rpt kimia ting 4

55
RPT KIMIA Ting 4 SMKTSW,KL mukasurat 1 / 55 SMK TAMAN SETIAWANGSA, KL RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4 TAHUN : 2015 TEMA : MEMPERKENALKAN KIMIA BIDANG PEMBELAJARAN : PENGENALAN KEPADA KIMIA MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN Murid boleh: - menerangkan maksud kimia, (a) Kerjaya yang memerlukan ilmu kimia. MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN 1.1 Memahami kimia dan kepentingannya Mengumpul dan mentafsirkan data tentang asal usul perkataan kimia dan maksud kimia. - menyenaraikan beberapa bahan kimia yang lazim digunakan dalam kehidupan seharian, menyatakan kegunaan Membincangkan pelbagai contoh bahan kimia yang lazim digunakan dalam kehidupan seharian seperti Natrium Klorida, Kalsium Karbonat, Asid Asetik - bahan kimia yang lazim digunakan dalam kehidupan seharian, Membincangkan kegunaan bahan kimia yang lazim digunakan dalam kehidupan. - menyenaraikan contoh kerjaya yang memerlukan pengetahuan kimia, Menonton video atau perisian komputer tentang: - menyenaraikan industri berasaskan kimia di Malaysia, - menghuraikan sumbangan industri kimia terhadap pembangunan Negara. (b) Industri kimia di Malaysia dan sumbangannya terhadap pembangunan Negara. Menghadiri ceramah tentang industri kimia di Malaysia dan sumbangan industri kimia terhadap pembangunan Negara. 1.2 Mensintesiskan kaedah saintifik Murid boleh: mengenalpasti pembolehubah dalam situasi yang diberikan, Memerhatikan satu situasi dan mengenalpasti semua pemboleh ubah. Cadangkan pernyataan masalah yang bersesuaian untuk penyiasatan saintifik. - mengenalpasti perhubungan diantara dua pembolehubah untuk membentuk hipotesis, Menjalankan aktiviti untuk: (a) Memerhatikan satu situasi, (b) Mengenalpasti semua pembolehubah, - mereka dan menjalankan eksperimen mudah untuk menguji hipotesis, (c) Mencadangkan pernyataan masalah soalan, (d) Membentuk hipotesis,

Upload: normah-mispar

Post on 18-Jan-2016

287 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

kimia

TRANSCRIPT

Page 1: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 1 50

SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4

TAHUN 2015

TEMA MEMPERKENALKAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN PENGENALAN KEPADA KIMIA

MINGGUTARIKH

OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Murid boleh - menerangkan maksud kimia

Menonton video atau perisian komputer tentang

(a) Kerjaya yang memerlukan ilmu kimia

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

11 Memahami kimia dan kepentingannya

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang asal usul perkataan kimia dan maksud kimia

- menyenaraikan beberapa bahan kimia yang lazim digunakan dalam kehidupan seharian menyatakan kegunaan

Membincangkan pelbagai contoh bahan kimia yang lazim digunakan dalam kehidupan seharian seperti Natrium Klorida Kalsium Karbonat Asid Asetik

- bahan kimia yang lazim digunakan dalam kehidupan seharian

Membincangkan kegunaan bahan kimia yang lazim digunakan dalam kehidupan

- menyenaraikan contoh kerjaya yang memerlukan pengetahuan kimia - menyenaraikan industri berasaskan kimia di Malaysia

- menghuraikan sumbangan industri kimia terhadap pembangunan Negara

(b) Industri kimia di Malaysia dan sumbangannya terhadap pembangunan Negara

Menghadiri ceramah tentang industri kimia di Malaysia dan sumbangan industri kimia terhadap pembangunan Negara

12 Mensintesiskan kaedah saintifik

Murid boleh mengenalpasti pembolehubah dalam situasi yang diberikan

Memerhatikan satu situasi dan mengenalpasti semua pemboleh ubah Cadangkan pernyataan masalah yang bersesuaian untuk penyiasatan saintifik

- mengenalpasti perhubungan diantara dua pembolehubah untuk membentuk hipotesis

Menjalankan aktiviti untuk (a) Memerhatikan satu situasi (b) Mengenalpasti semua pembolehubah

- mereka dan menjalankan eksperimen mudah untuk menguji hipotesis

(c) Mencadangkan pernyataan masalah soalan (d) Membentuk hipotesis

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 2 50

Menjalankan eksperimen dan - menyediakan laporan penyiasatan - Mengumpulkan dan menjadualkan data

- Menyediakan laporan lengkap

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 2 STRUKTUR ATOM

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

21 Menganalisis jirim

- menyatakan teori kinetik jirim

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

-mencatat dan mempersembahkan data dalam bentuk yang bersesuaian

(e) Memilih alat radas bersesuaian (f) Menyenaraikan langkah kerja

- mentafsir data untuk membuat kesimpulan

- Mempersembahkan data dalam bentuk yang sesuai - Mentafsirkan data dan membuat kesimpulan

13 Menggabungkan sikap saintifik dan nilai murni dalam menjalankan penyiasatan saintifik

Murid boleh mengenalpasti sikap saintifik dan nilai murni yang diamalkan oleh ahli sains dalam menjalankan penyiasatan

Menonton video atau membaca artikel mengenai penyiasatan saintifik Murid membincangkan dan mengenalpasti sikap saintifik dan nilai murni yang diamalkan oleh penyelidik dan ahli sains dalam video atau artikel

- mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni dalam menjalankan penyiastan saintifik

Murid membincangkan dan mewajarkan sikap saintifik dan nilai murni yang patut diamalkan dalam penyiasatan saintifik

Murid boleh memerihalkan sifat zarah bagi jirim Membincangkan dan menerangkan sifat khusus jirim

Menggunakan model atau menonton simulasi berkomputer untuk membincangkan perkara berikut

- mendefinisikan atom molekul dan ion (a) teori kinetik jirim - menghubungkaitkan perubahan keadaan jirim dengan perubahan haba

(b) maksud atom molekul dan ion

- menghubungkaitkan perubahan haba dengan perubahan tenaga kinetik zarah

Menjalankan aktiviti untuk mengkaji resapan zarah dalam pepejal cecair dan gas

- menerangkan perubahan keadaan jirim berdasarkan teori kinetik jirim

Mengkaji proses perubahan keadaan jirim berdasarkan teori kinetik jirim melalui simulasi atau animasi berkomputer

Menjalankan aktiviti untuk menentukan takat lebur dan takat beku ethanamida atau naftalena

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 3 50

- mendefinisikan nombor proton

- mendefinisikan nombor nukleon

Bincang - menulis simbol unsur- unsur

(b) perwakilan bagi atom sebarang unsurdimana

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

- melukis susunan elektron atom suatu unsur

Memplot dan mentafsirkan graf pemanasan dan penyejukan naftalena atau ethanamida

22 Mensintesiskan struktur atom

Murid boleh memerihalkan perkembangan model atom

Membincangkan perkembangan model atom yang dikemukakan oleh ahli sains iaitu Dalton Thomson Rutherford Bohr dan Chadwick

- menyatakan zarah-zarah utama subatom - membanding dan membezakan jisim relatif dan cas relatif bagi proton elektron dan neutron

Guna model atau simulasi berkomputer untuk mengilustrasikan struktur atom tentang proton dan neutron dalam nukleus dan susunan elektron dalam petala Menjalankan aktiviti untuk menentukan nombor proton nombor nukleon dan bilangan proton elektron dan neutron dalam sesuatu atomGunakan jadual untuk membanding dan membezakan jisim relatif dan cas relatif bagi proton elektron dan neutron

- menentukan nombor proton - menentukan nombor nukleon

- menghubungkaitkan nombor proton dan nombor nukleon

Mengkaji nombor proton dan nombor nukleon beberapa unsur yang berlainan

- menghubungkaitkan nombor proton dengan jenis unsur

(a) perhubungan antara nombor proton dan nombor nukleon

- menentukan bilangan neutron proton dan elektron daripada nombor proton dan nombor nucleon dan sebaliknya

(b) mengitlak bahawa setiap unsur mempunyai nombor proton yang berbeza

X = unsur A = nombor nukleon Z = nombor proton

Membina model atau menggunakan simulasi berkomputer untuk mengambarkan struktur atom

24 Memahami susunan elektron bagi atom

Murid boleh menghuraikan susunan elektron dalam atom bagi unsur yang mempunyai nombor proton 1 hingga 20

Mengkaji susunan elektron bagi pelbagai atom dan mengenalpasti elektron valensnya

Bincangkan maksud elektron valens dengan menggunakan ilustrasi

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 4 50

Menjalankan aktiviti untuk

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 3 FORMULA KIMIA DAN PERSAMAAN

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

- menyatakan maksud pemalar Avogadro

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

- menyatakan maksud elektron valens - menentukan bilangan elektron valens daripada susunan elektron suatu atom

(a) mengilustrasi susunan elektron bagi unsur yang mempunyai nombor proton 1 hingga 20

(b) menulis susunan elektron bagi unsur yang mempunyai nombor proton 1 hingga 20

25 Menghargai ketertiban dan keunikan struktur atom

Murid boleh - menghuraikan sumbangan ahli sains terhadap pemahaman struktur atom - menghuraikan kreativiti dan ketelitian ahli sains dalam menghasilkan gambaran menyeluruh tentang jirim

Membincangkan sumbangan ahli sains terhadap sejarah perkembangan idea struktur atom Mengadakan pertandingan bercerita tentang sejarah perkembangan struktur atom dengan menekankan kreativiti ahli sains

31 Memahami dan mengaplikasikan konsep jisim atom relatif dan jisim molekul relatif

Murid boleh - menyatakan maksud jisim atom relatif berdasarkan karbon-12

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jisim atom relatif dan jisim molekul relatif berdasarkan karbon-12

- menyatakan sebab karbon-12 digunakan sebagai piawai untuk menentukan jisim atom relatif dan jisim molekul relatif

Mengkaji konsep jisim atom relatif dan jisim molekul relatif secara anologi atau animasi berkomputer

- menghitung jisim molekul relatif bahan Menjalankan kuiz untuk menghitung jisim molekul relatif bahan daripada formula kimia yang diberi contohnya HCl CO2 Na2CO3 Al(NO3)3 CuSO45H2O

32 Menganalisis hubungan antara bilangan mol dengan bilangan zarah

Murid boleh - mendefinisikan satu mol sebagai kuantiti jirim yang mengandungi jumlah zarah sebanyak bilangan atom yang ada dalam 12g 12C

Mengkaji konsep mol melalui analogi atau simulasi berkomputer

Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang pemalar Avogadro Membincang hubungkait di antara bilangan zarah dalam satu mol bahan dengan pemalar Avogadro

- menghubungkaitkan bilangan zarah yang terkandung dalam satu mol bahan tertentu dengan pemalar Avogadro

Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah untuk menukarkan bilangan mol kepada bilangan zarah bagi bahan yang diberi dan sebaliknya

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 5 50

Membincangkan maksud jisim molar

(a) jisim molar dengan pemalar Avogadro

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

- menyelesaikan masalah perhitungan untuk menukarkan bilangan mol kepada bilangan zarah bahan tertentu dan sebaliknya

33 Menganalisis hubungan di antara bilangan mol bahan dengan jisim

Murid boleh - menyatakan maksud jisim molar

- menghubungkaitkan jisim molar dengan pemalar Avogadro

Menggunakan anologi atau simulasi berkomputer bincang untuk menghubungkait

- menghubungkaitkan jisim molar dengan jisim atom relatif atau jisim molekul relatif

- menyelesaikan masalah perhitungan untuk menukarkan bilangan mol bahan yang diberi kepada jisim dan sebaliknya

(b) jisim molar bahan dengan jisim atom relatif atau jisim molekul relatif

Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah untuk menukarkan bilangan mol bahan yang diberi kepada jisim dan sebaliknya

34 Menganalisis perhubungan di antara bilangan mol gas dengan isipadu

Murid boleh -menyatakan maksud isipadu molar gas

Mengumpulkan dan mentafsirkan data isipadu molar gas seperti gas oksigen gas karbon dioksida dan gas helium

- menghubungkaitkan isipadu molar dengan pemalar Avogadro

Menggunakan grafik atau simulasi computer bincang

- membuat kesimpulan umum terhadap isipadu molar gas pada suhu dan tekanan yang diberikan

(a) Perhubungan di antara isipadu molar dengan pemalar Avogadro

- menghitung isipadu gas pada STP atau keadaan bilik daripada bilangan mol dan sebaliknya

(b) Membuat kesimpulan umum terhadap isipadu molar gas pada STP dan atau keadaan bilik

- menyelesaikan masalah perhitungan yang melibatkan bilangan zarah bilangan mol jisim bahan dan isipadu gas pada STP dan atau keadaan bilik

Menjalankan aktiviti untuk menghitung isipadu gas pada STP atau keadaan bilik daripada bilangan mol dan sebaliknya

Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah berkaitan bilangan zarahbilangan mol jisim bahan dan isipadu gas pada STP dan atau keadaan bilik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 6 50

35 Mensintesis formula kimia

Menjalankan aktiviti untuk

(a) pemanasan kuprum(II) karbonat CuCO3

Menjalankan eksperimen berikut

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Murid boleh - menyatakan maksud formula kimia Mengumpulkan dan mentafsirkan data berkaitan formula kimia formula empirik formula molekul

1113088 menyatakan maksud formula empirik 1113088 menyatakan maksud formula molekul 1113088 menentukan formula empirik dan formula molekul sebatian

(a) Menentukan formula empirik bagi kuprum(II) oksida dengan menggunakan simulasi berkomputer

1113088 membanding dan membezakan formula empirik dan formula molekul 1113088 menyelesaikan masalah perhitungan yang melibatkan formula empirikdan formula molekul 1113088 menulis formula ion 1113088 membina formula kimia bagi sebatian ion 1113088 menyatakan nama sebatian kimia menggunakan sistem penamaan IUPAC

(b) Menentukan formula empirik bagi magnesium oksida (c) membanding dan membezakan formula empirik dan formula molekul

Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah berkaitan formula empirik dan formula molekulMenjalankan aktiviti latihan dan kuiz dalam menulis formula ionMenjalankan aktiviti untuk(a) membina formula kimia bagisebatian dari formula ion yangdiberikan(b) menyatakan nama sebatian kimiamenggunakan sistem penamaan IUPAC

36 Mentafsirkan persamaan kimia

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud persamaan kimia

Bincang (a) maksud persamaan kimia

1113088 mengenalpasti bahan dan hasil tindak balas daripada persamaan kimia

(b) bahan dan hasil tindak balas dalam persamaan kimia

1113088 menulis dan mengimbangkan persamaan kimia Membina persamaan kimia yang seimbang bagi tindakbalas berikut

1113088 mentafsirkan persamaan kimia secara kuantitatif dan kualitatif 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan dengan persamaan kimia

(b) pembentukan ammonium klorida NH4Cl

(c) pemendakan plumbum(II) iodida PbI2

(a) menulis dan mengimbangkan persamaan kimia (b) mentafsirkan persamaan kimia secara kuantitatif dan kualitatif (c) menyelesaikan masalah perhitungan dengan persamaan kimia(stoikiometri)

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 7 50

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 4 JADUAL BERKALA UNSUR

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

42 Menganalisis Kumpulan 18

37 Mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni dalam penyiasatan tentang jirim

Murid boleh 1113088 mengenalpasti sikap saintifik dan nilai positif yang diamalkan oleh ahli sains dalam penyelidikan tentang konsep mol formula kimia dan persamaan kimia

Membincangkan sumbangan ahli sains dalam penyelidikan terhadap jisim atom relatif jisim molekul relatif konsep mol formula dan persamaan kimia

1113088 mewajarkan keperluan mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni dalam menjalankan penyelidikan tentang struktur atom formula kimia dan persamaan kimia

Berbincang untuk mewajarkan keperluan ahli sains mengamalkan sikap saintifik dan nilai positif dalam menjalankan penyelidikan tentang struktur atom formula dan persamaan kimiaMembincangkan peranan simbol kimia formula dan persamaan kimia sebagai alat komunikasi dalam kimia

1113088 menggunakan simbol formula dan persamaan kimia untuk komunikasi yang mudah dan sistematik dalam bidang kimia

41 Menganalisis Jadual Berkala Unsur

Murid boleh 1113088 menghuraikan sumbangan ahli sains dalam sejarah perkembangan Jadual Berkala

Mengumpul maklumat tentang sumbangan ahli sains dalam sejarah perkembangan Jadual Berkala

1113088 mengenal pasti kumpulan dan kala dalam Jadual Berkala

Mengkaji susunan unsur dalam Jadual Berkala dari aspek berikut

1113088 menyatakan prinsip asas penyusunan unsur dalam Jadual Berkala berdasarkan nombor proton

(a) Kumpulan dan Kala (b) Nombor proton (c) Susunan elektron

1113088 menghubungkaitkan susunan elektron unsur dengan kumpulan dan kala

Menjalankan aktiviti untuk membuat hubungkait antara susunan elektron suatu unsur dengan kumpulan dan kala

1113088 menerangkan kebaikan pengelasan unsur dalam Jadual Berkala

Membincangkan kebaikan pengelasan unsur dalam Jadual Berkala

1113088 meramalkan kumpulan dan kala unsur berdasarkan susunan elektron

Menjalankan aktiviti untuk meramalkan kumpulan dan kala suatu unsur berdasarkan susunan elektronnya

Murid boleh 1113088 menyenaraikan semua unsur Kumpulan 18

Menggunakan jadual untuk menyenaraikan semua unsur Kumpulan 18

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 8 50

(b) sifat lengai unsur Kumpulan 18

Mengumpulkan maklumat dan bincang

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan sifat fizik unsur Kumpulan 18 secara umum

Menghuraikan sifat fizik unsur Kumpulan 18 seperti keadaan fizik ketumpatan dan takat didih

1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik unsur Kumpulan 18

Bincang (a) perubahan sifat fizik unsur Kumpulan 18

1113088 menghubungkaitkan sifat

lengai unsur Kumpulan 18 dengan susunan elektronnya

Membincangkan hubungan diantara susunan elektron dan sifat lengai unsur Kumpulan 18 Guna gambarajah atau simulasi berkomputer untuk mengilustrasikan susunan elektron duplet dan oktet bagi unsur Kumpulan 18 untuk menerangkan kestabilannya

1113088 menghubungkaitkan susunan elektron duplet dan oktet unsur Kumpulan 18 dengan kestabilannya1113088 menghuraikan kegunaan unsur Kumpulan 18 dalam kehidupan seharian

Mengumpulkan maklumat tentang asas kegunaan unsur Kumpulan18

43 Menganalisis unsur Kumpulan 1

Murid boleh 1113088 menyenaraikan unsur Kumpulan 1 1113088 menyatakan sifat fizik umum litium natrium dan kalium

(a) unsur Kumpulan 1

1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik dari litium ke kalium

(b) sifat fizik umum unsur litium natrium dan kalium

1113088 menyenaraikan sifat kimia unsur litium natrium dan kalium

(c) perubahan sifat fizik litium ke kalium dari segi kekerasan ketumpatan dan takat lebur

1113088 menghuraikan persamaan sifat kimia litium natrium dan kalium

(d) sifat kimia litium natrium dan kalium

1113088 menghubungkaitkan sifat kimia unsur Kumpulan 1 dengan susunan elektron

(e) persamaan dari segi sifat kimia litium natrium dan kalium

1113088 menghuraikan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 1 apabila menuruni kumpulan

(f) perhubungan sifat kimia unsur Kumpulan 1 dengan susunan elektronnya

1113088 meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur lain dalam Kumpulan 1

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji tindak balas unsur litium natrium dan kalium dengan air dan oksigen

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 9 50

Murid boleh Mengumpulkan maklumat dan bincangkan

Murid boleh

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 1

Mengkaji tindak balas litium natrium dan kalium dengan klorin dan bromin melalui simulasi berkomputer

Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 1 apabila menuruni kumpulan

Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 1 selain litium natrium dan kalium Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam pengendalian unsur Kumpulan 1

44 Menganalisis unsur Kumpulan 17

1113088 menyenaraikan unsur Kumpulan 17 (a) unsur Kumpulan 17

1113088 menyatakan sifat fizik umum klorin bromin dan iodin

(b) sifat fizik klorin bromin dan iodin dari segi warna ketumpatan dan takat didih

1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin

(c) perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin

1113088 menyenaraikan sifat kimia unsur klorin bromin dan iodin

(d) menghuraikan sifat kimia klorin bromin dan iodin

1113088 menghuraikan persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin

(e) persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin

1113088 menghubungkaitkan sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron

(f) perhubungan di antara sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron

1113088 meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur lain dalam Kumpulan 17

Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 17 apabila menuruni kumpulan

1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17

Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 17 selain daripada klorin bromin dan iodin Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17

45 Menganalisis unsur dalam Kala

Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat unsur Kala 3 seperti

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 10 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyenaraikan unsur Kala 31113088 menulis susunan elektronunsur Kala 31113088 menghuraikan perubahansifat unsur merentasi Kala31113088 menyatakan perubahansifat oksida unsur apabila merentasi Kala 31113088 meramalkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 21113088 menghuraikan kegunaan semi logam

(a) nombor proton (b) susunan elektron (c) saiz atom (d) kelektronegatifan (e) keadaan fizik Membincangkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 3

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji oksida unsur Kala 3 dan menghubungkaitkannya dengan sifat logam

Mengadakan perbincangan dalam kumpulan kecil dan bentangkan perubahan sifat oksida unsur merentasi Kala 3 Membincangkan dan meramalkan perubahan sifat unsur dalam Kala 2 Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang penggunaan semi logam seperti silikon dan germanium dalam industri mikroelektronik

46 Memahami unsur peralihan

Murid boleh 1113088 mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala

Menjalankan aktiviti untuk mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala

1113088 memberi contoh unsur peralihan Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang sifat unsur peralihan dari segi takat lebur ketumpatan nombor pengoksidaan dan keupayaan membentuk sebatian berwarna

1113088 menghuraikan sifat unsur peralihan Memerhatikan warna (a) beberapa sebatian unsur peralihan (b) hasil tindak balas di antara larutan akues sebatian unsur peralihan dengan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3(ak)

1113088 menyatakan kegunaan unsur peralihan dalam industri

Memerhatikan warna batu permata dan mengenalpasti unsur peralihan di dalamnya

Memberi beberapa contoh tentang kegunaan unsur peralihan sebagai mangkin dalam industri

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 11 50

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 5 IKATAN KIMIA

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Mengadakan perbincangan tentang berikut(a) kestabilan gas adi dari segi susunan elektron

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

47 Mensyukuri kewujudan unsur dan sebatiannya

Murid boleh 1113088 menghuraikan usaha ahli sains dalam penemuan ketertiban sifat unsur

Mengumpulkan maklumat dan membuat persembahan multimedia tentang usaha ahli sains dalam menemui ketertiban sifat unsur

1113088 menghuraikan bagaimana kehidupan tanpa kepelbagaian unsur dan sebatian

Membincangkan dalam forum akan keadaan kehidupan tanpa pelbagai unsur dan sebatian Menjalankan projek untuk mengumpul spesimen atau gambar pelbagai jenis batu batan

Membincangkan dan mengamalkan cara untuk mengendalikan bahan kimia dengan selamat dan mengelakkan pembaziran

51 Memahami asas pembentukan sebatian

Murid boleh 1113088 menerangkan kestabilan gas adi 1113088 menerangkan syarat pembentukan ikatan kimia 1113088 menyatakan jenis ikatan kimia

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pelbagai sebatian yang wujud secara semulajadi contohnya air H2O karbon dioksida CO2 dan mineral untuk memperkenalkan konsep ikatan kimia

(b) syarat pembentukan ikatan kimia (c) jenis ikatan kimia 52 Mensintesiskan idea

tentang pembentukan ikatan ion

Murid boleh 1113088 menerangkan pembentukan ion

Menggunakan simulasi komputer untuk menerangkan pembentukan ion dan susunan elektron dalam sesuatu ion

1113088 menulis susunan elektron bagi ion yang terbentuk Menjalankan aktiviti untuk menyediakan sebatian ion contohnya magnesium oksida MgO natrium klorida NaCl dan ferum (III) klorida FeCl3

1113088 menerangkan pembentukan ikatan ion1113088 menggambarkan susunan elektron bagi suatu ikatanion1113088 menggambarkan

Menjalankan aktiviti untuk menggambarkan pembentukan ikatan ion melalui model gambarajah atau simulasi komputer

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 12 50

pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 6 ELEKTROKIMIA

Menggunakan simulasi komputer untuk menggambarkan kewujudan daya tarikan elektrostatik di antara ion yang berlawanan cas

53 Mensintesiskan idea tentang pembentukan ikatan kovalen

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud ikatan kovalen

Mengumpul dan mentafsir data tentang maksud ikatan kovalen

1113088 menerangkan pembentukan ikatan kovalen Menggunakan model dan simulasi komputer untuk menggambarkan pembentukan

1113088 melukis gambarajah susunan elektron untuk menggambarkan pembentukan ikatan kovalen

(a) ikatan tunggal dalam hydrogen H2 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl air H2O metana CH4 ammonia NH3 tetraklorometana CCl4

1113088 membuat gambaran mental bagi pembentukan ikatan kovalen

(b) ikatan ganda dua dalam oksigen O2 karbon dioksida CO2

1113088 membanding dan membezakan (c) ikatan ganda tiga dalam nitrogen N2

Melukis gambarajah susunan elektron bagi pembentukan ikatan kovalen termasuk struktur Lewis Membincang dan membina peta minda untuk membandingkan pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen

54 Menganalisis sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

Murid boleh menyenaraikan sifat-sifat sebatian ion Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

1113088 menyenaraikan sifat-sifat sebatian kovalen Membincang dalam kumpulan untuk menjalankan satu aktiviti untuk

menerangkan perbezaan kekonduksian elektrik sebatian ion dengan sebatian kovalen

membandingkan sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

1113088 menghuraikan perbezaan takat lebur dan takat didih sebatian ion dengan sebatian kovalen

(a) takat lebur dan takat didih (b) kekonduksian elektrik (c) keterlarutan dalam air dan pelarut organik

1113088 membanding dan membezakan keterlarutan sebatian ion dan sebatian kovalen

Membincang tentang (a) perbezaan kekonduksian elektrik di antara sebatian ion dan sebatian kovalen dari segi kehadiran ion

1113088 menyatakan kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut

(b) perbezaan takat lebur dan takat didih di antara kedua-dua sebatian ion dan sebatian kovalen Mengumpul maklumat tentang kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut dalam kehidupan harian

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 13 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Murid boleh

Membincangkan

(a) maksud elektrolit

Meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

61 Memahami sifat- sifat elektrolit dan bukan elektrolit

Menjalankan aktiviti untuk mengelaskan bahan-bahan kimia kepada elektrolit dan bukan elektrolit

1113088 mengelaskan bahan kepada elektrolit dan bukan elektrolit 1113088 menyatakan maksud elektrolit

1113088 mengaitkan tentang kewujudan ion-ion yang bergerak bebas dengan kekonduksian elektrik

(b) hubungkait antara kewujudan ion yang bergerak bebas dan kekonduksian elektrik

62 Menganalisis proses elektrolisis sebatian lebur

Murid boleh1113088 menyatakan maksudelektrolisis1113088 menghuraikan binaan selelektrolisis1113088 mengenalpasti kation dananion dalam suatu sebatian lebur 1113088menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan

Membincangkan(a) Proses elektrolisis (b) Binaan sel elektrolisisMenggunakan simulasi komputer untuk (a) Mengenalpasti kation dan aniondalam sebatian lebur (b) Memberi gambaran bahawa didalam keadaan pepejal ion-ion diikat dengan ikatan ionik yang kuat tetapi dapat bergerak bebas bila berada dalam keadaan leburan

1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis plumbum (II) bromida lebur untuk

1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

(a) mengenalpasti kation dan anion

1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur (b) menghuraikan proses elektrolisis menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan

(c) menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur 1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang proses elektrolisis sebatian ion yang mempunyai takat lebur yang sangat tinggi contohnya natrium klorida NaCl dan plumbum(II)oksida PbO

1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur

63 Menganalisis elektrolisis larutan akueus

Murid boleh 1113088 mengenalpasti kation dan anion dalam larutan akueus

Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis larutan akueus kuprum(II) sulfat dan asid sulfurik menggunakan elektrod karbon dan dapat

1113088 menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus (a) Mengenalpasti kation dan anion yang wujud dalam larutan akues

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 14 50

(a) kedudukan ion dalam siri elektrokimia

(b) kepekatan ion dalam larutan (c) jenis elektrod

65 Menganalisis sel kimia

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod

(b) Menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus

1113088 menerangkan faktor-faktor

yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus dengan menyertakan contoh yang sesuai

(c) Menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod

1113088 meramalkan hasil elektrolisis larutan akueus Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor pemilihan ion untuk dinyahcas di katod dan anod berdasarkan perkara berikut

Menggunakan simulasi berkomputer untuk menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus

64 Menilai proses elektrolisis dalam industri

Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan elektrolisis dalam industri

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji proses penulenan dan penyaduran logam

1113088 menerangkan prosespengekstrakan penulenan serta penyaduran logam

Dengan menggunakan simulasi komputerkaji dan bincangkan perkara berikut

1113088 menulis persamaan kimia untuk proses elektrolisis dalam industri

(a)pengekstrakan aluminium dari aluminium oksida

1113088 mewajarkan penggunaan elektrolisis dalam industri

(b) penulenan kuprum (c) penyaduran logam

1113088 menerangkan masalah pencemaran yang timbul akibat dari penggunaan proses elektrolisis dalam industri

Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia bagi elektrolisis dalam industri

Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kebaikan dan keburukan penggunaan elektrolisis dalam industri

Murid boleh 1113088 menghuraikan struktur sel ringkas dan sel Daniell

Mengkaji struktur sel kimia contohnya sel ringkas dan sel Daniell

1113088 menerangkan penghasilan arus elektrik dalam sel ringkas menerangkan tindakbalas kimia yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell

Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan penghasilan arus elektrik daripada tindakbalas kimia dalam sel ringkas

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 15 50

Murid boleh

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 membanding dan membezakan kelebihan dan kelemahan pelbagai jenis sel kimia

Menjalankan aktiviti untuk menerangkan tindakbalas yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell

1113088 menghuraikan perbezaan antara sel elektrolisis dan sel kimia

Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kelebihan dan kekurangan pelbagai jenis sel kimia termasuk sel kering akumulator asid plumbum sel merkuri sel alkali dan sel nikel-kadmium

Membincang dan membandingkan sel elektrolisis dan sel kimia

66 Mensintesiskan siri elektrokimia

Menjalankan eksperimen untuk membina siri elektrokimia berdasarkan perkara berikut

1113088 menerangkan prinsip untuk membina siri elektrokimia 1113088 membina siri elektrokimia 1113088 menerangkan kepentingan

(a) perbezaan voltan antara dua logam (b) kebolehan logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

1113088 meramalkan kebolehan sesuatu logam untuk menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

Membincangkan penggunaan siri elektrokimia dalam menentukan perkara berikut

1113088 menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam

(a) Terminal sel (b) Voltan sel (c) Kebolehan suatu logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

Menjalankan eksperimen untuk mengesahkan ramalan tindakbalas penyesaran Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam

67 Menerapkan kesedaran serta mengamalkan sikap bertanggung- jawab dalam mengendalikan bahan kimia yang digunakan dalam siri elektrokimia

Murid boleh 1113088 mewajarkan kenyataan bahawa industri elektrokimia dapat meningkatkan kualiti hidup 1113088 memerihalkan masalah pencemaran yang disebabkan oleh proses- proses dalam industri elektrokimia

Membincangkan kepentingan industri elektrokimia dalam kehidupan harian

1113088 mewajarkan keperluan untuk melupuskan sisa- sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur

Mengumpulkan data serta membincangkan pencemaran akibat daripada proses-proses industri elektrokimia

1113088 mempraktikkan amalan melupuskan bateri terpakai secara sistematik

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan pelupusan sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 16 50

Mengamalkan kitar semula bateri terpakai

TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 7 ASID DAN BES

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

(a) asid dengan bes(b) asid dengan logam

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

(c) asid dengan karbonat logam

Mengadakan tayangan video untuk menunjukkan betapa pentingnya proses kitar semula serta pelupusan yang sistematik bateri-bateri terpakai

71 Menganalisis sifat-sifat asid dan bes

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud asid bes dan alkali 1113088 menyatakan kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian

Membincangkan (a) Konsep asid bes dan alkali berdasarkan tentang ion yang terdapat atau dihasilkan dalam larutan akueus (b) Kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian

1113088 menerangkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali

Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidrogen yang akan menzahirkan sifat asid

1113088 menghuraikan sifat kimia bagi asid dan alkali Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali

Menyaksikan simulasi komputer berkaitan pembentukan ion hidroksonium dan ion hidroksida dengan kehadiran air

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji sifat kimia asid dan alkali untuk tindakbalas berikut

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 17 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan

(a) Maksud kepekatan

Menulis persamaan kimia untuk setiap tindakbalas di atas

72 Mensintesiskan konsep asid kuat asid lemah alkali kuat dan

Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan skala pH 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan sifat keasidan atan kealkalian sesuatu bahan

Menjalankan aktiviti menggunakan skala pH untuk mengukur nilai pH larutan larutan yang biasa digunakan dalam kehidupan harian seperti air sabun air berkarbonat air paip dan jus buah-buahan

1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidrogen dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidroksida dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan asid kuat atau asid lemah dengan darjah penceraiannya

Menjalankan aktiviti untuk mengukur nilai pH beberapa larutan yang mempunyai kepekatan yang berbeza Contohnya asid hidroklorik asid etanoik larutan ammonia dan natrium hidroksida dengan menggunakan penunjuk meter pH atau pun antaramuka berkomputer (computer interface)

1113088 menghubungkaitkan alkali kuat atau alkali lemah dengan darjah penceraiannya

Membincangkan perkaitan antara perkara-perkara berikut berdasarkan data yang diperoleh dari aktiviti di atas

1113088 menerangkan secara kuantitatif konsep asid kuat dan asid lemah

(a) nilai pH dan keasidan atau kealkalian sesuatu bahan

1113088 menerangkan secara kualitatif konsep asid kuat dan asid lemah

(b) kepekatan ion hidrogen dan nilai pH

(c) kepekatan ion hidroksida dan nilai pH(d) asid kuat dan darjah penceraiannya(e) asid lemah dan darjahpenceraiannya(f) alkali kuat dan darjahpenceraiannya(g) asid lemah dan darjahpenceraiannyaMenggunakan simulasi komputer untuk menunjukkan darjah penceraian asid kuat dan asid lemah serta alkali kuat dan alkali lemahMembina peta minda berkaitan asid kuat asid lemah alkali kuat dan alkali lemah

73 Menganalisis kepekatan asid dan alkali

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud kepekatan 1113088 menyatakan maksud

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50

kemolaran (b) Maksud kemolaran

74 Menganalisis peneutralan

TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

81 Mensintesiskan garam

1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian

1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes

Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan

1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan

Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer

1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50

Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas

(a) asid dengan alkali

(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam

(d) asid dengan karbonat logam

K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan maksud analisis kualitatif

contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan

1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut

1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu

Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam

1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)

1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan

Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut

Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif

1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air

Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50

Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam

TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas

1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2

1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus

1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam

Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus

Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui

83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti

Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur

Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur

Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti

91 Memahami pembuatan asid sulfurik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik

Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50

93 Memahami aloi

Berbincang dalam kumpulan mengenai

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik

1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar

Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh

92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia

Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik

1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia

1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri

Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4

1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium

Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam

Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya

1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian

Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen

1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer

1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya

(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter

1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya

(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi

Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat

Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi

95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit

1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi

96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit

Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu

Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut

1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit

1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang

97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri

Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan

Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat

1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50

SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4

TAHUN 2015

PETA I-THINK KBAT

peta bulatan

peta pokok

peta buih

peta buih

PETA I-THINK KBAT

Contoh kes mati muntah darah secara misteri

Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50

peta dakap

PETA I-THINK KBAT

peta buih

peta pelbagai alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50

peta pokok

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Soalan KBAT alat pewangi kereta

Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk

video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo

soalan penyelesaian masalah dari buku teks

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50

latihan penyelesaian dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w

video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50

peta buih berganda

latihan dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik

video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50

PETA I-THINK KBAT

peta alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE

video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50

Pelajar menghasilkan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

Eksperimen

video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50

PETA I-THINK KBAT

Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50

PETA I-THINK KBAT

video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd

video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89

latihan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50

peta buih berganda

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

contoh soalan igsce

Latihan igsce

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 2: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 2 50

Menjalankan eksperimen dan - menyediakan laporan penyiasatan - Mengumpulkan dan menjadualkan data

- Menyediakan laporan lengkap

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 2 STRUKTUR ATOM

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

21 Menganalisis jirim

- menyatakan teori kinetik jirim

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

-mencatat dan mempersembahkan data dalam bentuk yang bersesuaian

(e) Memilih alat radas bersesuaian (f) Menyenaraikan langkah kerja

- mentafsir data untuk membuat kesimpulan

- Mempersembahkan data dalam bentuk yang sesuai - Mentafsirkan data dan membuat kesimpulan

13 Menggabungkan sikap saintifik dan nilai murni dalam menjalankan penyiasatan saintifik

Murid boleh mengenalpasti sikap saintifik dan nilai murni yang diamalkan oleh ahli sains dalam menjalankan penyiasatan

Menonton video atau membaca artikel mengenai penyiasatan saintifik Murid membincangkan dan mengenalpasti sikap saintifik dan nilai murni yang diamalkan oleh penyelidik dan ahli sains dalam video atau artikel

- mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni dalam menjalankan penyiastan saintifik

Murid membincangkan dan mewajarkan sikap saintifik dan nilai murni yang patut diamalkan dalam penyiasatan saintifik

Murid boleh memerihalkan sifat zarah bagi jirim Membincangkan dan menerangkan sifat khusus jirim

Menggunakan model atau menonton simulasi berkomputer untuk membincangkan perkara berikut

- mendefinisikan atom molekul dan ion (a) teori kinetik jirim - menghubungkaitkan perubahan keadaan jirim dengan perubahan haba

(b) maksud atom molekul dan ion

- menghubungkaitkan perubahan haba dengan perubahan tenaga kinetik zarah

Menjalankan aktiviti untuk mengkaji resapan zarah dalam pepejal cecair dan gas

- menerangkan perubahan keadaan jirim berdasarkan teori kinetik jirim

Mengkaji proses perubahan keadaan jirim berdasarkan teori kinetik jirim melalui simulasi atau animasi berkomputer

Menjalankan aktiviti untuk menentukan takat lebur dan takat beku ethanamida atau naftalena

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 3 50

- mendefinisikan nombor proton

- mendefinisikan nombor nukleon

Bincang - menulis simbol unsur- unsur

(b) perwakilan bagi atom sebarang unsurdimana

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

- melukis susunan elektron atom suatu unsur

Memplot dan mentafsirkan graf pemanasan dan penyejukan naftalena atau ethanamida

22 Mensintesiskan struktur atom

Murid boleh memerihalkan perkembangan model atom

Membincangkan perkembangan model atom yang dikemukakan oleh ahli sains iaitu Dalton Thomson Rutherford Bohr dan Chadwick

- menyatakan zarah-zarah utama subatom - membanding dan membezakan jisim relatif dan cas relatif bagi proton elektron dan neutron

Guna model atau simulasi berkomputer untuk mengilustrasikan struktur atom tentang proton dan neutron dalam nukleus dan susunan elektron dalam petala Menjalankan aktiviti untuk menentukan nombor proton nombor nukleon dan bilangan proton elektron dan neutron dalam sesuatu atomGunakan jadual untuk membanding dan membezakan jisim relatif dan cas relatif bagi proton elektron dan neutron

