rpt seni ting 2 2013[pbs]

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 2013

MINGGU TARIKH BIDANG PEMBELAJARAN/TAJUK

HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI BBM/ NILAI/UNSUR PATROTISME/

PEDAGOGI

PBS

12-4.01.2013

unsur-unsur seni

GARISAN

Olahan garisan untuk menimbulkan:

1. Jalinan 2. Ton 3. Bentuk 4. Pergerakan

Dengan menggunakan pelbagai teknik dan media.

1. Memahami bahawa olahan garisan dapat menimbulkan jalinan, ton dan bentuk.

2. Memahami bahawa pergerakan dapat digambarkan melalui olahan garisan.

1. Menghasilan jalinan yang mempunyai garisan dengan menampakkan kesan seperti kasar, licin dan lain-lain.

2. Menghasilkan satu lukisan yang menampakkan nilai jalinan, ton, bentuk dan pergerakan.

Pensel, pen dakwat, arang dan krayon.

B1D1E1Mengenalpasti unsur seni

garisan rupa bentuk jalinan ruang warna

B2D1E1Mengelaskan unsur seni, garisan, rupa, bentuk, jalinan, ruang dan warna pada sumber alam

27-11.01.2013

WARNA

1. Kajian warna pada benda alam dan benda buatan manusia dari aspek:

1. sewarna 2. harmoni 3. penggenap

1. Fungsi dan nilai warna.

1. Menyedari bahawa warna mempunyai nilai estetik dan fungsi.

2. Mengolah warna iaitu sewarna, harmoni dan penggenap dalam menghasilkan aktiviti seni.

1. Mengkaji benda-benda di sekeliling dari aspek sewarna, harmoni dan penggenap.

2. Mendapatkan warna dari alam sekitar dengan bancuhan dan olahan warna

Contoh :

i. Warna sebatang pokok

ii. Warna pakaian.

Warna air, perca kain dan daun.

B1D2E2Mengenalpasti prinsip rekaan

Kontra Harmoni Penegasan Imbangan Irama dan pergerakan Kepelbagaian Kesatuan

B2D1E2Mengelaskan unsur seni garisan, rupa, bentuk, jalinan, ruang dan warna pada objek buatan manusia

314-18.01.2013

JALINAN

1. Fungsi jalinan 1. Memahami ciri-ciri 1. Mengkaji jalinan pada

benda alam dan Bahan kutipan dan gam.

B2D2E1Mengelaskan prinsip rekaan harmoni, kontra, penegasan, imbangan, irama dan pergerakan, kepelbagaian dan kesatuan pada sumber alam

1


tampak dan jalinan sentuh:

1. Benda alam. 2. Benda buatan

manusia.

estetik dan fungsi jalinan

benda buatan manusia.

2. Menghasilkan kolaj dengan menggunakan bahan kutipan yang mempunyai pelbagai jalinan.

4

21-25.01.2013

RUPA

1. Kajian dan olahan rupa.

2. Kajian perkaitan rupa muka taip dan corak.

1. Memahami perkaitan rupa dengan muka taip dan corak.

2. Menghasilkan dan memperkembangkan pelbagai rupa.

1. Menghasilkan rupa secara tindanan, mengurang dan menambah.

2. Mendalami kemahiran mengolah rupa muka taip daripada blok 3 x 5.

MajalahSuratkhabarB2D1E3Mengelaskan unsur seni garisan, rupa, bentuk, jalinan, ruang dan warna pada hasil seni visual

B2D2E2Mengelaskan prinsip rekaan harmoni, kontra, penegasan, imbangan, irama dan pergerakan, kepelbagaian serta kesatuan pada objek buatan manusia

529.01.2013-01.02.2013

RUANGKonsep ruang

1. Memahami konsep ruang dengan lebih jelas.

2. Mengetahui bahawa ruang boleh menggambarkan suasana sekeliling.

1. Menghasilkan gubahan yang menunjukkan konsep ruang berdasarkan contoh gambar yang dikumpulkan.

Contoh-contoh pemandangan.Warna air berus dan kertas lukisan

B2D2E3Mengelaskan prinsip rekaan harmoni, kontra, penegasan, imbangan, irama dan pergerakan, kepelbagaian serta kesatuan pada hasil seni visual

