rpt tahun 4 sjk 2016

7/24/2019 Rpt Tahun 4 Sjk 2016

1/18

SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (C) YOKE HWA , KUALA PAHANG, 26660, PEKAN, PAHANG

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 2016

Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard PembelajaranPengisian

Kurikulum1

4 8

JANUAR

T!MA 1

K!"UAR#A S!JA$T!RA

Unit 1

Adikku baru la%ir

1.2

2.2

3.2

4.1

5.1

Mendengar, mengecam danmenyebut bunyi bahasa, iaitu

abjad, suku kata, perkataan, frasadan ayat dengan betul.

Membaca dan memahamiperkataan, frasa dan ayat daripada

pelbagai sumber dengan sebutanyang betul.

Menulis huruf, suku kata,perkataan, frasa dan ayat secara

mekanis dengan betul dan kemas.

Menyebut dan memahami unsur

seni dalam lagu melaluinyanyian secara didik hibur.

Memahami dan menggunakan

golongan kata dengan betul

mengikut konteks.

1.2.6

2.2.1

3.2.6

4.1.1

5.1.1

Mendengar, memahami, dan menyebutayat yang pelbagai jenis dengan

struktur yang betul dan tepat.

Membaca dan memahami perkataan

berimbuhan apitan dalam ayat daripadasesuatu bahan bacaan dengan sebutan

yang betul.

Menulis ayat dalam petikan secara

mekanis dengan betuldan kemas.

Menyebut dan menyatakan amalan baik

yang tersurat

daripada lirik lagu dalam nyanyianyang dipersembahkan.

Memahami dan menggunakan kata

nama am tak hidup

institusi dengan betul mengikutkonteks.

lmu

endidikan Moral

Nilai murni!asih sayang

"ekerjasama

!MK &

!reati#iti dan ino#asi

TMK

eraturan

$osiobudaya!esantunan berbahasa

K'

Menjana idea

!ontekstual

TKP%erbal &inguistik,

'nterpersonal T%ink

eta "ulatan( ") ms 2,5, 1*+

eta )iti ( ") ms 3+

eta "uih ( ") ms 4+(

11 ) 1*

JANUAR

T!MA 1

K!"UAR#A S!JA$T!RA

Unit (

Menjamu Keluarga dan Rakan

1.3

2.2

3.2

Mendengar, memahami dan

memberi respons terhadap

sesuatu arahan, soalan dan pesananyang didengar dengan

betul.

Membaca dan memahamiperkataan, frasa dan ayat daripadapelbagai sumber dengan sebutan

yang betul.

Menulis huruf, suku kata,

perkataan, frasa dan ayat secaramekanis dengan betul dan kemas.

1.3.1

2.2.2

3.2.

Mendengar, memahami, dan

memberikan respons secara

lisan atau gerak laku terhadap arahanberdasarkan ayat

perintah dengan betul.

Membaca dan memahami frasa dalampetikan daripada sesuatu bahan bacaandengan sebutan yang betul.

Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk

secara mekani

dalam bentuk tulisan berangkai denganbetul dan kemas.

7/24/2019 Rpt Tahun 4 Sjk 2016

2/18



Kurikulum5.1 Memahami dan menggunakan


mengikut konteks.

5.1.2 Memahami dan menggunakan katanama khas gelaran atau nama

panggilan dengan betul mengikutkonteks.

+

18 ) ((

JANUAR

T!MA 1

K!"UAR#A S!JA$T!RA

Unit +

Keluarga ,ang 'erja,a

1.3

2.2

3.3

Mendengar, memahami danmemberi respons terhadap


betul.

Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan ayat daripadapelbagai sumber dengan sebutan

yang betul.

Membina dan menulis perkataan,frasa dan ayat dengan betul.

1.3.2

2.2.3

3.3.3

Mendengar, memahami danmemberikan respons yang

sesuai secara lisan terhadap soalantanpa kata

dengan betul.

Membaca dan memahami ayat yang

mengandungiperkataan berimbuhan apitan daripada

pelbagai sumber

dengan sebutan yang betul.

Membina dan menulis ja-apanpemahaman berdasarkan

soalan yang bertumpu dan bercapah

dengan betul.

4

(* (8

JANUAR

T!MA (

-AR#A P!N.A.AN#

Unit 4

Sekla% Pen,a,ang

1.4

2.4

3.4

"ertutur, berbual dan menyatakan

permintaan tentang sesuatuperkara daripada pelbagai sumber

dalam situasi formal dan

tidak formal secara bertatasusila.

Membaca dan memahamimaklumat yang tersurat dan

tersirat daripada pelbagai bahan

untuk memberi respons

dengan betul.

Menulis imlak dengan tepat.