- menentukan nombor proton - menentukan nombor nukleon

- menghubungkaitkan nombor proton dan nombor nukleon

Mengkaji nombor proton dan nombor nukleon beberapa unsur yang berlainan

- menghubungkaitkan nombor proton dengan jenis unsur

(a) perhubungan antara nombor proton dan nombor nukleon

- menentukan bilangan neutron proton dan elektron daripada nombor proton dan nombor nucleon dan sebaliknya

(b) mengitlak bahawa setiap unsur mempunyai nombor proton yang berbeza

X = unsur A = nombor nukleon Z = nombor proton

Membina model atau menggunakan simulasi berkomputer untuk mengambarkan struktur atom

24 Memahami susunan elektron bagi atom

Murid boleh menghuraikan susunan elektron dalam atom bagi unsur yang mempunyai nombor proton 1 hingga 20

Mengkaji susunan elektron bagi pelbagai atom dan mengenalpasti elektron valensnya

Bincangkan maksud elektron valens dengan menggunakan ilustrasi

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 4 50

Menjalankan aktiviti untuk

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 3 FORMULA KIMIA DAN PERSAMAAN

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

- menyatakan maksud pemalar Avogadro

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

- menyatakan maksud elektron valens - menentukan bilangan elektron valens daripada susunan elektron suatu atom

(a) mengilustrasi susunan elektron bagi unsur yang mempunyai nombor proton 1 hingga 20

(b) menulis susunan elektron bagi unsur yang mempunyai nombor proton 1 hingga 20

25 Menghargai ketertiban dan keunikan struktur atom

Murid boleh - menghuraikan sumbangan ahli sains terhadap pemahaman struktur atom - menghuraikan kreativiti dan ketelitian ahli sains dalam menghasilkan gambaran menyeluruh tentang jirim

Membincangkan sumbangan ahli sains terhadap sejarah perkembangan idea struktur atom Mengadakan pertandingan bercerita tentang sejarah perkembangan struktur atom dengan menekankan kreativiti ahli sains

31 Memahami dan mengaplikasikan konsep jisim atom relatif dan jisim molekul relatif

Murid boleh - menyatakan maksud jisim atom relatif berdasarkan karbon-12

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jisim atom relatif dan jisim molekul relatif berdasarkan karbon-12

- menyatakan sebab karbon-12 digunakan sebagai piawai untuk menentukan jisim atom relatif dan jisim molekul relatif

Mengkaji konsep jisim atom relatif dan jisim molekul relatif secara anologi atau animasi berkomputer

- menghitung jisim molekul relatif bahan Menjalankan kuiz untuk menghitung jisim molekul relatif bahan daripada formula kimia yang diberi contohnya HCl CO2 Na2CO3 Al(NO3)3 CuSO45H2O

32 Menganalisis hubungan antara bilangan mol dengan bilangan zarah

Murid boleh - mendefinisikan satu mol sebagai kuantiti jirim yang mengandungi jumlah zarah sebanyak bilangan atom yang ada dalam 12g 12C

Mengkaji konsep mol melalui analogi atau simulasi berkomputer

Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang pemalar Avogadro Membincang hubungkait di antara bilangan zarah dalam satu mol bahan dengan pemalar Avogadro

- menghubungkaitkan bilangan zarah yang terkandung dalam satu mol bahan tertentu dengan pemalar Avogadro

Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah untuk menukarkan bilangan mol kepada bilangan zarah bagi bahan yang diberi dan sebaliknya

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 5 50

Membincangkan maksud jisim molar

(a) jisim molar dengan pemalar Avogadro

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

- menyelesaikan masalah perhitungan untuk menukarkan bilangan mol kepada bilangan zarah bahan tertentu dan sebaliknya

33 Menganalisis hubungan di antara bilangan mol bahan dengan jisim

Murid boleh - menyatakan maksud jisim molar

- menghubungkaitkan jisim molar dengan pemalar Avogadro

Menggunakan anologi atau simulasi berkomputer bincang untuk menghubungkait

- menghubungkaitkan jisim molar dengan jisim atom relatif atau jisim molekul relatif

- menyelesaikan masalah perhitungan untuk menukarkan bilangan mol bahan yang diberi kepada jisim dan sebaliknya

(b) jisim molar bahan dengan jisim atom relatif atau jisim molekul relatif

Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah untuk menukarkan bilangan mol bahan yang diberi kepada jisim dan sebaliknya

34 Menganalisis perhubungan di antara bilangan mol gas dengan isipadu

Murid boleh -menyatakan maksud isipadu molar gas

Mengumpulkan dan mentafsirkan data isipadu molar gas seperti gas oksigen gas karbon dioksida dan gas helium

- menghubungkaitkan isipadu molar dengan pemalar Avogadro

Menggunakan grafik atau simulasi computer bincang

- membuat kesimpulan umum terhadap isipadu molar gas pada suhu dan tekanan yang diberikan

(a) Perhubungan di antara isipadu molar dengan pemalar Avogadro

- menghitung isipadu gas pada STP atau keadaan bilik daripada bilangan mol dan sebaliknya

(b) Membuat kesimpulan umum terhadap isipadu molar gas pada STP dan atau keadaan bilik

- menyelesaikan masalah perhitungan yang melibatkan bilangan zarah bilangan mol jisim bahan dan isipadu gas pada STP dan atau keadaan bilik

Menjalankan aktiviti untuk menghitung isipadu gas pada STP atau keadaan bilik daripada bilangan mol dan sebaliknya

Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah berkaitan bilangan zarahbilangan mol jisim bahan dan isipadu gas pada STP dan atau keadaan bilik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 6 50

35 Mensintesis formula kimia

Menjalankan aktiviti untuk

(a) pemanasan kuprum(II) karbonat CuCO3

Menjalankan eksperimen berikut

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Murid boleh - menyatakan maksud formula kimia Mengumpulkan dan mentafsirkan data berkaitan formula kimia formula empirik formula molekul

1113088 menyatakan maksud formula empirik 1113088 menyatakan maksud formula molekul 1113088 menentukan formula empirik dan formula molekul sebatian

(a) Menentukan formula empirik bagi kuprum(II) oksida dengan menggunakan simulasi berkomputer

1113088 membanding dan membezakan formula empirik dan formula molekul 1113088 menyelesaikan masalah perhitungan yang melibatkan formula empirikdan formula molekul 1113088 menulis formula ion 1113088 membina formula kimia bagi sebatian ion 1113088 menyatakan nama sebatian kimia menggunakan sistem penamaan IUPAC

(b) Menentukan formula empirik bagi magnesium oksida (c) membanding dan membezakan formula empirik dan formula molekul

Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah berkaitan formula empirik dan formula molekulMenjalankan aktiviti latihan dan kuiz dalam menulis formula ionMenjalankan aktiviti untuk(a) membina formula kimia bagisebatian dari formula ion yangdiberikan(b) menyatakan nama sebatian kimiamenggunakan sistem penamaan IUPAC

36 Mentafsirkan persamaan kimia

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud persamaan kimia

Bincang (a) maksud persamaan kimia

1113088 mengenalpasti bahan dan hasil tindak balas daripada persamaan kimia

(b) bahan dan hasil tindak balas dalam persamaan kimia

1113088 menulis dan mengimbangkan persamaan kimia Membina persamaan kimia yang seimbang bagi tindakbalas berikut

1113088 mentafsirkan persamaan kimia secara kuantitatif dan kualitatif 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan dengan persamaan kimia

(b) pembentukan ammonium klorida NH4Cl

(c) pemendakan plumbum(II) iodida PbI2

(a) menulis dan mengimbangkan persamaan kimia (b) mentafsirkan persamaan kimia secara kuantitatif dan kualitatif (c) menyelesaikan masalah perhitungan dengan persamaan kimia(stoikiometri)

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 7 50

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 4 JADUAL BERKALA UNSUR

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

42 Menganalisis Kumpulan 18

37 Mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni dalam penyiasatan tentang jirim

Murid boleh 1113088 mengenalpasti sikap saintifik dan nilai positif yang diamalkan oleh ahli sains dalam penyelidikan tentang konsep mol formula kimia dan persamaan kimia

Membincangkan sumbangan ahli sains dalam penyelidikan terhadap jisim atom relatif jisim molekul relatif konsep mol formula dan persamaan kimia

1113088 mewajarkan keperluan mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni dalam menjalankan penyelidikan tentang struktur atom formula kimia dan persamaan kimia

Berbincang untuk mewajarkan keperluan ahli sains mengamalkan sikap saintifik dan nilai positif dalam menjalankan penyelidikan tentang struktur atom formula dan persamaan kimiaMembincangkan peranan simbol kimia formula dan persamaan kimia sebagai alat komunikasi dalam kimia

1113088 menggunakan simbol formula dan persamaan kimia untuk komunikasi yang mudah dan sistematik dalam bidang kimia

41 Menganalisis Jadual Berkala Unsur

Murid boleh 1113088 menghuraikan sumbangan ahli sains dalam sejarah perkembangan Jadual Berkala

Mengumpul maklumat tentang sumbangan ahli sains dalam sejarah perkembangan Jadual Berkala

1113088 mengenal pasti kumpulan dan kala dalam Jadual Berkala

Mengkaji susunan unsur dalam Jadual Berkala dari aspek berikut

1113088 menyatakan prinsip asas penyusunan unsur dalam Jadual Berkala berdasarkan nombor proton

(a) Kumpulan dan Kala (b) Nombor proton (c) Susunan elektron

1113088 menghubungkaitkan susunan elektron unsur dengan kumpulan dan kala

Menjalankan aktiviti untuk membuat hubungkait antara susunan elektron suatu unsur dengan kumpulan dan kala

1113088 menerangkan kebaikan pengelasan unsur dalam Jadual Berkala

Membincangkan kebaikan pengelasan unsur dalam Jadual Berkala

1113088 meramalkan kumpulan dan kala unsur berdasarkan susunan elektron

Menjalankan aktiviti untuk meramalkan kumpulan dan kala suatu unsur berdasarkan susunan elektronnya

Murid boleh 1113088 menyenaraikan semua unsur Kumpulan 18

Menggunakan jadual untuk menyenaraikan semua unsur Kumpulan 18

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 8 50

(b) sifat lengai unsur Kumpulan 18

Mengumpulkan maklumat dan bincang

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan sifat fizik unsur Kumpulan 18 secara umum

Menghuraikan sifat fizik unsur Kumpulan 18 seperti keadaan fizik ketumpatan dan takat didih

1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik unsur Kumpulan 18

Bincang (a) perubahan sifat fizik unsur Kumpulan 18

1113088 menghubungkaitkan sifat

lengai unsur Kumpulan 18 dengan susunan elektronnya

Membincangkan hubungan diantara susunan elektron dan sifat lengai unsur Kumpulan 18 Guna gambarajah atau simulasi berkomputer untuk mengilustrasikan susunan elektron duplet dan oktet bagi unsur Kumpulan 18 untuk menerangkan kestabilannya

1113088 menghubungkaitkan susunan elektron duplet dan oktet unsur Kumpulan 18 dengan kestabilannya1113088 menghuraikan kegunaan unsur Kumpulan 18 dalam kehidupan seharian

Mengumpulkan maklumat tentang asas kegunaan unsur Kumpulan18

43 Menganalisis unsur Kumpulan 1

Murid boleh 1113088 menyenaraikan unsur Kumpulan 1 1113088 menyatakan sifat fizik umum litium natrium dan kalium

(a) unsur Kumpulan 1

1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik dari litium ke kalium

(b) sifat fizik umum unsur litium natrium dan kalium

1113088 menyenaraikan sifat kimia unsur litium natrium dan kalium

(c) perubahan sifat fizik litium ke kalium dari segi kekerasan ketumpatan dan takat lebur

1113088 menghuraikan persamaan sifat kimia litium natrium dan kalium

(d) sifat kimia litium natrium dan kalium

1113088 menghubungkaitkan sifat kimia unsur Kumpulan 1 dengan susunan elektron

(e) persamaan dari segi sifat kimia litium natrium dan kalium

1113088 menghuraikan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 1 apabila menuruni kumpulan

(f) perhubungan sifat kimia unsur Kumpulan 1 dengan susunan elektronnya

1113088 meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur lain dalam Kumpulan 1

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji tindak balas unsur litium natrium dan kalium dengan air dan oksigen

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 9 50

Murid boleh Mengumpulkan maklumat dan bincangkan

Murid boleh

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 1

Mengkaji tindak balas litium natrium dan kalium dengan klorin dan bromin melalui simulasi berkomputer

Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 1 apabila menuruni kumpulan

Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 1 selain litium natrium dan kalium Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam pengendalian unsur Kumpulan 1

44 Menganalisis unsur Kumpulan 17

1113088 menyenaraikan unsur Kumpulan 17 (a) unsur Kumpulan 17

1113088 menyatakan sifat fizik umum klorin bromin dan iodin

(b) sifat fizik klorin bromin dan iodin dari segi warna ketumpatan dan takat didih

1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin

(c) perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin

1113088 menyenaraikan sifat kimia unsur klorin bromin dan iodin

(d) menghuraikan sifat kimia klorin bromin dan iodin

1113088 menghuraikan persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin

(e) persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin

1113088 menghubungkaitkan sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron

(f) perhubungan di antara sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron

1113088 meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur lain dalam Kumpulan 17

Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 17 apabila menuruni kumpulan

1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17

Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 17 selain daripada klorin bromin dan iodin Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17

45 Menganalisis unsur dalam Kala

Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat unsur Kala 3 seperti

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 10 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyenaraikan unsur Kala 31113088 menulis susunan elektronunsur Kala 31113088 menghuraikan perubahansifat unsur merentasi Kala31113088 menyatakan perubahansifat oksida unsur apabila merentasi Kala 31113088 meramalkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 21113088 menghuraikan kegunaan semi logam

(a) nombor proton (b) susunan elektron (c) saiz atom (d) kelektronegatifan (e) keadaan fizik Membincangkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 3

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji oksida unsur Kala 3 dan menghubungkaitkannya dengan sifat logam

Mengadakan perbincangan dalam kumpulan kecil dan bentangkan perubahan sifat oksida unsur merentasi Kala 3 Membincangkan dan meramalkan perubahan sifat unsur dalam Kala 2 Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang penggunaan semi logam seperti silikon dan germanium dalam industri mikroelektronik

46 Memahami unsur peralihan

Murid boleh 1113088 mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala

Menjalankan aktiviti untuk mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala

1113088 memberi contoh unsur peralihan Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang sifat unsur peralihan dari segi takat lebur ketumpatan nombor pengoksidaan dan keupayaan membentuk sebatian berwarna

1113088 menghuraikan sifat unsur peralihan Memerhatikan warna (a) beberapa sebatian unsur peralihan (b) hasil tindak balas di antara larutan akues sebatian unsur peralihan dengan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3(ak)

1113088 menyatakan kegunaan unsur peralihan dalam industri

Memerhatikan warna batu permata dan mengenalpasti unsur peralihan di dalamnya

Memberi beberapa contoh tentang kegunaan unsur peralihan sebagai mangkin dalam industri

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 11 50

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 5 IKATAN KIMIA

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Mengadakan perbincangan tentang berikut(a) kestabilan gas adi dari segi susunan elektron

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

47 Mensyukuri kewujudan unsur dan sebatiannya

Murid boleh 1113088 menghuraikan usaha ahli sains dalam penemuan ketertiban sifat unsur

Mengumpulkan maklumat dan membuat persembahan multimedia tentang usaha ahli sains dalam menemui ketertiban sifat unsur

1113088 menghuraikan bagaimana kehidupan tanpa kepelbagaian unsur dan sebatian

Membincangkan dalam forum akan keadaan kehidupan tanpa pelbagai unsur dan sebatian Menjalankan projek untuk mengumpul spesimen atau gambar pelbagai jenis batu batan

Membincangkan dan mengamalkan cara untuk mengendalikan bahan kimia dengan selamat dan mengelakkan pembaziran

51 Memahami asas pembentukan sebatian

Murid boleh 1113088 menerangkan kestabilan gas adi 1113088 menerangkan syarat pembentukan ikatan kimia 1113088 menyatakan jenis ikatan kimia

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pelbagai sebatian yang wujud secara semulajadi contohnya air H2O karbon dioksida CO2 dan mineral untuk memperkenalkan konsep ikatan kimia

(b) syarat pembentukan ikatan kimia (c) jenis ikatan kimia 52 Mensintesiskan idea

tentang pembentukan ikatan ion

Murid boleh 1113088 menerangkan pembentukan ion

Menggunakan simulasi komputer untuk menerangkan pembentukan ion dan susunan elektron dalam sesuatu ion

1113088 menulis susunan elektron bagi ion yang terbentuk Menjalankan aktiviti untuk menyediakan sebatian ion contohnya magnesium oksida MgO natrium klorida NaCl dan ferum (III) klorida FeCl3

1113088 menerangkan pembentukan ikatan ion1113088 menggambarkan susunan elektron bagi suatu ikatanion1113088 menggambarkan

Menjalankan aktiviti untuk menggambarkan pembentukan ikatan ion melalui model gambarajah atau simulasi komputer

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 12 50

pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 6 ELEKTROKIMIA

Menggunakan simulasi komputer untuk menggambarkan kewujudan daya tarikan elektrostatik di antara ion yang berlawanan cas

53 Mensintesiskan idea tentang pembentukan ikatan kovalen

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud ikatan kovalen

Mengumpul dan mentafsir data tentang maksud ikatan kovalen

1113088 menerangkan pembentukan ikatan kovalen Menggunakan model dan simulasi komputer untuk menggambarkan pembentukan

1113088 melukis gambarajah susunan elektron untuk menggambarkan pembentukan ikatan kovalen

(a) ikatan tunggal dalam hydrogen H2 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl air H2O metana CH4 ammonia NH3 tetraklorometana CCl4

1113088 membuat gambaran mental bagi pembentukan ikatan kovalen

(b) ikatan ganda dua dalam oksigen O2 karbon dioksida CO2

1113088 membanding dan membezakan (c) ikatan ganda tiga dalam nitrogen N2

Melukis gambarajah susunan elektron bagi pembentukan ikatan kovalen termasuk struktur Lewis Membincang dan membina peta minda untuk membandingkan pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen

54 Menganalisis sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

Murid boleh menyenaraikan sifat-sifat sebatian ion Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

1113088 menyenaraikan sifat-sifat sebatian kovalen Membincang dalam kumpulan untuk menjalankan satu aktiviti untuk

menerangkan perbezaan kekonduksian elektrik sebatian ion dengan sebatian kovalen

membandingkan sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

1113088 menghuraikan perbezaan takat lebur dan takat didih sebatian ion dengan sebatian kovalen

(a) takat lebur dan takat didih (b) kekonduksian elektrik (c) keterlarutan dalam air dan pelarut organik

1113088 membanding dan membezakan keterlarutan sebatian ion dan sebatian kovalen

Membincang tentang (a) perbezaan kekonduksian elektrik di antara sebatian ion dan sebatian kovalen dari segi kehadiran ion

1113088 menyatakan kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut

(b) perbezaan takat lebur dan takat didih di antara kedua-dua sebatian ion dan sebatian kovalen Mengumpul maklumat tentang kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut dalam kehidupan harian

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 13 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Murid boleh

Membincangkan

(a) maksud elektrolit

Meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

61 Memahami sifat- sifat elektrolit dan bukan elektrolit

Menjalankan aktiviti untuk mengelaskan bahan-bahan kimia kepada elektrolit dan bukan elektrolit

1113088 mengelaskan bahan kepada elektrolit dan bukan elektrolit 1113088 menyatakan maksud elektrolit

1113088 mengaitkan tentang kewujudan ion-ion yang bergerak bebas dengan kekonduksian elektrik

(b) hubungkait antara kewujudan ion yang bergerak bebas dan kekonduksian elektrik

62 Menganalisis proses elektrolisis sebatian lebur

Murid boleh1113088 menyatakan maksudelektrolisis1113088 menghuraikan binaan selelektrolisis1113088 mengenalpasti kation dananion dalam suatu sebatian lebur 1113088menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan

Membincangkan(a) Proses elektrolisis (b) Binaan sel elektrolisisMenggunakan simulasi komputer untuk (a) Mengenalpasti kation dan aniondalam sebatian lebur (b) Memberi gambaran bahawa didalam keadaan pepejal ion-ion diikat dengan ikatan ionik yang kuat tetapi dapat bergerak bebas bila berada dalam keadaan leburan

1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis plumbum (II) bromida lebur untuk

1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

(a) mengenalpasti kation dan anion

1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur (b) menghuraikan proses elektrolisis menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan

(c) menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur 1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang proses elektrolisis sebatian ion yang mempunyai takat lebur yang sangat tinggi contohnya natrium klorida NaCl dan plumbum(II)oksida PbO

1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur

63 Menganalisis elektrolisis larutan akueus

Murid boleh 1113088 mengenalpasti kation dan anion dalam larutan akueus

Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis larutan akueus kuprum(II) sulfat dan asid sulfurik menggunakan elektrod karbon dan dapat

1113088 menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus (a) Mengenalpasti kation dan anion yang wujud dalam larutan akues

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 14 50

(a) kedudukan ion dalam siri elektrokimia

(b) kepekatan ion dalam larutan (c) jenis elektrod

65 Menganalisis sel kimia

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod

(b) Menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus

1113088 menerangkan faktor-faktor

yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus dengan menyertakan contoh yang sesuai

(c) Menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod

1113088 meramalkan hasil elektrolisis larutan akueus Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor pemilihan ion untuk dinyahcas di katod dan anod berdasarkan perkara berikut

Menggunakan simulasi berkomputer untuk menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus

64 Menilai proses elektrolisis dalam industri

Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan elektrolisis dalam industri

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji proses penulenan dan penyaduran logam

1113088 menerangkan prosespengekstrakan penulenan serta penyaduran logam

Dengan menggunakan simulasi komputerkaji dan bincangkan perkara berikut

1113088 menulis persamaan kimia untuk proses elektrolisis dalam industri

(a)pengekstrakan aluminium dari aluminium oksida

1113088 mewajarkan penggunaan elektrolisis dalam industri

(b) penulenan kuprum (c) penyaduran logam

1113088 menerangkan masalah pencemaran yang timbul akibat dari penggunaan proses elektrolisis dalam industri

Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia bagi elektrolisis dalam industri

Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kebaikan dan keburukan penggunaan elektrolisis dalam industri

Murid boleh 1113088 menghuraikan struktur sel ringkas dan sel Daniell

Mengkaji struktur sel kimia contohnya sel ringkas dan sel Daniell

1113088 menerangkan penghasilan arus elektrik dalam sel ringkas menerangkan tindakbalas kimia yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell

Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan penghasilan arus elektrik daripada tindakbalas kimia dalam sel ringkas

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 15 50

Murid boleh

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 membanding dan membezakan kelebihan dan kelemahan pelbagai jenis sel kimia

Menjalankan aktiviti untuk menerangkan tindakbalas yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell

1113088 menghuraikan perbezaan antara sel elektrolisis dan sel kimia

Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kelebihan dan kekurangan pelbagai jenis sel kimia termasuk sel kering akumulator asid plumbum sel merkuri sel alkali dan sel nikel-kadmium

Membincang dan membandingkan sel elektrolisis dan sel kimia

66 Mensintesiskan siri elektrokimia

Menjalankan eksperimen untuk membina siri elektrokimia berdasarkan perkara berikut

1113088 menerangkan prinsip untuk membina siri elektrokimia 1113088 membina siri elektrokimia 1113088 menerangkan kepentingan

(a) perbezaan voltan antara dua logam (b) kebolehan logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

1113088 meramalkan kebolehan sesuatu logam untuk menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

Membincangkan penggunaan siri elektrokimia dalam menentukan perkara berikut

1113088 menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam

(a) Terminal sel (b) Voltan sel (c) Kebolehan suatu logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

Menjalankan eksperimen untuk mengesahkan ramalan tindakbalas penyesaran Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam

67 Menerapkan kesedaran serta mengamalkan sikap bertanggung- jawab dalam mengendalikan bahan kimia yang digunakan dalam siri elektrokimia

Murid boleh 1113088 mewajarkan kenyataan bahawa industri elektrokimia dapat meningkatkan kualiti hidup 1113088 memerihalkan masalah pencemaran yang disebabkan oleh proses- proses dalam industri elektrokimia

Membincangkan kepentingan industri elektrokimia dalam kehidupan harian

1113088 mewajarkan keperluan untuk melupuskan sisa- sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur

Mengumpulkan data serta membincangkan pencemaran akibat daripada proses-proses industri elektrokimia

1113088 mempraktikkan amalan melupuskan bateri terpakai secara sistematik

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan pelupusan sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 16 50

Mengamalkan kitar semula bateri terpakai

TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 7 ASID DAN BES

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

(a) asid dengan bes(b) asid dengan logam

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

(c) asid dengan karbonat logam

Mengadakan tayangan video untuk menunjukkan betapa pentingnya proses kitar semula serta pelupusan yang sistematik bateri-bateri terpakai

71 Menganalisis sifat-sifat asid dan bes

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud asid bes dan alkali 1113088 menyatakan kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian

Membincangkan (a) Konsep asid bes dan alkali berdasarkan tentang ion yang terdapat atau dihasilkan dalam larutan akueus (b) Kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian

1113088 menerangkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali

Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidrogen yang akan menzahirkan sifat asid

1113088 menghuraikan sifat kimia bagi asid dan alkali Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali

Menyaksikan simulasi komputer berkaitan pembentukan ion hidroksonium dan ion hidroksida dengan kehadiran air

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji sifat kimia asid dan alkali untuk tindakbalas berikut

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 17 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan

(a) Maksud kepekatan

Menulis persamaan kimia untuk setiap tindakbalas di atas

72 Mensintesiskan konsep asid kuat asid lemah alkali kuat dan

Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan skala pH 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan sifat keasidan atan kealkalian sesuatu bahan

Menjalankan aktiviti menggunakan skala pH untuk mengukur nilai pH larutan larutan yang biasa digunakan dalam kehidupan harian seperti air sabun air berkarbonat air paip dan jus buah-buahan

1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidrogen dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidroksida dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan asid kuat atau asid lemah dengan darjah penceraiannya

Menjalankan aktiviti untuk mengukur nilai pH beberapa larutan yang mempunyai kepekatan yang berbeza Contohnya asid hidroklorik asid etanoik larutan ammonia dan natrium hidroksida dengan menggunakan penunjuk meter pH atau pun antaramuka berkomputer (computer interface)

1113088 menghubungkaitkan alkali kuat atau alkali lemah dengan darjah penceraiannya

Membincangkan perkaitan antara perkara-perkara berikut berdasarkan data yang diperoleh dari aktiviti di atas

1113088 menerangkan secara kuantitatif konsep asid kuat dan asid lemah

(a) nilai pH dan keasidan atau kealkalian sesuatu bahan

1113088 menerangkan secara kualitatif konsep asid kuat dan asid lemah

(b) kepekatan ion hidrogen dan nilai pH

(c) kepekatan ion hidroksida dan nilai pH(d) asid kuat dan darjah penceraiannya(e) asid lemah dan darjahpenceraiannya(f) alkali kuat dan darjahpenceraiannya(g) asid lemah dan darjahpenceraiannyaMenggunakan simulasi komputer untuk menunjukkan darjah penceraian asid kuat dan asid lemah serta alkali kuat dan alkali lemahMembina peta minda berkaitan asid kuat asid lemah alkali kuat dan alkali lemah

73 Menganalisis kepekatan asid dan alkali

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud kepekatan 1113088 menyatakan maksud

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50

kemolaran (b) Maksud kemolaran

74 Menganalisis peneutralan

TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

81 Mensintesiskan garam

1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian

1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes

Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan

1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan

Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer

1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50

Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas

(a) asid dengan alkali

(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam

(d) asid dengan karbonat logam

K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan maksud analisis kualitatif

contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan

1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut

1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu

Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam

1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)

1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan

Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut

Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif

1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air

Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50

Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam

TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas

1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2

1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus

1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam

Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus

Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui

83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti

Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur

Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur

Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti

91 Memahami pembuatan asid sulfurik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik

Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50

93 Memahami aloi

Berbincang dalam kumpulan mengenai

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik

1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar

Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh

92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia

Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik

1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia

1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri

Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4

1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium

Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam

Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya

1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian

Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen

1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer

1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya

(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter

1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya

(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi

Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat

Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi

95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit

1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi

96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit

Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu

Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut

1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit

1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang

97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri

Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan

Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat

1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50

SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4

TAHUN 2015

PETA I-THINK KBAT

peta bulatan

peta pokok

peta buih

peta buih

PETA I-THINK KBAT

Contoh kes mati muntah darah secara misteri

Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50

peta dakap

PETA I-THINK KBAT

peta buih

peta pelbagai alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50

peta pokok

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Soalan KBAT alat pewangi kereta

Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk

video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo

soalan penyelesaian masalah dari buku teks

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50

latihan penyelesaian dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w

video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50

peta buih berganda

latihan dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik

video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50

PETA I-THINK KBAT

peta alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE

video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50

Pelajar menghasilkan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

Eksperimen

video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50

PETA I-THINK KBAT

Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50

PETA I-THINK KBAT

video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd

video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89

latihan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50

peta buih berganda

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

contoh soalan igsce

Latihan igsce

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 3: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 3 50

- mendefinisikan nombor proton

- mendefinisikan nombor nukleon

Bincang - menulis simbol unsur- unsur

(b) perwakilan bagi atom sebarang unsurdimana

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

- melukis susunan elektron atom suatu unsur

Memplot dan mentafsirkan graf pemanasan dan penyejukan naftalena atau ethanamida

22 Mensintesiskan struktur atom

Murid boleh memerihalkan perkembangan model atom

Membincangkan perkembangan model atom yang dikemukakan oleh ahli sains iaitu Dalton Thomson Rutherford Bohr dan Chadwick

- menyatakan zarah-zarah utama subatom - membanding dan membezakan jisim relatif dan cas relatif bagi proton elektron dan neutron

Guna model atau simulasi berkomputer untuk mengilustrasikan struktur atom tentang proton dan neutron dalam nukleus dan susunan elektron dalam petala Menjalankan aktiviti untuk menentukan nombor proton nombor nukleon dan bilangan proton elektron dan neutron dalam sesuatu atomGunakan jadual untuk membanding dan membezakan jisim relatif dan cas relatif bagi proton elektron dan neutron

- menentukan nombor proton - menentukan nombor nukleon

- menghubungkaitkan nombor proton dan nombor nukleon

Mengkaji nombor proton dan nombor nukleon beberapa unsur yang berlainan

- menghubungkaitkan nombor proton dengan jenis unsur

(a) perhubungan antara nombor proton dan nombor nukleon

- menentukan bilangan neutron proton dan elektron daripada nombor proton dan nombor nucleon dan sebaliknya

(b) mengitlak bahawa setiap unsur mempunyai nombor proton yang berbeza

X = unsur A = nombor nukleon Z = nombor proton

Membina model atau menggunakan simulasi berkomputer untuk mengambarkan struktur atom

24 Memahami susunan elektron bagi atom

Murid boleh menghuraikan susunan elektron dalam atom bagi unsur yang mempunyai nombor proton 1 hingga 20

Mengkaji susunan elektron bagi pelbagai atom dan mengenalpasti elektron valensnya

Bincangkan maksud elektron valens dengan menggunakan ilustrasi

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 4 50

Menjalankan aktiviti untuk

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 3 FORMULA KIMIA DAN PERSAMAAN

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

- menyatakan maksud pemalar Avogadro

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

- menyatakan maksud elektron valens - menentukan bilangan elektron valens daripada susunan elektron suatu atom

(a) mengilustrasi susunan elektron bagi unsur yang mempunyai nombor proton 1 hingga 20

(b) menulis susunan elektron bagi unsur yang mempunyai nombor proton 1 hingga 20

25 Menghargai ketertiban dan keunikan struktur atom

Murid boleh - menghuraikan sumbangan ahli sains terhadap pemahaman struktur atom - menghuraikan kreativiti dan ketelitian ahli sains dalam menghasilkan gambaran menyeluruh tentang jirim

Membincangkan sumbangan ahli sains terhadap sejarah perkembangan idea struktur atom Mengadakan pertandingan bercerita tentang sejarah perkembangan struktur atom dengan menekankan kreativiti ahli sains

31 Memahami dan mengaplikasikan konsep jisim atom relatif dan jisim molekul relatif

Murid boleh - menyatakan maksud jisim atom relatif berdasarkan karbon-12

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jisim atom relatif dan jisim molekul relatif berdasarkan karbon-12

- menyatakan sebab karbon-12 digunakan sebagai piawai untuk menentukan jisim atom relatif dan jisim molekul relatif

Mengkaji konsep jisim atom relatif dan jisim molekul relatif secara anologi atau animasi berkomputer

- menghitung jisim molekul relatif bahan Menjalankan kuiz untuk menghitung jisim molekul relatif bahan daripada formula kimia yang diberi contohnya HCl CO2 Na2CO3 Al(NO3)3 CuSO45H2O

32 Menganalisis hubungan antara bilangan mol dengan bilangan zarah

Murid boleh - mendefinisikan satu mol sebagai kuantiti jirim yang mengandungi jumlah zarah sebanyak bilangan atom yang ada dalam 12g 12C

Mengkaji konsep mol melalui analogi atau simulasi berkomputer

Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang pemalar Avogadro Membincang hubungkait di antara bilangan zarah dalam satu mol bahan dengan pemalar Avogadro

- menghubungkaitkan bilangan zarah yang terkandung dalam satu mol bahan tertentu dengan pemalar Avogadro

Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah untuk menukarkan bilangan mol kepada bilangan zarah bagi bahan yang diberi dan sebaliknya

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 5 50

Membincangkan maksud jisim molar

(a) jisim molar dengan pemalar Avogadro

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

- menyelesaikan masalah perhitungan untuk menukarkan bilangan mol kepada bilangan zarah bahan tertentu dan sebaliknya

33 Menganalisis hubungan di antara bilangan mol bahan dengan jisim

Murid boleh - menyatakan maksud jisim molar

- menghubungkaitkan jisim molar dengan pemalar Avogadro

Menggunakan anologi atau simulasi berkomputer bincang untuk menghubungkait

- menghubungkaitkan jisim molar dengan jisim atom relatif atau jisim molekul relatif

- menyelesaikan masalah perhitungan untuk menukarkan bilangan mol bahan yang diberi kepada jisim dan sebaliknya

(b) jisim molar bahan dengan jisim atom relatif atau jisim molekul relatif

Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah untuk menukarkan bilangan mol bahan yang diberi kepada jisim dan sebaliknya

34 Menganalisis perhubungan di antara bilangan mol gas dengan isipadu

Murid boleh -menyatakan maksud isipadu molar gas

Mengumpulkan dan mentafsirkan data isipadu molar gas seperti gas oksigen gas karbon dioksida dan gas helium

- menghubungkaitkan isipadu molar dengan pemalar Avogadro

Menggunakan grafik atau simulasi computer bincang

- membuat kesimpulan umum terhadap isipadu molar gas pada suhu dan tekanan yang diberikan

(a) Perhubungan di antara isipadu molar dengan pemalar Avogadro

- menghitung isipadu gas pada STP atau keadaan bilik daripada bilangan mol dan sebaliknya

(b) Membuat kesimpulan umum terhadap isipadu molar gas pada STP dan atau keadaan bilik

- menyelesaikan masalah perhitungan yang melibatkan bilangan zarah bilangan mol jisim bahan dan isipadu gas pada STP dan atau keadaan bilik

Menjalankan aktiviti untuk menghitung isipadu gas pada STP atau keadaan bilik daripada bilangan mol dan sebaliknya

Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah berkaitan bilangan zarahbilangan mol jisim bahan dan isipadu gas pada STP dan atau keadaan bilik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 6 50

35 Mensintesis formula kimia

Menjalankan aktiviti untuk

(a) pemanasan kuprum(II) karbonat CuCO3

Menjalankan eksperimen berikut

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Murid boleh - menyatakan maksud formula kimia Mengumpulkan dan mentafsirkan data berkaitan formula kimia formula empirik formula molekul

1113088 menyatakan maksud formula empirik 1113088 menyatakan maksud formula molekul 1113088 menentukan formula empirik dan formula molekul sebatian

(a) Menentukan formula empirik bagi kuprum(II) oksida dengan menggunakan simulasi berkomputer

1113088 membanding dan membezakan formula empirik dan formula molekul 1113088 menyelesaikan masalah perhitungan yang melibatkan formula empirikdan formula molekul 1113088 menulis formula ion 1113088 membina formula kimia bagi sebatian ion 1113088 menyatakan nama sebatian kimia menggunakan sistem penamaan IUPAC

(b) Menentukan formula empirik bagi magnesium oksida (c) membanding dan membezakan formula empirik dan formula molekul

Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah berkaitan formula empirik dan formula molekulMenjalankan aktiviti latihan dan kuiz dalam menulis formula ionMenjalankan aktiviti untuk(a) membina formula kimia bagisebatian dari formula ion yangdiberikan(b) menyatakan nama sebatian kimiamenggunakan sistem penamaan IUPAC

36 Mentafsirkan persamaan kimia

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud persamaan kimia

Bincang (a) maksud persamaan kimia

1113088 mengenalpasti bahan dan hasil tindak balas daripada persamaan kimia

(b) bahan dan hasil tindak balas dalam persamaan kimia

1113088 menulis dan mengimbangkan persamaan kimia Membina persamaan kimia yang seimbang bagi tindakbalas berikut

1113088 mentafsirkan persamaan kimia secara kuantitatif dan kualitatif 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan dengan persamaan kimia

(b) pembentukan ammonium klorida NH4Cl

(c) pemendakan plumbum(II) iodida PbI2

(a) menulis dan mengimbangkan persamaan kimia (b) mentafsirkan persamaan kimia secara kuantitatif dan kualitatif (c) menyelesaikan masalah perhitungan dengan persamaan kimia(stoikiometri)

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 7 50

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 4 JADUAL BERKALA UNSUR

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

42 Menganalisis Kumpulan 18

37 Mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni dalam penyiasatan tentang jirim

Murid boleh 1113088 mengenalpasti sikap saintifik dan nilai positif yang diamalkan oleh ahli sains dalam penyelidikan tentang konsep mol formula kimia dan persamaan kimia

Membincangkan sumbangan ahli sains dalam penyelidikan terhadap jisim atom relatif jisim molekul relatif konsep mol formula dan persamaan kimia

1113088 mewajarkan keperluan mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni dalam menjalankan penyelidikan tentang struktur atom formula kimia dan persamaan kimia

Berbincang untuk mewajarkan keperluan ahli sains mengamalkan sikap saintifik dan nilai positif dalam menjalankan penyelidikan tentang struktur atom formula dan persamaan kimiaMembincangkan peranan simbol kimia formula dan persamaan kimia sebagai alat komunikasi dalam kimia

1113088 menggunakan simbol formula dan persamaan kimia untuk komunikasi yang mudah dan sistematik dalam bidang kimia

41 Menganalisis Jadual Berkala Unsur

Murid boleh 1113088 menghuraikan sumbangan ahli sains dalam sejarah perkembangan Jadual Berkala

Mengumpul maklumat tentang sumbangan ahli sains dalam sejarah perkembangan Jadual Berkala

1113088 mengenal pasti kumpulan dan kala dalam Jadual Berkala

Mengkaji susunan unsur dalam Jadual Berkala dari aspek berikut

1113088 menyatakan prinsip asas penyusunan unsur dalam Jadual Berkala berdasarkan nombor proton

