rpt kimia ting 4
DESCRIPTION
kimiaTRANSCRIPT
![Page 1: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/1.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 1 50
SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4
TAHUN 2015
TEMA MEMPERKENALKAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN PENGENALAN KEPADA KIMIA
MINGGUTARIKH
OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Murid boleh - menerangkan maksud kimia
Menonton video atau perisian komputer tentang
(a) Kerjaya yang memerlukan ilmu kimia
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
11 Memahami kimia dan kepentingannya
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang asal usul perkataan kimia dan maksud kimia
- menyenaraikan beberapa bahan kimia yang lazim digunakan dalam kehidupan seharian menyatakan kegunaan
Membincangkan pelbagai contoh bahan kimia yang lazim digunakan dalam kehidupan seharian seperti Natrium Klorida Kalsium Karbonat Asid Asetik
- bahan kimia yang lazim digunakan dalam kehidupan seharian
Membincangkan kegunaan bahan kimia yang lazim digunakan dalam kehidupan
- menyenaraikan contoh kerjaya yang memerlukan pengetahuan kimia - menyenaraikan industri berasaskan kimia di Malaysia
- menghuraikan sumbangan industri kimia terhadap pembangunan Negara
(b) Industri kimia di Malaysia dan sumbangannya terhadap pembangunan Negara
Menghadiri ceramah tentang industri kimia di Malaysia dan sumbangan industri kimia terhadap pembangunan Negara
12 Mensintesiskan kaedah saintifik
Murid boleh mengenalpasti pembolehubah dalam situasi yang diberikan
Memerhatikan satu situasi dan mengenalpasti semua pemboleh ubah Cadangkan pernyataan masalah yang bersesuaian untuk penyiasatan saintifik
- mengenalpasti perhubungan diantara dua pembolehubah untuk membentuk hipotesis
Menjalankan aktiviti untuk (a) Memerhatikan satu situasi (b) Mengenalpasti semua pembolehubah
- mereka dan menjalankan eksperimen mudah untuk menguji hipotesis
(c) Mencadangkan pernyataan masalah soalan (d) Membentuk hipotesis
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 2 50
Menjalankan eksperimen dan - menyediakan laporan penyiasatan - Mengumpulkan dan menjadualkan data
- Menyediakan laporan lengkap
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 2 STRUKTUR ATOM
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
21 Menganalisis jirim
- menyatakan teori kinetik jirim
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
-mencatat dan mempersembahkan data dalam bentuk yang bersesuaian
(e) Memilih alat radas bersesuaian (f) Menyenaraikan langkah kerja
- mentafsir data untuk membuat kesimpulan
- Mempersembahkan data dalam bentuk yang sesuai - Mentafsirkan data dan membuat kesimpulan
13 Menggabungkan sikap saintifik dan nilai murni dalam menjalankan penyiasatan saintifik
Murid boleh mengenalpasti sikap saintifik dan nilai murni yang diamalkan oleh ahli sains dalam menjalankan penyiasatan
Menonton video atau membaca artikel mengenai penyiasatan saintifik Murid membincangkan dan mengenalpasti sikap saintifik dan nilai murni yang diamalkan oleh penyelidik dan ahli sains dalam video atau artikel
- mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni dalam menjalankan penyiastan saintifik
Murid membincangkan dan mewajarkan sikap saintifik dan nilai murni yang patut diamalkan dalam penyiasatan saintifik
Murid boleh memerihalkan sifat zarah bagi jirim Membincangkan dan menerangkan sifat khusus jirim
Menggunakan model atau menonton simulasi berkomputer untuk membincangkan perkara berikut
- mendefinisikan atom molekul dan ion (a) teori kinetik jirim - menghubungkaitkan perubahan keadaan jirim dengan perubahan haba
(b) maksud atom molekul dan ion
- menghubungkaitkan perubahan haba dengan perubahan tenaga kinetik zarah
Menjalankan aktiviti untuk mengkaji resapan zarah dalam pepejal cecair dan gas
- menerangkan perubahan keadaan jirim berdasarkan teori kinetik jirim
Mengkaji proses perubahan keadaan jirim berdasarkan teori kinetik jirim melalui simulasi atau animasi berkomputer
Menjalankan aktiviti untuk menentukan takat lebur dan takat beku ethanamida atau naftalena
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 3 50
- mendefinisikan nombor proton
- mendefinisikan nombor nukleon
Bincang - menulis simbol unsur- unsur
(b) perwakilan bagi atom sebarang unsurdimana
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
- melukis susunan elektron atom suatu unsur
Memplot dan mentafsirkan graf pemanasan dan penyejukan naftalena atau ethanamida
22 Mensintesiskan struktur atom
Murid boleh memerihalkan perkembangan model atom
Membincangkan perkembangan model atom yang dikemukakan oleh ahli sains iaitu Dalton Thomson Rutherford Bohr dan Chadwick
- menyatakan zarah-zarah utama subatom - membanding dan membezakan jisim relatif dan cas relatif bagi proton elektron dan neutron
Guna model atau simulasi berkomputer untuk mengilustrasikan struktur atom tentang proton dan neutron dalam nukleus dan susunan elektron dalam petala Menjalankan aktiviti untuk menentukan nombor proton nombor nukleon dan bilangan proton elektron dan neutron dalam sesuatu atomGunakan jadual untuk membanding dan membezakan jisim relatif dan cas relatif bagi proton elektron dan neutron
- menentukan nombor proton - menentukan nombor nukleon
- menghubungkaitkan nombor proton dan nombor nukleon
Mengkaji nombor proton dan nombor nukleon beberapa unsur yang berlainan
- menghubungkaitkan nombor proton dengan jenis unsur
(a) perhubungan antara nombor proton dan nombor nukleon
- menentukan bilangan neutron proton dan elektron daripada nombor proton dan nombor nucleon dan sebaliknya
(b) mengitlak bahawa setiap unsur mempunyai nombor proton yang berbeza
X = unsur A = nombor nukleon Z = nombor proton
Membina model atau menggunakan simulasi berkomputer untuk mengambarkan struktur atom
24 Memahami susunan elektron bagi atom
Murid boleh menghuraikan susunan elektron dalam atom bagi unsur yang mempunyai nombor proton 1 hingga 20
Mengkaji susunan elektron bagi pelbagai atom dan mengenalpasti elektron valensnya
Bincangkan maksud elektron valens dengan menggunakan ilustrasi
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 4 50
Menjalankan aktiviti untuk
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 3 FORMULA KIMIA DAN PERSAMAAN
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
- menyatakan maksud pemalar Avogadro
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
- menyatakan maksud elektron valens - menentukan bilangan elektron valens daripada susunan elektron suatu atom
(a) mengilustrasi susunan elektron bagi unsur yang mempunyai nombor proton 1 hingga 20
(b) menulis susunan elektron bagi unsur yang mempunyai nombor proton 1 hingga 20
25 Menghargai ketertiban dan keunikan struktur atom
Murid boleh - menghuraikan sumbangan ahli sains terhadap pemahaman struktur atom - menghuraikan kreativiti dan ketelitian ahli sains dalam menghasilkan gambaran menyeluruh tentang jirim
Membincangkan sumbangan ahli sains terhadap sejarah perkembangan idea struktur atom Mengadakan pertandingan bercerita tentang sejarah perkembangan struktur atom dengan menekankan kreativiti ahli sains
31 Memahami dan mengaplikasikan konsep jisim atom relatif dan jisim molekul relatif
Murid boleh - menyatakan maksud jisim atom relatif berdasarkan karbon-12
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jisim atom relatif dan jisim molekul relatif berdasarkan karbon-12
- menyatakan sebab karbon-12 digunakan sebagai piawai untuk menentukan jisim atom relatif dan jisim molekul relatif
Mengkaji konsep jisim atom relatif dan jisim molekul relatif secara anologi atau animasi berkomputer
- menghitung jisim molekul relatif bahan Menjalankan kuiz untuk menghitung jisim molekul relatif bahan daripada formula kimia yang diberi contohnya HCl CO2 Na2CO3 Al(NO3)3 CuSO45H2O
32 Menganalisis hubungan antara bilangan mol dengan bilangan zarah
Murid boleh - mendefinisikan satu mol sebagai kuantiti jirim yang mengandungi jumlah zarah sebanyak bilangan atom yang ada dalam 12g 12C
Mengkaji konsep mol melalui analogi atau simulasi berkomputer
Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang pemalar Avogadro Membincang hubungkait di antara bilangan zarah dalam satu mol bahan dengan pemalar Avogadro
- menghubungkaitkan bilangan zarah yang terkandung dalam satu mol bahan tertentu dengan pemalar Avogadro
Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah untuk menukarkan bilangan mol kepada bilangan zarah bagi bahan yang diberi dan sebaliknya
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 5 50
Membincangkan maksud jisim molar
(a) jisim molar dengan pemalar Avogadro
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
- menyelesaikan masalah perhitungan untuk menukarkan bilangan mol kepada bilangan zarah bahan tertentu dan sebaliknya
33 Menganalisis hubungan di antara bilangan mol bahan dengan jisim
Murid boleh - menyatakan maksud jisim molar
- menghubungkaitkan jisim molar dengan pemalar Avogadro
Menggunakan anologi atau simulasi berkomputer bincang untuk menghubungkait
- menghubungkaitkan jisim molar dengan jisim atom relatif atau jisim molekul relatif
- menyelesaikan masalah perhitungan untuk menukarkan bilangan mol bahan yang diberi kepada jisim dan sebaliknya
(b) jisim molar bahan dengan jisim atom relatif atau jisim molekul relatif
Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah untuk menukarkan bilangan mol bahan yang diberi kepada jisim dan sebaliknya
34 Menganalisis perhubungan di antara bilangan mol gas dengan isipadu
Murid boleh -menyatakan maksud isipadu molar gas
Mengumpulkan dan mentafsirkan data isipadu molar gas seperti gas oksigen gas karbon dioksida dan gas helium
- menghubungkaitkan isipadu molar dengan pemalar Avogadro
Menggunakan grafik atau simulasi computer bincang
- membuat kesimpulan umum terhadap isipadu molar gas pada suhu dan tekanan yang diberikan
(a) Perhubungan di antara isipadu molar dengan pemalar Avogadro
- menghitung isipadu gas pada STP atau keadaan bilik daripada bilangan mol dan sebaliknya
(b) Membuat kesimpulan umum terhadap isipadu molar gas pada STP dan atau keadaan bilik
- menyelesaikan masalah perhitungan yang melibatkan bilangan zarah bilangan mol jisim bahan dan isipadu gas pada STP dan atau keadaan bilik
Menjalankan aktiviti untuk menghitung isipadu gas pada STP atau keadaan bilik daripada bilangan mol dan sebaliknya
Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah berkaitan bilangan zarahbilangan mol jisim bahan dan isipadu gas pada STP dan atau keadaan bilik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 6 50
35 Mensintesis formula kimia
Menjalankan aktiviti untuk
(a) pemanasan kuprum(II) karbonat CuCO3
Menjalankan eksperimen berikut
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Murid boleh - menyatakan maksud formula kimia Mengumpulkan dan mentafsirkan data berkaitan formula kimia formula empirik formula molekul
1113088 menyatakan maksud formula empirik 1113088 menyatakan maksud formula molekul 1113088 menentukan formula empirik dan formula molekul sebatian
(a) Menentukan formula empirik bagi kuprum(II) oksida dengan menggunakan simulasi berkomputer
1113088 membanding dan membezakan formula empirik dan formula molekul 1113088 menyelesaikan masalah perhitungan yang melibatkan formula empirikdan formula molekul 1113088 menulis formula ion 1113088 membina formula kimia bagi sebatian ion 1113088 menyatakan nama sebatian kimia menggunakan sistem penamaan IUPAC
(b) Menentukan formula empirik bagi magnesium oksida (c) membanding dan membezakan formula empirik dan formula molekul
Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah berkaitan formula empirik dan formula molekulMenjalankan aktiviti latihan dan kuiz dalam menulis formula ionMenjalankan aktiviti untuk(a) membina formula kimia bagisebatian dari formula ion yangdiberikan(b) menyatakan nama sebatian kimiamenggunakan sistem penamaan IUPAC
36 Mentafsirkan persamaan kimia
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud persamaan kimia
Bincang (a) maksud persamaan kimia
1113088 mengenalpasti bahan dan hasil tindak balas daripada persamaan kimia
(b) bahan dan hasil tindak balas dalam persamaan kimia
1113088 menulis dan mengimbangkan persamaan kimia Membina persamaan kimia yang seimbang bagi tindakbalas berikut
1113088 mentafsirkan persamaan kimia secara kuantitatif dan kualitatif 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan dengan persamaan kimia
(b) pembentukan ammonium klorida NH4Cl
(c) pemendakan plumbum(II) iodida PbI2
(a) menulis dan mengimbangkan persamaan kimia (b) mentafsirkan persamaan kimia secara kuantitatif dan kualitatif (c) menyelesaikan masalah perhitungan dengan persamaan kimia(stoikiometri)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 7 50
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 4 JADUAL BERKALA UNSUR
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
42 Menganalisis Kumpulan 18
37 Mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni dalam penyiasatan tentang jirim
Murid boleh 1113088 mengenalpasti sikap saintifik dan nilai positif yang diamalkan oleh ahli sains dalam penyelidikan tentang konsep mol formula kimia dan persamaan kimia
Membincangkan sumbangan ahli sains dalam penyelidikan terhadap jisim atom relatif jisim molekul relatif konsep mol formula dan persamaan kimia
1113088 mewajarkan keperluan mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni dalam menjalankan penyelidikan tentang struktur atom formula kimia dan persamaan kimia
Berbincang untuk mewajarkan keperluan ahli sains mengamalkan sikap saintifik dan nilai positif dalam menjalankan penyelidikan tentang struktur atom formula dan persamaan kimiaMembincangkan peranan simbol kimia formula dan persamaan kimia sebagai alat komunikasi dalam kimia
1113088 menggunakan simbol formula dan persamaan kimia untuk komunikasi yang mudah dan sistematik dalam bidang kimia
41 Menganalisis Jadual Berkala Unsur
Murid boleh 1113088 menghuraikan sumbangan ahli sains dalam sejarah perkembangan Jadual Berkala
Mengumpul maklumat tentang sumbangan ahli sains dalam sejarah perkembangan Jadual Berkala
1113088 mengenal pasti kumpulan dan kala dalam Jadual Berkala
Mengkaji susunan unsur dalam Jadual Berkala dari aspek berikut
1113088 menyatakan prinsip asas penyusunan unsur dalam Jadual Berkala berdasarkan nombor proton
(a) Kumpulan dan Kala (b) Nombor proton (c) Susunan elektron
1113088 menghubungkaitkan susunan elektron unsur dengan kumpulan dan kala
Menjalankan aktiviti untuk membuat hubungkait antara susunan elektron suatu unsur dengan kumpulan dan kala
1113088 menerangkan kebaikan pengelasan unsur dalam Jadual Berkala
Membincangkan kebaikan pengelasan unsur dalam Jadual Berkala
1113088 meramalkan kumpulan dan kala unsur berdasarkan susunan elektron
Menjalankan aktiviti untuk meramalkan kumpulan dan kala suatu unsur berdasarkan susunan elektronnya
Murid boleh 1113088 menyenaraikan semua unsur Kumpulan 18
Menggunakan jadual untuk menyenaraikan semua unsur Kumpulan 18
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 8 50
(b) sifat lengai unsur Kumpulan 18
Mengumpulkan maklumat dan bincang
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan sifat fizik unsur Kumpulan 18 secara umum
Menghuraikan sifat fizik unsur Kumpulan 18 seperti keadaan fizik ketumpatan dan takat didih
1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik unsur Kumpulan 18
Bincang (a) perubahan sifat fizik unsur Kumpulan 18
1113088 menghubungkaitkan sifat
lengai unsur Kumpulan 18 dengan susunan elektronnya
Membincangkan hubungan diantara susunan elektron dan sifat lengai unsur Kumpulan 18 Guna gambarajah atau simulasi berkomputer untuk mengilustrasikan susunan elektron duplet dan oktet bagi unsur Kumpulan 18 untuk menerangkan kestabilannya
1113088 menghubungkaitkan susunan elektron duplet dan oktet unsur Kumpulan 18 dengan kestabilannya1113088 menghuraikan kegunaan unsur Kumpulan 18 dalam kehidupan seharian
Mengumpulkan maklumat tentang asas kegunaan unsur Kumpulan18
43 Menganalisis unsur Kumpulan 1
Murid boleh 1113088 menyenaraikan unsur Kumpulan 1 1113088 menyatakan sifat fizik umum litium natrium dan kalium
(a) unsur Kumpulan 1
1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik dari litium ke kalium
(b) sifat fizik umum unsur litium natrium dan kalium
1113088 menyenaraikan sifat kimia unsur litium natrium dan kalium
(c) perubahan sifat fizik litium ke kalium dari segi kekerasan ketumpatan dan takat lebur
1113088 menghuraikan persamaan sifat kimia litium natrium dan kalium
(d) sifat kimia litium natrium dan kalium
1113088 menghubungkaitkan sifat kimia unsur Kumpulan 1 dengan susunan elektron
(e) persamaan dari segi sifat kimia litium natrium dan kalium
1113088 menghuraikan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 1 apabila menuruni kumpulan
(f) perhubungan sifat kimia unsur Kumpulan 1 dengan susunan elektronnya
1113088 meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur lain dalam Kumpulan 1
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji tindak balas unsur litium natrium dan kalium dengan air dan oksigen
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 9 50
Murid boleh Mengumpulkan maklumat dan bincangkan
Murid boleh
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 1
Mengkaji tindak balas litium natrium dan kalium dengan klorin dan bromin melalui simulasi berkomputer
Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 1 apabila menuruni kumpulan
Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 1 selain litium natrium dan kalium Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam pengendalian unsur Kumpulan 1
44 Menganalisis unsur Kumpulan 17
1113088 menyenaraikan unsur Kumpulan 17 (a) unsur Kumpulan 17
1113088 menyatakan sifat fizik umum klorin bromin dan iodin
(b) sifat fizik klorin bromin dan iodin dari segi warna ketumpatan dan takat didih
1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin
(c) perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin
1113088 menyenaraikan sifat kimia unsur klorin bromin dan iodin
(d) menghuraikan sifat kimia klorin bromin dan iodin
1113088 menghuraikan persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin
(e) persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin
1113088 menghubungkaitkan sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron
(f) perhubungan di antara sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron
1113088 meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur lain dalam Kumpulan 17
Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 17 apabila menuruni kumpulan
1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17
Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 17 selain daripada klorin bromin dan iodin Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17
45 Menganalisis unsur dalam Kala
Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat unsur Kala 3 seperti
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 10 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyenaraikan unsur Kala 31113088 menulis susunan elektronunsur Kala 31113088 menghuraikan perubahansifat unsur merentasi Kala31113088 menyatakan perubahansifat oksida unsur apabila merentasi Kala 31113088 meramalkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 21113088 menghuraikan kegunaan semi logam
(a) nombor proton (b) susunan elektron (c) saiz atom (d) kelektronegatifan (e) keadaan fizik Membincangkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 3
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji oksida unsur Kala 3 dan menghubungkaitkannya dengan sifat logam
Mengadakan perbincangan dalam kumpulan kecil dan bentangkan perubahan sifat oksida unsur merentasi Kala 3 Membincangkan dan meramalkan perubahan sifat unsur dalam Kala 2 Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang penggunaan semi logam seperti silikon dan germanium dalam industri mikroelektronik
46 Memahami unsur peralihan
Murid boleh 1113088 mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala
Menjalankan aktiviti untuk mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala
1113088 memberi contoh unsur peralihan Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang sifat unsur peralihan dari segi takat lebur ketumpatan nombor pengoksidaan dan keupayaan membentuk sebatian berwarna
1113088 menghuraikan sifat unsur peralihan Memerhatikan warna (a) beberapa sebatian unsur peralihan (b) hasil tindak balas di antara larutan akues sebatian unsur peralihan dengan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3(ak)
1113088 menyatakan kegunaan unsur peralihan dalam industri
Memerhatikan warna batu permata dan mengenalpasti unsur peralihan di dalamnya
Memberi beberapa contoh tentang kegunaan unsur peralihan sebagai mangkin dalam industri
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 11 50
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 5 IKATAN KIMIA
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Mengadakan perbincangan tentang berikut(a) kestabilan gas adi dari segi susunan elektron
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
47 Mensyukuri kewujudan unsur dan sebatiannya
Murid boleh 1113088 menghuraikan usaha ahli sains dalam penemuan ketertiban sifat unsur
Mengumpulkan maklumat dan membuat persembahan multimedia tentang usaha ahli sains dalam menemui ketertiban sifat unsur
1113088 menghuraikan bagaimana kehidupan tanpa kepelbagaian unsur dan sebatian
Membincangkan dalam forum akan keadaan kehidupan tanpa pelbagai unsur dan sebatian Menjalankan projek untuk mengumpul spesimen atau gambar pelbagai jenis batu batan
Membincangkan dan mengamalkan cara untuk mengendalikan bahan kimia dengan selamat dan mengelakkan pembaziran
51 Memahami asas pembentukan sebatian
Murid boleh 1113088 menerangkan kestabilan gas adi 1113088 menerangkan syarat pembentukan ikatan kimia 1113088 menyatakan jenis ikatan kimia
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pelbagai sebatian yang wujud secara semulajadi contohnya air H2O karbon dioksida CO2 dan mineral untuk memperkenalkan konsep ikatan kimia
(b) syarat pembentukan ikatan kimia (c) jenis ikatan kimia 52 Mensintesiskan idea
tentang pembentukan ikatan ion
Murid boleh 1113088 menerangkan pembentukan ion
Menggunakan simulasi komputer untuk menerangkan pembentukan ion dan susunan elektron dalam sesuatu ion
1113088 menulis susunan elektron bagi ion yang terbentuk Menjalankan aktiviti untuk menyediakan sebatian ion contohnya magnesium oksida MgO natrium klorida NaCl dan ferum (III) klorida FeCl3
1113088 menerangkan pembentukan ikatan ion1113088 menggambarkan susunan elektron bagi suatu ikatanion1113088 menggambarkan
Menjalankan aktiviti untuk menggambarkan pembentukan ikatan ion melalui model gambarajah atau simulasi komputer
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 12 50
pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 6 ELEKTROKIMIA
Menggunakan simulasi komputer untuk menggambarkan kewujudan daya tarikan elektrostatik di antara ion yang berlawanan cas
53 Mensintesiskan idea tentang pembentukan ikatan kovalen
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud ikatan kovalen
Mengumpul dan mentafsir data tentang maksud ikatan kovalen
1113088 menerangkan pembentukan ikatan kovalen Menggunakan model dan simulasi komputer untuk menggambarkan pembentukan
1113088 melukis gambarajah susunan elektron untuk menggambarkan pembentukan ikatan kovalen
(a) ikatan tunggal dalam hydrogen H2 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl air H2O metana CH4 ammonia NH3 tetraklorometana CCl4
1113088 membuat gambaran mental bagi pembentukan ikatan kovalen
(b) ikatan ganda dua dalam oksigen O2 karbon dioksida CO2
1113088 membanding dan membezakan (c) ikatan ganda tiga dalam nitrogen N2
Melukis gambarajah susunan elektron bagi pembentukan ikatan kovalen termasuk struktur Lewis Membincang dan membina peta minda untuk membandingkan pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen
54 Menganalisis sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
Murid boleh menyenaraikan sifat-sifat sebatian ion Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
1113088 menyenaraikan sifat-sifat sebatian kovalen Membincang dalam kumpulan untuk menjalankan satu aktiviti untuk
menerangkan perbezaan kekonduksian elektrik sebatian ion dengan sebatian kovalen
membandingkan sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
1113088 menghuraikan perbezaan takat lebur dan takat didih sebatian ion dengan sebatian kovalen
(a) takat lebur dan takat didih (b) kekonduksian elektrik (c) keterlarutan dalam air dan pelarut organik
1113088 membanding dan membezakan keterlarutan sebatian ion dan sebatian kovalen
Membincang tentang (a) perbezaan kekonduksian elektrik di antara sebatian ion dan sebatian kovalen dari segi kehadiran ion
1113088 menyatakan kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut
(b) perbezaan takat lebur dan takat didih di antara kedua-dua sebatian ion dan sebatian kovalen Mengumpul maklumat tentang kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut dalam kehidupan harian
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 13 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Murid boleh
Membincangkan
(a) maksud elektrolit
Meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
61 Memahami sifat- sifat elektrolit dan bukan elektrolit
Menjalankan aktiviti untuk mengelaskan bahan-bahan kimia kepada elektrolit dan bukan elektrolit
1113088 mengelaskan bahan kepada elektrolit dan bukan elektrolit 1113088 menyatakan maksud elektrolit
1113088 mengaitkan tentang kewujudan ion-ion yang bergerak bebas dengan kekonduksian elektrik
(b) hubungkait antara kewujudan ion yang bergerak bebas dan kekonduksian elektrik
62 Menganalisis proses elektrolisis sebatian lebur
Murid boleh1113088 menyatakan maksudelektrolisis1113088 menghuraikan binaan selelektrolisis1113088 mengenalpasti kation dananion dalam suatu sebatian lebur 1113088menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan
Membincangkan(a) Proses elektrolisis (b) Binaan sel elektrolisisMenggunakan simulasi komputer untuk (a) Mengenalpasti kation dan aniondalam sebatian lebur (b) Memberi gambaran bahawa didalam keadaan pepejal ion-ion diikat dengan ikatan ionik yang kuat tetapi dapat bergerak bebas bila berada dalam keadaan leburan
1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis plumbum (II) bromida lebur untuk
1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
(a) mengenalpasti kation dan anion
1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur (b) menghuraikan proses elektrolisis menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan
(c) menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur 1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang proses elektrolisis sebatian ion yang mempunyai takat lebur yang sangat tinggi contohnya natrium klorida NaCl dan plumbum(II)oksida PbO
1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur
63 Menganalisis elektrolisis larutan akueus
Murid boleh 1113088 mengenalpasti kation dan anion dalam larutan akueus
Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis larutan akueus kuprum(II) sulfat dan asid sulfurik menggunakan elektrod karbon dan dapat
1113088 menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus (a) Mengenalpasti kation dan anion yang wujud dalam larutan akues
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 14 50
(a) kedudukan ion dalam siri elektrokimia
(b) kepekatan ion dalam larutan (c) jenis elektrod
65 Menganalisis sel kimia
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod
(b) Menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus
1113088 menerangkan faktor-faktor
yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus dengan menyertakan contoh yang sesuai
(c) Menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod
1113088 meramalkan hasil elektrolisis larutan akueus Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor pemilihan ion untuk dinyahcas di katod dan anod berdasarkan perkara berikut
Menggunakan simulasi berkomputer untuk menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus
64 Menilai proses elektrolisis dalam industri
Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan elektrolisis dalam industri
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji proses penulenan dan penyaduran logam
1113088 menerangkan prosespengekstrakan penulenan serta penyaduran logam
Dengan menggunakan simulasi komputerkaji dan bincangkan perkara berikut
1113088 menulis persamaan kimia untuk proses elektrolisis dalam industri
(a)pengekstrakan aluminium dari aluminium oksida
1113088 mewajarkan penggunaan elektrolisis dalam industri
(b) penulenan kuprum (c) penyaduran logam
1113088 menerangkan masalah pencemaran yang timbul akibat dari penggunaan proses elektrolisis dalam industri
Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia bagi elektrolisis dalam industri
Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kebaikan dan keburukan penggunaan elektrolisis dalam industri
Murid boleh 1113088 menghuraikan struktur sel ringkas dan sel Daniell
Mengkaji struktur sel kimia contohnya sel ringkas dan sel Daniell
1113088 menerangkan penghasilan arus elektrik dalam sel ringkas menerangkan tindakbalas kimia yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan penghasilan arus elektrik daripada tindakbalas kimia dalam sel ringkas
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 15 50
Murid boleh
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 membanding dan membezakan kelebihan dan kelemahan pelbagai jenis sel kimia
Menjalankan aktiviti untuk menerangkan tindakbalas yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell
1113088 menghuraikan perbezaan antara sel elektrolisis dan sel kimia
Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kelebihan dan kekurangan pelbagai jenis sel kimia termasuk sel kering akumulator asid plumbum sel merkuri sel alkali dan sel nikel-kadmium
Membincang dan membandingkan sel elektrolisis dan sel kimia
66 Mensintesiskan siri elektrokimia
Menjalankan eksperimen untuk membina siri elektrokimia berdasarkan perkara berikut
1113088 menerangkan prinsip untuk membina siri elektrokimia 1113088 membina siri elektrokimia 1113088 menerangkan kepentingan
(a) perbezaan voltan antara dua logam (b) kebolehan logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
1113088 meramalkan kebolehan sesuatu logam untuk menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
Membincangkan penggunaan siri elektrokimia dalam menentukan perkara berikut
1113088 menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam
(a) Terminal sel (b) Voltan sel (c) Kebolehan suatu logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
Menjalankan eksperimen untuk mengesahkan ramalan tindakbalas penyesaran Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam
67 Menerapkan kesedaran serta mengamalkan sikap bertanggung- jawab dalam mengendalikan bahan kimia yang digunakan dalam siri elektrokimia
Murid boleh 1113088 mewajarkan kenyataan bahawa industri elektrokimia dapat meningkatkan kualiti hidup 1113088 memerihalkan masalah pencemaran yang disebabkan oleh proses- proses dalam industri elektrokimia
Membincangkan kepentingan industri elektrokimia dalam kehidupan harian
1113088 mewajarkan keperluan untuk melupuskan sisa- sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur
Mengumpulkan data serta membincangkan pencemaran akibat daripada proses-proses industri elektrokimia
1113088 mempraktikkan amalan melupuskan bateri terpakai secara sistematik
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan pelupusan sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 16 50
Mengamalkan kitar semula bateri terpakai
TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 7 ASID DAN BES
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
(a) asid dengan bes(b) asid dengan logam
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
(c) asid dengan karbonat logam
Mengadakan tayangan video untuk menunjukkan betapa pentingnya proses kitar semula serta pelupusan yang sistematik bateri-bateri terpakai
71 Menganalisis sifat-sifat asid dan bes
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud asid bes dan alkali 1113088 menyatakan kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian
Membincangkan (a) Konsep asid bes dan alkali berdasarkan tentang ion yang terdapat atau dihasilkan dalam larutan akueus (b) Kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian
1113088 menerangkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidrogen yang akan menzahirkan sifat asid
1113088 menghuraikan sifat kimia bagi asid dan alkali Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali
Menyaksikan simulasi komputer berkaitan pembentukan ion hidroksonium dan ion hidroksida dengan kehadiran air
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji sifat kimia asid dan alkali untuk tindakbalas berikut
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 17 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan
(a) Maksud kepekatan
Menulis persamaan kimia untuk setiap tindakbalas di atas
72 Mensintesiskan konsep asid kuat asid lemah alkali kuat dan
Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan skala pH 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan sifat keasidan atan kealkalian sesuatu bahan
Menjalankan aktiviti menggunakan skala pH untuk mengukur nilai pH larutan larutan yang biasa digunakan dalam kehidupan harian seperti air sabun air berkarbonat air paip dan jus buah-buahan
1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidrogen dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidroksida dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan asid kuat atau asid lemah dengan darjah penceraiannya
Menjalankan aktiviti untuk mengukur nilai pH beberapa larutan yang mempunyai kepekatan yang berbeza Contohnya asid hidroklorik asid etanoik larutan ammonia dan natrium hidroksida dengan menggunakan penunjuk meter pH atau pun antaramuka berkomputer (computer interface)
1113088 menghubungkaitkan alkali kuat atau alkali lemah dengan darjah penceraiannya
Membincangkan perkaitan antara perkara-perkara berikut berdasarkan data yang diperoleh dari aktiviti di atas
1113088 menerangkan secara kuantitatif konsep asid kuat dan asid lemah
(a) nilai pH dan keasidan atau kealkalian sesuatu bahan
1113088 menerangkan secara kualitatif konsep asid kuat dan asid lemah
(b) kepekatan ion hidrogen dan nilai pH
(c) kepekatan ion hidroksida dan nilai pH(d) asid kuat dan darjah penceraiannya(e) asid lemah dan darjahpenceraiannya(f) alkali kuat dan darjahpenceraiannya(g) asid lemah dan darjahpenceraiannyaMenggunakan simulasi komputer untuk menunjukkan darjah penceraian asid kuat dan asid lemah serta alkali kuat dan alkali lemahMembina peta minda berkaitan asid kuat asid lemah alkali kuat dan alkali lemah
73 Menganalisis kepekatan asid dan alkali
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud kepekatan 1113088 menyatakan maksud
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50
kemolaran (b) Maksud kemolaran
74 Menganalisis peneutralan
TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
81 Mensintesiskan garam
1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian
1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes
Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan
1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan
Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer
1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50
Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas
(a) asid dengan alkali
(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam
(d) asid dengan karbonat logam
K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan maksud analisis kualitatif
contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan
1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut
1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu
Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam
1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)
1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan
Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut
Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif
1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air
Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50
Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam
TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas
1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2
1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus
1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam
Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus
Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui
83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti
Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur
Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur
Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti
91 Memahami pembuatan asid sulfurik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik
Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50
93 Memahami aloi
Berbincang dalam kumpulan mengenai
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik
1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar
Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh
92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia
Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik
1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia
1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri
Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4
1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium
Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam
Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya
1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian
Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen
1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer
1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya
(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter
1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya
(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi
Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat
Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi
95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit
1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi
96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit
Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu
Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut
1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit
1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang
97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri
Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan
Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat
1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50
SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4
TAHUN 2015
PETA I-THINK KBAT
peta bulatan
peta pokok
peta buih
peta buih
PETA I-THINK KBAT
Contoh kes mati muntah darah secara misteri
Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50
peta dakap
PETA I-THINK KBAT
peta buih
peta pelbagai alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50
peta pokok
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Soalan KBAT alat pewangi kereta
Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk
video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo
soalan penyelesaian masalah dari buku teks
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50
latihan penyelesaian dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w
video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50
peta buih berganda
latihan dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik
video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50
PETA I-THINK KBAT
peta alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE
video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50
Pelajar menghasilkan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
Eksperimen
video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50
PETA I-THINK KBAT
Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50
PETA I-THINK KBAT
video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd
video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89
latihan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50
peta buih berganda
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
contoh soalan igsce
Latihan igsce
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 2: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/2.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 2 50
Menjalankan eksperimen dan - menyediakan laporan penyiasatan - Mengumpulkan dan menjadualkan data
- Menyediakan laporan lengkap
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 2 STRUKTUR ATOM
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
21 Menganalisis jirim
- menyatakan teori kinetik jirim
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
-mencatat dan mempersembahkan data dalam bentuk yang bersesuaian
(e) Memilih alat radas bersesuaian (f) Menyenaraikan langkah kerja
- mentafsir data untuk membuat kesimpulan
- Mempersembahkan data dalam bentuk yang sesuai - Mentafsirkan data dan membuat kesimpulan
13 Menggabungkan sikap saintifik dan nilai murni dalam menjalankan penyiasatan saintifik
Murid boleh mengenalpasti sikap saintifik dan nilai murni yang diamalkan oleh ahli sains dalam menjalankan penyiasatan
Menonton video atau membaca artikel mengenai penyiasatan saintifik Murid membincangkan dan mengenalpasti sikap saintifik dan nilai murni yang diamalkan oleh penyelidik dan ahli sains dalam video atau artikel
- mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni dalam menjalankan penyiastan saintifik
Murid membincangkan dan mewajarkan sikap saintifik dan nilai murni yang patut diamalkan dalam penyiasatan saintifik
Murid boleh memerihalkan sifat zarah bagi jirim Membincangkan dan menerangkan sifat khusus jirim
Menggunakan model atau menonton simulasi berkomputer untuk membincangkan perkara berikut
- mendefinisikan atom molekul dan ion (a) teori kinetik jirim - menghubungkaitkan perubahan keadaan jirim dengan perubahan haba
(b) maksud atom molekul dan ion
- menghubungkaitkan perubahan haba dengan perubahan tenaga kinetik zarah
Menjalankan aktiviti untuk mengkaji resapan zarah dalam pepejal cecair dan gas
- menerangkan perubahan keadaan jirim berdasarkan teori kinetik jirim
Mengkaji proses perubahan keadaan jirim berdasarkan teori kinetik jirim melalui simulasi atau animasi berkomputer
Menjalankan aktiviti untuk menentukan takat lebur dan takat beku ethanamida atau naftalena
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 3 50
- mendefinisikan nombor proton
- mendefinisikan nombor nukleon
Bincang - menulis simbol unsur- unsur
(b) perwakilan bagi atom sebarang unsurdimana
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
- melukis susunan elektron atom suatu unsur
Memplot dan mentafsirkan graf pemanasan dan penyejukan naftalena atau ethanamida
22 Mensintesiskan struktur atom
Murid boleh memerihalkan perkembangan model atom
Membincangkan perkembangan model atom yang dikemukakan oleh ahli sains iaitu Dalton Thomson Rutherford Bohr dan Chadwick
- menyatakan zarah-zarah utama subatom - membanding dan membezakan jisim relatif dan cas relatif bagi proton elektron dan neutron
Guna model atau simulasi berkomputer untuk mengilustrasikan struktur atom tentang proton dan neutron dalam nukleus dan susunan elektron dalam petala Menjalankan aktiviti untuk menentukan nombor proton nombor nukleon dan bilangan proton elektron dan neutron dalam sesuatu atomGunakan jadual untuk membanding dan membezakan jisim relatif dan cas relatif bagi proton elektron dan neutron
- menentukan nombor proton - menentukan nombor nukleon
- menghubungkaitkan nombor proton dan nombor nukleon
Mengkaji nombor proton dan nombor nukleon beberapa unsur yang berlainan
- menghubungkaitkan nombor proton dengan jenis unsur
(a) perhubungan antara nombor proton dan nombor nukleon
- menentukan bilangan neutron proton dan elektron daripada nombor proton dan nombor nucleon dan sebaliknya
(b) mengitlak bahawa setiap unsur mempunyai nombor proton yang berbeza
X = unsur A = nombor nukleon Z = nombor proton
Membina model atau menggunakan simulasi berkomputer untuk mengambarkan struktur atom
24 Memahami susunan elektron bagi atom
Murid boleh menghuraikan susunan elektron dalam atom bagi unsur yang mempunyai nombor proton 1 hingga 20
Mengkaji susunan elektron bagi pelbagai atom dan mengenalpasti elektron valensnya
Bincangkan maksud elektron valens dengan menggunakan ilustrasi
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 4 50
Menjalankan aktiviti untuk
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 3 FORMULA KIMIA DAN PERSAMAAN
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
- menyatakan maksud pemalar Avogadro
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
- menyatakan maksud elektron valens - menentukan bilangan elektron valens daripada susunan elektron suatu atom
(a) mengilustrasi susunan elektron bagi unsur yang mempunyai nombor proton 1 hingga 20
(b) menulis susunan elektron bagi unsur yang mempunyai nombor proton 1 hingga 20
25 Menghargai ketertiban dan keunikan struktur atom
Murid boleh - menghuraikan sumbangan ahli sains terhadap pemahaman struktur atom - menghuraikan kreativiti dan ketelitian ahli sains dalam menghasilkan gambaran menyeluruh tentang jirim
Membincangkan sumbangan ahli sains terhadap sejarah perkembangan idea struktur atom Mengadakan pertandingan bercerita tentang sejarah perkembangan struktur atom dengan menekankan kreativiti ahli sains
31 Memahami dan mengaplikasikan konsep jisim atom relatif dan jisim molekul relatif
Murid boleh - menyatakan maksud jisim atom relatif berdasarkan karbon-12
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jisim atom relatif dan jisim molekul relatif berdasarkan karbon-12
- menyatakan sebab karbon-12 digunakan sebagai piawai untuk menentukan jisim atom relatif dan jisim molekul relatif
Mengkaji konsep jisim atom relatif dan jisim molekul relatif secara anologi atau animasi berkomputer
- menghitung jisim molekul relatif bahan Menjalankan kuiz untuk menghitung jisim molekul relatif bahan daripada formula kimia yang diberi contohnya HCl CO2 Na2CO3 Al(NO3)3 CuSO45H2O
32 Menganalisis hubungan antara bilangan mol dengan bilangan zarah
Murid boleh - mendefinisikan satu mol sebagai kuantiti jirim yang mengandungi jumlah zarah sebanyak bilangan atom yang ada dalam 12g 12C
Mengkaji konsep mol melalui analogi atau simulasi berkomputer
Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang pemalar Avogadro Membincang hubungkait di antara bilangan zarah dalam satu mol bahan dengan pemalar Avogadro
- menghubungkaitkan bilangan zarah yang terkandung dalam satu mol bahan tertentu dengan pemalar Avogadro
Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah untuk menukarkan bilangan mol kepada bilangan zarah bagi bahan yang diberi dan sebaliknya
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 5 50
Membincangkan maksud jisim molar
(a) jisim molar dengan pemalar Avogadro
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
- menyelesaikan masalah perhitungan untuk menukarkan bilangan mol kepada bilangan zarah bahan tertentu dan sebaliknya
33 Menganalisis hubungan di antara bilangan mol bahan dengan jisim
Murid boleh - menyatakan maksud jisim molar
- menghubungkaitkan jisim molar dengan pemalar Avogadro
Menggunakan anologi atau simulasi berkomputer bincang untuk menghubungkait
- menghubungkaitkan jisim molar dengan jisim atom relatif atau jisim molekul relatif
- menyelesaikan masalah perhitungan untuk menukarkan bilangan mol bahan yang diberi kepada jisim dan sebaliknya
(b) jisim molar bahan dengan jisim atom relatif atau jisim molekul relatif
Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah untuk menukarkan bilangan mol bahan yang diberi kepada jisim dan sebaliknya
34 Menganalisis perhubungan di antara bilangan mol gas dengan isipadu
Murid boleh -menyatakan maksud isipadu molar gas
Mengumpulkan dan mentafsirkan data isipadu molar gas seperti gas oksigen gas karbon dioksida dan gas helium
- menghubungkaitkan isipadu molar dengan pemalar Avogadro
Menggunakan grafik atau simulasi computer bincang
- membuat kesimpulan umum terhadap isipadu molar gas pada suhu dan tekanan yang diberikan
(a) Perhubungan di antara isipadu molar dengan pemalar Avogadro
- menghitung isipadu gas pada STP atau keadaan bilik daripada bilangan mol dan sebaliknya
(b) Membuat kesimpulan umum terhadap isipadu molar gas pada STP dan atau keadaan bilik
- menyelesaikan masalah perhitungan yang melibatkan bilangan zarah bilangan mol jisim bahan dan isipadu gas pada STP dan atau keadaan bilik
Menjalankan aktiviti untuk menghitung isipadu gas pada STP atau keadaan bilik daripada bilangan mol dan sebaliknya
Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah berkaitan bilangan zarahbilangan mol jisim bahan dan isipadu gas pada STP dan atau keadaan bilik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 6 50
35 Mensintesis formula kimia
Menjalankan aktiviti untuk
(a) pemanasan kuprum(II) karbonat CuCO3
Menjalankan eksperimen berikut
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Murid boleh - menyatakan maksud formula kimia Mengumpulkan dan mentafsirkan data berkaitan formula kimia formula empirik formula molekul
1113088 menyatakan maksud formula empirik 1113088 menyatakan maksud formula molekul 1113088 menentukan formula empirik dan formula molekul sebatian
(a) Menentukan formula empirik bagi kuprum(II) oksida dengan menggunakan simulasi berkomputer
1113088 membanding dan membezakan formula empirik dan formula molekul 1113088 menyelesaikan masalah perhitungan yang melibatkan formula empirikdan formula molekul 1113088 menulis formula ion 1113088 membina formula kimia bagi sebatian ion 1113088 menyatakan nama sebatian kimia menggunakan sistem penamaan IUPAC
(b) Menentukan formula empirik bagi magnesium oksida (c) membanding dan membezakan formula empirik dan formula molekul
Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah berkaitan formula empirik dan formula molekulMenjalankan aktiviti latihan dan kuiz dalam menulis formula ionMenjalankan aktiviti untuk(a) membina formula kimia bagisebatian dari formula ion yangdiberikan(b) menyatakan nama sebatian kimiamenggunakan sistem penamaan IUPAC
36 Mentafsirkan persamaan kimia
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud persamaan kimia
Bincang (a) maksud persamaan kimia
1113088 mengenalpasti bahan dan hasil tindak balas daripada persamaan kimia
(b) bahan dan hasil tindak balas dalam persamaan kimia
1113088 menulis dan mengimbangkan persamaan kimia Membina persamaan kimia yang seimbang bagi tindakbalas berikut
1113088 mentafsirkan persamaan kimia secara kuantitatif dan kualitatif 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan dengan persamaan kimia
(b) pembentukan ammonium klorida NH4Cl
(c) pemendakan plumbum(II) iodida PbI2
(a) menulis dan mengimbangkan persamaan kimia (b) mentafsirkan persamaan kimia secara kuantitatif dan kualitatif (c) menyelesaikan masalah perhitungan dengan persamaan kimia(stoikiometri)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 7 50
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 4 JADUAL BERKALA UNSUR
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
42 Menganalisis Kumpulan 18
37 Mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni dalam penyiasatan tentang jirim
Murid boleh 1113088 mengenalpasti sikap saintifik dan nilai positif yang diamalkan oleh ahli sains dalam penyelidikan tentang konsep mol formula kimia dan persamaan kimia
Membincangkan sumbangan ahli sains dalam penyelidikan terhadap jisim atom relatif jisim molekul relatif konsep mol formula dan persamaan kimia
1113088 mewajarkan keperluan mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni dalam menjalankan penyelidikan tentang struktur atom formula kimia dan persamaan kimia
Berbincang untuk mewajarkan keperluan ahli sains mengamalkan sikap saintifik dan nilai positif dalam menjalankan penyelidikan tentang struktur atom formula dan persamaan kimiaMembincangkan peranan simbol kimia formula dan persamaan kimia sebagai alat komunikasi dalam kimia
1113088 menggunakan simbol formula dan persamaan kimia untuk komunikasi yang mudah dan sistematik dalam bidang kimia
41 Menganalisis Jadual Berkala Unsur
Murid boleh 1113088 menghuraikan sumbangan ahli sains dalam sejarah perkembangan Jadual Berkala
Mengumpul maklumat tentang sumbangan ahli sains dalam sejarah perkembangan Jadual Berkala
1113088 mengenal pasti kumpulan dan kala dalam Jadual Berkala
Mengkaji susunan unsur dalam Jadual Berkala dari aspek berikut
1113088 menyatakan prinsip asas penyusunan unsur dalam Jadual Berkala berdasarkan nombor proton
(a) Kumpulan dan Kala (b) Nombor proton (c) Susunan elektron
1113088 menghubungkaitkan susunan elektron unsur dengan kumpulan dan kala
Menjalankan aktiviti untuk membuat hubungkait antara susunan elektron suatu unsur dengan kumpulan dan kala
1113088 menerangkan kebaikan pengelasan unsur dalam Jadual Berkala
Membincangkan kebaikan pengelasan unsur dalam Jadual Berkala
1113088 meramalkan kumpulan dan kala unsur berdasarkan susunan elektron
Menjalankan aktiviti untuk meramalkan kumpulan dan kala suatu unsur berdasarkan susunan elektronnya
Murid boleh 1113088 menyenaraikan semua unsur Kumpulan 18
Menggunakan jadual untuk menyenaraikan semua unsur Kumpulan 18
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 8 50
(b) sifat lengai unsur Kumpulan 18
Mengumpulkan maklumat dan bincang
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan sifat fizik unsur Kumpulan 18 secara umum
Menghuraikan sifat fizik unsur Kumpulan 18 seperti keadaan fizik ketumpatan dan takat didih
1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik unsur Kumpulan 18
Bincang (a) perubahan sifat fizik unsur Kumpulan 18
1113088 menghubungkaitkan sifat
lengai unsur Kumpulan 18 dengan susunan elektronnya
Membincangkan hubungan diantara susunan elektron dan sifat lengai unsur Kumpulan 18 Guna gambarajah atau simulasi berkomputer untuk mengilustrasikan susunan elektron duplet dan oktet bagi unsur Kumpulan 18 untuk menerangkan kestabilannya
1113088 menghubungkaitkan susunan elektron duplet dan oktet unsur Kumpulan 18 dengan kestabilannya1113088 menghuraikan kegunaan unsur Kumpulan 18 dalam kehidupan seharian
Mengumpulkan maklumat tentang asas kegunaan unsur Kumpulan18
43 Menganalisis unsur Kumpulan 1
Murid boleh 1113088 menyenaraikan unsur Kumpulan 1 1113088 menyatakan sifat fizik umum litium natrium dan kalium
(a) unsur Kumpulan 1
1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik dari litium ke kalium
(b) sifat fizik umum unsur litium natrium dan kalium
1113088 menyenaraikan sifat kimia unsur litium natrium dan kalium
(c) perubahan sifat fizik litium ke kalium dari segi kekerasan ketumpatan dan takat lebur
1113088 menghuraikan persamaan sifat kimia litium natrium dan kalium
(d) sifat kimia litium natrium dan kalium
1113088 menghubungkaitkan sifat kimia unsur Kumpulan 1 dengan susunan elektron
(e) persamaan dari segi sifat kimia litium natrium dan kalium
1113088 menghuraikan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 1 apabila menuruni kumpulan
