1 | P a g e

SENARAI SEMAK

TAJUK EKSPERIMEN TINGKATAN 4

1 To study the variation among speciesi. Continuous variation (variasi selanjar)- perbezaan tak jelas spt tinggi/berat/

warna kulit

ii. Discontinuous variation(variasi tidak selanjar) spt btk cuping telinga / kumpulan darah/ jenis cap jari

2 Proses resapan dalam pepejal ( diffusion )

2 | P a g e

Proses resapan dalam gas ( diffusion )

Proses resapan pepejal dalam cecair ( serbuk kuprum (II) sulfat dilarutkan ke dalam air ) – selepas beberapa jam keseluruhan warna larutan menjadi biru

3 Menentukan takat lebur (melting point) dan takat didih (boiling pt) bahan

I graf pemanasan bahan

II. graf penyejukan bahan

Selepas beberapa saat, warna perang merah gas bromine meresap keseluruhan balang gas

3 | P a g e

4 To study the changes in the states of matter ( perubahan ( jirim)

5 Electrical conductivity of substances metallic substances( mengkaji kebolehan mengalirkan elektrik oleh bahan logam dan covalent compound (bahan molekul kovalen)

6 Heat conductivity of metal and non metal (kebolehan mengalirkan haba bhn logam dan bukan logam)

SwitchSuis

Substance Bahan

BulbMentol

SubstancesBahan

Condition of bulbKeadaan mentol

Iron rodRod besi

Light up Menyala

Sulphur rodRod sulfur

Does not light upTidak menyala

4 | P a g e

Type of rodBahan

Time for thumbtack to fall down/ seconds

Masa paku tekan jatuh / saatX 6.5Y 8.9Z 4.7

5 Effect of impurities on the boiling point of water ( kesan bendasing(kehadiran garam) ke atas takat didih air suling)

5 | P a g e

6 Distillation process of sea water (penyulingan air laut ) – dptkan air suling drp air laut/air garam

7 Distillation process of a mixture of alcohol and water (penyulingan etanol tulen drp etanol tak tulen) Takat didih etanol = 780C/ Takat didih air = 100 0C

8 Crystallization (penghabluran) – mendapatkan hablur drp larutan tepu (saturated solution)

9 Preparation of salt // penyediaan baja ammonium sulphate1. Dissolving / melarutkan … 2. Filtration / penurasan ….3. Evaporation/ penyejatan4. Drying //Crystallisation / penghabluran

10 Heating copper (II) carbonate / pemanasan garam karbonat

Mengkaji proses pembakaran magnesium di udara burning of magnesium in the air. (perubahan kimia – chemical changes)

Copper(II) carbonate

Kuprum(II) karbonat

6 | P a g e

Mengkaji perubahan fizikal ( physical changes)

11 Tindak balas endothermic – serap haba // suhu larutan mjd rendah ( rajah sama spt experiment 12 , bahan berbeza (ammonium nitrate dan air suling))

7 | P a g e

12 Tindak balas exothermic ( sodium hydroxide dan air suling) – bebas haba // suhu larutan meningkat

SolutionLarutan

Temperature / 0CSuhu/ 0C

Distilled waterAir suling ………………………..

Distilled water + Sodium hydroxide Air suling + natrium hidroksida ………………………..

13 Mengkaji Kereaktifan logam terhadap air ( reactivity metals towards water)

Thermometer

Termometer

Sodium hydroxide

Natrium hidroksida

Distilled water

Air suling

40

60

5040

8 | P a g e

Kalium bergerak lebih laju dan secara rawak di atas permukaan air. Menyala dengan nyalaan ungu dan menghasilkan bunyi ‘pop’. Larutan yang terhasil menukarkan kertas litmus merah ke biru

14 Mengkaji Kereaktifan logam terhadap asid ( reactivity metals towards acid)

15 Mengkaji Kereaktifan logam terhadap oxygen( reactivity metals towards oxygen)

16 Mengkaji kedudukan carbon dalam siri kereaktifan logam

9 | P a g e

17 Mengkaji elektrolisis bagi leburan plumbum (II) Bromida // Lead (II) Bromide dan pepejal plumbum (II) Bromida

10 | P a g e

18 Mengkaji elektrolisis bagi larutan akuas// Copper (II) sulphate dgn elektrod karbon

19 Mengkaji elektrolisis bagi larutan akuas// Copper (II) sulphate dgn elektrod kuprum

20 Mengkaji proses penyaduran logam secara elektrolisis ( Electroplating)

21 Mengkaji penulenan logam secara elektrolisis ( Purification of metal)

11 | P a g e

Mengkaji sel kimia ( voltaic cell)