1.4.2

2.4.1

3.4.2

"erbual tentang sesuatu perkara dengan

menggunakankata panggilan dalam kalangan

masyarakat berdasarkan

sesuatu situasi secara bertatasusila.

Membaca dan memahami maklumatdaripada bahan

naratif untuk membuat ramalan yang

-ajar.

Menulis ayat yang mengandungi

imbuhan apitan dengan

ejaan dan tanda baca yang tepat secaraimlak.

lmu

!ajian)empatan end. $i#ik

!e-arganegaraan

Nilai Murni

"aik hati !erjasama

$emangat

bermasyarakat

Ke0arganegaraan $emangat !ekitaan

K'T

!", !ontekstual, "/",

)!, )M!

T%ink

*/

21 2*

T!MA (

-AR#A P!N.A.AN#

1.3 Mendengar, memahami dan


sesuatu arahan, soalan dan pesanan

1.3.3 Mendengar, memahami dan

memberikan respons dengan

menyampaikan pesanan mengikut

7/24/2019 Rpt Tahun 4 Sjk 2016

3/18



Kurikulum28 ) 1(

3!'RUAR

Unit *

Kita Pri%atin

2.3

3.3

4.1

5.1

yang didengar denganbetul.

Membaca kuat pelbagai bahan

bacaan dengan lancar, sebutan

yang jelas dan intonasi yang betul.

Membina dan menulis perkataan,

frasa dan ayat dengan betul.


seni dalam lagu melalui

nyanyian secara didik hibur.

Memahami dan menggunakangolongan kata dengan betul

mengikut konteks.

2.3.1

3.3.4

4.1.2

5.1.3

urutan yang betul.

Membaca kuat pelbagai bahan yangmengandungi

pelbagai jenis ayat yang mempunyai

sebutan 0e0 pepet

dengan lancar, sebutan yang jelas danintonasi yang betul.

Membina kerangka karanganberdasarkan bahan grafik

dengan betul.

Menyatakan perasaan berdasarkan

melodi dan lirik lagudalam nyanyian yang dipersembahkan.


ganti nama diri dankata ganti nama tunjuk dengan betuldalam pelbagai

konteks.

eta lir ( ") ms 1,21+

eta "ulatan ( ") ms2*+

eta )iti ( ") ms 26, 2+

eta okok ( ") ms 23+

1* ) 15

3!'RUAR

T!MA (

-AR#A P!N.A.AN#

Unit

Terima Kasi%

1.4

2.3

3.4

4.2



dalam situasi formal dantidak formal secara bertatasusila.


bacaan dengan , sebutanyang jelas dan intonasi yang betul.


Mengujarkan bahasa yang indah

dan menggunakan bahasabadan secara kreatif semasa

1.4.1

2.3.2

3.4.1

4.2.1

"ertutur tentang sesuatu perkara

daripada pelbagai sumber denganmenggunakan ayat tunggal dan ayat

majmuk yang gramatis dalam sesuatusituasi secara bertatasusila.

Membaca kuat pelbagai bahan yangmengandungin

pelbagai jenis ayat yang mempunyaisebutan 0e0 taling

dengan , sebutan yang jelas dan

intonasi yang betul.

Menulis perkataan yang mengandungiimbuhan apitan

dengan ejaan yang tepat secara imlak.

Mengujarkan cerita yang mengandungi

7/24/2019 Rpt Tahun 4 Sjk 2016

4/18



Kurikulumbercerita secara didik hibur. bandingan

semacam dengan menggunakan

sebutan yang jelas danintonasi yang betul, serta bahasa badan

yang sesuai

melalui penceritaan yang

dipersembahkan.

8

(( ) (

3!'RUAR

T!MA +

SA.A S$AT SA.A 6!R#AS

Unit

Kesi%atan dan Ke7ergasan

"ertutur, berbual dan menyatakanpermintaan tentang sesuatu

perkara daripada pelbagai sumberdalam situasi formal dan



maklumat yang tersurat dantersirat daripada pelbagai bahan

untuk memberi respons dengan

betul.

Mencatat maklumat yang betultentang sesuatu perkara

daripada pelbagai sumber.



mengikut konteks.

1.4.2

2.4.2

3.5.1

5.1.4

"erbual tentang sesuatu perkara denganmenggunakan

kata panggilan dalam kalanganmasyarakat berdasarkan

sesuatu situasi secara bertatasusila.

Membaca dan memahami maklumat

yang tersuratdaripada pelbagai bahan yang sesuai

untuk menjanakan

idea dengan betul.