(f) perhubungan sifat kimia unsur Kumpulan 1 dengan susunan elektronnya
1113088 meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur lain dalam Kumpulan 1
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji tindak balas unsur litium natrium dan kalium dengan air dan oksigen
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 9 50
Murid boleh Mengumpulkan maklumat dan bincangkan
Murid boleh
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 1
Mengkaji tindak balas litium natrium dan kalium dengan klorin dan bromin melalui simulasi berkomputer
Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 1 apabila menuruni kumpulan
Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 1 selain litium natrium dan kalium Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam pengendalian unsur Kumpulan 1
44 Menganalisis unsur Kumpulan 17
1113088 menyenaraikan unsur Kumpulan 17 (a) unsur Kumpulan 17
1113088 menyatakan sifat fizik umum klorin bromin dan iodin
(b) sifat fizik klorin bromin dan iodin dari segi warna ketumpatan dan takat didih
1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin
(c) perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin
1113088 menyenaraikan sifat kimia unsur klorin bromin dan iodin
(d) menghuraikan sifat kimia klorin bromin dan iodin
1113088 menghuraikan persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin
(e) persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin
1113088 menghubungkaitkan sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron
(f) perhubungan di antara sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron
1113088 meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur lain dalam Kumpulan 17
Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 17 apabila menuruni kumpulan
1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17
Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 17 selain daripada klorin bromin dan iodin Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17
45 Menganalisis unsur dalam Kala
Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat unsur Kala 3 seperti
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 10 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyenaraikan unsur Kala 31113088 menulis susunan elektronunsur Kala 31113088 menghuraikan perubahansifat unsur merentasi Kala31113088 menyatakan perubahansifat oksida unsur apabila merentasi Kala 31113088 meramalkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 21113088 menghuraikan kegunaan semi logam
(a) nombor proton (b) susunan elektron (c) saiz atom (d) kelektronegatifan (e) keadaan fizik Membincangkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 3
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji oksida unsur Kala 3 dan menghubungkaitkannya dengan sifat logam
Mengadakan perbincangan dalam kumpulan kecil dan bentangkan perubahan sifat oksida unsur merentasi Kala 3 Membincangkan dan meramalkan perubahan sifat unsur dalam Kala 2 Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang penggunaan semi logam seperti silikon dan germanium dalam industri mikroelektronik
46 Memahami unsur peralihan
Murid boleh 1113088 mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala
Menjalankan aktiviti untuk mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala
1113088 memberi contoh unsur peralihan Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang sifat unsur peralihan dari segi takat lebur ketumpatan nombor pengoksidaan dan keupayaan membentuk sebatian berwarna
1113088 menghuraikan sifat unsur peralihan Memerhatikan warna (a) beberapa sebatian unsur peralihan (b) hasil tindak balas di antara larutan akues sebatian unsur peralihan dengan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3(ak)
1113088 menyatakan kegunaan unsur peralihan dalam industri
Memerhatikan warna batu permata dan mengenalpasti unsur peralihan di dalamnya
Memberi beberapa contoh tentang kegunaan unsur peralihan sebagai mangkin dalam industri
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 11 50
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 5 IKATAN KIMIA
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Mengadakan perbincangan tentang berikut(a) kestabilan gas adi dari segi susunan elektron
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
47 Mensyukuri kewujudan unsur dan sebatiannya
Murid boleh 1113088 menghuraikan usaha ahli sains dalam penemuan ketertiban sifat unsur
Mengumpulkan maklumat dan membuat persembahan multimedia tentang usaha ahli sains dalam menemui ketertiban sifat unsur
1113088 menghuraikan bagaimana kehidupan tanpa kepelbagaian unsur dan sebatian
Membincangkan dalam forum akan keadaan kehidupan tanpa pelbagai unsur dan sebatian Menjalankan projek untuk mengumpul spesimen atau gambar pelbagai jenis batu batan
Membincangkan dan mengamalkan cara untuk mengendalikan bahan kimia dengan selamat dan mengelakkan pembaziran
51 Memahami asas pembentukan sebatian
Murid boleh 1113088 menerangkan kestabilan gas adi 1113088 menerangkan syarat pembentukan ikatan kimia 1113088 menyatakan jenis ikatan kimia
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pelbagai sebatian yang wujud secara semulajadi contohnya air H2O karbon dioksida CO2 dan mineral untuk memperkenalkan konsep ikatan kimia
(b) syarat pembentukan ikatan kimia (c) jenis ikatan kimia 52 Mensintesiskan idea
tentang pembentukan ikatan ion
Murid boleh 1113088 menerangkan pembentukan ion
Menggunakan simulasi komputer untuk menerangkan pembentukan ion dan susunan elektron dalam sesuatu ion
1113088 menulis susunan elektron bagi ion yang terbentuk Menjalankan aktiviti untuk menyediakan sebatian ion contohnya magnesium oksida MgO natrium klorida NaCl dan ferum (III) klorida FeCl3
1113088 menerangkan pembentukan ikatan ion1113088 menggambarkan susunan elektron bagi suatu ikatanion1113088 menggambarkan
Menjalankan aktiviti untuk menggambarkan pembentukan ikatan ion melalui model gambarajah atau simulasi komputer
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 12 50
pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 6 ELEKTROKIMIA
Menggunakan simulasi komputer untuk menggambarkan kewujudan daya tarikan elektrostatik di antara ion yang berlawanan cas
53 Mensintesiskan idea tentang pembentukan ikatan kovalen
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud ikatan kovalen
Mengumpul dan mentafsir data tentang maksud ikatan kovalen
1113088 menerangkan pembentukan ikatan kovalen Menggunakan model dan simulasi komputer untuk menggambarkan pembentukan
1113088 melukis gambarajah susunan elektron untuk menggambarkan pembentukan ikatan kovalen
(a) ikatan tunggal dalam hydrogen H2 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl air H2O metana CH4 ammonia NH3 tetraklorometana CCl4
1113088 membuat gambaran mental bagi pembentukan ikatan kovalen
(b) ikatan ganda dua dalam oksigen O2 karbon dioksida CO2
1113088 membanding dan membezakan (c) ikatan ganda tiga dalam nitrogen N2
Melukis gambarajah susunan elektron bagi pembentukan ikatan kovalen termasuk struktur Lewis Membincang dan membina peta minda untuk membandingkan pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen
54 Menganalisis sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
Murid boleh menyenaraikan sifat-sifat sebatian ion Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
1113088 menyenaraikan sifat-sifat sebatian kovalen Membincang dalam kumpulan untuk menjalankan satu aktiviti untuk
menerangkan perbezaan kekonduksian elektrik sebatian ion dengan sebatian kovalen
membandingkan sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
1113088 menghuraikan perbezaan takat lebur dan takat didih sebatian ion dengan sebatian kovalen
(a) takat lebur dan takat didih (b) kekonduksian elektrik (c) keterlarutan dalam air dan pelarut organik
1113088 membanding dan membezakan keterlarutan sebatian ion dan sebatian kovalen
Membincang tentang (a) perbezaan kekonduksian elektrik di antara sebatian ion dan sebatian kovalen dari segi kehadiran ion
1113088 menyatakan kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut
(b) perbezaan takat lebur dan takat didih di antara kedua-dua sebatian ion dan sebatian kovalen Mengumpul maklumat tentang kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut dalam kehidupan harian
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 13 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Murid boleh
Membincangkan
(a) maksud elektrolit
Meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
61 Memahami sifat- sifat elektrolit dan bukan elektrolit
Menjalankan aktiviti untuk mengelaskan bahan-bahan kimia kepada elektrolit dan bukan elektrolit
1113088 mengelaskan bahan kepada elektrolit dan bukan elektrolit 1113088 menyatakan maksud elektrolit
1113088 mengaitkan tentang kewujudan ion-ion yang bergerak bebas dengan kekonduksian elektrik
(b) hubungkait antara kewujudan ion yang bergerak bebas dan kekonduksian elektrik
62 Menganalisis proses elektrolisis sebatian lebur
Murid boleh1113088 menyatakan maksudelektrolisis1113088 menghuraikan binaan selelektrolisis1113088 mengenalpasti kation dananion dalam suatu sebatian lebur 1113088menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan
Membincangkan(a) Proses elektrolisis (b) Binaan sel elektrolisisMenggunakan simulasi komputer untuk (a) Mengenalpasti kation dan aniondalam sebatian lebur (b) Memberi gambaran bahawa didalam keadaan pepejal ion-ion diikat dengan ikatan ionik yang kuat tetapi dapat bergerak bebas bila berada dalam keadaan leburan
1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis plumbum (II) bromida lebur untuk
1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
(a) mengenalpasti kation dan anion
1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur (b) menghuraikan proses elektrolisis menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan
(c) menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur 1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang proses elektrolisis sebatian ion yang mempunyai takat lebur yang sangat tinggi contohnya natrium klorida NaCl dan plumbum(II)oksida PbO
1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur
63 Menganalisis elektrolisis larutan akueus
Murid boleh 1113088 mengenalpasti kation dan anion dalam larutan akueus
Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis larutan akueus kuprum(II) sulfat dan asid sulfurik menggunakan elektrod karbon dan dapat
1113088 menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus (a) Mengenalpasti kation dan anion yang wujud dalam larutan akues
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 14 50
(a) kedudukan ion dalam siri elektrokimia
(b) kepekatan ion dalam larutan (c) jenis elektrod
65 Menganalisis sel kimia
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod
(b) Menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus
1113088 menerangkan faktor-faktor
yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus dengan menyertakan contoh yang sesuai
(c) Menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod
1113088 meramalkan hasil elektrolisis larutan akueus Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor pemilihan ion untuk dinyahcas di katod dan anod berdasarkan perkara berikut
Menggunakan simulasi berkomputer untuk menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus
64 Menilai proses elektrolisis dalam industri
Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan elektrolisis dalam industri
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji proses penulenan dan penyaduran logam
1113088 menerangkan prosespengekstrakan penulenan serta penyaduran logam
Dengan menggunakan simulasi komputerkaji dan bincangkan perkara berikut
1113088 menulis persamaan kimia untuk proses elektrolisis dalam industri
(a)pengekstrakan aluminium dari aluminium oksida
1113088 mewajarkan penggunaan elektrolisis dalam industri
(b) penulenan kuprum (c) penyaduran logam
1113088 menerangkan masalah pencemaran yang timbul akibat dari penggunaan proses elektrolisis dalam industri
Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia bagi elektrolisis dalam industri
Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kebaikan dan keburukan penggunaan elektrolisis dalam industri
Murid boleh 1113088 menghuraikan struktur sel ringkas dan sel Daniell
Mengkaji struktur sel kimia contohnya sel ringkas dan sel Daniell
1113088 menerangkan penghasilan arus elektrik dalam sel ringkas menerangkan tindakbalas kimia yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan penghasilan arus elektrik daripada tindakbalas kimia dalam sel ringkas
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 15 50
Murid boleh
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 membanding dan membezakan kelebihan dan kelemahan pelbagai jenis sel kimia
Menjalankan aktiviti untuk menerangkan tindakbalas yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell
1113088 menghuraikan perbezaan antara sel elektrolisis dan sel kimia
Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kelebihan dan kekurangan pelbagai jenis sel kimia termasuk sel kering akumulator asid plumbum sel merkuri sel alkali dan sel nikel-kadmium
Membincang dan membandingkan sel elektrolisis dan sel kimia
66 Mensintesiskan siri elektrokimia
Menjalankan eksperimen untuk membina siri elektrokimia berdasarkan perkara berikut
1113088 menerangkan prinsip untuk membina siri elektrokimia 1113088 membina siri elektrokimia 1113088 menerangkan kepentingan
(a) perbezaan voltan antara dua logam (b) kebolehan logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
1113088 meramalkan kebolehan sesuatu logam untuk menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
Membincangkan penggunaan siri elektrokimia dalam menentukan perkara berikut
1113088 menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam
(a) Terminal sel (b) Voltan sel (c) Kebolehan suatu logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
Menjalankan eksperimen untuk mengesahkan ramalan tindakbalas penyesaran Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam
67 Menerapkan kesedaran serta mengamalkan sikap bertanggung- jawab dalam mengendalikan bahan kimia yang digunakan dalam siri elektrokimia
Murid boleh 1113088 mewajarkan kenyataan bahawa industri elektrokimia dapat meningkatkan kualiti hidup 1113088 memerihalkan masalah pencemaran yang disebabkan oleh proses- proses dalam industri elektrokimia
Membincangkan kepentingan industri elektrokimia dalam kehidupan harian
1113088 mewajarkan keperluan untuk melupuskan sisa- sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur
Mengumpulkan data serta membincangkan pencemaran akibat daripada proses-proses industri elektrokimia
1113088 mempraktikkan amalan melupuskan bateri terpakai secara sistematik
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan pelupusan sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 16 50
Mengamalkan kitar semula bateri terpakai
TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 7 ASID DAN BES
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
(a) asid dengan bes(b) asid dengan logam
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
(c) asid dengan karbonat logam
Mengadakan tayangan video untuk menunjukkan betapa pentingnya proses kitar semula serta pelupusan yang sistematik bateri-bateri terpakai
71 Menganalisis sifat-sifat asid dan bes
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud asid bes dan alkali 1113088 menyatakan kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian
Membincangkan (a) Konsep asid bes dan alkali berdasarkan tentang ion yang terdapat atau dihasilkan dalam larutan akueus (b) Kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian
1113088 menerangkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidrogen yang akan menzahirkan sifat asid
1113088 menghuraikan sifat kimia bagi asid dan alkali Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali
Menyaksikan simulasi komputer berkaitan pembentukan ion hidroksonium dan ion hidroksida dengan kehadiran air
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji sifat kimia asid dan alkali untuk tindakbalas berikut
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 17 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan
(a) Maksud kepekatan
Menulis persamaan kimia untuk setiap tindakbalas di atas
72 Mensintesiskan konsep asid kuat asid lemah alkali kuat dan
Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan skala pH 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan sifat keasidan atan kealkalian sesuatu bahan
Menjalankan aktiviti menggunakan skala pH untuk mengukur nilai pH larutan larutan yang biasa digunakan dalam kehidupan harian seperti air sabun air berkarbonat air paip dan jus buah-buahan
1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidrogen dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidroksida dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan asid kuat atau asid lemah dengan darjah penceraiannya
Menjalankan aktiviti untuk mengukur nilai pH beberapa larutan yang mempunyai kepekatan yang berbeza Contohnya asid hidroklorik asid etanoik larutan ammonia dan natrium hidroksida dengan menggunakan penunjuk meter pH atau pun antaramuka berkomputer (computer interface)
1113088 menghubungkaitkan alkali kuat atau alkali lemah dengan darjah penceraiannya
Membincangkan perkaitan antara perkara-perkara berikut berdasarkan data yang diperoleh dari aktiviti di atas
1113088 menerangkan secara kuantitatif konsep asid kuat dan asid lemah
(a) nilai pH dan keasidan atau kealkalian sesuatu bahan
1113088 menerangkan secara kualitatif konsep asid kuat dan asid lemah
(b) kepekatan ion hidrogen dan nilai pH
(c) kepekatan ion hidroksida dan nilai pH(d) asid kuat dan darjah penceraiannya(e) asid lemah dan darjahpenceraiannya(f) alkali kuat dan darjahpenceraiannya(g) asid lemah dan darjahpenceraiannyaMenggunakan simulasi komputer untuk menunjukkan darjah penceraian asid kuat dan asid lemah serta alkali kuat dan alkali lemahMembina peta minda berkaitan asid kuat asid lemah alkali kuat dan alkali lemah
73 Menganalisis kepekatan asid dan alkali
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud kepekatan 1113088 menyatakan maksud
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50
kemolaran (b) Maksud kemolaran
74 Menganalisis peneutralan
TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
81 Mensintesiskan garam
1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian
1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes
Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan
1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan
Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer
1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50
Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas
(a) asid dengan alkali
(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam
(d) asid dengan karbonat logam
K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan maksud analisis kualitatif
contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan
1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut
1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu
Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam
1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)
1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan
Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut
Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif
1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air
Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50
Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam
TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas
1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2
1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus
1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam
Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus
Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui
83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti
Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur
Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur
Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti
91 Memahami pembuatan asid sulfurik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik
Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50
93 Memahami aloi
Berbincang dalam kumpulan mengenai
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik
1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar
Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh
92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia
Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik
1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia
1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri
Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4
1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium
Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam
Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya
1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian
Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen
1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer
1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya
(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter
1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya
(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi
Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat
Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi
95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit
1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi
96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit
Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu
Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut
1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit
1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang
97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri
Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan
Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat
1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50
SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4
TAHUN 2015
PETA I-THINK KBAT
peta bulatan
peta pokok
peta buih
peta buih
PETA I-THINK KBAT
Contoh kes mati muntah darah secara misteri
Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50
peta dakap
PETA I-THINK KBAT
peta buih
peta pelbagai alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50
peta pokok
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Soalan KBAT alat pewangi kereta
Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk
video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo
soalan penyelesaian masalah dari buku teks
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50
latihan penyelesaian dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w
video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50
peta buih berganda
latihan dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik
video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50
PETA I-THINK KBAT
peta alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE
video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50
Pelajar menghasilkan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
Eksperimen
video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50
PETA I-THINK KBAT
Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50
PETA I-THINK KBAT
video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd
video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89
latihan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50
peta buih berganda
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
contoh soalan igsce
Latihan igsce
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 3: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/3.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 3 50
- mendefinisikan nombor proton
- mendefinisikan nombor nukleon
Bincang - menulis simbol unsur- unsur
(b) perwakilan bagi atom sebarang unsurdimana
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
- melukis susunan elektron atom suatu unsur
Memplot dan mentafsirkan graf pemanasan dan penyejukan naftalena atau ethanamida
22 Mensintesiskan struktur atom
Murid boleh memerihalkan perkembangan model atom
Membincangkan perkembangan model atom yang dikemukakan oleh ahli sains iaitu Dalton Thomson Rutherford Bohr dan Chadwick
- menyatakan zarah-zarah utama subatom - membanding dan membezakan jisim relatif dan cas relatif bagi proton elektron dan neutron
Guna model atau simulasi berkomputer untuk mengilustrasikan struktur atom tentang proton dan neutron dalam nukleus dan susunan elektron dalam petala Menjalankan aktiviti untuk menentukan nombor proton nombor nukleon dan bilangan proton elektron dan neutron dalam sesuatu atomGunakan jadual untuk membanding dan membezakan jisim relatif dan cas relatif bagi proton elektron dan neutron
- menentukan nombor proton - menentukan nombor nukleon
- menghubungkaitkan nombor proton dan nombor nukleon
Mengkaji nombor proton dan nombor nukleon beberapa unsur yang berlainan
- menghubungkaitkan nombor proton dengan jenis unsur
(a) perhubungan antara nombor proton dan nombor nukleon
- menentukan bilangan neutron proton dan elektron daripada nombor proton dan nombor nucleon dan sebaliknya
(b) mengitlak bahawa setiap unsur mempunyai nombor proton yang berbeza
X = unsur A = nombor nukleon Z = nombor proton
Membina model atau menggunakan simulasi berkomputer untuk mengambarkan struktur atom
24 Memahami susunan elektron bagi atom
Murid boleh menghuraikan susunan elektron dalam atom bagi unsur yang mempunyai nombor proton 1 hingga 20
Mengkaji susunan elektron bagi pelbagai atom dan mengenalpasti elektron valensnya
Bincangkan maksud elektron valens dengan menggunakan ilustrasi
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 4 50
Menjalankan aktiviti untuk
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 3 FORMULA KIMIA DAN PERSAMAAN
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
- menyatakan maksud pemalar Avogadro
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
- menyatakan maksud elektron valens - menentukan bilangan elektron valens daripada susunan elektron suatu atom
(a) mengilustrasi susunan elektron bagi unsur yang mempunyai nombor proton 1 hingga 20
(b) menulis susunan elektron bagi unsur yang mempunyai nombor proton 1 hingga 20
25 Menghargai ketertiban dan keunikan struktur atom
Murid boleh - menghuraikan sumbangan ahli sains terhadap pemahaman struktur atom - menghuraikan kreativiti dan ketelitian ahli sains dalam menghasilkan gambaran menyeluruh tentang jirim
Membincangkan sumbangan ahli sains terhadap sejarah perkembangan idea struktur atom Mengadakan pertandingan bercerita tentang sejarah perkembangan struktur atom dengan menekankan kreativiti ahli sains
31 Memahami dan mengaplikasikan konsep jisim atom relatif dan jisim molekul relatif
Murid boleh - menyatakan maksud jisim atom relatif berdasarkan karbon-12
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jisim atom relatif dan jisim molekul relatif berdasarkan karbon-12
- menyatakan sebab karbon-12 digunakan sebagai piawai untuk menentukan jisim atom relatif dan jisim molekul relatif
Mengkaji konsep jisim atom relatif dan jisim molekul relatif secara anologi atau animasi berkomputer
- menghitung jisim molekul relatif bahan Menjalankan kuiz untuk menghitung jisim molekul relatif bahan daripada formula kimia yang diberi contohnya HCl CO2 Na2CO3 Al(NO3)3 CuSO45H2O
32 Menganalisis hubungan antara bilangan mol dengan bilangan zarah
Murid boleh - mendefinisikan satu mol sebagai kuantiti jirim yang mengandungi jumlah zarah sebanyak bilangan atom yang ada dalam 12g 12C
Mengkaji konsep mol melalui analogi atau simulasi berkomputer
Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang pemalar Avogadro Membincang hubungkait di antara bilangan zarah dalam satu mol bahan dengan pemalar Avogadro
- menghubungkaitkan bilangan zarah yang terkandung dalam satu mol bahan tertentu dengan pemalar Avogadro
Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah untuk menukarkan bilangan mol kepada bilangan zarah bagi bahan yang diberi dan sebaliknya
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 5 50
Membincangkan maksud jisim molar
(a) jisim molar dengan pemalar Avogadro
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
- menyelesaikan masalah perhitungan untuk menukarkan bilangan mol kepada bilangan zarah bahan tertentu dan sebaliknya
33 Menganalisis hubungan di antara bilangan mol bahan dengan jisim
Murid boleh - menyatakan maksud jisim molar
- menghubungkaitkan jisim molar dengan pemalar Avogadro
Menggunakan anologi atau simulasi berkomputer bincang untuk menghubungkait
- menghubungkaitkan jisim molar dengan jisim atom relatif atau jisim molekul relatif
- menyelesaikan masalah perhitungan untuk menukarkan bilangan mol bahan yang diberi kepada jisim dan sebaliknya
(b) jisim molar bahan dengan jisim atom relatif atau jisim molekul relatif
Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah untuk menukarkan bilangan mol bahan yang diberi kepada jisim dan sebaliknya
34 Menganalisis perhubungan di antara bilangan mol gas dengan isipadu
Murid boleh -menyatakan maksud isipadu molar gas
Mengumpulkan dan mentafsirkan data isipadu molar gas seperti gas oksigen gas karbon dioksida dan gas helium
- menghubungkaitkan isipadu molar dengan pemalar Avogadro
Menggunakan grafik atau simulasi computer bincang
- membuat kesimpulan umum terhadap isipadu molar gas pada suhu dan tekanan yang diberikan
(a) Perhubungan di antara isipadu molar dengan pemalar Avogadro
- menghitung isipadu gas pada STP atau keadaan bilik daripada bilangan mol dan sebaliknya
(b) Membuat kesimpulan umum terhadap isipadu molar gas pada STP dan atau keadaan bilik
- menyelesaikan masalah perhitungan yang melibatkan bilangan zarah bilangan mol jisim bahan dan isipadu gas pada STP dan atau keadaan bilik
Menjalankan aktiviti untuk menghitung isipadu gas pada STP atau keadaan bilik daripada bilangan mol dan sebaliknya
Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah berkaitan bilangan zarahbilangan mol jisim bahan dan isipadu gas pada STP dan atau keadaan bilik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 6 50
35 Mensintesis formula kimia
Menjalankan aktiviti untuk
(a) pemanasan kuprum(II) karbonat CuCO3
Menjalankan eksperimen berikut
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Murid boleh - menyatakan maksud formula kimia Mengumpulkan dan mentafsirkan data berkaitan formula kimia formula empirik formula molekul
1113088 menyatakan maksud formula empirik 1113088 menyatakan maksud formula molekul 1113088 menentukan formula empirik dan formula molekul sebatian
(a) Menentukan formula empirik bagi kuprum(II) oksida dengan menggunakan simulasi berkomputer
1113088 membanding dan membezakan formula empirik dan formula molekul 1113088 menyelesaikan masalah perhitungan yang melibatkan formula empirikdan formula molekul 1113088 menulis formula ion 1113088 membina formula kimia bagi sebatian ion 1113088 menyatakan nama sebatian kimia menggunakan sistem penamaan IUPAC
(b) Menentukan formula empirik bagi magnesium oksida (c) membanding dan membezakan formula empirik dan formula molekul
Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah berkaitan formula empirik dan formula molekulMenjalankan aktiviti latihan dan kuiz dalam menulis formula ionMenjalankan aktiviti untuk(a) membina formula kimia bagisebatian dari formula ion yangdiberikan(b) menyatakan nama sebatian kimiamenggunakan sistem penamaan IUPAC
36 Mentafsirkan persamaan kimia
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud persamaan kimia
Bincang (a) maksud persamaan kimia
1113088 mengenalpasti bahan dan hasil tindak balas daripada persamaan kimia
(b) bahan dan hasil tindak balas dalam persamaan kimia
1113088 menulis dan mengimbangkan persamaan kimia Membina persamaan kimia yang seimbang bagi tindakbalas berikut
1113088 mentafsirkan persamaan kimia secara kuantitatif dan kualitatif 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan dengan persamaan kimia
(b) pembentukan ammonium klorida NH4Cl
(c) pemendakan plumbum(II) iodida PbI2
(a) menulis dan mengimbangkan persamaan kimia (b) mentafsirkan persamaan kimia secara kuantitatif dan kualitatif (c) menyelesaikan masalah perhitungan dengan persamaan kimia(stoikiometri)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 7 50
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 4 JADUAL BERKALA UNSUR
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
42 Menganalisis Kumpulan 18
37 Mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni dalam penyiasatan tentang jirim
Murid boleh 1113088 mengenalpasti sikap saintifik dan nilai positif yang diamalkan oleh ahli sains dalam penyelidikan tentang konsep mol formula kimia dan persamaan kimia
Membincangkan sumbangan ahli sains dalam penyelidikan terhadap jisim atom relatif jisim molekul relatif konsep mol formula dan persamaan kimia
1113088 mewajarkan keperluan mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni dalam menjalankan penyelidikan tentang struktur atom formula kimia dan persamaan kimia
Berbincang untuk mewajarkan keperluan ahli sains mengamalkan sikap saintifik dan nilai positif dalam menjalankan penyelidikan tentang struktur atom formula dan persamaan kimiaMembincangkan peranan simbol kimia formula dan persamaan kimia sebagai alat komunikasi dalam kimia
1113088 menggunakan simbol formula dan persamaan kimia untuk komunikasi yang mudah dan sistematik dalam bidang kimia
41 Menganalisis Jadual Berkala Unsur
Murid boleh 1113088 menghuraikan sumbangan ahli sains dalam sejarah perkembangan Jadual Berkala
Mengumpul maklumat tentang sumbangan ahli sains dalam sejarah perkembangan Jadual Berkala
1113088 mengenal pasti kumpulan dan kala dalam Jadual Berkala
Mengkaji susunan unsur dalam Jadual Berkala dari aspek berikut
1113088 menyatakan prinsip asas penyusunan unsur dalam Jadual Berkala berdasarkan nombor proton
(a) Kumpulan dan Kala (b) Nombor proton (c) Susunan elektron
1113088 menghubungkaitkan susunan elektron unsur dengan kumpulan dan kala
Menjalankan aktiviti untuk membuat hubungkait antara susunan elektron suatu unsur dengan kumpulan dan kala
1113088 menerangkan kebaikan pengelasan unsur dalam Jadual Berkala
Membincangkan kebaikan pengelasan unsur dalam Jadual Berkala
1113088 meramalkan kumpulan dan kala unsur berdasarkan susunan elektron
Menjalankan aktiviti untuk meramalkan kumpulan dan kala suatu unsur berdasarkan susunan elektronnya
Murid boleh 1113088 menyenaraikan semua unsur Kumpulan 18
Menggunakan jadual untuk menyenaraikan semua unsur Kumpulan 18
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 8 50
(b) sifat lengai unsur Kumpulan 18
Mengumpulkan maklumat dan bincang
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan sifat fizik unsur Kumpulan 18 secara umum
Menghuraikan sifat fizik unsur Kumpulan 18 seperti keadaan fizik ketumpatan dan takat didih
1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik unsur Kumpulan 18
Bincang (a) perubahan sifat fizik unsur Kumpulan 18
1113088 menghubungkaitkan sifat
lengai unsur Kumpulan 18 dengan susunan elektronnya
Membincangkan hubungan diantara susunan elektron dan sifat lengai unsur Kumpulan 18 Guna gambarajah atau simulasi berkomputer untuk mengilustrasikan susunan elektron duplet dan oktet bagi unsur Kumpulan 18 untuk menerangkan kestabilannya
1113088 menghubungkaitkan susunan elektron duplet dan oktet unsur Kumpulan 18 dengan kestabilannya1113088 menghuraikan kegunaan unsur Kumpulan 18 dalam kehidupan seharian
Mengumpulkan maklumat tentang asas kegunaan unsur Kumpulan18
43 Menganalisis unsur Kumpulan 1
Murid boleh 1113088 menyenaraikan unsur Kumpulan 1 1113088 menyatakan sifat fizik umum litium natrium dan kalium
(a) unsur Kumpulan 1
1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik dari litium ke kalium
(b) sifat fizik umum unsur litium natrium dan kalium
1113088 menyenaraikan sifat kimia unsur litium natrium dan kalium
(c) perubahan sifat fizik litium ke kalium dari segi kekerasan ketumpatan dan takat lebur
1113088 menghuraikan persamaan sifat kimia litium natrium dan kalium
(d) sifat kimia litium natrium dan kalium
1113088 menghubungkaitkan sifat kimia unsur Kumpulan 1 dengan susunan elektron
(e) persamaan dari segi sifat kimia litium natrium dan kalium
1113088 menghuraikan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 1 apabila menuruni kumpulan
(f) perhubungan sifat kimia unsur Kumpulan 1 dengan susunan elektronnya
1113088 meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur lain dalam Kumpulan 1
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji tindak balas unsur litium natrium dan kalium dengan air dan oksigen
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 9 50
Murid boleh Mengumpulkan maklumat dan bincangkan
Murid boleh
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 1
Mengkaji tindak balas litium natrium dan kalium dengan klorin dan bromin melalui simulasi berkomputer
Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 1 apabila menuruni kumpulan
Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 1 selain litium natrium dan kalium Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam pengendalian unsur Kumpulan 1
44 Menganalisis unsur Kumpulan 17
1113088 menyenaraikan unsur Kumpulan 17 (a) unsur Kumpulan 17
1113088 menyatakan sifat fizik umum klorin bromin dan iodin
(b) sifat fizik klorin bromin dan iodin dari segi warna ketumpatan dan takat didih
1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin
(c) perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin
1113088 menyenaraikan sifat kimia unsur klorin bromin dan iodin
(d) menghuraikan sifat kimia klorin bromin dan iodin
1113088 menghuraikan persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin
(e) persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin
1113088 menghubungkaitkan sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron
(f) perhubungan di antara sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron
1113088 meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur lain dalam Kumpulan 17
Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 17 apabila menuruni kumpulan
1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17
Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 17 selain daripada klorin bromin dan iodin Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17
45 Menganalisis unsur dalam Kala
Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat unsur Kala 3 seperti
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 10 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyenaraikan unsur Kala 31113088 menulis susunan elektronunsur Kala 31113088 menghuraikan perubahansifat unsur merentasi Kala31113088 menyatakan perubahansifat oksida unsur apabila merentasi Kala 31113088 meramalkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 21113088 menghuraikan kegunaan semi logam
(a) nombor proton (b) susunan elektron (c) saiz atom (d) kelektronegatifan (e) keadaan fizik Membincangkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 3
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji oksida unsur Kala 3 dan menghubungkaitkannya dengan sifat logam
Mengadakan perbincangan dalam kumpulan kecil dan bentangkan perubahan sifat oksida unsur merentasi Kala 3 Membincangkan dan meramalkan perubahan sifat unsur dalam Kala 2 Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang penggunaan semi logam seperti silikon dan germanium dalam industri mikroelektronik
46 Memahami unsur peralihan
Murid boleh 1113088 mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala
Menjalankan aktiviti untuk mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala
1113088 memberi contoh unsur peralihan Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang sifat unsur peralihan dari segi takat lebur ketumpatan nombor pengoksidaan dan keupayaan membentuk sebatian berwarna
1113088 menghuraikan sifat unsur peralihan Memerhatikan warna (a) beberapa sebatian unsur peralihan (b) hasil tindak balas di antara larutan akues sebatian unsur peralihan dengan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3(ak)
1113088 menyatakan kegunaan unsur peralihan dalam industri
Memerhatikan warna batu permata dan mengenalpasti unsur peralihan di dalamnya
Memberi beberapa contoh tentang kegunaan unsur peralihan sebagai mangkin dalam industri
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 11 50
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 5 IKATAN KIMIA
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Mengadakan perbincangan tentang berikut(a) kestabilan gas adi dari segi susunan elektron
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
47 Mensyukuri kewujudan unsur dan sebatiannya
Murid boleh 1113088 menghuraikan usaha ahli sains dalam penemuan ketertiban sifat unsur
Mengumpulkan maklumat dan membuat persembahan multimedia tentang usaha ahli sains dalam menemui ketertiban sifat unsur
1113088 menghuraikan bagaimana kehidupan tanpa kepelbagaian unsur dan sebatian
Membincangkan dalam forum akan keadaan kehidupan tanpa pelbagai unsur dan sebatian Menjalankan projek untuk mengumpul spesimen atau gambar pelbagai jenis batu batan
Membincangkan dan mengamalkan cara untuk mengendalikan bahan kimia dengan selamat dan mengelakkan pembaziran
51 Memahami asas pembentukan sebatian
Murid boleh 1113088 menerangkan kestabilan gas adi 1113088 menerangkan syarat pembentukan ikatan kimia 1113088 menyatakan jenis ikatan kimia
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pelbagai sebatian yang wujud secara semulajadi contohnya air H2O karbon dioksida CO2 dan mineral untuk memperkenalkan konsep ikatan kimia
(b) syarat pembentukan ikatan kimia (c) jenis ikatan kimia 52 Mensintesiskan idea
tentang pembentukan ikatan ion
Murid boleh 1113088 menerangkan pembentukan ion
Menggunakan simulasi komputer untuk menerangkan pembentukan ion dan susunan elektron dalam sesuatu ion
1113088 menulis susunan elektron bagi ion yang terbentuk Menjalankan aktiviti untuk menyediakan sebatian ion contohnya magnesium oksida MgO natrium klorida NaCl dan ferum (III) klorida FeCl3
1113088 menerangkan pembentukan ikatan ion1113088 menggambarkan susunan elektron bagi suatu ikatanion1113088 menggambarkan
Menjalankan aktiviti untuk menggambarkan pembentukan ikatan ion melalui model gambarajah atau simulasi komputer
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 12 50
pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 6 ELEKTROKIMIA
Menggunakan simulasi komputer untuk menggambarkan kewujudan daya tarikan elektrostatik di antara ion yang berlawanan cas
53 Mensintesiskan idea tentang pembentukan ikatan kovalen
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud ikatan kovalen
Mengumpul dan mentafsir data tentang maksud ikatan kovalen
1113088 menerangkan pembentukan ikatan kovalen Menggunakan model dan simulasi komputer untuk menggambarkan pembentukan
1113088 melukis gambarajah susunan elektron untuk menggambarkan pembentukan ikatan kovalen
(a) ikatan tunggal dalam hydrogen H2 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl air H2O metana CH4 ammonia NH3 tetraklorometana CCl4
1113088 membuat gambaran mental bagi pembentukan ikatan kovalen
(b) ikatan ganda dua dalam oksigen O2 karbon dioksida CO2
1113088 membanding dan membezakan (c) ikatan ganda tiga dalam nitrogen N2
Melukis gambarajah susunan elektron bagi pembentukan ikatan kovalen termasuk struktur Lewis Membincang dan membina peta minda untuk membandingkan pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen
54 Menganalisis sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
Murid boleh menyenaraikan sifat-sifat sebatian ion Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
1113088 menyenaraikan sifat-sifat sebatian kovalen Membincang dalam kumpulan untuk menjalankan satu aktiviti untuk
menerangkan perbezaan kekonduksian elektrik sebatian ion dengan sebatian kovalen
membandingkan sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
1113088 menghuraikan perbezaan takat lebur dan takat didih sebatian ion dengan sebatian kovalen
(a) takat lebur dan takat didih (b) kekonduksian elektrik (c) keterlarutan dalam air dan pelarut organik
1113088 membanding dan membezakan keterlarutan sebatian ion dan sebatian kovalen
Membincang tentang (a) perbezaan kekonduksian elektrik di antara sebatian ion dan sebatian kovalen dari segi kehadiran ion
1113088 menyatakan kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut
(b) perbezaan takat lebur dan takat didih di antara kedua-dua sebatian ion dan sebatian kovalen Mengumpul maklumat tentang kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut dalam kehidupan harian
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 13 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Murid boleh
Membincangkan
(a) maksud elektrolit
Meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
61 Memahami sifat- sifat elektrolit dan bukan elektrolit
Menjalankan aktiviti untuk mengelaskan bahan-bahan kimia kepada elektrolit dan bukan elektrolit
1113088 mengelaskan bahan kepada elektrolit dan bukan elektrolit 1113088 menyatakan maksud elektrolit
1113088 mengaitkan tentang kewujudan ion-ion yang bergerak bebas dengan kekonduksian elektrik
(b) hubungkait antara kewujudan ion yang bergerak bebas dan kekonduksian elektrik
62 Menganalisis proses elektrolisis sebatian lebur
Murid boleh1113088 menyatakan maksudelektrolisis1113088 menghuraikan binaan selelektrolisis1113088 mengenalpasti kation dananion dalam suatu sebatian lebur 1113088menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan
Membincangkan(a) Proses elektrolisis (b) Binaan sel elektrolisisMenggunakan simulasi komputer untuk (a) Mengenalpasti kation dan aniondalam sebatian lebur (b) Memberi gambaran bahawa didalam keadaan pepejal ion-ion diikat dengan ikatan ionik yang kuat tetapi dapat bergerak bebas bila berada dalam keadaan leburan
1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis plumbum (II) bromida lebur untuk
1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
(a) mengenalpasti kation dan anion
1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur (b) menghuraikan proses elektrolisis menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan
(c) menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur 1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang proses elektrolisis sebatian ion yang mempunyai takat lebur yang sangat tinggi contohnya natrium klorida NaCl dan plumbum(II)oksida PbO
1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur
63 Menganalisis elektrolisis larutan akueus
Murid boleh 1113088 mengenalpasti kation dan anion dalam larutan akueus
Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis larutan akueus kuprum(II) sulfat dan asid sulfurik menggunakan elektrod karbon dan dapat
1113088 menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus (a) Mengenalpasti kation dan anion yang wujud dalam larutan akues
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 14 50
(a) kedudukan ion dalam siri elektrokimia
(b) kepekatan ion dalam larutan (c) jenis elektrod
65 Menganalisis sel kimia
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod
(b) Menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus
1113088 menerangkan faktor-faktor
yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus dengan menyertakan contoh yang sesuai
(c) Menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod
1113088 meramalkan hasil elektrolisis larutan akueus Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor pemilihan ion untuk dinyahcas di katod dan anod berdasarkan perkara berikut
Menggunakan simulasi berkomputer untuk menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus
64 Menilai proses elektrolisis dalam industri
Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan elektrolisis dalam industri
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji proses penulenan dan penyaduran logam
1113088 menerangkan prosespengekstrakan penulenan serta penyaduran logam
Dengan menggunakan simulasi komputerkaji dan bincangkan perkara berikut
1113088 menulis persamaan kimia untuk proses elektrolisis dalam industri
(a)pengekstrakan aluminium dari aluminium oksida
1113088 mewajarkan penggunaan elektrolisis dalam industri
(b) penulenan kuprum (c) penyaduran logam
1113088 menerangkan masalah pencemaran yang timbul akibat dari penggunaan proses elektrolisis dalam industri
Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia bagi elektrolisis dalam industri
Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kebaikan dan keburukan penggunaan elektrolisis dalam industri
Murid boleh 1113088 menghuraikan struktur sel ringkas dan sel Daniell
Mengkaji struktur sel kimia contohnya sel ringkas dan sel Daniell
1113088 menerangkan penghasilan arus elektrik dalam sel ringkas menerangkan tindakbalas kimia yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan penghasilan arus elektrik daripada tindakbalas kimia dalam sel ringkas
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 15 50
Murid boleh
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 membanding dan membezakan kelebihan dan kelemahan pelbagai jenis sel kimia
Menjalankan aktiviti untuk menerangkan tindakbalas yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell
1113088 menghuraikan perbezaan antara sel elektrolisis dan sel kimia
Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kelebihan dan kekurangan pelbagai jenis sel kimia termasuk sel kering akumulator asid plumbum sel merkuri sel alkali dan sel nikel-kadmium
Membincang dan membandingkan sel elektrolisis dan sel kimia
66 Mensintesiskan siri elektrokimia
Menjalankan eksperimen untuk membina siri elektrokimia berdasarkan perkara berikut
1113088 menerangkan prinsip untuk membina siri elektrokimia 1113088 membina siri elektrokimia 1113088 menerangkan kepentingan
(a) perbezaan voltan antara dua logam (b) kebolehan logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
1113088 meramalkan kebolehan sesuatu logam untuk menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
Membincangkan penggunaan siri elektrokimia dalam menentukan perkara berikut
1113088 menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam
(a) Terminal sel (b) Voltan sel (c) Kebolehan suatu logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
Menjalankan eksperimen untuk mengesahkan ramalan tindakbalas penyesaran Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam
67 Menerapkan kesedaran serta mengamalkan sikap bertanggung- jawab dalam mengendalikan bahan kimia yang digunakan dalam siri elektrokimia
Murid boleh 1113088 mewajarkan kenyataan bahawa industri elektrokimia dapat meningkatkan kualiti hidup 1113088 memerihalkan masalah pencemaran yang disebabkan oleh proses- proses dalam industri elektrokimia
Membincangkan kepentingan industri elektrokimia dalam kehidupan harian
1113088 mewajarkan keperluan untuk melupuskan sisa- sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur
Mengumpulkan data serta membincangkan pencemaran akibat daripada proses-proses industri elektrokimia
1113088 mempraktikkan amalan melupuskan bateri terpakai secara sistematik
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan pelupusan sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 16 50
Mengamalkan kitar semula bateri terpakai
TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 7 ASID DAN BES
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
(a) asid dengan bes(b) asid dengan logam
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
(c) asid dengan karbonat logam
Mengadakan tayangan video untuk menunjukkan betapa pentingnya proses kitar semula serta pelupusan yang sistematik bateri-bateri terpakai
71 Menganalisis sifat-sifat asid dan bes
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud asid bes dan alkali 1113088 menyatakan kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian
Membincangkan (a) Konsep asid bes dan alkali berdasarkan tentang ion yang terdapat atau dihasilkan dalam larutan akueus (b) Kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian
1113088 menerangkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidrogen yang akan menzahirkan sifat asid
1113088 menghuraikan sifat kimia bagi asid dan alkali Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali
Menyaksikan simulasi komputer berkaitan pembentukan ion hidroksonium dan ion hidroksida dengan kehadiran air
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji sifat kimia asid dan alkali untuk tindakbalas berikut
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 17 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan
(a) Maksud kepekatan
Menulis persamaan kimia untuk setiap tindakbalas di atas
72 Mensintesiskan konsep asid kuat asid lemah alkali kuat dan
Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan skala pH 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan sifat keasidan atan kealkalian sesuatu bahan
Menjalankan aktiviti menggunakan skala pH untuk mengukur nilai pH larutan larutan yang biasa digunakan dalam kehidupan harian seperti air sabun air berkarbonat air paip dan jus buah-buahan
1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidrogen dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidroksida dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan asid kuat atau asid lemah dengan darjah penceraiannya
Menjalankan aktiviti untuk mengukur nilai pH beberapa larutan yang mempunyai kepekatan yang berbeza Contohnya asid hidroklorik asid etanoik larutan ammonia dan natrium hidroksida dengan menggunakan penunjuk meter pH atau pun antaramuka berkomputer (computer interface)
1113088 menghubungkaitkan alkali kuat atau alkali lemah dengan darjah penceraiannya
Membincangkan perkaitan antara perkara-perkara berikut berdasarkan data yang diperoleh dari aktiviti di atas
1113088 menerangkan secara kuantitatif konsep asid kuat dan asid lemah
(a) nilai pH dan keasidan atau kealkalian sesuatu bahan
1113088 menerangkan secara kualitatif konsep asid kuat dan asid lemah
(b) kepekatan ion hidrogen dan nilai pH
(c) kepekatan ion hidroksida dan nilai pH(d) asid kuat dan darjah penceraiannya(e) asid lemah dan darjahpenceraiannya(f) alkali kuat dan darjahpenceraiannya(g) asid lemah dan darjahpenceraiannyaMenggunakan simulasi komputer untuk menunjukkan darjah penceraian asid kuat dan asid lemah serta alkali kuat dan alkali lemahMembina peta minda berkaitan asid kuat asid lemah alkali kuat dan alkali lemah
73 Menganalisis kepekatan asid dan alkali
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud kepekatan 1113088 menyatakan maksud
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50
kemolaran (b) Maksud kemolaran
74 Menganalisis peneutralan
TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
81 Mensintesiskan garam
1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian
1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes
Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan
1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan
Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer
1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50
Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas
(a) asid dengan alkali
(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam
(d) asid dengan karbonat logam
K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan maksud analisis kualitatif
contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan
1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut
1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu
Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam
1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)
1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan
Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut
Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif
1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air
Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50
Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam
TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas
1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2
1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus
1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam
Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus
Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui
83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti
Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur
Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur
Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti
91 Memahami pembuatan asid sulfurik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik
Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50
93 Memahami aloi
Berbincang dalam kumpulan mengenai
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik
1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar
Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh
92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia
Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik
1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia
1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri
Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4
1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium
Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam
Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya
1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian
Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen
1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer
1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya
(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter
1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya
(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi
Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat
Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi
95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit
1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi
96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit
Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu
Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut
1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit
1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang
97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri
Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan
Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat
1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50
SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4
TAHUN 2015
PETA I-THINK KBAT
peta bulatan
peta pokok
peta buih
peta buih
PETA I-THINK KBAT
Contoh kes mati muntah darah secara misteri
Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50
peta dakap
PETA I-THINK KBAT
peta buih
peta pelbagai alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50
peta pokok
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Soalan KBAT alat pewangi kereta
Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk
video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo
soalan penyelesaian masalah dari buku teks
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50
latihan penyelesaian dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w
video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50
peta buih berganda
latihan dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik
video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50
PETA I-THINK KBAT
peta alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE
video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50
Pelajar menghasilkan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
Eksperimen
video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50
PETA I-THINK KBAT
Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50
PETA I-THINK KBAT
video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd
video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89
latihan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50
peta buih berganda
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
contoh soalan igsce
Latihan igsce
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 4: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/4.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 4 50
Menjalankan aktiviti untuk
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 3 FORMULA KIMIA DAN PERSAMAAN
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
- menyatakan maksud pemalar Avogadro
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
- menyatakan maksud elektron valens - menentukan bilangan elektron valens daripada susunan elektron suatu atom
(a) mengilustrasi susunan elektron bagi unsur yang mempunyai nombor proton 1 hingga 20
(b) menulis susunan elektron bagi unsur yang mempunyai nombor proton 1 hingga 20
25 Menghargai ketertiban dan keunikan struktur atom
Murid boleh - menghuraikan sumbangan ahli sains terhadap pemahaman struktur atom - menghuraikan kreativiti dan ketelitian ahli sains dalam menghasilkan gambaran menyeluruh tentang jirim
Membincangkan sumbangan ahli sains terhadap sejarah perkembangan idea struktur atom Mengadakan pertandingan bercerita tentang sejarah perkembangan struktur atom dengan menekankan kreativiti ahli sains
31 Memahami dan mengaplikasikan konsep jisim atom relatif dan jisim molekul relatif
Murid boleh - menyatakan maksud jisim atom relatif berdasarkan karbon-12
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jisim atom relatif dan jisim molekul relatif berdasarkan karbon-12
- menyatakan sebab karbon-12 digunakan sebagai piawai untuk menentukan jisim atom relatif dan jisim molekul relatif
Mengkaji konsep jisim atom relatif dan jisim molekul relatif secara anologi atau animasi berkomputer
- menghitung jisim molekul relatif bahan Menjalankan kuiz untuk menghitung jisim molekul relatif bahan daripada formula kimia yang diberi contohnya HCl CO2 Na2CO3 Al(NO3)3 CuSO45H2O
32 Menganalisis hubungan antara bilangan mol dengan bilangan zarah
Murid boleh - mendefinisikan satu mol sebagai kuantiti jirim yang mengandungi jumlah zarah sebanyak bilangan atom yang ada dalam 12g 12C
Mengkaji konsep mol melalui analogi atau simulasi berkomputer
Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang pemalar Avogadro Membincang hubungkait di antara bilangan zarah dalam satu mol bahan dengan pemalar Avogadro
- menghubungkaitkan bilangan zarah yang terkandung dalam satu mol bahan tertentu dengan pemalar Avogadro
Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah untuk menukarkan bilangan mol kepada bilangan zarah bagi bahan yang diberi dan sebaliknya
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 5 50
Membincangkan maksud jisim molar
(a) jisim molar dengan pemalar Avogadro
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
- menyelesaikan masalah perhitungan untuk menukarkan bilangan mol kepada bilangan zarah bahan tertentu dan sebaliknya
33 Menganalisis hubungan di antara bilangan mol bahan dengan jisim
Murid boleh - menyatakan maksud jisim molar
- menghubungkaitkan jisim molar dengan pemalar Avogadro
Menggunakan anologi atau simulasi berkomputer bincang untuk menghubungkait
- menghubungkaitkan jisim molar dengan jisim atom relatif atau jisim molekul relatif
- menyelesaikan masalah perhitungan untuk menukarkan bilangan mol bahan yang diberi kepada jisim dan sebaliknya
(b) jisim molar bahan dengan jisim atom relatif atau jisim molekul relatif
Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah untuk menukarkan bilangan mol bahan yang diberi kepada jisim dan sebaliknya
34 Menganalisis perhubungan di antara bilangan mol gas dengan isipadu
Murid boleh -menyatakan maksud isipadu molar gas
Mengumpulkan dan mentafsirkan data isipadu molar gas seperti gas oksigen gas karbon dioksida dan gas helium
- menghubungkaitkan isipadu molar dengan pemalar Avogadro
Menggunakan grafik atau simulasi computer bincang
- membuat kesimpulan umum terhadap isipadu molar gas pada suhu dan tekanan yang diberikan
(a) Perhubungan di antara isipadu molar dengan pemalar Avogadro
- menghitung isipadu gas pada STP atau keadaan bilik daripada bilangan mol dan sebaliknya
(b) Membuat kesimpulan umum terhadap isipadu molar gas pada STP dan atau keadaan bilik
- menyelesaikan masalah perhitungan yang melibatkan bilangan zarah bilangan mol jisim bahan dan isipadu gas pada STP dan atau keadaan bilik
Menjalankan aktiviti untuk menghitung isipadu gas pada STP atau keadaan bilik daripada bilangan mol dan sebaliknya
Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah berkaitan bilangan zarahbilangan mol jisim bahan dan isipadu gas pada STP dan atau keadaan bilik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 6 50
35 Mensintesis formula kimia
Menjalankan aktiviti untuk
(a) pemanasan kuprum(II) karbonat CuCO3
Menjalankan eksperimen berikut
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Murid boleh - menyatakan maksud formula kimia Mengumpulkan dan mentafsirkan data berkaitan formula kimia formula empirik formula molekul
1113088 menyatakan maksud formula empirik 1113088 menyatakan maksud formula molekul 1113088 menentukan formula empirik dan formula molekul sebatian
(a) Menentukan formula empirik bagi kuprum(II) oksida dengan menggunakan simulasi berkomputer
1113088 membanding dan membezakan formula empirik dan formula molekul 1113088 menyelesaikan masalah perhitungan yang melibatkan formula empirikdan formula molekul 1113088 menulis formula ion 1113088 membina formula kimia bagi sebatian ion 1113088 menyatakan nama sebatian kimia menggunakan sistem penamaan IUPAC
(b) Menentukan formula empirik bagi magnesium oksida (c) membanding dan membezakan formula empirik dan formula molekul
Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah berkaitan formula empirik dan formula molekulMenjalankan aktiviti latihan dan kuiz dalam menulis formula ionMenjalankan aktiviti untuk(a) membina formula kimia bagisebatian dari formula ion yangdiberikan(b) menyatakan nama sebatian kimiamenggunakan sistem penamaan IUPAC
36 Mentafsirkan persamaan kimia
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud persamaan kimia
Bincang (a) maksud persamaan kimia
1113088 mengenalpasti bahan dan hasil tindak balas daripada persamaan kimia
(b) bahan dan hasil tindak balas dalam persamaan kimia
1113088 menulis dan mengimbangkan persamaan kimia Membina persamaan kimia yang seimbang bagi tindakbalas berikut
1113088 mentafsirkan persamaan kimia secara kuantitatif dan kualitatif 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan dengan persamaan kimia
(b) pembentukan ammonium klorida NH4Cl
(c) pemendakan plumbum(II) iodida PbI2
(a) menulis dan mengimbangkan persamaan kimia (b) mentafsirkan persamaan kimia secara kuantitatif dan kualitatif (c) menyelesaikan masalah perhitungan dengan persamaan kimia(stoikiometri)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 7 50
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 4 JADUAL BERKALA UNSUR
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
42 Menganalisis Kumpulan 18
37 Mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni dalam penyiasatan tentang jirim
Murid boleh 1113088 mengenalpasti sikap saintifik dan nilai positif yang diamalkan oleh ahli sains dalam penyelidikan tentang konsep mol formula kimia dan persamaan kimia
Membincangkan sumbangan ahli sains dalam penyelidikan terhadap jisim atom relatif jisim molekul relatif konsep mol formula dan persamaan kimia
1113088 mewajarkan keperluan mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni dalam menjalankan penyelidikan tentang struktur atom formula kimia dan persamaan kimia
Berbincang untuk mewajarkan keperluan ahli sains mengamalkan sikap saintifik dan nilai positif dalam menjalankan penyelidikan tentang struktur atom formula dan persamaan kimiaMembincangkan peranan simbol kimia formula dan persamaan kimia sebagai alat komunikasi dalam kimia
1113088 menggunakan simbol formula dan persamaan kimia untuk komunikasi yang mudah dan sistematik dalam bidang kimia
41 Menganalisis Jadual Berkala Unsur
Murid boleh 1113088 menghuraikan sumbangan ahli sains dalam sejarah perkembangan Jadual Berkala
Mengumpul maklumat tentang sumbangan ahli sains dalam sejarah perkembangan Jadual Berkala
1113088 mengenal pasti kumpulan dan kala dalam Jadual Berkala
Mengkaji susunan unsur dalam Jadual Berkala dari aspek berikut
1113088 menyatakan prinsip asas penyusunan unsur dalam Jadual Berkala berdasarkan nombor proton
(a) Kumpulan dan Kala (b) Nombor proton (c) Susunan elektron
1113088 menghubungkaitkan susunan elektron unsur dengan kumpulan dan kala
Menjalankan aktiviti untuk membuat hubungkait antara susunan elektron suatu unsur dengan kumpulan dan kala
1113088 menerangkan kebaikan pengelasan unsur dalam Jadual Berkala
Membincangkan kebaikan pengelasan unsur dalam Jadual Berkala
1113088 meramalkan kumpulan dan kala unsur berdasarkan susunan elektron
Menjalankan aktiviti untuk meramalkan kumpulan dan kala suatu unsur berdasarkan susunan elektronnya
Murid boleh 1113088 menyenaraikan semua unsur Kumpulan 18
Menggunakan jadual untuk menyenaraikan semua unsur Kumpulan 18
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 8 50
(b) sifat lengai unsur Kumpulan 18
Mengumpulkan maklumat dan bincang
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan sifat fizik unsur Kumpulan 18 secara umum
Menghuraikan sifat fizik unsur Kumpulan 18 seperti keadaan fizik ketumpatan dan takat didih
1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik unsur Kumpulan 18
Bincang (a) perubahan sifat fizik unsur Kumpulan 18
1113088 menghubungkaitkan sifat
lengai unsur Kumpulan 18 dengan susunan elektronnya
Membincangkan hubungan diantara susunan elektron dan sifat lengai unsur Kumpulan 18 Guna gambarajah atau simulasi berkomputer untuk mengilustrasikan susunan elektron duplet dan oktet bagi unsur Kumpulan 18 untuk menerangkan kestabilannya
1113088 menghubungkaitkan susunan elektron duplet dan oktet unsur Kumpulan 18 dengan kestabilannya1113088 menghuraikan kegunaan unsur Kumpulan 18 dalam kehidupan seharian
Mengumpulkan maklumat tentang asas kegunaan unsur Kumpulan18
43 Menganalisis unsur Kumpulan 1
Murid boleh 1113088 menyenaraikan unsur Kumpulan 1 1113088 menyatakan sifat fizik umum litium natrium dan kalium
(a) unsur Kumpulan 1
1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik dari litium ke kalium
(b) sifat fizik umum unsur litium natrium dan kalium
1113088 menyenaraikan sifat kimia unsur litium natrium dan kalium
(c) perubahan sifat fizik litium ke kalium dari segi kekerasan ketumpatan dan takat lebur
1113088 menghuraikan persamaan sifat kimia litium natrium dan kalium
(d) sifat kimia litium natrium dan kalium
1113088 menghubungkaitkan sifat kimia unsur Kumpulan 1 dengan susunan elektron
(e) persamaan dari segi sifat kimia litium natrium dan kalium
1113088 menghuraikan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 1 apabila menuruni kumpulan
(f) perhubungan sifat kimia unsur Kumpulan 1 dengan susunan elektronnya
1113088 meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur lain dalam Kumpulan 1
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji tindak balas unsur litium natrium dan kalium dengan air dan oksigen
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 9 50
Murid boleh Mengumpulkan maklumat dan bincangkan
Murid boleh
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 1
Mengkaji tindak balas litium natrium dan kalium dengan klorin dan bromin melalui simulasi berkomputer
Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 1 apabila menuruni kumpulan
Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 1 selain litium natrium dan kalium Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam pengendalian unsur Kumpulan 1
44 Menganalisis unsur Kumpulan 17
1113088 menyenaraikan unsur Kumpulan 17 (a) unsur Kumpulan 17
1113088 menyatakan sifat fizik umum klorin bromin dan iodin
(b) sifat fizik klorin bromin dan iodin dari segi warna ketumpatan dan takat didih
1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin
(c) perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin
1113088 menyenaraikan sifat kimia unsur klorin bromin dan iodin
(d) menghuraikan sifat kimia klorin bromin dan iodin
1113088 menghuraikan persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin
(e) persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin
1113088 menghubungkaitkan sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron
(f) perhubungan di antara sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron
1113088 meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur lain dalam Kumpulan 17
Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 17 apabila menuruni kumpulan
1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17
Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 17 selain daripada klorin bromin dan iodin Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17
45 Menganalisis unsur dalam Kala
Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat unsur Kala 3 seperti
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 10 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyenaraikan unsur Kala 31113088 menulis susunan elektronunsur Kala 31113088 menghuraikan perubahansifat unsur merentasi Kala31113088 menyatakan perubahansifat oksida unsur apabila merentasi Kala 31113088 meramalkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 21113088 menghuraikan kegunaan semi logam
(a) nombor proton (b) susunan elektron (c) saiz atom (d) kelektronegatifan (e) keadaan fizik Membincangkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 3
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji oksida unsur Kala 3 dan menghubungkaitkannya dengan sifat logam
Mengadakan perbincangan dalam kumpulan kecil dan bentangkan perubahan sifat oksida unsur merentasi Kala 3 Membincangkan dan meramalkan perubahan sifat unsur dalam Kala 2 Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang penggunaan semi logam seperti silikon dan germanium dalam industri mikroelektronik
46 Memahami unsur peralihan
Murid boleh 1113088 mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala
Menjalankan aktiviti untuk mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala
1113088 memberi contoh unsur peralihan Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang sifat unsur peralihan dari segi takat lebur ketumpatan nombor pengoksidaan dan keupayaan membentuk sebatian berwarna
1113088 menghuraikan sifat unsur peralihan Memerhatikan warna (a) beberapa sebatian unsur peralihan (b) hasil tindak balas di antara larutan akues sebatian unsur peralihan dengan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3(ak)
1113088 menyatakan kegunaan unsur peralihan dalam industri
Memerhatikan warna batu permata dan mengenalpasti unsur peralihan di dalamnya
Memberi beberapa contoh tentang kegunaan unsur peralihan sebagai mangkin dalam industri
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 11 50
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 5 IKATAN KIMIA
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Mengadakan perbincangan tentang berikut(a) kestabilan gas adi dari segi susunan elektron
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
47 Mensyukuri kewujudan unsur dan sebatiannya
Murid boleh 1113088 menghuraikan usaha ahli sains dalam penemuan ketertiban sifat unsur
Mengumpulkan maklumat dan membuat persembahan multimedia tentang usaha ahli sains dalam menemui ketertiban sifat unsur
1113088 menghuraikan bagaimana kehidupan tanpa kepelbagaian unsur dan sebatian
Membincangkan dalam forum akan keadaan kehidupan tanpa pelbagai unsur dan sebatian Menjalankan projek untuk mengumpul spesimen atau gambar pelbagai jenis batu batan
Membincangkan dan mengamalkan cara untuk mengendalikan bahan kimia dengan selamat dan mengelakkan pembaziran
51 Memahami asas pembentukan sebatian
Murid boleh 1113088 menerangkan kestabilan gas adi 1113088 menerangkan syarat pembentukan ikatan kimia 1113088 menyatakan jenis ikatan kimia
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pelbagai sebatian yang wujud secara semulajadi contohnya air H2O karbon dioksida CO2 dan mineral untuk memperkenalkan konsep ikatan kimia
(b) syarat pembentukan ikatan kimia (c) jenis ikatan kimia 52 Mensintesiskan idea
tentang pembentukan ikatan ion
Murid boleh 1113088 menerangkan pembentukan ion
Menggunakan simulasi komputer untuk menerangkan pembentukan ion dan susunan elektron dalam sesuatu ion
1113088 menulis susunan elektron bagi ion yang terbentuk Menjalankan aktiviti untuk menyediakan sebatian ion contohnya magnesium oksida MgO natrium klorida NaCl dan ferum (III) klorida FeCl3
1113088 menerangkan pembentukan ikatan ion1113088 menggambarkan susunan elektron bagi suatu ikatanion1113088 menggambarkan
Menjalankan aktiviti untuk menggambarkan pembentukan ikatan ion melalui model gambarajah atau simulasi komputer
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 12 50
pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 6 ELEKTROKIMIA
Menggunakan simulasi komputer untuk menggambarkan kewujudan daya tarikan elektrostatik di antara ion yang berlawanan cas
53 Mensintesiskan idea tentang pembentukan ikatan kovalen
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud ikatan kovalen
Mengumpul dan mentafsir data tentang maksud ikatan kovalen
1113088 menerangkan pembentukan ikatan kovalen Menggunakan model dan simulasi komputer untuk menggambarkan pembentukan
1113088 melukis gambarajah susunan elektron untuk menggambarkan pembentukan ikatan kovalen
(a) ikatan tunggal dalam hydrogen H2 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl air H2O metana CH4 ammonia NH3 tetraklorometana CCl4
1113088 membuat gambaran mental bagi pembentukan ikatan kovalen
(b) ikatan ganda dua dalam oksigen O2 karbon dioksida CO2
1113088 membanding dan membezakan (c) ikatan ganda tiga dalam nitrogen N2
Melukis gambarajah susunan elektron bagi pembentukan ikatan kovalen termasuk struktur Lewis Membincang dan membina peta minda untuk membandingkan pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen
54 Menganalisis sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
Murid boleh menyenaraikan sifat-sifat sebatian ion Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
1113088 menyenaraikan sifat-sifat sebatian kovalen Membincang dalam kumpulan untuk menjalankan satu aktiviti untuk
menerangkan perbezaan kekonduksian elektrik sebatian ion dengan sebatian kovalen
membandingkan sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
1113088 menghuraikan perbezaan takat lebur dan takat didih sebatian ion dengan sebatian kovalen
(a) takat lebur dan takat didih (b) kekonduksian elektrik (c) keterlarutan dalam air dan pelarut organik
1113088 membanding dan membezakan keterlarutan sebatian ion dan sebatian kovalen
Membincang tentang (a) perbezaan kekonduksian elektrik di antara sebatian ion dan sebatian kovalen dari segi kehadiran ion
1113088 menyatakan kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut
(b) perbezaan takat lebur dan takat didih di antara kedua-dua sebatian ion dan sebatian kovalen Mengumpul maklumat tentang kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut dalam kehidupan harian
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 13 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Murid boleh
Membincangkan
(a) maksud elektrolit
Meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
61 Memahami sifat- sifat elektrolit dan bukan elektrolit
Menjalankan aktiviti untuk mengelaskan bahan-bahan kimia kepada elektrolit dan bukan elektrolit
1113088 mengelaskan bahan kepada elektrolit dan bukan elektrolit 1113088 menyatakan maksud elektrolit
1113088 mengaitkan tentang kewujudan ion-ion yang bergerak bebas dengan kekonduksian elektrik
(b) hubungkait antara kewujudan ion yang bergerak bebas dan kekonduksian elektrik
62 Menganalisis proses elektrolisis sebatian lebur
Murid boleh1113088 menyatakan maksudelektrolisis1113088 menghuraikan binaan selelektrolisis1113088 mengenalpasti kation dananion dalam suatu sebatian lebur 1113088menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan
Membincangkan(a) Proses elektrolisis (b) Binaan sel elektrolisisMenggunakan simulasi komputer untuk (a) Mengenalpasti kation dan aniondalam sebatian lebur (b) Memberi gambaran bahawa didalam keadaan pepejal ion-ion diikat dengan ikatan ionik yang kuat tetapi dapat bergerak bebas bila berada dalam keadaan leburan
1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis plumbum (II) bromida lebur untuk
1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
(a) mengenalpasti kation dan anion
1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur (b) menghuraikan proses elektrolisis menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan
(c) menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur 1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang proses elektrolisis sebatian ion yang mempunyai takat lebur yang sangat tinggi contohnya natrium klorida NaCl dan plumbum(II)oksida PbO
1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur
63 Menganalisis elektrolisis larutan akueus
Murid boleh 1113088 mengenalpasti kation dan anion dalam larutan akueus
Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis larutan akueus kuprum(II) sulfat dan asid sulfurik menggunakan elektrod karbon dan dapat
1113088 menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus (a) Mengenalpasti kation dan anion yang wujud dalam larutan akues
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 14 50
(a) kedudukan ion dalam siri elektrokimia
(b) kepekatan ion dalam larutan (c) jenis elektrod
65 Menganalisis sel kimia
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod
(b) Menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus
1113088 menerangkan faktor-faktor
yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus dengan menyertakan contoh yang sesuai
(c) Menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod
1113088 meramalkan hasil elektrolisis larutan akueus Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor pemilihan ion untuk dinyahcas di katod dan anod berdasarkan perkara berikut
Menggunakan simulasi berkomputer untuk menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus
64 Menilai proses elektrolisis dalam industri
Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan elektrolisis dalam industri
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji proses penulenan dan penyaduran logam
1113088 menerangkan prosespengekstrakan penulenan serta penyaduran logam
Dengan menggunakan simulasi komputerkaji dan bincangkan perkara berikut
1113088 menulis persamaan kimia untuk proses elektrolisis dalam industri
(a)pengekstrakan aluminium dari aluminium oksida
1113088 mewajarkan penggunaan elektrolisis dalam industri
(b) penulenan kuprum (c) penyaduran logam
1113088 menerangkan masalah pencemaran yang timbul akibat dari penggunaan proses elektrolisis dalam industri
Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia bagi elektrolisis dalam industri
Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kebaikan dan keburukan penggunaan elektrolisis dalam industri
Murid boleh 1113088 menghuraikan struktur sel ringkas dan sel Daniell
Mengkaji struktur sel kimia contohnya sel ringkas dan sel Daniell
1113088 menerangkan penghasilan arus elektrik dalam sel ringkas menerangkan tindakbalas kimia yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan penghasilan arus elektrik daripada tindakbalas kimia dalam sel ringkas
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 15 50
Murid boleh
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 membanding dan membezakan kelebihan dan kelemahan pelbagai jenis sel kimia
Menjalankan aktiviti untuk menerangkan tindakbalas yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell
1113088 menghuraikan perbezaan antara sel elektrolisis dan sel kimia
Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kelebihan dan kekurangan pelbagai jenis sel kimia termasuk sel kering akumulator asid plumbum sel merkuri sel alkali dan sel nikel-kadmium
Membincang dan membandingkan sel elektrolisis dan sel kimia
66 Mensintesiskan siri elektrokimia
Menjalankan eksperimen untuk membina siri elektrokimia berdasarkan perkara berikut
1113088 menerangkan prinsip untuk membina siri elektrokimia 1113088 membina siri elektrokimia 1113088 menerangkan kepentingan
(a) perbezaan voltan antara dua logam (b) kebolehan logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
1113088 meramalkan kebolehan sesuatu logam untuk menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
Membincangkan penggunaan siri elektrokimia dalam menentukan perkara berikut
1113088 menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam
(a) Terminal sel (b) Voltan sel (c) Kebolehan suatu logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
Menjalankan eksperimen untuk mengesahkan ramalan tindakbalas penyesaran Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam
67 Menerapkan kesedaran serta mengamalkan sikap bertanggung- jawab dalam mengendalikan bahan kimia yang digunakan dalam siri elektrokimia
Murid boleh 1113088 mewajarkan kenyataan bahawa industri elektrokimia dapat meningkatkan kualiti hidup 1113088 memerihalkan masalah pencemaran yang disebabkan oleh proses- proses dalam industri elektrokimia
Membincangkan kepentingan industri elektrokimia dalam kehidupan harian
1113088 mewajarkan keperluan untuk melupuskan sisa- sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur
Mengumpulkan data serta membincangkan pencemaran akibat daripada proses-proses industri elektrokimia
1113088 mempraktikkan amalan melupuskan bateri terpakai secara sistematik
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan pelupusan sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 16 50
Mengamalkan kitar semula bateri terpakai
TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 7 ASID DAN BES
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
(a) asid dengan bes(b) asid dengan logam
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
(c) asid dengan karbonat logam
Mengadakan tayangan video untuk menunjukkan betapa pentingnya proses kitar semula serta pelupusan yang sistematik bateri-bateri terpakai
71 Menganalisis sifat-sifat asid dan bes
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud asid bes dan alkali 1113088 menyatakan kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian
Membincangkan (a) Konsep asid bes dan alkali berdasarkan tentang ion yang terdapat atau dihasilkan dalam larutan akueus (b) Kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian
1113088 menerangkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidrogen yang akan menzahirkan sifat asid
1113088 menghuraikan sifat kimia bagi asid dan alkali Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali
Menyaksikan simulasi komputer berkaitan pembentukan ion hidroksonium dan ion hidroksida dengan kehadiran air
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji sifat kimia asid dan alkali untuk tindakbalas berikut
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 17 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan
(a) Maksud kepekatan
Menulis persamaan kimia untuk setiap tindakbalas di atas
72 Mensintesiskan konsep asid kuat asid lemah alkali kuat dan
Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan skala pH 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan sifat keasidan atan kealkalian sesuatu bahan
Menjalankan aktiviti menggunakan skala pH untuk mengukur nilai pH larutan larutan yang biasa digunakan dalam kehidupan harian seperti air sabun air berkarbonat air paip dan jus buah-buahan
1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidrogen dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidroksida dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan asid kuat atau asid lemah dengan darjah penceraiannya
Menjalankan aktiviti untuk mengukur nilai pH beberapa larutan yang mempunyai kepekatan yang berbeza Contohnya asid hidroklorik asid etanoik larutan ammonia dan natrium hidroksida dengan menggunakan penunjuk meter pH atau pun antaramuka berkomputer (computer interface)
1113088 menghubungkaitkan alkali kuat atau alkali lemah dengan darjah penceraiannya
Membincangkan perkaitan antara perkara-perkara berikut berdasarkan data yang diperoleh dari aktiviti di atas
1113088 menerangkan secara kuantitatif konsep asid kuat dan asid lemah
(a) nilai pH dan keasidan atau kealkalian sesuatu bahan
1113088 menerangkan secara kualitatif konsep asid kuat dan asid lemah
(b) kepekatan ion hidrogen dan nilai pH
(c) kepekatan ion hidroksida dan nilai pH(d) asid kuat dan darjah penceraiannya(e) asid lemah dan darjahpenceraiannya(f) alkali kuat dan darjahpenceraiannya(g) asid lemah dan darjahpenceraiannyaMenggunakan simulasi komputer untuk menunjukkan darjah penceraian asid kuat dan asid lemah serta alkali kuat dan alkali lemahMembina peta minda berkaitan asid kuat asid lemah alkali kuat dan alkali lemah
73 Menganalisis kepekatan asid dan alkali
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud kepekatan 1113088 menyatakan maksud
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50
kemolaran (b) Maksud kemolaran
74 Menganalisis peneutralan
TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
81 Mensintesiskan garam
1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian
1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes
Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan
1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan
Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer
1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50
Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas
(a) asid dengan alkali
(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam
(d) asid dengan karbonat logam
K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan maksud analisis kualitatif
contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan
1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut
1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu
Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam
1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)
1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan
Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut
Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif
1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air
Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50
Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam
TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas
1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2
1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus
1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam
Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus
Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui
83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti
Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur
Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur
Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti
91 Memahami pembuatan asid sulfurik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik
Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50
93 Memahami aloi
Berbincang dalam kumpulan mengenai
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik
1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar
Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh
92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia
Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik
1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia
1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri
Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4
1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium
Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam
Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya
1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian
Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen
1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer
1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya
(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter
1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya
(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi
Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat
Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi
95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit
1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi
96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit
Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu
Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut
1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit
1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang
97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri
Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan
Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat
1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50
SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4
TAHUN 2015
PETA I-THINK KBAT
peta bulatan
peta pokok
peta buih
peta buih
PETA I-THINK KBAT
Contoh kes mati muntah darah secara misteri
Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50
peta dakap
PETA I-THINK KBAT
peta buih
peta pelbagai alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50
peta pokok
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Soalan KBAT alat pewangi kereta
Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk
video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo
soalan penyelesaian masalah dari buku teks
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50
latihan penyelesaian dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w
video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50
peta buih berganda
latihan dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik
video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50
PETA I-THINK KBAT
peta alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE
video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50
Pelajar menghasilkan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
Eksperimen
video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50
PETA I-THINK KBAT
Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50
PETA I-THINK KBAT
video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd
video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89
latihan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50
peta buih berganda
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
contoh soalan igsce
Latihan igsce
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 5: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/5.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 5 50
Membincangkan maksud jisim molar
(a) jisim molar dengan pemalar Avogadro
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
- menyelesaikan masalah perhitungan untuk menukarkan bilangan mol kepada bilangan zarah bahan tertentu dan sebaliknya
33 Menganalisis hubungan di antara bilangan mol bahan dengan jisim
Murid boleh - menyatakan maksud jisim molar
- menghubungkaitkan jisim molar dengan pemalar Avogadro
Menggunakan anologi atau simulasi berkomputer bincang untuk menghubungkait
- menghubungkaitkan jisim molar dengan jisim atom relatif atau jisim molekul relatif
- menyelesaikan masalah perhitungan untuk menukarkan bilangan mol bahan yang diberi kepada jisim dan sebaliknya
(b) jisim molar bahan dengan jisim atom relatif atau jisim molekul relatif
Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah untuk menukarkan bilangan mol bahan yang diberi kepada jisim dan sebaliknya
34 Menganalisis perhubungan di antara bilangan mol gas dengan isipadu
Murid boleh -menyatakan maksud isipadu molar gas
Mengumpulkan dan mentafsirkan data isipadu molar gas seperti gas oksigen gas karbon dioksida dan gas helium
- menghubungkaitkan isipadu molar dengan pemalar Avogadro
Menggunakan grafik atau simulasi computer bincang
- membuat kesimpulan umum terhadap isipadu molar gas pada suhu dan tekanan yang diberikan
(a) Perhubungan di antara isipadu molar dengan pemalar Avogadro
- menghitung isipadu gas pada STP atau keadaan bilik daripada bilangan mol dan sebaliknya
(b) Membuat kesimpulan umum terhadap isipadu molar gas pada STP dan atau keadaan bilik
- menyelesaikan masalah perhitungan yang melibatkan bilangan zarah bilangan mol jisim bahan dan isipadu gas pada STP dan atau keadaan bilik
Menjalankan aktiviti untuk menghitung isipadu gas pada STP atau keadaan bilik daripada bilangan mol dan sebaliknya
Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah berkaitan bilangan zarahbilangan mol jisim bahan dan isipadu gas pada STP dan atau keadaan bilik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 6 50
35 Mensintesis formula kimia
Menjalankan aktiviti untuk
(a) pemanasan kuprum(II) karbonat CuCO3
Menjalankan eksperimen berikut
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Murid boleh - menyatakan maksud formula kimia Mengumpulkan dan mentafsirkan data berkaitan formula kimia formula empirik formula molekul
1113088 menyatakan maksud formula empirik 1113088 menyatakan maksud formula molekul 1113088 menentukan formula empirik dan formula molekul sebatian
(a) Menentukan formula empirik bagi kuprum(II) oksida dengan menggunakan simulasi berkomputer
1113088 membanding dan membezakan formula empirik dan formula molekul 1113088 menyelesaikan masalah perhitungan yang melibatkan formula empirikdan formula molekul 1113088 menulis formula ion 1113088 membina formula kimia bagi sebatian ion 1113088 menyatakan nama sebatian kimia menggunakan sistem penamaan IUPAC
(b) Menentukan formula empirik bagi magnesium oksida (c) membanding dan membezakan formula empirik dan formula molekul
Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah berkaitan formula empirik dan formula molekulMenjalankan aktiviti latihan dan kuiz dalam menulis formula ionMenjalankan aktiviti untuk(a) membina formula kimia bagisebatian dari formula ion yangdiberikan(b) menyatakan nama sebatian kimiamenggunakan sistem penamaan IUPAC
36 Mentafsirkan persamaan kimia
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud persamaan kimia
Bincang (a) maksud persamaan kimia
1113088 mengenalpasti bahan dan hasil tindak balas daripada persamaan kimia
(b) bahan dan hasil tindak balas dalam persamaan kimia
1113088 menulis dan mengimbangkan persamaan kimia Membina persamaan kimia yang seimbang bagi tindakbalas berikut
1113088 mentafsirkan persamaan kimia secara kuantitatif dan kualitatif 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan dengan persamaan kimia
(b) pembentukan ammonium klorida NH4Cl
(c) pemendakan plumbum(II) iodida PbI2
(a) menulis dan mengimbangkan persamaan kimia (b) mentafsirkan persamaan kimia secara kuantitatif dan kualitatif (c) menyelesaikan masalah perhitungan dengan persamaan kimia(stoikiometri)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 7 50
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 4 JADUAL BERKALA UNSUR
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
42 Menganalisis Kumpulan 18
37 Mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni dalam penyiasatan tentang jirim
Murid boleh 1113088 mengenalpasti sikap saintifik dan nilai positif yang diamalkan oleh ahli sains dalam penyelidikan tentang konsep mol formula kimia dan persamaan kimia
Membincangkan sumbangan ahli sains dalam penyelidikan terhadap jisim atom relatif jisim molekul relatif konsep mol formula dan persamaan kimia
1113088 mewajarkan keperluan mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni dalam menjalankan penyelidikan tentang struktur atom formula kimia dan persamaan kimia
Berbincang untuk mewajarkan keperluan ahli sains mengamalkan sikap saintifik dan nilai positif dalam menjalankan penyelidikan tentang struktur atom formula dan persamaan kimiaMembincangkan peranan simbol kimia formula dan persamaan kimia sebagai alat komunikasi dalam kimia
1113088 menggunakan simbol formula dan persamaan kimia untuk komunikasi yang mudah dan sistematik dalam bidang kimia
41 Menganalisis Jadual Berkala Unsur
Murid boleh 1113088 menghuraikan sumbangan ahli sains dalam sejarah perkembangan Jadual Berkala
Mengumpul maklumat tentang sumbangan ahli sains dalam sejarah perkembangan Jadual Berkala
1113088 mengenal pasti kumpulan dan kala dalam Jadual Berkala
Mengkaji susunan unsur dalam Jadual Berkala dari aspek berikut
1113088 menyatakan prinsip asas penyusunan unsur dalam Jadual Berkala berdasarkan nombor proton
(a) Kumpulan dan Kala (b) Nombor proton (c) Susunan elektron
1113088 menghubungkaitkan susunan elektron unsur dengan kumpulan dan kala
Menjalankan aktiviti untuk membuat hubungkait antara susunan elektron suatu unsur dengan kumpulan dan kala
1113088 menerangkan kebaikan pengelasan unsur dalam Jadual Berkala
Membincangkan kebaikan pengelasan unsur dalam Jadual Berkala
1113088 meramalkan kumpulan dan kala unsur berdasarkan susunan elektron
Menjalankan aktiviti untuk meramalkan kumpulan dan kala suatu unsur berdasarkan susunan elektronnya
Murid boleh 1113088 menyenaraikan semua unsur Kumpulan 18
Menggunakan jadual untuk menyenaraikan semua unsur Kumpulan 18
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 8 50
(b) sifat lengai unsur Kumpulan 18
Mengumpulkan maklumat dan bincang
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan sifat fizik unsur Kumpulan 18 secara umum
Menghuraikan sifat fizik unsur Kumpulan 18 seperti keadaan fizik ketumpatan dan takat didih
1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik unsur Kumpulan 18
Bincang (a) perubahan sifat fizik unsur Kumpulan 18
1113088 menghubungkaitkan sifat
lengai unsur Kumpulan 18 dengan susunan elektronnya
Membincangkan hubungan diantara susunan elektron dan sifat lengai unsur Kumpulan 18 Guna gambarajah atau simulasi berkomputer untuk mengilustrasikan susunan elektron duplet dan oktet bagi unsur Kumpulan 18 untuk menerangkan kestabilannya
1113088 menghubungkaitkan susunan elektron duplet dan oktet unsur Kumpulan 18 dengan kestabilannya1113088 menghuraikan kegunaan unsur Kumpulan 18 dalam kehidupan seharian
Mengumpulkan maklumat tentang asas kegunaan unsur Kumpulan18
43 Menganalisis unsur Kumpulan 1
Murid boleh 1113088 menyenaraikan unsur Kumpulan 1 1113088 menyatakan sifat fizik umum litium natrium dan kalium
(a) unsur Kumpulan 1
1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik dari litium ke kalium
(b) sifat fizik umum unsur litium natrium dan kalium
1113088 menyenaraikan sifat kimia unsur litium natrium dan kalium
(c) perubahan sifat fizik litium ke kalium dari segi kekerasan ketumpatan dan takat lebur
1113088 menghuraikan persamaan sifat kimia litium natrium dan kalium
(d) sifat kimia litium natrium dan kalium
1113088 menghubungkaitkan sifat kimia unsur Kumpulan 1 dengan susunan elektron
(e) persamaan dari segi sifat kimia litium natrium dan kalium
1113088 menghuraikan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 1 apabila menuruni kumpulan
(f) perhubungan sifat kimia unsur Kumpulan 1 dengan susunan elektronnya
1113088 meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur lain dalam Kumpulan 1
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji tindak balas unsur litium natrium dan kalium dengan air dan oksigen
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 9 50
Murid boleh Mengumpulkan maklumat dan bincangkan
Murid boleh
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 1
Mengkaji tindak balas litium natrium dan kalium dengan klorin dan bromin melalui simulasi berkomputer
Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 1 apabila menuruni kumpulan
Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 1 selain litium natrium dan kalium Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam pengendalian unsur Kumpulan 1
44 Menganalisis unsur Kumpulan 17
1113088 menyenaraikan unsur Kumpulan 17 (a) unsur Kumpulan 17
1113088 menyatakan sifat fizik umum klorin bromin dan iodin
(b) sifat fizik klorin bromin dan iodin dari segi warna ketumpatan dan takat didih
1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin
(c) perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin
1113088 menyenaraikan sifat kimia unsur klorin bromin dan iodin
(d) menghuraikan sifat kimia klorin bromin dan iodin
1113088 menghuraikan persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin
(e) persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin
1113088 menghubungkaitkan sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron
(f) perhubungan di antara sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron
1113088 meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur lain dalam Kumpulan 17
Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 17 apabila menuruni kumpulan
1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17
Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 17 selain daripada klorin bromin dan iodin Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17
45 Menganalisis unsur dalam Kala
Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat unsur Kala 3 seperti
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 10 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyenaraikan unsur Kala 31113088 menulis susunan elektronunsur Kala 31113088 menghuraikan perubahansifat unsur merentasi Kala31113088 menyatakan perubahansifat oksida unsur apabila merentasi Kala 31113088 meramalkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 21113088 menghuraikan kegunaan semi logam
(a) nombor proton (b) susunan elektron (c) saiz atom (d) kelektronegatifan (e) keadaan fizik Membincangkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 3
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji oksida unsur Kala 3 dan menghubungkaitkannya dengan sifat logam
Mengadakan perbincangan dalam kumpulan kecil dan bentangkan perubahan sifat oksida unsur merentasi Kala 3 Membincangkan dan meramalkan perubahan sifat unsur dalam Kala 2 Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang penggunaan semi logam seperti silikon dan germanium dalam industri mikroelektronik
46 Memahami unsur peralihan
Murid boleh 1113088 mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala
Menjalankan aktiviti untuk mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala
1113088 memberi contoh unsur peralihan Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang sifat unsur peralihan dari segi takat lebur ketumpatan nombor pengoksidaan dan keupayaan membentuk sebatian berwarna
1113088 menghuraikan sifat unsur peralihan Memerhatikan warna (a) beberapa sebatian unsur peralihan (b) hasil tindak balas di antara larutan akues sebatian unsur peralihan dengan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3(ak)
1113088 menyatakan kegunaan unsur peralihan dalam industri
Memerhatikan warna batu permata dan mengenalpasti unsur peralihan di dalamnya
Memberi beberapa contoh tentang kegunaan unsur peralihan sebagai mangkin dalam industri
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 11 50
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 5 IKATAN KIMIA
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Mengadakan perbincangan tentang berikut(a) kestabilan gas adi dari segi susunan elektron
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
47 Mensyukuri kewujudan unsur dan sebatiannya
Murid boleh 1113088 menghuraikan usaha ahli sains dalam penemuan ketertiban sifat unsur
Mengumpulkan maklumat dan membuat persembahan multimedia tentang usaha ahli sains dalam menemui ketertiban sifat unsur
1113088 menghuraikan bagaimana kehidupan tanpa kepelbagaian unsur dan sebatian
Membincangkan dalam forum akan keadaan kehidupan tanpa pelbagai unsur dan sebatian Menjalankan projek untuk mengumpul spesimen atau gambar pelbagai jenis batu batan
Membincangkan dan mengamalkan cara untuk mengendalikan bahan kimia dengan selamat dan mengelakkan pembaziran
51 Memahami asas pembentukan sebatian
Murid boleh 1113088 menerangkan kestabilan gas adi 1113088 menerangkan syarat pembentukan ikatan kimia 1113088 menyatakan jenis ikatan kimia
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pelbagai sebatian yang wujud secara semulajadi contohnya air H2O karbon dioksida CO2 dan mineral untuk memperkenalkan konsep ikatan kimia
(b) syarat pembentukan ikatan kimia (c) jenis ikatan kimia 52 Mensintesiskan idea
tentang pembentukan ikatan ion
Murid boleh 1113088 menerangkan pembentukan ion
Menggunakan simulasi komputer untuk menerangkan pembentukan ion dan susunan elektron dalam sesuatu ion
1113088 menulis susunan elektron bagi ion yang terbentuk Menjalankan aktiviti untuk menyediakan sebatian ion contohnya magnesium oksida MgO natrium klorida NaCl dan ferum (III) klorida FeCl3
1113088 menerangkan pembentukan ikatan ion1113088 menggambarkan susunan elektron bagi suatu ikatanion1113088 menggambarkan
Menjalankan aktiviti untuk menggambarkan pembentukan ikatan ion melalui model gambarajah atau simulasi komputer
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 12 50
pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 6 ELEKTROKIMIA
Menggunakan simulasi komputer untuk menggambarkan kewujudan daya tarikan elektrostatik di antara ion yang berlawanan cas
53 Mensintesiskan idea tentang pembentukan ikatan kovalen
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud ikatan kovalen
Mengumpul dan mentafsir data tentang maksud ikatan kovalen
1113088 menerangkan pembentukan ikatan kovalen Menggunakan model dan simulasi komputer untuk menggambarkan pembentukan
1113088 melukis gambarajah susunan elektron untuk menggambarkan pembentukan ikatan kovalen
(a) ikatan tunggal dalam hydrogen H2 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl air H2O metana CH4 ammonia NH3 tetraklorometana CCl4
1113088 membuat gambaran mental bagi pembentukan ikatan kovalen
(b) ikatan ganda dua dalam oksigen O2 karbon dioksida CO2
1113088 membanding dan membezakan (c) ikatan ganda tiga dalam nitrogen N2
Melukis gambarajah susunan elektron bagi pembentukan ikatan kovalen termasuk struktur Lewis Membincang dan membina peta minda untuk membandingkan pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen
54 Menganalisis sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
Murid boleh menyenaraikan sifat-sifat sebatian ion Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
1113088 menyenaraikan sifat-sifat sebatian kovalen Membincang dalam kumpulan untuk menjalankan satu aktiviti untuk