22 Mengkaji imej yg terbentuk pada cermin satah

23 Mengkaji pjg jarak fokus bagi kanta cembung (convex lens) yg mempunyai ketebalan berbeza.

12 | P a g e

24 Mengkaji imej yg terbentuk pada kanta cekung (concave lens)

25 Mengkaji imej yg terbentuk pada kamera lubang jarum (pinhole camera)a. Sifat imej sekiranya lubang jarum diperbesarkanb. Sekiranya 3 lubang di tebuk

13 | P a g e

Mengkaji proses penyebaran cahaya (dispersion of light)

26 Mengkaji warna yg terbentuk daripada pertindihan cahaya berwarna primer

Mengkaji penolakan cahaya berwarna ( substraction of light)

Red

Merah

Blue

Biru

X:……………………

Z:…………………

Y: …………………..

White

Putih

Yellow

Kuning

14 | P a g e

27 Mengkaji kekerasan logam tulen dengan aloi

Block Blok

Diameter of the dent / cmDiameter lekukan / cm

Copper Kuprum

1.0

Bronze Gangsa

0.6

Mengkaji proses pengaratan pada besi tulen dengan aloi

15 | P a g e

Mengkaji kuasa penembusan bagi sinar radioaktif ( penetration power)

16 | P a g e

TAJUK EKSPERIMEN TINGKATAN 51 To study the effect of nutrient on the growth of microorganisms

To study the effect of pH value on the growth of microorganisms

Susunan radas itu disimpan dalam inkubator pada 37oC selama 2 hari.

Test tube (tabung uji) Observation (pemerhatian)X No change (tiada perubahan)Y Slightly cloudy (keruh sedikit)Z Cloudy (keruh)

2 To study the effect of light on the growth of microorganisms

17 | P a g e

3 To study the effect of humidity on the growth of microorganisms

4 To study the effect of temperature on the growth of microorganisms

Test Tube/ intensity of

light

Turbidity of nutrient broth

Inferences

P No effect observedQ slightly cloudyR Very cloudy

Test Tube Observation InferencesX Very cloudyY slightly cloudyZ No effect observed

18 | P a g e

5 To study the effect of antibiotic on the growth of bacteria

6 To study the effect of nutrient deficiency on the growth of plants( mengkaji kesan kekurangan nutrient pada tumbuhan)

Test Tube Observation Inference

P

Q

R

S

19 | P a g e

7 To study the air pollution / water pollution in different places8 To study the condition of fermentation process ( Penghasilan alcohol)

Fractional Distillation/ penyulingan berperingkat dilakukan bg mendptkan etanol tulen(

To study the esterification process (penghasilan ester)

20 | P a g e

9 To study the saponification process (penghasilan sabun)

10

To study the polymerization process // depolymerisationMetal metacrilate Perspex

21 | P a g e

11

To study the effect of acid/ alkali on the coagulation of latex ( kesan asid/ alkali ke atas penggumpalan lateks)

22 | P a g e

12

To study the sifat kekenyalan getah asli dan vulcanized rubber

13

To study the relationship between velocity and momentum

14

To study the relationship between mass and momentum

Mass of trolley / kgJisim troli / kg

Depth of dent /cmKedalaman lekukan /cm

2 0.4

4

2 kg

4 kg

Plasticine block before collision

Blok plastisin

Plasticine block after collision

Blok plastisinDent

Lekukan

Dent

LekukanHalaju 2 ms-1

Velocity 2 ms-1

Halaju 2 ms-1

Velocity 2 ms-1

Trolley

Troli

Trolley

Troli

Length with weight

Panjang semasa digantung pemberat

Length without weight

Panjang selepas pemberat dikeluarkan

Rajah 4(a)(ii)

Diagram 4(b)(ii)

Rajah 4(b)(ii)

Rajah 4(a)(i)

Diagram 4(a)(i)

Rajah 4(a)(i)

Diagram 4(b)(ii) Rajah 4(b)(i)

Diagram 4(b)(ii)

Rajah 4(b)(ii)

23 | P a g e

15

To study the relationship between mass and inertia

Can (Tin)

A B C

Time taken for can to stop (minutes)(Masa yang di ambil untuk tin berhenti (minit))