Mencatat maklumat yang betulmengikut kronologi daripada pelbagai

sumber.


kerja transitif dengan

betul mengikut konteks.

lmu

$ains

erubatanstronomi

Nilai Murni

!erajinan

asional"erdikari

Ke0arganegaraan

Mengetahui

keistime-aan herbatempatan

Peraturan Ssibuda,a

$opan santun

K'T!emahiran "erfikir

menyelesaikan masalahmembeakan fakta

dengan pendapatKe7erdasn Pelbagai

naturalis

T%ink

5/12

(5 24

3!'RUAR

MA6

11

T!MA +


Unit 8

$idu Si%at





1.4.4

2.4.3

Menyatakan permintaan tentang

sesuatu perkara denganbetul menggunakan kata, ayat dan

bahasa badan yangsesuai secara bertatasusila.

Membaca dan memahami maklumatyang tersurat dan

7/24/2019 Rpt Tahun 4 Sjk 2016

5/18



KurikulumMA6

**

Pencerapan

Bermula

tersirat daripada pelbagai bahanuntuk memberi respons dengan

betul.



mengikut konteks.

Mencatat maklumat yang betul

tentang sesuatu perkara


5.1.5

3.5.2

tersirat dengan tepat daripada pelbagaibahan yang sesuai

untuk membuat penilaian dengan betul.


adjektif sifatan dan

perasaan dengan betul mengikutkonteks.


mengikut kronologi padaborang pengurusan grafik daripada

pelbagai sumber.

eta "uih ( ") ms 31+eta lir ( ") ms 32, 3,

3+eta "ulatan ( ") ms

33+

eta )iti (") ms 34, 4*+

eta okok ( ") ms 35+eta akap ( ") ms 36+eta elbagai lir ( ")

ms 41+

6uti Pertenga%an Semester 1 1( (2 MA6 (21

11

(1 (*MA6

T!MA +


Unit 5

Kebersi%an Asas Kesi%atan

Membaca, memahami dan

menaakul untuk memindahkan

maklumat yang terdapat dalampelbagai bahan dengan betul.

"ercerita dan menceritakan sesuatuperkara semula dengan tepat

menggunakan sebutan yang jelasdan intonasi yang betul.

Menulis untuk menyampaikanmaklumat tentang sesuatu

perkara dengan menggunakan

bahasa yang santun.

2.5.1

1.5.1

3.6.1

Membaca memahami dan menyusun

maklumat yang

tersurat dan tersirat daripada bahanprosa dan

memindahkan maklumat dalam bentukgrafik dengan

betul.

"ercerita tentang sesuatu perkara

dengan tepat, sebutan yang jelas danintonasi yang betul menggunakan diksi

dan ayat yang sesuai.

Menulis untuk menyampaikan

maklumat yang betul

dengan menggunakan penanda -acanadan menegaskan bahasa yang santun.

7/24/2019 Rpt Tahun 4 Sjk 2016

6/18



Kurikulum

1(

(8 MA6

)

1 APR"

T!MA 4

K!S!"AMATAN 9

S!K!""N# KTA

Unit 12

Keselamatan di Sekla%

Menyampaikan pengucapan a-am

mengikut laras bahasa yang sesuaidengan yakin dan berkesan.

Membaca pelbagai bahan sasteradan bukan sastera yang

sesuai bagi memupuk minatmembaca.

Menghasilkan penulisan kreatifdalam pelbagai genre dengan betul.

4.5.1

2.6.1

3..2

Menyampaikan ucapan berdasarkan

teks mengikut laras bahasa yang sesuaidengan betul.

Membaca dan memahami pelbagaibahan sastera yang sesuai untuk

meneroka ilmu .

Menghasilkan penulisan kreatif jenis

imaginatif berbentuk keperihalan,autobiografi dan dialog dengan betul.

lmu

endidikan Moral

Nilai murni

7emah tinggi"ekerjasama

$emangat"ermasyarakat

Ke0arganegaraan

Mencintai negara yang

aman dan selamat

Peraturan

Ssibuda,a

"udaya timur yang

berhemah dan sukamenolong

K'T

!emahiran berfikir

mentafsirmengenal pasti idea

utama dan idea

sampinganKe7erdasan elbagai

naturalisinterpersonal

T%ink

eta "ulatan ( ") ms

45, 5*, 51+

eta "uih ( ") ms 46+eta )iti ( ") ms 4+

eta elbagai lir ( ")

ms 4, 53, 54+

1+

4/4 8 /4

T!MA 4

K!S!"AMATAN 9

S!K!""N# KTA

Unit 11

Amalan Keselamatan di Ruma%

1.5

2.5

3.6

4.3

"ercerita dan menceritakan sesuatu

perkara semula dengan tepat



menaakul untuk memindahkan

maklumat yang terdapat dalam

pelbagai bahan dengan betul.


maklumat tentang sesuatuperkara dengan menggunakan

bahasa yang santun.


1.5.2

2.5.2

3.6.2

Menceritakan sesuatu perkara yang

dilihat dan yang

ditonton dengan tepat , sebutan yangjelas dan intonasi yang betul

menggunakan diksi dan ayat yangsesuai.