(a) Kumpulan dan Kala (b) Nombor proton (c) Susunan elektron

1113088 menghubungkaitkan susunan elektron unsur dengan kumpulan dan kala

Menjalankan aktiviti untuk membuat hubungkait antara susunan elektron suatu unsur dengan kumpulan dan kala

1113088 menerangkan kebaikan pengelasan unsur dalam Jadual Berkala

Membincangkan kebaikan pengelasan unsur dalam Jadual Berkala

1113088 meramalkan kumpulan dan kala unsur berdasarkan susunan elektron

Menjalankan aktiviti untuk meramalkan kumpulan dan kala suatu unsur berdasarkan susunan elektronnya

Murid boleh 1113088 menyenaraikan semua unsur Kumpulan 18

Menggunakan jadual untuk menyenaraikan semua unsur Kumpulan 18

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 8 50

(b) sifat lengai unsur Kumpulan 18

Mengumpulkan maklumat dan bincang

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan sifat fizik unsur Kumpulan 18 secara umum

Menghuraikan sifat fizik unsur Kumpulan 18 seperti keadaan fizik ketumpatan dan takat didih

1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik unsur Kumpulan 18

Bincang (a) perubahan sifat fizik unsur Kumpulan 18

1113088 menghubungkaitkan sifat

lengai unsur Kumpulan 18 dengan susunan elektronnya

Membincangkan hubungan diantara susunan elektron dan sifat lengai unsur Kumpulan 18 Guna gambarajah atau simulasi berkomputer untuk mengilustrasikan susunan elektron duplet dan oktet bagi unsur Kumpulan 18 untuk menerangkan kestabilannya

1113088 menghubungkaitkan susunan elektron duplet dan oktet unsur Kumpulan 18 dengan kestabilannya1113088 menghuraikan kegunaan unsur Kumpulan 18 dalam kehidupan seharian

Mengumpulkan maklumat tentang asas kegunaan unsur Kumpulan18

43 Menganalisis unsur Kumpulan 1

Murid boleh 1113088 menyenaraikan unsur Kumpulan 1 1113088 menyatakan sifat fizik umum litium natrium dan kalium

(a) unsur Kumpulan 1

1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik dari litium ke kalium

(b) sifat fizik umum unsur litium natrium dan kalium

1113088 menyenaraikan sifat kimia unsur litium natrium dan kalium

(c) perubahan sifat fizik litium ke kalium dari segi kekerasan ketumpatan dan takat lebur

1113088 menghuraikan persamaan sifat kimia litium natrium dan kalium

(d) sifat kimia litium natrium dan kalium

1113088 menghubungkaitkan sifat kimia unsur Kumpulan 1 dengan susunan elektron

(e) persamaan dari segi sifat kimia litium natrium dan kalium

1113088 menghuraikan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 1 apabila menuruni kumpulan

(f) perhubungan sifat kimia unsur Kumpulan 1 dengan susunan elektronnya

1113088 meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur lain dalam Kumpulan 1

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji tindak balas unsur litium natrium dan kalium dengan air dan oksigen

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 9 50

Murid boleh Mengumpulkan maklumat dan bincangkan

Murid boleh

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 1

Mengkaji tindak balas litium natrium dan kalium dengan klorin dan bromin melalui simulasi berkomputer

Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 1 apabila menuruni kumpulan

Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 1 selain litium natrium dan kalium Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam pengendalian unsur Kumpulan 1

44 Menganalisis unsur Kumpulan 17

1113088 menyenaraikan unsur Kumpulan 17 (a) unsur Kumpulan 17

1113088 menyatakan sifat fizik umum klorin bromin dan iodin

(b) sifat fizik klorin bromin dan iodin dari segi warna ketumpatan dan takat didih

1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin

(c) perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin

1113088 menyenaraikan sifat kimia unsur klorin bromin dan iodin

(d) menghuraikan sifat kimia klorin bromin dan iodin

1113088 menghuraikan persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin

(e) persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin

1113088 menghubungkaitkan sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron

(f) perhubungan di antara sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron

1113088 meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur lain dalam Kumpulan 17

Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 17 apabila menuruni kumpulan

1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17

Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 17 selain daripada klorin bromin dan iodin Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17

45 Menganalisis unsur dalam Kala

Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat unsur Kala 3 seperti

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 10 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyenaraikan unsur Kala 31113088 menulis susunan elektronunsur Kala 31113088 menghuraikan perubahansifat unsur merentasi Kala31113088 menyatakan perubahansifat oksida unsur apabila merentasi Kala 31113088 meramalkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 21113088 menghuraikan kegunaan semi logam

(a) nombor proton (b) susunan elektron (c) saiz atom (d) kelektronegatifan (e) keadaan fizik Membincangkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 3

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji oksida unsur Kala 3 dan menghubungkaitkannya dengan sifat logam

Mengadakan perbincangan dalam kumpulan kecil dan bentangkan perubahan sifat oksida unsur merentasi Kala 3 Membincangkan dan meramalkan perubahan sifat unsur dalam Kala 2 Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang penggunaan semi logam seperti silikon dan germanium dalam industri mikroelektronik

46 Memahami unsur peralihan

Murid boleh 1113088 mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala

Menjalankan aktiviti untuk mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala

1113088 memberi contoh unsur peralihan Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang sifat unsur peralihan dari segi takat lebur ketumpatan nombor pengoksidaan dan keupayaan membentuk sebatian berwarna

1113088 menghuraikan sifat unsur peralihan Memerhatikan warna (a) beberapa sebatian unsur peralihan (b) hasil tindak balas di antara larutan akues sebatian unsur peralihan dengan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3(ak)

1113088 menyatakan kegunaan unsur peralihan dalam industri

Memerhatikan warna batu permata dan mengenalpasti unsur peralihan di dalamnya

Memberi beberapa contoh tentang kegunaan unsur peralihan sebagai mangkin dalam industri

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 11 50

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 5 IKATAN KIMIA

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Mengadakan perbincangan tentang berikut(a) kestabilan gas adi dari segi susunan elektron

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

47 Mensyukuri kewujudan unsur dan sebatiannya

Murid boleh 1113088 menghuraikan usaha ahli sains dalam penemuan ketertiban sifat unsur

Mengumpulkan maklumat dan membuat persembahan multimedia tentang usaha ahli sains dalam menemui ketertiban sifat unsur

1113088 menghuraikan bagaimana kehidupan tanpa kepelbagaian unsur dan sebatian

Membincangkan dalam forum akan keadaan kehidupan tanpa pelbagai unsur dan sebatian Menjalankan projek untuk mengumpul spesimen atau gambar pelbagai jenis batu batan

Membincangkan dan mengamalkan cara untuk mengendalikan bahan kimia dengan selamat dan mengelakkan pembaziran

51 Memahami asas pembentukan sebatian

Murid boleh 1113088 menerangkan kestabilan gas adi 1113088 menerangkan syarat pembentukan ikatan kimia 1113088 menyatakan jenis ikatan kimia

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pelbagai sebatian yang wujud secara semulajadi contohnya air H2O karbon dioksida CO2 dan mineral untuk memperkenalkan konsep ikatan kimia

(b) syarat pembentukan ikatan kimia (c) jenis ikatan kimia 52 Mensintesiskan idea

tentang pembentukan ikatan ion

Murid boleh 1113088 menerangkan pembentukan ion

Menggunakan simulasi komputer untuk menerangkan pembentukan ion dan susunan elektron dalam sesuatu ion

1113088 menulis susunan elektron bagi ion yang terbentuk Menjalankan aktiviti untuk menyediakan sebatian ion contohnya magnesium oksida MgO natrium klorida NaCl dan ferum (III) klorida FeCl3

1113088 menerangkan pembentukan ikatan ion1113088 menggambarkan susunan elektron bagi suatu ikatanion1113088 menggambarkan

Menjalankan aktiviti untuk menggambarkan pembentukan ikatan ion melalui model gambarajah atau simulasi komputer

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 12 50

pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 6 ELEKTROKIMIA

Menggunakan simulasi komputer untuk menggambarkan kewujudan daya tarikan elektrostatik di antara ion yang berlawanan cas

53 Mensintesiskan idea tentang pembentukan ikatan kovalen

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud ikatan kovalen

Mengumpul dan mentafsir data tentang maksud ikatan kovalen

1113088 menerangkan pembentukan ikatan kovalen Menggunakan model dan simulasi komputer untuk menggambarkan pembentukan

1113088 melukis gambarajah susunan elektron untuk menggambarkan pembentukan ikatan kovalen

(a) ikatan tunggal dalam hydrogen H2 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl air H2O metana CH4 ammonia NH3 tetraklorometana CCl4

1113088 membuat gambaran mental bagi pembentukan ikatan kovalen

(b) ikatan ganda dua dalam oksigen O2 karbon dioksida CO2

1113088 membanding dan membezakan (c) ikatan ganda tiga dalam nitrogen N2

Melukis gambarajah susunan elektron bagi pembentukan ikatan kovalen termasuk struktur Lewis Membincang dan membina peta minda untuk membandingkan pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen

54 Menganalisis sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

Murid boleh menyenaraikan sifat-sifat sebatian ion Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

1113088 menyenaraikan sifat-sifat sebatian kovalen Membincang dalam kumpulan untuk menjalankan satu aktiviti untuk

menerangkan perbezaan kekonduksian elektrik sebatian ion dengan sebatian kovalen

membandingkan sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

1113088 menghuraikan perbezaan takat lebur dan takat didih sebatian ion dengan sebatian kovalen

(a) takat lebur dan takat didih (b) kekonduksian elektrik (c) keterlarutan dalam air dan pelarut organik

1113088 membanding dan membezakan keterlarutan sebatian ion dan sebatian kovalen

Membincang tentang (a) perbezaan kekonduksian elektrik di antara sebatian ion dan sebatian kovalen dari segi kehadiran ion

1113088 menyatakan kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut

(b) perbezaan takat lebur dan takat didih di antara kedua-dua sebatian ion dan sebatian kovalen Mengumpul maklumat tentang kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut dalam kehidupan harian

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 13 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Murid boleh

Membincangkan

(a) maksud elektrolit

Meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

61 Memahami sifat- sifat elektrolit dan bukan elektrolit

Menjalankan aktiviti untuk mengelaskan bahan-bahan kimia kepada elektrolit dan bukan elektrolit

1113088 mengelaskan bahan kepada elektrolit dan bukan elektrolit 1113088 menyatakan maksud elektrolit

1113088 mengaitkan tentang kewujudan ion-ion yang bergerak bebas dengan kekonduksian elektrik

(b) hubungkait antara kewujudan ion yang bergerak bebas dan kekonduksian elektrik

62 Menganalisis proses elektrolisis sebatian lebur

Murid boleh1113088 menyatakan maksudelektrolisis1113088 menghuraikan binaan selelektrolisis1113088 mengenalpasti kation dananion dalam suatu sebatian lebur 1113088menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan

Membincangkan(a) Proses elektrolisis (b) Binaan sel elektrolisisMenggunakan simulasi komputer untuk (a) Mengenalpasti kation dan aniondalam sebatian lebur (b) Memberi gambaran bahawa didalam keadaan pepejal ion-ion diikat dengan ikatan ionik yang kuat tetapi dapat bergerak bebas bila berada dalam keadaan leburan

1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis plumbum (II) bromida lebur untuk

1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

(a) mengenalpasti kation dan anion

1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur (b) menghuraikan proses elektrolisis menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan

(c) menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur 1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang proses elektrolisis sebatian ion yang mempunyai takat lebur yang sangat tinggi contohnya natrium klorida NaCl dan plumbum(II)oksida PbO

1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur

63 Menganalisis elektrolisis larutan akueus

Murid boleh 1113088 mengenalpasti kation dan anion dalam larutan akueus

Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis larutan akueus kuprum(II) sulfat dan asid sulfurik menggunakan elektrod karbon dan dapat

1113088 menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus (a) Mengenalpasti kation dan anion yang wujud dalam larutan akues

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 14 50

(a) kedudukan ion dalam siri elektrokimia

(b) kepekatan ion dalam larutan (c) jenis elektrod

65 Menganalisis sel kimia

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod

(b) Menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus

1113088 menerangkan faktor-faktor

yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus dengan menyertakan contoh yang sesuai

(c) Menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod

1113088 meramalkan hasil elektrolisis larutan akueus Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor pemilihan ion untuk dinyahcas di katod dan anod berdasarkan perkara berikut

Menggunakan simulasi berkomputer untuk menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus

64 Menilai proses elektrolisis dalam industri

Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan elektrolisis dalam industri

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji proses penulenan dan penyaduran logam

1113088 menerangkan prosespengekstrakan penulenan serta penyaduran logam

Dengan menggunakan simulasi komputerkaji dan bincangkan perkara berikut

1113088 menulis persamaan kimia untuk proses elektrolisis dalam industri

(a)pengekstrakan aluminium dari aluminium oksida

1113088 mewajarkan penggunaan elektrolisis dalam industri

(b) penulenan kuprum (c) penyaduran logam

1113088 menerangkan masalah pencemaran yang timbul akibat dari penggunaan proses elektrolisis dalam industri

Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia bagi elektrolisis dalam industri

Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kebaikan dan keburukan penggunaan elektrolisis dalam industri

Murid boleh 1113088 menghuraikan struktur sel ringkas dan sel Daniell

Mengkaji struktur sel kimia contohnya sel ringkas dan sel Daniell

1113088 menerangkan penghasilan arus elektrik dalam sel ringkas menerangkan tindakbalas kimia yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell

Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan penghasilan arus elektrik daripada tindakbalas kimia dalam sel ringkas

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 15 50

Murid boleh

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 membanding dan membezakan kelebihan dan kelemahan pelbagai jenis sel kimia

Menjalankan aktiviti untuk menerangkan tindakbalas yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell

1113088 menghuraikan perbezaan antara sel elektrolisis dan sel kimia

Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kelebihan dan kekurangan pelbagai jenis sel kimia termasuk sel kering akumulator asid plumbum sel merkuri sel alkali dan sel nikel-kadmium

Membincang dan membandingkan sel elektrolisis dan sel kimia

66 Mensintesiskan siri elektrokimia

Menjalankan eksperimen untuk membina siri elektrokimia berdasarkan perkara berikut

1113088 menerangkan prinsip untuk membina siri elektrokimia 1113088 membina siri elektrokimia 1113088 menerangkan kepentingan

(a) perbezaan voltan antara dua logam (b) kebolehan logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

1113088 meramalkan kebolehan sesuatu logam untuk menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

Membincangkan penggunaan siri elektrokimia dalam menentukan perkara berikut

1113088 menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam

(a) Terminal sel (b) Voltan sel (c) Kebolehan suatu logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

Menjalankan eksperimen untuk mengesahkan ramalan tindakbalas penyesaran Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam

67 Menerapkan kesedaran serta mengamalkan sikap bertanggung- jawab dalam mengendalikan bahan kimia yang digunakan dalam siri elektrokimia

Murid boleh 1113088 mewajarkan kenyataan bahawa industri elektrokimia dapat meningkatkan kualiti hidup 1113088 memerihalkan masalah pencemaran yang disebabkan oleh proses- proses dalam industri elektrokimia

Membincangkan kepentingan industri elektrokimia dalam kehidupan harian

1113088 mewajarkan keperluan untuk melupuskan sisa- sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur

Mengumpulkan data serta membincangkan pencemaran akibat daripada proses-proses industri elektrokimia

1113088 mempraktikkan amalan melupuskan bateri terpakai secara sistematik

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan pelupusan sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 16 50

Mengamalkan kitar semula bateri terpakai

TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 7 ASID DAN BES

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

(a) asid dengan bes(b) asid dengan logam

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

(c) asid dengan karbonat logam

Mengadakan tayangan video untuk menunjukkan betapa pentingnya proses kitar semula serta pelupusan yang sistematik bateri-bateri terpakai

71 Menganalisis sifat-sifat asid dan bes

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud asid bes dan alkali 1113088 menyatakan kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian

Membincangkan (a) Konsep asid bes dan alkali berdasarkan tentang ion yang terdapat atau dihasilkan dalam larutan akueus (b) Kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian

1113088 menerangkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali

Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidrogen yang akan menzahirkan sifat asid

1113088 menghuraikan sifat kimia bagi asid dan alkali Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali

Menyaksikan simulasi komputer berkaitan pembentukan ion hidroksonium dan ion hidroksida dengan kehadiran air

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji sifat kimia asid dan alkali untuk tindakbalas berikut

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 17 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan

(a) Maksud kepekatan

Menulis persamaan kimia untuk setiap tindakbalas di atas

72 Mensintesiskan konsep asid kuat asid lemah alkali kuat dan

Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan skala pH 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan sifat keasidan atan kealkalian sesuatu bahan

Menjalankan aktiviti menggunakan skala pH untuk mengukur nilai pH larutan larutan yang biasa digunakan dalam kehidupan harian seperti air sabun air berkarbonat air paip dan jus buah-buahan

1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidrogen dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidroksida dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan asid kuat atau asid lemah dengan darjah penceraiannya

Menjalankan aktiviti untuk mengukur nilai pH beberapa larutan yang mempunyai kepekatan yang berbeza Contohnya asid hidroklorik asid etanoik larutan ammonia dan natrium hidroksida dengan menggunakan penunjuk meter pH atau pun antaramuka berkomputer (computer interface)

1113088 menghubungkaitkan alkali kuat atau alkali lemah dengan darjah penceraiannya

Membincangkan perkaitan antara perkara-perkara berikut berdasarkan data yang diperoleh dari aktiviti di atas

1113088 menerangkan secara kuantitatif konsep asid kuat dan asid lemah

(a) nilai pH dan keasidan atau kealkalian sesuatu bahan

1113088 menerangkan secara kualitatif konsep asid kuat dan asid lemah

(b) kepekatan ion hidrogen dan nilai pH

(c) kepekatan ion hidroksida dan nilai pH(d) asid kuat dan darjah penceraiannya(e) asid lemah dan darjahpenceraiannya(f) alkali kuat dan darjahpenceraiannya(g) asid lemah dan darjahpenceraiannyaMenggunakan simulasi komputer untuk menunjukkan darjah penceraian asid kuat dan asid lemah serta alkali kuat dan alkali lemahMembina peta minda berkaitan asid kuat asid lemah alkali kuat dan alkali lemah

73 Menganalisis kepekatan asid dan alkali

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud kepekatan 1113088 menyatakan maksud

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50

kemolaran (b) Maksud kemolaran

74 Menganalisis peneutralan

TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

81 Mensintesiskan garam

1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian

1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes

Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan

1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan

Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer

1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50

Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas

(a) asid dengan alkali

(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam

(d) asid dengan karbonat logam

K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan maksud analisis kualitatif

contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan

1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut

1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu

Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam

1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)

1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan

Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut

Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif

1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air

Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50

Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam

TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas

1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2

1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus

1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam

Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus

Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui

83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti

Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur

Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur

Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti

91 Memahami pembuatan asid sulfurik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik

Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50

93 Memahami aloi

Berbincang dalam kumpulan mengenai

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik

1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar

Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh

92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia

Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik

1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia

1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri

Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4

1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium

Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam

Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya

1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian

Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen

1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer

1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya

(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter

1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya

(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi

Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat

Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi

95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit

1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi

96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit

Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu

Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut

1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit

1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang

97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri

Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan

Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat

1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50

SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4

TAHUN 2015

PETA I-THINK KBAT

peta bulatan

peta pokok

peta buih

peta buih

PETA I-THINK KBAT

Contoh kes mati muntah darah secara misteri

Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50

peta dakap

PETA I-THINK KBAT

peta buih

peta pelbagai alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50

peta pokok

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Soalan KBAT alat pewangi kereta

Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk

video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo

soalan penyelesaian masalah dari buku teks

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50

latihan penyelesaian dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w

video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50

peta buih berganda

latihan dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik

video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50

PETA I-THINK KBAT

peta alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE

video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50

Pelajar menghasilkan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

Eksperimen

video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50

PETA I-THINK KBAT

Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50

PETA I-THINK KBAT

video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd

video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89

latihan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50

peta buih berganda

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

contoh soalan igsce

Latihan igsce

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 4: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 4 50

Menjalankan aktiviti untuk

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 3 FORMULA KIMIA DAN PERSAMAAN

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

- menyatakan maksud pemalar Avogadro

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

- menyatakan maksud elektron valens - menentukan bilangan elektron valens daripada susunan elektron suatu atom

(a) mengilustrasi susunan elektron bagi unsur yang mempunyai nombor proton 1 hingga 20

(b) menulis susunan elektron bagi unsur yang mempunyai nombor proton 1 hingga 20

25 Menghargai ketertiban dan keunikan struktur atom

Murid boleh - menghuraikan sumbangan ahli sains terhadap pemahaman struktur atom - menghuraikan kreativiti dan ketelitian ahli sains dalam menghasilkan gambaran menyeluruh tentang jirim

Membincangkan sumbangan ahli sains terhadap sejarah perkembangan idea struktur atom Mengadakan pertandingan bercerita tentang sejarah perkembangan struktur atom dengan menekankan kreativiti ahli sains

31 Memahami dan mengaplikasikan konsep jisim atom relatif dan jisim molekul relatif

Murid boleh - menyatakan maksud jisim atom relatif berdasarkan karbon-12

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jisim atom relatif dan jisim molekul relatif berdasarkan karbon-12

- menyatakan sebab karbon-12 digunakan sebagai piawai untuk menentukan jisim atom relatif dan jisim molekul relatif

Mengkaji konsep jisim atom relatif dan jisim molekul relatif secara anologi atau animasi berkomputer

- menghitung jisim molekul relatif bahan Menjalankan kuiz untuk menghitung jisim molekul relatif bahan daripada formula kimia yang diberi contohnya HCl CO2 Na2CO3 Al(NO3)3 CuSO45H2O

32 Menganalisis hubungan antara bilangan mol dengan bilangan zarah

Murid boleh - mendefinisikan satu mol sebagai kuantiti jirim yang mengandungi jumlah zarah sebanyak bilangan atom yang ada dalam 12g 12C

Mengkaji konsep mol melalui analogi atau simulasi berkomputer

Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang pemalar Avogadro Membincang hubungkait di antara bilangan zarah dalam satu mol bahan dengan pemalar Avogadro

- menghubungkaitkan bilangan zarah yang terkandung dalam satu mol bahan tertentu dengan pemalar Avogadro

Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah untuk menukarkan bilangan mol kepada bilangan zarah bagi bahan yang diberi dan sebaliknya

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 5 50

Membincangkan maksud jisim molar

(a) jisim molar dengan pemalar Avogadro

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

- menyelesaikan masalah perhitungan untuk menukarkan bilangan mol kepada bilangan zarah bahan tertentu dan sebaliknya

33 Menganalisis hubungan di antara bilangan mol bahan dengan jisim

Murid boleh - menyatakan maksud jisim molar

- menghubungkaitkan jisim molar dengan pemalar Avogadro

Menggunakan anologi atau simulasi berkomputer bincang untuk menghubungkait

- menghubungkaitkan jisim molar dengan jisim atom relatif atau jisim molekul relatif

- menyelesaikan masalah perhitungan untuk menukarkan bilangan mol bahan yang diberi kepada jisim dan sebaliknya

(b) jisim molar bahan dengan jisim atom relatif atau jisim molekul relatif

Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah untuk menukarkan bilangan mol bahan yang diberi kepada jisim dan sebaliknya

34 Menganalisis perhubungan di antara bilangan mol gas dengan isipadu

Murid boleh -menyatakan maksud isipadu molar gas

Mengumpulkan dan mentafsirkan data isipadu molar gas seperti gas oksigen gas karbon dioksida dan gas helium

- menghubungkaitkan isipadu molar dengan pemalar Avogadro

Menggunakan grafik atau simulasi computer bincang

- membuat kesimpulan umum terhadap isipadu molar gas pada suhu dan tekanan yang diberikan

(a) Perhubungan di antara isipadu molar dengan pemalar Avogadro

- menghitung isipadu gas pada STP atau keadaan bilik daripada bilangan mol dan sebaliknya

(b) Membuat kesimpulan umum terhadap isipadu molar gas pada STP dan atau keadaan bilik

- menyelesaikan masalah perhitungan yang melibatkan bilangan zarah bilangan mol jisim bahan dan isipadu gas pada STP dan atau keadaan bilik

Menjalankan aktiviti untuk menghitung isipadu gas pada STP atau keadaan bilik daripada bilangan mol dan sebaliknya

Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah berkaitan bilangan zarahbilangan mol jisim bahan dan isipadu gas pada STP dan atau keadaan bilik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 6 50

35 Mensintesis formula kimia

Menjalankan aktiviti untuk

(a) pemanasan kuprum(II) karbonat CuCO3

Menjalankan eksperimen berikut

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Murid boleh - menyatakan maksud formula kimia Mengumpulkan dan mentafsirkan data berkaitan formula kimia formula empirik formula molekul

1113088 menyatakan maksud formula empirik 1113088 menyatakan maksud formula molekul 1113088 menentukan formula empirik dan formula molekul sebatian

(a) Menentukan formula empirik bagi kuprum(II) oksida dengan menggunakan simulasi berkomputer

1113088 membanding dan membezakan formula empirik dan formula molekul 1113088 menyelesaikan masalah perhitungan yang melibatkan formula empirikdan formula molekul 1113088 menulis formula ion 1113088 membina formula kimia bagi sebatian ion 1113088 menyatakan nama sebatian kimia menggunakan sistem penamaan IUPAC

(b) Menentukan formula empirik bagi magnesium oksida (c) membanding dan membezakan formula empirik dan formula molekul

Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah berkaitan formula empirik dan formula molekulMenjalankan aktiviti latihan dan kuiz dalam menulis formula ionMenjalankan aktiviti untuk(a) membina formula kimia bagisebatian dari formula ion yangdiberikan(b) menyatakan nama sebatian kimiamenggunakan sistem penamaan IUPAC

36 Mentafsirkan persamaan kimia

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud persamaan kimia

Bincang (a) maksud persamaan kimia

1113088 mengenalpasti bahan dan hasil tindak balas daripada persamaan kimia

(b) bahan dan hasil tindak balas dalam persamaan kimia

1113088 menulis dan mengimbangkan persamaan kimia Membina persamaan kimia yang seimbang bagi tindakbalas berikut

1113088 mentafsirkan persamaan kimia secara kuantitatif dan kualitatif 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan dengan persamaan kimia

(b) pembentukan ammonium klorida NH4Cl

(c) pemendakan plumbum(II) iodida PbI2

(a) menulis dan mengimbangkan persamaan kimia (b) mentafsirkan persamaan kimia secara kuantitatif dan kualitatif (c) menyelesaikan masalah perhitungan dengan persamaan kimia(stoikiometri)

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 7 50

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 4 JADUAL BERKALA UNSUR

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

42 Menganalisis Kumpulan 18

37 Mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni dalam penyiasatan tentang jirim

Murid boleh 1113088 mengenalpasti sikap saintifik dan nilai positif yang diamalkan oleh ahli sains dalam penyelidikan tentang konsep mol formula kimia dan persamaan kimia

Membincangkan sumbangan ahli sains dalam penyelidikan terhadap jisim atom relatif jisim molekul relatif konsep mol formula dan persamaan kimia

1113088 mewajarkan keperluan mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni dalam menjalankan penyelidikan tentang struktur atom formula kimia dan persamaan kimia

Berbincang untuk mewajarkan keperluan ahli sains mengamalkan sikap saintifik dan nilai positif dalam menjalankan penyelidikan tentang struktur atom formula dan persamaan kimiaMembincangkan peranan simbol kimia formula dan persamaan kimia sebagai alat komunikasi dalam kimia

1113088 menggunakan simbol formula dan persamaan kimia untuk komunikasi yang mudah dan sistematik dalam bidang kimia

41 Menganalisis Jadual Berkala Unsur

Murid boleh 1113088 menghuraikan sumbangan ahli sains dalam sejarah perkembangan Jadual Berkala

Mengumpul maklumat tentang sumbangan ahli sains dalam sejarah perkembangan Jadual Berkala

1113088 mengenal pasti kumpulan dan kala dalam Jadual Berkala

Mengkaji susunan unsur dalam Jadual Berkala dari aspek berikut

1113088 menyatakan prinsip asas penyusunan unsur dalam Jadual Berkala berdasarkan nombor proton

(a) Kumpulan dan Kala (b) Nombor proton (c) Susunan elektron

1113088 menghubungkaitkan susunan elektron unsur dengan kumpulan dan kala

Menjalankan aktiviti untuk membuat hubungkait antara susunan elektron suatu unsur dengan kumpulan dan kala

1113088 menerangkan kebaikan pengelasan unsur dalam Jadual Berkala

Membincangkan kebaikan pengelasan unsur dalam Jadual Berkala

1113088 meramalkan kumpulan dan kala unsur berdasarkan susunan elektron

Menjalankan aktiviti untuk meramalkan kumpulan dan kala suatu unsur berdasarkan susunan elektronnya

Murid boleh 1113088 menyenaraikan semua unsur Kumpulan 18

Menggunakan jadual untuk menyenaraikan semua unsur Kumpulan 18

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 8 50

(b) sifat lengai unsur Kumpulan 18

Mengumpulkan maklumat dan bincang

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan sifat fizik unsur Kumpulan 18 secara umum

Menghuraikan sifat fizik unsur Kumpulan 18 seperti keadaan fizik ketumpatan dan takat didih

1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik unsur Kumpulan 18

Bincang (a) perubahan sifat fizik unsur Kumpulan 18

1113088 menghubungkaitkan sifat

lengai unsur Kumpulan 18 dengan susunan elektronnya

Membincangkan hubungan diantara susunan elektron dan sifat lengai unsur Kumpulan 18 Guna gambarajah atau simulasi berkomputer untuk mengilustrasikan susunan elektron duplet dan oktet bagi unsur Kumpulan 18 untuk menerangkan kestabilannya

1113088 menghubungkaitkan susunan elektron duplet dan oktet unsur Kumpulan 18 dengan kestabilannya1113088 menghuraikan kegunaan unsur Kumpulan 18 dalam kehidupan seharian

Mengumpulkan maklumat tentang asas kegunaan unsur Kumpulan18

43 Menganalisis unsur Kumpulan 1

Murid boleh 1113088 menyenaraikan unsur Kumpulan 1 1113088 menyatakan sifat fizik umum litium natrium dan kalium

(a) unsur Kumpulan 1

1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik dari litium ke kalium

(b) sifat fizik umum unsur litium natrium dan kalium

1113088 menyenaraikan sifat kimia unsur litium natrium dan kalium

(c) perubahan sifat fizik litium ke kalium dari segi kekerasan ketumpatan dan takat lebur

1113088 menghuraikan persamaan sifat kimia litium natrium dan kalium

(d) sifat kimia litium natrium dan kalium

1113088 menghubungkaitkan sifat kimia unsur Kumpulan 1 dengan susunan elektron

(e) persamaan dari segi sifat kimia litium natrium dan kalium

1113088 menghuraikan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 1 apabila menuruni kumpulan

(f) perhubungan sifat kimia unsur Kumpulan 1 dengan susunan elektronnya

1113088 meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur lain dalam Kumpulan 1

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji tindak balas unsur litium natrium dan kalium dengan air dan oksigen

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 9 50

Murid boleh Mengumpulkan maklumat dan bincangkan

Murid boleh

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 1

Mengkaji tindak balas litium natrium dan kalium dengan klorin dan bromin melalui simulasi berkomputer

Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 1 apabila menuruni kumpulan

Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 1 selain litium natrium dan kalium Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam pengendalian unsur Kumpulan 1

44 Menganalisis unsur Kumpulan 17

1113088 menyenaraikan unsur Kumpulan 17 (a) unsur Kumpulan 17

1113088 menyatakan sifat fizik umum klorin bromin dan iodin

(b) sifat fizik klorin bromin dan iodin dari segi warna ketumpatan dan takat didih

1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin

(c) perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin

1113088 menyenaraikan sifat kimia unsur klorin bromin dan iodin

(d) menghuraikan sifat kimia klorin bromin dan iodin

1113088 menghuraikan persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin

(e) persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin

1113088 menghubungkaitkan sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron

(f) perhubungan di antara sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron

1113088 meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur lain dalam Kumpulan 17

Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 17 apabila menuruni kumpulan

1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17

Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 17 selain daripada klorin bromin dan iodin Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17

45 Menganalisis unsur dalam Kala

Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat unsur Kala 3 seperti

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 10 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyenaraikan unsur Kala 31113088 menulis susunan elektronunsur Kala 31113088 menghuraikan perubahansifat unsur merentasi Kala31113088 menyatakan perubahansifat oksida unsur apabila merentasi Kala 31113088 meramalkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 21113088 menghuraikan kegunaan semi logam

(a) nombor proton (b) susunan elektron (c) saiz atom (d) kelektronegatifan (e) keadaan fizik Membincangkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 3

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji oksida unsur Kala 3 dan menghubungkaitkannya dengan sifat logam

Mengadakan perbincangan dalam kumpulan kecil dan bentangkan perubahan sifat oksida unsur merentasi Kala 3 Membincangkan dan meramalkan perubahan sifat unsur dalam Kala 2 Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang penggunaan semi logam seperti silikon dan germanium dalam industri mikroelektronik

46 Memahami unsur peralihan

Murid boleh 1113088 mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala

Menjalankan aktiviti untuk mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala

1113088 memberi contoh unsur peralihan Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang sifat unsur peralihan dari segi takat lebur ketumpatan nombor pengoksidaan dan keupayaan membentuk sebatian berwarna

1113088 menghuraikan sifat unsur peralihan Memerhatikan warna (a) beberapa sebatian unsur peralihan (b) hasil tindak balas di antara larutan akues sebatian unsur peralihan dengan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3(ak)

1113088 menyatakan kegunaan unsur peralihan dalam industri

Memerhatikan warna batu permata dan mengenalpasti unsur peralihan di dalamnya

Memberi beberapa contoh tentang kegunaan unsur peralihan sebagai mangkin dalam industri

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 11 50

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 5 IKATAN KIMIA

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Mengadakan perbincangan tentang berikut(a) kestabilan gas adi dari segi susunan elektron

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

47 Mensyukuri kewujudan unsur dan sebatiannya

Murid boleh 1113088 menghuraikan usaha ahli sains dalam penemuan ketertiban sifat unsur

Mengumpulkan maklumat dan membuat persembahan multimedia tentang usaha ahli sains dalam menemui ketertiban sifat unsur

1113088 menghuraikan bagaimana kehidupan tanpa kepelbagaian unsur dan sebatian

Membincangkan dalam forum akan keadaan kehidupan tanpa pelbagai unsur dan sebatian Menjalankan projek untuk mengumpul spesimen atau gambar pelbagai jenis batu batan

Membincangkan dan mengamalkan cara untuk mengendalikan bahan kimia dengan selamat dan mengelakkan pembaziran

51 Memahami asas pembentukan sebatian

Murid boleh 1113088 menerangkan kestabilan gas adi 1113088 menerangkan syarat pembentukan ikatan kimia 1113088 menyatakan jenis ikatan kimia

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pelbagai sebatian yang wujud secara semulajadi contohnya air H2O karbon dioksida CO2 dan mineral untuk memperkenalkan konsep ikatan kimia

(b) syarat pembentukan ikatan kimia (c) jenis ikatan kimia 52 Mensintesiskan idea

tentang pembentukan ikatan ion

Murid boleh 1113088 menerangkan pembentukan ion

Menggunakan simulasi komputer untuk menerangkan pembentukan ion dan susunan elektron dalam sesuatu ion

1113088 menulis susunan elektron bagi ion yang terbentuk Menjalankan aktiviti untuk menyediakan sebatian ion contohnya magnesium oksida MgO natrium klorida NaCl dan ferum (III) klorida FeCl3

1113088 menerangkan pembentukan ikatan ion1113088 menggambarkan susunan elektron bagi suatu ikatanion1113088 menggambarkan

Menjalankan aktiviti untuk menggambarkan pembentukan ikatan ion melalui model gambarajah atau simulasi komputer

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 12 50

pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 6 ELEKTROKIMIA

Menggunakan simulasi komputer untuk menggambarkan kewujudan daya tarikan elektrostatik di antara ion yang berlawanan cas

53 Mensintesiskan idea tentang pembentukan ikatan kovalen

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud ikatan kovalen

Mengumpul dan mentafsir data tentang maksud ikatan kovalen

1113088 menerangkan pembentukan ikatan kovalen Menggunakan model dan simulasi komputer untuk menggambarkan pembentukan

1113088 melukis gambarajah susunan elektron untuk menggambarkan pembentukan ikatan kovalen

(a) ikatan tunggal dalam hydrogen H2 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl air H2O metana CH4 ammonia NH3 tetraklorometana CCl4

1113088 membuat gambaran mental bagi pembentukan ikatan kovalen

(b) ikatan ganda dua dalam oksigen O2 karbon dioksida CO2

1113088 membanding dan membezakan (c) ikatan ganda tiga dalam nitrogen N2

Melukis gambarajah susunan elektron bagi pembentukan ikatan kovalen termasuk struktur Lewis Membincang dan membina peta minda untuk membandingkan pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen

54 Menganalisis sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

Murid boleh menyenaraikan sifat-sifat sebatian ion Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

1113088 menyenaraikan sifat-sifat sebatian kovalen Membincang dalam kumpulan untuk menjalankan satu aktiviti untuk

menerangkan perbezaan kekonduksian elektrik sebatian ion dengan sebatian kovalen

membandingkan sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

1113088 menghuraikan perbezaan takat lebur dan takat didih sebatian ion dengan sebatian kovalen

(a) takat lebur dan takat didih (b) kekonduksian elektrik (c) keterlarutan dalam air dan pelarut organik

1113088 membanding dan membezakan keterlarutan sebatian ion dan sebatian kovalen

Membincang tentang (a) perbezaan kekonduksian elektrik di antara sebatian ion dan sebatian kovalen dari segi kehadiran ion

1113088 menyatakan kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut

(b) perbezaan takat lebur dan takat didih di antara kedua-dua sebatian ion dan sebatian kovalen Mengumpul maklumat tentang kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut dalam kehidupan harian

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 13 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Murid boleh

Membincangkan

(a) maksud elektrolit

Meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

61 Memahami sifat- sifat elektrolit dan bukan elektrolit

Menjalankan aktiviti untuk mengelaskan bahan-bahan kimia kepada elektrolit dan bukan elektrolit

1113088 mengelaskan bahan kepada elektrolit dan bukan elektrolit 1113088 menyatakan maksud elektrolit

1113088 mengaitkan tentang kewujudan ion-ion yang bergerak bebas dengan kekonduksian elektrik

(b) hubungkait antara kewujudan ion yang bergerak bebas dan kekonduksian elektrik

62 Menganalisis proses elektrolisis sebatian lebur

Murid boleh1113088 menyatakan maksudelektrolisis1113088 menghuraikan binaan selelektrolisis1113088 mengenalpasti kation dananion dalam suatu sebatian lebur 1113088menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan

Membincangkan(a) Proses elektrolisis (b) Binaan sel elektrolisisMenggunakan simulasi komputer untuk (a) Mengenalpasti kation dan aniondalam sebatian lebur (b) Memberi gambaran bahawa didalam keadaan pepejal ion-ion diikat dengan ikatan ionik yang kuat tetapi dapat bergerak bebas bila berada dalam keadaan leburan

1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis plumbum (II) bromida lebur untuk

1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

(a) mengenalpasti kation dan anion

1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur (b) menghuraikan proses elektrolisis menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan

(c) menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur 1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang proses elektrolisis sebatian ion yang mempunyai takat lebur yang sangat tinggi contohnya natrium klorida NaCl dan plumbum(II)oksida PbO

