senarai semak

2
Senarai Semak Perhatian Semasa Sesi Pengajaran dan Pembelajaran Nama Murid : ___________________________ Umur : _______________ Tarikh : __________________ Hari : _____________ Masa : _____________ BIL ASPE SILA TAN!AAN "#$ %ATATAN &A TI!A ' Murid menganalisa masalah dengan sendiri( ) Murid *uba memahami kehendak s+alan dengan sendiri( , Murid berbin*ang dengan ahli kum-ulan terhada- hasil siasatan( . Murid ber-eluang berk+ngsi idea dan -engalaman serta berinteraksi antara ahli kum-ulan dan guru( / Murid beru-a0a untuk menilai dan memberi hujah se*ara l+gik terhada- kesalahan sendiri( 1 Murid beru-a0ameningkatkan ke2ahamantentang sesuatu sele-as habis sesi akti3iti( 4 Murid berkeu-a0aan membina kemahiran ber2ikir aras tinggi( 5 Murid berkeu-a0aan membina kemahiran -en0elesaian masalah( 6 Murid da-at mengukuhkanminat mereka dalam Matematik( '7 Murid berasa -uas hati sele-as sesi akti3iti( '' Murid memerlukan bantuan 0ang ban0ak dari-ada guru semasa sesi akti3iti dijalankan( ') Muridmengambil masa 0ang lama untuk menja8ab s+alan 0ang diberikan( ', Perasaan ingin tahu murid ditingkatkan( '. Murid bertanggungja8ab terhada-masalah dan ke-utusan 0ang terhasil( '/ Muridmeningkatkan m+ti3asi diri dalam kehidu-an seharian( '1 Murid hilang 2+kus semasa akti3iti dijalankan(

Upload: dyrene-ngu

Post on 02-Nov-2015

224 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

utk rujukan shj

TRANSCRIPT

Senarai Semak Perhatian Semasa Sesi Pengajaran dan PembelajaranNama Murid : ___________________________ Umur : _______________Tarikh : __________________ Hari : _____________ Masa : _____________BIL

ASPEKSILA TANDAKAN ()CATATAN

YATIDAK

1Murid menganalisa masalah dengan sendiri.

2Murid cuba memahami kehendak soalan dengan sendiri.

3Murid berbincang dengan ahli kumpulan terhadap hasil siasatan.

4Murid berpeluang berkongsi idea dan pengalaman serta berinteraksi antara ahli kumpulan dan guru.

5Murid berupaya untuk menilai dan memberi hujah secara logik terhadap kesalahan sendiri.

6Murid berupaya meningkatkan kefahaman tentang sesuatu selepas habis sesi aktiviti.

7Murid berkeupayaan membina kemahiran berfikir aras tinggi.

8Murid berkeupayaan membina kemahiran penyelesaian masalah.

9Murid dapat mengukuhkan minat mereka dalam Matematik.

10Murid berasa puas hati selepas sesi aktiviti.

11Murid memerlukan bantuan yang banyak daripada guru semasa sesi aktiviti dijalankan.

12Murid mengambil masa yang lama untuk menjawab soalan yang diberikan.

13Perasaan ingin tahu murid ditingkatkan.

14Murid bertanggungjawab terhadap masalah dan keputusan yang terhasil.

15Murid meningkatkan motivasi diri dalam kehidupan seharian.

16Murid hilang fokus semasa aktiviti dijalankan.