Membaca, memahami dan menaakul

maklumat yangtersurat dan tersirat daripada bahangrafik dan memindahkan maklumat

dalam bentuk prosa dengan betul.


maklumat yang jelas berbentuk suratdengan menegaskan bahasa yang

santun.

7/24/2019 Rpt Tahun 4 Sjk 2016

7/18



Kurikulum

5.1

dan menggunakan bahasa badandengan kreatif melalui lakonan

secara didik hibur.



mengikut konteks.

4.3.1

5.1.6

Mengujarkan dialog yang

mengandungi diksi yang betul sertamelakukan aksi yang sesuai dalam

lakonan.

Memahami dan menggunakan katahubung pancangan keterangan denganbetul mengikut konteks.

14

11/4 1*/4

T!MA 4

K!S!"AMATAN 9

S!K!""N# KTA

Unit 1(

Keselamatan Kebakaran

4.3

"erbicara untuk menyampaikanmaklumat tentang sesuatu perkara

daripada pelbagai sumber dengantepat secara bertatasusila.

Membaca, memahami danmenaakul untuk memindahkan

maklumat yang terdapat dalampelbagai bahan dengan betul.

Menghasilkan penulisan kreatif

dalam pelbagai genre dengan betul.


dan menggunakan bahasa badandengan kreatif melalui lakonan

secara didik hibur.

1.6.1

2.5.3

3..1

4.3.2

"erbicara untuk mendapatkanmaklumat yang tersirat dengan tepat

tentang sesuatu perkara daripadapelbagai sumber secara bertatasusila.

Membaca, memahami dan menaakulbahan prosa untuk memindahkan

maklumat dalam bentuk grafik untukmenyelesaikan sesuatu masalah.

Menghasilkan rangka penulisan kreatifdengan betul.


mengandungi bandingan semacamdengan menggunakan sebutan dan

intonasi yang betul, dan menyatakannilai melalui lakonan.

1*

18/4 ((/4

T!MA *

S!MAN#AT K!KTAAN

Unit 1+

"erbicara untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatuperkara daripada pelbagai sumber

dengan tepat secara

bertatasusila.

1.6.3 "erbicara untuk mendapatkan dan

menyampaikan maklumat dengan tepattentang sesuatu perkara daripada

pelbagai sumber menggunakan

penanda -acana yang

lmu

endidikan 8asmanidan !esihatan

$ains

7/24/2019 Rpt Tahun 4 Sjk 2016

8/18



Kurikulum

PKSR 1

Sa%abat Sejati

Membaca pelbagai bahan sastera

dan bukan sastera yang

sesuai bagi memupuk minatmembaca.

Mengedit dan memurnikan hasil

penulisan dengan betul.

Melafakan dan memahami puisidengan intonasi yang

betul menggunakan bahasa yang

indah secara didik hibur.



mengikut konteks.

2.6.2

3..1

4.4.1

5.1.

betul secara bertatasusila.

Membaca dan memahami pelbagai

bahan bukan sastera untuk mengenal

pasti nilai yang baik.

Mengedit dan memurnikan hasilpenulisan daripada aspek ejaan,

imbuhan, tanda baca dan penanda

-acana.

Melafakan pantun empat kerat yangmengandungi keindahan perkataan

dalam pembayang pantun dengan


Memahami dan menggunakan kataarah dan kata perintah dengan betul

mengikut konteks.

Nilai Murni

7emah tinggi

!ebersihan fiikal dan

mental asional

Ke0arganegaraan

"erusaha dan produktif

Peraturan

Ssibuda,a

Menghormati orang

lain

K'T

!" "/"

!ontekstual

!onstrukti#isme )!

T%ink

eta )iti ( ") ms 5, 2+

eta "ulatan ( ") ms61, 66, , 3+

eta lir ( ") ms 64, 6,6, , 1+

Pet !"# ( BT$% &2)Pet P'"'"( BT

$% &)

1/1

(*/4 (5/4

(/*)/*

T!MA *

S!MAN#AT K!KTAAN

Unit 14

Sukan Men,atukan Kita

5.2

2.4

3.

5.2

Memahami dan menggunakanpembentukan kata yang sesuai

dalam pelbagai situasi dengan

betul.


tersirat daripada pelbagai bahan

untuk memberi respons denganbetul.


penulisan dengan betul.


pembentukan kata yang sesuai

dalam pelbagai situasi denganbetul.

5.2.1

2.4.3

3..2

5.2.2

Memahami dan menggunakan imbuhana-alan me9, pe9, be, dan te

dengan betul mengikut konteks.


yang tersurat dantersirat dengan tepat daripada pelbagai

bahan yang sesuai

untuk membuat penilaian dengan betul.