604-08.02.2013

BENTUK

1. Kajian sifat-sifat bentuk.

2. Kajian bentuk manusia secara 2 dimensi.

1. Menggambarkan bentuk .melalui kegiatan dua dimensi.

2. Memahami kadar banding manusia.

1. Mengkaji, memerhati, melukis dan mewarna bentuk-bentuk asas.

2. Mengkaji tubuh manusia – mengkaji kadar bentuk manusia dan melukisnya dalam beberapa pergerakan.

Warna , pensel dan gam.

B3D1E3Mengaplikasi Asas Seni Reka dalam penghasilan arca melalui penerokaan pelbagai media dan teknik B3D1E4Mengaplikasi Asas Seni Reka dalam penghasilan cetakan melalui penerokaan pelbagai media dan teknik

713-15.02.2013

CUTI SEMPENA TAHUN BARU CINA

818-22.02.2013

iv. JALINAN 1. Cipta satu kerjakolaj berdasarkan pungutan bahan yang

Gambar buah nenas, daun, sisik ikan, tikar, tayar, anyaman, perca

B3D1E1Mengaplikasi Asas Seni Reka dalam penghasilan lukisan melalui penerokaan pelbagai media dan teknik

2


1. Jenis jalinan

1. sentuh 2. tampak

1. Mengkaji bentuk jalinan.

Mencipta jalinan dengan pelbagai bahan.

Mencipta jalinan dengan pelbagai teknik.

Memahami jenis-jenis jalinan sentuh dan tampak.

Mengaitkan aktiviti jalinan dalam mencorak.

Merancang penggunaan bahan berjalinan dalam aktiviti kolaj.

Menghasilkan satu penghasilan seni dengan menggunakan pelbagai bahan berjalinan

menunjukkan jalinan. 2. Menghasilkan kerja

kolaj daripada keratin majalah atau surat khabar berdasarkan tema yang sesuai.

3. Membuat capan dengan menggunakan bahan-bahan yang mempunyai permukaan yang berjalin. e.g. pelepah pisang.

4. Lukis beberapa objek contoh cawan, botol, pasu, buah-buahan dan masukkan jalinan.

kain, kertas warna, gam, gunting dan sebagainya.

B3D1E2Mengaplikasi Asas Seni Reka dalam penghasilan catan melalui penerokaan pelbagai media dan teknik

9 25.02.2013-01.03.2013

Prinsip RekaanHARMONI

Kajian bagaimana susunan, ulangan, irama dan kadar banding telah dapat mewujudkan harmoni dalam organisasi rekaan.

1. Memahami harmoni dan pada benda alam dan buatan manusia.

2. Memahami beberapa susunan ulangan dapat menghasilkan corak yang harmoni.

1. Memerhati susunan yang terdapat pada benda-benda alam seperti daun-daun, dahan dan ranting.

Bahan kutipan B3D1E5Mengaplikasi Asas Seni Reka dalam penghasilan tipografi pada reka bentuk poster atau seni reka tanda melalui penerokaan pelbagai media dan teknik

1004-09.03.2013

Pentaksiran PBS

1111-15.03.2013

PENEGASANKajian bagaimana unsur-unsur seni, prinsip serta struktur dapat mewujudkan penegasan dalam seni dan komunikasi serta barangan kraf.

1. Menyedari bagaimana wujudnya penegasan dalam alam dan benda-benda buatan manusia.

1. Mengamati dan mencari kawasan penegasan.

2. Mengaitkan kontra unsur-unsur seni dengan penegasan.

Warna air dan berus.

B3D1E6Mengaplikasi Asas Seni Reka dalam penghasilan tembikar melalui penerokaan pelbagai media dan teknik

12Dan 13

18-22.03.2013

01-05.04.2013

IMBANGANKajian imbangan simetri dan tidak simetri dari aspek unsur-unsur seni.

