sajak persahabatan tingkatan 2
DESCRIPTION
rujukan bagi para pelajar memahami dengan sempurnaTRANSCRIPT
![Page 1: sajak persahabatan tingkatan 2](https://reader030.vdokumen.net/reader030/viewer/2022012307/55721200497959fc0b8fde08/html5/thumbnails/1.jpg)
SAJAK :PERSAHABATAN
![Page 2: sajak persahabatan tingkatan 2](https://reader030.vdokumen.net/reader030/viewer/2022012307/55721200497959fc0b8fde08/html5/thumbnails/2.jpg)
SAJAK :PERSAHABATANTema : Perpaduan antara kaum ialah teras untuk mencapai perpaduan di Malaysia.
![Page 3: sajak persahabatan tingkatan 2](https://reader030.vdokumen.net/reader030/viewer/2022012307/55721200497959fc0b8fde08/html5/thumbnails/3.jpg)
Persoalan1. Keseronokan kanak-kanak yang
sedang bermain-main.2. Kanak-kanak tidak mengenal erti
perkauman.3. Pemupukan perpaduan
hendaklah disemai sejak kecil.4. Perpaduan akan menjamin
keamanan.
![Page 4: sajak persahabatan tingkatan 2](https://reader030.vdokumen.net/reader030/viewer/2022012307/55721200497959fc0b8fde08/html5/thumbnails/4.jpg)
Maksud sajak
Rangkap 1 : Kanak-kanak Melayu yang berpakaian baju kurung sedang bermain dengan gembira
![Page 5: sajak persahabatan tingkatan 2](https://reader030.vdokumen.net/reader030/viewer/2022012307/55721200497959fc0b8fde08/html5/thumbnails/5.jpg)
• Rangkap 2 : Kanak-kanak Cina yang memakai ceongsam datang dan menyapa kanak-kanak Melayu sambil tersenyum lalu bermain kejar-kejar.
![Page 6: sajak persahabatan tingkatan 2](https://reader030.vdokumen.net/reader030/viewer/2022012307/55721200497959fc0b8fde08/html5/thumbnails/6.jpg)
Rangkap 3 : Kanak-kanak India yang memakai sari pula ingin bermain bersama apabila melihat telatah kedua-dua orang kanak-kanak itu.
![Page 7: sajak persahabatan tingkatan 2](https://reader030.vdokumen.net/reader030/viewer/2022012307/55721200497959fc0b8fde08/html5/thumbnails/7.jpg)
Rangkap 4 : Mereka tidak merasakan ada perbezaan kerana bagi mereka yang penting ialah keseronokan bermain bersama-sama. Yang inilah gambaran perpaduan rakyat Malaysia. Jati diri rakyat Malaysia amat bergantung pada persefahaman, walaupun ada perbezaan.
![Page 8: sajak persahabatan tingkatan 2](https://reader030.vdokumen.net/reader030/viewer/2022012307/55721200497959fc0b8fde08/html5/thumbnails/8.jpg)
Nada : Romantis
Bentuk 1. Ada empat rangkap2. Bilangan baris setiap rangkap tidak
sama, iaitu rangkap 1 mempunyai 7 baris, rangkap 2 dan rangkap 3 mempunyai 8 baris, dan rangkap 4 mempunyai 10 baris.
![Page 9: sajak persahabatan tingkatan 2](https://reader030.vdokumen.net/reader030/viewer/2022012307/55721200497959fc0b8fde08/html5/thumbnails/9.jpg)
3. Panjang pendek barisnya tidak sama, iaitu antara 2 hingga 5 patah kata atau 5 hingga 15 suku kata sebaris.
4. Sajak ini berbentuk bebas.
![Page 10: sajak persahabatan tingkatan 2](https://reader030.vdokumen.net/reader030/viewer/2022012307/55721200497959fc0b8fde08/html5/thumbnails/10.jpg)
Unsur-unsur bunyi :• Asonansi : berlesung pipit beralis lentik
( pengulangan vokal i ) • Aliterasi : berkejar-kejaran tanpa
halangan ( pengulangan konsonan n ) • Rima akhirnya bebas ( rangkap 1 :
abbcddd, rangkap 2 : abbbbcdc, rangkap 3 : abbcccdd, rangkap 4 : abbcbbbbdd ).
![Page 11: sajak persahabatan tingkatan 2](https://reader030.vdokumen.net/reader030/viewer/2022012307/55721200497959fc0b8fde08/html5/thumbnails/11.jpg)
Gaya Bahasa
1. Repetisi. Contohnya, Seorang kanak-kanak
( diulang pada rangkap 1, rangkap 2 dan rangkap 3 pada baris 1 )
2. Anafora. Contohnya, biar berlainan agamabiar berlainan bangsa.
![Page 12: sajak persahabatan tingkatan 2](https://reader030.vdokumen.net/reader030/viewer/2022012307/55721200497959fc0b8fde08/html5/thumbnails/12.jpg)
3. Responsi. Contohnya, membina keakraban tanpa
curigamembentuk perpaduan
tanpa prasangka
4. Simile. Contohnya,bagai digamit main bersama
![Page 13: sajak persahabatan tingkatan 2](https://reader030.vdokumen.net/reader030/viewer/2022012307/55721200497959fc0b8fde08/html5/thumbnails/13.jpg)
5. Personifikasi. Contohnya, ketawa mengocak
suasana
![Page 14: sajak persahabatan tingkatan 2](https://reader030.vdokumen.net/reader030/viewer/2022012307/55721200497959fc0b8fde08/html5/thumbnails/14.jpg)
Nilai
1. Hormat-menghormati. Contohnya, tiga orang kanak-kanak itu saling bersalaman.
1. Kasih sayang. Contohnya, tiga orang kanak-kanak itu berpeluk mesra tanpa menghiraukan perbezaan adat dan budaya mereka.
![Page 15: sajak persahabatan tingkatan 2](https://reader030.vdokumen.net/reader030/viewer/2022012307/55721200497959fc0b8fde08/html5/thumbnails/15.jpg)
Pengajaran
1. Kita hendaklah bergaul mesra dengan pelbagai kaum untuk mengelakkan berlakunya pergaduhan.
2. Kita hendaklah bersatu padu demikesejahteraan negara.
![Page 16: sajak persahabatan tingkatan 2](https://reader030.vdokumen.net/reader030/viewer/2022012307/55721200497959fc0b8fde08/html5/thumbnails/16.jpg)
3. Kita hendaklah bersatu hati demi mencapai wawasan negara.
4. Kita hendaklah melatih anak-anak agar berbaik-baik dengan semua bangsa dan kaum.