Mengedit dan memurnikan sesuatuhasil penulisan

berbentuk naratif daripada aspek ejaan,

imbuhan, tandabaca dan penanda -acana dengan

betul.


ganda berentakberdasarkan situasi dengan betul.

7/24/2019 Rpt Tahun 4 Sjk 2016

9/18



Kurikulum18

5/* ) 1+/*

T!MA *

S!MAN#AT K!KTAAN

Unit 1*

'ekerjasama Memba0a

Kemakmuran

1.

2.5

3.3

"erbincang dan mengemukakanpendapat tentang sesuatu perkara

daripada pelbagai sumber secarabertatasusila.

Membaca, memahami danmenaakul untuk memindahkanmaklumat yang terdapat dalam




1..2

2.5.2

3.3.3

"erbincang dan mengemukakanpandangan dan pendapat

tentang sesuatu perkara berdasarkanbahan grafik dengan

menggunakan ayat yang gramatis

secara bertatasusila.

Membaca, memahami dan menaakulmaklumat yang

tersurat dan tersirat daripada bahan

grafik danmemindahkan maklumat dalam bentuk

prosa dengan betul.

Membina dan menulis ja-apan

pemahaman berdasarkansoalan yang bertumpu dan bercapah

dengan betul.

15

1/* ) (2/*

T!MA

-ARSAN KTA

Unit 1

Alat Mu:ik -arisan Tradisinal





pelbagai sumber dengan sebutan

yang betul.


1.4.1

2.2.2

3.4.2

"ertutur tentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber dengan

menggunakan ayat tunggal dan ayatmajmuk yang gramatis dalam sesuatu

situasi secara bertatasusila.

Membaca dan memahami frasa dalam

petikan daripada sesuatu bahan bacaandengan sebutan yang betul.

Menulis ayat yang mengandungiimbuhan apitan dengan

ejaan dan tanda baca yang tepat secaraimlak.

lmu &

!ajian )empatan

endidikan $i#ik dan!e-arganegaraan

$ejarah

Nilai Murni&

7emah )inggi!erajinan

!esyukuran

!emahiran "ernilai

)ambah!emahiran "erfikir

!ajian Masa epan

!ecergasan elbagai

Tataba%asa

!ata :anda

!ata Majmuk

T%ink

(2

(+/*)(/*

T!MA

-ARSAN KTA

Unit 1

Kra; Tangan Tradisinal

4.3

2.2

Mengujarkan bahasa yang indahdan menggunakan bahasa

badan dengan kreatif melalui

lakonan secara didik hibur.


pelbagai sumber dengan sebutan

4.3.1

2.2.3

Mengujarkan dialog yangmengandungi diksi yang betul serta

melakukan aksi yang sesuai dalam

lakonan.

Membaca dan memahami ayat dalampetikan daripada pelbagai sumber


7/24/2019 Rpt Tahun 4 Sjk 2016

10/18



Kurikulum

3.3

4.4

yang betul.



Melafakan dan memahami puisidengan intonasi yang betul

menggunakan bahasa yang indah

secara didik hibur.

3.3.3

4.4.2

Membina dan menulis ja-apanpemahaman berdasarkan soalan yang

bertumpu dan bercapah dengan betul.

Melafakan dan memahami pantunempat kerat, serta menghasilkan

sesuatu ciptaan kreatif berdasarkan

pantun.

eta )iti ( ") ms 2+

eta "ulatan ( ") ms, 3+

eta lir ( ") ms, 1+

Pet !"# ( BT$% &2)Pet P'"'"( BT$% &)

6uti Pertenga%an Ta%un (8/*/(21*)1(//(21

(1

1+/ ) 1/

T!MA

-ARSAN KTA

Unit 18

6erita -arisan Kami

1.5

2.6

3.

4.2

5.2

"ercerita dan menceritakan sesuatu

perkara semula dengan tepat



dan bukan sastera yang sesuai bagi

memupuk minat membaca.


Mengujarkan bahasa yang indahdan menggunakan bahasa badan

secara kreatif semasa berceritasecara didik hibur.


dalam pelbagai situasi dengan

betul.

1.5.1

2.6.1

3..2

4.2.2

5.2.3

"ercerita tentang sesuatu perkara

dengan tepat, sebutan yang jelas dan

intonasi yang betul menggunakan diksidan ayat yang sesuai.

Membaca sesuatu bahan berunsur

sastera yang sesuai untuk meneroka

ilmu.

Menghasilkan penulisan kreatif jenisimaginatif berbentuk keperihalan,

autobiografi dan dialog dengan betul.

Mengujarkan cerita yang mengandungi

bandingan semacam denganmenggunakan sebutan dan intonasi

yang betul dan jelas serta menyatakan

nilai berdasarkan penceritaan yangdipersembahkan.