1. Memahami konsep imbangan simetri dan tidak simetri pada benda alam dan benda buatan manusia dari aspek unsur-unsur seni.

2. Memahami penggunaan imbangan

1. Memerhati dan mengkaji benda-benda alam dan buatan manusia yang simetri atau tidak simetri dari segi bentuknya.

Menghasilkan poster

Kertas warna gam dan gunting.

B4D1E1Menghasilkan lukisan dengan mengaplikasi Asas Seni Reka berdasarkan lakaran idea dengan memberi perhatian kepada kadar banding, hubung kait kedudukan objek, perspektif, satah dan imbangan

3

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 2013simetri dan tidak simetri dalam aktiviti seni. dengan teknik kolaj

yang menunjukkan konsep imbangan.

14Dan 15

08-12.04.201315-20.04.2013

KONTRAPeranan kontra dalam seni dan komunikasi serta barangan kraf.

1. Memahami kegunaan kontra dalam menghasilkan corak dan poster.

1. Mengkaji dan memerhati benda-benda alam seperti susunan daun sejenis tetapi daripada pelbagai saiz, warna dan bentuk.

2. Mendalami peranan kontra dalam menyampaikan maklumat dan mempengaruhi orang yang melihat.

Keratan iklanPoster

Warna berus dan kertas lukisan.

B5D2E5Menghasilkan poster atau senireka tanda yang menarik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka melalui penggunaan media dan teknik yang betul dan sesuai secara manual dan berbantukan komputer

16Dan 17

22-26.04.2013

29.04.2013-01-03.05.2013

PERGERAKAN/IRAMAKajian pergerakan berdasarkan gabungan beberapa unsur-unsur seni.

1. Peranan pergerakan dalam menggambar.

1. Memahami konsep pergerakan di alam sekeliling

2. Memahami penggunaan konsep pergerakan dan irama dalam menggambar.

1. Menghasilkan gambar yang mempunyai pergerakan atau irama.

2. Mengkaji pergerakan pada benda alam atau benda buatan manusia seperti ombak laut, alunan air, kibaran bendera dan lain-lain.

Pen dan kertas. B5D3E2Menghargai sumber alam ciptaan Tuhan dalam proses penerokaan idea dan penghasilan karya

18 dan 19

06-10.05.2013

13-17.05.2013

KEPELBAGAIANKajian kepelbagaian dapat dihasilkan melalui perlanjutan, gayaan dan kontra.

1. Memahami bahawa kepelbagaian dapat diwujudkan melalui aktiviti gayaan perlanjutan dan kontra.

2. Memahami bahawa prinsip rekaan dan unsur seni saling berhubungkait.

Menghasilkan kepelbagaian corak dengan menggunakan motif benda alam atau buatan manusia dari segi gayaan kontra, warna, rupa, saiz dan susunan.

Contoh karya Warna, berus dan kertas lukisan.

B5D4E1Mempamer dan memperihalkan hasil kerja sendiri dengan menggunakan bahasa seni

20 Dan 21

20-23.05.2013

10-

KESATUANKajian kesatuan dan hubungan di antara unsur-unsur seni dengan prinsip rekaan dalam satu gubahan.

1. Memahami bahawa prinsip rekaan dan unsur seni saling mempunyai hubung kait di antara satu sama lain untuk menghasilkan

1. Mengkaji beberapa karya seni dari segi penggunaan unsur seni, tema dan rekaan dalam

Contoh karyaKertas warna gam dan gunting.

4


14.06.2013 sesuatu rekaan yang baik.

mewujudkan kesatuan.

22 dan

23

17-21.06.2013

24-28.06.2013

Struktur RekaanGARISAN GRID/GARISAN STRUKTUR

1. Kegunaan Garisan Grid dalam kegiatan mencorak

1. struktur formal 2. struktur tidak formal

1. Kegunaan garisan grid / garisan struktur dalam kegiatan menggambar

1. menggunakan rupa-rupa bulat, segi tiga , segi empat sebagai asas dalam menggambar.

