PROGRAM NILAM

TAHAP

JAUHARI

DAN

RAKAN PEMBACA1

N I L A MN I L A M

Nadi ILmu Amalan

Membaca

2

RASIONALRASIONAL Suatu tamadun atau bangsa hanya dapat

dibina melalui masyarakat yang mengamalkan budaya ilmu. Cara utama membina budaya ilmu dalam sesebuah masyarakat ialah melalui amalan tabiat membaca yang berterusan. Kementerian Pendidikan telah melaksanakan pelbagai program galakan membaca di sekolah - sekolah. Walau bagaimanapun kesan daripada program tersebut masih belum mencapai tahap yang dikehendaki. Dengan demikian Kementerian Pendidikan perlu mencari pendekatan baru bagi melaksanakan program galakan membaca yang lebih berkesan dan dapat dijalankan secara berterusan.

3

MATLAMATMATLAMAT

Membina tabiat membaca di kalangan

pelajar

4

OBJEKTIFOBJEKTIF

Menjadikan pelajar banyak membaca.

Menggalakan sekolah terus menjana idea kreatif dan inovatif bagi menyemai tabiat membaca.

5

TIGA ELEMEN NILAMTIGA ELEMEN NILAM

RekodSahIktiraf

6

DUA TAHAP NILAMDUA TAHAP NILAM

Tahap Jauhari

Tahap Rakan Pembaca

7

TAHAP JAUHARITAHAP JAUHARI

Semua pelajar wajib mengikuti Tahap Jauhari.

Pelajar sekolah rendah memulakan aktiviti Tahap Jauhari pada pertengahan tahun 1 sehingga tamat tahun 6.

Pelajar sekolah menengah memulakan aktiviti tahap Jauhari sebaik sahaja masuk tingkatan 1 sehingga tamat tingkatan 5.

Aktiviti Tahap Jauhari ialah pelajar membaca, pelajar merekod, guru mengesahkan dan pelajar diberi pengiktirafan.

8

TAHAP RAKAN PEMBACA (RP)TAHAP RAKAN PEMBACA (RP)

Setelah membaca 100 buah buku, pelajar layak memasuki Kumpulan Tahap RP.

Satu kumpulan terdiri daripada 10 orang pelajar yang dibimbing oleh seorang guru (fasilitator).

Pelajar RP perlu mempunyai sifat sentiasa ingin berkongsi maklumat, amanah, buku di tangan, kepimpinan dan boleh menarik minat rakan, jiran serta keluarganya yang kurang minat membaca.

Di antara aktiviti RP yang disarankan ialah bercerita, bicara buku, membaca bersama dan meminjamkan buku.

9

PENGIKTIRAFANPENGIKTIRAFAN

Tahunan :Direkod dalam buku rekod prestasi.

Keseluruhan :Sijil dikeluarkan selepas 6 tahun di sekolah rendah dan lima tahun di sekolah menengah.

Ganjaran:Murid yang berjaya menamatkan Program NILAM berkeistimewaan untuk pemilihan ke Sekolah Kawalan, Sekolah Berasrama Penuh, Penajaan Biasiswa dan kemasukan ke Institut Pengajian Tinggi.

10

PENGIKTIRAFAN TAHUNAN TAHAP JAUHARI PENGIKTIRAFAN TAHUNAN TAHAP JAUHARI Sekolah RendahSekolah Rendah

Tahun Asas Sederhana Tinggi Tertinggi

1 9 x 1 = 9 9 x 2 = 18 9 x 3 = 27 9 x 4 = 36

2 18 x 1 = 18 18 x 2 = 36 18 x 3 = 54 18 x 4 = 72

3 18 x 1 = 18 18 x 2 = 36 18 x 3 = 54 18 x 4 = 72

4 18 x 1 = 18 18 x 2 = 36 18 x 3 = 54 18 x 4 = 72

5 18 x 1 = 18 18 x 2 = 36 18 x 3 =54 18 x 4 = 72

6 18 x 0.5 = 9

18 x 1 = 18 18 x 1.5 = 27

18 x 2 = 36

JUMLAH 90 180 270 360

11

SISTEM GANJARAN KESELURUHAN TAHAP JAUHARISISTEM GANJARAN KESELURUHAN TAHAP JAUHARISekolah RendahSekolah Rendah