Memahami dan menggunakan katamajmuk rangkai kata bebas dalam

pelbagai situasi dengan betul.

((

(2/ ) (4/

T!MA

-RA K!'AN##AAN

Unit 15

-ira Maritim

1.3 Mendengar, memahami dan



betul.

1.3.1 Mendengar, memahami, dan

memberikan respons secara

lisan atau gerak laku terhadap arahanberdasarkan ayat

perintah dengan betul.

lmu &

!ajian )empatan

endidikan $i#ik dan!e-arganegaraan

$ejarah

7/24/2019 Rpt Tahun 4 Sjk 2016

11/18



Kurikulum

2.3

3.3


bacaan dengan lancar, sebutanyang jelas dan intonasi yang betul.



2.3.1

3.3.4

Membaca kuat pelbagai bahan yang

mengandungipelbagai jenis ayat yang mempunyai

sebutan 0e0 pepet

dengan lancar, sebutan yang jelas danintonasi yang betul.

Membina kerangka karangan

berdasarkan bahan grafik

dengan betul.

Nilai Murni&

7emah )inggi

!erajinan

!esyukuran

!emahiran "ernilai)ambah

!emahiran "erfikir

!ajian Masa epan!ecergasan elbagai

Tataba%asa

!ata 9ama

enjodoh "ilangan T%ink

eta )iti ( ") ms 5+eta "ulatan ( ") ms

2+

eta lir ( ") ms ,4+

Pet Pe*+ A-( BT $% .0)Pet P'"'"( BT$% /&)eta akap ( ") ms 3+

(+/(4

(/ ) 1/

7/24/2019 Rpt Tahun 4 Sjk 2016

12/18



KurikulumPKSR (

3.5

4.1

5.3


betul.


tentang sesuatu perkara



seni dalam lagu melalui

nyanyian secara didik hibur.

Memahami dan membina ayatyang betul dalam pelbagai situasi.

3.5.2

4.1.1

5.3.2

naratif untuk membuat ramalan yang-ajar.


mengikut kronologi pada

borang pengurusan grafik daripadapelbagai sumber.

Menyebut dan menyatakan amalan baik

yang tersuratdaripada lirik lagu dalam nyanyian

yang dipersembahkan.

Memahami dan membina ayat

perintah dan ayat seruan menggunakantanda baca yang betul dalam pelbagai

situasi dengan betul.

(

(*/ ) (5/

T!MA 8

6!"K SANS=T!KN>">#

9AN N>?AS

Unit ((

6elik Sains

1.3

2.2

3.5

Mendengar, memahami danmemberi respons terhadap


betul.


perkataan, frasa dan ayat daripadapelbagai sumber dengan sebutan

yang betul.

Mencatat maklumat yang betultentang sesuatu perkara daripada

pelbagai sumber.

1.3.2

2.2.1

3.5.1

Mendengar, memahami danmemberikan respons yang

sesuai secara lisan terhadap soalantanpa kata tanya

dengan betul.

Membaca dan memahami ayat yang

mengandungiperkataan berimbuhan apitan daripada

pelbagai sumber


Mencatat maklumat yang betulmengikut kronologi daripada pelbagai

sumber.

lmu &

$ains

!emahiran 7idup!ajian )empatan

Nilai Murni&

!erajinan

asional"erdikari

!emahiran "ernilai)ambah

!emahiran )eknologiMaklumat

!ajian Masa epan

!emahiran "elajar /ara"elajar

Tataba%asa

!ata djektif

!ata enguat!ata 7ubung

(8

1/8 ) */8

T!MA 8

6!"K SANS=T!KN>">#

9AN N>?AS

Unit (+

Teknlgi Mesra Pengguna

1.4

2.3


permintaan tentang sesuatu




1.4.4

2.3.2

Menyatakan permintaan tentang

sesuatu perkara dengan

betul menggunakan kata, ayat danbahasa badan yang

sesuai secara bertatasusila.

Membaca kuat pelbagai bahan yang

7/24/2019 Rpt Tahun 4 Sjk 2016

13/18



Kurikulum

3.

5.1

bacaan dengan lancar, sebutanyang jelas dan intonasi yang betul.

Menghasilkan penulisan kreatif

dalam pelbagai genre dengan betul.

Memahami dan menggunakangolongan kata dengan betul

mengikut konteks.

3..2

5.1.

mengandunginpelbagai jenis ayat yang mempunyai

sebutan 0e0 talingdengan lancar, sebutan yang jelas dan


Menghasilkan penulisan kreatif jenisimaginatif berbentuk keperihalan,autobiografi dan dialog dengan betul.

Memahami dan menggunakan kataarah dan kata perintah dengan betul

mengikut konteks.