1. Memahami bagaimana struktur dalam alam sekitar boleh dihasilkan dengan menggunakan garisan grid.

2. Memahami wujudnya garisan grid/garisan struktur dalam mencorak.

3. Memahami dan menggunakan garisan grid/ garisan struktur sebagai panduan dalam mencorak.

4. Memahami wujudnya kesatuan dalam struktur tidak formal.

5. Memahami gabungan rupa asas untuk menimbulkan bentuk objek dalam menggambar.

1. Mengkaji dan melukis corak struktur di alam sekitar seperti genting, corak fabrik, dawai mata punai dan lain-lain.

2. Mereka satu corak tekstil daripada motif alam secara struktur ulangan dengan menggunakan garisan grid atau garisan struktur sebagai panduan

Struktur RekaanGARISAN GRID/GARISAN STRUKTUR

1. Kegunaan Garisan Grid dalam kegiatan mencorak

2. struktur formal 3. struktur tidak formal

B5D3E1Mengamalkan nilai kendiri yang terpuji semasa menjalankan aktiviti penghasilan seni visual seperti bertanggungjawab, berdisiplin dan yakin diri

24dan 25

01-05.07.2013

07-12.07,2013

Seni dan KomunikasiCiptaan untuk pernyataan hasrat diri dan masyarakat melalui:

LUKISAN

1. Penentuan tema dan tajuk

2. Pengwujudan idea 3. Media dan teknik

4. Gubahan

1. Mengetahui bahawa tumbuh-tumbuhan mempunyai ciri-ciri gubahan yang unik.

2. Memahami struktur gubahan dalam lukisan kajian tumbuh-tumbuhan.

3. Memahami alat-alat dan teknik melukis.

1. Mengkaji keseimbangan subjek dalam ruang.

2. Meneliti bentuk, jalinan, cahaya, warna dan bayang.

3. Mendalami media dan teknik lukisan.

Warna pensel, warna air, pastel dan sebagainya.

Contoh-contoh karya.

B3D2E1Menghasilkan karya menerusi penerokaan proses, alat, media dan teknik penghasilan lukisanB4D2E1Menggunakan media yang sesuai dan teknik yang betul dalam penghasilan lukisanB5D2E1Menghasilkan lukisan yang menarik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka melalui penggunaan media dan teknik yang betul dan sesuai

5

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 201326 dan 27

15-19.07.201322-26.07.2013

CATAN - Cat Air


2. Pengwujudan idea 3. Media dan teknik 4. Gubahan

1. Memahami tentang pecahan ruang dan kedudukan subjek dalam ruang

2. Memahami tatacara penghasilan catan

3. Memahami cat air dan teknik penggunaannya.

1. Memerhati dan mengkaji sudut pandangan yang menarik dengan menggunakan tetingkap.

2. Menghasilkan gubahan berdasarkan pecahan ruang hadapan, tengah dan belakang.

3. Mengaplikasi teknik cat air.

Contoh-contoh catanCat air, berus dan kertas.

B3D2E2Menghasilkan karya menerusi penerokaan proses, alat, media dan teknik penghasilan catanB4D1E2Menghasilkan catan dengan mengaplikasi Asas Seni Reka berdasarkan lakaran idea dengan memberi perhatian kepada kadar banding, hubung kait kedudukan objek, perspektif, satah dan imbanganB4D2E2Menggunakan media yang sesuai dan teknik yang betul dalam penghasilan catanB5D2E2Menghasilkan catan yang menarik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka, menerusi lakaran idea dengan memberi perhatian kepada kadar banding, hubung kait kedudukan objek, perspektif, satah dan imbanganB5D2E2Menghasilkan catan yang menarik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka melalui penggunaan media dan teknik yang betul dan sesuai

28 , 29, dan 30

29.07.2013-02.08.2013

05-10.08.2013

19-23.08.2013

ARCA


2. Pengwujudan idea 3. Media dan teknik 4. Gubahan

1. Memahami tatacara mereka bentuk sesebuah arca.

2. Mengenali pengarca tempatan serta karya-karya mereka.

3. Mencirikan jenis-jenis arca

1. Mereka bentuk sebuah arca bertema buah-buahan tempatan.

Gambar karya pengarca tempatanSabun, pisau pengukir.