2 4 15

16

To study the relationship between contact surface area( luas permukaan bersentuhan) and Pressure (Tekanan)

Plasticine Before Plasticine After

To study the relationship between Pressure and Force (daya)- sama spt ujikaji no Cuma menggunakan pemberat yg berbeza beratTo study the change in weight of an object when its immersed in water

DIAGRAM 4

(Tin dengan 200 g tanah)

(Tin dengan 400 g tanah)

Can with 800g soil

800 g soil

(Tin dengan 800 g tanah)

Can with 400 g soil

(Tin dengan 400 g tanah)

Can with 200 g soil

(Tin dengan

200 g tanah)

Can A

(Tin A)

Can B

(Tin B)

Can C

(Tin C)

24 | P a g e

25 | P a g e

17

18192021222324252

Upthrust

Tujah

Weight

BeratDIAGRAM 19.1

RAJAH 19.1

Air

Air

Clip

Klip

X Y Z

26 | P a g e

627

12

Proses Haber – proses utk menghasilkan baja ammonia

+

Condition :-Catalyst / mangkin :________________Suhu :______________________Tekanan : ________________

13

Contact Process _proses utk menghasilkan asid sulfurik

Stage 1 Peringkat 1

Molten sulphur is burnt in dry air to produce sulphur dioxide.Leburan sulfur dibakar dalam udara kering untuk menghasilkan sulfur dioksida. S + O2 SO2

Nitrogen + X Ammonia

Iron

Besi 200 atm

450 °C - 500°C

27 | P a g e

Stage 2 Peringkat 2

Sulphur dioxide and excess oxygen gas are passed over vanadium (V) oxide catalyst at 450oC to produce sulphur trioxide.Sulfur dioksida dan gas oksigen gas berlebihan dialirkan ke atas vanadium(V) oksida pada 450oC untuk menghasilkan sulfur trioksida.

2SO2 + O2 2SO3

Stage 3 Peringkat 3 Sulphur trioxide Oleum Dilute sulphuric acid

Sulfur trioksida Oleum Asid sulfurik cair

KUNCI MENJAWAB SOALAN SAINS

1. Cari kata kunci perkataan dalam soalan.2. Gariskan kata kunci itu.3. Fahamkan istilah-istilah Sains.4. Analisa jadual, gambarajah, struktur, hukum-hukum yang diberikan oleh soalan.5. Ingat semula ujikaji yang pernah dibuat di dalam kelas sebelum ini.6. Gunakan pengalaman ujikaji dalam kelas untuk menjawab soalan.7. Fahamkan urutan soalan dengan teliti.Contoh: penggunaan perkataan 'tindak balas gas', 'aliran arus elektrik' dan sebagainya.

JENIS-JENIS SOALANSoalan Objektif

Baca soalan dengan teliti.-Jangan tumpu pada soalan yang sukar sehingga mengambil masa yang lama.-Perhatikan dengan teliti gambarajah yang diberi.-Analisakan perkataan yang dihitamkan seperti 'tidak', 'kecuali'.Soalan struktur

-Pelajar tidak perlu menjawab dalam bentuk karangan. Jawapan hanya perlu pendek-pendek namun tepat mengikut kehendak soalan.-Lukis betul-betul bentuk-bentuk yang dikehendaki.-Fahamkan setiap gambarajah yang diberi kerana ia membawa pemahaman jawapan yang betul.-Analisa setiap jadual yang diberi.-Sains amat berkaitan dengan kehidupan pelajar-pelajar. Oleh itu tambahkan pengetahuan dengan membaca surat khabar, majalah kesihatan dan sebagainya.

Soalan esei

-Peka pada markah yang diberi. Jika markah 2 bermakna isinya hanya berkaitan pada soalan itu sahaja. Dengan kata

28 | P a g e

lain, pelajar memberi sedikit huraian sahaja yang membawa kepada maksud.-Soalan penerangan pula ialah yang meminta pelajar memberi faktor-faktor, huraikan, terangkan, nyatakan dan seumpamanya.-Kadangkala ada jawapan yang memerlukan pelajar melukis gambarajah bagi menguatkan lagi penerangan pelajar.-Pelajar juga perlulah mengetahui dengan tepat sesuatu proses yang berlaku.-Jawapan tidak perlu diulang-ulang.-Patuhi arahan soalan. Tidak perlu menjawab lebih soalan kerana markah akan diambil daripada dua soalan yang dijawab dengan baik sahaja.