menerangkan perbezaan kekonduksian elektrik sebatian ion dengan sebatian kovalen
membandingkan sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
1113088 menghuraikan perbezaan takat lebur dan takat didih sebatian ion dengan sebatian kovalen
(a) takat lebur dan takat didih (b) kekonduksian elektrik (c) keterlarutan dalam air dan pelarut organik
1113088 membanding dan membezakan keterlarutan sebatian ion dan sebatian kovalen
Membincang tentang (a) perbezaan kekonduksian elektrik di antara sebatian ion dan sebatian kovalen dari segi kehadiran ion
1113088 menyatakan kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut
(b) perbezaan takat lebur dan takat didih di antara kedua-dua sebatian ion dan sebatian kovalen Mengumpul maklumat tentang kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut dalam kehidupan harian
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 13 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Murid boleh
Membincangkan
(a) maksud elektrolit
Meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
61 Memahami sifat- sifat elektrolit dan bukan elektrolit
Menjalankan aktiviti untuk mengelaskan bahan-bahan kimia kepada elektrolit dan bukan elektrolit
1113088 mengelaskan bahan kepada elektrolit dan bukan elektrolit 1113088 menyatakan maksud elektrolit
1113088 mengaitkan tentang kewujudan ion-ion yang bergerak bebas dengan kekonduksian elektrik
(b) hubungkait antara kewujudan ion yang bergerak bebas dan kekonduksian elektrik
62 Menganalisis proses elektrolisis sebatian lebur
Murid boleh1113088 menyatakan maksudelektrolisis1113088 menghuraikan binaan selelektrolisis1113088 mengenalpasti kation dananion dalam suatu sebatian lebur 1113088menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan
Membincangkan(a) Proses elektrolisis (b) Binaan sel elektrolisisMenggunakan simulasi komputer untuk (a) Mengenalpasti kation dan aniondalam sebatian lebur (b) Memberi gambaran bahawa didalam keadaan pepejal ion-ion diikat dengan ikatan ionik yang kuat tetapi dapat bergerak bebas bila berada dalam keadaan leburan
1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis plumbum (II) bromida lebur untuk
1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
(a) mengenalpasti kation dan anion
1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur (b) menghuraikan proses elektrolisis menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan
(c) menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur 1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang proses elektrolisis sebatian ion yang mempunyai takat lebur yang sangat tinggi contohnya natrium klorida NaCl dan plumbum(II)oksida PbO
1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur
63 Menganalisis elektrolisis larutan akueus
Murid boleh 1113088 mengenalpasti kation dan anion dalam larutan akueus
Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis larutan akueus kuprum(II) sulfat dan asid sulfurik menggunakan elektrod karbon dan dapat
1113088 menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus (a) Mengenalpasti kation dan anion yang wujud dalam larutan akues
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 14 50
(a) kedudukan ion dalam siri elektrokimia
(b) kepekatan ion dalam larutan (c) jenis elektrod
65 Menganalisis sel kimia
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod
(b) Menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus
1113088 menerangkan faktor-faktor
yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus dengan menyertakan contoh yang sesuai
(c) Menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod
1113088 meramalkan hasil elektrolisis larutan akueus Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor pemilihan ion untuk dinyahcas di katod dan anod berdasarkan perkara berikut
Menggunakan simulasi berkomputer untuk menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus
64 Menilai proses elektrolisis dalam industri
Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan elektrolisis dalam industri
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji proses penulenan dan penyaduran logam
1113088 menerangkan prosespengekstrakan penulenan serta penyaduran logam
Dengan menggunakan simulasi komputerkaji dan bincangkan perkara berikut
1113088 menulis persamaan kimia untuk proses elektrolisis dalam industri
(a)pengekstrakan aluminium dari aluminium oksida
1113088 mewajarkan penggunaan elektrolisis dalam industri
(b) penulenan kuprum (c) penyaduran logam
1113088 menerangkan masalah pencemaran yang timbul akibat dari penggunaan proses elektrolisis dalam industri
Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia bagi elektrolisis dalam industri
Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kebaikan dan keburukan penggunaan elektrolisis dalam industri
Murid boleh 1113088 menghuraikan struktur sel ringkas dan sel Daniell
Mengkaji struktur sel kimia contohnya sel ringkas dan sel Daniell
1113088 menerangkan penghasilan arus elektrik dalam sel ringkas menerangkan tindakbalas kimia yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan penghasilan arus elektrik daripada tindakbalas kimia dalam sel ringkas
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 15 50
Murid boleh
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 membanding dan membezakan kelebihan dan kelemahan pelbagai jenis sel kimia
Menjalankan aktiviti untuk menerangkan tindakbalas yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell
1113088 menghuraikan perbezaan antara sel elektrolisis dan sel kimia
Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kelebihan dan kekurangan pelbagai jenis sel kimia termasuk sel kering akumulator asid plumbum sel merkuri sel alkali dan sel nikel-kadmium
Membincang dan membandingkan sel elektrolisis dan sel kimia
66 Mensintesiskan siri elektrokimia
Menjalankan eksperimen untuk membina siri elektrokimia berdasarkan perkara berikut
1113088 menerangkan prinsip untuk membina siri elektrokimia 1113088 membina siri elektrokimia 1113088 menerangkan kepentingan
(a) perbezaan voltan antara dua logam (b) kebolehan logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
1113088 meramalkan kebolehan sesuatu logam untuk menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
Membincangkan penggunaan siri elektrokimia dalam menentukan perkara berikut
1113088 menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam
(a) Terminal sel (b) Voltan sel (c) Kebolehan suatu logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
Menjalankan eksperimen untuk mengesahkan ramalan tindakbalas penyesaran Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam
67 Menerapkan kesedaran serta mengamalkan sikap bertanggung- jawab dalam mengendalikan bahan kimia yang digunakan dalam siri elektrokimia
Murid boleh 1113088 mewajarkan kenyataan bahawa industri elektrokimia dapat meningkatkan kualiti hidup 1113088 memerihalkan masalah pencemaran yang disebabkan oleh proses- proses dalam industri elektrokimia
Membincangkan kepentingan industri elektrokimia dalam kehidupan harian
1113088 mewajarkan keperluan untuk melupuskan sisa- sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur
Mengumpulkan data serta membincangkan pencemaran akibat daripada proses-proses industri elektrokimia
1113088 mempraktikkan amalan melupuskan bateri terpakai secara sistematik
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan pelupusan sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 16 50
Mengamalkan kitar semula bateri terpakai
TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 7 ASID DAN BES
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
(a) asid dengan bes(b) asid dengan logam
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
(c) asid dengan karbonat logam
Mengadakan tayangan video untuk menunjukkan betapa pentingnya proses kitar semula serta pelupusan yang sistematik bateri-bateri terpakai
71 Menganalisis sifat-sifat asid dan bes
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud asid bes dan alkali 1113088 menyatakan kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian
Membincangkan (a) Konsep asid bes dan alkali berdasarkan tentang ion yang terdapat atau dihasilkan dalam larutan akueus (b) Kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian
1113088 menerangkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidrogen yang akan menzahirkan sifat asid
1113088 menghuraikan sifat kimia bagi asid dan alkali Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali
Menyaksikan simulasi komputer berkaitan pembentukan ion hidroksonium dan ion hidroksida dengan kehadiran air
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji sifat kimia asid dan alkali untuk tindakbalas berikut
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 17 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan
(a) Maksud kepekatan
Menulis persamaan kimia untuk setiap tindakbalas di atas
72 Mensintesiskan konsep asid kuat asid lemah alkali kuat dan
Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan skala pH 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan sifat keasidan atan kealkalian sesuatu bahan
Menjalankan aktiviti menggunakan skala pH untuk mengukur nilai pH larutan larutan yang biasa digunakan dalam kehidupan harian seperti air sabun air berkarbonat air paip dan jus buah-buahan
1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidrogen dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidroksida dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan asid kuat atau asid lemah dengan darjah penceraiannya
Menjalankan aktiviti untuk mengukur nilai pH beberapa larutan yang mempunyai kepekatan yang berbeza Contohnya asid hidroklorik asid etanoik larutan ammonia dan natrium hidroksida dengan menggunakan penunjuk meter pH atau pun antaramuka berkomputer (computer interface)
1113088 menghubungkaitkan alkali kuat atau alkali lemah dengan darjah penceraiannya
Membincangkan perkaitan antara perkara-perkara berikut berdasarkan data yang diperoleh dari aktiviti di atas
1113088 menerangkan secara kuantitatif konsep asid kuat dan asid lemah
(a) nilai pH dan keasidan atau kealkalian sesuatu bahan
1113088 menerangkan secara kualitatif konsep asid kuat dan asid lemah
(b) kepekatan ion hidrogen dan nilai pH
(c) kepekatan ion hidroksida dan nilai pH(d) asid kuat dan darjah penceraiannya(e) asid lemah dan darjahpenceraiannya(f) alkali kuat dan darjahpenceraiannya(g) asid lemah dan darjahpenceraiannyaMenggunakan simulasi komputer untuk menunjukkan darjah penceraian asid kuat dan asid lemah serta alkali kuat dan alkali lemahMembina peta minda berkaitan asid kuat asid lemah alkali kuat dan alkali lemah
73 Menganalisis kepekatan asid dan alkali
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud kepekatan 1113088 menyatakan maksud
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50
kemolaran (b) Maksud kemolaran
74 Menganalisis peneutralan
TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
81 Mensintesiskan garam
1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian
1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes
Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan
1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan
Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer
1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50
Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas
(a) asid dengan alkali
(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam
(d) asid dengan karbonat logam
K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan maksud analisis kualitatif
contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan
1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut
1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu
Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam
1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)
1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan
Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut
Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif
1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air
Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50
Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam
TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas
1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2
1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus
1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam
Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus
Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui
83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti
Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur
Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur
Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti
91 Memahami pembuatan asid sulfurik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik
Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50
93 Memahami aloi
Berbincang dalam kumpulan mengenai
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik
1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar
Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh
92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia
Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik
1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia
1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri
Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4
1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium
Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam
Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya
1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian
Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen
1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer
1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya
(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter
1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya
(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi
Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat
Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi
95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit
1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi
96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit
Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu
Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut
1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit
1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang
97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri
Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan
Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat
1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50
SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4
TAHUN 2015
PETA I-THINK KBAT
peta bulatan
peta pokok
peta buih
peta buih
PETA I-THINK KBAT
Contoh kes mati muntah darah secara misteri
Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50
peta dakap
PETA I-THINK KBAT
peta buih
peta pelbagai alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50
peta pokok
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Soalan KBAT alat pewangi kereta
Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk
video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo
soalan penyelesaian masalah dari buku teks
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50
latihan penyelesaian dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w
video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50
peta buih berganda
latihan dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik
video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50
PETA I-THINK KBAT
peta alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE
video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50
Pelajar menghasilkan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
Eksperimen
video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50
PETA I-THINK KBAT
Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50
PETA I-THINK KBAT
video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd
video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89
latihan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50
peta buih berganda
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
contoh soalan igsce
Latihan igsce
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 6: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/6.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 6 50
35 Mensintesis formula kimia
Menjalankan aktiviti untuk
(a) pemanasan kuprum(II) karbonat CuCO3
Menjalankan eksperimen berikut
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Murid boleh - menyatakan maksud formula kimia Mengumpulkan dan mentafsirkan data berkaitan formula kimia formula empirik formula molekul
1113088 menyatakan maksud formula empirik 1113088 menyatakan maksud formula molekul 1113088 menentukan formula empirik dan formula molekul sebatian
(a) Menentukan formula empirik bagi kuprum(II) oksida dengan menggunakan simulasi berkomputer
1113088 membanding dan membezakan formula empirik dan formula molekul 1113088 menyelesaikan masalah perhitungan yang melibatkan formula empirikdan formula molekul 1113088 menulis formula ion 1113088 membina formula kimia bagi sebatian ion 1113088 menyatakan nama sebatian kimia menggunakan sistem penamaan IUPAC
(b) Menentukan formula empirik bagi magnesium oksida (c) membanding dan membezakan formula empirik dan formula molekul
Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah berkaitan formula empirik dan formula molekulMenjalankan aktiviti latihan dan kuiz dalam menulis formula ionMenjalankan aktiviti untuk(a) membina formula kimia bagisebatian dari formula ion yangdiberikan(b) menyatakan nama sebatian kimiamenggunakan sistem penamaan IUPAC
36 Mentafsirkan persamaan kimia
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud persamaan kimia
Bincang (a) maksud persamaan kimia
1113088 mengenalpasti bahan dan hasil tindak balas daripada persamaan kimia
(b) bahan dan hasil tindak balas dalam persamaan kimia
1113088 menulis dan mengimbangkan persamaan kimia Membina persamaan kimia yang seimbang bagi tindakbalas berikut
1113088 mentafsirkan persamaan kimia secara kuantitatif dan kualitatif 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan dengan persamaan kimia
(b) pembentukan ammonium klorida NH4Cl
(c) pemendakan plumbum(II) iodida PbI2
(a) menulis dan mengimbangkan persamaan kimia (b) mentafsirkan persamaan kimia secara kuantitatif dan kualitatif (c) menyelesaikan masalah perhitungan dengan persamaan kimia(stoikiometri)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 7 50
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 4 JADUAL BERKALA UNSUR
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
42 Menganalisis Kumpulan 18
37 Mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni dalam penyiasatan tentang jirim
Murid boleh 1113088 mengenalpasti sikap saintifik dan nilai positif yang diamalkan oleh ahli sains dalam penyelidikan tentang konsep mol formula kimia dan persamaan kimia
Membincangkan sumbangan ahli sains dalam penyelidikan terhadap jisim atom relatif jisim molekul relatif konsep mol formula dan persamaan kimia
1113088 mewajarkan keperluan mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni dalam menjalankan penyelidikan tentang struktur atom formula kimia dan persamaan kimia
Berbincang untuk mewajarkan keperluan ahli sains mengamalkan sikap saintifik dan nilai positif dalam menjalankan penyelidikan tentang struktur atom formula dan persamaan kimiaMembincangkan peranan simbol kimia formula dan persamaan kimia sebagai alat komunikasi dalam kimia
1113088 menggunakan simbol formula dan persamaan kimia untuk komunikasi yang mudah dan sistematik dalam bidang kimia
41 Menganalisis Jadual Berkala Unsur
Murid boleh 1113088 menghuraikan sumbangan ahli sains dalam sejarah perkembangan Jadual Berkala
Mengumpul maklumat tentang sumbangan ahli sains dalam sejarah perkembangan Jadual Berkala
1113088 mengenal pasti kumpulan dan kala dalam Jadual Berkala
Mengkaji susunan unsur dalam Jadual Berkala dari aspek berikut
1113088 menyatakan prinsip asas penyusunan unsur dalam Jadual Berkala berdasarkan nombor proton
(a) Kumpulan dan Kala (b) Nombor proton (c) Susunan elektron
1113088 menghubungkaitkan susunan elektron unsur dengan kumpulan dan kala
Menjalankan aktiviti untuk membuat hubungkait antara susunan elektron suatu unsur dengan kumpulan dan kala
1113088 menerangkan kebaikan pengelasan unsur dalam Jadual Berkala
Membincangkan kebaikan pengelasan unsur dalam Jadual Berkala
1113088 meramalkan kumpulan dan kala unsur berdasarkan susunan elektron
Menjalankan aktiviti untuk meramalkan kumpulan dan kala suatu unsur berdasarkan susunan elektronnya
Murid boleh 1113088 menyenaraikan semua unsur Kumpulan 18
Menggunakan jadual untuk menyenaraikan semua unsur Kumpulan 18
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 8 50
(b) sifat lengai unsur Kumpulan 18
Mengumpulkan maklumat dan bincang
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan sifat fizik unsur Kumpulan 18 secara umum
Menghuraikan sifat fizik unsur Kumpulan 18 seperti keadaan fizik ketumpatan dan takat didih
1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik unsur Kumpulan 18
Bincang (a) perubahan sifat fizik unsur Kumpulan 18
1113088 menghubungkaitkan sifat
lengai unsur Kumpulan 18 dengan susunan elektronnya
Membincangkan hubungan diantara susunan elektron dan sifat lengai unsur Kumpulan 18 Guna gambarajah atau simulasi berkomputer untuk mengilustrasikan susunan elektron duplet dan oktet bagi unsur Kumpulan 18 untuk menerangkan kestabilannya
1113088 menghubungkaitkan susunan elektron duplet dan oktet unsur Kumpulan 18 dengan kestabilannya1113088 menghuraikan kegunaan unsur Kumpulan 18 dalam kehidupan seharian
Mengumpulkan maklumat tentang asas kegunaan unsur Kumpulan18
43 Menganalisis unsur Kumpulan 1
Murid boleh 1113088 menyenaraikan unsur Kumpulan 1 1113088 menyatakan sifat fizik umum litium natrium dan kalium
(a) unsur Kumpulan 1
1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik dari litium ke kalium
(b) sifat fizik umum unsur litium natrium dan kalium
1113088 menyenaraikan sifat kimia unsur litium natrium dan kalium
(c) perubahan sifat fizik litium ke kalium dari segi kekerasan ketumpatan dan takat lebur
1113088 menghuraikan persamaan sifat kimia litium natrium dan kalium
(d) sifat kimia litium natrium dan kalium
1113088 menghubungkaitkan sifat kimia unsur Kumpulan 1 dengan susunan elektron
(e) persamaan dari segi sifat kimia litium natrium dan kalium
1113088 menghuraikan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 1 apabila menuruni kumpulan
(f) perhubungan sifat kimia unsur Kumpulan 1 dengan susunan elektronnya
1113088 meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur lain dalam Kumpulan 1
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji tindak balas unsur litium natrium dan kalium dengan air dan oksigen
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 9 50
Murid boleh Mengumpulkan maklumat dan bincangkan
Murid boleh
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 1
Mengkaji tindak balas litium natrium dan kalium dengan klorin dan bromin melalui simulasi berkomputer
Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 1 apabila menuruni kumpulan
Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 1 selain litium natrium dan kalium Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam pengendalian unsur Kumpulan 1
44 Menganalisis unsur Kumpulan 17
1113088 menyenaraikan unsur Kumpulan 17 (a) unsur Kumpulan 17
1113088 menyatakan sifat fizik umum klorin bromin dan iodin
(b) sifat fizik klorin bromin dan iodin dari segi warna ketumpatan dan takat didih
1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin
(c) perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin
1113088 menyenaraikan sifat kimia unsur klorin bromin dan iodin
(d) menghuraikan sifat kimia klorin bromin dan iodin
1113088 menghuraikan persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin
(e) persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin
1113088 menghubungkaitkan sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron
(f) perhubungan di antara sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron
1113088 meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur lain dalam Kumpulan 17
Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 17 apabila menuruni kumpulan
1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17
Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 17 selain daripada klorin bromin dan iodin Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17
45 Menganalisis unsur dalam Kala
Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat unsur Kala 3 seperti
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 10 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyenaraikan unsur Kala 31113088 menulis susunan elektronunsur Kala 31113088 menghuraikan perubahansifat unsur merentasi Kala31113088 menyatakan perubahansifat oksida unsur apabila merentasi Kala 31113088 meramalkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 21113088 menghuraikan kegunaan semi logam
(a) nombor proton (b) susunan elektron (c) saiz atom (d) kelektronegatifan (e) keadaan fizik Membincangkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 3
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji oksida unsur Kala 3 dan menghubungkaitkannya dengan sifat logam
Mengadakan perbincangan dalam kumpulan kecil dan bentangkan perubahan sifat oksida unsur merentasi Kala 3 Membincangkan dan meramalkan perubahan sifat unsur dalam Kala 2 Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang penggunaan semi logam seperti silikon dan germanium dalam industri mikroelektronik
46 Memahami unsur peralihan
Murid boleh 1113088 mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala
Menjalankan aktiviti untuk mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala
1113088 memberi contoh unsur peralihan Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang sifat unsur peralihan dari segi takat lebur ketumpatan nombor pengoksidaan dan keupayaan membentuk sebatian berwarna
1113088 menghuraikan sifat unsur peralihan Memerhatikan warna (a) beberapa sebatian unsur peralihan (b) hasil tindak balas di antara larutan akues sebatian unsur peralihan dengan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3(ak)
1113088 menyatakan kegunaan unsur peralihan dalam industri
Memerhatikan warna batu permata dan mengenalpasti unsur peralihan di dalamnya
Memberi beberapa contoh tentang kegunaan unsur peralihan sebagai mangkin dalam industri
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 11 50
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 5 IKATAN KIMIA
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Mengadakan perbincangan tentang berikut(a) kestabilan gas adi dari segi susunan elektron
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
47 Mensyukuri kewujudan unsur dan sebatiannya
Murid boleh 1113088 menghuraikan usaha ahli sains dalam penemuan ketertiban sifat unsur
Mengumpulkan maklumat dan membuat persembahan multimedia tentang usaha ahli sains dalam menemui ketertiban sifat unsur
1113088 menghuraikan bagaimana kehidupan tanpa kepelbagaian unsur dan sebatian
Membincangkan dalam forum akan keadaan kehidupan tanpa pelbagai unsur dan sebatian Menjalankan projek untuk mengumpul spesimen atau gambar pelbagai jenis batu batan
Membincangkan dan mengamalkan cara untuk mengendalikan bahan kimia dengan selamat dan mengelakkan pembaziran
51 Memahami asas pembentukan sebatian
Murid boleh 1113088 menerangkan kestabilan gas adi 1113088 menerangkan syarat pembentukan ikatan kimia 1113088 menyatakan jenis ikatan kimia
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pelbagai sebatian yang wujud secara semulajadi contohnya air H2O karbon dioksida CO2 dan mineral untuk memperkenalkan konsep ikatan kimia
(b) syarat pembentukan ikatan kimia (c) jenis ikatan kimia 52 Mensintesiskan idea
tentang pembentukan ikatan ion
Murid boleh 1113088 menerangkan pembentukan ion
Menggunakan simulasi komputer untuk menerangkan pembentukan ion dan susunan elektron dalam sesuatu ion
1113088 menulis susunan elektron bagi ion yang terbentuk Menjalankan aktiviti untuk menyediakan sebatian ion contohnya magnesium oksida MgO natrium klorida NaCl dan ferum (III) klorida FeCl3
1113088 menerangkan pembentukan ikatan ion1113088 menggambarkan susunan elektron bagi suatu ikatanion1113088 menggambarkan
Menjalankan aktiviti untuk menggambarkan pembentukan ikatan ion melalui model gambarajah atau simulasi komputer
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 12 50
pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 6 ELEKTROKIMIA
Menggunakan simulasi komputer untuk menggambarkan kewujudan daya tarikan elektrostatik di antara ion yang berlawanan cas
53 Mensintesiskan idea tentang pembentukan ikatan kovalen
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud ikatan kovalen
Mengumpul dan mentafsir data tentang maksud ikatan kovalen
1113088 menerangkan pembentukan ikatan kovalen Menggunakan model dan simulasi komputer untuk menggambarkan pembentukan
1113088 melukis gambarajah susunan elektron untuk menggambarkan pembentukan ikatan kovalen
(a) ikatan tunggal dalam hydrogen H2 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl air H2O metana CH4 ammonia NH3 tetraklorometana CCl4
1113088 membuat gambaran mental bagi pembentukan ikatan kovalen
(b) ikatan ganda dua dalam oksigen O2 karbon dioksida CO2
1113088 membanding dan membezakan (c) ikatan ganda tiga dalam nitrogen N2
Melukis gambarajah susunan elektron bagi pembentukan ikatan kovalen termasuk struktur Lewis Membincang dan membina peta minda untuk membandingkan pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen
54 Menganalisis sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
Murid boleh menyenaraikan sifat-sifat sebatian ion Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
1113088 menyenaraikan sifat-sifat sebatian kovalen Membincang dalam kumpulan untuk menjalankan satu aktiviti untuk
menerangkan perbezaan kekonduksian elektrik sebatian ion dengan sebatian kovalen
membandingkan sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
1113088 menghuraikan perbezaan takat lebur dan takat didih sebatian ion dengan sebatian kovalen
(a) takat lebur dan takat didih (b) kekonduksian elektrik (c) keterlarutan dalam air dan pelarut organik
1113088 membanding dan membezakan keterlarutan sebatian ion dan sebatian kovalen
Membincang tentang (a) perbezaan kekonduksian elektrik di antara sebatian ion dan sebatian kovalen dari segi kehadiran ion
1113088 menyatakan kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut
(b) perbezaan takat lebur dan takat didih di antara kedua-dua sebatian ion dan sebatian kovalen Mengumpul maklumat tentang kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut dalam kehidupan harian
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 13 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Murid boleh
Membincangkan
(a) maksud elektrolit
Meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
61 Memahami sifat- sifat elektrolit dan bukan elektrolit
Menjalankan aktiviti untuk mengelaskan bahan-bahan kimia kepada elektrolit dan bukan elektrolit
1113088 mengelaskan bahan kepada elektrolit dan bukan elektrolit 1113088 menyatakan maksud elektrolit
1113088 mengaitkan tentang kewujudan ion-ion yang bergerak bebas dengan kekonduksian elektrik
(b) hubungkait antara kewujudan ion yang bergerak bebas dan kekonduksian elektrik
62 Menganalisis proses elektrolisis sebatian lebur
Murid boleh1113088 menyatakan maksudelektrolisis1113088 menghuraikan binaan selelektrolisis1113088 mengenalpasti kation dananion dalam suatu sebatian lebur 1113088menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan
Membincangkan(a) Proses elektrolisis (b) Binaan sel elektrolisisMenggunakan simulasi komputer untuk (a) Mengenalpasti kation dan aniondalam sebatian lebur (b) Memberi gambaran bahawa didalam keadaan pepejal ion-ion diikat dengan ikatan ionik yang kuat tetapi dapat bergerak bebas bila berada dalam keadaan leburan
1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis plumbum (II) bromida lebur untuk
1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
(a) mengenalpasti kation dan anion
1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur (b) menghuraikan proses elektrolisis menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan
(c) menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur 1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang proses elektrolisis sebatian ion yang mempunyai takat lebur yang sangat tinggi contohnya natrium klorida NaCl dan plumbum(II)oksida PbO
1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur
63 Menganalisis elektrolisis larutan akueus
Murid boleh 1113088 mengenalpasti kation dan anion dalam larutan akueus
Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis larutan akueus kuprum(II) sulfat dan asid sulfurik menggunakan elektrod karbon dan dapat
1113088 menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus (a) Mengenalpasti kation dan anion yang wujud dalam larutan akues
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 14 50
(a) kedudukan ion dalam siri elektrokimia
(b) kepekatan ion dalam larutan (c) jenis elektrod
65 Menganalisis sel kimia
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod
(b) Menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus
1113088 menerangkan faktor-faktor
yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus dengan menyertakan contoh yang sesuai
(c) Menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod
1113088 meramalkan hasil elektrolisis larutan akueus Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor pemilihan ion untuk dinyahcas di katod dan anod berdasarkan perkara berikut
Menggunakan simulasi berkomputer untuk menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus
64 Menilai proses elektrolisis dalam industri
Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan elektrolisis dalam industri
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji proses penulenan dan penyaduran logam
1113088 menerangkan prosespengekstrakan penulenan serta penyaduran logam
Dengan menggunakan simulasi komputerkaji dan bincangkan perkara berikut
1113088 menulis persamaan kimia untuk proses elektrolisis dalam industri
(a)pengekstrakan aluminium dari aluminium oksida
1113088 mewajarkan penggunaan elektrolisis dalam industri
(b) penulenan kuprum (c) penyaduran logam
1113088 menerangkan masalah pencemaran yang timbul akibat dari penggunaan proses elektrolisis dalam industri
Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia bagi elektrolisis dalam industri
Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kebaikan dan keburukan penggunaan elektrolisis dalam industri
Murid boleh 1113088 menghuraikan struktur sel ringkas dan sel Daniell
Mengkaji struktur sel kimia contohnya sel ringkas dan sel Daniell
1113088 menerangkan penghasilan arus elektrik dalam sel ringkas menerangkan tindakbalas kimia yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan penghasilan arus elektrik daripada tindakbalas kimia dalam sel ringkas
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 15 50
Murid boleh
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 membanding dan membezakan kelebihan dan kelemahan pelbagai jenis sel kimia
Menjalankan aktiviti untuk menerangkan tindakbalas yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell
1113088 menghuraikan perbezaan antara sel elektrolisis dan sel kimia
Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kelebihan dan kekurangan pelbagai jenis sel kimia termasuk sel kering akumulator asid plumbum sel merkuri sel alkali dan sel nikel-kadmium
Membincang dan membandingkan sel elektrolisis dan sel kimia
66 Mensintesiskan siri elektrokimia
Menjalankan eksperimen untuk membina siri elektrokimia berdasarkan perkara berikut
1113088 menerangkan prinsip untuk membina siri elektrokimia 1113088 membina siri elektrokimia 1113088 menerangkan kepentingan
(a) perbezaan voltan antara dua logam (b) kebolehan logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
1113088 meramalkan kebolehan sesuatu logam untuk menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
Membincangkan penggunaan siri elektrokimia dalam menentukan perkara berikut
1113088 menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam
(a) Terminal sel (b) Voltan sel (c) Kebolehan suatu logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
Menjalankan eksperimen untuk mengesahkan ramalan tindakbalas penyesaran Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam
67 Menerapkan kesedaran serta mengamalkan sikap bertanggung- jawab dalam mengendalikan bahan kimia yang digunakan dalam siri elektrokimia
Murid boleh 1113088 mewajarkan kenyataan bahawa industri elektrokimia dapat meningkatkan kualiti hidup 1113088 memerihalkan masalah pencemaran yang disebabkan oleh proses- proses dalam industri elektrokimia
Membincangkan kepentingan industri elektrokimia dalam kehidupan harian
1113088 mewajarkan keperluan untuk melupuskan sisa- sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur
Mengumpulkan data serta membincangkan pencemaran akibat daripada proses-proses industri elektrokimia
1113088 mempraktikkan amalan melupuskan bateri terpakai secara sistematik
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan pelupusan sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 16 50
Mengamalkan kitar semula bateri terpakai
TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 7 ASID DAN BES
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
(a) asid dengan bes(b) asid dengan logam
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
(c) asid dengan karbonat logam
Mengadakan tayangan video untuk menunjukkan betapa pentingnya proses kitar semula serta pelupusan yang sistematik bateri-bateri terpakai
71 Menganalisis sifat-sifat asid dan bes
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud asid bes dan alkali 1113088 menyatakan kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian
Membincangkan (a) Konsep asid bes dan alkali berdasarkan tentang ion yang terdapat atau dihasilkan dalam larutan akueus (b) Kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian
1113088 menerangkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidrogen yang akan menzahirkan sifat asid
1113088 menghuraikan sifat kimia bagi asid dan alkali Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali
Menyaksikan simulasi komputer berkaitan pembentukan ion hidroksonium dan ion hidroksida dengan kehadiran air
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji sifat kimia asid dan alkali untuk tindakbalas berikut
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 17 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan
(a) Maksud kepekatan
Menulis persamaan kimia untuk setiap tindakbalas di atas
72 Mensintesiskan konsep asid kuat asid lemah alkali kuat dan
Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan skala pH 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan sifat keasidan atan kealkalian sesuatu bahan
Menjalankan aktiviti menggunakan skala pH untuk mengukur nilai pH larutan larutan yang biasa digunakan dalam kehidupan harian seperti air sabun air berkarbonat air paip dan jus buah-buahan
1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidrogen dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidroksida dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan asid kuat atau asid lemah dengan darjah penceraiannya
Menjalankan aktiviti untuk mengukur nilai pH beberapa larutan yang mempunyai kepekatan yang berbeza Contohnya asid hidroklorik asid etanoik larutan ammonia dan natrium hidroksida dengan menggunakan penunjuk meter pH atau pun antaramuka berkomputer (computer interface)
1113088 menghubungkaitkan alkali kuat atau alkali lemah dengan darjah penceraiannya
Membincangkan perkaitan antara perkara-perkara berikut berdasarkan data yang diperoleh dari aktiviti di atas
1113088 menerangkan secara kuantitatif konsep asid kuat dan asid lemah
(a) nilai pH dan keasidan atau kealkalian sesuatu bahan
1113088 menerangkan secara kualitatif konsep asid kuat dan asid lemah
(b) kepekatan ion hidrogen dan nilai pH
(c) kepekatan ion hidroksida dan nilai pH(d) asid kuat dan darjah penceraiannya(e) asid lemah dan darjahpenceraiannya(f) alkali kuat dan darjahpenceraiannya(g) asid lemah dan darjahpenceraiannyaMenggunakan simulasi komputer untuk menunjukkan darjah penceraian asid kuat dan asid lemah serta alkali kuat dan alkali lemahMembina peta minda berkaitan asid kuat asid lemah alkali kuat dan alkali lemah
73 Menganalisis kepekatan asid dan alkali
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud kepekatan 1113088 menyatakan maksud
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50
kemolaran (b) Maksud kemolaran
74 Menganalisis peneutralan
TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
81 Mensintesiskan garam
1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian
1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes
Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan
1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan
Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer
1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50
Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas
(a) asid dengan alkali
(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam
(d) asid dengan karbonat logam
K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan maksud analisis kualitatif
contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan
1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut
1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu
Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam
1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)
1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan
Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut
Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif
1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air
Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50
Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam
TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas
1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2
1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus
1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam
Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus
Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui
83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti
Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur
Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur
Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti
91 Memahami pembuatan asid sulfurik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik
Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50
93 Memahami aloi
Berbincang dalam kumpulan mengenai
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik
1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar
Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh
92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia
Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik
1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia
1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri
Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4
1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium
Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam
Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya
1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian
Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen
1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer
1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya
(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter
1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya
(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi
Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat
Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi
95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit
1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi
96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit
Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu
Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut
1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit
1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang
97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri
Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan
Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat
1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50
SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4
TAHUN 2015
PETA I-THINK KBAT
peta bulatan
peta pokok
peta buih
peta buih
PETA I-THINK KBAT
Contoh kes mati muntah darah secara misteri
Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50
peta dakap
PETA I-THINK KBAT
peta buih
peta pelbagai alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50
peta pokok
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Soalan KBAT alat pewangi kereta
Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk
video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo
soalan penyelesaian masalah dari buku teks
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50
latihan penyelesaian dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w
video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50
peta buih berganda
latihan dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik
video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50
PETA I-THINK KBAT
peta alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE
video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50
Pelajar menghasilkan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
Eksperimen
video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50
PETA I-THINK KBAT
Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50
PETA I-THINK KBAT
video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd
video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89
latihan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50
peta buih berganda
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
contoh soalan igsce
Latihan igsce
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 7: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/7.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 7 50
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 4 JADUAL BERKALA UNSUR
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
42 Menganalisis Kumpulan 18
37 Mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni dalam penyiasatan tentang jirim
Murid boleh 1113088 mengenalpasti sikap saintifik dan nilai positif yang diamalkan oleh ahli sains dalam penyelidikan tentang konsep mol formula kimia dan persamaan kimia
Membincangkan sumbangan ahli sains dalam penyelidikan terhadap jisim atom relatif jisim molekul relatif konsep mol formula dan persamaan kimia
1113088 mewajarkan keperluan mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni dalam menjalankan penyelidikan tentang struktur atom formula kimia dan persamaan kimia
Berbincang untuk mewajarkan keperluan ahli sains mengamalkan sikap saintifik dan nilai positif dalam menjalankan penyelidikan tentang struktur atom formula dan persamaan kimiaMembincangkan peranan simbol kimia formula dan persamaan kimia sebagai alat komunikasi dalam kimia
1113088 menggunakan simbol formula dan persamaan kimia untuk komunikasi yang mudah dan sistematik dalam bidang kimia
41 Menganalisis Jadual Berkala Unsur
Murid boleh 1113088 menghuraikan sumbangan ahli sains dalam sejarah perkembangan Jadual Berkala
Mengumpul maklumat tentang sumbangan ahli sains dalam sejarah perkembangan Jadual Berkala
1113088 mengenal pasti kumpulan dan kala dalam Jadual Berkala
Mengkaji susunan unsur dalam Jadual Berkala dari aspek berikut
1113088 menyatakan prinsip asas penyusunan unsur dalam Jadual Berkala berdasarkan nombor proton
(a) Kumpulan dan Kala (b) Nombor proton (c) Susunan elektron
1113088 menghubungkaitkan susunan elektron unsur dengan kumpulan dan kala
Menjalankan aktiviti untuk membuat hubungkait antara susunan elektron suatu unsur dengan kumpulan dan kala
1113088 menerangkan kebaikan pengelasan unsur dalam Jadual Berkala
Membincangkan kebaikan pengelasan unsur dalam Jadual Berkala
1113088 meramalkan kumpulan dan kala unsur berdasarkan susunan elektron
Menjalankan aktiviti untuk meramalkan kumpulan dan kala suatu unsur berdasarkan susunan elektronnya
Murid boleh 1113088 menyenaraikan semua unsur Kumpulan 18
Menggunakan jadual untuk menyenaraikan semua unsur Kumpulan 18
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 8 50
(b) sifat lengai unsur Kumpulan 18
Mengumpulkan maklumat dan bincang
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan sifat fizik unsur Kumpulan 18 secara umum
Menghuraikan sifat fizik unsur Kumpulan 18 seperti keadaan fizik ketumpatan dan takat didih
1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik unsur Kumpulan 18
Bincang (a) perubahan sifat fizik unsur Kumpulan 18
1113088 menghubungkaitkan sifat
lengai unsur Kumpulan 18 dengan susunan elektronnya
Membincangkan hubungan diantara susunan elektron dan sifat lengai unsur Kumpulan 18 Guna gambarajah atau simulasi berkomputer untuk mengilustrasikan susunan elektron duplet dan oktet bagi unsur Kumpulan 18 untuk menerangkan kestabilannya
1113088 menghubungkaitkan susunan elektron duplet dan oktet unsur Kumpulan 18 dengan kestabilannya1113088 menghuraikan kegunaan unsur Kumpulan 18 dalam kehidupan seharian
Mengumpulkan maklumat tentang asas kegunaan unsur Kumpulan18
43 Menganalisis unsur Kumpulan 1
Murid boleh 1113088 menyenaraikan unsur Kumpulan 1 1113088 menyatakan sifat fizik umum litium natrium dan kalium
(a) unsur Kumpulan 1
1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik dari litium ke kalium
(b) sifat fizik umum unsur litium natrium dan kalium
1113088 menyenaraikan sifat kimia unsur litium natrium dan kalium
(c) perubahan sifat fizik litium ke kalium dari segi kekerasan ketumpatan dan takat lebur
1113088 menghuraikan persamaan sifat kimia litium natrium dan kalium
(d) sifat kimia litium natrium dan kalium
1113088 menghubungkaitkan sifat kimia unsur Kumpulan 1 dengan susunan elektron
(e) persamaan dari segi sifat kimia litium natrium dan kalium
1113088 menghuraikan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 1 apabila menuruni kumpulan
(f) perhubungan sifat kimia unsur Kumpulan 1 dengan susunan elektronnya
1113088 meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur lain dalam Kumpulan 1
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji tindak balas unsur litium natrium dan kalium dengan air dan oksigen
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 9 50
Murid boleh Mengumpulkan maklumat dan bincangkan
Murid boleh
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 1
Mengkaji tindak balas litium natrium dan kalium dengan klorin dan bromin melalui simulasi berkomputer
Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 1 apabila menuruni kumpulan
Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 1 selain litium natrium dan kalium Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam pengendalian unsur Kumpulan 1
44 Menganalisis unsur Kumpulan 17
1113088 menyenaraikan unsur Kumpulan 17 (a) unsur Kumpulan 17
1113088 menyatakan sifat fizik umum klorin bromin dan iodin
(b) sifat fizik klorin bromin dan iodin dari segi warna ketumpatan dan takat didih
1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin
(c) perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin
1113088 menyenaraikan sifat kimia unsur klorin bromin dan iodin
(d) menghuraikan sifat kimia klorin bromin dan iodin
1113088 menghuraikan persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin
(e) persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin
1113088 menghubungkaitkan sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron
(f) perhubungan di antara sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron
1113088 meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur lain dalam Kumpulan 17
Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 17 apabila menuruni kumpulan
1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17
Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 17 selain daripada klorin bromin dan iodin Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17
45 Menganalisis unsur dalam Kala
Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat unsur Kala 3 seperti
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 10 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyenaraikan unsur Kala 31113088 menulis susunan elektronunsur Kala 31113088 menghuraikan perubahansifat unsur merentasi Kala31113088 menyatakan perubahansifat oksida unsur apabila merentasi Kala 31113088 meramalkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 21113088 menghuraikan kegunaan semi logam
(a) nombor proton (b) susunan elektron (c) saiz atom (d) kelektronegatifan (e) keadaan fizik Membincangkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 3
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji oksida unsur Kala 3 dan menghubungkaitkannya dengan sifat logam
Mengadakan perbincangan dalam kumpulan kecil dan bentangkan perubahan sifat oksida unsur merentasi Kala 3 Membincangkan dan meramalkan perubahan sifat unsur dalam Kala 2 Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang penggunaan semi logam seperti silikon dan germanium dalam industri mikroelektronik
46 Memahami unsur peralihan
Murid boleh 1113088 mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala
Menjalankan aktiviti untuk mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala
1113088 memberi contoh unsur peralihan Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang sifat unsur peralihan dari segi takat lebur ketumpatan nombor pengoksidaan dan keupayaan membentuk sebatian berwarna
1113088 menghuraikan sifat unsur peralihan Memerhatikan warna (a) beberapa sebatian unsur peralihan (b) hasil tindak balas di antara larutan akues sebatian unsur peralihan dengan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3(ak)
1113088 menyatakan kegunaan unsur peralihan dalam industri
Memerhatikan warna batu permata dan mengenalpasti unsur peralihan di dalamnya
Memberi beberapa contoh tentang kegunaan unsur peralihan sebagai mangkin dalam industri
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 11 50
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 5 IKATAN KIMIA
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Mengadakan perbincangan tentang berikut(a) kestabilan gas adi dari segi susunan elektron
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
47 Mensyukuri kewujudan unsur dan sebatiannya
Murid boleh 1113088 menghuraikan usaha ahli sains dalam penemuan ketertiban sifat unsur
Mengumpulkan maklumat dan membuat persembahan multimedia tentang usaha ahli sains dalam menemui ketertiban sifat unsur
1113088 menghuraikan bagaimana kehidupan tanpa kepelbagaian unsur dan sebatian