1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur

63 Menganalisis elektrolisis larutan akueus

Murid boleh 1113088 mengenalpasti kation dan anion dalam larutan akueus

Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis larutan akueus kuprum(II) sulfat dan asid sulfurik menggunakan elektrod karbon dan dapat

1113088 menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus (a) Mengenalpasti kation dan anion yang wujud dalam larutan akues

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 14 50

(a) kedudukan ion dalam siri elektrokimia

(b) kepekatan ion dalam larutan (c) jenis elektrod

65 Menganalisis sel kimia

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod

(b) Menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus

1113088 menerangkan faktor-faktor

yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus dengan menyertakan contoh yang sesuai

(c) Menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod

1113088 meramalkan hasil elektrolisis larutan akueus Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor pemilihan ion untuk dinyahcas di katod dan anod berdasarkan perkara berikut

Menggunakan simulasi berkomputer untuk menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus

64 Menilai proses elektrolisis dalam industri

Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan elektrolisis dalam industri

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji proses penulenan dan penyaduran logam

1113088 menerangkan prosespengekstrakan penulenan serta penyaduran logam

Dengan menggunakan simulasi komputerkaji dan bincangkan perkara berikut

1113088 menulis persamaan kimia untuk proses elektrolisis dalam industri

(a)pengekstrakan aluminium dari aluminium oksida

1113088 mewajarkan penggunaan elektrolisis dalam industri

(b) penulenan kuprum (c) penyaduran logam

1113088 menerangkan masalah pencemaran yang timbul akibat dari penggunaan proses elektrolisis dalam industri

Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia bagi elektrolisis dalam industri

Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kebaikan dan keburukan penggunaan elektrolisis dalam industri

Murid boleh 1113088 menghuraikan struktur sel ringkas dan sel Daniell

Mengkaji struktur sel kimia contohnya sel ringkas dan sel Daniell

1113088 menerangkan penghasilan arus elektrik dalam sel ringkas menerangkan tindakbalas kimia yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell

Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan penghasilan arus elektrik daripada tindakbalas kimia dalam sel ringkas

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 15 50

Murid boleh

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 membanding dan membezakan kelebihan dan kelemahan pelbagai jenis sel kimia

Menjalankan aktiviti untuk menerangkan tindakbalas yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell

1113088 menghuraikan perbezaan antara sel elektrolisis dan sel kimia

Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kelebihan dan kekurangan pelbagai jenis sel kimia termasuk sel kering akumulator asid plumbum sel merkuri sel alkali dan sel nikel-kadmium

Membincang dan membandingkan sel elektrolisis dan sel kimia

66 Mensintesiskan siri elektrokimia

Menjalankan eksperimen untuk membina siri elektrokimia berdasarkan perkara berikut

1113088 menerangkan prinsip untuk membina siri elektrokimia 1113088 membina siri elektrokimia 1113088 menerangkan kepentingan

(a) perbezaan voltan antara dua logam (b) kebolehan logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

1113088 meramalkan kebolehan sesuatu logam untuk menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

Membincangkan penggunaan siri elektrokimia dalam menentukan perkara berikut

1113088 menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam

(a) Terminal sel (b) Voltan sel (c) Kebolehan suatu logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

Menjalankan eksperimen untuk mengesahkan ramalan tindakbalas penyesaran Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam

67 Menerapkan kesedaran serta mengamalkan sikap bertanggung- jawab dalam mengendalikan bahan kimia yang digunakan dalam siri elektrokimia

Murid boleh 1113088 mewajarkan kenyataan bahawa industri elektrokimia dapat meningkatkan kualiti hidup 1113088 memerihalkan masalah pencemaran yang disebabkan oleh proses- proses dalam industri elektrokimia

Membincangkan kepentingan industri elektrokimia dalam kehidupan harian

1113088 mewajarkan keperluan untuk melupuskan sisa- sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur

Mengumpulkan data serta membincangkan pencemaran akibat daripada proses-proses industri elektrokimia

1113088 mempraktikkan amalan melupuskan bateri terpakai secara sistematik

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan pelupusan sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 16 50

Mengamalkan kitar semula bateri terpakai

TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 7 ASID DAN BES

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

(a) asid dengan bes(b) asid dengan logam

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

(c) asid dengan karbonat logam

Mengadakan tayangan video untuk menunjukkan betapa pentingnya proses kitar semula serta pelupusan yang sistematik bateri-bateri terpakai

71 Menganalisis sifat-sifat asid dan bes

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud asid bes dan alkali 1113088 menyatakan kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian

Membincangkan (a) Konsep asid bes dan alkali berdasarkan tentang ion yang terdapat atau dihasilkan dalam larutan akueus (b) Kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian

1113088 menerangkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali

Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidrogen yang akan menzahirkan sifat asid

1113088 menghuraikan sifat kimia bagi asid dan alkali Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali

Menyaksikan simulasi komputer berkaitan pembentukan ion hidroksonium dan ion hidroksida dengan kehadiran air

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji sifat kimia asid dan alkali untuk tindakbalas berikut

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 17 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan

(a) Maksud kepekatan

Menulis persamaan kimia untuk setiap tindakbalas di atas

72 Mensintesiskan konsep asid kuat asid lemah alkali kuat dan

Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan skala pH 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan sifat keasidan atan kealkalian sesuatu bahan

Menjalankan aktiviti menggunakan skala pH untuk mengukur nilai pH larutan larutan yang biasa digunakan dalam kehidupan harian seperti air sabun air berkarbonat air paip dan jus buah-buahan

1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidrogen dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidroksida dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan asid kuat atau asid lemah dengan darjah penceraiannya

Menjalankan aktiviti untuk mengukur nilai pH beberapa larutan yang mempunyai kepekatan yang berbeza Contohnya asid hidroklorik asid etanoik larutan ammonia dan natrium hidroksida dengan menggunakan penunjuk meter pH atau pun antaramuka berkomputer (computer interface)

1113088 menghubungkaitkan alkali kuat atau alkali lemah dengan darjah penceraiannya

Membincangkan perkaitan antara perkara-perkara berikut berdasarkan data yang diperoleh dari aktiviti di atas

1113088 menerangkan secara kuantitatif konsep asid kuat dan asid lemah

(a) nilai pH dan keasidan atau kealkalian sesuatu bahan

1113088 menerangkan secara kualitatif konsep asid kuat dan asid lemah

(b) kepekatan ion hidrogen dan nilai pH

(c) kepekatan ion hidroksida dan nilai pH(d) asid kuat dan darjah penceraiannya(e) asid lemah dan darjahpenceraiannya(f) alkali kuat dan darjahpenceraiannya(g) asid lemah dan darjahpenceraiannyaMenggunakan simulasi komputer untuk menunjukkan darjah penceraian asid kuat dan asid lemah serta alkali kuat dan alkali lemahMembina peta minda berkaitan asid kuat asid lemah alkali kuat dan alkali lemah

73 Menganalisis kepekatan asid dan alkali

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud kepekatan 1113088 menyatakan maksud

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50

kemolaran (b) Maksud kemolaran

74 Menganalisis peneutralan

TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

81 Mensintesiskan garam

1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian

1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes

Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan

1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan

Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer

1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50

Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas

(a) asid dengan alkali

(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam

(d) asid dengan karbonat logam

K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan maksud analisis kualitatif

contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan

1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut

1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu

Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam

1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)

1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan

Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut

Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif

1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air

Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50

Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam

TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas

1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2

1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus

1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam

Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus

Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui

83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti

Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur

Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur

Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti

91 Memahami pembuatan asid sulfurik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik

Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50

93 Memahami aloi

Berbincang dalam kumpulan mengenai

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik

1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar

Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh

92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia

Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik

1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia

1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri

Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4

1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium

Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam

Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya

1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian

Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen

1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer

1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya

(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter

1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya

(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi

Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat

Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi

95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit

1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi

96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit

Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu

Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut

1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit

1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang

97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri

Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan

Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat

1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50

SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4

TAHUN 2015

PETA I-THINK KBAT

peta bulatan

peta pokok

peta buih

peta buih

PETA I-THINK KBAT

Contoh kes mati muntah darah secara misteri

Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50

peta dakap

PETA I-THINK KBAT

peta buih

peta pelbagai alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50

peta pokok

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Soalan KBAT alat pewangi kereta

Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk

video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo

soalan penyelesaian masalah dari buku teks

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50

latihan penyelesaian dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w

video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50

peta buih berganda

latihan dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik

video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50

PETA I-THINK KBAT

peta alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE

video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50

Pelajar menghasilkan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

Eksperimen

video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50

PETA I-THINK KBAT

Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50

PETA I-THINK KBAT

video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd

video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89

latihan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50

peta buih berganda

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

contoh soalan igsce

Latihan igsce

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 5: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 5 50

Membincangkan maksud jisim molar

(a) jisim molar dengan pemalar Avogadro

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

- menyelesaikan masalah perhitungan untuk menukarkan bilangan mol kepada bilangan zarah bahan tertentu dan sebaliknya

33 Menganalisis hubungan di antara bilangan mol bahan dengan jisim

Murid boleh - menyatakan maksud jisim molar

- menghubungkaitkan jisim molar dengan pemalar Avogadro

Menggunakan anologi atau simulasi berkomputer bincang untuk menghubungkait

- menghubungkaitkan jisim molar dengan jisim atom relatif atau jisim molekul relatif

- menyelesaikan masalah perhitungan untuk menukarkan bilangan mol bahan yang diberi kepada jisim dan sebaliknya

(b) jisim molar bahan dengan jisim atom relatif atau jisim molekul relatif

Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah untuk menukarkan bilangan mol bahan yang diberi kepada jisim dan sebaliknya

34 Menganalisis perhubungan di antara bilangan mol gas dengan isipadu

Murid boleh -menyatakan maksud isipadu molar gas

Mengumpulkan dan mentafsirkan data isipadu molar gas seperti gas oksigen gas karbon dioksida dan gas helium

- menghubungkaitkan isipadu molar dengan pemalar Avogadro

Menggunakan grafik atau simulasi computer bincang

- membuat kesimpulan umum terhadap isipadu molar gas pada suhu dan tekanan yang diberikan

(a) Perhubungan di antara isipadu molar dengan pemalar Avogadro

- menghitung isipadu gas pada STP atau keadaan bilik daripada bilangan mol dan sebaliknya

(b) Membuat kesimpulan umum terhadap isipadu molar gas pada STP dan atau keadaan bilik

- menyelesaikan masalah perhitungan yang melibatkan bilangan zarah bilangan mol jisim bahan dan isipadu gas pada STP dan atau keadaan bilik

Menjalankan aktiviti untuk menghitung isipadu gas pada STP atau keadaan bilik daripada bilangan mol dan sebaliknya

Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah berkaitan bilangan zarahbilangan mol jisim bahan dan isipadu gas pada STP dan atau keadaan bilik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 6 50

35 Mensintesis formula kimia

Menjalankan aktiviti untuk

(a) pemanasan kuprum(II) karbonat CuCO3

Menjalankan eksperimen berikut

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Murid boleh - menyatakan maksud formula kimia Mengumpulkan dan mentafsirkan data berkaitan formula kimia formula empirik formula molekul

1113088 menyatakan maksud formula empirik 1113088 menyatakan maksud formula molekul 1113088 menentukan formula empirik dan formula molekul sebatian

(a) Menentukan formula empirik bagi kuprum(II) oksida dengan menggunakan simulasi berkomputer

1113088 membanding dan membezakan formula empirik dan formula molekul 1113088 menyelesaikan masalah perhitungan yang melibatkan formula empirikdan formula molekul 1113088 menulis formula ion 1113088 membina formula kimia bagi sebatian ion 1113088 menyatakan nama sebatian kimia menggunakan sistem penamaan IUPAC

(b) Menentukan formula empirik bagi magnesium oksida (c) membanding dan membezakan formula empirik dan formula molekul

Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah berkaitan formula empirik dan formula molekulMenjalankan aktiviti latihan dan kuiz dalam menulis formula ionMenjalankan aktiviti untuk(a) membina formula kimia bagisebatian dari formula ion yangdiberikan(b) menyatakan nama sebatian kimiamenggunakan sistem penamaan IUPAC

36 Mentafsirkan persamaan kimia

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud persamaan kimia

Bincang (a) maksud persamaan kimia

1113088 mengenalpasti bahan dan hasil tindak balas daripada persamaan kimia

(b) bahan dan hasil tindak balas dalam persamaan kimia

1113088 menulis dan mengimbangkan persamaan kimia Membina persamaan kimia yang seimbang bagi tindakbalas berikut

1113088 mentafsirkan persamaan kimia secara kuantitatif dan kualitatif 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan dengan persamaan kimia

(b) pembentukan ammonium klorida NH4Cl

(c) pemendakan plumbum(II) iodida PbI2

(a) menulis dan mengimbangkan persamaan kimia (b) mentafsirkan persamaan kimia secara kuantitatif dan kualitatif (c) menyelesaikan masalah perhitungan dengan persamaan kimia(stoikiometri)

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 7 50

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 4 JADUAL BERKALA UNSUR

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

42 Menganalisis Kumpulan 18

37 Mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni dalam penyiasatan tentang jirim

Murid boleh 1113088 mengenalpasti sikap saintifik dan nilai positif yang diamalkan oleh ahli sains dalam penyelidikan tentang konsep mol formula kimia dan persamaan kimia

Membincangkan sumbangan ahli sains dalam penyelidikan terhadap jisim atom relatif jisim molekul relatif konsep mol formula dan persamaan kimia

1113088 mewajarkan keperluan mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni dalam menjalankan penyelidikan tentang struktur atom formula kimia dan persamaan kimia

Berbincang untuk mewajarkan keperluan ahli sains mengamalkan sikap saintifik dan nilai positif dalam menjalankan penyelidikan tentang struktur atom formula dan persamaan kimiaMembincangkan peranan simbol kimia formula dan persamaan kimia sebagai alat komunikasi dalam kimia

1113088 menggunakan simbol formula dan persamaan kimia untuk komunikasi yang mudah dan sistematik dalam bidang kimia

41 Menganalisis Jadual Berkala Unsur

Murid boleh 1113088 menghuraikan sumbangan ahli sains dalam sejarah perkembangan Jadual Berkala

Mengumpul maklumat tentang sumbangan ahli sains dalam sejarah perkembangan Jadual Berkala

1113088 mengenal pasti kumpulan dan kala dalam Jadual Berkala

Mengkaji susunan unsur dalam Jadual Berkala dari aspek berikut

1113088 menyatakan prinsip asas penyusunan unsur dalam Jadual Berkala berdasarkan nombor proton

(a) Kumpulan dan Kala (b) Nombor proton (c) Susunan elektron

1113088 menghubungkaitkan susunan elektron unsur dengan kumpulan dan kala

Menjalankan aktiviti untuk membuat hubungkait antara susunan elektron suatu unsur dengan kumpulan dan kala

1113088 menerangkan kebaikan pengelasan unsur dalam Jadual Berkala

Membincangkan kebaikan pengelasan unsur dalam Jadual Berkala

1113088 meramalkan kumpulan dan kala unsur berdasarkan susunan elektron

Menjalankan aktiviti untuk meramalkan kumpulan dan kala suatu unsur berdasarkan susunan elektronnya

Murid boleh 1113088 menyenaraikan semua unsur Kumpulan 18

Menggunakan jadual untuk menyenaraikan semua unsur Kumpulan 18

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 8 50

(b) sifat lengai unsur Kumpulan 18

Mengumpulkan maklumat dan bincang

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan sifat fizik unsur Kumpulan 18 secara umum

Menghuraikan sifat fizik unsur Kumpulan 18 seperti keadaan fizik ketumpatan dan takat didih

1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik unsur Kumpulan 18

Bincang (a) perubahan sifat fizik unsur Kumpulan 18

1113088 menghubungkaitkan sifat

lengai unsur Kumpulan 18 dengan susunan elektronnya

Membincangkan hubungan diantara susunan elektron dan sifat lengai unsur Kumpulan 18 Guna gambarajah atau simulasi berkomputer untuk mengilustrasikan susunan elektron duplet dan oktet bagi unsur Kumpulan 18 untuk menerangkan kestabilannya

1113088 menghubungkaitkan susunan elektron duplet dan oktet unsur Kumpulan 18 dengan kestabilannya1113088 menghuraikan kegunaan unsur Kumpulan 18 dalam kehidupan seharian

Mengumpulkan maklumat tentang asas kegunaan unsur Kumpulan18

43 Menganalisis unsur Kumpulan 1

Murid boleh 1113088 menyenaraikan unsur Kumpulan 1 1113088 menyatakan sifat fizik umum litium natrium dan kalium

(a) unsur Kumpulan 1

1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik dari litium ke kalium

(b) sifat fizik umum unsur litium natrium dan kalium

1113088 menyenaraikan sifat kimia unsur litium natrium dan kalium

(c) perubahan sifat fizik litium ke kalium dari segi kekerasan ketumpatan dan takat lebur

1113088 menghuraikan persamaan sifat kimia litium natrium dan kalium

(d) sifat kimia litium natrium dan kalium

1113088 menghubungkaitkan sifat kimia unsur Kumpulan 1 dengan susunan elektron

(e) persamaan dari segi sifat kimia litium natrium dan kalium

1113088 menghuraikan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 1 apabila menuruni kumpulan

(f) perhubungan sifat kimia unsur Kumpulan 1 dengan susunan elektronnya

1113088 meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur lain dalam Kumpulan 1

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji tindak balas unsur litium natrium dan kalium dengan air dan oksigen

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 9 50

Murid boleh Mengumpulkan maklumat dan bincangkan

Murid boleh

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 1

Mengkaji tindak balas litium natrium dan kalium dengan klorin dan bromin melalui simulasi berkomputer

Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 1 apabila menuruni kumpulan

Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 1 selain litium natrium dan kalium Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam pengendalian unsur Kumpulan 1

44 Menganalisis unsur Kumpulan 17

1113088 menyenaraikan unsur Kumpulan 17 (a) unsur Kumpulan 17

1113088 menyatakan sifat fizik umum klorin bromin dan iodin

(b) sifat fizik klorin bromin dan iodin dari segi warna ketumpatan dan takat didih

1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin

(c) perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin

1113088 menyenaraikan sifat kimia unsur klorin bromin dan iodin

(d) menghuraikan sifat kimia klorin bromin dan iodin

1113088 menghuraikan persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin

(e) persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin

1113088 menghubungkaitkan sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron

(f) perhubungan di antara sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron

1113088 meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur lain dalam Kumpulan 17

Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 17 apabila menuruni kumpulan

1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17

Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 17 selain daripada klorin bromin dan iodin Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17

45 Menganalisis unsur dalam Kala

Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat unsur Kala 3 seperti

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 10 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyenaraikan unsur Kala 31113088 menulis susunan elektronunsur Kala 31113088 menghuraikan perubahansifat unsur merentasi Kala31113088 menyatakan perubahansifat oksida unsur apabila merentasi Kala 31113088 meramalkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 21113088 menghuraikan kegunaan semi logam

(a) nombor proton (b) susunan elektron (c) saiz atom (d) kelektronegatifan (e) keadaan fizik Membincangkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 3

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji oksida unsur Kala 3 dan menghubungkaitkannya dengan sifat logam

Mengadakan perbincangan dalam kumpulan kecil dan bentangkan perubahan sifat oksida unsur merentasi Kala 3 Membincangkan dan meramalkan perubahan sifat unsur dalam Kala 2 Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang penggunaan semi logam seperti silikon dan germanium dalam industri mikroelektronik

46 Memahami unsur peralihan

Murid boleh 1113088 mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala

Menjalankan aktiviti untuk mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala

1113088 memberi contoh unsur peralihan Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang sifat unsur peralihan dari segi takat lebur ketumpatan nombor pengoksidaan dan keupayaan membentuk sebatian berwarna

1113088 menghuraikan sifat unsur peralihan Memerhatikan warna (a) beberapa sebatian unsur peralihan (b) hasil tindak balas di antara larutan akues sebatian unsur peralihan dengan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3(ak)

1113088 menyatakan kegunaan unsur peralihan dalam industri

Memerhatikan warna batu permata dan mengenalpasti unsur peralihan di dalamnya

Memberi beberapa contoh tentang kegunaan unsur peralihan sebagai mangkin dalam industri

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 11 50

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 5 IKATAN KIMIA

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Mengadakan perbincangan tentang berikut(a) kestabilan gas adi dari segi susunan elektron

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

47 Mensyukuri kewujudan unsur dan sebatiannya

Murid boleh 1113088 menghuraikan usaha ahli sains dalam penemuan ketertiban sifat unsur

Mengumpulkan maklumat dan membuat persembahan multimedia tentang usaha ahli sains dalam menemui ketertiban sifat unsur

1113088 menghuraikan bagaimana kehidupan tanpa kepelbagaian unsur dan sebatian

Membincangkan dalam forum akan keadaan kehidupan tanpa pelbagai unsur dan sebatian Menjalankan projek untuk mengumpul spesimen atau gambar pelbagai jenis batu batan

Membincangkan dan mengamalkan cara untuk mengendalikan bahan kimia dengan selamat dan mengelakkan pembaziran

51 Memahami asas pembentukan sebatian

Murid boleh 1113088 menerangkan kestabilan gas adi 1113088 menerangkan syarat pembentukan ikatan kimia 1113088 menyatakan jenis ikatan kimia

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pelbagai sebatian yang wujud secara semulajadi contohnya air H2O karbon dioksida CO2 dan mineral untuk memperkenalkan konsep ikatan kimia

(b) syarat pembentukan ikatan kimia (c) jenis ikatan kimia 52 Mensintesiskan idea

tentang pembentukan ikatan ion

Murid boleh 1113088 menerangkan pembentukan ion

Menggunakan simulasi komputer untuk menerangkan pembentukan ion dan susunan elektron dalam sesuatu ion

1113088 menulis susunan elektron bagi ion yang terbentuk Menjalankan aktiviti untuk menyediakan sebatian ion contohnya magnesium oksida MgO natrium klorida NaCl dan ferum (III) klorida FeCl3

1113088 menerangkan pembentukan ikatan ion1113088 menggambarkan susunan elektron bagi suatu ikatanion1113088 menggambarkan

Menjalankan aktiviti untuk menggambarkan pembentukan ikatan ion melalui model gambarajah atau simulasi komputer

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 12 50

pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 6 ELEKTROKIMIA

Menggunakan simulasi komputer untuk menggambarkan kewujudan daya tarikan elektrostatik di antara ion yang berlawanan cas

53 Mensintesiskan idea tentang pembentukan ikatan kovalen

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud ikatan kovalen

Mengumpul dan mentafsir data tentang maksud ikatan kovalen

1113088 menerangkan pembentukan ikatan kovalen Menggunakan model dan simulasi komputer untuk menggambarkan pembentukan

1113088 melukis gambarajah susunan elektron untuk menggambarkan pembentukan ikatan kovalen

(a) ikatan tunggal dalam hydrogen H2 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl air H2O metana CH4 ammonia NH3 tetraklorometana CCl4

1113088 membuat gambaran mental bagi pembentukan ikatan kovalen

(b) ikatan ganda dua dalam oksigen O2 karbon dioksida CO2

1113088 membanding dan membezakan (c) ikatan ganda tiga dalam nitrogen N2

Melukis gambarajah susunan elektron bagi pembentukan ikatan kovalen termasuk struktur Lewis Membincang dan membina peta minda untuk membandingkan pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen

54 Menganalisis sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

Murid boleh menyenaraikan sifat-sifat sebatian ion Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

1113088 menyenaraikan sifat-sifat sebatian kovalen Membincang dalam kumpulan untuk menjalankan satu aktiviti untuk

menerangkan perbezaan kekonduksian elektrik sebatian ion dengan sebatian kovalen

membandingkan sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

1113088 menghuraikan perbezaan takat lebur dan takat didih sebatian ion dengan sebatian kovalen

(a) takat lebur dan takat didih (b) kekonduksian elektrik (c) keterlarutan dalam air dan pelarut organik

1113088 membanding dan membezakan keterlarutan sebatian ion dan sebatian kovalen

Membincang tentang (a) perbezaan kekonduksian elektrik di antara sebatian ion dan sebatian kovalen dari segi kehadiran ion

1113088 menyatakan kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut

(b) perbezaan takat lebur dan takat didih di antara kedua-dua sebatian ion dan sebatian kovalen Mengumpul maklumat tentang kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut dalam kehidupan harian

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 13 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Murid boleh

Membincangkan

(a) maksud elektrolit

Meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

61 Memahami sifat- sifat elektrolit dan bukan elektrolit

Menjalankan aktiviti untuk mengelaskan bahan-bahan kimia kepada elektrolit dan bukan elektrolit

1113088 mengelaskan bahan kepada elektrolit dan bukan elektrolit 1113088 menyatakan maksud elektrolit

1113088 mengaitkan tentang kewujudan ion-ion yang bergerak bebas dengan kekonduksian elektrik

(b) hubungkait antara kewujudan ion yang bergerak bebas dan kekonduksian elektrik

62 Menganalisis proses elektrolisis sebatian lebur

Murid boleh1113088 menyatakan maksudelektrolisis1113088 menghuraikan binaan selelektrolisis1113088 mengenalpasti kation dananion dalam suatu sebatian lebur 1113088menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan

Membincangkan(a) Proses elektrolisis (b) Binaan sel elektrolisisMenggunakan simulasi komputer untuk (a) Mengenalpasti kation dan aniondalam sebatian lebur (b) Memberi gambaran bahawa didalam keadaan pepejal ion-ion diikat dengan ikatan ionik yang kuat tetapi dapat bergerak bebas bila berada dalam keadaan leburan

1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis plumbum (II) bromida lebur untuk

1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

(a) mengenalpasti kation dan anion

1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur (b) menghuraikan proses elektrolisis menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan

(c) menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur 1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang proses elektrolisis sebatian ion yang mempunyai takat lebur yang sangat tinggi contohnya natrium klorida NaCl dan plumbum(II)oksida PbO

1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur

63 Menganalisis elektrolisis larutan akueus

Murid boleh 1113088 mengenalpasti kation dan anion dalam larutan akueus

Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis larutan akueus kuprum(II) sulfat dan asid sulfurik menggunakan elektrod karbon dan dapat

1113088 menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus (a) Mengenalpasti kation dan anion yang wujud dalam larutan akues

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 14 50

(a) kedudukan ion dalam siri elektrokimia

(b) kepekatan ion dalam larutan (c) jenis elektrod

65 Menganalisis sel kimia

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod

(b) Menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus

1113088 menerangkan faktor-faktor

yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus dengan menyertakan contoh yang sesuai

(c) Menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod

1113088 meramalkan hasil elektrolisis larutan akueus Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor pemilihan ion untuk dinyahcas di katod dan anod berdasarkan perkara berikut

Menggunakan simulasi berkomputer untuk menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus

64 Menilai proses elektrolisis dalam industri

Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan elektrolisis dalam industri

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji proses penulenan dan penyaduran logam

1113088 menerangkan prosespengekstrakan penulenan serta penyaduran logam

Dengan menggunakan simulasi komputerkaji dan bincangkan perkara berikut

1113088 menulis persamaan kimia untuk proses elektrolisis dalam industri

(a)pengekstrakan aluminium dari aluminium oksida

1113088 mewajarkan penggunaan elektrolisis dalam industri

(b) penulenan kuprum (c) penyaduran logam

1113088 menerangkan masalah pencemaran yang timbul akibat dari penggunaan proses elektrolisis dalam industri

Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia bagi elektrolisis dalam industri

Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kebaikan dan keburukan penggunaan elektrolisis dalam industri

Murid boleh 1113088 menghuraikan struktur sel ringkas dan sel Daniell

Mengkaji struktur sel kimia contohnya sel ringkas dan sel Daniell

1113088 menerangkan penghasilan arus elektrik dalam sel ringkas menerangkan tindakbalas kimia yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell

Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan penghasilan arus elektrik daripada tindakbalas kimia dalam sel ringkas

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 15 50

Murid boleh

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 membanding dan membezakan kelebihan dan kelemahan pelbagai jenis sel kimia

Menjalankan aktiviti untuk menerangkan tindakbalas yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell

1113088 menghuraikan perbezaan antara sel elektrolisis dan sel kimia

Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kelebihan dan kekurangan pelbagai jenis sel kimia termasuk sel kering akumulator asid plumbum sel merkuri sel alkali dan sel nikel-kadmium

Membincang dan membandingkan sel elektrolisis dan sel kimia

66 Mensintesiskan siri elektrokimia

Menjalankan eksperimen untuk membina siri elektrokimia berdasarkan perkara berikut

1113088 menerangkan prinsip untuk membina siri elektrokimia 1113088 membina siri elektrokimia 1113088 menerangkan kepentingan

(a) perbezaan voltan antara dua logam (b) kebolehan logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

1113088 meramalkan kebolehan sesuatu logam untuk menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

Membincangkan penggunaan siri elektrokimia dalam menentukan perkara berikut

1113088 menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam

(a) Terminal sel (b) Voltan sel (c) Kebolehan suatu logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

Menjalankan eksperimen untuk mengesahkan ramalan tindakbalas penyesaran Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam

67 Menerapkan kesedaran serta mengamalkan sikap bertanggung- jawab dalam mengendalikan bahan kimia yang digunakan dalam siri elektrokimia

Murid boleh 1113088 mewajarkan kenyataan bahawa industri elektrokimia dapat meningkatkan kualiti hidup 1113088 memerihalkan masalah pencemaran yang disebabkan oleh proses- proses dalam industri elektrokimia

Membincangkan kepentingan industri elektrokimia dalam kehidupan harian

1113088 mewajarkan keperluan untuk melupuskan sisa- sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur

Mengumpulkan data serta membincangkan pencemaran akibat daripada proses-proses industri elektrokimia

1113088 mempraktikkan amalan melupuskan bateri terpakai secara sistematik

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan pelupusan sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 16 50

Mengamalkan kitar semula bateri terpakai

TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 7 ASID DAN BES

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

(a) asid dengan bes(b) asid dengan logam

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

(c) asid dengan karbonat logam

Mengadakan tayangan video untuk menunjukkan betapa pentingnya proses kitar semula serta pelupusan yang sistematik bateri-bateri terpakai

71 Menganalisis sifat-sifat asid dan bes

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud asid bes dan alkali 1113088 menyatakan kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian

Membincangkan (a) Konsep asid bes dan alkali berdasarkan tentang ion yang terdapat atau dihasilkan dalam larutan akueus (b) Kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian

1113088 menerangkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali

Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidrogen yang akan menzahirkan sifat asid

1113088 menghuraikan sifat kimia bagi asid dan alkali Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali

Menyaksikan simulasi komputer berkaitan pembentukan ion hidroksonium dan ion hidroksida dengan kehadiran air

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji sifat kimia asid dan alkali untuk tindakbalas berikut

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 17 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan

(a) Maksud kepekatan

Menulis persamaan kimia untuk setiap tindakbalas di atas

72 Mensintesiskan konsep asid kuat asid lemah alkali kuat dan

Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan skala pH 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan sifat keasidan atan kealkalian sesuatu bahan

Menjalankan aktiviti menggunakan skala pH untuk mengukur nilai pH larutan larutan yang biasa digunakan dalam kehidupan harian seperti air sabun air berkarbonat air paip dan jus buah-buahan

1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidrogen dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidroksida dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan asid kuat atau asid lemah dengan darjah penceraiannya

Menjalankan aktiviti untuk mengukur nilai pH beberapa larutan yang mempunyai kepekatan yang berbeza Contohnya asid hidroklorik asid etanoik larutan ammonia dan natrium hidroksida dengan menggunakan penunjuk meter pH atau pun antaramuka berkomputer (computer interface)

1113088 menghubungkaitkan alkali kuat atau alkali lemah dengan darjah penceraiannya

Membincangkan perkaitan antara perkara-perkara berikut berdasarkan data yang diperoleh dari aktiviti di atas

1113088 menerangkan secara kuantitatif konsep asid kuat dan asid lemah

(a) nilai pH dan keasidan atau kealkalian sesuatu bahan

1113088 menerangkan secara kualitatif konsep asid kuat dan asid lemah

(b) kepekatan ion hidrogen dan nilai pH

(c) kepekatan ion hidroksida dan nilai pH(d) asid kuat dan darjah penceraiannya(e) asid lemah dan darjahpenceraiannya(f) alkali kuat dan darjahpenceraiannya(g) asid lemah dan darjahpenceraiannyaMenggunakan simulasi komputer untuk menunjukkan darjah penceraian asid kuat dan asid lemah serta alkali kuat dan alkali lemahMembina peta minda berkaitan asid kuat asid lemah alkali kuat dan alkali lemah

73 Menganalisis kepekatan asid dan alkali

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud kepekatan 1113088 menyatakan maksud

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50

kemolaran (b) Maksud kemolaran

74 Menganalisis peneutralan

TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

81 Mensintesiskan garam

1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian

1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes

Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan

1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan

Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer

1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50

Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas

(a) asid dengan alkali

(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam

(d) asid dengan karbonat logam

K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan maksud analisis kualitatif

contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan

1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut

1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu

Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam

1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)

1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan

Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut

Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif

1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air

Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50

Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam

TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas

1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2

1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus

1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam

Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus

Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui

83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti

Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur

Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur

Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti

91 Memahami pembuatan asid sulfurik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik

Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50

93 Memahami aloi

Berbincang dalam kumpulan mengenai

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik

1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar

Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh

92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia

Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik

1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia

1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri

Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4

1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium

Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam

Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya

1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian

Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen

1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer

1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya

(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter

1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya

(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi

Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat

Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi

95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit

1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi

96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit

Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu

Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut

1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit

1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang

97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri

Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan

Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat

1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50

SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4

TAHUN 2015

PETA I-THINK KBAT

peta bulatan

peta pokok

peta buih

peta buih

PETA I-THINK KBAT

Contoh kes mati muntah darah secara misteri

Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50

peta dakap

PETA I-THINK KBAT

peta buih

peta pelbagai alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50

peta pokok

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Soalan KBAT alat pewangi kereta

Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk

video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo

soalan penyelesaian masalah dari buku teks

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50

latihan penyelesaian dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w

video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50

peta buih berganda

latihan dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik

video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50

PETA I-THINK KBAT

peta alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE

video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50

Pelajar menghasilkan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

Eksperimen

video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50

PETA I-THINK KBAT

Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50

PETA I-THINK KBAT

video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd

video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89

latihan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50

peta buih berganda

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

contoh soalan igsce

Latihan igsce

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 6: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 6 50

35 Mensintesis formula kimia

Menjalankan aktiviti untuk

(a) pemanasan kuprum(II) karbonat CuCO3

Menjalankan eksperimen berikut

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Murid boleh - menyatakan maksud formula kimia Mengumpulkan dan mentafsirkan data berkaitan formula kimia formula empirik formula molekul

1113088 menyatakan maksud formula empirik 1113088 menyatakan maksud formula molekul 1113088 menentukan formula empirik dan formula molekul sebatian

(a) Menentukan formula empirik bagi kuprum(II) oksida dengan menggunakan simulasi berkomputer

1113088 membanding dan membezakan formula empirik dan formula molekul 1113088 menyelesaikan masalah perhitungan yang melibatkan formula empirikdan formula molekul 1113088 menulis formula ion 1113088 membina formula kimia bagi sebatian ion 1113088 menyatakan nama sebatian kimia menggunakan sistem penamaan IUPAC

(b) Menentukan formula empirik bagi magnesium oksida (c) membanding dan membezakan formula empirik dan formula molekul

Menjalankan aktiviti penyelesaian masalah berkaitan formula empirik dan formula molekulMenjalankan aktiviti latihan dan kuiz dalam menulis formula ionMenjalankan aktiviti untuk(a) membina formula kimia bagisebatian dari formula ion yangdiberikan(b) menyatakan nama sebatian kimiamenggunakan sistem penamaan IUPAC

36 Mentafsirkan persamaan kimia

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud persamaan kimia

Bincang (a) maksud persamaan kimia

1113088 mengenalpasti bahan dan hasil tindak balas daripada persamaan kimia

(b) bahan dan hasil tindak balas dalam persamaan kimia

1113088 menulis dan mengimbangkan persamaan kimia Membina persamaan kimia yang seimbang bagi tindakbalas berikut

1113088 mentafsirkan persamaan kimia secara kuantitatif dan kualitatif 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan dengan persamaan kimia

(b) pembentukan ammonium klorida NH4Cl

(c) pemendakan plumbum(II) iodida PbI2

(a) menulis dan mengimbangkan persamaan kimia (b) mentafsirkan persamaan kimia secara kuantitatif dan kualitatif (c) menyelesaikan masalah perhitungan dengan persamaan kimia(stoikiometri)

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 7 50

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 4 JADUAL BERKALA UNSUR

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

42 Menganalisis Kumpulan 18

37 Mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni dalam penyiasatan tentang jirim

Murid boleh 1113088 mengenalpasti sikap saintifik dan nilai positif yang diamalkan oleh ahli sains dalam penyelidikan tentang konsep mol formula kimia dan persamaan kimia

Membincangkan sumbangan ahli sains dalam penyelidikan terhadap jisim atom relatif jisim molekul relatif konsep mol formula dan persamaan kimia

1113088 mewajarkan keperluan mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni dalam menjalankan penyelidikan tentang struktur atom formula kimia dan persamaan kimia

Berbincang untuk mewajarkan keperluan ahli sains mengamalkan sikap saintifik dan nilai positif dalam menjalankan penyelidikan tentang struktur atom formula dan persamaan kimiaMembincangkan peranan simbol kimia formula dan persamaan kimia sebagai alat komunikasi dalam kimia

1113088 menggunakan simbol formula dan persamaan kimia untuk komunikasi yang mudah dan sistematik dalam bidang kimia

41 Menganalisis Jadual Berkala Unsur

Murid boleh 1113088 menghuraikan sumbangan ahli sains dalam sejarah perkembangan Jadual Berkala

Mengumpul maklumat tentang sumbangan ahli sains dalam sejarah perkembangan Jadual Berkala

1113088 mengenal pasti kumpulan dan kala dalam Jadual Berkala

Mengkaji susunan unsur dalam Jadual Berkala dari aspek berikut

1113088 menyatakan prinsip asas penyusunan unsur dalam Jadual Berkala berdasarkan nombor proton

(a) Kumpulan dan Kala (b) Nombor proton (c) Susunan elektron

1113088 menghubungkaitkan susunan elektron unsur dengan kumpulan dan kala

Menjalankan aktiviti untuk membuat hubungkait antara susunan elektron suatu unsur dengan kumpulan dan kala

1113088 menerangkan kebaikan pengelasan unsur dalam Jadual Berkala

Membincangkan kebaikan pengelasan unsur dalam Jadual Berkala

1113088 meramalkan kumpulan dan kala unsur berdasarkan susunan elektron

Menjalankan aktiviti untuk meramalkan kumpulan dan kala suatu unsur berdasarkan susunan elektronnya

Murid boleh 1113088 menyenaraikan semua unsur Kumpulan 18

Menggunakan jadual untuk menyenaraikan semua unsur Kumpulan 18

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 8 50

(b) sifat lengai unsur Kumpulan 18

Mengumpulkan maklumat dan bincang

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan sifat fizik unsur Kumpulan 18 secara umum

Menghuraikan sifat fizik unsur Kumpulan 18 seperti keadaan fizik ketumpatan dan takat didih

1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik unsur Kumpulan 18

Bincang (a) perubahan sifat fizik unsur Kumpulan 18

1113088 menghubungkaitkan sifat

lengai unsur Kumpulan 18 dengan susunan elektronnya

Membincangkan hubungan diantara susunan elektron dan sifat lengai unsur Kumpulan 18 Guna gambarajah atau simulasi berkomputer untuk mengilustrasikan susunan elektron duplet dan oktet bagi unsur Kumpulan 18 untuk menerangkan kestabilannya

