 1 markah

Muka surat : 5 / 7

3.5 Ilmiah

Skema pemarkahan

Hujah mempunyai fakta dan statistik yang jelas dan berasas = 5 markah Hujah mempunyai fakta tetapi penyampaian kurang jelas = 4 markah Hujah kurang mempunyai fakta yang jelas = 3 markah Hujah hanya berdasarkan pengetahuan semasa yang sedikit = 2 markah Hujah dengan fakta yang tidak berkaitan = 1 markah

3.5 Keupayaan berkomunikasi dalam kumpulan

Skema pemarkahan

Dapat berkomunikasi dengan lancar dan penuh yakin = 5 markah Dapat berkomunikasi dengan lancar tetapi kurang yakin = 4 markah Dapat berkomunikasi dengan kurang lancar dan yakin = 3 markah Dapat berkomunikasi tetapi tidak lancar dan tidak yakin = 2 markah Dapat berkomunikasi tetapi terhenti-henti dan tidak yakin = 1 markah

E. PENGESANAN KEMAHIRAN MENGULAS DAN MEMBERI PENDAPAT (PENULISAN) - 20%

Skema penilaian karangan berdasarkan kepada item-item berikut:

5.1 Isi

Skema pemarkahan

Mempunyai isi yang bernas dan pendapat yang masuk akal serta menunjukkan kematangannya = 10 markah

● Mempunyai isi yang bernas tetapi sedikit penjelasannya = 8 markah Mempunyai isi yang bernas tetapi terlalu sedikit penjelasannya = 5 markah Mempunyai isi yang baik tetapi penjelasan kurang logik = 3 markah Mempunyai isi yang baik tetapi tidak dijelaskan mengapa = 2 markah

Muka surat 6/7

5.2 Bahasa

Skema pemarkahan

Susunan / olahan ayat yang baik dan gaya bahasa yang menarik, ejaan tepat dan bahasa yang standard = 5 markah Bahasa yang menarik tetapi ayat dan pemilihan perkataan

yang kurang tepat = 4 markah● Terdapat kesalahan ejaan dan ayat kurang lengkap / tepat = 3 markah Terdapat banyak ejaan salah dan ayat kurang lengkap / tepat = 2 markah Terlalu banyak kesilapan bahasa / susunan ayat = 1 markah

5.3 Kaedah persembahan

Skema pemarkahan

Mutu penyampaian dan gaya bahasa yang menarik dengan unsur sastera dan bahasa yang tinggi = 5 markah

Mutu penyampaian yang menarik tetapi kurang gaya bahasa = 4 markah Gaya bahasa menarik tetapi terdapat kesilapan susunan

ayat / ejaan = 3 markah Memasukkan unsur bahasa pasar atau kurang standard = 2 markah Banyak unsur bahasa pasar dan tidak standard = 1 markah

5.4 Penyelesaian masalah ( kaedah mengulas dan memberi pendapat )

Skema pemarkahan

Memberikan cadangan yang bernas, pandangan yang positif dan disertakan sebab yang munasabah / diterima akal = 5 markah

Memberikan cadangan yang bernas tetapi kurang beri sebab / kesan = 4 markah

Memberi cadangan tetapi kurang jelas penjelasan sebabnya = 3 markah

Tidak banyak memberikan cadangan penyelesaian atau cadangan kurang logik = 2 markah

● Terlalu sedikit cadangan atau tidak ada penutup. = 1 markah

Muka surat : 7/7