Membincangkan dalam forum akan keadaan kehidupan tanpa pelbagai unsur dan sebatian Menjalankan projek untuk mengumpul spesimen atau gambar pelbagai jenis batu batan
Membincangkan dan mengamalkan cara untuk mengendalikan bahan kimia dengan selamat dan mengelakkan pembaziran
51 Memahami asas pembentukan sebatian
Murid boleh 1113088 menerangkan kestabilan gas adi 1113088 menerangkan syarat pembentukan ikatan kimia 1113088 menyatakan jenis ikatan kimia
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pelbagai sebatian yang wujud secara semulajadi contohnya air H2O karbon dioksida CO2 dan mineral untuk memperkenalkan konsep ikatan kimia
(b) syarat pembentukan ikatan kimia (c) jenis ikatan kimia 52 Mensintesiskan idea
tentang pembentukan ikatan ion
Murid boleh 1113088 menerangkan pembentukan ion
Menggunakan simulasi komputer untuk menerangkan pembentukan ion dan susunan elektron dalam sesuatu ion
1113088 menulis susunan elektron bagi ion yang terbentuk Menjalankan aktiviti untuk menyediakan sebatian ion contohnya magnesium oksida MgO natrium klorida NaCl dan ferum (III) klorida FeCl3
1113088 menerangkan pembentukan ikatan ion1113088 menggambarkan susunan elektron bagi suatu ikatanion1113088 menggambarkan
Menjalankan aktiviti untuk menggambarkan pembentukan ikatan ion melalui model gambarajah atau simulasi komputer
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 12 50
pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 6 ELEKTROKIMIA
Menggunakan simulasi komputer untuk menggambarkan kewujudan daya tarikan elektrostatik di antara ion yang berlawanan cas
53 Mensintesiskan idea tentang pembentukan ikatan kovalen
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud ikatan kovalen
Mengumpul dan mentafsir data tentang maksud ikatan kovalen
1113088 menerangkan pembentukan ikatan kovalen Menggunakan model dan simulasi komputer untuk menggambarkan pembentukan
1113088 melukis gambarajah susunan elektron untuk menggambarkan pembentukan ikatan kovalen
(a) ikatan tunggal dalam hydrogen H2 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl air H2O metana CH4 ammonia NH3 tetraklorometana CCl4
1113088 membuat gambaran mental bagi pembentukan ikatan kovalen
(b) ikatan ganda dua dalam oksigen O2 karbon dioksida CO2
1113088 membanding dan membezakan (c) ikatan ganda tiga dalam nitrogen N2
Melukis gambarajah susunan elektron bagi pembentukan ikatan kovalen termasuk struktur Lewis Membincang dan membina peta minda untuk membandingkan pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen
54 Menganalisis sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
Murid boleh menyenaraikan sifat-sifat sebatian ion Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
1113088 menyenaraikan sifat-sifat sebatian kovalen Membincang dalam kumpulan untuk menjalankan satu aktiviti untuk
menerangkan perbezaan kekonduksian elektrik sebatian ion dengan sebatian kovalen
membandingkan sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
1113088 menghuraikan perbezaan takat lebur dan takat didih sebatian ion dengan sebatian kovalen
(a) takat lebur dan takat didih (b) kekonduksian elektrik (c) keterlarutan dalam air dan pelarut organik
1113088 membanding dan membezakan keterlarutan sebatian ion dan sebatian kovalen
Membincang tentang (a) perbezaan kekonduksian elektrik di antara sebatian ion dan sebatian kovalen dari segi kehadiran ion
1113088 menyatakan kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut
(b) perbezaan takat lebur dan takat didih di antara kedua-dua sebatian ion dan sebatian kovalen Mengumpul maklumat tentang kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut dalam kehidupan harian
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 13 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Murid boleh
Membincangkan
(a) maksud elektrolit
Meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
61 Memahami sifat- sifat elektrolit dan bukan elektrolit
Menjalankan aktiviti untuk mengelaskan bahan-bahan kimia kepada elektrolit dan bukan elektrolit
1113088 mengelaskan bahan kepada elektrolit dan bukan elektrolit 1113088 menyatakan maksud elektrolit
1113088 mengaitkan tentang kewujudan ion-ion yang bergerak bebas dengan kekonduksian elektrik
(b) hubungkait antara kewujudan ion yang bergerak bebas dan kekonduksian elektrik
62 Menganalisis proses elektrolisis sebatian lebur
Murid boleh1113088 menyatakan maksudelektrolisis1113088 menghuraikan binaan selelektrolisis1113088 mengenalpasti kation dananion dalam suatu sebatian lebur 1113088menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan
Membincangkan(a) Proses elektrolisis (b) Binaan sel elektrolisisMenggunakan simulasi komputer untuk (a) Mengenalpasti kation dan aniondalam sebatian lebur (b) Memberi gambaran bahawa didalam keadaan pepejal ion-ion diikat dengan ikatan ionik yang kuat tetapi dapat bergerak bebas bila berada dalam keadaan leburan
1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis plumbum (II) bromida lebur untuk
1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
(a) mengenalpasti kation dan anion
1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur (b) menghuraikan proses elektrolisis menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan
(c) menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur 1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang proses elektrolisis sebatian ion yang mempunyai takat lebur yang sangat tinggi contohnya natrium klorida NaCl dan plumbum(II)oksida PbO
1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur
63 Menganalisis elektrolisis larutan akueus
Murid boleh 1113088 mengenalpasti kation dan anion dalam larutan akueus
Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis larutan akueus kuprum(II) sulfat dan asid sulfurik menggunakan elektrod karbon dan dapat
1113088 menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus (a) Mengenalpasti kation dan anion yang wujud dalam larutan akues
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 14 50
(a) kedudukan ion dalam siri elektrokimia
(b) kepekatan ion dalam larutan (c) jenis elektrod
65 Menganalisis sel kimia
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod
(b) Menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus
1113088 menerangkan faktor-faktor
yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus dengan menyertakan contoh yang sesuai
(c) Menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod
1113088 meramalkan hasil elektrolisis larutan akueus Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor pemilihan ion untuk dinyahcas di katod dan anod berdasarkan perkara berikut
Menggunakan simulasi berkomputer untuk menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus
64 Menilai proses elektrolisis dalam industri
Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan elektrolisis dalam industri
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji proses penulenan dan penyaduran logam
1113088 menerangkan prosespengekstrakan penulenan serta penyaduran logam
Dengan menggunakan simulasi komputerkaji dan bincangkan perkara berikut
1113088 menulis persamaan kimia untuk proses elektrolisis dalam industri
(a)pengekstrakan aluminium dari aluminium oksida
1113088 mewajarkan penggunaan elektrolisis dalam industri
(b) penulenan kuprum (c) penyaduran logam
1113088 menerangkan masalah pencemaran yang timbul akibat dari penggunaan proses elektrolisis dalam industri
Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia bagi elektrolisis dalam industri
Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kebaikan dan keburukan penggunaan elektrolisis dalam industri
Murid boleh 1113088 menghuraikan struktur sel ringkas dan sel Daniell
Mengkaji struktur sel kimia contohnya sel ringkas dan sel Daniell
1113088 menerangkan penghasilan arus elektrik dalam sel ringkas menerangkan tindakbalas kimia yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan penghasilan arus elektrik daripada tindakbalas kimia dalam sel ringkas
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 15 50
Murid boleh
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 membanding dan membezakan kelebihan dan kelemahan pelbagai jenis sel kimia
Menjalankan aktiviti untuk menerangkan tindakbalas yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell
1113088 menghuraikan perbezaan antara sel elektrolisis dan sel kimia
Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kelebihan dan kekurangan pelbagai jenis sel kimia termasuk sel kering akumulator asid plumbum sel merkuri sel alkali dan sel nikel-kadmium
Membincang dan membandingkan sel elektrolisis dan sel kimia
66 Mensintesiskan siri elektrokimia
Menjalankan eksperimen untuk membina siri elektrokimia berdasarkan perkara berikut
1113088 menerangkan prinsip untuk membina siri elektrokimia 1113088 membina siri elektrokimia 1113088 menerangkan kepentingan
(a) perbezaan voltan antara dua logam (b) kebolehan logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
1113088 meramalkan kebolehan sesuatu logam untuk menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
Membincangkan penggunaan siri elektrokimia dalam menentukan perkara berikut
1113088 menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam
(a) Terminal sel (b) Voltan sel (c) Kebolehan suatu logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
Menjalankan eksperimen untuk mengesahkan ramalan tindakbalas penyesaran Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam
67 Menerapkan kesedaran serta mengamalkan sikap bertanggung- jawab dalam mengendalikan bahan kimia yang digunakan dalam siri elektrokimia
Murid boleh 1113088 mewajarkan kenyataan bahawa industri elektrokimia dapat meningkatkan kualiti hidup 1113088 memerihalkan masalah pencemaran yang disebabkan oleh proses- proses dalam industri elektrokimia
Membincangkan kepentingan industri elektrokimia dalam kehidupan harian
1113088 mewajarkan keperluan untuk melupuskan sisa- sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur
Mengumpulkan data serta membincangkan pencemaran akibat daripada proses-proses industri elektrokimia
1113088 mempraktikkan amalan melupuskan bateri terpakai secara sistematik
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan pelupusan sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 16 50
Mengamalkan kitar semula bateri terpakai
TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 7 ASID DAN BES
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
(a) asid dengan bes(b) asid dengan logam
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
(c) asid dengan karbonat logam
Mengadakan tayangan video untuk menunjukkan betapa pentingnya proses kitar semula serta pelupusan yang sistematik bateri-bateri terpakai
71 Menganalisis sifat-sifat asid dan bes
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud asid bes dan alkali 1113088 menyatakan kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian
Membincangkan (a) Konsep asid bes dan alkali berdasarkan tentang ion yang terdapat atau dihasilkan dalam larutan akueus (b) Kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian
1113088 menerangkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidrogen yang akan menzahirkan sifat asid
1113088 menghuraikan sifat kimia bagi asid dan alkali Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali
Menyaksikan simulasi komputer berkaitan pembentukan ion hidroksonium dan ion hidroksida dengan kehadiran air
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji sifat kimia asid dan alkali untuk tindakbalas berikut
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 17 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan
(a) Maksud kepekatan
Menulis persamaan kimia untuk setiap tindakbalas di atas
72 Mensintesiskan konsep asid kuat asid lemah alkali kuat dan
Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan skala pH 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan sifat keasidan atan kealkalian sesuatu bahan
Menjalankan aktiviti menggunakan skala pH untuk mengukur nilai pH larutan larutan yang biasa digunakan dalam kehidupan harian seperti air sabun air berkarbonat air paip dan jus buah-buahan
1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidrogen dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidroksida dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan asid kuat atau asid lemah dengan darjah penceraiannya
Menjalankan aktiviti untuk mengukur nilai pH beberapa larutan yang mempunyai kepekatan yang berbeza Contohnya asid hidroklorik asid etanoik larutan ammonia dan natrium hidroksida dengan menggunakan penunjuk meter pH atau pun antaramuka berkomputer (computer interface)
1113088 menghubungkaitkan alkali kuat atau alkali lemah dengan darjah penceraiannya
Membincangkan perkaitan antara perkara-perkara berikut berdasarkan data yang diperoleh dari aktiviti di atas
1113088 menerangkan secara kuantitatif konsep asid kuat dan asid lemah
(a) nilai pH dan keasidan atau kealkalian sesuatu bahan
1113088 menerangkan secara kualitatif konsep asid kuat dan asid lemah
(b) kepekatan ion hidrogen dan nilai pH
(c) kepekatan ion hidroksida dan nilai pH(d) asid kuat dan darjah penceraiannya(e) asid lemah dan darjahpenceraiannya(f) alkali kuat dan darjahpenceraiannya(g) asid lemah dan darjahpenceraiannyaMenggunakan simulasi komputer untuk menunjukkan darjah penceraian asid kuat dan asid lemah serta alkali kuat dan alkali lemahMembina peta minda berkaitan asid kuat asid lemah alkali kuat dan alkali lemah
73 Menganalisis kepekatan asid dan alkali
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud kepekatan 1113088 menyatakan maksud
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50
kemolaran (b) Maksud kemolaran
74 Menganalisis peneutralan
TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
81 Mensintesiskan garam
1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian
1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes
Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan
1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan
Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer
1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50
Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas
(a) asid dengan alkali
(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam
(d) asid dengan karbonat logam
K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan maksud analisis kualitatif
contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan
1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut
1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu
Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam
1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)
1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan
Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut
Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif
1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air
Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50
Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam
TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas
1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2
1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus
1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam
Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus
Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui
83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti
Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur
Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur
Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti
91 Memahami pembuatan asid sulfurik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik
Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50
93 Memahami aloi
Berbincang dalam kumpulan mengenai
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik
1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar
Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh
92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia
Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik
1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia
1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri
Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4
1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium
Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam
Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya
1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian
Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen
1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer
1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya
(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter
1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya
(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi
Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat
Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi
95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit
1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi
96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit
Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu
Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut
1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit
1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang
97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri
Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan
Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat
1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50
SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4
TAHUN 2015
PETA I-THINK KBAT
peta bulatan
peta pokok
peta buih
peta buih
PETA I-THINK KBAT
Contoh kes mati muntah darah secara misteri
Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50
peta dakap
PETA I-THINK KBAT
peta buih
peta pelbagai alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50
peta pokok
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Soalan KBAT alat pewangi kereta
Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk
video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo
soalan penyelesaian masalah dari buku teks
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50
latihan penyelesaian dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w
video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50
peta buih berganda
latihan dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik
video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50
PETA I-THINK KBAT
peta alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE
video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50
Pelajar menghasilkan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
Eksperimen
video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50
PETA I-THINK KBAT
Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50
PETA I-THINK KBAT
video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd
video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89
latihan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50
peta buih berganda
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
contoh soalan igsce
Latihan igsce
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 8: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/8.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 8 50
(b) sifat lengai unsur Kumpulan 18
Mengumpulkan maklumat dan bincang
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan sifat fizik unsur Kumpulan 18 secara umum
Menghuraikan sifat fizik unsur Kumpulan 18 seperti keadaan fizik ketumpatan dan takat didih
1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik unsur Kumpulan 18
Bincang (a) perubahan sifat fizik unsur Kumpulan 18
1113088 menghubungkaitkan sifat
lengai unsur Kumpulan 18 dengan susunan elektronnya
Membincangkan hubungan diantara susunan elektron dan sifat lengai unsur Kumpulan 18 Guna gambarajah atau simulasi berkomputer untuk mengilustrasikan susunan elektron duplet dan oktet bagi unsur Kumpulan 18 untuk menerangkan kestabilannya
1113088 menghubungkaitkan susunan elektron duplet dan oktet unsur Kumpulan 18 dengan kestabilannya1113088 menghuraikan kegunaan unsur Kumpulan 18 dalam kehidupan seharian
Mengumpulkan maklumat tentang asas kegunaan unsur Kumpulan18
43 Menganalisis unsur Kumpulan 1
Murid boleh 1113088 menyenaraikan unsur Kumpulan 1 1113088 menyatakan sifat fizik umum litium natrium dan kalium
(a) unsur Kumpulan 1
1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik dari litium ke kalium
(b) sifat fizik umum unsur litium natrium dan kalium
1113088 menyenaraikan sifat kimia unsur litium natrium dan kalium
(c) perubahan sifat fizik litium ke kalium dari segi kekerasan ketumpatan dan takat lebur
1113088 menghuraikan persamaan sifat kimia litium natrium dan kalium
(d) sifat kimia litium natrium dan kalium
1113088 menghubungkaitkan sifat kimia unsur Kumpulan 1 dengan susunan elektron
(e) persamaan dari segi sifat kimia litium natrium dan kalium
1113088 menghuraikan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 1 apabila menuruni kumpulan
(f) perhubungan sifat kimia unsur Kumpulan 1 dengan susunan elektronnya
1113088 meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur lain dalam Kumpulan 1
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji tindak balas unsur litium natrium dan kalium dengan air dan oksigen
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 9 50
Murid boleh Mengumpulkan maklumat dan bincangkan
Murid boleh
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 1
Mengkaji tindak balas litium natrium dan kalium dengan klorin dan bromin melalui simulasi berkomputer
Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 1 apabila menuruni kumpulan
Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 1 selain litium natrium dan kalium Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam pengendalian unsur Kumpulan 1
44 Menganalisis unsur Kumpulan 17
1113088 menyenaraikan unsur Kumpulan 17 (a) unsur Kumpulan 17
1113088 menyatakan sifat fizik umum klorin bromin dan iodin
(b) sifat fizik klorin bromin dan iodin dari segi warna ketumpatan dan takat didih
1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin
(c) perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin
1113088 menyenaraikan sifat kimia unsur klorin bromin dan iodin
(d) menghuraikan sifat kimia klorin bromin dan iodin
1113088 menghuraikan persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin
(e) persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin
1113088 menghubungkaitkan sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron
(f) perhubungan di antara sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron
1113088 meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur lain dalam Kumpulan 17
Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 17 apabila menuruni kumpulan
1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17
Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 17 selain daripada klorin bromin dan iodin Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17
45 Menganalisis unsur dalam Kala
Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat unsur Kala 3 seperti
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 10 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyenaraikan unsur Kala 31113088 menulis susunan elektronunsur Kala 31113088 menghuraikan perubahansifat unsur merentasi Kala31113088 menyatakan perubahansifat oksida unsur apabila merentasi Kala 31113088 meramalkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 21113088 menghuraikan kegunaan semi logam
(a) nombor proton (b) susunan elektron (c) saiz atom (d) kelektronegatifan (e) keadaan fizik Membincangkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 3
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji oksida unsur Kala 3 dan menghubungkaitkannya dengan sifat logam
Mengadakan perbincangan dalam kumpulan kecil dan bentangkan perubahan sifat oksida unsur merentasi Kala 3 Membincangkan dan meramalkan perubahan sifat unsur dalam Kala 2 Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang penggunaan semi logam seperti silikon dan germanium dalam industri mikroelektronik
46 Memahami unsur peralihan
Murid boleh 1113088 mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala
Menjalankan aktiviti untuk mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala
1113088 memberi contoh unsur peralihan Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang sifat unsur peralihan dari segi takat lebur ketumpatan nombor pengoksidaan dan keupayaan membentuk sebatian berwarna
1113088 menghuraikan sifat unsur peralihan Memerhatikan warna (a) beberapa sebatian unsur peralihan (b) hasil tindak balas di antara larutan akues sebatian unsur peralihan dengan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3(ak)
1113088 menyatakan kegunaan unsur peralihan dalam industri
Memerhatikan warna batu permata dan mengenalpasti unsur peralihan di dalamnya
Memberi beberapa contoh tentang kegunaan unsur peralihan sebagai mangkin dalam industri
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 11 50
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 5 IKATAN KIMIA
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Mengadakan perbincangan tentang berikut(a) kestabilan gas adi dari segi susunan elektron
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
47 Mensyukuri kewujudan unsur dan sebatiannya
Murid boleh 1113088 menghuraikan usaha ahli sains dalam penemuan ketertiban sifat unsur
Mengumpulkan maklumat dan membuat persembahan multimedia tentang usaha ahli sains dalam menemui ketertiban sifat unsur
1113088 menghuraikan bagaimana kehidupan tanpa kepelbagaian unsur dan sebatian
Membincangkan dalam forum akan keadaan kehidupan tanpa pelbagai unsur dan sebatian Menjalankan projek untuk mengumpul spesimen atau gambar pelbagai jenis batu batan
Membincangkan dan mengamalkan cara untuk mengendalikan bahan kimia dengan selamat dan mengelakkan pembaziran
51 Memahami asas pembentukan sebatian
Murid boleh 1113088 menerangkan kestabilan gas adi 1113088 menerangkan syarat pembentukan ikatan kimia 1113088 menyatakan jenis ikatan kimia
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pelbagai sebatian yang wujud secara semulajadi contohnya air H2O karbon dioksida CO2 dan mineral untuk memperkenalkan konsep ikatan kimia
(b) syarat pembentukan ikatan kimia (c) jenis ikatan kimia 52 Mensintesiskan idea
tentang pembentukan ikatan ion
Murid boleh 1113088 menerangkan pembentukan ion
Menggunakan simulasi komputer untuk menerangkan pembentukan ion dan susunan elektron dalam sesuatu ion
1113088 menulis susunan elektron bagi ion yang terbentuk Menjalankan aktiviti untuk menyediakan sebatian ion contohnya magnesium oksida MgO natrium klorida NaCl dan ferum (III) klorida FeCl3
1113088 menerangkan pembentukan ikatan ion1113088 menggambarkan susunan elektron bagi suatu ikatanion1113088 menggambarkan
Menjalankan aktiviti untuk menggambarkan pembentukan ikatan ion melalui model gambarajah atau simulasi komputer
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 12 50
pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 6 ELEKTROKIMIA
Menggunakan simulasi komputer untuk menggambarkan kewujudan daya tarikan elektrostatik di antara ion yang berlawanan cas
53 Mensintesiskan idea tentang pembentukan ikatan kovalen
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud ikatan kovalen
Mengumpul dan mentafsir data tentang maksud ikatan kovalen
1113088 menerangkan pembentukan ikatan kovalen Menggunakan model dan simulasi komputer untuk menggambarkan pembentukan
1113088 melukis gambarajah susunan elektron untuk menggambarkan pembentukan ikatan kovalen
(a) ikatan tunggal dalam hydrogen H2 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl air H2O metana CH4 ammonia NH3 tetraklorometana CCl4
1113088 membuat gambaran mental bagi pembentukan ikatan kovalen
(b) ikatan ganda dua dalam oksigen O2 karbon dioksida CO2
1113088 membanding dan membezakan (c) ikatan ganda tiga dalam nitrogen N2
Melukis gambarajah susunan elektron bagi pembentukan ikatan kovalen termasuk struktur Lewis Membincang dan membina peta minda untuk membandingkan pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen
54 Menganalisis sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
Murid boleh menyenaraikan sifat-sifat sebatian ion Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
1113088 menyenaraikan sifat-sifat sebatian kovalen Membincang dalam kumpulan untuk menjalankan satu aktiviti untuk
menerangkan perbezaan kekonduksian elektrik sebatian ion dengan sebatian kovalen
membandingkan sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
1113088 menghuraikan perbezaan takat lebur dan takat didih sebatian ion dengan sebatian kovalen
(a) takat lebur dan takat didih (b) kekonduksian elektrik (c) keterlarutan dalam air dan pelarut organik
1113088 membanding dan membezakan keterlarutan sebatian ion dan sebatian kovalen
Membincang tentang (a) perbezaan kekonduksian elektrik di antara sebatian ion dan sebatian kovalen dari segi kehadiran ion
1113088 menyatakan kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut
(b) perbezaan takat lebur dan takat didih di antara kedua-dua sebatian ion dan sebatian kovalen Mengumpul maklumat tentang kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut dalam kehidupan harian
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 13 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Murid boleh
Membincangkan
(a) maksud elektrolit
Meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
61 Memahami sifat- sifat elektrolit dan bukan elektrolit
Menjalankan aktiviti untuk mengelaskan bahan-bahan kimia kepada elektrolit dan bukan elektrolit
1113088 mengelaskan bahan kepada elektrolit dan bukan elektrolit 1113088 menyatakan maksud elektrolit
1113088 mengaitkan tentang kewujudan ion-ion yang bergerak bebas dengan kekonduksian elektrik
(b) hubungkait antara kewujudan ion yang bergerak bebas dan kekonduksian elektrik
62 Menganalisis proses elektrolisis sebatian lebur
Murid boleh1113088 menyatakan maksudelektrolisis1113088 menghuraikan binaan selelektrolisis1113088 mengenalpasti kation dananion dalam suatu sebatian lebur 1113088menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan
Membincangkan(a) Proses elektrolisis (b) Binaan sel elektrolisisMenggunakan simulasi komputer untuk (a) Mengenalpasti kation dan aniondalam sebatian lebur (b) Memberi gambaran bahawa didalam keadaan pepejal ion-ion diikat dengan ikatan ionik yang kuat tetapi dapat bergerak bebas bila berada dalam keadaan leburan
1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis plumbum (II) bromida lebur untuk
1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
(a) mengenalpasti kation dan anion
1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur (b) menghuraikan proses elektrolisis menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan
(c) menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur 1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang proses elektrolisis sebatian ion yang mempunyai takat lebur yang sangat tinggi contohnya natrium klorida NaCl dan plumbum(II)oksida PbO
1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur
63 Menganalisis elektrolisis larutan akueus
Murid boleh 1113088 mengenalpasti kation dan anion dalam larutan akueus
Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis larutan akueus kuprum(II) sulfat dan asid sulfurik menggunakan elektrod karbon dan dapat
1113088 menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus (a) Mengenalpasti kation dan anion yang wujud dalam larutan akues
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 14 50
(a) kedudukan ion dalam siri elektrokimia
(b) kepekatan ion dalam larutan (c) jenis elektrod
65 Menganalisis sel kimia
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod
(b) Menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus
1113088 menerangkan faktor-faktor
yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus dengan menyertakan contoh yang sesuai
(c) Menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod
1113088 meramalkan hasil elektrolisis larutan akueus Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor pemilihan ion untuk dinyahcas di katod dan anod berdasarkan perkara berikut
Menggunakan simulasi berkomputer untuk menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus
64 Menilai proses elektrolisis dalam industri
Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan elektrolisis dalam industri
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji proses penulenan dan penyaduran logam
1113088 menerangkan prosespengekstrakan penulenan serta penyaduran logam
Dengan menggunakan simulasi komputerkaji dan bincangkan perkara berikut
1113088 menulis persamaan kimia untuk proses elektrolisis dalam industri
(a)pengekstrakan aluminium dari aluminium oksida
1113088 mewajarkan penggunaan elektrolisis dalam industri
(b) penulenan kuprum (c) penyaduran logam
1113088 menerangkan masalah pencemaran yang timbul akibat dari penggunaan proses elektrolisis dalam industri
Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia bagi elektrolisis dalam industri
Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kebaikan dan keburukan penggunaan elektrolisis dalam industri
Murid boleh 1113088 menghuraikan struktur sel ringkas dan sel Daniell
Mengkaji struktur sel kimia contohnya sel ringkas dan sel Daniell
1113088 menerangkan penghasilan arus elektrik dalam sel ringkas menerangkan tindakbalas kimia yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan penghasilan arus elektrik daripada tindakbalas kimia dalam sel ringkas
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 15 50
Murid boleh
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 membanding dan membezakan kelebihan dan kelemahan pelbagai jenis sel kimia
Menjalankan aktiviti untuk menerangkan tindakbalas yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell
1113088 menghuraikan perbezaan antara sel elektrolisis dan sel kimia
Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kelebihan dan kekurangan pelbagai jenis sel kimia termasuk sel kering akumulator asid plumbum sel merkuri sel alkali dan sel nikel-kadmium
Membincang dan membandingkan sel elektrolisis dan sel kimia
66 Mensintesiskan siri elektrokimia
Menjalankan eksperimen untuk membina siri elektrokimia berdasarkan perkara berikut
1113088 menerangkan prinsip untuk membina siri elektrokimia 1113088 membina siri elektrokimia 1113088 menerangkan kepentingan
(a) perbezaan voltan antara dua logam (b) kebolehan logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
1113088 meramalkan kebolehan sesuatu logam untuk menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
Membincangkan penggunaan siri elektrokimia dalam menentukan perkara berikut
1113088 menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam
(a) Terminal sel (b) Voltan sel (c) Kebolehan suatu logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
Menjalankan eksperimen untuk mengesahkan ramalan tindakbalas penyesaran Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam
67 Menerapkan kesedaran serta mengamalkan sikap bertanggung- jawab dalam mengendalikan bahan kimia yang digunakan dalam siri elektrokimia
Murid boleh 1113088 mewajarkan kenyataan bahawa industri elektrokimia dapat meningkatkan kualiti hidup 1113088 memerihalkan masalah pencemaran yang disebabkan oleh proses- proses dalam industri elektrokimia
Membincangkan kepentingan industri elektrokimia dalam kehidupan harian
1113088 mewajarkan keperluan untuk melupuskan sisa- sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur
Mengumpulkan data serta membincangkan pencemaran akibat daripada proses-proses industri elektrokimia
1113088 mempraktikkan amalan melupuskan bateri terpakai secara sistematik
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan pelupusan sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 16 50
Mengamalkan kitar semula bateri terpakai
TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 7 ASID DAN BES
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
(a) asid dengan bes(b) asid dengan logam
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
(c) asid dengan karbonat logam
Mengadakan tayangan video untuk menunjukkan betapa pentingnya proses kitar semula serta pelupusan yang sistematik bateri-bateri terpakai
71 Menganalisis sifat-sifat asid dan bes
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud asid bes dan alkali 1113088 menyatakan kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian
Membincangkan (a) Konsep asid bes dan alkali berdasarkan tentang ion yang terdapat atau dihasilkan dalam larutan akueus (b) Kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian
1113088 menerangkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidrogen yang akan menzahirkan sifat asid
1113088 menghuraikan sifat kimia bagi asid dan alkali Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali
Menyaksikan simulasi komputer berkaitan pembentukan ion hidroksonium dan ion hidroksida dengan kehadiran air
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji sifat kimia asid dan alkali untuk tindakbalas berikut
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 17 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan
(a) Maksud kepekatan
Menulis persamaan kimia untuk setiap tindakbalas di atas
72 Mensintesiskan konsep asid kuat asid lemah alkali kuat dan
Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan skala pH 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan sifat keasidan atan kealkalian sesuatu bahan
Menjalankan aktiviti menggunakan skala pH untuk mengukur nilai pH larutan larutan yang biasa digunakan dalam kehidupan harian seperti air sabun air berkarbonat air paip dan jus buah-buahan
1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidrogen dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidroksida dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan asid kuat atau asid lemah dengan darjah penceraiannya
Menjalankan aktiviti untuk mengukur nilai pH beberapa larutan yang mempunyai kepekatan yang berbeza Contohnya asid hidroklorik asid etanoik larutan ammonia dan natrium hidroksida dengan menggunakan penunjuk meter pH atau pun antaramuka berkomputer (computer interface)
1113088 menghubungkaitkan alkali kuat atau alkali lemah dengan darjah penceraiannya
Membincangkan perkaitan antara perkara-perkara berikut berdasarkan data yang diperoleh dari aktiviti di atas
1113088 menerangkan secara kuantitatif konsep asid kuat dan asid lemah
(a) nilai pH dan keasidan atau kealkalian sesuatu bahan
1113088 menerangkan secara kualitatif konsep asid kuat dan asid lemah
(b) kepekatan ion hidrogen dan nilai pH
(c) kepekatan ion hidroksida dan nilai pH(d) asid kuat dan darjah penceraiannya(e) asid lemah dan darjahpenceraiannya(f) alkali kuat dan darjahpenceraiannya(g) asid lemah dan darjahpenceraiannyaMenggunakan simulasi komputer untuk menunjukkan darjah penceraian asid kuat dan asid lemah serta alkali kuat dan alkali lemahMembina peta minda berkaitan asid kuat asid lemah alkali kuat dan alkali lemah
73 Menganalisis kepekatan asid dan alkali
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud kepekatan 1113088 menyatakan maksud
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50
kemolaran (b) Maksud kemolaran
74 Menganalisis peneutralan
TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
81 Mensintesiskan garam
1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian
1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes
Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan
1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan
Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer
1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50
Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas
(a) asid dengan alkali
(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam
(d) asid dengan karbonat logam
K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan maksud analisis kualitatif
contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan
1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut
1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu
Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam
1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)
1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan
Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut
Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif
1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air
Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50
Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam
TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas
1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2
1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus
1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam
Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus
Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui
83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti
Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur
Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur
Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti
91 Memahami pembuatan asid sulfurik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik
Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50
93 Memahami aloi
Berbincang dalam kumpulan mengenai
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik
1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar
Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh
92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia
Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik
1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia
1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri
Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4
1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium
Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam
Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya
1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian
Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen
1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer
1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya
(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter
1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya
(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi
Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat
Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi
95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit
1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi
96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit
Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu
Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut
1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit
1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang
97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri
Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan
Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat
1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50
SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4
TAHUN 2015
PETA I-THINK KBAT
peta bulatan
peta pokok
peta buih
peta buih
PETA I-THINK KBAT
Contoh kes mati muntah darah secara misteri
Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50
peta dakap
PETA I-THINK KBAT
peta buih
peta pelbagai alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50
peta pokok
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Soalan KBAT alat pewangi kereta
Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk
video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo
soalan penyelesaian masalah dari buku teks
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50
latihan penyelesaian dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w
video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50
peta buih berganda
latihan dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik
video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50
PETA I-THINK KBAT
peta alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE
video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50
Pelajar menghasilkan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
Eksperimen
video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50
PETA I-THINK KBAT
Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50
PETA I-THINK KBAT
video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd
video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89
latihan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50
peta buih berganda
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
contoh soalan igsce
Latihan igsce
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 9: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/9.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 9 50
Murid boleh Mengumpulkan maklumat dan bincangkan
Murid boleh
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 1
Mengkaji tindak balas litium natrium dan kalium dengan klorin dan bromin melalui simulasi berkomputer
Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 1 apabila menuruni kumpulan
Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 1 selain litium natrium dan kalium Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam pengendalian unsur Kumpulan 1
44 Menganalisis unsur Kumpulan 17
1113088 menyenaraikan unsur Kumpulan 17 (a) unsur Kumpulan 17
1113088 menyatakan sifat fizik umum klorin bromin dan iodin
(b) sifat fizik klorin bromin dan iodin dari segi warna ketumpatan dan takat didih
1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin
(c) perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin
1113088 menyenaraikan sifat kimia unsur klorin bromin dan iodin
(d) menghuraikan sifat kimia klorin bromin dan iodin
1113088 menghuraikan persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin
(e) persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin
1113088 menghubungkaitkan sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron
(f) perhubungan di antara sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron
1113088 meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur lain dalam Kumpulan 17
Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 17 apabila menuruni kumpulan
1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17
Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 17 selain daripada klorin bromin dan iodin Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17
45 Menganalisis unsur dalam Kala
Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat unsur Kala 3 seperti
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 10 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyenaraikan unsur Kala 31113088 menulis susunan elektronunsur Kala 31113088 menghuraikan perubahansifat unsur merentasi Kala31113088 menyatakan perubahansifat oksida unsur apabila merentasi Kala 31113088 meramalkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 21113088 menghuraikan kegunaan semi logam
(a) nombor proton (b) susunan elektron (c) saiz atom (d) kelektronegatifan (e) keadaan fizik Membincangkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 3
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji oksida unsur Kala 3 dan menghubungkaitkannya dengan sifat logam
Mengadakan perbincangan dalam kumpulan kecil dan bentangkan perubahan sifat oksida unsur merentasi Kala 3 Membincangkan dan meramalkan perubahan sifat unsur dalam Kala 2 Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang penggunaan semi logam seperti silikon dan germanium dalam industri mikroelektronik
46 Memahami unsur peralihan
Murid boleh 1113088 mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala
Menjalankan aktiviti untuk mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala
1113088 memberi contoh unsur peralihan Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang sifat unsur peralihan dari segi takat lebur ketumpatan nombor pengoksidaan dan keupayaan membentuk sebatian berwarna
1113088 menghuraikan sifat unsur peralihan Memerhatikan warna (a) beberapa sebatian unsur peralihan (b) hasil tindak balas di antara larutan akues sebatian unsur peralihan dengan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3(ak)
1113088 menyatakan kegunaan unsur peralihan dalam industri
Memerhatikan warna batu permata dan mengenalpasti unsur peralihan di dalamnya
Memberi beberapa contoh tentang kegunaan unsur peralihan sebagai mangkin dalam industri
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 11 50
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 5 IKATAN KIMIA
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Mengadakan perbincangan tentang berikut(a) kestabilan gas adi dari segi susunan elektron
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
47 Mensyukuri kewujudan unsur dan sebatiannya
Murid boleh 1113088 menghuraikan usaha ahli sains dalam penemuan ketertiban sifat unsur
Mengumpulkan maklumat dan membuat persembahan multimedia tentang usaha ahli sains dalam menemui ketertiban sifat unsur
1113088 menghuraikan bagaimana kehidupan tanpa kepelbagaian unsur dan sebatian
Membincangkan dalam forum akan keadaan kehidupan tanpa pelbagai unsur dan sebatian Menjalankan projek untuk mengumpul spesimen atau gambar pelbagai jenis batu batan
Membincangkan dan mengamalkan cara untuk mengendalikan bahan kimia dengan selamat dan mengelakkan pembaziran
51 Memahami asas pembentukan sebatian
Murid boleh 1113088 menerangkan kestabilan gas adi 1113088 menerangkan syarat pembentukan ikatan kimia 1113088 menyatakan jenis ikatan kimia
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pelbagai sebatian yang wujud secara semulajadi contohnya air H2O karbon dioksida CO2 dan mineral untuk memperkenalkan konsep ikatan kimia
(b) syarat pembentukan ikatan kimia (c) jenis ikatan kimia 52 Mensintesiskan idea
tentang pembentukan ikatan ion
Murid boleh 1113088 menerangkan pembentukan ion
Menggunakan simulasi komputer untuk menerangkan pembentukan ion dan susunan elektron dalam sesuatu ion
1113088 menulis susunan elektron bagi ion yang terbentuk Menjalankan aktiviti untuk menyediakan sebatian ion contohnya magnesium oksida MgO natrium klorida NaCl dan ferum (III) klorida FeCl3
1113088 menerangkan pembentukan ikatan ion1113088 menggambarkan susunan elektron bagi suatu ikatanion1113088 menggambarkan
Menjalankan aktiviti untuk menggambarkan pembentukan ikatan ion melalui model gambarajah atau simulasi komputer
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 12 50
pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 6 ELEKTROKIMIA
Menggunakan simulasi komputer untuk menggambarkan kewujudan daya tarikan elektrostatik di antara ion yang berlawanan cas
53 Mensintesiskan idea tentang pembentukan ikatan kovalen
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud ikatan kovalen
Mengumpul dan mentafsir data tentang maksud ikatan kovalen
1113088 menerangkan pembentukan ikatan kovalen Menggunakan model dan simulasi komputer untuk menggambarkan pembentukan
1113088 melukis gambarajah susunan elektron untuk menggambarkan pembentukan ikatan kovalen
(a) ikatan tunggal dalam hydrogen H2 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl air H2O metana CH4 ammonia NH3 tetraklorometana CCl4
1113088 membuat gambaran mental bagi pembentukan ikatan kovalen
(b) ikatan ganda dua dalam oksigen O2 karbon dioksida CO2
1113088 membanding dan membezakan (c) ikatan ganda tiga dalam nitrogen N2
Melukis gambarajah susunan elektron bagi pembentukan ikatan kovalen termasuk struktur Lewis Membincang dan membina peta minda untuk membandingkan pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen
54 Menganalisis sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
Murid boleh menyenaraikan sifat-sifat sebatian ion Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
1113088 menyenaraikan sifat-sifat sebatian kovalen Membincang dalam kumpulan untuk menjalankan satu aktiviti untuk
menerangkan perbezaan kekonduksian elektrik sebatian ion dengan sebatian kovalen
membandingkan sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
1113088 menghuraikan perbezaan takat lebur dan takat didih sebatian ion dengan sebatian kovalen
(a) takat lebur dan takat didih (b) kekonduksian elektrik (c) keterlarutan dalam air dan pelarut organik
1113088 membanding dan membezakan keterlarutan sebatian ion dan sebatian kovalen
Membincang tentang (a) perbezaan kekonduksian elektrik di antara sebatian ion dan sebatian kovalen dari segi kehadiran ion
1113088 menyatakan kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut
(b) perbezaan takat lebur dan takat didih di antara kedua-dua sebatian ion dan sebatian kovalen Mengumpul maklumat tentang kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut dalam kehidupan harian
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 13 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Murid boleh
Membincangkan
(a) maksud elektrolit
Meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
61 Memahami sifat- sifat elektrolit dan bukan elektrolit
Menjalankan aktiviti untuk mengelaskan bahan-bahan kimia kepada elektrolit dan bukan elektrolit
1113088 mengelaskan bahan kepada elektrolit dan bukan elektrolit 1113088 menyatakan maksud elektrolit
1113088 mengaitkan tentang kewujudan ion-ion yang bergerak bebas dengan kekonduksian elektrik
(b) hubungkait antara kewujudan ion yang bergerak bebas dan kekonduksian elektrik
62 Menganalisis proses elektrolisis sebatian lebur
Murid boleh1113088 menyatakan maksudelektrolisis1113088 menghuraikan binaan selelektrolisis1113088 mengenalpasti kation dananion dalam suatu sebatian lebur 1113088menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan
Membincangkan(a) Proses elektrolisis (b) Binaan sel elektrolisisMenggunakan simulasi komputer untuk (a) Mengenalpasti kation dan aniondalam sebatian lebur (b) Memberi gambaran bahawa didalam keadaan pepejal ion-ion diikat dengan ikatan ionik yang kuat tetapi dapat bergerak bebas bila berada dalam keadaan leburan
1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis plumbum (II) bromida lebur untuk
1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
(a) mengenalpasti kation dan anion
1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur (b) menghuraikan proses elektrolisis menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan
(c) menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur 1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang proses elektrolisis sebatian ion yang mempunyai takat lebur yang sangat tinggi contohnya natrium klorida NaCl dan plumbum(II)oksida PbO
1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur
63 Menganalisis elektrolisis larutan akueus
Murid boleh 1113088 mengenalpasti kation dan anion dalam larutan akueus
Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis larutan akueus kuprum(II) sulfat dan asid sulfurik menggunakan elektrod karbon dan dapat
1113088 menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus (a) Mengenalpasti kation dan anion yang wujud dalam larutan akues
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 14 50
(a) kedudukan ion dalam siri elektrokimia
(b) kepekatan ion dalam larutan (c) jenis elektrod
65 Menganalisis sel kimia
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod
(b) Menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus
1113088 menerangkan faktor-faktor
yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus dengan menyertakan contoh yang sesuai
(c) Menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod
1113088 meramalkan hasil elektrolisis larutan akueus Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor pemilihan ion untuk dinyahcas di katod dan anod berdasarkan perkara berikut
Menggunakan simulasi berkomputer untuk menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus
64 Menilai proses elektrolisis dalam industri
Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan elektrolisis dalam industri
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji proses penulenan dan penyaduran logam
1113088 menerangkan prosespengekstrakan penulenan serta penyaduran logam
Dengan menggunakan simulasi komputerkaji dan bincangkan perkara berikut
1113088 menulis persamaan kimia untuk proses elektrolisis dalam industri
(a)pengekstrakan aluminium dari aluminium oksida
1113088 mewajarkan penggunaan elektrolisis dalam industri
(b) penulenan kuprum (c) penyaduran logam
1113088 menerangkan masalah pencemaran yang timbul akibat dari penggunaan proses elektrolisis dalam industri
Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia bagi elektrolisis dalam industri
Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kebaikan dan keburukan penggunaan elektrolisis dalam industri
Murid boleh 1113088 menghuraikan struktur sel ringkas dan sel Daniell
Mengkaji struktur sel kimia contohnya sel ringkas dan sel Daniell
1113088 menerangkan penghasilan arus elektrik dalam sel ringkas menerangkan tindakbalas kimia yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan penghasilan arus elektrik daripada tindakbalas kimia dalam sel ringkas
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 15 50
Murid boleh
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 membanding dan membezakan kelebihan dan kelemahan pelbagai jenis sel kimia
Menjalankan aktiviti untuk menerangkan tindakbalas yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell
1113088 menghuraikan perbezaan antara sel elektrolisis dan sel kimia
Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kelebihan dan kekurangan pelbagai jenis sel kimia termasuk sel kering akumulator asid plumbum sel merkuri sel alkali dan sel nikel-kadmium
Membincang dan membandingkan sel elektrolisis dan sel kimia
66 Mensintesiskan siri elektrokimia
Menjalankan eksperimen untuk membina siri elektrokimia berdasarkan perkara berikut
1113088 menerangkan prinsip untuk membina siri elektrokimia 1113088 membina siri elektrokimia 1113088 menerangkan kepentingan
(a) perbezaan voltan antara dua logam (b) kebolehan logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
1113088 meramalkan kebolehan sesuatu logam untuk menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
Membincangkan penggunaan siri elektrokimia dalam menentukan perkara berikut
1113088 menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam
(a) Terminal sel (b) Voltan sel (c) Kebolehan suatu logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
Menjalankan eksperimen untuk mengesahkan ramalan tindakbalas penyesaran Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam
67 Menerapkan kesedaran serta mengamalkan sikap bertanggung- jawab dalam mengendalikan bahan kimia yang digunakan dalam siri elektrokimia
Murid boleh 1113088 mewajarkan kenyataan bahawa industri elektrokimia dapat meningkatkan kualiti hidup 1113088 memerihalkan masalah pencemaran yang disebabkan oleh proses- proses dalam industri elektrokimia
Membincangkan kepentingan industri elektrokimia dalam kehidupan harian
1113088 mewajarkan keperluan untuk melupuskan sisa- sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur
Mengumpulkan data serta membincangkan pencemaran akibat daripada proses-proses industri elektrokimia
1113088 mempraktikkan amalan melupuskan bateri terpakai secara sistematik
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan pelupusan sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 16 50
Mengamalkan kitar semula bateri terpakai
TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 7 ASID DAN BES
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
(a) asid dengan bes(b) asid dengan logam
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
(c) asid dengan karbonat logam
Mengadakan tayangan video untuk menunjukkan betapa pentingnya proses kitar semula serta pelupusan yang sistematik bateri-bateri terpakai
71 Menganalisis sifat-sifat asid dan bes
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud asid bes dan alkali 1113088 menyatakan kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian
Membincangkan (a) Konsep asid bes dan alkali berdasarkan tentang ion yang terdapat atau dihasilkan dalam larutan akueus (b) Kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian
1113088 menerangkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidrogen yang akan menzahirkan sifat asid
1113088 menghuraikan sifat kimia bagi asid dan alkali Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali
Menyaksikan simulasi komputer berkaitan pembentukan ion hidroksonium dan ion hidroksida dengan kehadiran air
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji sifat kimia asid dan alkali untuk tindakbalas berikut
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 17 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan
(a) Maksud kepekatan
Menulis persamaan kimia untuk setiap tindakbalas di atas
72 Mensintesiskan konsep asid kuat asid lemah alkali kuat dan
Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan skala pH 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan sifat keasidan atan kealkalian sesuatu bahan
Menjalankan aktiviti menggunakan skala pH untuk mengukur nilai pH larutan larutan yang biasa digunakan dalam kehidupan harian seperti air sabun air berkarbonat air paip dan jus buah-buahan
1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidrogen dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidroksida dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan asid kuat atau asid lemah dengan darjah penceraiannya
Menjalankan aktiviti untuk mengukur nilai pH beberapa larutan yang mempunyai kepekatan yang berbeza Contohnya asid hidroklorik asid etanoik larutan ammonia dan natrium hidroksida dengan menggunakan penunjuk meter pH atau pun antaramuka berkomputer (computer interface)
1113088 menghubungkaitkan alkali kuat atau alkali lemah dengan darjah penceraiannya
Membincangkan perkaitan antara perkara-perkara berikut berdasarkan data yang diperoleh dari aktiviti di atas
1113088 menerangkan secara kuantitatif konsep asid kuat dan asid lemah
(a) nilai pH dan keasidan atau kealkalian sesuatu bahan
1113088 menerangkan secara kualitatif konsep asid kuat dan asid lemah
(b) kepekatan ion hidrogen dan nilai pH
(c) kepekatan ion hidroksida dan nilai pH(d) asid kuat dan darjah penceraiannya(e) asid lemah dan darjahpenceraiannya(f) alkali kuat dan darjahpenceraiannya(g) asid lemah dan darjahpenceraiannyaMenggunakan simulasi komputer untuk menunjukkan darjah penceraian asid kuat dan asid lemah serta alkali kuat dan alkali lemahMembina peta minda berkaitan asid kuat asid lemah alkali kuat dan alkali lemah
73 Menganalisis kepekatan asid dan alkali
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud kepekatan 1113088 menyatakan maksud
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50
kemolaran (b) Maksud kemolaran
74 Menganalisis peneutralan
TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
81 Mensintesiskan garam
1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian
1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes
Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan
1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan
Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer
1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50
Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas
(a) asid dengan alkali
(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam
(d) asid dengan karbonat logam
K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan maksud analisis kualitatif
contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan
1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut
1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu
Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam
1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)
1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan
Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut
Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif
1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air
Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50
Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam
TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas
1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2
1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus
1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam
Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus
Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui
83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti
Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur
Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur
Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti
91 Memahami pembuatan asid sulfurik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik
Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50
93 Memahami aloi
Berbincang dalam kumpulan mengenai
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik
1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar
Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh
92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia
Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik
1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia
1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri
Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4
1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium
Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam
Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya
1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian
Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen
1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer
1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya
(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter
1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya
(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi
Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat
Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi
95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit
1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi
96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit
Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu
Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut
1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit
1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang
97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri
Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan
Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat
1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50
SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4
TAHUN 2015
PETA I-THINK KBAT
peta bulatan
peta pokok
peta buih
peta buih
PETA I-THINK KBAT
Contoh kes mati muntah darah secara misteri
Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50
peta dakap
PETA I-THINK KBAT
peta buih
peta pelbagai alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50
peta pokok
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Soalan KBAT alat pewangi kereta
Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk
video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo
soalan penyelesaian masalah dari buku teks
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50
latihan penyelesaian dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w
video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50
peta buih berganda
latihan dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik
video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50
PETA I-THINK KBAT
peta alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE
video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50
Pelajar menghasilkan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
Eksperimen
video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50
PETA I-THINK KBAT
Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50
PETA I-THINK KBAT
video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd
video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89
latihan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50
peta buih berganda
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
contoh soalan igsce
Latihan igsce
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 10: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/10.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 10 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyenaraikan unsur Kala 31113088 menulis susunan elektronunsur Kala 31113088 menghuraikan perubahansifat unsur merentasi Kala31113088 menyatakan perubahansifat oksida unsur apabila merentasi Kala 31113088 meramalkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 21113088 menghuraikan kegunaan semi logam
(a) nombor proton (b) susunan elektron (c) saiz atom (d) kelektronegatifan (e) keadaan fizik Membincangkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 3
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji oksida unsur Kala 3 dan menghubungkaitkannya dengan sifat logam
Mengadakan perbincangan dalam kumpulan kecil dan bentangkan perubahan sifat oksida unsur merentasi Kala 3 Membincangkan dan meramalkan perubahan sifat unsur dalam Kala 2 Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang penggunaan semi logam seperti silikon dan germanium dalam industri mikroelektronik
46 Memahami unsur peralihan
Murid boleh 1113088 mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala
Menjalankan aktiviti untuk mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala
1113088 memberi contoh unsur peralihan Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang sifat unsur peralihan dari segi takat lebur ketumpatan nombor pengoksidaan dan keupayaan membentuk sebatian berwarna
1113088 menghuraikan sifat unsur peralihan Memerhatikan warna (a) beberapa sebatian unsur peralihan (b) hasil tindak balas di antara larutan akues sebatian unsur peralihan dengan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3(ak)
1113088 menyatakan kegunaan unsur peralihan dalam industri
Memerhatikan warna batu permata dan mengenalpasti unsur peralihan di dalamnya
Memberi beberapa contoh tentang kegunaan unsur peralihan sebagai mangkin dalam industri
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 11 50
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 5 IKATAN KIMIA
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Mengadakan perbincangan tentang berikut(a) kestabilan gas adi dari segi susunan elektron
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
47 Mensyukuri kewujudan unsur dan sebatiannya
Murid boleh 1113088 menghuraikan usaha ahli sains dalam penemuan ketertiban sifat unsur
Mengumpulkan maklumat dan membuat persembahan multimedia tentang usaha ahli sains dalam menemui ketertiban sifat unsur
1113088 menghuraikan bagaimana kehidupan tanpa kepelbagaian unsur dan sebatian
Membincangkan dalam forum akan keadaan kehidupan tanpa pelbagai unsur dan sebatian Menjalankan projek untuk mengumpul spesimen atau gambar pelbagai jenis batu batan
Membincangkan dan mengamalkan cara untuk mengendalikan bahan kimia dengan selamat dan mengelakkan pembaziran
51 Memahami asas pembentukan sebatian
Murid boleh 1113088 menerangkan kestabilan gas adi 1113088 menerangkan syarat pembentukan ikatan kimia 1113088 menyatakan jenis ikatan kimia
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pelbagai sebatian yang wujud secara semulajadi contohnya air H2O karbon dioksida CO2 dan mineral untuk memperkenalkan konsep ikatan kimia
(b) syarat pembentukan ikatan kimia (c) jenis ikatan kimia 52 Mensintesiskan idea
tentang pembentukan ikatan ion
Murid boleh 1113088 menerangkan pembentukan ion
Menggunakan simulasi komputer untuk menerangkan pembentukan ion dan susunan elektron dalam sesuatu ion
1113088 menulis susunan elektron bagi ion yang terbentuk Menjalankan aktiviti untuk menyediakan sebatian ion contohnya magnesium oksida MgO natrium klorida NaCl dan ferum (III) klorida FeCl3
1113088 menerangkan pembentukan ikatan ion1113088 menggambarkan susunan elektron bagi suatu ikatanion1113088 menggambarkan
Menjalankan aktiviti untuk menggambarkan pembentukan ikatan ion melalui model gambarajah atau simulasi komputer
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 12 50
pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 6 ELEKTROKIMIA
Menggunakan simulasi komputer untuk menggambarkan kewujudan daya tarikan elektrostatik di antara ion yang berlawanan cas
53 Mensintesiskan idea tentang pembentukan ikatan kovalen
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud ikatan kovalen
Mengumpul dan mentafsir data tentang maksud ikatan kovalen
1113088 menerangkan pembentukan ikatan kovalen Menggunakan model dan simulasi komputer untuk menggambarkan pembentukan
1113088 melukis gambarajah susunan elektron untuk menggambarkan pembentukan ikatan kovalen
(a) ikatan tunggal dalam hydrogen H2 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl air H2O metana CH4 ammonia NH3 tetraklorometana CCl4
1113088 membuat gambaran mental bagi pembentukan ikatan kovalen
(b) ikatan ganda dua dalam oksigen O2 karbon dioksida CO2
1113088 membanding dan membezakan (c) ikatan ganda tiga dalam nitrogen N2
Melukis gambarajah susunan elektron bagi pembentukan ikatan kovalen termasuk struktur Lewis Membincang dan membina peta minda untuk membandingkan pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen
54 Menganalisis sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
Murid boleh menyenaraikan sifat-sifat sebatian ion Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
1113088 menyenaraikan sifat-sifat sebatian kovalen Membincang dalam kumpulan untuk menjalankan satu aktiviti untuk
menerangkan perbezaan kekonduksian elektrik sebatian ion dengan sebatian kovalen
membandingkan sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
1113088 menghuraikan perbezaan takat lebur dan takat didih sebatian ion dengan sebatian kovalen
(a) takat lebur dan takat didih (b) kekonduksian elektrik (c) keterlarutan dalam air dan pelarut organik
1113088 membanding dan membezakan keterlarutan sebatian ion dan sebatian kovalen
Membincang tentang (a) perbezaan kekonduksian elektrik di antara sebatian ion dan sebatian kovalen dari segi kehadiran ion
1113088 menyatakan kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut
(b) perbezaan takat lebur dan takat didih di antara kedua-dua sebatian ion dan sebatian kovalen Mengumpul maklumat tentang kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut dalam kehidupan harian
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 13 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Murid boleh
Membincangkan
(a) maksud elektrolit
Meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
61 Memahami sifat- sifat elektrolit dan bukan elektrolit
Menjalankan aktiviti untuk mengelaskan bahan-bahan kimia kepada elektrolit dan bukan elektrolit
1113088 mengelaskan bahan kepada elektrolit dan bukan elektrolit 1113088 menyatakan maksud elektrolit
1113088 mengaitkan tentang kewujudan ion-ion yang bergerak bebas dengan kekonduksian elektrik
(b) hubungkait antara kewujudan ion yang bergerak bebas dan kekonduksian elektrik
62 Menganalisis proses elektrolisis sebatian lebur
Murid boleh1113088 menyatakan maksudelektrolisis1113088 menghuraikan binaan selelektrolisis1113088 mengenalpasti kation dananion dalam suatu sebatian lebur 1113088menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan
Membincangkan(a) Proses elektrolisis (b) Binaan sel elektrolisisMenggunakan simulasi komputer untuk (a) Mengenalpasti kation dan aniondalam sebatian lebur (b) Memberi gambaran bahawa didalam keadaan pepejal ion-ion diikat dengan ikatan ionik yang kuat tetapi dapat bergerak bebas bila berada dalam keadaan leburan
1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis plumbum (II) bromida lebur untuk
1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
(a) mengenalpasti kation dan anion
1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur (b) menghuraikan proses elektrolisis menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan
(c) menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur 1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang proses elektrolisis sebatian ion yang mempunyai takat lebur yang sangat tinggi contohnya natrium klorida NaCl dan plumbum(II)oksida PbO
1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur
63 Menganalisis elektrolisis larutan akueus
Murid boleh 1113088 mengenalpasti kation dan anion dalam larutan akueus
Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis larutan akueus kuprum(II) sulfat dan asid sulfurik menggunakan elektrod karbon dan dapat
1113088 menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus (a) Mengenalpasti kation dan anion yang wujud dalam larutan akues
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 14 50
(a) kedudukan ion dalam siri elektrokimia
(b) kepekatan ion dalam larutan (c) jenis elektrod
65 Menganalisis sel kimia
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod
(b) Menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus
1113088 menerangkan faktor-faktor
yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus dengan menyertakan contoh yang sesuai
(c) Menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod
1113088 meramalkan hasil elektrolisis larutan akueus Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor pemilihan ion untuk dinyahcas di katod dan anod berdasarkan perkara berikut
Menggunakan simulasi berkomputer untuk menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus
64 Menilai proses elektrolisis dalam industri
Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan elektrolisis dalam industri
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji proses penulenan dan penyaduran logam
1113088 menerangkan prosespengekstrakan penulenan serta penyaduran logam
Dengan menggunakan simulasi komputerkaji dan bincangkan perkara berikut
1113088 menulis persamaan kimia untuk proses elektrolisis dalam industri
(a)pengekstrakan aluminium dari aluminium oksida
1113088 mewajarkan penggunaan elektrolisis dalam industri
(b) penulenan kuprum (c) penyaduran logam
1113088 menerangkan masalah pencemaran yang timbul akibat dari penggunaan proses elektrolisis dalam industri
Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia bagi elektrolisis dalam industri
Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kebaikan dan keburukan penggunaan elektrolisis dalam industri
Murid boleh 1113088 menghuraikan struktur sel ringkas dan sel Daniell
Mengkaji struktur sel kimia contohnya sel ringkas dan sel Daniell
1113088 menerangkan penghasilan arus elektrik dalam sel ringkas menerangkan tindakbalas kimia yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan penghasilan arus elektrik daripada tindakbalas kimia dalam sel ringkas
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 15 50
Murid boleh
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 membanding dan membezakan kelebihan dan kelemahan pelbagai jenis sel kimia
Menjalankan aktiviti untuk menerangkan tindakbalas yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell
1113088 menghuraikan perbezaan antara sel elektrolisis dan sel kimia
Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kelebihan dan kekurangan pelbagai jenis sel kimia termasuk sel kering akumulator asid plumbum sel merkuri sel alkali dan sel nikel-kadmium
Membincang dan membandingkan sel elektrolisis dan sel kimia
66 Mensintesiskan siri elektrokimia
Menjalankan eksperimen untuk membina siri elektrokimia berdasarkan perkara berikut
1113088 menerangkan prinsip untuk membina siri elektrokimia 1113088 membina siri elektrokimia 1113088 menerangkan kepentingan
(a) perbezaan voltan antara dua logam (b) kebolehan logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
1113088 meramalkan kebolehan sesuatu logam untuk menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
Membincangkan penggunaan siri elektrokimia dalam menentukan perkara berikut
1113088 menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam
(a) Terminal sel (b) Voltan sel (c) Kebolehan suatu logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
Menjalankan eksperimen untuk mengesahkan ramalan tindakbalas penyesaran Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam
67 Menerapkan kesedaran serta mengamalkan sikap bertanggung- jawab dalam mengendalikan bahan kimia yang digunakan dalam siri elektrokimia
Murid boleh 1113088 mewajarkan kenyataan bahawa industri elektrokimia dapat meningkatkan kualiti hidup 1113088 memerihalkan masalah pencemaran yang disebabkan oleh proses- proses dalam industri elektrokimia
Membincangkan kepentingan industri elektrokimia dalam kehidupan harian
1113088 mewajarkan keperluan untuk melupuskan sisa- sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur
Mengumpulkan data serta membincangkan pencemaran akibat daripada proses-proses industri elektrokimia
1113088 mempraktikkan amalan melupuskan bateri terpakai secara sistematik
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan pelupusan sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 16 50
Mengamalkan kitar semula bateri terpakai
TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 7 ASID DAN BES
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
(a) asid dengan bes(b) asid dengan logam
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
(c) asid dengan karbonat logam
Mengadakan tayangan video untuk menunjukkan betapa pentingnya proses kitar semula serta pelupusan yang sistematik bateri-bateri terpakai
71 Menganalisis sifat-sifat asid dan bes
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud asid bes dan alkali 1113088 menyatakan kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian
Membincangkan (a) Konsep asid bes dan alkali berdasarkan tentang ion yang terdapat atau dihasilkan dalam larutan akueus (b) Kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian
1113088 menerangkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidrogen yang akan menzahirkan sifat asid
1113088 menghuraikan sifat kimia bagi asid dan alkali Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali
Menyaksikan simulasi komputer berkaitan pembentukan ion hidroksonium dan ion hidroksida dengan kehadiran air
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji sifat kimia asid dan alkali untuk tindakbalas berikut
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 17 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan
(a) Maksud kepekatan
Menulis persamaan kimia untuk setiap tindakbalas di atas
72 Mensintesiskan konsep asid kuat asid lemah alkali kuat dan
Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan skala pH 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan sifat keasidan atan kealkalian sesuatu bahan
Menjalankan aktiviti menggunakan skala pH untuk mengukur nilai pH larutan larutan yang biasa digunakan dalam kehidupan harian seperti air sabun air berkarbonat air paip dan jus buah-buahan
1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidrogen dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidroksida dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan asid kuat atau asid lemah dengan darjah penceraiannya
Menjalankan aktiviti untuk mengukur nilai pH beberapa larutan yang mempunyai kepekatan yang berbeza Contohnya asid hidroklorik asid etanoik larutan ammonia dan natrium hidroksida dengan menggunakan penunjuk meter pH atau pun antaramuka berkomputer (computer interface)
1113088 menghubungkaitkan alkali kuat atau alkali lemah dengan darjah penceraiannya
Membincangkan perkaitan antara perkara-perkara berikut berdasarkan data yang diperoleh dari aktiviti di atas
1113088 menerangkan secara kuantitatif konsep asid kuat dan asid lemah
(a) nilai pH dan keasidan atau kealkalian sesuatu bahan
1113088 menerangkan secara kualitatif konsep asid kuat dan asid lemah
(b) kepekatan ion hidrogen dan nilai pH
(c) kepekatan ion hidroksida dan nilai pH(d) asid kuat dan darjah penceraiannya(e) asid lemah dan darjahpenceraiannya(f) alkali kuat dan darjahpenceraiannya(g) asid lemah dan darjahpenceraiannyaMenggunakan simulasi komputer untuk menunjukkan darjah penceraian asid kuat dan asid lemah serta alkali kuat dan alkali lemahMembina peta minda berkaitan asid kuat asid lemah alkali kuat dan alkali lemah
73 Menganalisis kepekatan asid dan alkali
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud kepekatan 1113088 menyatakan maksud
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50
kemolaran (b) Maksud kemolaran
74 Menganalisis peneutralan
TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
81 Mensintesiskan garam
1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian
1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes
Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan
1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan
Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer
1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50
Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas
(a) asid dengan alkali
(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam
(d) asid dengan karbonat logam
K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan maksud analisis kualitatif
contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan
1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut
1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu
Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam
1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)
1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan
Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut
Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif
1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air
Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50
Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam
TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas
1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2
1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus
1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam
Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus
Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui
83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti
Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur
Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur
Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti
91 Memahami pembuatan asid sulfurik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik
Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50
93 Memahami aloi
Berbincang dalam kumpulan mengenai
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik
1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar
Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh
92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia
Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik
1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia
1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri
Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4
1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium
Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam
Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya
1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian
Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen
1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer
1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya
(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter
1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya
(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi
Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat
Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi
95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit
1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi
96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit
Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu
Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut
1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit
1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang
97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri
Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan
Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat
1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50
SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4
TAHUN 2015
PETA I-THINK KBAT
peta bulatan
peta pokok
peta buih
peta buih
PETA I-THINK KBAT
Contoh kes mati muntah darah secara misteri
Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50
peta dakap
PETA I-THINK KBAT
peta buih
peta pelbagai alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50
peta pokok
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Soalan KBAT alat pewangi kereta
Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk
video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo
soalan penyelesaian masalah dari buku teks
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50
latihan penyelesaian dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w
video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50
peta buih berganda
latihan dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik
video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50
PETA I-THINK KBAT
peta alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE
video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50
Pelajar menghasilkan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
Eksperimen
video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50
PETA I-THINK KBAT
Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50
PETA I-THINK KBAT
video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd
video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89
latihan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50
peta buih berganda
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
contoh soalan igsce
Latihan igsce
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 11: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/11.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 11 50
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 5 IKATAN KIMIA
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Mengadakan perbincangan tentang berikut(a) kestabilan gas adi dari segi susunan elektron
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
47 Mensyukuri kewujudan unsur dan sebatiannya
Murid boleh 1113088 menghuraikan usaha ahli sains dalam penemuan ketertiban sifat unsur
Mengumpulkan maklumat dan membuat persembahan multimedia tentang usaha ahli sains dalam menemui ketertiban sifat unsur
1113088 menghuraikan bagaimana kehidupan tanpa kepelbagaian unsur dan sebatian
Membincangkan dalam forum akan keadaan kehidupan tanpa pelbagai unsur dan sebatian Menjalankan projek untuk mengumpul spesimen atau gambar pelbagai jenis batu batan
Membincangkan dan mengamalkan cara untuk mengendalikan bahan kimia dengan selamat dan mengelakkan pembaziran
51 Memahami asas pembentukan sebatian
Murid boleh 1113088 menerangkan kestabilan gas adi 1113088 menerangkan syarat pembentukan ikatan kimia 1113088 menyatakan jenis ikatan kimia
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pelbagai sebatian yang wujud secara semulajadi contohnya air H2O karbon dioksida CO2 dan mineral untuk memperkenalkan konsep ikatan kimia
(b) syarat pembentukan ikatan kimia (c) jenis ikatan kimia 52 Mensintesiskan idea
tentang pembentukan ikatan ion
Murid boleh 1113088 menerangkan pembentukan ion
Menggunakan simulasi komputer untuk menerangkan pembentukan ion dan susunan elektron dalam sesuatu ion
1113088 menulis susunan elektron bagi ion yang terbentuk Menjalankan aktiviti untuk menyediakan sebatian ion contohnya magnesium oksida MgO natrium klorida NaCl dan ferum (III) klorida FeCl3
1113088 menerangkan pembentukan ikatan ion1113088 menggambarkan susunan elektron bagi suatu ikatanion1113088 menggambarkan
Menjalankan aktiviti untuk menggambarkan pembentukan ikatan ion melalui model gambarajah atau simulasi komputer
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 12 50
pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 6 ELEKTROKIMIA
Menggunakan simulasi komputer untuk menggambarkan kewujudan daya tarikan elektrostatik di antara ion yang berlawanan cas
53 Mensintesiskan idea tentang pembentukan ikatan kovalen
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud ikatan kovalen
Mengumpul dan mentafsir data tentang maksud ikatan kovalen
1113088 menerangkan pembentukan ikatan kovalen Menggunakan model dan simulasi komputer untuk menggambarkan pembentukan
1113088 melukis gambarajah susunan elektron untuk menggambarkan pembentukan ikatan kovalen
(a) ikatan tunggal dalam hydrogen H2 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl air H2O metana CH4 ammonia NH3 tetraklorometana CCl4
1113088 membuat gambaran mental bagi pembentukan ikatan kovalen
(b) ikatan ganda dua dalam oksigen O2 karbon dioksida CO2
1113088 membanding dan membezakan (c) ikatan ganda tiga dalam nitrogen N2
Melukis gambarajah susunan elektron bagi pembentukan ikatan kovalen termasuk struktur Lewis Membincang dan membina peta minda untuk membandingkan pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen
54 Menganalisis sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
Murid boleh menyenaraikan sifat-sifat sebatian ion Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
1113088 menyenaraikan sifat-sifat sebatian kovalen Membincang dalam kumpulan untuk menjalankan satu aktiviti untuk
menerangkan perbezaan kekonduksian elektrik sebatian ion dengan sebatian kovalen
membandingkan sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
1113088 menghuraikan perbezaan takat lebur dan takat didih sebatian ion dengan sebatian kovalen
(a) takat lebur dan takat didih (b) kekonduksian elektrik (c) keterlarutan dalam air dan pelarut organik
1113088 membanding dan membezakan keterlarutan sebatian ion dan sebatian kovalen
Membincang tentang (a) perbezaan kekonduksian elektrik di antara sebatian ion dan sebatian kovalen dari segi kehadiran ion
1113088 menyatakan kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut
(b) perbezaan takat lebur dan takat didih di antara kedua-dua sebatian ion dan sebatian kovalen Mengumpul maklumat tentang kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut dalam kehidupan harian
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 13 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Murid boleh
Membincangkan
(a) maksud elektrolit
Meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
61 Memahami sifat- sifat elektrolit dan bukan elektrolit
Menjalankan aktiviti untuk mengelaskan bahan-bahan kimia kepada elektrolit dan bukan elektrolit
1113088 mengelaskan bahan kepada elektrolit dan bukan elektrolit 1113088 menyatakan maksud elektrolit
1113088 mengaitkan tentang kewujudan ion-ion yang bergerak bebas dengan kekonduksian elektrik
(b) hubungkait antara kewujudan ion yang bergerak bebas dan kekonduksian elektrik
62 Menganalisis proses elektrolisis sebatian lebur
Murid boleh1113088 menyatakan maksudelektrolisis1113088 menghuraikan binaan selelektrolisis1113088 mengenalpasti kation dananion dalam suatu sebatian lebur 1113088menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan
Membincangkan(a) Proses elektrolisis (b) Binaan sel elektrolisisMenggunakan simulasi komputer untuk (a) Mengenalpasti kation dan aniondalam sebatian lebur (b) Memberi gambaran bahawa didalam keadaan pepejal ion-ion diikat dengan ikatan ionik yang kuat tetapi dapat bergerak bebas bila berada dalam keadaan leburan
1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis plumbum (II) bromida lebur untuk
1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
(a) mengenalpasti kation dan anion
1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur (b) menghuraikan proses elektrolisis menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan
(c) menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur 1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang proses elektrolisis sebatian ion yang mempunyai takat lebur yang sangat tinggi contohnya natrium klorida NaCl dan plumbum(II)oksida PbO
1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur
63 Menganalisis elektrolisis larutan akueus
Murid boleh 1113088 mengenalpasti kation dan anion dalam larutan akueus
Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis larutan akueus kuprum(II) sulfat dan asid sulfurik menggunakan elektrod karbon dan dapat
1113088 menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus (a) Mengenalpasti kation dan anion yang wujud dalam larutan akues
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 14 50
(a) kedudukan ion dalam siri elektrokimia
(b) kepekatan ion dalam larutan (c) jenis elektrod
65 Menganalisis sel kimia
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod
(b) Menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus
1113088 menerangkan faktor-faktor
yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus dengan menyertakan contoh yang sesuai
(c) Menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod
1113088 meramalkan hasil elektrolisis larutan akueus Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor pemilihan ion untuk dinyahcas di katod dan anod berdasarkan perkara berikut
Menggunakan simulasi berkomputer untuk menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus
64 Menilai proses elektrolisis dalam industri
Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan elektrolisis dalam industri
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji proses penulenan dan penyaduran logam
1113088 menerangkan prosespengekstrakan penulenan serta penyaduran logam
Dengan menggunakan simulasi komputerkaji dan bincangkan perkara berikut
1113088 menulis persamaan kimia untuk proses elektrolisis dalam industri
(a)pengekstrakan aluminium dari aluminium oksida
1113088 mewajarkan penggunaan elektrolisis dalam industri
(b) penulenan kuprum (c) penyaduran logam
1113088 menerangkan masalah pencemaran yang timbul akibat dari penggunaan proses elektrolisis dalam industri
Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia bagi elektrolisis dalam industri
Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kebaikan dan keburukan penggunaan elektrolisis dalam industri
Murid boleh 1113088 menghuraikan struktur sel ringkas dan sel Daniell
Mengkaji struktur sel kimia contohnya sel ringkas dan sel Daniell
1113088 menerangkan penghasilan arus elektrik dalam sel ringkas menerangkan tindakbalas kimia yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan penghasilan arus elektrik daripada tindakbalas kimia dalam sel ringkas
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 15 50
Murid boleh
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 membanding dan membezakan kelebihan dan kelemahan pelbagai jenis sel kimia
Menjalankan aktiviti untuk menerangkan tindakbalas yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell
1113088 menghuraikan perbezaan antara sel elektrolisis dan sel kimia
Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kelebihan dan kekurangan pelbagai jenis sel kimia termasuk sel kering akumulator asid plumbum sel merkuri sel alkali dan sel nikel-kadmium
Membincang dan membandingkan sel elektrolisis dan sel kimia
66 Mensintesiskan siri elektrokimia
Menjalankan eksperimen untuk membina siri elektrokimia berdasarkan perkara berikut
1113088 menerangkan prinsip untuk membina siri elektrokimia 1113088 membina siri elektrokimia 1113088 menerangkan kepentingan
(a) perbezaan voltan antara dua logam (b) kebolehan logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
1113088 meramalkan kebolehan sesuatu logam untuk menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
Membincangkan penggunaan siri elektrokimia dalam menentukan perkara berikut
1113088 menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam
(a) Terminal sel (b) Voltan sel (c) Kebolehan suatu logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
Menjalankan eksperimen untuk mengesahkan ramalan tindakbalas penyesaran Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam
67 Menerapkan kesedaran serta mengamalkan sikap bertanggung- jawab dalam mengendalikan bahan kimia yang digunakan dalam siri elektrokimia
Murid boleh 1113088 mewajarkan kenyataan bahawa industri elektrokimia dapat meningkatkan kualiti hidup 1113088 memerihalkan masalah pencemaran yang disebabkan oleh proses- proses dalam industri elektrokimia
Membincangkan kepentingan industri elektrokimia dalam kehidupan harian
1113088 mewajarkan keperluan untuk melupuskan sisa- sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur
Mengumpulkan data serta membincangkan pencemaran akibat daripada proses-proses industri elektrokimia
1113088 mempraktikkan amalan melupuskan bateri terpakai secara sistematik
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan pelupusan sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 16 50
Mengamalkan kitar semula bateri terpakai
TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 7 ASID DAN BES
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
(a) asid dengan bes(b) asid dengan logam
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
(c) asid dengan karbonat logam
Mengadakan tayangan video untuk menunjukkan betapa pentingnya proses kitar semula serta pelupusan yang sistematik bateri-bateri terpakai
71 Menganalisis sifat-sifat asid dan bes
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud asid bes dan alkali 1113088 menyatakan kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian
Membincangkan (a) Konsep asid bes dan alkali berdasarkan tentang ion yang terdapat atau dihasilkan dalam larutan akueus (b) Kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian
1113088 menerangkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidrogen yang akan menzahirkan sifat asid
1113088 menghuraikan sifat kimia bagi asid dan alkali Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali
Menyaksikan simulasi komputer berkaitan pembentukan ion hidroksonium dan ion hidroksida dengan kehadiran air
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji sifat kimia asid dan alkali untuk tindakbalas berikut
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 17 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan
(a) Maksud kepekatan
Menulis persamaan kimia untuk setiap tindakbalas di atas
72 Mensintesiskan konsep asid kuat asid lemah alkali kuat dan
Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan skala pH 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan sifat keasidan atan kealkalian sesuatu bahan
Menjalankan aktiviti menggunakan skala pH untuk mengukur nilai pH larutan larutan yang biasa digunakan dalam kehidupan harian seperti air sabun air berkarbonat air paip dan jus buah-buahan
1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidrogen dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidroksida dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan asid kuat atau asid lemah dengan darjah penceraiannya
Menjalankan aktiviti untuk mengukur nilai pH beberapa larutan yang mempunyai kepekatan yang berbeza Contohnya asid hidroklorik asid etanoik larutan ammonia dan natrium hidroksida dengan menggunakan penunjuk meter pH atau pun antaramuka berkomputer (computer interface)
1113088 menghubungkaitkan alkali kuat atau alkali lemah dengan darjah penceraiannya
Membincangkan perkaitan antara perkara-perkara berikut berdasarkan data yang diperoleh dari aktiviti di atas
1113088 menerangkan secara kuantitatif konsep asid kuat dan asid lemah
(a) nilai pH dan keasidan atau kealkalian sesuatu bahan
1113088 menerangkan secara kualitatif konsep asid kuat dan asid lemah
(b) kepekatan ion hidrogen dan nilai pH
(c) kepekatan ion hidroksida dan nilai pH(d) asid kuat dan darjah penceraiannya(e) asid lemah dan darjahpenceraiannya(f) alkali kuat dan darjahpenceraiannya(g) asid lemah dan darjahpenceraiannyaMenggunakan simulasi komputer untuk menunjukkan darjah penceraian asid kuat dan asid lemah serta alkali kuat dan alkali lemahMembina peta minda berkaitan asid kuat asid lemah alkali kuat dan alkali lemah
73 Menganalisis kepekatan asid dan alkali
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud kepekatan 1113088 menyatakan maksud
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50
kemolaran (b) Maksud kemolaran
74 Menganalisis peneutralan
TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
81 Mensintesiskan garam
1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian
1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes
Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan
1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan
Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer
1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50
Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas
(a) asid dengan alkali
(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam
(d) asid dengan karbonat logam
K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan maksud analisis kualitatif
contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan
1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut
1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu
Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam
1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)
1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan
Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut
Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif
1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air
Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50
Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam
TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas
1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2
1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus
1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam
Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus
Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui
83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti
Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur
Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur
Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti
91 Memahami pembuatan asid sulfurik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik
Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50
93 Memahami aloi
Berbincang dalam kumpulan mengenai
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik
1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar
Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh
92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia
Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik
1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia
1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri
Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4
1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium
Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam
Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya
1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian
Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen
1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer
1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya
(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter
1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya
(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi
Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat
Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi
95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit
1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi
96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit
Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu
Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut
1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit
1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang
97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri
Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan
Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat
1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50
SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4
TAHUN 2015
PETA I-THINK KBAT
peta bulatan
peta pokok
peta buih
peta buih
PETA I-THINK KBAT
Contoh kes mati muntah darah secara misteri
Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50
peta dakap
PETA I-THINK KBAT
peta buih
peta pelbagai alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50
peta pokok
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Soalan KBAT alat pewangi kereta
Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk
video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo
soalan penyelesaian masalah dari buku teks
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50
latihan penyelesaian dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w
video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50
peta buih berganda
latihan dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik
video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50
PETA I-THINK KBAT
peta alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE
video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50
Pelajar menghasilkan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
Eksperimen
video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50
PETA I-THINK KBAT
Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50
PETA I-THINK KBAT
video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd
video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89
latihan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50
peta buih berganda
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
contoh soalan igsce
Latihan igsce
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 12: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/12.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 12 50
pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen
TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 6 ELEKTROKIMIA
Menggunakan simulasi komputer untuk menggambarkan kewujudan daya tarikan elektrostatik di antara ion yang berlawanan cas
53 Mensintesiskan idea tentang pembentukan ikatan kovalen
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud ikatan kovalen
Mengumpul dan mentafsir data tentang maksud ikatan kovalen
1113088 menerangkan pembentukan ikatan kovalen Menggunakan model dan simulasi komputer untuk menggambarkan pembentukan