B3D2E3Menghasilkan karya menerusi penerokaan proses, alat, media dan teknik penghasilan arcaB4D1E3Menghasilkan arca dengan mengaplikasi Asas Seni Reka berdasarkan lakaran idea dengan memberi perhatian kepada kadar banding, hubung kait kedudukan objek, ruang dan imbanganB4D2E3Menggunakan media yang sesuai dan teknik yang betul dalam penghasilan arcaB5D2E3Menghasilkan arca yang menarik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka, menerusi lakaran idea dengan memberi perhatian kepada kadar banding, hubung kait kedudukan objek, ruang dan imbanganB5D2E3Menghasilkan arca asemblaj, stabail dan mobail yang menarik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka melalui penggunaan media dan teknik yang betul dan sesuai

31 dan 32

26-30.08.2013

02-

CETAKAN


1. Mengenali pelukis-pelukis tanah air dan

Mendalami teknik, media dan gubahan yang dihasilkan oleh

Lino, blok kayu lapis, strobod, pisau pengukir, kertas dan

B3D2E4Menghasilkan karya menerusi penerokaan proses, alat, media dan teknik penghasilan cetakanB4D1E4Menghasilkan cetakan dengan mengaplikasi Asas Seni Reka berdasarkan lakaran idea dengan memberi

6


06.09.2013 2. Pengwujudan idea 3. Media dan teknik 4. Gubahan

menghargai sumbangan mereka terhadap karya-karya yang berbentuk cetakan.

pelukis tempatan.

dakwat cetak perhatian kepada disiplin cetakanB4D2E4Menggunakan media yang sesuai dan teknik yang betul dalam penghasilan cetakanB5D2E4Menghasilkan cetakan yang menarik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka, menerusi lakaran idea B5D2E4Menghasilkan cetakan timbulan, stensil dan monoprint yang menarik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka melalui penggunaan media, teknik dan disiplin cetakan yang betul dan sesuai

33

09-13.09.2013

Rekaan untuk perhubungan dan perdagangan melalui seni grafik

LOGO


2. Pengwujudan idea 3. Media dan teknik 4. gubahan

1. Memahami proses menggubah logo

2. Mengetahui cara-cara menyesuaikan serta mengawal alat dan bahan

3. Memahami maksud yang terkandung di dalam logo dan keindahan penciptanya.

4. Memahami hasil kerja sendiri dari segi keaslian gubahan, kemasan dan kesesuaian logo dan tema.

1. Mengumpul logo yang terdapat pada bahan bercetak seperti akhbar dan majalah.

2. Mengkaji logo yang dikumpul dari aspek idea, fungsi dan jenis logo

Buku tampalan behan bercetak kertas warnaAlat geomerti

B3D2E5Menghasilkan karya menerusi penerokaan proses, alat, media dan teknik penghasilan poster atau seni reka tandaB4D1E5Menghasilkan reka bentuk poster atau senireka tanda dengan mengaplikasi Asas Seni Reka berdasarkan lakaran idea dengan memberi perhatian kepada olahan tipografi, reka letak dan gubahan warnaB4D2E5Menggunakan media yang sesuai dan teknik yang betul dalam penghasilan poster atau seni reka tandaB5D2E5Menghasilkan reka bentuk poster atau senireka tanda yang menarik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka, berdasarkan lakaran idea dengan memberi perhatian kepada olahan tipografi, reka letak dan gubahan warna

34 17-20.09.2013

ILUSTRASIRekaan ilustrasi untuk buku cerita


2. Pengwujudan idea 3. Media dan teknik 4. Gubahan 5. Penilaian

1. Memahami prinsip-prinsip membuat ilustrasi serta tatacara gubahannya.

2. Memahami alat dan bahan serta teknik menghasilkan ilustrasi.

1. Mengkaji ilustrasi yang terdapat dalam buku-buku bercetak di pasaran.

2. Menghasilkan sketsa ilustrasi cerita dengan menentukan lokasi dan peristiwa yang hendak digambarkan.

Contoh-contoh buku ceritaWarna, berus dan kertas lukisan.