Jumlah Bacaan / Buku

Pengiktirafan

90 - 179 Gangsa

180 - 269 Perak

270 - 359 Emas

360 – Ke atas NILAM

12

PENGIKTIRAFAN TAHUNAN TAHAP JAUHARIPENGIKTIRAFAN TAHUNAN TAHAP JAUHARISekolah MenengahSekolah Menengah

Tahun Asas Sederhana Tinggi Tertinggi

1 18 x 1 = 18 18 x 2 = 36 18 x 3 = 54 18 x 4 = 72

2 18 x 1 = 18 18 x 2 = 36 18 x 3 = 54 18 x 4 = 72

3 18 x 0.5 = 9 18 x 1 = 18 18 x 1.5 = 36 18 x 2 = 36

4 18 x 1 = 18 18 x 2 = 36 18 x 3 = 54 18 x 4 = 72

5 18 x 0.5 = 9 18 x 1 = 18 18 x 1.5 = 36 18 x 2 = 36

Jumlah 72 144 216 288

13

SISTEM GANJARAN KESELURUHAN TAHAP JAUHARISISTEM GANJARAN KESELURUHAN TAHAP JAUHARISekolah MenengahSekolah Menengah

Jumlah Bacaan /Buku

Pengiktirafan

72 -143 Gangsa

144 - 215 Perak

216 - 287 Emas

288 – Ke atas NILAM

14

SISTEM PEMARKAHAN AKTIVITI RPSISTEM PEMARKAHAN AKTIVITI RP

AKTIVITI CARA PENGIRAAN MARKAH

Bercerita 1 sesi x jumlah pendengar

Bicara Buku 1 sesi x jumlah pendengar

Membaca Bersama 1 sesi x jumlah pembaca

Meminjamkan Buku 1 buku x jumlah peminjam

15

CONTOH KIRAAN MARKAH AKTIVITI RPCONTOH KIRAAN MARKAH AKTIVITI RP

AKTIVITI CARA KIRAAN MARKAH

Bercerita 1 sesi x 5 pendengar 5

Bicara Buku 1 sesi x 40 pendengar 5

Membaca Bersama 1 sesi x 2 pembaca 2

Meminjamkan buku 1 buku x 4 peminjam 4

16

NOTA PENTING TENTANG RPNOTA PENTING TENTANG RP

Banyak aktiviti dan sesi RP yang boleh diadakan dari sebuah buku.

Markah maksimum adalah 5 walaupun pendengar / pembaca / peminjam lebih daripada 5.

Aktiviti RP boleh dijalankan secara terancang seperti di dalam kelas / semasa perhimpunan atau secara tidak formal seperti di rumah / di padang permainan / ketika bersiar-siar bersama jiran / keluarga dan sebagainya.

17

SISTEM GANJARAN RPSISTEM GANJARAN RP

MARKAH PENGIKTIRAFAN

100 - 199 Gangsa

200 - 299 Perak

300 - 399 Emas

400 – ke atas NILAM

18

Perwatakan

Suka membaca Sentiasa bersama buku Berbual berkaitan buku Suka aktiviti berkaitan buku Berbincang secara ilmiah Bahasa pertuturan standard Matang dalam perbahasan, syarahan dan kuiz Perbelanjaan sebahagian besar untuk buku Mendalami hobi melalui pembacaan Berkongsi maklumat dan ilmu Berkebolehan menyuarakan pendapat Yakin untuk maju dan berwawasan Mahir dengan teknik membaca yang berkesan Kepimpinan yang berwibawa Boleh mempengaruhi pihak lain

19

Pelaksanaan

Penentuan ahli (membaca lebih 100 buah buku) Penubuhan kumpulan (10 orang ahli) Perlantikan guru pembimbing Persediaan buku rekod dan kad markah Persediaan jadual aktiviti Taklimat Melaksanakan aktiviti Merekod markah Pengiktirafan kepada pelajar Penubuhan kelab Mencipta lagu NILAM Menempah kemeja kolar dan kemeja T

20

Aktiviti Tahap Rakan Pembaca

Bercerita

Ulasan buku

Pinjamkan buku

Baca bersama

Bicara buku

21

Aktiviti Kelab Rakan Pembaca

Lawatan

Sejenak bersama penulis

Latihan menyanyi lagu NILAM

Membuat dan menjual penanda buku NILAM

Pertandingan penulisan kreatif

22