1113088 melukis gambarajah susunan elektron untuk menggambarkan pembentukan ikatan kovalen
(a) ikatan tunggal dalam hydrogen H2 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl air H2O metana CH4 ammonia NH3 tetraklorometana CCl4
1113088 membuat gambaran mental bagi pembentukan ikatan kovalen
(b) ikatan ganda dua dalam oksigen O2 karbon dioksida CO2
1113088 membanding dan membezakan (c) ikatan ganda tiga dalam nitrogen N2
Melukis gambarajah susunan elektron bagi pembentukan ikatan kovalen termasuk struktur Lewis Membincang dan membina peta minda untuk membandingkan pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen
54 Menganalisis sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
Murid boleh menyenaraikan sifat-sifat sebatian ion Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
1113088 menyenaraikan sifat-sifat sebatian kovalen Membincang dalam kumpulan untuk menjalankan satu aktiviti untuk
menerangkan perbezaan kekonduksian elektrik sebatian ion dengan sebatian kovalen
membandingkan sifat sebatian ion dan sebatian kovalen
1113088 menghuraikan perbezaan takat lebur dan takat didih sebatian ion dengan sebatian kovalen
(a) takat lebur dan takat didih (b) kekonduksian elektrik (c) keterlarutan dalam air dan pelarut organik
1113088 membanding dan membezakan keterlarutan sebatian ion dan sebatian kovalen
Membincang tentang (a) perbezaan kekonduksian elektrik di antara sebatian ion dan sebatian kovalen dari segi kehadiran ion
1113088 menyatakan kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut
(b) perbezaan takat lebur dan takat didih di antara kedua-dua sebatian ion dan sebatian kovalen Mengumpul maklumat tentang kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut dalam kehidupan harian
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 13 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Murid boleh
Membincangkan
(a) maksud elektrolit
Meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
61 Memahami sifat- sifat elektrolit dan bukan elektrolit
Menjalankan aktiviti untuk mengelaskan bahan-bahan kimia kepada elektrolit dan bukan elektrolit
1113088 mengelaskan bahan kepada elektrolit dan bukan elektrolit 1113088 menyatakan maksud elektrolit
1113088 mengaitkan tentang kewujudan ion-ion yang bergerak bebas dengan kekonduksian elektrik
(b) hubungkait antara kewujudan ion yang bergerak bebas dan kekonduksian elektrik
62 Menganalisis proses elektrolisis sebatian lebur
Murid boleh1113088 menyatakan maksudelektrolisis1113088 menghuraikan binaan selelektrolisis1113088 mengenalpasti kation dananion dalam suatu sebatian lebur 1113088menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan
Membincangkan(a) Proses elektrolisis (b) Binaan sel elektrolisisMenggunakan simulasi komputer untuk (a) Mengenalpasti kation dan aniondalam sebatian lebur (b) Memberi gambaran bahawa didalam keadaan pepejal ion-ion diikat dengan ikatan ionik yang kuat tetapi dapat bergerak bebas bila berada dalam keadaan leburan
1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis plumbum (II) bromida lebur untuk
1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
(a) mengenalpasti kation dan anion
1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur (b) menghuraikan proses elektrolisis menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan
(c) menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur 1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang proses elektrolisis sebatian ion yang mempunyai takat lebur yang sangat tinggi contohnya natrium klorida NaCl dan plumbum(II)oksida PbO
1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur
63 Menganalisis elektrolisis larutan akueus
Murid boleh 1113088 mengenalpasti kation dan anion dalam larutan akueus
Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis larutan akueus kuprum(II) sulfat dan asid sulfurik menggunakan elektrod karbon dan dapat
1113088 menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus (a) Mengenalpasti kation dan anion yang wujud dalam larutan akues
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 14 50
(a) kedudukan ion dalam siri elektrokimia
(b) kepekatan ion dalam larutan (c) jenis elektrod
65 Menganalisis sel kimia
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod
(b) Menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus
1113088 menerangkan faktor-faktor
yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus dengan menyertakan contoh yang sesuai
(c) Menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod
1113088 meramalkan hasil elektrolisis larutan akueus Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor pemilihan ion untuk dinyahcas di katod dan anod berdasarkan perkara berikut
Menggunakan simulasi berkomputer untuk menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus
64 Menilai proses elektrolisis dalam industri
Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan elektrolisis dalam industri
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji proses penulenan dan penyaduran logam
1113088 menerangkan prosespengekstrakan penulenan serta penyaduran logam
Dengan menggunakan simulasi komputerkaji dan bincangkan perkara berikut
1113088 menulis persamaan kimia untuk proses elektrolisis dalam industri
(a)pengekstrakan aluminium dari aluminium oksida
1113088 mewajarkan penggunaan elektrolisis dalam industri
(b) penulenan kuprum (c) penyaduran logam
1113088 menerangkan masalah pencemaran yang timbul akibat dari penggunaan proses elektrolisis dalam industri
Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia bagi elektrolisis dalam industri
Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kebaikan dan keburukan penggunaan elektrolisis dalam industri
Murid boleh 1113088 menghuraikan struktur sel ringkas dan sel Daniell
Mengkaji struktur sel kimia contohnya sel ringkas dan sel Daniell
1113088 menerangkan penghasilan arus elektrik dalam sel ringkas menerangkan tindakbalas kimia yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan penghasilan arus elektrik daripada tindakbalas kimia dalam sel ringkas
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 15 50
Murid boleh
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 membanding dan membezakan kelebihan dan kelemahan pelbagai jenis sel kimia
Menjalankan aktiviti untuk menerangkan tindakbalas yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell
1113088 menghuraikan perbezaan antara sel elektrolisis dan sel kimia
Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kelebihan dan kekurangan pelbagai jenis sel kimia termasuk sel kering akumulator asid plumbum sel merkuri sel alkali dan sel nikel-kadmium
Membincang dan membandingkan sel elektrolisis dan sel kimia
66 Mensintesiskan siri elektrokimia
Menjalankan eksperimen untuk membina siri elektrokimia berdasarkan perkara berikut
1113088 menerangkan prinsip untuk membina siri elektrokimia 1113088 membina siri elektrokimia 1113088 menerangkan kepentingan
(a) perbezaan voltan antara dua logam (b) kebolehan logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
1113088 meramalkan kebolehan sesuatu logam untuk menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
Membincangkan penggunaan siri elektrokimia dalam menentukan perkara berikut
1113088 menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam
(a) Terminal sel (b) Voltan sel (c) Kebolehan suatu logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
Menjalankan eksperimen untuk mengesahkan ramalan tindakbalas penyesaran Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam
67 Menerapkan kesedaran serta mengamalkan sikap bertanggung- jawab dalam mengendalikan bahan kimia yang digunakan dalam siri elektrokimia
Murid boleh 1113088 mewajarkan kenyataan bahawa industri elektrokimia dapat meningkatkan kualiti hidup 1113088 memerihalkan masalah pencemaran yang disebabkan oleh proses- proses dalam industri elektrokimia
Membincangkan kepentingan industri elektrokimia dalam kehidupan harian
1113088 mewajarkan keperluan untuk melupuskan sisa- sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur
Mengumpulkan data serta membincangkan pencemaran akibat daripada proses-proses industri elektrokimia
1113088 mempraktikkan amalan melupuskan bateri terpakai secara sistematik
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan pelupusan sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 16 50
Mengamalkan kitar semula bateri terpakai
TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 7 ASID DAN BES
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
(a) asid dengan bes(b) asid dengan logam
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
(c) asid dengan karbonat logam
Mengadakan tayangan video untuk menunjukkan betapa pentingnya proses kitar semula serta pelupusan yang sistematik bateri-bateri terpakai
71 Menganalisis sifat-sifat asid dan bes
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud asid bes dan alkali 1113088 menyatakan kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian
Membincangkan (a) Konsep asid bes dan alkali berdasarkan tentang ion yang terdapat atau dihasilkan dalam larutan akueus (b) Kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian
1113088 menerangkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidrogen yang akan menzahirkan sifat asid
1113088 menghuraikan sifat kimia bagi asid dan alkali Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali
Menyaksikan simulasi komputer berkaitan pembentukan ion hidroksonium dan ion hidroksida dengan kehadiran air
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji sifat kimia asid dan alkali untuk tindakbalas berikut
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 17 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan
(a) Maksud kepekatan
Menulis persamaan kimia untuk setiap tindakbalas di atas
72 Mensintesiskan konsep asid kuat asid lemah alkali kuat dan
Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan skala pH 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan sifat keasidan atan kealkalian sesuatu bahan
Menjalankan aktiviti menggunakan skala pH untuk mengukur nilai pH larutan larutan yang biasa digunakan dalam kehidupan harian seperti air sabun air berkarbonat air paip dan jus buah-buahan
1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidrogen dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidroksida dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan asid kuat atau asid lemah dengan darjah penceraiannya
Menjalankan aktiviti untuk mengukur nilai pH beberapa larutan yang mempunyai kepekatan yang berbeza Contohnya asid hidroklorik asid etanoik larutan ammonia dan natrium hidroksida dengan menggunakan penunjuk meter pH atau pun antaramuka berkomputer (computer interface)
1113088 menghubungkaitkan alkali kuat atau alkali lemah dengan darjah penceraiannya
Membincangkan perkaitan antara perkara-perkara berikut berdasarkan data yang diperoleh dari aktiviti di atas
1113088 menerangkan secara kuantitatif konsep asid kuat dan asid lemah
(a) nilai pH dan keasidan atau kealkalian sesuatu bahan
1113088 menerangkan secara kualitatif konsep asid kuat dan asid lemah
(b) kepekatan ion hidrogen dan nilai pH
(c) kepekatan ion hidroksida dan nilai pH(d) asid kuat dan darjah penceraiannya(e) asid lemah dan darjahpenceraiannya(f) alkali kuat dan darjahpenceraiannya(g) asid lemah dan darjahpenceraiannyaMenggunakan simulasi komputer untuk menunjukkan darjah penceraian asid kuat dan asid lemah serta alkali kuat dan alkali lemahMembina peta minda berkaitan asid kuat asid lemah alkali kuat dan alkali lemah
73 Menganalisis kepekatan asid dan alkali
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud kepekatan 1113088 menyatakan maksud
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50
kemolaran (b) Maksud kemolaran
74 Menganalisis peneutralan
TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
81 Mensintesiskan garam
1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian
1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes
Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan
1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan
Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer
1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50
Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas
(a) asid dengan alkali
(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam
(d) asid dengan karbonat logam
K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan maksud analisis kualitatif
contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan
1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut
1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu
Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam
1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)
1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan
Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut
Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif
1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air
Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50
Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam
TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas
1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2
1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus
1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam
Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus
Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui
83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti
Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur
Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur
Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti
91 Memahami pembuatan asid sulfurik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik
Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50
93 Memahami aloi
Berbincang dalam kumpulan mengenai
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik
1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar
Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh
92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia
Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik
1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia
1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri
Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4
1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium
Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam
Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya
1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian
Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen
1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer
1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya
(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter
1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya
(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi
Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat
Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi
95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit
1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi
96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit
Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu
Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut
1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit
1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang
97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri
Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan
Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat
1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50
SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4
TAHUN 2015
PETA I-THINK KBAT
peta bulatan
peta pokok
peta buih
peta buih
PETA I-THINK KBAT
Contoh kes mati muntah darah secara misteri
Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50
peta dakap
PETA I-THINK KBAT
peta buih
peta pelbagai alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50
peta pokok
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Soalan KBAT alat pewangi kereta
Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk
video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo
soalan penyelesaian masalah dari buku teks
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50
latihan penyelesaian dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w
video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50
peta buih berganda
latihan dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik
video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50
PETA I-THINK KBAT
peta alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE
video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50
Pelajar menghasilkan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
Eksperimen
video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50
PETA I-THINK KBAT
Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50
PETA I-THINK KBAT
video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd
video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89
latihan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50
peta buih berganda
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
contoh soalan igsce
Latihan igsce
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 13: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/13.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 13 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Murid boleh
Membincangkan
(a) maksud elektrolit
Meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
61 Memahami sifat- sifat elektrolit dan bukan elektrolit
Menjalankan aktiviti untuk mengelaskan bahan-bahan kimia kepada elektrolit dan bukan elektrolit
1113088 mengelaskan bahan kepada elektrolit dan bukan elektrolit 1113088 menyatakan maksud elektrolit
1113088 mengaitkan tentang kewujudan ion-ion yang bergerak bebas dengan kekonduksian elektrik
(b) hubungkait antara kewujudan ion yang bergerak bebas dan kekonduksian elektrik
62 Menganalisis proses elektrolisis sebatian lebur
Murid boleh1113088 menyatakan maksudelektrolisis1113088 menghuraikan binaan selelektrolisis1113088 mengenalpasti kation dananion dalam suatu sebatian lebur 1113088menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan
Membincangkan(a) Proses elektrolisis (b) Binaan sel elektrolisisMenggunakan simulasi komputer untuk (a) Mengenalpasti kation dan aniondalam sebatian lebur (b) Memberi gambaran bahawa didalam keadaan pepejal ion-ion diikat dengan ikatan ionik yang kuat tetapi dapat bergerak bebas bila berada dalam keadaan leburan
1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis plumbum (II) bromida lebur untuk
1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
(a) mengenalpasti kation dan anion
1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur (b) menghuraikan proses elektrolisis menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan
(c) menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur 1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang proses elektrolisis sebatian ion yang mempunyai takat lebur yang sangat tinggi contohnya natrium klorida NaCl dan plumbum(II)oksida PbO
1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur
63 Menganalisis elektrolisis larutan akueus
Murid boleh 1113088 mengenalpasti kation dan anion dalam larutan akueus
Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis larutan akueus kuprum(II) sulfat dan asid sulfurik menggunakan elektrod karbon dan dapat
1113088 menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus (a) Mengenalpasti kation dan anion yang wujud dalam larutan akues
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 14 50
(a) kedudukan ion dalam siri elektrokimia
(b) kepekatan ion dalam larutan (c) jenis elektrod
65 Menganalisis sel kimia
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod
(b) Menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus
1113088 menerangkan faktor-faktor
yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus dengan menyertakan contoh yang sesuai
(c) Menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod
1113088 meramalkan hasil elektrolisis larutan akueus Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor pemilihan ion untuk dinyahcas di katod dan anod berdasarkan perkara berikut
Menggunakan simulasi berkomputer untuk menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus
64 Menilai proses elektrolisis dalam industri
Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan elektrolisis dalam industri
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji proses penulenan dan penyaduran logam
1113088 menerangkan prosespengekstrakan penulenan serta penyaduran logam
Dengan menggunakan simulasi komputerkaji dan bincangkan perkara berikut
1113088 menulis persamaan kimia untuk proses elektrolisis dalam industri
(a)pengekstrakan aluminium dari aluminium oksida
1113088 mewajarkan penggunaan elektrolisis dalam industri
(b) penulenan kuprum (c) penyaduran logam
1113088 menerangkan masalah pencemaran yang timbul akibat dari penggunaan proses elektrolisis dalam industri
Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia bagi elektrolisis dalam industri
Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kebaikan dan keburukan penggunaan elektrolisis dalam industri
Murid boleh 1113088 menghuraikan struktur sel ringkas dan sel Daniell
Mengkaji struktur sel kimia contohnya sel ringkas dan sel Daniell
1113088 menerangkan penghasilan arus elektrik dalam sel ringkas menerangkan tindakbalas kimia yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan penghasilan arus elektrik daripada tindakbalas kimia dalam sel ringkas
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 15 50
Murid boleh
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 membanding dan membezakan kelebihan dan kelemahan pelbagai jenis sel kimia
Menjalankan aktiviti untuk menerangkan tindakbalas yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell
1113088 menghuraikan perbezaan antara sel elektrolisis dan sel kimia
Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kelebihan dan kekurangan pelbagai jenis sel kimia termasuk sel kering akumulator asid plumbum sel merkuri sel alkali dan sel nikel-kadmium
Membincang dan membandingkan sel elektrolisis dan sel kimia
66 Mensintesiskan siri elektrokimia
Menjalankan eksperimen untuk membina siri elektrokimia berdasarkan perkara berikut
1113088 menerangkan prinsip untuk membina siri elektrokimia 1113088 membina siri elektrokimia 1113088 menerangkan kepentingan
(a) perbezaan voltan antara dua logam (b) kebolehan logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
1113088 meramalkan kebolehan sesuatu logam untuk menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
Membincangkan penggunaan siri elektrokimia dalam menentukan perkara berikut
1113088 menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam
(a) Terminal sel (b) Voltan sel (c) Kebolehan suatu logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
Menjalankan eksperimen untuk mengesahkan ramalan tindakbalas penyesaran Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam
67 Menerapkan kesedaran serta mengamalkan sikap bertanggung- jawab dalam mengendalikan bahan kimia yang digunakan dalam siri elektrokimia
Murid boleh 1113088 mewajarkan kenyataan bahawa industri elektrokimia dapat meningkatkan kualiti hidup 1113088 memerihalkan masalah pencemaran yang disebabkan oleh proses- proses dalam industri elektrokimia
Membincangkan kepentingan industri elektrokimia dalam kehidupan harian
1113088 mewajarkan keperluan untuk melupuskan sisa- sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur
Mengumpulkan data serta membincangkan pencemaran akibat daripada proses-proses industri elektrokimia
1113088 mempraktikkan amalan melupuskan bateri terpakai secara sistematik
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan pelupusan sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 16 50
Mengamalkan kitar semula bateri terpakai
TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 7 ASID DAN BES
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
(a) asid dengan bes(b) asid dengan logam
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
(c) asid dengan karbonat logam
Mengadakan tayangan video untuk menunjukkan betapa pentingnya proses kitar semula serta pelupusan yang sistematik bateri-bateri terpakai
71 Menganalisis sifat-sifat asid dan bes
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud asid bes dan alkali 1113088 menyatakan kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian
Membincangkan (a) Konsep asid bes dan alkali berdasarkan tentang ion yang terdapat atau dihasilkan dalam larutan akueus (b) Kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian
1113088 menerangkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidrogen yang akan menzahirkan sifat asid
1113088 menghuraikan sifat kimia bagi asid dan alkali Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali
Menyaksikan simulasi komputer berkaitan pembentukan ion hidroksonium dan ion hidroksida dengan kehadiran air
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji sifat kimia asid dan alkali untuk tindakbalas berikut
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 17 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan
(a) Maksud kepekatan
Menulis persamaan kimia untuk setiap tindakbalas di atas
72 Mensintesiskan konsep asid kuat asid lemah alkali kuat dan
Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan skala pH 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan sifat keasidan atan kealkalian sesuatu bahan
Menjalankan aktiviti menggunakan skala pH untuk mengukur nilai pH larutan larutan yang biasa digunakan dalam kehidupan harian seperti air sabun air berkarbonat air paip dan jus buah-buahan
1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidrogen dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidroksida dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan asid kuat atau asid lemah dengan darjah penceraiannya
Menjalankan aktiviti untuk mengukur nilai pH beberapa larutan yang mempunyai kepekatan yang berbeza Contohnya asid hidroklorik asid etanoik larutan ammonia dan natrium hidroksida dengan menggunakan penunjuk meter pH atau pun antaramuka berkomputer (computer interface)
1113088 menghubungkaitkan alkali kuat atau alkali lemah dengan darjah penceraiannya
Membincangkan perkaitan antara perkara-perkara berikut berdasarkan data yang diperoleh dari aktiviti di atas
1113088 menerangkan secara kuantitatif konsep asid kuat dan asid lemah
(a) nilai pH dan keasidan atau kealkalian sesuatu bahan
1113088 menerangkan secara kualitatif konsep asid kuat dan asid lemah
(b) kepekatan ion hidrogen dan nilai pH
(c) kepekatan ion hidroksida dan nilai pH(d) asid kuat dan darjah penceraiannya(e) asid lemah dan darjahpenceraiannya(f) alkali kuat dan darjahpenceraiannya(g) asid lemah dan darjahpenceraiannyaMenggunakan simulasi komputer untuk menunjukkan darjah penceraian asid kuat dan asid lemah serta alkali kuat dan alkali lemahMembina peta minda berkaitan asid kuat asid lemah alkali kuat dan alkali lemah
73 Menganalisis kepekatan asid dan alkali
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud kepekatan 1113088 menyatakan maksud
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50
kemolaran (b) Maksud kemolaran
74 Menganalisis peneutralan
TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
81 Mensintesiskan garam
1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian
1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes
Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan
1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan
Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer
1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50
Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas
(a) asid dengan alkali
(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam
(d) asid dengan karbonat logam
K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan maksud analisis kualitatif
contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan
1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut
1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu
Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam
1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)
1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan
Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut
Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif
1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air
Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50
Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam
TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas
1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2
1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus
1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam
Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus
Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui
83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti
Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur
Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur
Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti
91 Memahami pembuatan asid sulfurik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik
Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50
93 Memahami aloi
Berbincang dalam kumpulan mengenai
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik
1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar
Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh
92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia
Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik
1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia
1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri
Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4
1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium
Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam
Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya
1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian
Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen
1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer
1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya
(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter
1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya
(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi
Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat
Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi
95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit
1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi
96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit
Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu
Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut
1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit
1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang
97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri
Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan
Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat
1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50
SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4
TAHUN 2015
PETA I-THINK KBAT
peta bulatan
peta pokok
peta buih
peta buih
PETA I-THINK KBAT
Contoh kes mati muntah darah secara misteri
Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50
peta dakap
PETA I-THINK KBAT
peta buih
peta pelbagai alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50
peta pokok
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Soalan KBAT alat pewangi kereta
Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk
video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo
soalan penyelesaian masalah dari buku teks
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50
latihan penyelesaian dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w
video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50
peta buih berganda
latihan dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik
video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50
PETA I-THINK KBAT
peta alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE
video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50
Pelajar menghasilkan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
Eksperimen
video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50
PETA I-THINK KBAT
Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50
PETA I-THINK KBAT
video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd
video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89
latihan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50
peta buih berganda
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
contoh soalan igsce
Latihan igsce
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 14: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/14.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 14 50
(a) kedudukan ion dalam siri elektrokimia
(b) kepekatan ion dalam larutan (c) jenis elektrod
65 Menganalisis sel kimia
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod
(b) Menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus
1113088 menerangkan faktor-faktor
yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus dengan menyertakan contoh yang sesuai
(c) Menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod
1113088 meramalkan hasil elektrolisis larutan akueus Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor pemilihan ion untuk dinyahcas di katod dan anod berdasarkan perkara berikut
Menggunakan simulasi berkomputer untuk menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus
64 Menilai proses elektrolisis dalam industri
Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan elektrolisis dalam industri
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji proses penulenan dan penyaduran logam
1113088 menerangkan prosespengekstrakan penulenan serta penyaduran logam
Dengan menggunakan simulasi komputerkaji dan bincangkan perkara berikut
1113088 menulis persamaan kimia untuk proses elektrolisis dalam industri
(a)pengekstrakan aluminium dari aluminium oksida
1113088 mewajarkan penggunaan elektrolisis dalam industri
(b) penulenan kuprum (c) penyaduran logam
1113088 menerangkan masalah pencemaran yang timbul akibat dari penggunaan proses elektrolisis dalam industri
Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia bagi elektrolisis dalam industri
Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kebaikan dan keburukan penggunaan elektrolisis dalam industri
Murid boleh 1113088 menghuraikan struktur sel ringkas dan sel Daniell
Mengkaji struktur sel kimia contohnya sel ringkas dan sel Daniell
1113088 menerangkan penghasilan arus elektrik dalam sel ringkas menerangkan tindakbalas kimia yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan penghasilan arus elektrik daripada tindakbalas kimia dalam sel ringkas
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 15 50
Murid boleh
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 membanding dan membezakan kelebihan dan kelemahan pelbagai jenis sel kimia
Menjalankan aktiviti untuk menerangkan tindakbalas yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell
1113088 menghuraikan perbezaan antara sel elektrolisis dan sel kimia
Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kelebihan dan kekurangan pelbagai jenis sel kimia termasuk sel kering akumulator asid plumbum sel merkuri sel alkali dan sel nikel-kadmium
Membincang dan membandingkan sel elektrolisis dan sel kimia
66 Mensintesiskan siri elektrokimia
Menjalankan eksperimen untuk membina siri elektrokimia berdasarkan perkara berikut
1113088 menerangkan prinsip untuk membina siri elektrokimia 1113088 membina siri elektrokimia 1113088 menerangkan kepentingan
(a) perbezaan voltan antara dua logam (b) kebolehan logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
1113088 meramalkan kebolehan sesuatu logam untuk menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
Membincangkan penggunaan siri elektrokimia dalam menentukan perkara berikut
1113088 menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam
(a) Terminal sel (b) Voltan sel (c) Kebolehan suatu logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
Menjalankan eksperimen untuk mengesahkan ramalan tindakbalas penyesaran Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam
67 Menerapkan kesedaran serta mengamalkan sikap bertanggung- jawab dalam mengendalikan bahan kimia yang digunakan dalam siri elektrokimia
Murid boleh 1113088 mewajarkan kenyataan bahawa industri elektrokimia dapat meningkatkan kualiti hidup 1113088 memerihalkan masalah pencemaran yang disebabkan oleh proses- proses dalam industri elektrokimia
Membincangkan kepentingan industri elektrokimia dalam kehidupan harian
1113088 mewajarkan keperluan untuk melupuskan sisa- sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur
Mengumpulkan data serta membincangkan pencemaran akibat daripada proses-proses industri elektrokimia
1113088 mempraktikkan amalan melupuskan bateri terpakai secara sistematik
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan pelupusan sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 16 50
Mengamalkan kitar semula bateri terpakai
TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 7 ASID DAN BES
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
(a) asid dengan bes(b) asid dengan logam
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
(c) asid dengan karbonat logam
Mengadakan tayangan video untuk menunjukkan betapa pentingnya proses kitar semula serta pelupusan yang sistematik bateri-bateri terpakai
71 Menganalisis sifat-sifat asid dan bes
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud asid bes dan alkali 1113088 menyatakan kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian
Membincangkan (a) Konsep asid bes dan alkali berdasarkan tentang ion yang terdapat atau dihasilkan dalam larutan akueus (b) Kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian
1113088 menerangkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidrogen yang akan menzahirkan sifat asid
1113088 menghuraikan sifat kimia bagi asid dan alkali Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali
Menyaksikan simulasi komputer berkaitan pembentukan ion hidroksonium dan ion hidroksida dengan kehadiran air
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji sifat kimia asid dan alkali untuk tindakbalas berikut
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 17 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan
(a) Maksud kepekatan
Menulis persamaan kimia untuk setiap tindakbalas di atas
72 Mensintesiskan konsep asid kuat asid lemah alkali kuat dan
Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan skala pH 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan sifat keasidan atan kealkalian sesuatu bahan
Menjalankan aktiviti menggunakan skala pH untuk mengukur nilai pH larutan larutan yang biasa digunakan dalam kehidupan harian seperti air sabun air berkarbonat air paip dan jus buah-buahan
1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidrogen dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidroksida dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan asid kuat atau asid lemah dengan darjah penceraiannya
Menjalankan aktiviti untuk mengukur nilai pH beberapa larutan yang mempunyai kepekatan yang berbeza Contohnya asid hidroklorik asid etanoik larutan ammonia dan natrium hidroksida dengan menggunakan penunjuk meter pH atau pun antaramuka berkomputer (computer interface)
1113088 menghubungkaitkan alkali kuat atau alkali lemah dengan darjah penceraiannya
Membincangkan perkaitan antara perkara-perkara berikut berdasarkan data yang diperoleh dari aktiviti di atas
1113088 menerangkan secara kuantitatif konsep asid kuat dan asid lemah
(a) nilai pH dan keasidan atau kealkalian sesuatu bahan
1113088 menerangkan secara kualitatif konsep asid kuat dan asid lemah
(b) kepekatan ion hidrogen dan nilai pH
(c) kepekatan ion hidroksida dan nilai pH(d) asid kuat dan darjah penceraiannya(e) asid lemah dan darjahpenceraiannya(f) alkali kuat dan darjahpenceraiannya(g) asid lemah dan darjahpenceraiannyaMenggunakan simulasi komputer untuk menunjukkan darjah penceraian asid kuat dan asid lemah serta alkali kuat dan alkali lemahMembina peta minda berkaitan asid kuat asid lemah alkali kuat dan alkali lemah
73 Menganalisis kepekatan asid dan alkali
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud kepekatan 1113088 menyatakan maksud
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50
kemolaran (b) Maksud kemolaran
74 Menganalisis peneutralan
TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
81 Mensintesiskan garam
1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian
1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes
Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan
1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan
Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer
1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50
Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas
(a) asid dengan alkali
(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam
(d) asid dengan karbonat logam
K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan maksud analisis kualitatif
contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan
1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut
1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu
Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam
1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)
1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan
Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut
Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif
1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air
Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50
Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam
TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas
1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2
1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus
1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam
Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus
Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui
83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti
Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur
Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur
Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti
91 Memahami pembuatan asid sulfurik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik
Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50
93 Memahami aloi
Berbincang dalam kumpulan mengenai
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik
1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar
Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh
92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia
Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik
1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia
1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri
Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4
1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium
Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam
Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya
1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian
Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen
1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer
1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya
(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter
1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya
(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi
Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat
Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi
95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit
1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi
96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit
Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu
Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut
1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit
1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang
97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri
Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan
Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat
1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50
SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4
TAHUN 2015
PETA I-THINK KBAT
peta bulatan
peta pokok
peta buih
peta buih
PETA I-THINK KBAT
Contoh kes mati muntah darah secara misteri
Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50
peta dakap
PETA I-THINK KBAT
peta buih
peta pelbagai alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50
peta pokok
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Soalan KBAT alat pewangi kereta
Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk
video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo
soalan penyelesaian masalah dari buku teks
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50
latihan penyelesaian dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w
video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50
peta buih berganda
latihan dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik
video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50
PETA I-THINK KBAT
peta alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE
video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50
Pelajar menghasilkan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
Eksperimen
video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50
PETA I-THINK KBAT
Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50
PETA I-THINK KBAT
video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd
video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89
latihan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50
peta buih berganda
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
contoh soalan igsce
Latihan igsce
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 15: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/15.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 15 50
Murid boleh
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 membanding dan membezakan kelebihan dan kelemahan pelbagai jenis sel kimia
Menjalankan aktiviti untuk menerangkan tindakbalas yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell
1113088 menghuraikan perbezaan antara sel elektrolisis dan sel kimia
Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kelebihan dan kekurangan pelbagai jenis sel kimia termasuk sel kering akumulator asid plumbum sel merkuri sel alkali dan sel nikel-kadmium
Membincang dan membandingkan sel elektrolisis dan sel kimia
66 Mensintesiskan siri elektrokimia
Menjalankan eksperimen untuk membina siri elektrokimia berdasarkan perkara berikut
1113088 menerangkan prinsip untuk membina siri elektrokimia 1113088 membina siri elektrokimia 1113088 menerangkan kepentingan
(a) perbezaan voltan antara dua logam (b) kebolehan logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
1113088 meramalkan kebolehan sesuatu logam untuk menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
Membincangkan penggunaan siri elektrokimia dalam menentukan perkara berikut
1113088 menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam
(a) Terminal sel (b) Voltan sel (c) Kebolehan suatu logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya
Menjalankan eksperimen untuk mengesahkan ramalan tindakbalas penyesaran Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam
67 Menerapkan kesedaran serta mengamalkan sikap bertanggung- jawab dalam mengendalikan bahan kimia yang digunakan dalam siri elektrokimia
Murid boleh 1113088 mewajarkan kenyataan bahawa industri elektrokimia dapat meningkatkan kualiti hidup 1113088 memerihalkan masalah pencemaran yang disebabkan oleh proses- proses dalam industri elektrokimia
Membincangkan kepentingan industri elektrokimia dalam kehidupan harian
1113088 mewajarkan keperluan untuk melupuskan sisa- sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur
Mengumpulkan data serta membincangkan pencemaran akibat daripada proses-proses industri elektrokimia
1113088 mempraktikkan amalan melupuskan bateri terpakai secara sistematik
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan pelupusan sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 16 50
Mengamalkan kitar semula bateri terpakai
TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 7 ASID DAN BES
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
(a) asid dengan bes(b) asid dengan logam
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
(c) asid dengan karbonat logam
Mengadakan tayangan video untuk menunjukkan betapa pentingnya proses kitar semula serta pelupusan yang sistematik bateri-bateri terpakai
71 Menganalisis sifat-sifat asid dan bes
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud asid bes dan alkali 1113088 menyatakan kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian
Membincangkan (a) Konsep asid bes dan alkali berdasarkan tentang ion yang terdapat atau dihasilkan dalam larutan akueus (b) Kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian
1113088 menerangkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidrogen yang akan menzahirkan sifat asid
1113088 menghuraikan sifat kimia bagi asid dan alkali Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali
Menyaksikan simulasi komputer berkaitan pembentukan ion hidroksonium dan ion hidroksida dengan kehadiran air
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji sifat kimia asid dan alkali untuk tindakbalas berikut
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 17 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan
(a) Maksud kepekatan
Menulis persamaan kimia untuk setiap tindakbalas di atas
72 Mensintesiskan konsep asid kuat asid lemah alkali kuat dan
Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan skala pH 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan sifat keasidan atan kealkalian sesuatu bahan
Menjalankan aktiviti menggunakan skala pH untuk mengukur nilai pH larutan larutan yang biasa digunakan dalam kehidupan harian seperti air sabun air berkarbonat air paip dan jus buah-buahan
1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidrogen dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidroksida dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan asid kuat atau asid lemah dengan darjah penceraiannya
Menjalankan aktiviti untuk mengukur nilai pH beberapa larutan yang mempunyai kepekatan yang berbeza Contohnya asid hidroklorik asid etanoik larutan ammonia dan natrium hidroksida dengan menggunakan penunjuk meter pH atau pun antaramuka berkomputer (computer interface)
1113088 menghubungkaitkan alkali kuat atau alkali lemah dengan darjah penceraiannya
Membincangkan perkaitan antara perkara-perkara berikut berdasarkan data yang diperoleh dari aktiviti di atas
1113088 menerangkan secara kuantitatif konsep asid kuat dan asid lemah
(a) nilai pH dan keasidan atau kealkalian sesuatu bahan
1113088 menerangkan secara kualitatif konsep asid kuat dan asid lemah
(b) kepekatan ion hidrogen dan nilai pH
(c) kepekatan ion hidroksida dan nilai pH(d) asid kuat dan darjah penceraiannya(e) asid lemah dan darjahpenceraiannya(f) alkali kuat dan darjahpenceraiannya(g) asid lemah dan darjahpenceraiannyaMenggunakan simulasi komputer untuk menunjukkan darjah penceraian asid kuat dan asid lemah serta alkali kuat dan alkali lemahMembina peta minda berkaitan asid kuat asid lemah alkali kuat dan alkali lemah
73 Menganalisis kepekatan asid dan alkali
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud kepekatan 1113088 menyatakan maksud
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50
kemolaran (b) Maksud kemolaran
74 Menganalisis peneutralan
TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
81 Mensintesiskan garam
1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian
1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes
Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan
1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan
Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer
1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50
Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas
(a) asid dengan alkali
(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam
(d) asid dengan karbonat logam
K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan maksud analisis kualitatif
contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan
1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut
1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu
Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam
1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)
1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan
Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut
Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif
1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air
Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50
Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam
TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas
1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2
1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus
1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam
Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus
Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui
83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti
Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur
Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur
Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti
91 Memahami pembuatan asid sulfurik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik
Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50
93 Memahami aloi
Berbincang dalam kumpulan mengenai
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik
1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar
Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh
92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia
Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik
1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia
1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri
Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4
1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium
Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam
Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya
1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian
Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen
1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer
1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya
(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter
1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya
(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi
Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat
Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi
95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit
1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi
96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit
Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu
Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut
1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit
1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang
97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri
Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan
Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat
1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50
SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4
TAHUN 2015
PETA I-THINK KBAT
peta bulatan
peta pokok
peta buih
peta buih
PETA I-THINK KBAT
Contoh kes mati muntah darah secara misteri
Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50
peta dakap
PETA I-THINK KBAT
peta buih
peta pelbagai alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50
peta pokok
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Soalan KBAT alat pewangi kereta
Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk
video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo
soalan penyelesaian masalah dari buku teks
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50
latihan penyelesaian dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w
video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50
peta buih berganda
latihan dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik
video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50
PETA I-THINK KBAT
peta alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE
video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50
Pelajar menghasilkan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
Eksperimen
video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50
PETA I-THINK KBAT
Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50
PETA I-THINK KBAT
video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd
video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89
latihan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50
peta buih berganda
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
contoh soalan igsce
Latihan igsce
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 16: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/16.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 16 50
Mengamalkan kitar semula bateri terpakai
TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 7 ASID DAN BES
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
(a) asid dengan bes(b) asid dengan logam
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
(c) asid dengan karbonat logam
Mengadakan tayangan video untuk menunjukkan betapa pentingnya proses kitar semula serta pelupusan yang sistematik bateri-bateri terpakai
71 Menganalisis sifat-sifat asid dan bes
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud asid bes dan alkali 1113088 menyatakan kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian
Membincangkan (a) Konsep asid bes dan alkali berdasarkan tentang ion yang terdapat atau dihasilkan dalam larutan akueus (b) Kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian
1113088 menerangkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali
Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidrogen yang akan menzahirkan sifat asid
1113088 menghuraikan sifat kimia bagi asid dan alkali Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali
Menyaksikan simulasi komputer berkaitan pembentukan ion hidroksonium dan ion hidroksida dengan kehadiran air
Menjalankan eksperimen untuk mengkaji sifat kimia asid dan alkali untuk tindakbalas berikut
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 17 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan
(a) Maksud kepekatan
Menulis persamaan kimia untuk setiap tindakbalas di atas
72 Mensintesiskan konsep asid kuat asid lemah alkali kuat dan
Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan skala pH 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan sifat keasidan atan kealkalian sesuatu bahan
Menjalankan aktiviti menggunakan skala pH untuk mengukur nilai pH larutan larutan yang biasa digunakan dalam kehidupan harian seperti air sabun air berkarbonat air paip dan jus buah-buahan
1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidrogen dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidroksida dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan asid kuat atau asid lemah dengan darjah penceraiannya
Menjalankan aktiviti untuk mengukur nilai pH beberapa larutan yang mempunyai kepekatan yang berbeza Contohnya asid hidroklorik asid etanoik larutan ammonia dan natrium hidroksida dengan menggunakan penunjuk meter pH atau pun antaramuka berkomputer (computer interface)
1113088 menghubungkaitkan alkali kuat atau alkali lemah dengan darjah penceraiannya
Membincangkan perkaitan antara perkara-perkara berikut berdasarkan data yang diperoleh dari aktiviti di atas
1113088 menerangkan secara kuantitatif konsep asid kuat dan asid lemah
(a) nilai pH dan keasidan atau kealkalian sesuatu bahan
1113088 menerangkan secara kualitatif konsep asid kuat dan asid lemah
(b) kepekatan ion hidrogen dan nilai pH
(c) kepekatan ion hidroksida dan nilai pH(d) asid kuat dan darjah penceraiannya(e) asid lemah dan darjahpenceraiannya(f) alkali kuat dan darjahpenceraiannya(g) asid lemah dan darjahpenceraiannyaMenggunakan simulasi komputer untuk menunjukkan darjah penceraian asid kuat dan asid lemah serta alkali kuat dan alkali lemahMembina peta minda berkaitan asid kuat asid lemah alkali kuat dan alkali lemah
73 Menganalisis kepekatan asid dan alkali
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud kepekatan 1113088 menyatakan maksud
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50
kemolaran (b) Maksud kemolaran
74 Menganalisis peneutralan
TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
81 Mensintesiskan garam
1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian
1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes
Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan
1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan
Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer
1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50
Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas
(a) asid dengan alkali
(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam
(d) asid dengan karbonat logam
K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan maksud analisis kualitatif
contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan
1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut
1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu
Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam
1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)
1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan
Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut
Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif
1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air
Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50
Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam
TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas
1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2
1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus
1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam
Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus
Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui
83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti
Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur
Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur
Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti
91 Memahami pembuatan asid sulfurik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik
Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50
93 Memahami aloi
Berbincang dalam kumpulan mengenai
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik
1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar
Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh
92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia
Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik
1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia
1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri
Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4
1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium
Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam
Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya
1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian
Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen
1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer
1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya
(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter
1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya
(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi
Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat
Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi
95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit
1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi
96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit
Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu
Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut
1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit
1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang
97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri
Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan
Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat
1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50
SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4
TAHUN 2015
PETA I-THINK KBAT
peta bulatan
peta pokok
peta buih
peta buih
PETA I-THINK KBAT
Contoh kes mati muntah darah secara misteri
Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50
peta dakap
PETA I-THINK KBAT
peta buih
peta pelbagai alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50
peta pokok
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Soalan KBAT alat pewangi kereta
Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk
video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo
soalan penyelesaian masalah dari buku teks
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50
latihan penyelesaian dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w
video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50
peta buih berganda
latihan dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik
video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50
PETA I-THINK KBAT
peta alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE
video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50
Pelajar menghasilkan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
Eksperimen
video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50
PETA I-THINK KBAT
Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50
PETA I-THINK KBAT
video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd
video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89
latihan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50
peta buih berganda
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
contoh soalan igsce
Latihan igsce
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 17: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/17.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 17 50
MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan
(a) Maksud kepekatan
Menulis persamaan kimia untuk setiap tindakbalas di atas
72 Mensintesiskan konsep asid kuat asid lemah alkali kuat dan
Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan skala pH 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan sifat keasidan atan kealkalian sesuatu bahan
Menjalankan aktiviti menggunakan skala pH untuk mengukur nilai pH larutan larutan yang biasa digunakan dalam kehidupan harian seperti air sabun air berkarbonat air paip dan jus buah-buahan
1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidrogen dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidroksida dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan asid kuat atau asid lemah dengan darjah penceraiannya
Menjalankan aktiviti untuk mengukur nilai pH beberapa larutan yang mempunyai kepekatan yang berbeza Contohnya asid hidroklorik asid etanoik larutan ammonia dan natrium hidroksida dengan menggunakan penunjuk meter pH atau pun antaramuka berkomputer (computer interface)
1113088 menghubungkaitkan alkali kuat atau alkali lemah dengan darjah penceraiannya
Membincangkan perkaitan antara perkara-perkara berikut berdasarkan data yang diperoleh dari aktiviti di atas
1113088 menerangkan secara kuantitatif konsep asid kuat dan asid lemah
(a) nilai pH dan keasidan atau kealkalian sesuatu bahan
1113088 menerangkan secara kualitatif konsep asid kuat dan asid lemah
(b) kepekatan ion hidrogen dan nilai pH
(c) kepekatan ion hidroksida dan nilai pH(d) asid kuat dan darjah penceraiannya(e) asid lemah dan darjahpenceraiannya(f) alkali kuat dan darjahpenceraiannya(g) asid lemah dan darjahpenceraiannyaMenggunakan simulasi komputer untuk menunjukkan darjah penceraian asid kuat dan asid lemah serta alkali kuat dan alkali lemahMembina peta minda berkaitan asid kuat asid lemah alkali kuat dan alkali lemah
73 Menganalisis kepekatan asid dan alkali
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud kepekatan 1113088 menyatakan maksud
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50
kemolaran (b) Maksud kemolaran
74 Menganalisis peneutralan
TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
81 Mensintesiskan garam
1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian
1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes
Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan
1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan
Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer
1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50
Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas
(a) asid dengan alkali
(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam
(d) asid dengan karbonat logam
K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan maksud analisis kualitatif
contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan
1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut
1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu
Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam
1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)
1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan
Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut
Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif
1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air
Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50
Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam
TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas
1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2
1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus
1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam
Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus
Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui
83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti
Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur
Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur
Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti
91 Memahami pembuatan asid sulfurik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik
Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50
93 Memahami aloi
Berbincang dalam kumpulan mengenai
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik
1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar
Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh
92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia
Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik
1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia
1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri
Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4
1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium
Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam
Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya
1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian
Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen
1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer
1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya
(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter
1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya
(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi
Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat
Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi
95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit
1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi
96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit
Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu
Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut
1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit
1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang
97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri
Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan
Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat
1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50
SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4
TAHUN 2015
PETA I-THINK KBAT
peta bulatan
peta pokok
peta buih
peta buih
PETA I-THINK KBAT
Contoh kes mati muntah darah secara misteri
Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50
peta dakap
PETA I-THINK KBAT
peta buih
peta pelbagai alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50
peta pokok
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Soalan KBAT alat pewangi kereta
Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk
video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo
soalan penyelesaian masalah dari buku teks
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50
latihan penyelesaian dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w
video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50
peta buih berganda
latihan dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik
video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50
PETA I-THINK KBAT
peta alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE
video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50
Pelajar menghasilkan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
Eksperimen
video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50
PETA I-THINK KBAT
Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50
PETA I-THINK KBAT
video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd
video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89
latihan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50
peta buih berganda
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
contoh soalan igsce
Latihan igsce
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 18: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/18.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50
kemolaran (b) Maksud kemolaran
74 Menganalisis peneutralan
TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
81 Mensintesiskan garam
1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali
Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian
1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes
Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan
1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan
Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer
1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan
Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50
Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas
(a) asid dengan alkali
(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam
(d) asid dengan karbonat logam
K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan maksud analisis kualitatif
contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan
1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut
1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu
Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam
1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)
1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan
Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut
Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif
1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air
Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50
Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam
TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas
1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2
1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus
1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam
Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus
Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui
83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti
Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur
Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur
Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti
91 Memahami pembuatan asid sulfurik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik
Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50
93 Memahami aloi
Berbincang dalam kumpulan mengenai
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik
1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar
Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh
92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia
Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik
1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia
1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri
Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4
1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium
Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam
Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya
1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian
Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen
1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer
1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya
(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter
1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya
(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi
Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat
Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi
95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit
1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi
96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit
Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu
Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut
1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit
1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang
97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri
Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan
Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat
1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50
SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4
TAHUN 2015
PETA I-THINK KBAT
peta bulatan
peta pokok
peta buih
peta buih
PETA I-THINK KBAT
Contoh kes mati muntah darah secara misteri
Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50
peta dakap
PETA I-THINK KBAT
peta buih
peta pelbagai alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50
peta pokok
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Soalan KBAT alat pewangi kereta
Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk
video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo
soalan penyelesaian masalah dari buku teks
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50
latihan penyelesaian dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w
video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50
peta buih berganda
latihan dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik
video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50
PETA I-THINK KBAT
peta alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE
video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50
Pelajar menghasilkan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
Eksperimen
video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50
PETA I-THINK KBAT
Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50
PETA I-THINK KBAT
video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd
video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89
latihan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50
peta buih berganda
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
contoh soalan igsce
Latihan igsce
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 19: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/19.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50
Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas
(a) asid dengan alkali
(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam
(d) asid dengan karbonat logam
K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
Membincangkan maksud analisis kualitatif
contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian
kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan
1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut
1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu
Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam
1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)
1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan
Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut
Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan
Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri
82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam
Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif
1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air
Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50
Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam
TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas
1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2
1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus
1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam
Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus
Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui
83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti
Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur
Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur
Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti
91 Memahami pembuatan asid sulfurik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik
Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50
93 Memahami aloi
Berbincang dalam kumpulan mengenai
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik
1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar
Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh
92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia
Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik
1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia
1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri
Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4
1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium
Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam
Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya
1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian
Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen
1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer
1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya
(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter
1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya
(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi
Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat
Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi
95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit
1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi
96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit
Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu
Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut
1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit
1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang
97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri
Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan
Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat
1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50
SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4
TAHUN 2015
PETA I-THINK KBAT
peta bulatan
peta pokok
peta buih
peta buih
PETA I-THINK KBAT
Contoh kes mati muntah darah secara misteri
Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50
peta dakap
PETA I-THINK KBAT
peta buih
peta pelbagai alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50
peta pokok
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Soalan KBAT alat pewangi kereta
Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk
video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo
soalan penyelesaian masalah dari buku teks
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50
latihan penyelesaian dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w
video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50
peta buih berganda
latihan dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik
video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50
PETA I-THINK KBAT
peta alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE
video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50
Pelajar menghasilkan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
Eksperimen
video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50
PETA I-THINK KBAT
Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50
PETA I-THINK KBAT
video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd
video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89
latihan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50
peta buih berganda
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
contoh soalan igsce
Latihan igsce
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 20: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/20.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50
Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam
TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas
1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2
1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus
1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam
Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)
Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus
Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui
83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti
Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur
Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur
Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti
91 Memahami pembuatan asid sulfurik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik
Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50
93 Memahami aloi
Berbincang dalam kumpulan mengenai
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik
1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar
Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh
92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia
Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik
1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia
1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri
Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4
1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium
Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam
Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya
1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian
Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen
1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer
1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya
(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter
1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya
(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi
Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat
Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi
95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit
1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi
96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit
Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu
Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut
1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit
1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang
97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri
Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan
Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat
1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50
SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4
TAHUN 2015
PETA I-THINK KBAT
peta bulatan
peta pokok
peta buih
peta buih
PETA I-THINK KBAT
Contoh kes mati muntah darah secara misteri
Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50
peta dakap
PETA I-THINK KBAT
peta buih
peta pelbagai alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50
peta pokok
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Soalan KBAT alat pewangi kereta
Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk
video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo
soalan penyelesaian masalah dari buku teks
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50
latihan penyelesaian dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w
video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50
peta buih berganda
latihan dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik
video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50
PETA I-THINK KBAT
peta alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE
video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50
Pelajar menghasilkan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
Eksperimen
video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50
PETA I-THINK KBAT
Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50
PETA I-THINK KBAT
video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd
video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89
latihan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50
peta buih berganda
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
contoh soalan igsce
Latihan igsce
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 21: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/21.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50
93 Memahami aloi
Berbincang dalam kumpulan mengenai
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik
1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar
Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh
92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia
Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik
1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia
1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri
Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4
1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium
Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam
Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya
1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian
Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen
1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer
1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya
(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter
1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya
(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi
Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat
Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi
95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik
Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya
Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit
1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi
96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit
Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu
Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut
1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit
1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang
97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri
Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan
Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat
1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50
SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4
TAHUN 2015
PETA I-THINK KBAT
peta bulatan
peta pokok
peta buih
peta buih
PETA I-THINK KBAT
Contoh kes mati muntah darah secara misteri
Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50
peta dakap
PETA I-THINK KBAT
peta buih
peta pelbagai alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50
peta pokok
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Soalan KBAT alat pewangi kereta
Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk
video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo
soalan penyelesaian masalah dari buku teks
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50
latihan penyelesaian dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w
video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50
peta buih berganda
latihan dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik
video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50
PETA I-THINK KBAT
peta alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE
video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50
Pelajar menghasilkan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
Eksperimen
video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50
PETA I-THINK KBAT
Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50
PETA I-THINK KBAT
video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd
video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89
latihan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50
peta buih berganda
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
contoh soalan igsce
Latihan igsce
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 22: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/22.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50
MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit
1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi
96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit
Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu
Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut
1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit
1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya
(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik
1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu
Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang
97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri
Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan
Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya
Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat
1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian
Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50
SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4
TAHUN 2015
PETA I-THINK KBAT
peta bulatan
peta pokok
peta buih
peta buih
PETA I-THINK KBAT
Contoh kes mati muntah darah secara misteri
Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50
peta dakap
PETA I-THINK KBAT
peta buih
peta pelbagai alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50
peta pokok
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Soalan KBAT alat pewangi kereta
Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk
video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo
soalan penyelesaian masalah dari buku teks
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50
latihan penyelesaian dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w
video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50
peta buih berganda
latihan dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik
video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50
PETA I-THINK KBAT
peta alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE
video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50
Pelajar menghasilkan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
Eksperimen
video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50
PETA I-THINK KBAT
Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50
PETA I-THINK KBAT
video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd
video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89
latihan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50
peta buih berganda
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
contoh soalan igsce
Latihan igsce
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 23: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/23.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50
SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4
TAHUN 2015
PETA I-THINK KBAT
peta bulatan
peta pokok
peta buih
peta buih
PETA I-THINK KBAT
Contoh kes mati muntah darah secara misteri
Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50
peta dakap
PETA I-THINK KBAT
peta buih
peta pelbagai alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50
peta pokok
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Soalan KBAT alat pewangi kereta
Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk
video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo
soalan penyelesaian masalah dari buku teks
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50
latihan penyelesaian dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w
video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50
peta buih berganda
latihan dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik
video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50
PETA I-THINK KBAT
peta alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE
video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50
Pelajar menghasilkan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
Eksperimen
video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50
PETA I-THINK KBAT
Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50
PETA I-THINK KBAT
video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd
video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89
latihan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50
peta buih berganda
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
contoh soalan igsce
Latihan igsce
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 24: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/24.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50
peta dakap
PETA I-THINK KBAT
peta buih
peta pelbagai alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50
peta pokok
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Soalan KBAT alat pewangi kereta
Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk
video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo
soalan penyelesaian masalah dari buku teks
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50
latihan penyelesaian dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w
video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50
peta buih berganda
latihan dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik
video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50
PETA I-THINK KBAT
peta alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE
video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50
Pelajar menghasilkan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
Eksperimen
video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50
PETA I-THINK KBAT
Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50
PETA I-THINK KBAT
video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd
video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89
latihan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50
peta buih berganda
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
contoh soalan igsce
Latihan igsce
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 25: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/25.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50
peta pokok
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Soalan KBAT alat pewangi kereta
Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk
video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo
soalan penyelesaian masalah dari buku teks
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50
latihan penyelesaian dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w
video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50
peta buih berganda
latihan dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik
video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50
PETA I-THINK KBAT
peta alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE
video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50
Pelajar menghasilkan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
Eksperimen
video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50
PETA I-THINK KBAT
Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50
PETA I-THINK KBAT
video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd
video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89
latihan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50
peta buih berganda
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
contoh soalan igsce
Latihan igsce
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 26: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/26.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk
video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo
soalan penyelesaian masalah dari buku teks
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50
latihan penyelesaian dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w
video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50
peta buih berganda
latihan dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik
video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50
PETA I-THINK KBAT
peta alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE
video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50
Pelajar menghasilkan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
Eksperimen
video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50
PETA I-THINK KBAT
Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50
PETA I-THINK KBAT
video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd
video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89
latihan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50
peta buih berganda
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
contoh soalan igsce
Latihan igsce
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 27: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/27.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50
latihan penyelesaian dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w
video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50
peta buih berganda
latihan dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik
video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50
PETA I-THINK KBAT
peta alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE
video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50
Pelajar menghasilkan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
Eksperimen
video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50
PETA I-THINK KBAT
Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50
PETA I-THINK KBAT
video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd
video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89
latihan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50
peta buih berganda
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
contoh soalan igsce
Latihan igsce
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 28: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/28.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50
peta buih berganda
latihan dari buku teks
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik
video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50
PETA I-THINK KBAT
peta alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE
video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50
Pelajar menghasilkan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
Eksperimen
video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50
PETA I-THINK KBAT
Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50
PETA I-THINK KBAT
video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd
video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89
latihan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50
peta buih berganda
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
contoh soalan igsce
Latihan igsce
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 29: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/29.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50
PETA I-THINK KBAT
peta alir
PETA I-THINK KBAT
video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE
video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50
Pelajar menghasilkan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
Eksperimen
video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50
PETA I-THINK KBAT
Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50
PETA I-THINK KBAT
video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd
video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89
latihan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50
peta buih berganda
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
contoh soalan igsce
Latihan igsce
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 30: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/30.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50
Pelajar menghasilkan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
Eksperimen
video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1
video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50
PETA I-THINK KBAT
Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50
PETA I-THINK KBAT
video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd
video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89
latihan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50
peta buih berganda
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
contoh soalan igsce
Latihan igsce
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 31: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/31.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50
PETA I-THINK KBAT
Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50
PETA I-THINK KBAT
video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd
video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89
latihan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50
peta buih berganda
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
contoh soalan igsce
Latihan igsce
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 32: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/32.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50
PETA I-THINK KBAT
video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd
video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89
latihan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50
peta buih berganda
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
contoh soalan igsce
Latihan igsce
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 33: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/33.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah
video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50
peta buih berganda
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
contoh soalan igsce
Latihan igsce
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 34: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/34.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50
peta buih berganda
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
contoh soalan igsce
Latihan igsce
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 35: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/35.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50
PETA I-THINK KBAT
PETA I-THINK KBAT
contoh soalan igsce
Latihan igsce
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 36: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/36.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU
video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 37: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/37.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50
peta dakap
eksperimen
PETA I-THINK KBAT
pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 38: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/38.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50
PETA I-THINK KBAT
peta pokok
PETA I-THINK KBAT
mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff
Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 39: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/39.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50
peta buih berganda
PETA I-THINK KBAT
Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 40: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/40.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50
Kemolaran = kepekatan molar
PETA I-THINK KBAT
peta buih
Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan
Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid
Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 41: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/41.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50
PETA I-THINK KBAT
Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 42: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/42.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 43: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/43.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50
PETA I-THINK KBAT
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 44: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/44.jpg)
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50
menyediakan powerpoint
PETA I-THINK KBAT
video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 45: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/45.jpg)
Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 46: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/46.jpg)
Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 47: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/47.jpg)
Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah
Ruby atau batu delima berwarna merah
Sapphire atau batu nilam berwarna biru
Emerald atau zamrud berwarna hijau
Cubic zirconium tiada warna
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 48: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/48.jpg)
Contoh soalan igsce
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-
![Page 49: Rpt Kimia Ting 4](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061417/55cf93a5550346f57b9e06a8/html5/thumbnails/49.jpg)
- kimia ting 4
- Contoh soalan
-