B4D4E1Mengamalkan nilai kendiri yang baik semasa menghasilkan lukisan, catan, arca, cetakan, poster dan seni reka tanda, kraf tembikar dan anyaman seperti bertanggungjawab, berdisiplin dan yakin diriB5D2E1Menghasilkan lukisan yang menarik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka, menerusi lakaran idea dengan memberi perhatian kepada kadar banding, hubung kait kedudukan objek, perspektif, satah dan imbangan

7


3523-30.09.2013

ANYAMAN Kelarai

1. Penentuan tema, motif dan fungsi

2. Teknik bahan 3. Penilaian

1. Memahami kesesuaian corak tradisional dalam anyaman serta fungsinya

2. Memahami nilai-nilai yang terkandung dalam kelarai yang berasaskan alam.

3. Memahami aspek-aspek kemasan dalam menganyam.

1. Menentukan tema, motif dan fungsi.

2. Mendalami tatacara menganyam

3. Menghasilkan anyaman dengan teknik yang betul.

Mengkuang atau kertas warna dan pisau

B3D1E7Mengaplikasi Asas Seni Reka dalam penghasilan anyaman melalui penerokaan pelbagai media dan teknikB3D2E7Menghasilkan karya menerusi penerokaan proses, alat, media dan teknik penghasilan anyaman B4D1E7Menghasilkan anyaman dengan mengaplikasi Asas Seni Reka, berdasarkan lakaran idea dengan memberi perhatian kepada motif, bentuk dan ragam hiasB5D1E7Menghasilkan anyaman yang menarik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka, berdasarkan lakaran idea dengan memberi perhatian kepada motif, bentuk dan ragam hiasB5D2E7Menghasilkan anyaman yang menarik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka, berdasarkan alat, bahan, proses dan teknik yang betul dan sesuai

36

01-04.10.2013 Barangan KrafReka bentuk

kraf tradisional, tempatan dan kebangsaan.

BATIK LUKIS

1. Penentuan tema motif bentuk dan fungsi

2. Teknik dan proses 3. Gubahan 4. Penilaian

1. Memahami kesesuaian corak tradisional dalam kraf serta fungsinya

2. Memahami reka bentuk batik yang berasaskan alam.

3. Memahami aspek-aspek kemasan dalam membatik

1. Memperolehi kemahiran memproses batik lukis.

2. Melakukan proses membatik dengan penggunaan canting yang betul

Alat dan bahan membatik,

Contoh-contoh karya batik.

3707-11.10.2013

UKIRANUkiran bunga timbul


1. Memahami kesesuaian corak tradisional dalam kraf

1. Mempertingkatkan kemahiran dalam menghasilkan ukiran

Pisau pengukir, kertas pasir, syelek/kiwi dan kayu jelutong.

B4D3E1Mempamerkan dan menerangkan tentang hasil kerja sendiri daripada aspek Asas Seni Reka

8

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 20132. Teknik dan proses 3. Gubahan 4. Penilaian ukiran serta fungsinya

2. Memahami nilai-nilai yang terkandung dalam ukiran yang berasaskan alam.

3. Memahami aspek-aspek kemasan dalam ukiran

tradisional mengikut disiplinnya.

2. Menghasilkan reka corak ukiran.

3817-18.10.2013

TEMBIKARTeknik picit


2. Teknik dan proses 3. Gubahan 4. Penilaian

1. Memahami kesesuaian bentuk bekas dan fungsinya.

2. Memperolehi kemahiran tangan dalam aktiviti membentuk dan membina di samping mempertajamkan kepekaan deria sentuh.

1. Menggunakan alat dan bahan serta teknik dalam berbagai rekaan.

2. Mendalami teknik picit dalam menghasilkan tembikar.

Contoh-contoh tembikar.