T%ink

eta lir ( ") ms 1*1,

1*2, 1*+eta "uih "erganda

( ") ms 1*5+

Pet Pe*+ A-

( BT $% 10&)Pet P'"'"( BT$% 106)eta akap ( ") ms111+

(5

8/8)1(/8

T!MA 8

6!"K SANS=T!KN>">#

9AN N>?AS

Unit (4

Reka 6ita "estari

1.6

2.4

3.6

4.3

5.2


maklumat tentang sesuatu perkara

daripada pelbagai sumber dengantepat secara bertatasusila.


maklumat yang tersurat dan


betul.


maklumat tentang sesuatuperkara dengan menggunakan

bahasa yang santun.

Mengujarkan bahasa yang indahdan menggunakan bahasa

badan dengan kreatif melaluilakonan secara didik hibur.


1.6.2

2.4.2

3.6.1

4.3.1

5.2.3


maklumat yang tersirat tentang sesuatu

perkara daripada sesuatu sumberberbentuk ucapan dengan tepat secara

bertatasusila.


yang tersuratdaripada pelbagai bahan yang sesuai

untuk menjanakanidea dengan betul.

Menulis untuk menyampaikanmaklumat yang betul

dengan menggunakan penanda -acana

dan menegaskanbahasa yang santun.


mengandungi diksi yang betul sertamelakukan aksi yang sesuai dalam

lakonan.


7/24/2019 Rpt Tahun 4 Sjk 2016

14/18



Kurikulumdalam pelbagai situasi denganbetul.

majmuk rangkai kata bebas dalampelbagai situasi dengan betul.

+2

1*/8)15/8

T!MA 5

SA.AN# 'UM

Unit (*

Minggu Alam Sekitar

1.3

2.5

3.6


memberi respons terhadapsesuatu arahan, soalan dan pesanan

yang didengar dengan

betul.


menaakul untuk memindahkanmaklumat yang terdapat dalam



maklumat tentang sesuatu

perkara dengan menggunakanbahasa yang santun.

1.3.3

2.5.2

3.6.2


memberikan respons denganmenyampaikan pesanan mengikut

urutan yang betul.

Membaca, memahami dan menaakulmaklumat yang

tersurat dan tersirat daripada bahangrafik dan memindahkan maklumat

dalam bentuk prosa dengan betul.


maklumat yang jelas berbentuk suratdengan menegaskan bahasa yang

santun.

lmu &

endidikan 8asmani dan!esihatan

!ajian )empatan

:eografiendidikan lam $ekitar

Nilai Murni&

"ekerjasamaMencintai lam $ekitar

!esyukuran

!emahiran "ernilai

)ambah!emahiran "erfikir

!ajian Masa epan

!ecergasan elbagai

Tataba%asa

'mbuhan khiran

'mbuhan pitan

'mbuhan injaman!ata 9ama

!ata djektif!ata :anda

T%ink

eta "ulatan (") ms114+

eta lir ( ") ms 115,123+

Pet Pe*+ A-( BT $% 116, 11/,122)Pet P'"'"( BT$% 11&)

+1

((/8)(/8

T!MA 5

SA.AN# 'UM

Unit (

6intai 'umi Kita

1.

2.5

3.

4.1


daripada pelbagai sumber secara

bertatasusila.


menaakul untuk memindahkanmaklumat yang terdapat dalam


Mengedit dan memurnikan hasilpenulisan dengan betul.


seni dalam lagu melalui nyanyiansecara didik hibur.

1..1

2.5.3

3..1

4.1.2

"erbincang dan mengemukakanpandangan dan pendapat tentang

sesuatu perkara berdasarkan bahan

grafik dengan menggunakan ayatyang gramatis secara bertatasusila.

Membaca, memahami dan menaakul

bahan prosa untuk memindahkanmaklumat dalam bentuk grafik untuk

menyelesaikan sesuatu masalah.


penulisan daripada aspek ejaan,imbuhan, tanda baca dan penanda

-acana.

Menyatakan perasaan berdasarkan

melodi dan lirik lagu dalam nyanyianyang dipersembahkan.

7/24/2019 Rpt Tahun 4 Sjk 2016

15/18



Kurikulum+(

(5/8)(/5

T!MA 5

SA.AN# 'UM

Unit (

Selamatkan 'umi Kita

1.

2.6

3.

4.4

5.1



Membaca pelbagai bahan sasteradan bukan sastera yang sesuai bagimemupuk minat membaca.


Melafakan dan memahami puisi

dengan intonasi yang betul

menggunakan bahasa yang indahsecara didik hibur.


golongan kata dengan betulmengikut konteks.

1..2

2.6.2

3..1

4.4.2

5.1.4

"erbincang dan mengemukakanpandangan dan pendapat

tentang sesuatu perkara berdasarkanbahan grafik dengan

menggunakan ayat yang gramatis

secara bertatasusila.

