Stikes Mitra KencanaSILABUS

KEPERAWATAN GERONTIK A

Nama Mata Kuliah : Keperawatan Gerontik

Kode Mata Kuliah : Beban Kredit : 3 (2,1) SKS

Semester :

Penanggung Jawab :

Tim Pengajar :

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini membahas fenomena biologis, psiko dan sosial serta dampaknya terhadap pemenuhan kebutuhan dasar manusia usia lanjut. Penekanan pada upaya prevensi dan promosi kesehatan yang dilakukan Ners untuk mencapai status kesehatan yang optimal bagi usia lanjut. Pengalaman belajar mata kuliah ini didapat melalui ceramah, diskusi, presentasi, dan penugasan.

Tujuan intruksional umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu mengenal pengelolaan intstitusi dan proses keperawatan klien usia lanjut melalui upaya preventif dan promotif sesuai dengan konsep dasar keperawatan gerontik.

Pengantar :

Usia lanjut merupakan trend demografi global yang sangat penting. Menurut WHO (WHO 2001, h. 1) diperkirakan bahwa pada tahun 2020 di dunia akan ada sekitar I bilyun usia lanjut dan 710 milyar usia lanjut tersebut ada di negara berkembang termasuk Indonesia. Hal ini disebabkan oleh menurunnya angka kelahiran disertai penurunan angka kematian dan kesakitan yang selanjutnya menyebabkan meningkatnya angka harapan hidup ( Achir 2000,h.2). Menurut PBB angka harapan hidup di Indonesia adalah 70,5 tahun.

Sebagai akibat dari pergeseran demografi tersebut banyak konsekuensi yang harus menjadi perhatian baik pemerintah, masyarakat maupun individu usia lanjut sendiri untuk dapat hidup sehat di usia lanjut. Menurut WHO semua fihak harus dapat membantu usia lanjut mewujudkan tidak hanya hidup sehat di usia lanjut tapi lebih dari berupa usia lanjut yang aktif ( 1999,h.1). Dalam rangka mewujudkan usia

lanjut aktif upaya kesehatan lebih ditekankan pada preventif dan promotif dengan menyadarkan masyarakat untuk berpartisipasi dalam mewujudak upaya tersebut.

Peran perawat sebagai anggota tim kesehatan yang keberadaanya dekat dengan masyarakat memegang peranan yang penting dalam menyadarkan dan membina masyarakat usia lanjut maupun masyarakat pada umumnya untuk dapat mewujudkan hidup sehat dan aktif di usia lanjut. Untuk dapat mewujudkan peran tersebut perawat perlu memiliki pengetahuan tentang perawatan usia lanjut yang adekuat yang lebih ditekankan pada upaya preventif dan promotif.

Jadwal Perkuliahan

No Tujuan Instruksional

Khusus

Pokok Bahasan Sub pokok Bahasan Metoda Media Waktu pengajar

1 2 3 4 5 6 7

1.

2.

3.

4.

Setelah menyelesaikan seluruh proses belajar-mengajar mahasiswa diharapkan mampu :Mengenal batasan dan berbagai teori penuaan.

Mengevaluasi data kependudukan, morbiditas, dan mortalitas..

Mengidentifikasi berbagai perubahan fisik, psikologik, dan sosial normal yang terjadi pada usia lanjut

Mengenal teknik dan metoda

Batasan dan teori penuaan

Isu dan kecende-rungan masalah ke-sehatan kelompok lansia

Perubahan fisik, psikososial normal pada usia lanjut

Pengkajian Keperawatan

♦ Batasan Keperawatan Gerontik

♦ Teori – teori penuaan :1. Biologis2. Psikologis3. Sosiologis

♦ Piramida penduduk Indonesia

♦ Morbiditas♦ Mortalitas

♦ Perubahan fisik♦ Perubahan psikologis♦ Perubahan sosial

♦ Pengkajian fisik♦ Pengkajian psikososial

CeramahDiskusi

Penugasan dan diskusi

Penugasan dan diskusi

Ceramah, diskusi, dan Praktikum

OHP

OHP

OHP

OHP dan peralatan pengkaji

70 menit

70 menit

100 menit

300 menit

5.

6.

7.

8.

9.

pengkajian pada lansia.

Mengenal berbagai faktor yang dapat mempengaruhi kesehatan dan masalah kesehatan lansia.

Membahas berbagai upaya preventif dan promotif untuk memenuhi kebutuhan dasar klien lansia.

Membahas berbagai upaya preventif untuk memenuhi kebutuhan dasar psikososial klien lansia.

Menjelaskan berbagai pendekatan dan sumber pendidikan kesehatan pada lansia.

Mengenal pengelolaan kesejahtera-an lansia baik di institusi maupun di masyarakat

Beberapa faktor yang mempengaruhi kesehatan lansia

Upaya preventif dan promotif untuk pemenuhan kebutuhan dasar fisik lansia.

Upaya preventif untuk memenuhi kebutuhan dasar psikososial klien lansia.

Sumber dan pen-dekatan pendidikan kesehatan pada lansia

Pengelolaan kesejahteraan lansia di institusi dan di masyarakat

dan spiritual

♦ Faktor budaya♦ Faktor keluarga♦ Faktor sosial ekonomi

♦ O2 dan cairan-elektrolit

♦ Nutrisi♦ Eliminasi♦ Tidur dan istirahat♦ Seksualitas♦ Aktivitas dan olah

raga♦ Keamanan (penyakit

dan kecelakaan)

♦ Kebutuhan kognisi♦ Persepsi dan konsep

diri♦ Persepsi dan konsep

kesehatan

♦ Pendekatan♦ Sumber pendidikan

kesehatan (Pendidikan, pelayanan, dan penelitian)

♦ Pengelolaan institusi bagi lansia

Laboratorium Ceramah dan diskusi

Ceramah dan diskusi

Ceramah dan diskusi

Ceramah dan diskusi

Ceramah dan diskusiPenugasan, hasil kunjungan ke panti wredha.

an

OHP

OHP

OHP

OHP

OHP

100 menit

200 menit

50 menit

150 menit

600 menit

10.

Mengenal aspek legal dan etis yang berhubungan dengan kesejahteraan lansia.

Aspek legal dan etis kesejahteraan lansia

♦ Pengelolaan kesejahteraan lansia di masyarakat.

♦ Aspek legal♦ Aspek etis♦ Standar keperawatan♦ Kriteria panti Werdha

Ceramah dan diskusi

OHP 100 menit

EVALUASI :

♦ Ujian tengah semester 35 %

♦ Penugasan 15 %

♦ Kuis harian 10 %

♦ Ujian akhir semester 40 %