1113088 menghubungkaitkan susunan elektron duplet dan oktet unsur Kumpulan 18 dengan kestabilannya1113088 menghuraikan kegunaan unsur Kumpulan 18 dalam kehidupan seharian

Mengumpulkan maklumat tentang asas kegunaan unsur Kumpulan18

43 Menganalisis unsur Kumpulan 1

Murid boleh 1113088 menyenaraikan unsur Kumpulan 1 1113088 menyatakan sifat fizik umum litium natrium dan kalium

(a) unsur Kumpulan 1

1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik dari litium ke kalium

(b) sifat fizik umum unsur litium natrium dan kalium

1113088 menyenaraikan sifat kimia unsur litium natrium dan kalium

(c) perubahan sifat fizik litium ke kalium dari segi kekerasan ketumpatan dan takat lebur

1113088 menghuraikan persamaan sifat kimia litium natrium dan kalium

(d) sifat kimia litium natrium dan kalium

1113088 menghubungkaitkan sifat kimia unsur Kumpulan 1 dengan susunan elektron

(e) persamaan dari segi sifat kimia litium natrium dan kalium

1113088 menghuraikan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 1 apabila menuruni kumpulan

(f) perhubungan sifat kimia unsur Kumpulan 1 dengan susunan elektronnya

1113088 meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur lain dalam Kumpulan 1

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji tindak balas unsur litium natrium dan kalium dengan air dan oksigen

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 9 50

Murid boleh Mengumpulkan maklumat dan bincangkan

Murid boleh

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 1

Mengkaji tindak balas litium natrium dan kalium dengan klorin dan bromin melalui simulasi berkomputer

Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 1 apabila menuruni kumpulan

Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 1 selain litium natrium dan kalium Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam pengendalian unsur Kumpulan 1

44 Menganalisis unsur Kumpulan 17

1113088 menyenaraikan unsur Kumpulan 17 (a) unsur Kumpulan 17

1113088 menyatakan sifat fizik umum klorin bromin dan iodin

(b) sifat fizik klorin bromin dan iodin dari segi warna ketumpatan dan takat didih

1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin

(c) perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin

1113088 menyenaraikan sifat kimia unsur klorin bromin dan iodin

(d) menghuraikan sifat kimia klorin bromin dan iodin

1113088 menghuraikan persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin

(e) persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin

1113088 menghubungkaitkan sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron

(f) perhubungan di antara sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron

1113088 meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur lain dalam Kumpulan 17

Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 17 apabila menuruni kumpulan

1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17

Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 17 selain daripada klorin bromin dan iodin Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17

45 Menganalisis unsur dalam Kala

Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat unsur Kala 3 seperti

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 10 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyenaraikan unsur Kala 31113088 menulis susunan elektronunsur Kala 31113088 menghuraikan perubahansifat unsur merentasi Kala31113088 menyatakan perubahansifat oksida unsur apabila merentasi Kala 31113088 meramalkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 21113088 menghuraikan kegunaan semi logam

(a) nombor proton (b) susunan elektron (c) saiz atom (d) kelektronegatifan (e) keadaan fizik Membincangkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 3

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji oksida unsur Kala 3 dan menghubungkaitkannya dengan sifat logam

Mengadakan perbincangan dalam kumpulan kecil dan bentangkan perubahan sifat oksida unsur merentasi Kala 3 Membincangkan dan meramalkan perubahan sifat unsur dalam Kala 2 Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang penggunaan semi logam seperti silikon dan germanium dalam industri mikroelektronik

46 Memahami unsur peralihan

Murid boleh 1113088 mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala

Menjalankan aktiviti untuk mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala

1113088 memberi contoh unsur peralihan Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang sifat unsur peralihan dari segi takat lebur ketumpatan nombor pengoksidaan dan keupayaan membentuk sebatian berwarna

1113088 menghuraikan sifat unsur peralihan Memerhatikan warna (a) beberapa sebatian unsur peralihan (b) hasil tindak balas di antara larutan akues sebatian unsur peralihan dengan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3(ak)

1113088 menyatakan kegunaan unsur peralihan dalam industri

Memerhatikan warna batu permata dan mengenalpasti unsur peralihan di dalamnya

Memberi beberapa contoh tentang kegunaan unsur peralihan sebagai mangkin dalam industri

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 11 50

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 5 IKATAN KIMIA

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Mengadakan perbincangan tentang berikut(a) kestabilan gas adi dari segi susunan elektron

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

47 Mensyukuri kewujudan unsur dan sebatiannya

Murid boleh 1113088 menghuraikan usaha ahli sains dalam penemuan ketertiban sifat unsur

Mengumpulkan maklumat dan membuat persembahan multimedia tentang usaha ahli sains dalam menemui ketertiban sifat unsur

1113088 menghuraikan bagaimana kehidupan tanpa kepelbagaian unsur dan sebatian

Membincangkan dalam forum akan keadaan kehidupan tanpa pelbagai unsur dan sebatian Menjalankan projek untuk mengumpul spesimen atau gambar pelbagai jenis batu batan

Membincangkan dan mengamalkan cara untuk mengendalikan bahan kimia dengan selamat dan mengelakkan pembaziran

51 Memahami asas pembentukan sebatian

Murid boleh 1113088 menerangkan kestabilan gas adi 1113088 menerangkan syarat pembentukan ikatan kimia 1113088 menyatakan jenis ikatan kimia

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pelbagai sebatian yang wujud secara semulajadi contohnya air H2O karbon dioksida CO2 dan mineral untuk memperkenalkan konsep ikatan kimia

(b) syarat pembentukan ikatan kimia (c) jenis ikatan kimia 52 Mensintesiskan idea

tentang pembentukan ikatan ion

Murid boleh 1113088 menerangkan pembentukan ion

Menggunakan simulasi komputer untuk menerangkan pembentukan ion dan susunan elektron dalam sesuatu ion

1113088 menulis susunan elektron bagi ion yang terbentuk Menjalankan aktiviti untuk menyediakan sebatian ion contohnya magnesium oksida MgO natrium klorida NaCl dan ferum (III) klorida FeCl3

1113088 menerangkan pembentukan ikatan ion1113088 menggambarkan susunan elektron bagi suatu ikatanion1113088 menggambarkan

Menjalankan aktiviti untuk menggambarkan pembentukan ikatan ion melalui model gambarajah atau simulasi komputer

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 12 50

pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 6 ELEKTROKIMIA

Menggunakan simulasi komputer untuk menggambarkan kewujudan daya tarikan elektrostatik di antara ion yang berlawanan cas

53 Mensintesiskan idea tentang pembentukan ikatan kovalen

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud ikatan kovalen

Mengumpul dan mentafsir data tentang maksud ikatan kovalen

1113088 menerangkan pembentukan ikatan kovalen Menggunakan model dan simulasi komputer untuk menggambarkan pembentukan

1113088 melukis gambarajah susunan elektron untuk menggambarkan pembentukan ikatan kovalen

(a) ikatan tunggal dalam hydrogen H2 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl air H2O metana CH4 ammonia NH3 tetraklorometana CCl4

1113088 membuat gambaran mental bagi pembentukan ikatan kovalen

(b) ikatan ganda dua dalam oksigen O2 karbon dioksida CO2

1113088 membanding dan membezakan (c) ikatan ganda tiga dalam nitrogen N2

Melukis gambarajah susunan elektron bagi pembentukan ikatan kovalen termasuk struktur Lewis Membincang dan membina peta minda untuk membandingkan pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen

54 Menganalisis sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

Murid boleh menyenaraikan sifat-sifat sebatian ion Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

1113088 menyenaraikan sifat-sifat sebatian kovalen Membincang dalam kumpulan untuk menjalankan satu aktiviti untuk

menerangkan perbezaan kekonduksian elektrik sebatian ion dengan sebatian kovalen

membandingkan sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

1113088 menghuraikan perbezaan takat lebur dan takat didih sebatian ion dengan sebatian kovalen

(a) takat lebur dan takat didih (b) kekonduksian elektrik (c) keterlarutan dalam air dan pelarut organik

1113088 membanding dan membezakan keterlarutan sebatian ion dan sebatian kovalen

Membincang tentang (a) perbezaan kekonduksian elektrik di antara sebatian ion dan sebatian kovalen dari segi kehadiran ion

1113088 menyatakan kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut

(b) perbezaan takat lebur dan takat didih di antara kedua-dua sebatian ion dan sebatian kovalen Mengumpul maklumat tentang kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut dalam kehidupan harian

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 13 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Murid boleh

Membincangkan

(a) maksud elektrolit

Meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

61 Memahami sifat- sifat elektrolit dan bukan elektrolit

Menjalankan aktiviti untuk mengelaskan bahan-bahan kimia kepada elektrolit dan bukan elektrolit

1113088 mengelaskan bahan kepada elektrolit dan bukan elektrolit 1113088 menyatakan maksud elektrolit

1113088 mengaitkan tentang kewujudan ion-ion yang bergerak bebas dengan kekonduksian elektrik

(b) hubungkait antara kewujudan ion yang bergerak bebas dan kekonduksian elektrik

62 Menganalisis proses elektrolisis sebatian lebur

Murid boleh1113088 menyatakan maksudelektrolisis1113088 menghuraikan binaan selelektrolisis1113088 mengenalpasti kation dananion dalam suatu sebatian lebur 1113088menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan

Membincangkan(a) Proses elektrolisis (b) Binaan sel elektrolisisMenggunakan simulasi komputer untuk (a) Mengenalpasti kation dan aniondalam sebatian lebur (b) Memberi gambaran bahawa didalam keadaan pepejal ion-ion diikat dengan ikatan ionik yang kuat tetapi dapat bergerak bebas bila berada dalam keadaan leburan

1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis plumbum (II) bromida lebur untuk

1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

(a) mengenalpasti kation dan anion

1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur (b) menghuraikan proses elektrolisis menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan

(c) menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur 1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang proses elektrolisis sebatian ion yang mempunyai takat lebur yang sangat tinggi contohnya natrium klorida NaCl dan plumbum(II)oksida PbO

1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur

63 Menganalisis elektrolisis larutan akueus

Murid boleh 1113088 mengenalpasti kation dan anion dalam larutan akueus

Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis larutan akueus kuprum(II) sulfat dan asid sulfurik menggunakan elektrod karbon dan dapat

1113088 menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus (a) Mengenalpasti kation dan anion yang wujud dalam larutan akues

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 14 50

(a) kedudukan ion dalam siri elektrokimia

(b) kepekatan ion dalam larutan (c) jenis elektrod

65 Menganalisis sel kimia

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod

(b) Menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus

1113088 menerangkan faktor-faktor

yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus dengan menyertakan contoh yang sesuai

(c) Menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod

1113088 meramalkan hasil elektrolisis larutan akueus Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor pemilihan ion untuk dinyahcas di katod dan anod berdasarkan perkara berikut

Menggunakan simulasi berkomputer untuk menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus

64 Menilai proses elektrolisis dalam industri

Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan elektrolisis dalam industri

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji proses penulenan dan penyaduran logam

1113088 menerangkan prosespengekstrakan penulenan serta penyaduran logam

Dengan menggunakan simulasi komputerkaji dan bincangkan perkara berikut

1113088 menulis persamaan kimia untuk proses elektrolisis dalam industri

(a)pengekstrakan aluminium dari aluminium oksida

1113088 mewajarkan penggunaan elektrolisis dalam industri

(b) penulenan kuprum (c) penyaduran logam

1113088 menerangkan masalah pencemaran yang timbul akibat dari penggunaan proses elektrolisis dalam industri

Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia bagi elektrolisis dalam industri

Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kebaikan dan keburukan penggunaan elektrolisis dalam industri

Murid boleh 1113088 menghuraikan struktur sel ringkas dan sel Daniell

Mengkaji struktur sel kimia contohnya sel ringkas dan sel Daniell

1113088 menerangkan penghasilan arus elektrik dalam sel ringkas menerangkan tindakbalas kimia yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell

Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan penghasilan arus elektrik daripada tindakbalas kimia dalam sel ringkas

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 15 50

Murid boleh

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 membanding dan membezakan kelebihan dan kelemahan pelbagai jenis sel kimia

Menjalankan aktiviti untuk menerangkan tindakbalas yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell

1113088 menghuraikan perbezaan antara sel elektrolisis dan sel kimia

Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kelebihan dan kekurangan pelbagai jenis sel kimia termasuk sel kering akumulator asid plumbum sel merkuri sel alkali dan sel nikel-kadmium

Membincang dan membandingkan sel elektrolisis dan sel kimia

66 Mensintesiskan siri elektrokimia

Menjalankan eksperimen untuk membina siri elektrokimia berdasarkan perkara berikut

1113088 menerangkan prinsip untuk membina siri elektrokimia 1113088 membina siri elektrokimia 1113088 menerangkan kepentingan

(a) perbezaan voltan antara dua logam (b) kebolehan logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

1113088 meramalkan kebolehan sesuatu logam untuk menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

Membincangkan penggunaan siri elektrokimia dalam menentukan perkara berikut

1113088 menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam

(a) Terminal sel (b) Voltan sel (c) Kebolehan suatu logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

Menjalankan eksperimen untuk mengesahkan ramalan tindakbalas penyesaran Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam

67 Menerapkan kesedaran serta mengamalkan sikap bertanggung- jawab dalam mengendalikan bahan kimia yang digunakan dalam siri elektrokimia

Murid boleh 1113088 mewajarkan kenyataan bahawa industri elektrokimia dapat meningkatkan kualiti hidup 1113088 memerihalkan masalah pencemaran yang disebabkan oleh proses- proses dalam industri elektrokimia

Membincangkan kepentingan industri elektrokimia dalam kehidupan harian

1113088 mewajarkan keperluan untuk melupuskan sisa- sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur

Mengumpulkan data serta membincangkan pencemaran akibat daripada proses-proses industri elektrokimia

1113088 mempraktikkan amalan melupuskan bateri terpakai secara sistematik

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan pelupusan sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 16 50

Mengamalkan kitar semula bateri terpakai

TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 7 ASID DAN BES

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

(a) asid dengan bes(b) asid dengan logam

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

(c) asid dengan karbonat logam

Mengadakan tayangan video untuk menunjukkan betapa pentingnya proses kitar semula serta pelupusan yang sistematik bateri-bateri terpakai

71 Menganalisis sifat-sifat asid dan bes

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud asid bes dan alkali 1113088 menyatakan kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian

Membincangkan (a) Konsep asid bes dan alkali berdasarkan tentang ion yang terdapat atau dihasilkan dalam larutan akueus (b) Kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian

1113088 menerangkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali

Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidrogen yang akan menzahirkan sifat asid

1113088 menghuraikan sifat kimia bagi asid dan alkali Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali

Menyaksikan simulasi komputer berkaitan pembentukan ion hidroksonium dan ion hidroksida dengan kehadiran air

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji sifat kimia asid dan alkali untuk tindakbalas berikut

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 17 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan

(a) Maksud kepekatan

Menulis persamaan kimia untuk setiap tindakbalas di atas

72 Mensintesiskan konsep asid kuat asid lemah alkali kuat dan

Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan skala pH 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan sifat keasidan atan kealkalian sesuatu bahan

Menjalankan aktiviti menggunakan skala pH untuk mengukur nilai pH larutan larutan yang biasa digunakan dalam kehidupan harian seperti air sabun air berkarbonat air paip dan jus buah-buahan

1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidrogen dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidroksida dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan asid kuat atau asid lemah dengan darjah penceraiannya

Menjalankan aktiviti untuk mengukur nilai pH beberapa larutan yang mempunyai kepekatan yang berbeza Contohnya asid hidroklorik asid etanoik larutan ammonia dan natrium hidroksida dengan menggunakan penunjuk meter pH atau pun antaramuka berkomputer (computer interface)

1113088 menghubungkaitkan alkali kuat atau alkali lemah dengan darjah penceraiannya

Membincangkan perkaitan antara perkara-perkara berikut berdasarkan data yang diperoleh dari aktiviti di atas

1113088 menerangkan secara kuantitatif konsep asid kuat dan asid lemah

(a) nilai pH dan keasidan atau kealkalian sesuatu bahan

1113088 menerangkan secara kualitatif konsep asid kuat dan asid lemah

(b) kepekatan ion hidrogen dan nilai pH

(c) kepekatan ion hidroksida dan nilai pH(d) asid kuat dan darjah penceraiannya(e) asid lemah dan darjahpenceraiannya(f) alkali kuat dan darjahpenceraiannya(g) asid lemah dan darjahpenceraiannyaMenggunakan simulasi komputer untuk menunjukkan darjah penceraian asid kuat dan asid lemah serta alkali kuat dan alkali lemahMembina peta minda berkaitan asid kuat asid lemah alkali kuat dan alkali lemah

73 Menganalisis kepekatan asid dan alkali

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud kepekatan 1113088 menyatakan maksud

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50

kemolaran (b) Maksud kemolaran

74 Menganalisis peneutralan

TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

81 Mensintesiskan garam

1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian

1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes

Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan

1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan

Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer

1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50

Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas

(a) asid dengan alkali

(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam

(d) asid dengan karbonat logam

K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan maksud analisis kualitatif

contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan

1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut

1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu

Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam

1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)

1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan

Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut

Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif

1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air

Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50

Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam

TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas

1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2

1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus

1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam

Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus

Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui

83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti

Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur

Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur

Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti

91 Memahami pembuatan asid sulfurik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik

Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50

93 Memahami aloi

Berbincang dalam kumpulan mengenai

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik

1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar

Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh

92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia

Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik

1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia

1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri

Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4

1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium

Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam

Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya

1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian

Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen

1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer

1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya

(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter

1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya

(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi

Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat

Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi

95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit

1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi

96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit

Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu

Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut

1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit

1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang

97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri

Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan

Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat

1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50

SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4

TAHUN 2015

PETA I-THINK KBAT

peta bulatan

peta pokok

peta buih

peta buih

PETA I-THINK KBAT

Contoh kes mati muntah darah secara misteri

Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50

peta dakap

PETA I-THINK KBAT

peta buih

peta pelbagai alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50

peta pokok

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Soalan KBAT alat pewangi kereta

Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk

video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo

soalan penyelesaian masalah dari buku teks

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50

latihan penyelesaian dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w

video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50

peta buih berganda

latihan dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik

video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50

PETA I-THINK KBAT

peta alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE

video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50

Pelajar menghasilkan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

Eksperimen

video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50

PETA I-THINK KBAT

Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50

PETA I-THINK KBAT

video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd

video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89

latihan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50

peta buih berganda

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

contoh soalan igsce

Latihan igsce

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 7: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 7 50

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 4 JADUAL BERKALA UNSUR

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

42 Menganalisis Kumpulan 18

37 Mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni dalam penyiasatan tentang jirim

Murid boleh 1113088 mengenalpasti sikap saintifik dan nilai positif yang diamalkan oleh ahli sains dalam penyelidikan tentang konsep mol formula kimia dan persamaan kimia

Membincangkan sumbangan ahli sains dalam penyelidikan terhadap jisim atom relatif jisim molekul relatif konsep mol formula dan persamaan kimia

1113088 mewajarkan keperluan mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni dalam menjalankan penyelidikan tentang struktur atom formula kimia dan persamaan kimia

Berbincang untuk mewajarkan keperluan ahli sains mengamalkan sikap saintifik dan nilai positif dalam menjalankan penyelidikan tentang struktur atom formula dan persamaan kimiaMembincangkan peranan simbol kimia formula dan persamaan kimia sebagai alat komunikasi dalam kimia

1113088 menggunakan simbol formula dan persamaan kimia untuk komunikasi yang mudah dan sistematik dalam bidang kimia

41 Menganalisis Jadual Berkala Unsur

Murid boleh 1113088 menghuraikan sumbangan ahli sains dalam sejarah perkembangan Jadual Berkala

Mengumpul maklumat tentang sumbangan ahli sains dalam sejarah perkembangan Jadual Berkala

1113088 mengenal pasti kumpulan dan kala dalam Jadual Berkala

Mengkaji susunan unsur dalam Jadual Berkala dari aspek berikut

1113088 menyatakan prinsip asas penyusunan unsur dalam Jadual Berkala berdasarkan nombor proton

(a) Kumpulan dan Kala (b) Nombor proton (c) Susunan elektron

1113088 menghubungkaitkan susunan elektron unsur dengan kumpulan dan kala

Menjalankan aktiviti untuk membuat hubungkait antara susunan elektron suatu unsur dengan kumpulan dan kala

1113088 menerangkan kebaikan pengelasan unsur dalam Jadual Berkala

Membincangkan kebaikan pengelasan unsur dalam Jadual Berkala

1113088 meramalkan kumpulan dan kala unsur berdasarkan susunan elektron

Menjalankan aktiviti untuk meramalkan kumpulan dan kala suatu unsur berdasarkan susunan elektronnya

Murid boleh 1113088 menyenaraikan semua unsur Kumpulan 18

Menggunakan jadual untuk menyenaraikan semua unsur Kumpulan 18

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 8 50

(b) sifat lengai unsur Kumpulan 18

Mengumpulkan maklumat dan bincang

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan sifat fizik unsur Kumpulan 18 secara umum

Menghuraikan sifat fizik unsur Kumpulan 18 seperti keadaan fizik ketumpatan dan takat didih

1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik unsur Kumpulan 18

Bincang (a) perubahan sifat fizik unsur Kumpulan 18

1113088 menghubungkaitkan sifat

lengai unsur Kumpulan 18 dengan susunan elektronnya

Membincangkan hubungan diantara susunan elektron dan sifat lengai unsur Kumpulan 18 Guna gambarajah atau simulasi berkomputer untuk mengilustrasikan susunan elektron duplet dan oktet bagi unsur Kumpulan 18 untuk menerangkan kestabilannya

1113088 menghubungkaitkan susunan elektron duplet dan oktet unsur Kumpulan 18 dengan kestabilannya1113088 menghuraikan kegunaan unsur Kumpulan 18 dalam kehidupan seharian

Mengumpulkan maklumat tentang asas kegunaan unsur Kumpulan18

43 Menganalisis unsur Kumpulan 1

Murid boleh 1113088 menyenaraikan unsur Kumpulan 1 1113088 menyatakan sifat fizik umum litium natrium dan kalium

(a) unsur Kumpulan 1

1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik dari litium ke kalium

(b) sifat fizik umum unsur litium natrium dan kalium

1113088 menyenaraikan sifat kimia unsur litium natrium dan kalium

(c) perubahan sifat fizik litium ke kalium dari segi kekerasan ketumpatan dan takat lebur

1113088 menghuraikan persamaan sifat kimia litium natrium dan kalium

(d) sifat kimia litium natrium dan kalium

1113088 menghubungkaitkan sifat kimia unsur Kumpulan 1 dengan susunan elektron

(e) persamaan dari segi sifat kimia litium natrium dan kalium

1113088 menghuraikan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 1 apabila menuruni kumpulan

(f) perhubungan sifat kimia unsur Kumpulan 1 dengan susunan elektronnya

1113088 meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur lain dalam Kumpulan 1

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji tindak balas unsur litium natrium dan kalium dengan air dan oksigen

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 9 50

Murid boleh Mengumpulkan maklumat dan bincangkan

Murid boleh

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 1

Mengkaji tindak balas litium natrium dan kalium dengan klorin dan bromin melalui simulasi berkomputer

Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 1 apabila menuruni kumpulan

Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 1 selain litium natrium dan kalium Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam pengendalian unsur Kumpulan 1

44 Menganalisis unsur Kumpulan 17

1113088 menyenaraikan unsur Kumpulan 17 (a) unsur Kumpulan 17

1113088 menyatakan sifat fizik umum klorin bromin dan iodin

(b) sifat fizik klorin bromin dan iodin dari segi warna ketumpatan dan takat didih

1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin

(c) perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin

1113088 menyenaraikan sifat kimia unsur klorin bromin dan iodin

(d) menghuraikan sifat kimia klorin bromin dan iodin

1113088 menghuraikan persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin

(e) persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin

1113088 menghubungkaitkan sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron

(f) perhubungan di antara sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron

1113088 meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur lain dalam Kumpulan 17

Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 17 apabila menuruni kumpulan

1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17

Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 17 selain daripada klorin bromin dan iodin Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17

45 Menganalisis unsur dalam Kala

Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat unsur Kala 3 seperti

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 10 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyenaraikan unsur Kala 31113088 menulis susunan elektronunsur Kala 31113088 menghuraikan perubahansifat unsur merentasi Kala31113088 menyatakan perubahansifat oksida unsur apabila merentasi Kala 31113088 meramalkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 21113088 menghuraikan kegunaan semi logam

(a) nombor proton (b) susunan elektron (c) saiz atom (d) kelektronegatifan (e) keadaan fizik Membincangkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 3

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji oksida unsur Kala 3 dan menghubungkaitkannya dengan sifat logam

Mengadakan perbincangan dalam kumpulan kecil dan bentangkan perubahan sifat oksida unsur merentasi Kala 3 Membincangkan dan meramalkan perubahan sifat unsur dalam Kala 2 Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang penggunaan semi logam seperti silikon dan germanium dalam industri mikroelektronik

46 Memahami unsur peralihan

Murid boleh 1113088 mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala

Menjalankan aktiviti untuk mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala

1113088 memberi contoh unsur peralihan Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang sifat unsur peralihan dari segi takat lebur ketumpatan nombor pengoksidaan dan keupayaan membentuk sebatian berwarna

1113088 menghuraikan sifat unsur peralihan Memerhatikan warna (a) beberapa sebatian unsur peralihan (b) hasil tindak balas di antara larutan akues sebatian unsur peralihan dengan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3(ak)

1113088 menyatakan kegunaan unsur peralihan dalam industri

Memerhatikan warna batu permata dan mengenalpasti unsur peralihan di dalamnya

Memberi beberapa contoh tentang kegunaan unsur peralihan sebagai mangkin dalam industri

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 11 50

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 5 IKATAN KIMIA

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Mengadakan perbincangan tentang berikut(a) kestabilan gas adi dari segi susunan elektron

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

47 Mensyukuri kewujudan unsur dan sebatiannya

Murid boleh 1113088 menghuraikan usaha ahli sains dalam penemuan ketertiban sifat unsur

Mengumpulkan maklumat dan membuat persembahan multimedia tentang usaha ahli sains dalam menemui ketertiban sifat unsur

1113088 menghuraikan bagaimana kehidupan tanpa kepelbagaian unsur dan sebatian

Membincangkan dalam forum akan keadaan kehidupan tanpa pelbagai unsur dan sebatian Menjalankan projek untuk mengumpul spesimen atau gambar pelbagai jenis batu batan

Membincangkan dan mengamalkan cara untuk mengendalikan bahan kimia dengan selamat dan mengelakkan pembaziran

51 Memahami asas pembentukan sebatian

Murid boleh 1113088 menerangkan kestabilan gas adi 1113088 menerangkan syarat pembentukan ikatan kimia 1113088 menyatakan jenis ikatan kimia

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pelbagai sebatian yang wujud secara semulajadi contohnya air H2O karbon dioksida CO2 dan mineral untuk memperkenalkan konsep ikatan kimia

(b) syarat pembentukan ikatan kimia (c) jenis ikatan kimia 52 Mensintesiskan idea

tentang pembentukan ikatan ion

Murid boleh 1113088 menerangkan pembentukan ion

Menggunakan simulasi komputer untuk menerangkan pembentukan ion dan susunan elektron dalam sesuatu ion

1113088 menulis susunan elektron bagi ion yang terbentuk Menjalankan aktiviti untuk menyediakan sebatian ion contohnya magnesium oksida MgO natrium klorida NaCl dan ferum (III) klorida FeCl3

1113088 menerangkan pembentukan ikatan ion1113088 menggambarkan susunan elektron bagi suatu ikatanion1113088 menggambarkan

Menjalankan aktiviti untuk menggambarkan pembentukan ikatan ion melalui model gambarajah atau simulasi komputer

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 12 50

pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 6 ELEKTROKIMIA

Menggunakan simulasi komputer untuk menggambarkan kewujudan daya tarikan elektrostatik di antara ion yang berlawanan cas

53 Mensintesiskan idea tentang pembentukan ikatan kovalen

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud ikatan kovalen

Mengumpul dan mentafsir data tentang maksud ikatan kovalen

1113088 menerangkan pembentukan ikatan kovalen Menggunakan model dan simulasi komputer untuk menggambarkan pembentukan

1113088 melukis gambarajah susunan elektron untuk menggambarkan pembentukan ikatan kovalen

(a) ikatan tunggal dalam hydrogen H2 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl air H2O metana CH4 ammonia NH3 tetraklorometana CCl4

1113088 membuat gambaran mental bagi pembentukan ikatan kovalen

(b) ikatan ganda dua dalam oksigen O2 karbon dioksida CO2

1113088 membanding dan membezakan (c) ikatan ganda tiga dalam nitrogen N2

Melukis gambarajah susunan elektron bagi pembentukan ikatan kovalen termasuk struktur Lewis Membincang dan membina peta minda untuk membandingkan pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen

54 Menganalisis sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

Murid boleh menyenaraikan sifat-sifat sebatian ion Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

1113088 menyenaraikan sifat-sifat sebatian kovalen Membincang dalam kumpulan untuk menjalankan satu aktiviti untuk

menerangkan perbezaan kekonduksian elektrik sebatian ion dengan sebatian kovalen

membandingkan sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

1113088 menghuraikan perbezaan takat lebur dan takat didih sebatian ion dengan sebatian kovalen

(a) takat lebur dan takat didih (b) kekonduksian elektrik (c) keterlarutan dalam air dan pelarut organik

1113088 membanding dan membezakan keterlarutan sebatian ion dan sebatian kovalen

Membincang tentang (a) perbezaan kekonduksian elektrik di antara sebatian ion dan sebatian kovalen dari segi kehadiran ion

1113088 menyatakan kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut

(b) perbezaan takat lebur dan takat didih di antara kedua-dua sebatian ion dan sebatian kovalen Mengumpul maklumat tentang kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut dalam kehidupan harian

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 13 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Murid boleh

Membincangkan

(a) maksud elektrolit

Meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

61 Memahami sifat- sifat elektrolit dan bukan elektrolit

Menjalankan aktiviti untuk mengelaskan bahan-bahan kimia kepada elektrolit dan bukan elektrolit

1113088 mengelaskan bahan kepada elektrolit dan bukan elektrolit 1113088 menyatakan maksud elektrolit

1113088 mengaitkan tentang kewujudan ion-ion yang bergerak bebas dengan kekonduksian elektrik

(b) hubungkait antara kewujudan ion yang bergerak bebas dan kekonduksian elektrik

62 Menganalisis proses elektrolisis sebatian lebur

Murid boleh1113088 menyatakan maksudelektrolisis1113088 menghuraikan binaan selelektrolisis1113088 mengenalpasti kation dananion dalam suatu sebatian lebur 1113088menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan

Membincangkan(a) Proses elektrolisis (b) Binaan sel elektrolisisMenggunakan simulasi komputer untuk (a) Mengenalpasti kation dan aniondalam sebatian lebur (b) Memberi gambaran bahawa didalam keadaan pepejal ion-ion diikat dengan ikatan ionik yang kuat tetapi dapat bergerak bebas bila berada dalam keadaan leburan

1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis plumbum (II) bromida lebur untuk

1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

(a) mengenalpasti kation dan anion

1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur (b) menghuraikan proses elektrolisis menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan

(c) menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur 1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang proses elektrolisis sebatian ion yang mempunyai takat lebur yang sangat tinggi contohnya natrium klorida NaCl dan plumbum(II)oksida PbO

1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur

63 Menganalisis elektrolisis larutan akueus

Murid boleh 1113088 mengenalpasti kation dan anion dalam larutan akueus

Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis larutan akueus kuprum(II) sulfat dan asid sulfurik menggunakan elektrod karbon dan dapat

1113088 menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus (a) Mengenalpasti kation dan anion yang wujud dalam larutan akues

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 14 50

(a) kedudukan ion dalam siri elektrokimia

(b) kepekatan ion dalam larutan (c) jenis elektrod

65 Menganalisis sel kimia

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod

(b) Menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus

1113088 menerangkan faktor-faktor

yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus dengan menyertakan contoh yang sesuai

(c) Menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod

1113088 meramalkan hasil elektrolisis larutan akueus Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor pemilihan ion untuk dinyahcas di katod dan anod berdasarkan perkara berikut

Menggunakan simulasi berkomputer untuk menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus

64 Menilai proses elektrolisis dalam industri

Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan elektrolisis dalam industri

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji proses penulenan dan penyaduran logam

1113088 menerangkan prosespengekstrakan penulenan serta penyaduran logam

Dengan menggunakan simulasi komputerkaji dan bincangkan perkara berikut

1113088 menulis persamaan kimia untuk proses elektrolisis dalam industri

(a)pengekstrakan aluminium dari aluminium oksida

1113088 mewajarkan penggunaan elektrolisis dalam industri

(b) penulenan kuprum (c) penyaduran logam

1113088 menerangkan masalah pencemaran yang timbul akibat dari penggunaan proses elektrolisis dalam industri

Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia bagi elektrolisis dalam industri

Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kebaikan dan keburukan penggunaan elektrolisis dalam industri

Murid boleh 1113088 menghuraikan struktur sel ringkas dan sel Daniell

Mengkaji struktur sel kimia contohnya sel ringkas dan sel Daniell

1113088 menerangkan penghasilan arus elektrik dalam sel ringkas menerangkan tindakbalas kimia yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell

Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan penghasilan arus elektrik daripada tindakbalas kimia dalam sel ringkas

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 15 50

Murid boleh

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 membanding dan membezakan kelebihan dan kelemahan pelbagai jenis sel kimia

Menjalankan aktiviti untuk menerangkan tindakbalas yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell

1113088 menghuraikan perbezaan antara sel elektrolisis dan sel kimia

Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kelebihan dan kekurangan pelbagai jenis sel kimia termasuk sel kering akumulator asid plumbum sel merkuri sel alkali dan sel nikel-kadmium

Membincang dan membandingkan sel elektrolisis dan sel kimia

66 Mensintesiskan siri elektrokimia

Menjalankan eksperimen untuk membina siri elektrokimia berdasarkan perkara berikut

1113088 menerangkan prinsip untuk membina siri elektrokimia 1113088 membina siri elektrokimia 1113088 menerangkan kepentingan

(a) perbezaan voltan antara dua logam (b) kebolehan logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

1113088 meramalkan kebolehan sesuatu logam untuk menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

Membincangkan penggunaan siri elektrokimia dalam menentukan perkara berikut

1113088 menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam

(a) Terminal sel (b) Voltan sel (c) Kebolehan suatu logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

Menjalankan eksperimen untuk mengesahkan ramalan tindakbalas penyesaran Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam

67 Menerapkan kesedaran serta mengamalkan sikap bertanggung- jawab dalam mengendalikan bahan kimia yang digunakan dalam siri elektrokimia

Murid boleh 1113088 mewajarkan kenyataan bahawa industri elektrokimia dapat meningkatkan kualiti hidup 1113088 memerihalkan masalah pencemaran yang disebabkan oleh proses- proses dalam industri elektrokimia

Membincangkan kepentingan industri elektrokimia dalam kehidupan harian

1113088 mewajarkan keperluan untuk melupuskan sisa- sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur

Mengumpulkan data serta membincangkan pencemaran akibat daripada proses-proses industri elektrokimia

1113088 mempraktikkan amalan melupuskan bateri terpakai secara sistematik

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan pelupusan sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 16 50

Mengamalkan kitar semula bateri terpakai

TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 7 ASID DAN BES

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

(a) asid dengan bes(b) asid dengan logam

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

(c) asid dengan karbonat logam

Mengadakan tayangan video untuk menunjukkan betapa pentingnya proses kitar semula serta pelupusan yang sistematik bateri-bateri terpakai

71 Menganalisis sifat-sifat asid dan bes

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud asid bes dan alkali 1113088 menyatakan kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian

Membincangkan (a) Konsep asid bes dan alkali berdasarkan tentang ion yang terdapat atau dihasilkan dalam larutan akueus (b) Kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian

1113088 menerangkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali

Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidrogen yang akan menzahirkan sifat asid

1113088 menghuraikan sifat kimia bagi asid dan alkali Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali

Menyaksikan simulasi komputer berkaitan pembentukan ion hidroksonium dan ion hidroksida dengan kehadiran air

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji sifat kimia asid dan alkali untuk tindakbalas berikut

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 17 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan

(a) Maksud kepekatan

Menulis persamaan kimia untuk setiap tindakbalas di atas

72 Mensintesiskan konsep asid kuat asid lemah alkali kuat dan

Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan skala pH 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan sifat keasidan atan kealkalian sesuatu bahan

Menjalankan aktiviti menggunakan skala pH untuk mengukur nilai pH larutan larutan yang biasa digunakan dalam kehidupan harian seperti air sabun air berkarbonat air paip dan jus buah-buahan

1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidrogen dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidroksida dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan asid kuat atau asid lemah dengan darjah penceraiannya

Menjalankan aktiviti untuk mengukur nilai pH beberapa larutan yang mempunyai kepekatan yang berbeza Contohnya asid hidroklorik asid etanoik larutan ammonia dan natrium hidroksida dengan menggunakan penunjuk meter pH atau pun antaramuka berkomputer (computer interface)

1113088 menghubungkaitkan alkali kuat atau alkali lemah dengan darjah penceraiannya

Membincangkan perkaitan antara perkara-perkara berikut berdasarkan data yang diperoleh dari aktiviti di atas

1113088 menerangkan secara kuantitatif konsep asid kuat dan asid lemah

(a) nilai pH dan keasidan atau kealkalian sesuatu bahan

1113088 menerangkan secara kualitatif konsep asid kuat dan asid lemah

(b) kepekatan ion hidrogen dan nilai pH

(c) kepekatan ion hidroksida dan nilai pH(d) asid kuat dan darjah penceraiannya(e) asid lemah dan darjahpenceraiannya(f) alkali kuat dan darjahpenceraiannya(g) asid lemah dan darjahpenceraiannyaMenggunakan simulasi komputer untuk menunjukkan darjah penceraian asid kuat dan asid lemah serta alkali kuat dan alkali lemahMembina peta minda berkaitan asid kuat asid lemah alkali kuat dan alkali lemah

73 Menganalisis kepekatan asid dan alkali

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud kepekatan 1113088 menyatakan maksud

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50

kemolaran (b) Maksud kemolaran

74 Menganalisis peneutralan

TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

81 Mensintesiskan garam

1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian

1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes

Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan

1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan

Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer

1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50

Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas

(a) asid dengan alkali

(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam

(d) asid dengan karbonat logam

K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan maksud analisis kualitatif

contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan

1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut

1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu

Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam

1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)

1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan

Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut

Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif

1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air

Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50

Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam

TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas

1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2

1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus

1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam

Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus

Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui

83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti

Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur

Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur

Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti

91 Memahami pembuatan asid sulfurik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik

Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50

93 Memahami aloi

Berbincang dalam kumpulan mengenai

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik

1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar

Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh

92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia

Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik

1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia

1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri

Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4

1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium

Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam

Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya

1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian

Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen

1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer

1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya

(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter

1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya

(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi

Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat

Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi

95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit

1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi

96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit

Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu

Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut

1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit

1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang

97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri

Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan

Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat

1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50

SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4

TAHUN 2015

PETA I-THINK KBAT

peta bulatan

peta pokok

peta buih

peta buih

PETA I-THINK KBAT

Contoh kes mati muntah darah secara misteri

Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50

peta dakap

PETA I-THINK KBAT

peta buih

peta pelbagai alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50

peta pokok

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Soalan KBAT alat pewangi kereta

Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk

video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo

soalan penyelesaian masalah dari buku teks

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50

latihan penyelesaian dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w

video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50

peta buih berganda

latihan dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik

video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50

PETA I-THINK KBAT

peta alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE

video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50

Pelajar menghasilkan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

Eksperimen

video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50

PETA I-THINK KBAT

Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50

PETA I-THINK KBAT

video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd

video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89

latihan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50

peta buih berganda

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

contoh soalan igsce

Latihan igsce

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 8: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 8 50

(b) sifat lengai unsur Kumpulan 18

Mengumpulkan maklumat dan bincang

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan sifat fizik unsur Kumpulan 18 secara umum

Menghuraikan sifat fizik unsur Kumpulan 18 seperti keadaan fizik ketumpatan dan takat didih

1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik unsur Kumpulan 18

Bincang (a) perubahan sifat fizik unsur Kumpulan 18

1113088 menghubungkaitkan sifat

lengai unsur Kumpulan 18 dengan susunan elektronnya

Membincangkan hubungan diantara susunan elektron dan sifat lengai unsur Kumpulan 18 Guna gambarajah atau simulasi berkomputer untuk mengilustrasikan susunan elektron duplet dan oktet bagi unsur Kumpulan 18 untuk menerangkan kestabilannya

1113088 menghubungkaitkan susunan elektron duplet dan oktet unsur Kumpulan 18 dengan kestabilannya1113088 menghuraikan kegunaan unsur Kumpulan 18 dalam kehidupan seharian

Mengumpulkan maklumat tentang asas kegunaan unsur Kumpulan18

43 Menganalisis unsur Kumpulan 1

Murid boleh 1113088 menyenaraikan unsur Kumpulan 1 1113088 menyatakan sifat fizik umum litium natrium dan kalium

(a) unsur Kumpulan 1

1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik dari litium ke kalium

(b) sifat fizik umum unsur litium natrium dan kalium

1113088 menyenaraikan sifat kimia unsur litium natrium dan kalium

(c) perubahan sifat fizik litium ke kalium dari segi kekerasan ketumpatan dan takat lebur

1113088 menghuraikan persamaan sifat kimia litium natrium dan kalium

(d) sifat kimia litium natrium dan kalium

1113088 menghubungkaitkan sifat kimia unsur Kumpulan 1 dengan susunan elektron

(e) persamaan dari segi sifat kimia litium natrium dan kalium

1113088 menghuraikan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 1 apabila menuruni kumpulan

(f) perhubungan sifat kimia unsur Kumpulan 1 dengan susunan elektronnya

1113088 meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur lain dalam Kumpulan 1

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji tindak balas unsur litium natrium dan kalium dengan air dan oksigen

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 9 50

Murid boleh Mengumpulkan maklumat dan bincangkan

Murid boleh

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 1

Mengkaji tindak balas litium natrium dan kalium dengan klorin dan bromin melalui simulasi berkomputer

Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 1 apabila menuruni kumpulan

Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 1 selain litium natrium dan kalium Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam pengendalian unsur Kumpulan 1

44 Menganalisis unsur Kumpulan 17

1113088 menyenaraikan unsur Kumpulan 17 (a) unsur Kumpulan 17

1113088 menyatakan sifat fizik umum klorin bromin dan iodin

(b) sifat fizik klorin bromin dan iodin dari segi warna ketumpatan dan takat didih

1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin

(c) perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin

1113088 menyenaraikan sifat kimia unsur klorin bromin dan iodin

(d) menghuraikan sifat kimia klorin bromin dan iodin

1113088 menghuraikan persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin

(e) persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin

1113088 menghubungkaitkan sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron

(f) perhubungan di antara sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron

1113088 meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur lain dalam Kumpulan 17

Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 17 apabila menuruni kumpulan

1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17

Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 17 selain daripada klorin bromin dan iodin Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17

45 Menganalisis unsur dalam Kala

Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat unsur Kala 3 seperti

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 10 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyenaraikan unsur Kala 31113088 menulis susunan elektronunsur Kala 31113088 menghuraikan perubahansifat unsur merentasi Kala31113088 menyatakan perubahansifat oksida unsur apabila merentasi Kala 31113088 meramalkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 21113088 menghuraikan kegunaan semi logam

(a) nombor proton (b) susunan elektron (c) saiz atom (d) kelektronegatifan (e) keadaan fizik Membincangkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 3

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji oksida unsur Kala 3 dan menghubungkaitkannya dengan sifat logam

Mengadakan perbincangan dalam kumpulan kecil dan bentangkan perubahan sifat oksida unsur merentasi Kala 3 Membincangkan dan meramalkan perubahan sifat unsur dalam Kala 2 Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang penggunaan semi logam seperti silikon dan germanium dalam industri mikroelektronik

46 Memahami unsur peralihan

Murid boleh 1113088 mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala

Menjalankan aktiviti untuk mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala

1113088 memberi contoh unsur peralihan Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang sifat unsur peralihan dari segi takat lebur ketumpatan nombor pengoksidaan dan keupayaan membentuk sebatian berwarna

1113088 menghuraikan sifat unsur peralihan Memerhatikan warna (a) beberapa sebatian unsur peralihan (b) hasil tindak balas di antara larutan akues sebatian unsur peralihan dengan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3(ak)

1113088 menyatakan kegunaan unsur peralihan dalam industri

Memerhatikan warna batu permata dan mengenalpasti unsur peralihan di dalamnya

Memberi beberapa contoh tentang kegunaan unsur peralihan sebagai mangkin dalam industri

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 11 50

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 5 IKATAN KIMIA

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Mengadakan perbincangan tentang berikut(a) kestabilan gas adi dari segi susunan elektron

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

47 Mensyukuri kewujudan unsur dan sebatiannya

Murid boleh 1113088 menghuraikan usaha ahli sains dalam penemuan ketertiban sifat unsur

Mengumpulkan maklumat dan membuat persembahan multimedia tentang usaha ahli sains dalam menemui ketertiban sifat unsur

1113088 menghuraikan bagaimana kehidupan tanpa kepelbagaian unsur dan sebatian

Membincangkan dalam forum akan keadaan kehidupan tanpa pelbagai unsur dan sebatian Menjalankan projek untuk mengumpul spesimen atau gambar pelbagai jenis batu batan

Membincangkan dan mengamalkan cara untuk mengendalikan bahan kimia dengan selamat dan mengelakkan pembaziran

51 Memahami asas pembentukan sebatian

Murid boleh 1113088 menerangkan kestabilan gas adi 1113088 menerangkan syarat pembentukan ikatan kimia 1113088 menyatakan jenis ikatan kimia

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pelbagai sebatian yang wujud secara semulajadi contohnya air H2O karbon dioksida CO2 dan mineral untuk memperkenalkan konsep ikatan kimia

(b) syarat pembentukan ikatan kimia (c) jenis ikatan kimia 52 Mensintesiskan idea

tentang pembentukan ikatan ion

Murid boleh 1113088 menerangkan pembentukan ion

Menggunakan simulasi komputer untuk menerangkan pembentukan ion dan susunan elektron dalam sesuatu ion

1113088 menulis susunan elektron bagi ion yang terbentuk Menjalankan aktiviti untuk menyediakan sebatian ion contohnya magnesium oksida MgO natrium klorida NaCl dan ferum (III) klorida FeCl3

1113088 menerangkan pembentukan ikatan ion1113088 menggambarkan susunan elektron bagi suatu ikatanion1113088 menggambarkan

Menjalankan aktiviti untuk menggambarkan pembentukan ikatan ion melalui model gambarajah atau simulasi komputer

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 12 50

pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 6 ELEKTROKIMIA

Menggunakan simulasi komputer untuk menggambarkan kewujudan daya tarikan elektrostatik di antara ion yang berlawanan cas

53 Mensintesiskan idea tentang pembentukan ikatan kovalen

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud ikatan kovalen

Mengumpul dan mentafsir data tentang maksud ikatan kovalen

1113088 menerangkan pembentukan ikatan kovalen Menggunakan model dan simulasi komputer untuk menggambarkan pembentukan

1113088 melukis gambarajah susunan elektron untuk menggambarkan pembentukan ikatan kovalen

(a) ikatan tunggal dalam hydrogen H2 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl air H2O metana CH4 ammonia NH3 tetraklorometana CCl4

1113088 membuat gambaran mental bagi pembentukan ikatan kovalen

(b) ikatan ganda dua dalam oksigen O2 karbon dioksida CO2

1113088 membanding dan membezakan (c) ikatan ganda tiga dalam nitrogen N2

Melukis gambarajah susunan elektron bagi pembentukan ikatan kovalen termasuk struktur Lewis Membincang dan membina peta minda untuk membandingkan pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen

54 Menganalisis sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

Murid boleh menyenaraikan sifat-sifat sebatian ion Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

1113088 menyenaraikan sifat-sifat sebatian kovalen Membincang dalam kumpulan untuk menjalankan satu aktiviti untuk

menerangkan perbezaan kekonduksian elektrik sebatian ion dengan sebatian kovalen

membandingkan sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

1113088 menghuraikan perbezaan takat lebur dan takat didih sebatian ion dengan sebatian kovalen

(a) takat lebur dan takat didih (b) kekonduksian elektrik (c) keterlarutan dalam air dan pelarut organik

1113088 membanding dan membezakan keterlarutan sebatian ion dan sebatian kovalen

Membincang tentang (a) perbezaan kekonduksian elektrik di antara sebatian ion dan sebatian kovalen dari segi kehadiran ion

1113088 menyatakan kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut

(b) perbezaan takat lebur dan takat didih di antara kedua-dua sebatian ion dan sebatian kovalen Mengumpul maklumat tentang kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut dalam kehidupan harian

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 13 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Murid boleh

Membincangkan

(a) maksud elektrolit

Meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

61 Memahami sifat- sifat elektrolit dan bukan elektrolit

Menjalankan aktiviti untuk mengelaskan bahan-bahan kimia kepada elektrolit dan bukan elektrolit

1113088 mengelaskan bahan kepada elektrolit dan bukan elektrolit 1113088 menyatakan maksud elektrolit

1113088 mengaitkan tentang kewujudan ion-ion yang bergerak bebas dengan kekonduksian elektrik

(b) hubungkait antara kewujudan ion yang bergerak bebas dan kekonduksian elektrik

62 Menganalisis proses elektrolisis sebatian lebur

Murid boleh1113088 menyatakan maksudelektrolisis1113088 menghuraikan binaan selelektrolisis1113088 mengenalpasti kation dananion dalam suatu sebatian lebur 1113088menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan

Membincangkan(a) Proses elektrolisis (b) Binaan sel elektrolisisMenggunakan simulasi komputer untuk (a) Mengenalpasti kation dan aniondalam sebatian lebur (b) Memberi gambaran bahawa didalam keadaan pepejal ion-ion diikat dengan ikatan ionik yang kuat tetapi dapat bergerak bebas bila berada dalam keadaan leburan

1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis plumbum (II) bromida lebur untuk

1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

(a) mengenalpasti kation dan anion

1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur (b) menghuraikan proses elektrolisis menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan

(c) menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur 1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang proses elektrolisis sebatian ion yang mempunyai takat lebur yang sangat tinggi contohnya natrium klorida NaCl dan plumbum(II)oksida PbO

1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur

63 Menganalisis elektrolisis larutan akueus

Murid boleh 1113088 mengenalpasti kation dan anion dalam larutan akueus

Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis larutan akueus kuprum(II) sulfat dan asid sulfurik menggunakan elektrod karbon dan dapat

1113088 menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus (a) Mengenalpasti kation dan anion yang wujud dalam larutan akues

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 14 50

(a) kedudukan ion dalam siri elektrokimia

(b) kepekatan ion dalam larutan (c) jenis elektrod

65 Menganalisis sel kimia

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod

(b) Menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus

1113088 menerangkan faktor-faktor

yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus dengan menyertakan contoh yang sesuai

(c) Menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod

1113088 meramalkan hasil elektrolisis larutan akueus Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor pemilihan ion untuk dinyahcas di katod dan anod berdasarkan perkara berikut

Menggunakan simulasi berkomputer untuk menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus

64 Menilai proses elektrolisis dalam industri

Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan elektrolisis dalam industri

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji proses penulenan dan penyaduran logam

1113088 menerangkan prosespengekstrakan penulenan serta penyaduran logam

Dengan menggunakan simulasi komputerkaji dan bincangkan perkara berikut

1113088 menulis persamaan kimia untuk proses elektrolisis dalam industri

(a)pengekstrakan aluminium dari aluminium oksida

1113088 mewajarkan penggunaan elektrolisis dalam industri

(b) penulenan kuprum (c) penyaduran logam

1113088 menerangkan masalah pencemaran yang timbul akibat dari penggunaan proses elektrolisis dalam industri

Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia bagi elektrolisis dalam industri

Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kebaikan dan keburukan penggunaan elektrolisis dalam industri

Murid boleh 1113088 menghuraikan struktur sel ringkas dan sel Daniell

Mengkaji struktur sel kimia contohnya sel ringkas dan sel Daniell

1113088 menerangkan penghasilan arus elektrik dalam sel ringkas menerangkan tindakbalas kimia yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell

Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan penghasilan arus elektrik daripada tindakbalas kimia dalam sel ringkas

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 15 50

Murid boleh

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 membanding dan membezakan kelebihan dan kelemahan pelbagai jenis sel kimia

Menjalankan aktiviti untuk menerangkan tindakbalas yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell

1113088 menghuraikan perbezaan antara sel elektrolisis dan sel kimia

Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kelebihan dan kekurangan pelbagai jenis sel kimia termasuk sel kering akumulator asid plumbum sel merkuri sel alkali dan sel nikel-kadmium

Membincang dan membandingkan sel elektrolisis dan sel kimia

66 Mensintesiskan siri elektrokimia

Menjalankan eksperimen untuk membina siri elektrokimia berdasarkan perkara berikut

1113088 menerangkan prinsip untuk membina siri elektrokimia 1113088 membina siri elektrokimia 1113088 menerangkan kepentingan

(a) perbezaan voltan antara dua logam (b) kebolehan logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

1113088 meramalkan kebolehan sesuatu logam untuk menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

Membincangkan penggunaan siri elektrokimia dalam menentukan perkara berikut

1113088 menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam

(a) Terminal sel (b) Voltan sel (c) Kebolehan suatu logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

Menjalankan eksperimen untuk mengesahkan ramalan tindakbalas penyesaran Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam

67 Menerapkan kesedaran serta mengamalkan sikap bertanggung- jawab dalam mengendalikan bahan kimia yang digunakan dalam siri elektrokimia

Murid boleh 1113088 mewajarkan kenyataan bahawa industri elektrokimia dapat meningkatkan kualiti hidup 1113088 memerihalkan masalah pencemaran yang disebabkan oleh proses- proses dalam industri elektrokimia

Membincangkan kepentingan industri elektrokimia dalam kehidupan harian

1113088 mewajarkan keperluan untuk melupuskan sisa- sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur

Mengumpulkan data serta membincangkan pencemaran akibat daripada proses-proses industri elektrokimia

1113088 mempraktikkan amalan melupuskan bateri terpakai secara sistematik

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan pelupusan sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 16 50

Mengamalkan kitar semula bateri terpakai

TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 7 ASID DAN BES

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

(a) asid dengan bes(b) asid dengan logam

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

(c) asid dengan karbonat logam

Mengadakan tayangan video untuk menunjukkan betapa pentingnya proses kitar semula serta pelupusan yang sistematik bateri-bateri terpakai

71 Menganalisis sifat-sifat asid dan bes

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud asid bes dan alkali 1113088 menyatakan kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian

Membincangkan (a) Konsep asid bes dan alkali berdasarkan tentang ion yang terdapat atau dihasilkan dalam larutan akueus (b) Kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian

1113088 menerangkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali

Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidrogen yang akan menzahirkan sifat asid

1113088 menghuraikan sifat kimia bagi asid dan alkali Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali

Menyaksikan simulasi komputer berkaitan pembentukan ion hidroksonium dan ion hidroksida dengan kehadiran air

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji sifat kimia asid dan alkali untuk tindakbalas berikut

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 17 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan

(a) Maksud kepekatan

Menulis persamaan kimia untuk setiap tindakbalas di atas

72 Mensintesiskan konsep asid kuat asid lemah alkali kuat dan

Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan skala pH 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan sifat keasidan atan kealkalian sesuatu bahan

Menjalankan aktiviti menggunakan skala pH untuk mengukur nilai pH larutan larutan yang biasa digunakan dalam kehidupan harian seperti air sabun air berkarbonat air paip dan jus buah-buahan

1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidrogen dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidroksida dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan asid kuat atau asid lemah dengan darjah penceraiannya

Menjalankan aktiviti untuk mengukur nilai pH beberapa larutan yang mempunyai kepekatan yang berbeza Contohnya asid hidroklorik asid etanoik larutan ammonia dan natrium hidroksida dengan menggunakan penunjuk meter pH atau pun antaramuka berkomputer (computer interface)

1113088 menghubungkaitkan alkali kuat atau alkali lemah dengan darjah penceraiannya

Membincangkan perkaitan antara perkara-perkara berikut berdasarkan data yang diperoleh dari aktiviti di atas

1113088 menerangkan secara kuantitatif konsep asid kuat dan asid lemah

(a) nilai pH dan keasidan atau kealkalian sesuatu bahan

1113088 menerangkan secara kualitatif konsep asid kuat dan asid lemah

(b) kepekatan ion hidrogen dan nilai pH

(c) kepekatan ion hidroksida dan nilai pH(d) asid kuat dan darjah penceraiannya(e) asid lemah dan darjahpenceraiannya(f) alkali kuat dan darjahpenceraiannya(g) asid lemah dan darjahpenceraiannyaMenggunakan simulasi komputer untuk menunjukkan darjah penceraian asid kuat dan asid lemah serta alkali kuat dan alkali lemahMembina peta minda berkaitan asid kuat asid lemah alkali kuat dan alkali lemah

73 Menganalisis kepekatan asid dan alkali

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud kepekatan 1113088 menyatakan maksud

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50

kemolaran (b) Maksud kemolaran

74 Menganalisis peneutralan

TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

81 Mensintesiskan garam

1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian

1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes

Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan

1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan

Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer

1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50

Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas

(a) asid dengan alkali

(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam

(d) asid dengan karbonat logam

K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan maksud analisis kualitatif

contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan

1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut

1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu

Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam

1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)

1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan

Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut

Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif

1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air

Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50

Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam

TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas

1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2

1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus

1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam

Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus

Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui

83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti

Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur

Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur

Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti

91 Memahami pembuatan asid sulfurik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik

Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50

93 Memahami aloi

Berbincang dalam kumpulan mengenai

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik

1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar

Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh

92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia

Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik

1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia

1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri

Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4

1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium

Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam

Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya

1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian

Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen

1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer

1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya

(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter

1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya

(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi

Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat

Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi

95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit

1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi

96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit

Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu

Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut

1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit

1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang

97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri

Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan

Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat

1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50

SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4

TAHUN 2015

PETA I-THINK KBAT

peta bulatan

peta pokok

peta buih

peta buih

PETA I-THINK KBAT

Contoh kes mati muntah darah secara misteri

Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50

peta dakap

PETA I-THINK KBAT

peta buih

peta pelbagai alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50

peta pokok

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Soalan KBAT alat pewangi kereta

Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk

video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo

soalan penyelesaian masalah dari buku teks

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50

latihan penyelesaian dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w

video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50

peta buih berganda

latihan dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik

video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50

PETA I-THINK KBAT

peta alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE

video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50

Pelajar menghasilkan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

Eksperimen

video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50

PETA I-THINK KBAT

Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50

PETA I-THINK KBAT

video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd

video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89

latihan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50

peta buih berganda

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

contoh soalan igsce

Latihan igsce

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 9: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 9 50

Murid boleh Mengumpulkan maklumat dan bincangkan

Murid boleh

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 1

Mengkaji tindak balas litium natrium dan kalium dengan klorin dan bromin melalui simulasi berkomputer

Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 1 apabila menuruni kumpulan

Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 1 selain litium natrium dan kalium Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam pengendalian unsur Kumpulan 1

44 Menganalisis unsur Kumpulan 17

1113088 menyenaraikan unsur Kumpulan 17 (a) unsur Kumpulan 17

1113088 menyatakan sifat fizik umum klorin bromin dan iodin

(b) sifat fizik klorin bromin dan iodin dari segi warna ketumpatan dan takat didih

1113088 menghuraikan perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin

(c) perubahan sifat fizik dari klorin ke iodin

1113088 menyenaraikan sifat kimia unsur klorin bromin dan iodin

(d) menghuraikan sifat kimia klorin bromin dan iodin

1113088 menghuraikan persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin

(e) persamaan sifat kimia klorin bromin dan iodin

1113088 menghubungkaitkan sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron

(f) perhubungan di antara sifat kimia unsur Kumpulan 17 dengan susunan elektron

1113088 meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur lain dalam Kumpulan 17

Membincangkan perubahan kereaktifan unsur Kumpulan 17 apabila menuruni kumpulan

1113088 menyatakan langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17

Meramalkan sifat fizik dan sifat kimia unsur Kumpulan 17 selain daripada klorin bromin dan iodin Menonton bahan multimedia tentang langkah keselamatan dalam mengendalikan unsur Kumpulan 17

45 Menganalisis unsur dalam Kala

Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat unsur Kala 3 seperti

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 10 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyenaraikan unsur Kala 31113088 menulis susunan elektronunsur Kala 31113088 menghuraikan perubahansifat unsur merentasi Kala31113088 menyatakan perubahansifat oksida unsur apabila merentasi Kala 31113088 meramalkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 21113088 menghuraikan kegunaan semi logam

(a) nombor proton (b) susunan elektron (c) saiz atom (d) kelektronegatifan (e) keadaan fizik Membincangkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 3

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji oksida unsur Kala 3 dan menghubungkaitkannya dengan sifat logam

Mengadakan perbincangan dalam kumpulan kecil dan bentangkan perubahan sifat oksida unsur merentasi Kala 3 Membincangkan dan meramalkan perubahan sifat unsur dalam Kala 2 Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang penggunaan semi logam seperti silikon dan germanium dalam industri mikroelektronik

46 Memahami unsur peralihan

Murid boleh 1113088 mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala

Menjalankan aktiviti untuk mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala

1113088 memberi contoh unsur peralihan Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang sifat unsur peralihan dari segi takat lebur ketumpatan nombor pengoksidaan dan keupayaan membentuk sebatian berwarna

1113088 menghuraikan sifat unsur peralihan Memerhatikan warna (a) beberapa sebatian unsur peralihan (b) hasil tindak balas di antara larutan akues sebatian unsur peralihan dengan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3(ak)

1113088 menyatakan kegunaan unsur peralihan dalam industri

Memerhatikan warna batu permata dan mengenalpasti unsur peralihan di dalamnya

Memberi beberapa contoh tentang kegunaan unsur peralihan sebagai mangkin dalam industri

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 11 50

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 5 IKATAN KIMIA

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Mengadakan perbincangan tentang berikut(a) kestabilan gas adi dari segi susunan elektron

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

47 Mensyukuri kewujudan unsur dan sebatiannya

Murid boleh 1113088 menghuraikan usaha ahli sains dalam penemuan ketertiban sifat unsur

Mengumpulkan maklumat dan membuat persembahan multimedia tentang usaha ahli sains dalam menemui ketertiban sifat unsur

1113088 menghuraikan bagaimana kehidupan tanpa kepelbagaian unsur dan sebatian

Membincangkan dalam forum akan keadaan kehidupan tanpa pelbagai unsur dan sebatian Menjalankan projek untuk mengumpul spesimen atau gambar pelbagai jenis batu batan

Membincangkan dan mengamalkan cara untuk mengendalikan bahan kimia dengan selamat dan mengelakkan pembaziran

51 Memahami asas pembentukan sebatian

Murid boleh 1113088 menerangkan kestabilan gas adi 1113088 menerangkan syarat pembentukan ikatan kimia 1113088 menyatakan jenis ikatan kimia

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pelbagai sebatian yang wujud secara semulajadi contohnya air H2O karbon dioksida CO2 dan mineral untuk memperkenalkan konsep ikatan kimia

(b) syarat pembentukan ikatan kimia (c) jenis ikatan kimia 52 Mensintesiskan idea

tentang pembentukan ikatan ion

Murid boleh 1113088 menerangkan pembentukan ion

Menggunakan simulasi komputer untuk menerangkan pembentukan ion dan susunan elektron dalam sesuatu ion

1113088 menulis susunan elektron bagi ion yang terbentuk Menjalankan aktiviti untuk menyediakan sebatian ion contohnya magnesium oksida MgO natrium klorida NaCl dan ferum (III) klorida FeCl3

1113088 menerangkan pembentukan ikatan ion1113088 menggambarkan susunan elektron bagi suatu ikatanion1113088 menggambarkan

Menjalankan aktiviti untuk menggambarkan pembentukan ikatan ion melalui model gambarajah atau simulasi komputer

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 12 50

pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 6 ELEKTROKIMIA

Menggunakan simulasi komputer untuk menggambarkan kewujudan daya tarikan elektrostatik di antara ion yang berlawanan cas

53 Mensintesiskan idea tentang pembentukan ikatan kovalen

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud ikatan kovalen

Mengumpul dan mentafsir data tentang maksud ikatan kovalen

1113088 menerangkan pembentukan ikatan kovalen Menggunakan model dan simulasi komputer untuk menggambarkan pembentukan

1113088 melukis gambarajah susunan elektron untuk menggambarkan pembentukan ikatan kovalen

(a) ikatan tunggal dalam hydrogen H2 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl air H2O metana CH4 ammonia NH3 tetraklorometana CCl4

1113088 membuat gambaran mental bagi pembentukan ikatan kovalen

(b) ikatan ganda dua dalam oksigen O2 karbon dioksida CO2

1113088 membanding dan membezakan (c) ikatan ganda tiga dalam nitrogen N2

Melukis gambarajah susunan elektron bagi pembentukan ikatan kovalen termasuk struktur Lewis Membincang dan membina peta minda untuk membandingkan pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen

54 Menganalisis sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

Murid boleh menyenaraikan sifat-sifat sebatian ion Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

1113088 menyenaraikan sifat-sifat sebatian kovalen Membincang dalam kumpulan untuk menjalankan satu aktiviti untuk

menerangkan perbezaan kekonduksian elektrik sebatian ion dengan sebatian kovalen

membandingkan sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

1113088 menghuraikan perbezaan takat lebur dan takat didih sebatian ion dengan sebatian kovalen

(a) takat lebur dan takat didih (b) kekonduksian elektrik (c) keterlarutan dalam air dan pelarut organik

1113088 membanding dan membezakan keterlarutan sebatian ion dan sebatian kovalen

Membincang tentang (a) perbezaan kekonduksian elektrik di antara sebatian ion dan sebatian kovalen dari segi kehadiran ion

1113088 menyatakan kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut

(b) perbezaan takat lebur dan takat didih di antara kedua-dua sebatian ion dan sebatian kovalen Mengumpul maklumat tentang kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut dalam kehidupan harian

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 13 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Murid boleh

Membincangkan

(a) maksud elektrolit

Meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

61 Memahami sifat- sifat elektrolit dan bukan elektrolit

Menjalankan aktiviti untuk mengelaskan bahan-bahan kimia kepada elektrolit dan bukan elektrolit

1113088 mengelaskan bahan kepada elektrolit dan bukan elektrolit 1113088 menyatakan maksud elektrolit

1113088 mengaitkan tentang kewujudan ion-ion yang bergerak bebas dengan kekonduksian elektrik

(b) hubungkait antara kewujudan ion yang bergerak bebas dan kekonduksian elektrik

62 Menganalisis proses elektrolisis sebatian lebur

Murid boleh1113088 menyatakan maksudelektrolisis1113088 menghuraikan binaan selelektrolisis1113088 mengenalpasti kation dananion dalam suatu sebatian lebur 1113088menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan

Membincangkan(a) Proses elektrolisis (b) Binaan sel elektrolisisMenggunakan simulasi komputer untuk (a) Mengenalpasti kation dan aniondalam sebatian lebur (b) Memberi gambaran bahawa didalam keadaan pepejal ion-ion diikat dengan ikatan ionik yang kuat tetapi dapat bergerak bebas bila berada dalam keadaan leburan

1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis plumbum (II) bromida lebur untuk

1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

(a) mengenalpasti kation dan anion

1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur (b) menghuraikan proses elektrolisis menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan

(c) menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur 1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang proses elektrolisis sebatian ion yang mempunyai takat lebur yang sangat tinggi contohnya natrium klorida NaCl dan plumbum(II)oksida PbO

1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur

63 Menganalisis elektrolisis larutan akueus

Murid boleh 1113088 mengenalpasti kation dan anion dalam larutan akueus

Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis larutan akueus kuprum(II) sulfat dan asid sulfurik menggunakan elektrod karbon dan dapat

1113088 menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus (a) Mengenalpasti kation dan anion yang wujud dalam larutan akues

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 14 50

(a) kedudukan ion dalam siri elektrokimia

(b) kepekatan ion dalam larutan (c) jenis elektrod

65 Menganalisis sel kimia

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod

(b) Menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus

1113088 menerangkan faktor-faktor

yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus dengan menyertakan contoh yang sesuai

(c) Menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod

1113088 meramalkan hasil elektrolisis larutan akueus Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor pemilihan ion untuk dinyahcas di katod dan anod berdasarkan perkara berikut

Menggunakan simulasi berkomputer untuk menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus

64 Menilai proses elektrolisis dalam industri

Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan elektrolisis dalam industri

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji proses penulenan dan penyaduran logam

1113088 menerangkan prosespengekstrakan penulenan serta penyaduran logam

Dengan menggunakan simulasi komputerkaji dan bincangkan perkara berikut

1113088 menulis persamaan kimia untuk proses elektrolisis dalam industri

(a)pengekstrakan aluminium dari aluminium oksida

1113088 mewajarkan penggunaan elektrolisis dalam industri

(b) penulenan kuprum (c) penyaduran logam

1113088 menerangkan masalah pencemaran yang timbul akibat dari penggunaan proses elektrolisis dalam industri

Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia bagi elektrolisis dalam industri

Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kebaikan dan keburukan penggunaan elektrolisis dalam industri

Murid boleh 1113088 menghuraikan struktur sel ringkas dan sel Daniell

Mengkaji struktur sel kimia contohnya sel ringkas dan sel Daniell

1113088 menerangkan penghasilan arus elektrik dalam sel ringkas menerangkan tindakbalas kimia yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell

Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan penghasilan arus elektrik daripada tindakbalas kimia dalam sel ringkas

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 15 50

Murid boleh

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 membanding dan membezakan kelebihan dan kelemahan pelbagai jenis sel kimia

Menjalankan aktiviti untuk menerangkan tindakbalas yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell

1113088 menghuraikan perbezaan antara sel elektrolisis dan sel kimia

Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kelebihan dan kekurangan pelbagai jenis sel kimia termasuk sel kering akumulator asid plumbum sel merkuri sel alkali dan sel nikel-kadmium

Membincang dan membandingkan sel elektrolisis dan sel kimia

66 Mensintesiskan siri elektrokimia

Menjalankan eksperimen untuk membina siri elektrokimia berdasarkan perkara berikut

1113088 menerangkan prinsip untuk membina siri elektrokimia 1113088 membina siri elektrokimia 1113088 menerangkan kepentingan

(a) perbezaan voltan antara dua logam (b) kebolehan logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

1113088 meramalkan kebolehan sesuatu logam untuk menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

Membincangkan penggunaan siri elektrokimia dalam menentukan perkara berikut

1113088 menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam

(a) Terminal sel (b) Voltan sel (c) Kebolehan suatu logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

Menjalankan eksperimen untuk mengesahkan ramalan tindakbalas penyesaran Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam

67 Menerapkan kesedaran serta mengamalkan sikap bertanggung- jawab dalam mengendalikan bahan kimia yang digunakan dalam siri elektrokimia

Murid boleh 1113088 mewajarkan kenyataan bahawa industri elektrokimia dapat meningkatkan kualiti hidup 1113088 memerihalkan masalah pencemaran yang disebabkan oleh proses- proses dalam industri elektrokimia

Membincangkan kepentingan industri elektrokimia dalam kehidupan harian

1113088 mewajarkan keperluan untuk melupuskan sisa- sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur

Mengumpulkan data serta membincangkan pencemaran akibat daripada proses-proses industri elektrokimia

1113088 mempraktikkan amalan melupuskan bateri terpakai secara sistematik

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan pelupusan sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 16 50

Mengamalkan kitar semula bateri terpakai

TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 7 ASID DAN BES

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

(a) asid dengan bes(b) asid dengan logam

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

(c) asid dengan karbonat logam

Mengadakan tayangan video untuk menunjukkan betapa pentingnya proses kitar semula serta pelupusan yang sistematik bateri-bateri terpakai

71 Menganalisis sifat-sifat asid dan bes

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud asid bes dan alkali 1113088 menyatakan kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian

Membincangkan (a) Konsep asid bes dan alkali berdasarkan tentang ion yang terdapat atau dihasilkan dalam larutan akueus (b) Kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian

1113088 menerangkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali

Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidrogen yang akan menzahirkan sifat asid

1113088 menghuraikan sifat kimia bagi asid dan alkali Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali

Menyaksikan simulasi komputer berkaitan pembentukan ion hidroksonium dan ion hidroksida dengan kehadiran air

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji sifat kimia asid dan alkali untuk tindakbalas berikut

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 17 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan

(a) Maksud kepekatan

Menulis persamaan kimia untuk setiap tindakbalas di atas

72 Mensintesiskan konsep asid kuat asid lemah alkali kuat dan

Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan skala pH 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan sifat keasidan atan kealkalian sesuatu bahan

Menjalankan aktiviti menggunakan skala pH untuk mengukur nilai pH larutan larutan yang biasa digunakan dalam kehidupan harian seperti air sabun air berkarbonat air paip dan jus buah-buahan

1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidrogen dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidroksida dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan asid kuat atau asid lemah dengan darjah penceraiannya

Menjalankan aktiviti untuk mengukur nilai pH beberapa larutan yang mempunyai kepekatan yang berbeza Contohnya asid hidroklorik asid etanoik larutan ammonia dan natrium hidroksida dengan menggunakan penunjuk meter pH atau pun antaramuka berkomputer (computer interface)

1113088 menghubungkaitkan alkali kuat atau alkali lemah dengan darjah penceraiannya

Membincangkan perkaitan antara perkara-perkara berikut berdasarkan data yang diperoleh dari aktiviti di atas

1113088 menerangkan secara kuantitatif konsep asid kuat dan asid lemah

(a) nilai pH dan keasidan atau kealkalian sesuatu bahan

1113088 menerangkan secara kualitatif konsep asid kuat dan asid lemah

(b) kepekatan ion hidrogen dan nilai pH

(c) kepekatan ion hidroksida dan nilai pH(d) asid kuat dan darjah penceraiannya(e) asid lemah dan darjahpenceraiannya(f) alkali kuat dan darjahpenceraiannya(g) asid lemah dan darjahpenceraiannyaMenggunakan simulasi komputer untuk menunjukkan darjah penceraian asid kuat dan asid lemah serta alkali kuat dan alkali lemahMembina peta minda berkaitan asid kuat asid lemah alkali kuat dan alkali lemah

73 Menganalisis kepekatan asid dan alkali

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud kepekatan 1113088 menyatakan maksud

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50

kemolaran (b) Maksud kemolaran

74 Menganalisis peneutralan

TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

81 Mensintesiskan garam

1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian

1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes

Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan

1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan

Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer

1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50

Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas

(a) asid dengan alkali

(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam

(d) asid dengan karbonat logam

K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan maksud analisis kualitatif

contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan

1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut

1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu

Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam

1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)

1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan

Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut

Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif

1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air

Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50

Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam

TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas

1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2

1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus

1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam

Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus

Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui

83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti

Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur

Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur

Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti

91 Memahami pembuatan asid sulfurik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik

Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50

93 Memahami aloi

Berbincang dalam kumpulan mengenai

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik

1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar

Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh

92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia

Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik

1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia

1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri

Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4

1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium

Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam

Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya

1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian

Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen

1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer

1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya

(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter

1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya

(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi

Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat

Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi

95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit

1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi

96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit

Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu

Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut

1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit

1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang

97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri

Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan

Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat

1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50

SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4

TAHUN 2015

PETA I-THINK KBAT

peta bulatan

peta pokok

peta buih

peta buih

PETA I-THINK KBAT

Contoh kes mati muntah darah secara misteri

Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50

peta dakap

PETA I-THINK KBAT

peta buih

peta pelbagai alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50

peta pokok

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Soalan KBAT alat pewangi kereta

Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk

video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo

soalan penyelesaian masalah dari buku teks

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50

latihan penyelesaian dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w

video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50

peta buih berganda

latihan dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik

video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50

PETA I-THINK KBAT

peta alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE

video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50

Pelajar menghasilkan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

Eksperimen

video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50

PETA I-THINK KBAT

Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50

PETA I-THINK KBAT

video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd

video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89

latihan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50

peta buih berganda

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

contoh soalan igsce

Latihan igsce

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 10: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 10 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyenaraikan unsur Kala 31113088 menulis susunan elektronunsur Kala 31113088 menghuraikan perubahansifat unsur merentasi Kala31113088 menyatakan perubahansifat oksida unsur apabila merentasi Kala 31113088 meramalkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 21113088 menghuraikan kegunaan semi logam

(a) nombor proton (b) susunan elektron (c) saiz atom (d) kelektronegatifan (e) keadaan fizik Membincangkan perubahan sifat unsur merentasi Kala 3

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji oksida unsur Kala 3 dan menghubungkaitkannya dengan sifat logam

Mengadakan perbincangan dalam kumpulan kecil dan bentangkan perubahan sifat oksida unsur merentasi Kala 3 Membincangkan dan meramalkan perubahan sifat unsur dalam Kala 2 Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang penggunaan semi logam seperti silikon dan germanium dalam industri mikroelektronik

46 Memahami unsur peralihan

Murid boleh 1113088 mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala

Menjalankan aktiviti untuk mengenalpasti kedudukan unsur peralihan dalam Jadual Berkala

1113088 memberi contoh unsur peralihan Mengumpulkan dan mentafsirkan data tentang sifat unsur peralihan dari segi takat lebur ketumpatan nombor pengoksidaan dan keupayaan membentuk sebatian berwarna

1113088 menghuraikan sifat unsur peralihan Memerhatikan warna (a) beberapa sebatian unsur peralihan (b) hasil tindak balas di antara larutan akues sebatian unsur peralihan dengan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3(ak)

1113088 menyatakan kegunaan unsur peralihan dalam industri

Memerhatikan warna batu permata dan mengenalpasti unsur peralihan di dalamnya

Memberi beberapa contoh tentang kegunaan unsur peralihan sebagai mangkin dalam industri

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 11 50

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 5 IKATAN KIMIA

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Mengadakan perbincangan tentang berikut(a) kestabilan gas adi dari segi susunan elektron

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

47 Mensyukuri kewujudan unsur dan sebatiannya

Murid boleh 1113088 menghuraikan usaha ahli sains dalam penemuan ketertiban sifat unsur

Mengumpulkan maklumat dan membuat persembahan multimedia tentang usaha ahli sains dalam menemui ketertiban sifat unsur

1113088 menghuraikan bagaimana kehidupan tanpa kepelbagaian unsur dan sebatian

Membincangkan dalam forum akan keadaan kehidupan tanpa pelbagai unsur dan sebatian Menjalankan projek untuk mengumpul spesimen atau gambar pelbagai jenis batu batan