Membaca dan memahami pelbagaibahan bukan sastera untuk mengenal

pasti nilai yang baik.

Menghasilkan rangka penulisan kreatif

dengan betul.

Melafakan dan memahami pantunempat kerat, serta menghasilkan

sesuatu ciptaan kreatif berdasarkanpantun.

Memahami dan menggunakan katakerja transitif dengan


++

*/5)5/5

T!MA 12

P!RTANAN 9AN

P!NT!RNAKAN

Unit (8

"a0atan ke !ks Pertanian

3.

3.3

1.4

Menulis ulasan tentang pelbagaibahan sastera dan bukan sastera

yang didengar, ditonton atau

dibaca dengan betul.

Membina dan menulis perkataan,frasa dan ayat dengan betul.


perkara daripada pelbagai sumber


3..1

3.3.3

1.4.2

Menulis ulasan berbentuk pandangansecara berpandu tentang bahan sastera

dan bukan sastera yang didengar,

ditonton dan dibaca menggunakanbahasa yang gramatis.

Membina dan menulis ja-apanpemahaman berdasarkan soalan yang

bertumpu dan bercapah dengan betul.

"erbual tentang sesuatu perkara denganmenggunakan

kata panggilan dalam kalangan

masyarakat berdasarkansesuatu situasi secara bertatasusila.

lmu &

!ajian )empatan

:eografi

!emahiran 7idup

Nilai Murni&

atriotisme7emah )inggi

!erajinan!esyukuran

!emahiran "ernilai

)ambah

!emahiran "erfikir!ajian Masa epan

7/24/2019 Rpt Tahun 4 Sjk 2016

16/18



Kurikulum

4.3

5.3


dan menggunakan bahasabadan dengan kreatif melalui

lakonan secara didik hibur.

Memahami dan membina ayatyang betul dalam pelbagai situasi.

4.3.2

5.3.2


mengandungi bandingan semacamdengan menggunakan sebutan dan

intonasi yang betul, dan menyatakan

nilai melalui lakonan.

Memahami dan membina ayatperintah dan ayat seruan menggunakan

tanda baca yang betul dalam pelbagai

situasi dengan betul.

!ecergasan elbagai!emahiran "elajar /ara

"elajar

Tataba%asa

yat ktif

yat asif!ata 9amaenjodoh "ilangan

T%ink

eta "ulatan (")

ms12, 13, 13+eta lir ( ") ms 13+

Pet Pe*+ A-( BT $% 1)Pet P'"'"( BT$% 1/)eta )iti ( ") ms 136+

eta "uih ( ") ms 134+

6uti Pertenga%an Penggal ( 12/5/(21)18/5/(21

+4/+*

15/5)(+/5

(/5)+2/5

7/24/2019 Rpt Tahun 4 Sjk 2016

17/18



Kurikulum

+/12)/12

7/24/2019 Rpt Tahun 4 Sjk 2016

18/18



Kurikulum

5.1 Memahami dan menggunakan

golongan kata dengan betulmengikut konteks. 5.1.5

daripada aspek ejaan, imbuhan, tandabaca dan penanda -acana dengan

betul.


adjektif sifatan dan perasaan dengan


eta "ulatan (") ms 14,14+

eta lir ( ") ms 146+

Pet Pe*+ A-( BT $% 14., 1,12)

42/41

(/11 ) 4/11

/11 11/11

T!MA 11

K!USA$A-ANAN 9AN

P!N#URUSAN K!-AN#AN

Unit ++

'ijak 'erbelanja

1.

2.6

3.

5.1

"erbincang dan mengemukakan

pendapat tentang sesuatu perkara



dan bukan sastera yang sesuai bagimemupuk minat membaca.

Menulis ulasan tentang pelbagai

bahan sastera dan bukan sastera

yang didengar, ditonton ataudibaca dengan betul.


golongan kata dengan betulmengikut konteks.

1..2

2.6.2

3..1

5.1.6

"erbincang dan mengemukakan

pandangan dan pendapat tentang

sesuatu perkara berdasarkan bahangrafik dengan menggunakan ayat

yang gramatis secara bertatasusila.

Membaca dan memahami pelbagai

bahan bukan sastera untuk mengenalpasti nilai yang baik.

Menulis ulasan berbentuk pandangan

secara berpandu tentang bahan sastera

dan bukan sastera yang didengar,ditonton dan dibaca menggunakan

bahasa yang gramatis.


hubung pancangan keterangan denganbetul mengikut konteks.

4(

14/11)18/11T!MA 1)11 Ulang kaji

4+

(1/11)(*/11 T!MA 1)11 Ulang kaji

6uti Ak%ir Ta%un (1/11/(21* )+/1/(21

rpt tahun 4 sjk 2016

Documents