B3D2E6Menghasilkan karya menerusi penerokaan proses, alat, media dan teknik penghasilan tembikarB4D1E6Menghasilkan tembikar dengan mengaplikasi Asas Seni Reka, berdasarkan lakaran idea dengan memberi perhatian kepada motif, bentuk dan ragam hiasB4D2E6Menggunakan media yang sesuai dan teknik yang betul dalam penghasilan tembikarB4D2E7Menggunakan media yang sesuai dan teknik yang betul dalam penghasilan tembikarB5D1E6Menghasilkan tembikar yang menarik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka, berdasarkan lakaran idea dengan memberi perhatian kepada motif, bentuk dan ragam hiasB5D2E6 Menghasilkan tembikar yang menarik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka, berdasarkan alat, bahan, proses dan teknik yang betul dan sesuai

39 21-25.10.2013

Peperiksaan akhir tahun

40 28.10.2013- 01.11.2013


41 04-08.11.2013


42 11- Ulangkaji dan semakan

9


15.11.2013

[BAND 6]

B6D1E1Menghasilkan lukisan yang unik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka, menerusi idea dan proses dengan memberi perhatian kepada kadar banding, hubung kait kedudukan objek, perspektif, satah dan imbangan

B6D1E2Menghasilkan catan yang unik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka, menerusi idea dan proses dengan memberi perhatian kepada kadar banding, hubung kait kedudukan objek, perspektif, satah dan imbangan

B6D1E3Menghasilkan arca yang unik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka, menerusi idea dan proses dengan memberi perhatian kepada kadar banding, hubung kait kedudukan objek, ruang dan imbangan

B6D1E4Menghasilkan cetakan yang unik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka, menerusi idea dan proses dengan memberi perhatian kepada disiplin cetakan

B6D1E5Menghasilkan rekaan poster dan senireka tanda yang unik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka, menerusi idea dan proses dengan memberi perhatian kepada gubahan tipografi, reka letak, gubahan warna dan imbangan

B6D1E6Menghasilkan kraf tembikar dan anyaman yang unik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka, menerusi idea dan proses dengan memberi perhatian kepada motif, bentuk dan ragam hias

B6D1E7Menghasilkan anyaman yang unik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka, menerusi idea dan proses dengan memberi perhatian kepada motif, bentuk dan ragam hias

B6D2E1Menghasilkan lukisan yang unik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka, menerusi penggunaan media dan teknik mengikut urutan yang betul dan kreatif

B6D2E2Menghasilkan catan yang unik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka, menerusi penggunaan media dan teknik mengikut urutan yang betul dan kreatif

B6D2E3Menghasilkan arca yang yang unik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka, menerusi penggunaan media dan teknik mengikut urutan yang betul dan kreatif

B6D2E4Menghasilkan cetakan yang yang unik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka, menerusi penggunaan media dan teknik mengikut urutan yang betul dan kreatif

B6D2E5Menghasilkan poster dan senireka tanda yang unik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka, menerusi penggunaan media dan teknik mengikut urutan yang betul dan kreatif, secara manual dan berbantukan

10

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 2013komputer

B6D2E6Merekacipta karya kraf tembikar dan anyaman yang unik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka, menerusi penggunaan media dan teknik mengikut urutan yang betul dan kreatif.

B6D2E7Merekacipta karya anyaman yang unik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka, menerusi penggunaan media dan teknik mengikut urutan yang betul dan kreatif.

B6D3E1Mempamerkan dan membuat apresiasi terhadap hasil kerja sendiri dan hasil kerja rakan menggunakan bahasa seni

B6D4E1Menyediakan portfolio hasil kerja sendiri, warisan seni budaya, seni visual tanah air dan luar negara

B6D5E1Mengamal nilai baik semasa menjalankan aktiviti seperti bertanggungjawab,berdisiplin dan yakin diri dan contoh yang baik kepada rakan sebaya

B6D5E2Menjadi pembimbing rakan sebaya sewaktu menjalankan aktiviti

11

rpt seni ting 2 2013[pbs]

Documents