Membincangkan dan mengamalkan cara untuk mengendalikan bahan kimia dengan selamat dan mengelakkan pembaziran

51 Memahami asas pembentukan sebatian

Murid boleh 1113088 menerangkan kestabilan gas adi 1113088 menerangkan syarat pembentukan ikatan kimia 1113088 menyatakan jenis ikatan kimia

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pelbagai sebatian yang wujud secara semulajadi contohnya air H2O karbon dioksida CO2 dan mineral untuk memperkenalkan konsep ikatan kimia

(b) syarat pembentukan ikatan kimia (c) jenis ikatan kimia 52 Mensintesiskan idea

tentang pembentukan ikatan ion

Murid boleh 1113088 menerangkan pembentukan ion

Menggunakan simulasi komputer untuk menerangkan pembentukan ion dan susunan elektron dalam sesuatu ion

1113088 menulis susunan elektron bagi ion yang terbentuk Menjalankan aktiviti untuk menyediakan sebatian ion contohnya magnesium oksida MgO natrium klorida NaCl dan ferum (III) klorida FeCl3

1113088 menerangkan pembentukan ikatan ion1113088 menggambarkan susunan elektron bagi suatu ikatanion1113088 menggambarkan

Menjalankan aktiviti untuk menggambarkan pembentukan ikatan ion melalui model gambarajah atau simulasi komputer

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 12 50

pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 6 ELEKTROKIMIA

Menggunakan simulasi komputer untuk menggambarkan kewujudan daya tarikan elektrostatik di antara ion yang berlawanan cas

53 Mensintesiskan idea tentang pembentukan ikatan kovalen

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud ikatan kovalen

Mengumpul dan mentafsir data tentang maksud ikatan kovalen

1113088 menerangkan pembentukan ikatan kovalen Menggunakan model dan simulasi komputer untuk menggambarkan pembentukan

1113088 melukis gambarajah susunan elektron untuk menggambarkan pembentukan ikatan kovalen

(a) ikatan tunggal dalam hydrogen H2 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl air H2O metana CH4 ammonia NH3 tetraklorometana CCl4

1113088 membuat gambaran mental bagi pembentukan ikatan kovalen

(b) ikatan ganda dua dalam oksigen O2 karbon dioksida CO2

1113088 membanding dan membezakan (c) ikatan ganda tiga dalam nitrogen N2

Melukis gambarajah susunan elektron bagi pembentukan ikatan kovalen termasuk struktur Lewis Membincang dan membina peta minda untuk membandingkan pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen

54 Menganalisis sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

Murid boleh menyenaraikan sifat-sifat sebatian ion Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

1113088 menyenaraikan sifat-sifat sebatian kovalen Membincang dalam kumpulan untuk menjalankan satu aktiviti untuk

menerangkan perbezaan kekonduksian elektrik sebatian ion dengan sebatian kovalen

membandingkan sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

1113088 menghuraikan perbezaan takat lebur dan takat didih sebatian ion dengan sebatian kovalen

(a) takat lebur dan takat didih (b) kekonduksian elektrik (c) keterlarutan dalam air dan pelarut organik

1113088 membanding dan membezakan keterlarutan sebatian ion dan sebatian kovalen

Membincang tentang (a) perbezaan kekonduksian elektrik di antara sebatian ion dan sebatian kovalen dari segi kehadiran ion

1113088 menyatakan kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut

(b) perbezaan takat lebur dan takat didih di antara kedua-dua sebatian ion dan sebatian kovalen Mengumpul maklumat tentang kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut dalam kehidupan harian

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 13 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Murid boleh

Membincangkan

(a) maksud elektrolit

Meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

61 Memahami sifat- sifat elektrolit dan bukan elektrolit

Menjalankan aktiviti untuk mengelaskan bahan-bahan kimia kepada elektrolit dan bukan elektrolit

1113088 mengelaskan bahan kepada elektrolit dan bukan elektrolit 1113088 menyatakan maksud elektrolit

1113088 mengaitkan tentang kewujudan ion-ion yang bergerak bebas dengan kekonduksian elektrik

(b) hubungkait antara kewujudan ion yang bergerak bebas dan kekonduksian elektrik

62 Menganalisis proses elektrolisis sebatian lebur

Murid boleh1113088 menyatakan maksudelektrolisis1113088 menghuraikan binaan selelektrolisis1113088 mengenalpasti kation dananion dalam suatu sebatian lebur 1113088menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan

Membincangkan(a) Proses elektrolisis (b) Binaan sel elektrolisisMenggunakan simulasi komputer untuk (a) Mengenalpasti kation dan aniondalam sebatian lebur (b) Memberi gambaran bahawa didalam keadaan pepejal ion-ion diikat dengan ikatan ionik yang kuat tetapi dapat bergerak bebas bila berada dalam keadaan leburan

1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis plumbum (II) bromida lebur untuk

1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

(a) mengenalpasti kation dan anion

1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur (b) menghuraikan proses elektrolisis menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan

(c) menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur 1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang proses elektrolisis sebatian ion yang mempunyai takat lebur yang sangat tinggi contohnya natrium klorida NaCl dan plumbum(II)oksida PbO

1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur

63 Menganalisis elektrolisis larutan akueus

Murid boleh 1113088 mengenalpasti kation dan anion dalam larutan akueus

Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis larutan akueus kuprum(II) sulfat dan asid sulfurik menggunakan elektrod karbon dan dapat

1113088 menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus (a) Mengenalpasti kation dan anion yang wujud dalam larutan akues

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 14 50

(a) kedudukan ion dalam siri elektrokimia

(b) kepekatan ion dalam larutan (c) jenis elektrod

65 Menganalisis sel kimia

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod

(b) Menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus

1113088 menerangkan faktor-faktor

yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus dengan menyertakan contoh yang sesuai

(c) Menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod

1113088 meramalkan hasil elektrolisis larutan akueus Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor pemilihan ion untuk dinyahcas di katod dan anod berdasarkan perkara berikut

Menggunakan simulasi berkomputer untuk menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus

64 Menilai proses elektrolisis dalam industri

Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan elektrolisis dalam industri

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji proses penulenan dan penyaduran logam

1113088 menerangkan prosespengekstrakan penulenan serta penyaduran logam

Dengan menggunakan simulasi komputerkaji dan bincangkan perkara berikut

1113088 menulis persamaan kimia untuk proses elektrolisis dalam industri

(a)pengekstrakan aluminium dari aluminium oksida

1113088 mewajarkan penggunaan elektrolisis dalam industri

(b) penulenan kuprum (c) penyaduran logam

1113088 menerangkan masalah pencemaran yang timbul akibat dari penggunaan proses elektrolisis dalam industri

Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia bagi elektrolisis dalam industri

Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kebaikan dan keburukan penggunaan elektrolisis dalam industri

Murid boleh 1113088 menghuraikan struktur sel ringkas dan sel Daniell

Mengkaji struktur sel kimia contohnya sel ringkas dan sel Daniell

1113088 menerangkan penghasilan arus elektrik dalam sel ringkas menerangkan tindakbalas kimia yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell

Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan penghasilan arus elektrik daripada tindakbalas kimia dalam sel ringkas

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 15 50

Murid boleh

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 membanding dan membezakan kelebihan dan kelemahan pelbagai jenis sel kimia

Menjalankan aktiviti untuk menerangkan tindakbalas yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell

1113088 menghuraikan perbezaan antara sel elektrolisis dan sel kimia

Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kelebihan dan kekurangan pelbagai jenis sel kimia termasuk sel kering akumulator asid plumbum sel merkuri sel alkali dan sel nikel-kadmium

Membincang dan membandingkan sel elektrolisis dan sel kimia

66 Mensintesiskan siri elektrokimia

Menjalankan eksperimen untuk membina siri elektrokimia berdasarkan perkara berikut

1113088 menerangkan prinsip untuk membina siri elektrokimia 1113088 membina siri elektrokimia 1113088 menerangkan kepentingan

(a) perbezaan voltan antara dua logam (b) kebolehan logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

1113088 meramalkan kebolehan sesuatu logam untuk menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

Membincangkan penggunaan siri elektrokimia dalam menentukan perkara berikut

1113088 menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam

(a) Terminal sel (b) Voltan sel (c) Kebolehan suatu logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

Menjalankan eksperimen untuk mengesahkan ramalan tindakbalas penyesaran Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam

67 Menerapkan kesedaran serta mengamalkan sikap bertanggung- jawab dalam mengendalikan bahan kimia yang digunakan dalam siri elektrokimia

Murid boleh 1113088 mewajarkan kenyataan bahawa industri elektrokimia dapat meningkatkan kualiti hidup 1113088 memerihalkan masalah pencemaran yang disebabkan oleh proses- proses dalam industri elektrokimia

Membincangkan kepentingan industri elektrokimia dalam kehidupan harian

1113088 mewajarkan keperluan untuk melupuskan sisa- sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur

Mengumpulkan data serta membincangkan pencemaran akibat daripada proses-proses industri elektrokimia

1113088 mempraktikkan amalan melupuskan bateri terpakai secara sistematik

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan pelupusan sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 16 50

Mengamalkan kitar semula bateri terpakai

TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 7 ASID DAN BES

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

(a) asid dengan bes(b) asid dengan logam

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

(c) asid dengan karbonat logam

Mengadakan tayangan video untuk menunjukkan betapa pentingnya proses kitar semula serta pelupusan yang sistematik bateri-bateri terpakai

71 Menganalisis sifat-sifat asid dan bes

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud asid bes dan alkali 1113088 menyatakan kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian

Membincangkan (a) Konsep asid bes dan alkali berdasarkan tentang ion yang terdapat atau dihasilkan dalam larutan akueus (b) Kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian

1113088 menerangkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali

Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidrogen yang akan menzahirkan sifat asid

1113088 menghuraikan sifat kimia bagi asid dan alkali Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali

Menyaksikan simulasi komputer berkaitan pembentukan ion hidroksonium dan ion hidroksida dengan kehadiran air

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji sifat kimia asid dan alkali untuk tindakbalas berikut

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 17 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan

(a) Maksud kepekatan

Menulis persamaan kimia untuk setiap tindakbalas di atas

72 Mensintesiskan konsep asid kuat asid lemah alkali kuat dan

Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan skala pH 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan sifat keasidan atan kealkalian sesuatu bahan

Menjalankan aktiviti menggunakan skala pH untuk mengukur nilai pH larutan larutan yang biasa digunakan dalam kehidupan harian seperti air sabun air berkarbonat air paip dan jus buah-buahan

1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidrogen dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidroksida dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan asid kuat atau asid lemah dengan darjah penceraiannya

Menjalankan aktiviti untuk mengukur nilai pH beberapa larutan yang mempunyai kepekatan yang berbeza Contohnya asid hidroklorik asid etanoik larutan ammonia dan natrium hidroksida dengan menggunakan penunjuk meter pH atau pun antaramuka berkomputer (computer interface)

1113088 menghubungkaitkan alkali kuat atau alkali lemah dengan darjah penceraiannya

Membincangkan perkaitan antara perkara-perkara berikut berdasarkan data yang diperoleh dari aktiviti di atas

1113088 menerangkan secara kuantitatif konsep asid kuat dan asid lemah

(a) nilai pH dan keasidan atau kealkalian sesuatu bahan

1113088 menerangkan secara kualitatif konsep asid kuat dan asid lemah

(b) kepekatan ion hidrogen dan nilai pH

(c) kepekatan ion hidroksida dan nilai pH(d) asid kuat dan darjah penceraiannya(e) asid lemah dan darjahpenceraiannya(f) alkali kuat dan darjahpenceraiannya(g) asid lemah dan darjahpenceraiannyaMenggunakan simulasi komputer untuk menunjukkan darjah penceraian asid kuat dan asid lemah serta alkali kuat dan alkali lemahMembina peta minda berkaitan asid kuat asid lemah alkali kuat dan alkali lemah

73 Menganalisis kepekatan asid dan alkali

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud kepekatan 1113088 menyatakan maksud

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50

kemolaran (b) Maksud kemolaran

74 Menganalisis peneutralan

TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

81 Mensintesiskan garam

1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian

1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes

Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan

1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan

Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer

1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50

Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas

(a) asid dengan alkali

(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam

(d) asid dengan karbonat logam

K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan maksud analisis kualitatif

contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan

1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut

1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu

Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam

1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)

1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan

Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut

Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif

1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air

Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50

Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam

TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas

1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2

1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus

1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam

Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus

Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui

83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti

Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur

Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur

Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti

91 Memahami pembuatan asid sulfurik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik

Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50

93 Memahami aloi

Berbincang dalam kumpulan mengenai

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik

1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar

Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh

92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia

Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik

1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia

1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri

Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4

1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium

Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam

Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya

1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian

Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen

1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer

1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya

(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter

1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya

(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi

Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat

Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi

95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit

1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi

96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit

Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu

Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut

1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit

1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang

97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri

Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan

Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat

1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50

SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4

TAHUN 2015

PETA I-THINK KBAT

peta bulatan

peta pokok

peta buih

peta buih

PETA I-THINK KBAT

Contoh kes mati muntah darah secara misteri

Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50

peta dakap

PETA I-THINK KBAT

peta buih

peta pelbagai alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50

peta pokok

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Soalan KBAT alat pewangi kereta

Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk

video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo

soalan penyelesaian masalah dari buku teks

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50

latihan penyelesaian dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w

video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50

peta buih berganda

latihan dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik

video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50

PETA I-THINK KBAT

peta alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE

video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50

Pelajar menghasilkan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

Eksperimen

video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50

PETA I-THINK KBAT

Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50

PETA I-THINK KBAT

video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd

video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89

latihan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50

peta buih berganda

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

contoh soalan igsce

Latihan igsce

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 11: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 11 50

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 5 IKATAN KIMIA

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Mengadakan perbincangan tentang berikut(a) kestabilan gas adi dari segi susunan elektron

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

47 Mensyukuri kewujudan unsur dan sebatiannya

Murid boleh 1113088 menghuraikan usaha ahli sains dalam penemuan ketertiban sifat unsur

Mengumpulkan maklumat dan membuat persembahan multimedia tentang usaha ahli sains dalam menemui ketertiban sifat unsur

1113088 menghuraikan bagaimana kehidupan tanpa kepelbagaian unsur dan sebatian

Membincangkan dalam forum akan keadaan kehidupan tanpa pelbagai unsur dan sebatian Menjalankan projek untuk mengumpul spesimen atau gambar pelbagai jenis batu batan

Membincangkan dan mengamalkan cara untuk mengendalikan bahan kimia dengan selamat dan mengelakkan pembaziran

51 Memahami asas pembentukan sebatian

Murid boleh 1113088 menerangkan kestabilan gas adi 1113088 menerangkan syarat pembentukan ikatan kimia 1113088 menyatakan jenis ikatan kimia

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pelbagai sebatian yang wujud secara semulajadi contohnya air H2O karbon dioksida CO2 dan mineral untuk memperkenalkan konsep ikatan kimia

(b) syarat pembentukan ikatan kimia (c) jenis ikatan kimia 52 Mensintesiskan idea

tentang pembentukan ikatan ion

Murid boleh 1113088 menerangkan pembentukan ion

Menggunakan simulasi komputer untuk menerangkan pembentukan ion dan susunan elektron dalam sesuatu ion

1113088 menulis susunan elektron bagi ion yang terbentuk Menjalankan aktiviti untuk menyediakan sebatian ion contohnya magnesium oksida MgO natrium klorida NaCl dan ferum (III) klorida FeCl3

1113088 menerangkan pembentukan ikatan ion1113088 menggambarkan susunan elektron bagi suatu ikatanion1113088 menggambarkan

Menjalankan aktiviti untuk menggambarkan pembentukan ikatan ion melalui model gambarajah atau simulasi komputer

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 12 50

pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 6 ELEKTROKIMIA

Menggunakan simulasi komputer untuk menggambarkan kewujudan daya tarikan elektrostatik di antara ion yang berlawanan cas

53 Mensintesiskan idea tentang pembentukan ikatan kovalen

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud ikatan kovalen

Mengumpul dan mentafsir data tentang maksud ikatan kovalen

1113088 menerangkan pembentukan ikatan kovalen Menggunakan model dan simulasi komputer untuk menggambarkan pembentukan

1113088 melukis gambarajah susunan elektron untuk menggambarkan pembentukan ikatan kovalen

(a) ikatan tunggal dalam hydrogen H2 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl air H2O metana CH4 ammonia NH3 tetraklorometana CCl4

1113088 membuat gambaran mental bagi pembentukan ikatan kovalen

(b) ikatan ganda dua dalam oksigen O2 karbon dioksida CO2

1113088 membanding dan membezakan (c) ikatan ganda tiga dalam nitrogen N2

Melukis gambarajah susunan elektron bagi pembentukan ikatan kovalen termasuk struktur Lewis Membincang dan membina peta minda untuk membandingkan pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen

54 Menganalisis sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

Murid boleh menyenaraikan sifat-sifat sebatian ion Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

1113088 menyenaraikan sifat-sifat sebatian kovalen Membincang dalam kumpulan untuk menjalankan satu aktiviti untuk

menerangkan perbezaan kekonduksian elektrik sebatian ion dengan sebatian kovalen

membandingkan sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

1113088 menghuraikan perbezaan takat lebur dan takat didih sebatian ion dengan sebatian kovalen

(a) takat lebur dan takat didih (b) kekonduksian elektrik (c) keterlarutan dalam air dan pelarut organik

1113088 membanding dan membezakan keterlarutan sebatian ion dan sebatian kovalen

Membincang tentang (a) perbezaan kekonduksian elektrik di antara sebatian ion dan sebatian kovalen dari segi kehadiran ion

1113088 menyatakan kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut

(b) perbezaan takat lebur dan takat didih di antara kedua-dua sebatian ion dan sebatian kovalen Mengumpul maklumat tentang kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut dalam kehidupan harian

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 13 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Murid boleh

Membincangkan

(a) maksud elektrolit

Meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

61 Memahami sifat- sifat elektrolit dan bukan elektrolit

Menjalankan aktiviti untuk mengelaskan bahan-bahan kimia kepada elektrolit dan bukan elektrolit

1113088 mengelaskan bahan kepada elektrolit dan bukan elektrolit 1113088 menyatakan maksud elektrolit

1113088 mengaitkan tentang kewujudan ion-ion yang bergerak bebas dengan kekonduksian elektrik

(b) hubungkait antara kewujudan ion yang bergerak bebas dan kekonduksian elektrik

62 Menganalisis proses elektrolisis sebatian lebur

Murid boleh1113088 menyatakan maksudelektrolisis1113088 menghuraikan binaan selelektrolisis1113088 mengenalpasti kation dananion dalam suatu sebatian lebur 1113088menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan

Membincangkan(a) Proses elektrolisis (b) Binaan sel elektrolisisMenggunakan simulasi komputer untuk (a) Mengenalpasti kation dan aniondalam sebatian lebur (b) Memberi gambaran bahawa didalam keadaan pepejal ion-ion diikat dengan ikatan ionik yang kuat tetapi dapat bergerak bebas bila berada dalam keadaan leburan

1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis plumbum (II) bromida lebur untuk

1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

(a) mengenalpasti kation dan anion

1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur (b) menghuraikan proses elektrolisis menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan

(c) menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur 1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang proses elektrolisis sebatian ion yang mempunyai takat lebur yang sangat tinggi contohnya natrium klorida NaCl dan plumbum(II)oksida PbO

1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur

63 Menganalisis elektrolisis larutan akueus

Murid boleh 1113088 mengenalpasti kation dan anion dalam larutan akueus

Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis larutan akueus kuprum(II) sulfat dan asid sulfurik menggunakan elektrod karbon dan dapat

1113088 menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus (a) Mengenalpasti kation dan anion yang wujud dalam larutan akues

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 14 50

(a) kedudukan ion dalam siri elektrokimia

(b) kepekatan ion dalam larutan (c) jenis elektrod

65 Menganalisis sel kimia

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod

(b) Menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus

1113088 menerangkan faktor-faktor

yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus dengan menyertakan contoh yang sesuai

(c) Menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod

1113088 meramalkan hasil elektrolisis larutan akueus Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor pemilihan ion untuk dinyahcas di katod dan anod berdasarkan perkara berikut

Menggunakan simulasi berkomputer untuk menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus

64 Menilai proses elektrolisis dalam industri

Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan elektrolisis dalam industri

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji proses penulenan dan penyaduran logam

1113088 menerangkan prosespengekstrakan penulenan serta penyaduran logam

Dengan menggunakan simulasi komputerkaji dan bincangkan perkara berikut

1113088 menulis persamaan kimia untuk proses elektrolisis dalam industri

(a)pengekstrakan aluminium dari aluminium oksida

1113088 mewajarkan penggunaan elektrolisis dalam industri

(b) penulenan kuprum (c) penyaduran logam

1113088 menerangkan masalah pencemaran yang timbul akibat dari penggunaan proses elektrolisis dalam industri

Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia bagi elektrolisis dalam industri

Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kebaikan dan keburukan penggunaan elektrolisis dalam industri

Murid boleh 1113088 menghuraikan struktur sel ringkas dan sel Daniell

Mengkaji struktur sel kimia contohnya sel ringkas dan sel Daniell

1113088 menerangkan penghasilan arus elektrik dalam sel ringkas menerangkan tindakbalas kimia yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell

Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan penghasilan arus elektrik daripada tindakbalas kimia dalam sel ringkas

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 15 50

Murid boleh

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 membanding dan membezakan kelebihan dan kelemahan pelbagai jenis sel kimia

Menjalankan aktiviti untuk menerangkan tindakbalas yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell

1113088 menghuraikan perbezaan antara sel elektrolisis dan sel kimia

Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kelebihan dan kekurangan pelbagai jenis sel kimia termasuk sel kering akumulator asid plumbum sel merkuri sel alkali dan sel nikel-kadmium

Membincang dan membandingkan sel elektrolisis dan sel kimia

66 Mensintesiskan siri elektrokimia

Menjalankan eksperimen untuk membina siri elektrokimia berdasarkan perkara berikut

1113088 menerangkan prinsip untuk membina siri elektrokimia 1113088 membina siri elektrokimia 1113088 menerangkan kepentingan

(a) perbezaan voltan antara dua logam (b) kebolehan logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

1113088 meramalkan kebolehan sesuatu logam untuk menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

Membincangkan penggunaan siri elektrokimia dalam menentukan perkara berikut

1113088 menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam

(a) Terminal sel (b) Voltan sel (c) Kebolehan suatu logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

Menjalankan eksperimen untuk mengesahkan ramalan tindakbalas penyesaran Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam

67 Menerapkan kesedaran serta mengamalkan sikap bertanggung- jawab dalam mengendalikan bahan kimia yang digunakan dalam siri elektrokimia

Murid boleh 1113088 mewajarkan kenyataan bahawa industri elektrokimia dapat meningkatkan kualiti hidup 1113088 memerihalkan masalah pencemaran yang disebabkan oleh proses- proses dalam industri elektrokimia

Membincangkan kepentingan industri elektrokimia dalam kehidupan harian

1113088 mewajarkan keperluan untuk melupuskan sisa- sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur

Mengumpulkan data serta membincangkan pencemaran akibat daripada proses-proses industri elektrokimia

1113088 mempraktikkan amalan melupuskan bateri terpakai secara sistematik

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan pelupusan sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 16 50

Mengamalkan kitar semula bateri terpakai

TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 7 ASID DAN BES

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

(a) asid dengan bes(b) asid dengan logam

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

(c) asid dengan karbonat logam

Mengadakan tayangan video untuk menunjukkan betapa pentingnya proses kitar semula serta pelupusan yang sistematik bateri-bateri terpakai

71 Menganalisis sifat-sifat asid dan bes

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud asid bes dan alkali 1113088 menyatakan kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian

Membincangkan (a) Konsep asid bes dan alkali berdasarkan tentang ion yang terdapat atau dihasilkan dalam larutan akueus (b) Kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian

1113088 menerangkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali

Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidrogen yang akan menzahirkan sifat asid

1113088 menghuraikan sifat kimia bagi asid dan alkali Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali

Menyaksikan simulasi komputer berkaitan pembentukan ion hidroksonium dan ion hidroksida dengan kehadiran air

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji sifat kimia asid dan alkali untuk tindakbalas berikut

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 17 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan

(a) Maksud kepekatan

Menulis persamaan kimia untuk setiap tindakbalas di atas

72 Mensintesiskan konsep asid kuat asid lemah alkali kuat dan

Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan skala pH 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan sifat keasidan atan kealkalian sesuatu bahan

Menjalankan aktiviti menggunakan skala pH untuk mengukur nilai pH larutan larutan yang biasa digunakan dalam kehidupan harian seperti air sabun air berkarbonat air paip dan jus buah-buahan

1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidrogen dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidroksida dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan asid kuat atau asid lemah dengan darjah penceraiannya

Menjalankan aktiviti untuk mengukur nilai pH beberapa larutan yang mempunyai kepekatan yang berbeza Contohnya asid hidroklorik asid etanoik larutan ammonia dan natrium hidroksida dengan menggunakan penunjuk meter pH atau pun antaramuka berkomputer (computer interface)

1113088 menghubungkaitkan alkali kuat atau alkali lemah dengan darjah penceraiannya

Membincangkan perkaitan antara perkara-perkara berikut berdasarkan data yang diperoleh dari aktiviti di atas

1113088 menerangkan secara kuantitatif konsep asid kuat dan asid lemah

(a) nilai pH dan keasidan atau kealkalian sesuatu bahan

1113088 menerangkan secara kualitatif konsep asid kuat dan asid lemah

(b) kepekatan ion hidrogen dan nilai pH

(c) kepekatan ion hidroksida dan nilai pH(d) asid kuat dan darjah penceraiannya(e) asid lemah dan darjahpenceraiannya(f) alkali kuat dan darjahpenceraiannya(g) asid lemah dan darjahpenceraiannyaMenggunakan simulasi komputer untuk menunjukkan darjah penceraian asid kuat dan asid lemah serta alkali kuat dan alkali lemahMembina peta minda berkaitan asid kuat asid lemah alkali kuat dan alkali lemah

73 Menganalisis kepekatan asid dan alkali

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud kepekatan 1113088 menyatakan maksud

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50

kemolaran (b) Maksud kemolaran

74 Menganalisis peneutralan

TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

81 Mensintesiskan garam

1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian

1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes

Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan

1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan

Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer

1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50

Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas

(a) asid dengan alkali

(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam

(d) asid dengan karbonat logam

K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan maksud analisis kualitatif

contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan

1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut

1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu

Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam

1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)

1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan

Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut

Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif

1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air

Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50

Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam

TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas

1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2

1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus

1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam

Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus

Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui

83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti

Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur

Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur

Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti

91 Memahami pembuatan asid sulfurik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik

Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50

93 Memahami aloi

Berbincang dalam kumpulan mengenai

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik

1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar

Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh

92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia

Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik

1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia

1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri

Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4

1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium

Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam

Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya

1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian

Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen

1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer

1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya

(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter

1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya

(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi

Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat

Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi

95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit

1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi

96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit

Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu

Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut

1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit

1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang

97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri

Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan

Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat

1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50

SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4

TAHUN 2015

PETA I-THINK KBAT

peta bulatan

peta pokok

peta buih

peta buih

PETA I-THINK KBAT

Contoh kes mati muntah darah secara misteri

Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50

peta dakap

PETA I-THINK KBAT

peta buih

peta pelbagai alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50

peta pokok

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Soalan KBAT alat pewangi kereta

Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk

video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo

soalan penyelesaian masalah dari buku teks

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50

latihan penyelesaian dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w

video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50

peta buih berganda

latihan dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik

video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50

PETA I-THINK KBAT

peta alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE

video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50

Pelajar menghasilkan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

Eksperimen

video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50

PETA I-THINK KBAT

Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50

PETA I-THINK KBAT

video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd

video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89

latihan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50

peta buih berganda

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

contoh soalan igsce

Latihan igsce

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 12: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 12 50

pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen

TEMA JIRIM DI SEKELILING KITABIDANG PEMBELAJARAN 6 ELEKTROKIMIA

Menggunakan simulasi komputer untuk menggambarkan kewujudan daya tarikan elektrostatik di antara ion yang berlawanan cas

53 Mensintesiskan idea tentang pembentukan ikatan kovalen

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud ikatan kovalen

Mengumpul dan mentafsir data tentang maksud ikatan kovalen

1113088 menerangkan pembentukan ikatan kovalen Menggunakan model dan simulasi komputer untuk menggambarkan pembentukan

1113088 melukis gambarajah susunan elektron untuk menggambarkan pembentukan ikatan kovalen

(a) ikatan tunggal dalam hydrogen H2 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl air H2O metana CH4 ammonia NH3 tetraklorometana CCl4

1113088 membuat gambaran mental bagi pembentukan ikatan kovalen

(b) ikatan ganda dua dalam oksigen O2 karbon dioksida CO2

1113088 membanding dan membezakan (c) ikatan ganda tiga dalam nitrogen N2

Melukis gambarajah susunan elektron bagi pembentukan ikatan kovalen termasuk struktur Lewis Membincang dan membina peta minda untuk membandingkan pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen

54 Menganalisis sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

Murid boleh menyenaraikan sifat-sifat sebatian ion Mengumpul dan mentafsir data tentang sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

1113088 menyenaraikan sifat-sifat sebatian kovalen Membincang dalam kumpulan untuk menjalankan satu aktiviti untuk

menerangkan perbezaan kekonduksian elektrik sebatian ion dengan sebatian kovalen

membandingkan sifat sebatian ion dan sebatian kovalen

1113088 menghuraikan perbezaan takat lebur dan takat didih sebatian ion dengan sebatian kovalen

(a) takat lebur dan takat didih (b) kekonduksian elektrik (c) keterlarutan dalam air dan pelarut organik

1113088 membanding dan membezakan keterlarutan sebatian ion dan sebatian kovalen

Membincang tentang (a) perbezaan kekonduksian elektrik di antara sebatian ion dan sebatian kovalen dari segi kehadiran ion

1113088 menyatakan kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut

(b) perbezaan takat lebur dan takat didih di antara kedua-dua sebatian ion dan sebatian kovalen Mengumpul maklumat tentang kegunaan sebatian kovalen sebagai pelarut dalam kehidupan harian

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 13 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Murid boleh

Membincangkan

(a) maksud elektrolit

Meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

61 Memahami sifat- sifat elektrolit dan bukan elektrolit

Menjalankan aktiviti untuk mengelaskan bahan-bahan kimia kepada elektrolit dan bukan elektrolit

1113088 mengelaskan bahan kepada elektrolit dan bukan elektrolit 1113088 menyatakan maksud elektrolit

1113088 mengaitkan tentang kewujudan ion-ion yang bergerak bebas dengan kekonduksian elektrik

(b) hubungkait antara kewujudan ion yang bergerak bebas dan kekonduksian elektrik

62 Menganalisis proses elektrolisis sebatian lebur

Murid boleh1113088 menyatakan maksudelektrolisis1113088 menghuraikan binaan selelektrolisis1113088 mengenalpasti kation dananion dalam suatu sebatian lebur 1113088menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan

Membincangkan(a) Proses elektrolisis (b) Binaan sel elektrolisisMenggunakan simulasi komputer untuk (a) Mengenalpasti kation dan aniondalam sebatian lebur (b) Memberi gambaran bahawa didalam keadaan pepejal ion-ion diikat dengan ikatan ionik yang kuat tetapi dapat bergerak bebas bila berada dalam keadaan leburan

1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis plumbum (II) bromida lebur untuk

1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

(a) mengenalpasti kation dan anion

1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur (b) menghuraikan proses elektrolisis menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan

(c) menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur 1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang proses elektrolisis sebatian ion yang mempunyai takat lebur yang sangat tinggi contohnya natrium klorida NaCl dan plumbum(II)oksida PbO

1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur

63 Menganalisis elektrolisis larutan akueus

Murid boleh 1113088 mengenalpasti kation dan anion dalam larutan akueus

Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis larutan akueus kuprum(II) sulfat dan asid sulfurik menggunakan elektrod karbon dan dapat

1113088 menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus (a) Mengenalpasti kation dan anion yang wujud dalam larutan akues

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 14 50

(a) kedudukan ion dalam siri elektrokimia

(b) kepekatan ion dalam larutan (c) jenis elektrod

65 Menganalisis sel kimia

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod

(b) Menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus

1113088 menerangkan faktor-faktor

yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus dengan menyertakan contoh yang sesuai

(c) Menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod

1113088 meramalkan hasil elektrolisis larutan akueus Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor pemilihan ion untuk dinyahcas di katod dan anod berdasarkan perkara berikut

Menggunakan simulasi berkomputer untuk menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus

64 Menilai proses elektrolisis dalam industri

Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan elektrolisis dalam industri

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji proses penulenan dan penyaduran logam

1113088 menerangkan prosespengekstrakan penulenan serta penyaduran logam

Dengan menggunakan simulasi komputerkaji dan bincangkan perkara berikut

1113088 menulis persamaan kimia untuk proses elektrolisis dalam industri

(a)pengekstrakan aluminium dari aluminium oksida

1113088 mewajarkan penggunaan elektrolisis dalam industri

(b) penulenan kuprum (c) penyaduran logam

1113088 menerangkan masalah pencemaran yang timbul akibat dari penggunaan proses elektrolisis dalam industri

Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia bagi elektrolisis dalam industri

Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kebaikan dan keburukan penggunaan elektrolisis dalam industri

Murid boleh 1113088 menghuraikan struktur sel ringkas dan sel Daniell

Mengkaji struktur sel kimia contohnya sel ringkas dan sel Daniell

1113088 menerangkan penghasilan arus elektrik dalam sel ringkas menerangkan tindakbalas kimia yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell

Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan penghasilan arus elektrik daripada tindakbalas kimia dalam sel ringkas

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 15 50

Murid boleh

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 membanding dan membezakan kelebihan dan kelemahan pelbagai jenis sel kimia

Menjalankan aktiviti untuk menerangkan tindakbalas yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell

1113088 menghuraikan perbezaan antara sel elektrolisis dan sel kimia

Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kelebihan dan kekurangan pelbagai jenis sel kimia termasuk sel kering akumulator asid plumbum sel merkuri sel alkali dan sel nikel-kadmium

Membincang dan membandingkan sel elektrolisis dan sel kimia

66 Mensintesiskan siri elektrokimia

Menjalankan eksperimen untuk membina siri elektrokimia berdasarkan perkara berikut

1113088 menerangkan prinsip untuk membina siri elektrokimia 1113088 membina siri elektrokimia 1113088 menerangkan kepentingan

(a) perbezaan voltan antara dua logam (b) kebolehan logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

1113088 meramalkan kebolehan sesuatu logam untuk menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

Membincangkan penggunaan siri elektrokimia dalam menentukan perkara berikut

1113088 menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam

(a) Terminal sel (b) Voltan sel (c) Kebolehan suatu logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

Menjalankan eksperimen untuk mengesahkan ramalan tindakbalas penyesaran Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam

67 Menerapkan kesedaran serta mengamalkan sikap bertanggung- jawab dalam mengendalikan bahan kimia yang digunakan dalam siri elektrokimia

Murid boleh 1113088 mewajarkan kenyataan bahawa industri elektrokimia dapat meningkatkan kualiti hidup 1113088 memerihalkan masalah pencemaran yang disebabkan oleh proses- proses dalam industri elektrokimia

Membincangkan kepentingan industri elektrokimia dalam kehidupan harian

1113088 mewajarkan keperluan untuk melupuskan sisa- sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur

Mengumpulkan data serta membincangkan pencemaran akibat daripada proses-proses industri elektrokimia

1113088 mempraktikkan amalan melupuskan bateri terpakai secara sistematik

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan pelupusan sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 16 50

Mengamalkan kitar semula bateri terpakai

TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 7 ASID DAN BES

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

(a) asid dengan bes(b) asid dengan logam

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

(c) asid dengan karbonat logam

Mengadakan tayangan video untuk menunjukkan betapa pentingnya proses kitar semula serta pelupusan yang sistematik bateri-bateri terpakai

71 Menganalisis sifat-sifat asid dan bes

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud asid bes dan alkali 1113088 menyatakan kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian

Membincangkan (a) Konsep asid bes dan alkali berdasarkan tentang ion yang terdapat atau dihasilkan dalam larutan akueus (b) Kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian

1113088 menerangkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali

Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidrogen yang akan menzahirkan sifat asid

1113088 menghuraikan sifat kimia bagi asid dan alkali Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali

Menyaksikan simulasi komputer berkaitan pembentukan ion hidroksonium dan ion hidroksida dengan kehadiran air

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji sifat kimia asid dan alkali untuk tindakbalas berikut

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 17 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan

(a) Maksud kepekatan

Menulis persamaan kimia untuk setiap tindakbalas di atas

72 Mensintesiskan konsep asid kuat asid lemah alkali kuat dan

Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan skala pH 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan sifat keasidan atan kealkalian sesuatu bahan

Menjalankan aktiviti menggunakan skala pH untuk mengukur nilai pH larutan larutan yang biasa digunakan dalam kehidupan harian seperti air sabun air berkarbonat air paip dan jus buah-buahan

1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidrogen dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidroksida dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan asid kuat atau asid lemah dengan darjah penceraiannya

Menjalankan aktiviti untuk mengukur nilai pH beberapa larutan yang mempunyai kepekatan yang berbeza Contohnya asid hidroklorik asid etanoik larutan ammonia dan natrium hidroksida dengan menggunakan penunjuk meter pH atau pun antaramuka berkomputer (computer interface)

1113088 menghubungkaitkan alkali kuat atau alkali lemah dengan darjah penceraiannya

Membincangkan perkaitan antara perkara-perkara berikut berdasarkan data yang diperoleh dari aktiviti di atas

1113088 menerangkan secara kuantitatif konsep asid kuat dan asid lemah

(a) nilai pH dan keasidan atau kealkalian sesuatu bahan

1113088 menerangkan secara kualitatif konsep asid kuat dan asid lemah

(b) kepekatan ion hidrogen dan nilai pH

(c) kepekatan ion hidroksida dan nilai pH(d) asid kuat dan darjah penceraiannya(e) asid lemah dan darjahpenceraiannya(f) alkali kuat dan darjahpenceraiannya(g) asid lemah dan darjahpenceraiannyaMenggunakan simulasi komputer untuk menunjukkan darjah penceraian asid kuat dan asid lemah serta alkali kuat dan alkali lemahMembina peta minda berkaitan asid kuat asid lemah alkali kuat dan alkali lemah

73 Menganalisis kepekatan asid dan alkali

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud kepekatan 1113088 menyatakan maksud

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50

kemolaran (b) Maksud kemolaran

74 Menganalisis peneutralan

TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

81 Mensintesiskan garam

1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian

1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes

Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan

1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan

Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer

1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50

Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas

(a) asid dengan alkali

(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam

(d) asid dengan karbonat logam

K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan maksud analisis kualitatif

contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan

1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut

1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu

Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam

1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)

1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan

Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut

Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif

1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air

Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50

Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam

TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas

1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2

1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus

1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam

Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus

Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui

83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti

Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur

Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur

Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti

91 Memahami pembuatan asid sulfurik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik

Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50

93 Memahami aloi

Berbincang dalam kumpulan mengenai

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik

1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar

Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh

92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia

Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik

1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia

1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri

Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4

1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium

Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam

Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya

1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian

Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen

1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer

1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya

(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter

1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya

(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi

Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat

Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi

95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit

1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi

96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit

Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu

Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut

1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit

1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang

97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri

Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan

Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat

1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50

SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4

TAHUN 2015

PETA I-THINK KBAT

peta bulatan

peta pokok

peta buih

peta buih

PETA I-THINK KBAT

Contoh kes mati muntah darah secara misteri

Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50

peta dakap

PETA I-THINK KBAT

peta buih

peta pelbagai alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50

peta pokok

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Soalan KBAT alat pewangi kereta

Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk

video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo

soalan penyelesaian masalah dari buku teks

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50

latihan penyelesaian dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w

video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50

peta buih berganda

latihan dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik

video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50

PETA I-THINK KBAT

peta alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE

video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50

Pelajar menghasilkan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

Eksperimen

video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50

PETA I-THINK KBAT

Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50

PETA I-THINK KBAT

video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd

video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89

latihan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50

peta buih berganda

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

contoh soalan igsce

Latihan igsce

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 13: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 13 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Murid boleh

Membincangkan

(a) maksud elektrolit

Meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

61 Memahami sifat- sifat elektrolit dan bukan elektrolit

Menjalankan aktiviti untuk mengelaskan bahan-bahan kimia kepada elektrolit dan bukan elektrolit

1113088 mengelaskan bahan kepada elektrolit dan bukan elektrolit 1113088 menyatakan maksud elektrolit

1113088 mengaitkan tentang kewujudan ion-ion yang bergerak bebas dengan kekonduksian elektrik

(b) hubungkait antara kewujudan ion yang bergerak bebas dan kekonduksian elektrik

62 Menganalisis proses elektrolisis sebatian lebur

Murid boleh1113088 menyatakan maksudelektrolisis1113088 menghuraikan binaan selelektrolisis1113088 mengenalpasti kation dananion dalam suatu sebatian lebur 1113088menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan

Membincangkan(a) Proses elektrolisis (b) Binaan sel elektrolisisMenggunakan simulasi komputer untuk (a) Mengenalpasti kation dan aniondalam sebatian lebur (b) Memberi gambaran bahawa didalam keadaan pepejal ion-ion diikat dengan ikatan ionik yang kuat tetapi dapat bergerak bebas bila berada dalam keadaan leburan

1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis plumbum (II) bromida lebur untuk

1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

(a) mengenalpasti kation dan anion

1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur (b) menghuraikan proses elektrolisis menerangkan bukti tentang kewujudan ion yang diikat dengan ikatan ion yang kuat bila berada bila berada dalam keadaan pepejal tetapi bergerak bebas dalam keadaan leburan

(c) menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

1113088 menghuraikan proses elektrolisis sebatian lebur 1113088 menulis persamaan setengah bagi tindak balas nyahcas ion di katod dan di anod

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang proses elektrolisis sebatian ion yang mempunyai takat lebur yang sangat tinggi contohnya natrium klorida NaCl dan plumbum(II)oksida PbO

1113088 meramalkan hasil elektrolisis sebatian lebur

63 Menganalisis elektrolisis larutan akueus

Murid boleh 1113088 mengenalpasti kation dan anion dalam larutan akueus

Menjalankan aktiviti untuk mengkaji elektrolisis larutan akueus kuprum(II) sulfat dan asid sulfurik menggunakan elektrod karbon dan dapat

1113088 menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus (a) Mengenalpasti kation dan anion yang wujud dalam larutan akues

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 14 50

(a) kedudukan ion dalam siri elektrokimia

(b) kepekatan ion dalam larutan (c) jenis elektrod

65 Menganalisis sel kimia

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod

(b) Menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus

1113088 menerangkan faktor-faktor

yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus dengan menyertakan contoh yang sesuai

(c) Menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod

1113088 meramalkan hasil elektrolisis larutan akueus Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor pemilihan ion untuk dinyahcas di katod dan anod berdasarkan perkara berikut

Menggunakan simulasi berkomputer untuk menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus

64 Menilai proses elektrolisis dalam industri

Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan elektrolisis dalam industri

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji proses penulenan dan penyaduran logam

1113088 menerangkan prosespengekstrakan penulenan serta penyaduran logam

Dengan menggunakan simulasi komputerkaji dan bincangkan perkara berikut

1113088 menulis persamaan kimia untuk proses elektrolisis dalam industri

(a)pengekstrakan aluminium dari aluminium oksida

1113088 mewajarkan penggunaan elektrolisis dalam industri

(b) penulenan kuprum (c) penyaduran logam

1113088 menerangkan masalah pencemaran yang timbul akibat dari penggunaan proses elektrolisis dalam industri

Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia bagi elektrolisis dalam industri

Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kebaikan dan keburukan penggunaan elektrolisis dalam industri

Murid boleh 1113088 menghuraikan struktur sel ringkas dan sel Daniell

Mengkaji struktur sel kimia contohnya sel ringkas dan sel Daniell

1113088 menerangkan penghasilan arus elektrik dalam sel ringkas menerangkan tindakbalas kimia yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell

Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan penghasilan arus elektrik daripada tindakbalas kimia dalam sel ringkas

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 15 50

Murid boleh

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 membanding dan membezakan kelebihan dan kelemahan pelbagai jenis sel kimia

Menjalankan aktiviti untuk menerangkan tindakbalas yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell

1113088 menghuraikan perbezaan antara sel elektrolisis dan sel kimia

Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kelebihan dan kekurangan pelbagai jenis sel kimia termasuk sel kering akumulator asid plumbum sel merkuri sel alkali dan sel nikel-kadmium

Membincang dan membandingkan sel elektrolisis dan sel kimia

66 Mensintesiskan siri elektrokimia

Menjalankan eksperimen untuk membina siri elektrokimia berdasarkan perkara berikut

1113088 menerangkan prinsip untuk membina siri elektrokimia 1113088 membina siri elektrokimia 1113088 menerangkan kepentingan

(a) perbezaan voltan antara dua logam (b) kebolehan logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

1113088 meramalkan kebolehan sesuatu logam untuk menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

Membincangkan penggunaan siri elektrokimia dalam menentukan perkara berikut

1113088 menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam

(a) Terminal sel (b) Voltan sel (c) Kebolehan suatu logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

Menjalankan eksperimen untuk mengesahkan ramalan tindakbalas penyesaran Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam

67 Menerapkan kesedaran serta mengamalkan sikap bertanggung- jawab dalam mengendalikan bahan kimia yang digunakan dalam siri elektrokimia

Murid boleh 1113088 mewajarkan kenyataan bahawa industri elektrokimia dapat meningkatkan kualiti hidup 1113088 memerihalkan masalah pencemaran yang disebabkan oleh proses- proses dalam industri elektrokimia

Membincangkan kepentingan industri elektrokimia dalam kehidupan harian

1113088 mewajarkan keperluan untuk melupuskan sisa- sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur

Mengumpulkan data serta membincangkan pencemaran akibat daripada proses-proses industri elektrokimia

1113088 mempraktikkan amalan melupuskan bateri terpakai secara sistematik

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan pelupusan sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 16 50

Mengamalkan kitar semula bateri terpakai

TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 7 ASID DAN BES

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

(a) asid dengan bes(b) asid dengan logam

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

(c) asid dengan karbonat logam

Mengadakan tayangan video untuk menunjukkan betapa pentingnya proses kitar semula serta pelupusan yang sistematik bateri-bateri terpakai

71 Menganalisis sifat-sifat asid dan bes

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud asid bes dan alkali 1113088 menyatakan kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian

Membincangkan (a) Konsep asid bes dan alkali berdasarkan tentang ion yang terdapat atau dihasilkan dalam larutan akueus (b) Kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian

1113088 menerangkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali

Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidrogen yang akan menzahirkan sifat asid

1113088 menghuraikan sifat kimia bagi asid dan alkali Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali

Menyaksikan simulasi komputer berkaitan pembentukan ion hidroksonium dan ion hidroksida dengan kehadiran air

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji sifat kimia asid dan alkali untuk tindakbalas berikut

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 17 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan

(a) Maksud kepekatan

Menulis persamaan kimia untuk setiap tindakbalas di atas

72 Mensintesiskan konsep asid kuat asid lemah alkali kuat dan

Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan skala pH 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan sifat keasidan atan kealkalian sesuatu bahan

Menjalankan aktiviti menggunakan skala pH untuk mengukur nilai pH larutan larutan yang biasa digunakan dalam kehidupan harian seperti air sabun air berkarbonat air paip dan jus buah-buahan

1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidrogen dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidroksida dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan asid kuat atau asid lemah dengan darjah penceraiannya

Menjalankan aktiviti untuk mengukur nilai pH beberapa larutan yang mempunyai kepekatan yang berbeza Contohnya asid hidroklorik asid etanoik larutan ammonia dan natrium hidroksida dengan menggunakan penunjuk meter pH atau pun antaramuka berkomputer (computer interface)

1113088 menghubungkaitkan alkali kuat atau alkali lemah dengan darjah penceraiannya

Membincangkan perkaitan antara perkara-perkara berikut berdasarkan data yang diperoleh dari aktiviti di atas

1113088 menerangkan secara kuantitatif konsep asid kuat dan asid lemah

(a) nilai pH dan keasidan atau kealkalian sesuatu bahan

1113088 menerangkan secara kualitatif konsep asid kuat dan asid lemah

(b) kepekatan ion hidrogen dan nilai pH

(c) kepekatan ion hidroksida dan nilai pH(d) asid kuat dan darjah penceraiannya(e) asid lemah dan darjahpenceraiannya(f) alkali kuat dan darjahpenceraiannya(g) asid lemah dan darjahpenceraiannyaMenggunakan simulasi komputer untuk menunjukkan darjah penceraian asid kuat dan asid lemah serta alkali kuat dan alkali lemahMembina peta minda berkaitan asid kuat asid lemah alkali kuat dan alkali lemah

73 Menganalisis kepekatan asid dan alkali

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud kepekatan 1113088 menyatakan maksud

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50

kemolaran (b) Maksud kemolaran

74 Menganalisis peneutralan

TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

81 Mensintesiskan garam

1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian

1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes

Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan

1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan

Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer

1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50

Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas

(a) asid dengan alkali

(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam

(d) asid dengan karbonat logam

K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan maksud analisis kualitatif

contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan

1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut

1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu

Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam

1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)

1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan

Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut

Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif

1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air

Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50

Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam

TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas

1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2

1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus

1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam

Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus

Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui

83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti

Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur

Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur

Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti

91 Memahami pembuatan asid sulfurik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik

Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50

93 Memahami aloi

Berbincang dalam kumpulan mengenai

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik

1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar

Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh

92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia

Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik

1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia

1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri

Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4

1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium

Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam

Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya

1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian

Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen

1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer

1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya

(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter

1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya

(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi

Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat

Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi

95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit

1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi

96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit

Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu

Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut

1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit

1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang

97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri

Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan

Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat

1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50

SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4

TAHUN 2015

PETA I-THINK KBAT

peta bulatan

peta pokok

peta buih

peta buih

PETA I-THINK KBAT

Contoh kes mati muntah darah secara misteri

Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50

peta dakap

PETA I-THINK KBAT

peta buih

peta pelbagai alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50

peta pokok

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Soalan KBAT alat pewangi kereta

Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk

video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo

soalan penyelesaian masalah dari buku teks

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50

latihan penyelesaian dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w

video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50

peta buih berganda

latihan dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik

video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50

PETA I-THINK KBAT

peta alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE

video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50

Pelajar menghasilkan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

Eksperimen

video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50

PETA I-THINK KBAT

Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50

PETA I-THINK KBAT

video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd

video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89

latihan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50

peta buih berganda

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

contoh soalan igsce

Latihan igsce

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 14: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 14 50

(a) kedudukan ion dalam siri elektrokimia

(b) kepekatan ion dalam larutan (c) jenis elektrod

65 Menganalisis sel kimia

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod

(b) Menghuraikan proses elektrolisis larutan akueus

1113088 menerangkan faktor-faktor

yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus dengan menyertakan contoh yang sesuai

(c) Menulis persamaan setengah untuk nyahcas ion di katod dan anod

1113088 meramalkan hasil elektrolisis larutan akueus Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor pemilihan ion untuk dinyahcas di katod dan anod berdasarkan perkara berikut

Menggunakan simulasi berkomputer untuk menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi elektrolisis larutan akueus

64 Menilai proses elektrolisis dalam industri

Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan elektrolisis dalam industri

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji proses penulenan dan penyaduran logam

1113088 menerangkan prosespengekstrakan penulenan serta penyaduran logam

Dengan menggunakan simulasi komputerkaji dan bincangkan perkara berikut

1113088 menulis persamaan kimia untuk proses elektrolisis dalam industri

(a)pengekstrakan aluminium dari aluminium oksida

1113088 mewajarkan penggunaan elektrolisis dalam industri

(b) penulenan kuprum (c) penyaduran logam

1113088 menerangkan masalah pencemaran yang timbul akibat dari penggunaan proses elektrolisis dalam industri

Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia bagi elektrolisis dalam industri

Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kebaikan dan keburukan penggunaan elektrolisis dalam industri

Murid boleh 1113088 menghuraikan struktur sel ringkas dan sel Daniell

Mengkaji struktur sel kimia contohnya sel ringkas dan sel Daniell

1113088 menerangkan penghasilan arus elektrik dalam sel ringkas menerangkan tindakbalas kimia yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell

Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan penghasilan arus elektrik daripada tindakbalas kimia dalam sel ringkas

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 15 50

Murid boleh

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 membanding dan membezakan kelebihan dan kelemahan pelbagai jenis sel kimia

Menjalankan aktiviti untuk menerangkan tindakbalas yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell

1113088 menghuraikan perbezaan antara sel elektrolisis dan sel kimia

Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kelebihan dan kekurangan pelbagai jenis sel kimia termasuk sel kering akumulator asid plumbum sel merkuri sel alkali dan sel nikel-kadmium

Membincang dan membandingkan sel elektrolisis dan sel kimia

66 Mensintesiskan siri elektrokimia

Menjalankan eksperimen untuk membina siri elektrokimia berdasarkan perkara berikut

1113088 menerangkan prinsip untuk membina siri elektrokimia 1113088 membina siri elektrokimia 1113088 menerangkan kepentingan

(a) perbezaan voltan antara dua logam (b) kebolehan logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

1113088 meramalkan kebolehan sesuatu logam untuk menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

Membincangkan penggunaan siri elektrokimia dalam menentukan perkara berikut

1113088 menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam

(a) Terminal sel (b) Voltan sel (c) Kebolehan suatu logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

Menjalankan eksperimen untuk mengesahkan ramalan tindakbalas penyesaran Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam

67 Menerapkan kesedaran serta mengamalkan sikap bertanggung- jawab dalam mengendalikan bahan kimia yang digunakan dalam siri elektrokimia

Murid boleh 1113088 mewajarkan kenyataan bahawa industri elektrokimia dapat meningkatkan kualiti hidup 1113088 memerihalkan masalah pencemaran yang disebabkan oleh proses- proses dalam industri elektrokimia

Membincangkan kepentingan industri elektrokimia dalam kehidupan harian

1113088 mewajarkan keperluan untuk melupuskan sisa- sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur

Mengumpulkan data serta membincangkan pencemaran akibat daripada proses-proses industri elektrokimia

1113088 mempraktikkan amalan melupuskan bateri terpakai secara sistematik

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan pelupusan sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 16 50

Mengamalkan kitar semula bateri terpakai

TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 7 ASID DAN BES

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

(a) asid dengan bes(b) asid dengan logam

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

(c) asid dengan karbonat logam

Mengadakan tayangan video untuk menunjukkan betapa pentingnya proses kitar semula serta pelupusan yang sistematik bateri-bateri terpakai

71 Menganalisis sifat-sifat asid dan bes

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud asid bes dan alkali 1113088 menyatakan kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian

Membincangkan (a) Konsep asid bes dan alkali berdasarkan tentang ion yang terdapat atau dihasilkan dalam larutan akueus (b) Kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian

1113088 menerangkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali

Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidrogen yang akan menzahirkan sifat asid

1113088 menghuraikan sifat kimia bagi asid dan alkali Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali

Menyaksikan simulasi komputer berkaitan pembentukan ion hidroksonium dan ion hidroksida dengan kehadiran air

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji sifat kimia asid dan alkali untuk tindakbalas berikut

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 17 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan

(a) Maksud kepekatan

Menulis persamaan kimia untuk setiap tindakbalas di atas

72 Mensintesiskan konsep asid kuat asid lemah alkali kuat dan

Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan skala pH 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan sifat keasidan atan kealkalian sesuatu bahan

Menjalankan aktiviti menggunakan skala pH untuk mengukur nilai pH larutan larutan yang biasa digunakan dalam kehidupan harian seperti air sabun air berkarbonat air paip dan jus buah-buahan

1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidrogen dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidroksida dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan asid kuat atau asid lemah dengan darjah penceraiannya

Menjalankan aktiviti untuk mengukur nilai pH beberapa larutan yang mempunyai kepekatan yang berbeza Contohnya asid hidroklorik asid etanoik larutan ammonia dan natrium hidroksida dengan menggunakan penunjuk meter pH atau pun antaramuka berkomputer (computer interface)

1113088 menghubungkaitkan alkali kuat atau alkali lemah dengan darjah penceraiannya

Membincangkan perkaitan antara perkara-perkara berikut berdasarkan data yang diperoleh dari aktiviti di atas

1113088 menerangkan secara kuantitatif konsep asid kuat dan asid lemah

(a) nilai pH dan keasidan atau kealkalian sesuatu bahan

1113088 menerangkan secara kualitatif konsep asid kuat dan asid lemah

(b) kepekatan ion hidrogen dan nilai pH

(c) kepekatan ion hidroksida dan nilai pH(d) asid kuat dan darjah penceraiannya(e) asid lemah dan darjahpenceraiannya(f) alkali kuat dan darjahpenceraiannya(g) asid lemah dan darjahpenceraiannyaMenggunakan simulasi komputer untuk menunjukkan darjah penceraian asid kuat dan asid lemah serta alkali kuat dan alkali lemahMembina peta minda berkaitan asid kuat asid lemah alkali kuat dan alkali lemah

73 Menganalisis kepekatan asid dan alkali

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud kepekatan 1113088 menyatakan maksud

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50

kemolaran (b) Maksud kemolaran

74 Menganalisis peneutralan

TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

81 Mensintesiskan garam

1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian

1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes

Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan

1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan

Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer

1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50

Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas

(a) asid dengan alkali

(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam

(d) asid dengan karbonat logam

K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan maksud analisis kualitatif

contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan

1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut

1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu

Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam

1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)

1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan

Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut

Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif

1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air

Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50

Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam

TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas

1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2

1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus

1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam

Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus

Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui

83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti

Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur

Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur

Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti

91 Memahami pembuatan asid sulfurik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik

Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50

93 Memahami aloi

Berbincang dalam kumpulan mengenai

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik

1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar

Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh

92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia

Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik

1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia

1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri

Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4

1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium

Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam

Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya

1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian

Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen

1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer

1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya

(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter

1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya

(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi

Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat

Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi

95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit

1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi

96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit

Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu

Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut

1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit

1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang

97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri

Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan

Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat

1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50

SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4

TAHUN 2015

PETA I-THINK KBAT

peta bulatan

peta pokok

peta buih

peta buih

PETA I-THINK KBAT

Contoh kes mati muntah darah secara misteri

Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50

peta dakap

PETA I-THINK KBAT

peta buih

peta pelbagai alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50

peta pokok

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Soalan KBAT alat pewangi kereta

Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk

video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo

soalan penyelesaian masalah dari buku teks

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50

latihan penyelesaian dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w

video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50

peta buih berganda

latihan dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik

video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50

PETA I-THINK KBAT

peta alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE

video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50

Pelajar menghasilkan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

Eksperimen

video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50

PETA I-THINK KBAT

Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50

PETA I-THINK KBAT

video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd

video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89

latihan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50

peta buih berganda

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

contoh soalan igsce

Latihan igsce

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 15: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 15 50

Murid boleh

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 membanding dan membezakan kelebihan dan kelemahan pelbagai jenis sel kimia

Menjalankan aktiviti untuk menerangkan tindakbalas yang berlaku dalam sel ringkas dan sel Daniell

1113088 menghuraikan perbezaan antara sel elektrolisis dan sel kimia

Mengumpulkan maklumat dan membincangkan kelebihan dan kekurangan pelbagai jenis sel kimia termasuk sel kering akumulator asid plumbum sel merkuri sel alkali dan sel nikel-kadmium

Membincang dan membandingkan sel elektrolisis dan sel kimia

66 Mensintesiskan siri elektrokimia

Menjalankan eksperimen untuk membina siri elektrokimia berdasarkan perkara berikut

1113088 menerangkan prinsip untuk membina siri elektrokimia 1113088 membina siri elektrokimia 1113088 menerangkan kepentingan

(a) perbezaan voltan antara dua logam (b) kebolehan logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

1113088 meramalkan kebolehan sesuatu logam untuk menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

Membincangkan penggunaan siri elektrokimia dalam menentukan perkara berikut

1113088 menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam

(a) Terminal sel (b) Voltan sel (c) Kebolehan suatu logam menyesarkan logam lain daripada larutan garamnya

Menjalankan eksperimen untuk mengesahkan ramalan tindakbalas penyesaran Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan kimia untuk tindakbalas penyesaran logam

67 Menerapkan kesedaran serta mengamalkan sikap bertanggung- jawab dalam mengendalikan bahan kimia yang digunakan dalam siri elektrokimia

Murid boleh 1113088 mewajarkan kenyataan bahawa industri elektrokimia dapat meningkatkan kualiti hidup 1113088 memerihalkan masalah pencemaran yang disebabkan oleh proses- proses dalam industri elektrokimia

Membincangkan kepentingan industri elektrokimia dalam kehidupan harian

1113088 mewajarkan keperluan untuk melupuskan sisa- sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur

Mengumpulkan data serta membincangkan pencemaran akibat daripada proses-proses industri elektrokimia

1113088 mempraktikkan amalan melupuskan bateri terpakai secara sistematik

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan pelupusan sisa industri elektrokimia secara selamat dan teratur

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 16 50

Mengamalkan kitar semula bateri terpakai

TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 7 ASID DAN BES

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

(a) asid dengan bes(b) asid dengan logam

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

(c) asid dengan karbonat logam

Mengadakan tayangan video untuk menunjukkan betapa pentingnya proses kitar semula serta pelupusan yang sistematik bateri-bateri terpakai

71 Menganalisis sifat-sifat asid dan bes

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud asid bes dan alkali 1113088 menyatakan kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian

Membincangkan (a) Konsep asid bes dan alkali berdasarkan tentang ion yang terdapat atau dihasilkan dalam larutan akueus (b) Kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian

1113088 menerangkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali

Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidrogen yang akan menzahirkan sifat asid

1113088 menghuraikan sifat kimia bagi asid dan alkali Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali

Menyaksikan simulasi komputer berkaitan pembentukan ion hidroksonium dan ion hidroksida dengan kehadiran air

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji sifat kimia asid dan alkali untuk tindakbalas berikut

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 17 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan

(a) Maksud kepekatan

Menulis persamaan kimia untuk setiap tindakbalas di atas

72 Mensintesiskan konsep asid kuat asid lemah alkali kuat dan

Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan skala pH 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan sifat keasidan atan kealkalian sesuatu bahan

Menjalankan aktiviti menggunakan skala pH untuk mengukur nilai pH larutan larutan yang biasa digunakan dalam kehidupan harian seperti air sabun air berkarbonat air paip dan jus buah-buahan

1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidrogen dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidroksida dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan asid kuat atau asid lemah dengan darjah penceraiannya

Menjalankan aktiviti untuk mengukur nilai pH beberapa larutan yang mempunyai kepekatan yang berbeza Contohnya asid hidroklorik asid etanoik larutan ammonia dan natrium hidroksida dengan menggunakan penunjuk meter pH atau pun antaramuka berkomputer (computer interface)

1113088 menghubungkaitkan alkali kuat atau alkali lemah dengan darjah penceraiannya

Membincangkan perkaitan antara perkara-perkara berikut berdasarkan data yang diperoleh dari aktiviti di atas

1113088 menerangkan secara kuantitatif konsep asid kuat dan asid lemah

(a) nilai pH dan keasidan atau kealkalian sesuatu bahan

1113088 menerangkan secara kualitatif konsep asid kuat dan asid lemah

(b) kepekatan ion hidrogen dan nilai pH

(c) kepekatan ion hidroksida dan nilai pH(d) asid kuat dan darjah penceraiannya(e) asid lemah dan darjahpenceraiannya(f) alkali kuat dan darjahpenceraiannya(g) asid lemah dan darjahpenceraiannyaMenggunakan simulasi komputer untuk menunjukkan darjah penceraian asid kuat dan asid lemah serta alkali kuat dan alkali lemahMembina peta minda berkaitan asid kuat asid lemah alkali kuat dan alkali lemah

73 Menganalisis kepekatan asid dan alkali

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud kepekatan 1113088 menyatakan maksud

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50

kemolaran (b) Maksud kemolaran

74 Menganalisis peneutralan

TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

81 Mensintesiskan garam

1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian

1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes

Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan

1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan

Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer

1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50

Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas

(a) asid dengan alkali

(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam

(d) asid dengan karbonat logam

K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan maksud analisis kualitatif

contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan

1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut

1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu

Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam

1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)

1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan

Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut

Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif

1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air

Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50

Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam

TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas

1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2

1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus

1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam

Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus

Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui

83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti

Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur

Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur

Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti

91 Memahami pembuatan asid sulfurik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik

Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50

93 Memahami aloi

Berbincang dalam kumpulan mengenai

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik

1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar

Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh

92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia

Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik

1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia

1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri

Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4

1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium

Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam

Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya

1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian

Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen

1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer

1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya

(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter

1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya

(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi

Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat

Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi

95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit

1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi

96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit

Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu

Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut

1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit

1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang

97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri

Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan

Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat

1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50

SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4

TAHUN 2015

PETA I-THINK KBAT

peta bulatan

peta pokok

peta buih

peta buih

PETA I-THINK KBAT

Contoh kes mati muntah darah secara misteri

Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50

peta dakap

PETA I-THINK KBAT

peta buih

peta pelbagai alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50

peta pokok

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Soalan KBAT alat pewangi kereta

Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk

video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo

soalan penyelesaian masalah dari buku teks

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50

latihan penyelesaian dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w

video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50

peta buih berganda

latihan dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik

video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50

PETA I-THINK KBAT

peta alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE

video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50

Pelajar menghasilkan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

Eksperimen

video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50

PETA I-THINK KBAT

Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50

PETA I-THINK KBAT

video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd

video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89

latihan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50

peta buih berganda

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

contoh soalan igsce

Latihan igsce

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 16: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 16 50

Mengamalkan kitar semula bateri terpakai

TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 7 ASID DAN BES

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

(a) asid dengan bes(b) asid dengan logam

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

(c) asid dengan karbonat logam

Mengadakan tayangan video untuk menunjukkan betapa pentingnya proses kitar semula serta pelupusan yang sistematik bateri-bateri terpakai

71 Menganalisis sifat-sifat asid dan bes

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud asid bes dan alkali 1113088 menyatakan kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian

Membincangkan (a) Konsep asid bes dan alkali berdasarkan tentang ion yang terdapat atau dihasilkan dalam larutan akueus (b) Kegunaan asid bes dan alkali dalam kehidupan harian

1113088 menerangkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali

Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidrogen yang akan menzahirkan sifat asid

1113088 menghuraikan sifat kimia bagi asid dan alkali Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan peranan air dalam pembentukan ion hidroksida yang akan menzahirkan sifat alkali

Menyaksikan simulasi komputer berkaitan pembentukan ion hidroksonium dan ion hidroksida dengan kehadiran air

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji sifat kimia asid dan alkali untuk tindakbalas berikut

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 17 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan

(a) Maksud kepekatan

Menulis persamaan kimia untuk setiap tindakbalas di atas

72 Mensintesiskan konsep asid kuat asid lemah alkali kuat dan

Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan skala pH 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan sifat keasidan atan kealkalian sesuatu bahan

Menjalankan aktiviti menggunakan skala pH untuk mengukur nilai pH larutan larutan yang biasa digunakan dalam kehidupan harian seperti air sabun air berkarbonat air paip dan jus buah-buahan

1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidrogen dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidroksida dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan asid kuat atau asid lemah dengan darjah penceraiannya

Menjalankan aktiviti untuk mengukur nilai pH beberapa larutan yang mempunyai kepekatan yang berbeza Contohnya asid hidroklorik asid etanoik larutan ammonia dan natrium hidroksida dengan menggunakan penunjuk meter pH atau pun antaramuka berkomputer (computer interface)

1113088 menghubungkaitkan alkali kuat atau alkali lemah dengan darjah penceraiannya

Membincangkan perkaitan antara perkara-perkara berikut berdasarkan data yang diperoleh dari aktiviti di atas

1113088 menerangkan secara kuantitatif konsep asid kuat dan asid lemah

(a) nilai pH dan keasidan atau kealkalian sesuatu bahan

1113088 menerangkan secara kualitatif konsep asid kuat dan asid lemah

(b) kepekatan ion hidrogen dan nilai pH

(c) kepekatan ion hidroksida dan nilai pH(d) asid kuat dan darjah penceraiannya(e) asid lemah dan darjahpenceraiannya(f) alkali kuat dan darjahpenceraiannya(g) asid lemah dan darjahpenceraiannyaMenggunakan simulasi komputer untuk menunjukkan darjah penceraian asid kuat dan asid lemah serta alkali kuat dan alkali lemahMembina peta minda berkaitan asid kuat asid lemah alkali kuat dan alkali lemah

73 Menganalisis kepekatan asid dan alkali

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud kepekatan 1113088 menyatakan maksud

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50

kemolaran (b) Maksud kemolaran

74 Menganalisis peneutralan

TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

81 Mensintesiskan garam

1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian

1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes

Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan

1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan

Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer

1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50

Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas

(a) asid dengan alkali

(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam

(d) asid dengan karbonat logam

K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan maksud analisis kualitatif

contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan

1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut

1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu

Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam

1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)

1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan

Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut

Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif

1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air

Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50

Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam

TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas

1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2

1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus

1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam

Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus

Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui

83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti

Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur

Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur

Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti

91 Memahami pembuatan asid sulfurik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik

Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50

93 Memahami aloi

Berbincang dalam kumpulan mengenai

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik

1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar

Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh

92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia

Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik

1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia

1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri

Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4

1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium

Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam

Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya

1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian

Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen

1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer

1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya

(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter

1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya

(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi

Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat

Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi

95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit

1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi

96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit

Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu

Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut

1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit

1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang

97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri

Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan

Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat

1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50

SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4

TAHUN 2015

PETA I-THINK KBAT

peta bulatan

peta pokok

peta buih

peta buih

PETA I-THINK KBAT

Contoh kes mati muntah darah secara misteri

Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50

peta dakap

PETA I-THINK KBAT

peta buih

peta pelbagai alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50

peta pokok

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Soalan KBAT alat pewangi kereta

Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk

video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo

soalan penyelesaian masalah dari buku teks

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50

latihan penyelesaian dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w

video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50

peta buih berganda

latihan dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik

video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50

PETA I-THINK KBAT

peta alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE

video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50

Pelajar menghasilkan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

Eksperimen

video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50

PETA I-THINK KBAT

Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50

PETA I-THINK KBAT

video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd

video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89

latihan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50

peta buih berganda

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

contoh soalan igsce

Latihan igsce

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 17: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 17 50

MINGGU TARIKH OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan

(a) Maksud kepekatan

Menulis persamaan kimia untuk setiap tindakbalas di atas

72 Mensintesiskan konsep asid kuat asid lemah alkali kuat dan

Murid boleh 1113088 menyatakan kegunaan skala pH 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan sifat keasidan atan kealkalian sesuatu bahan

Menjalankan aktiviti menggunakan skala pH untuk mengukur nilai pH larutan larutan yang biasa digunakan dalam kehidupan harian seperti air sabun air berkarbonat air paip dan jus buah-buahan

1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidrogen dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan kepekatan ion hidroksida dengan nilai pH 1113088 menghubungkaitkan asid kuat atau asid lemah dengan darjah penceraiannya

Menjalankan aktiviti untuk mengukur nilai pH beberapa larutan yang mempunyai kepekatan yang berbeza Contohnya asid hidroklorik asid etanoik larutan ammonia dan natrium hidroksida dengan menggunakan penunjuk meter pH atau pun antaramuka berkomputer (computer interface)

1113088 menghubungkaitkan alkali kuat atau alkali lemah dengan darjah penceraiannya

Membincangkan perkaitan antara perkara-perkara berikut berdasarkan data yang diperoleh dari aktiviti di atas

1113088 menerangkan secara kuantitatif konsep asid kuat dan asid lemah

(a) nilai pH dan keasidan atau kealkalian sesuatu bahan

1113088 menerangkan secara kualitatif konsep asid kuat dan asid lemah

(b) kepekatan ion hidrogen dan nilai pH

(c) kepekatan ion hidroksida dan nilai pH(d) asid kuat dan darjah penceraiannya(e) asid lemah dan darjahpenceraiannya(f) alkali kuat dan darjahpenceraiannya(g) asid lemah dan darjahpenceraiannyaMenggunakan simulasi komputer untuk menunjukkan darjah penceraian asid kuat dan asid lemah serta alkali kuat dan alkali lemahMembina peta minda berkaitan asid kuat asid lemah alkali kuat dan alkali lemah

73 Menganalisis kepekatan asid dan alkali

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud kepekatan 1113088 menyatakan maksud

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50

kemolaran (b) Maksud kemolaran

74 Menganalisis peneutralan

TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

81 Mensintesiskan garam

1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian

1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes

Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan

1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan

Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer

1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50

Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas

(a) asid dengan alkali

(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam

(d) asid dengan karbonat logam

K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan maksud analisis kualitatif

contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan

1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut

1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu

Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam

1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)

1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan

Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut

Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif

1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air

Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50

Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam

TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas

1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2

1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus

1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam

Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus

Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui

83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti

Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur

Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur

Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti

91 Memahami pembuatan asid sulfurik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik

Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50

93 Memahami aloi

Berbincang dalam kumpulan mengenai

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik

1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar

Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh

92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia

Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik

1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia

1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri

Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4

1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium

Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam

Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya

1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian

Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen

1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer

1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya

(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter

1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya

(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi

Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat

Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi

95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit

1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi

96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit

Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu

Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut

1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit

1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang

97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri

Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan

Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat

1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50

SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4

TAHUN 2015

PETA I-THINK KBAT

peta bulatan

peta pokok

peta buih

peta buih

PETA I-THINK KBAT

Contoh kes mati muntah darah secara misteri

Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50

peta dakap

PETA I-THINK KBAT

peta buih

peta pelbagai alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50

peta pokok

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Soalan KBAT alat pewangi kereta

Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk

video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo

soalan penyelesaian masalah dari buku teks

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50

latihan penyelesaian dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w

video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50

peta buih berganda

latihan dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik

video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50

PETA I-THINK KBAT

peta alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE

video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50

Pelajar menghasilkan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

Eksperimen

video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50

PETA I-THINK KBAT

Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50

PETA I-THINK KBAT

video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd

video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89

latihan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50

peta buih berganda

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

contoh soalan igsce

Latihan igsce

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 18: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 18 50

kemolaran (b) Maksud kemolaran

74 Menganalisis peneutralan

TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 8 GARAM

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

81 Mensintesiskan garam

1113088 menyatakan hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadu sesuatu larutan 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan piawai 1113088 menghuraikan kaedah untuk menyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakan 1113088 menghubungkaitkan nilai pH dengan kemolaran asid dan alkali 1113088 menyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

(c) Hubungan antara bilangan mol dengan kemolaran dan isipadusesuatu larutan(d) Kaedah untuk menyediakan larutanpiawaiMembuat pengiraan untuk menukarkan unit kepekatan dari g dm-3 kepadamol dm-3 dan sebaliknyaMenyediakan larutan piawai natrium hidroksida NaOH atau kalium hidroksida KOHMenyediakan larutan dengan kepekatan tertentu melalui kaedah pencairan ke atas larutan piawai yang telah disediakanMenjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungkait antara nilai pH dengan kemolaran beberapa larutanasid dan alkali yang telah dicairkanMenyelesaikan masalah penghitungan yang melibatkan kemolaran asid dan alkali

Murid boleh 1113088 menerangkan maksud peneutralan 1113088 menerangkan penggunaan peneutralan dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsir data tentang peneutralan dan aplikasinya dalam kehidupan harian

1113088 menulis persamaan untuk tindakbalas peneutralan 1113088 menghuraikan proses titratan asid-bes

Menjalankan aktiviti untuk menulis persamaan bagi tindakbalas peneutralan

1113088 menentukan takat akhir proses peneutralan melalui kaedah pentitratan

Menjalankan pentitratan asid-bes untuk menentukan takat akhir menggunakan penunjuk atau antararmuka berkomputer

1113088 menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Menjalankan aktiviti menyelesaikan masalah yang melibatkan peneutralan termasuk juga aktiviti untuk mengira kepekatan atau isipadu sesuatu larutan

Murid boleh 1113088 menyatakan contoh- contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang (a) (b) (c) kewujudan garam secara semula jadi maksud garam

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50

Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas

(a) asid dengan alkali

(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam

(d) asid dengan karbonat logam

K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan maksud analisis kualitatif

contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan

1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut

1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu

Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam

1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)

1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan

Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut

Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif

1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air

Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50

Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam

TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas

1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2

1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus

1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam

Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus

Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui

83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti

Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur

Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur

Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti

91 Memahami pembuatan asid sulfurik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik

Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50

93 Memahami aloi

Berbincang dalam kumpulan mengenai

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik

1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar

Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh

92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia

Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik

1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia

1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri

Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4

1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium

Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam

Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya

1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian

Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen

1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer

1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya

(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter

1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya

(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi

Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat

Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi

95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit

1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi

96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit

Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu

Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut

1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit

1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang

97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri

Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan

Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat

1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50

SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4

TAHUN 2015

PETA I-THINK KBAT

peta bulatan

peta pokok

peta buih

peta buih

PETA I-THINK KBAT

Contoh kes mati muntah darah secara misteri

Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50

peta dakap

PETA I-THINK KBAT

peta buih

peta pelbagai alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50

peta pokok

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Soalan KBAT alat pewangi kereta

Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk

video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo

soalan penyelesaian masalah dari buku teks

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50

latihan penyelesaian dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w

video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50

peta buih berganda

latihan dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik

video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50

PETA I-THINK KBAT

peta alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE

video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50

Pelajar menghasilkan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

Eksperimen

video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50

PETA I-THINK KBAT

Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50

PETA I-THINK KBAT

video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd

video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89

latihan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50

peta buih berganda

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

contoh soalan igsce

Latihan igsce

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 19: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 19 50

Menyediakan garam terlarut melalui tindakbalas

(a) asid dengan alkali

(b) asid dengan oksida logam (c) asid dengan logam

(d) asid dengan karbonat logam

K2CrO4 dan kalium dikromat K2Cr2O7

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan maksud analisis kualitatif

contoh garam dan kegunaannya dalam kehidupan harian

kegunaan garam dalam bidang pertanian perubatan penyediaan dan pengawetan makanan

1113088 menerangkan maksud garam 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam terlarut

1113088 menghuraikan proses penulenan garam terlarut melalui penghabluran semula 1113088 menyenaraikan ciri-ciri fizik hablur 1113088 menghuraikan proses penyediaan garam tak terlarut 1113088 menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi tindak balas penyediaan garam 1113088 mereka bentuk suatu aktiviti untuk menyediakan garam tertentu

Menjalankan satu aktiviti untuk menulenkan garam terlarut dengan menggunakan kaedah penghabluran semula Bincangkan keperluan penulenan garam

1113088 membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Membuat pemerhatian untuk mengenal pasti ciri-ciri fizik hablur garam seperti kuprum (II) sulfat CuSO4 natrium klorida NaCl kalium kromat (VI)

1113088 menyelesaikan masalah pengiraan kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

Menyediakan garam tak terlarut seperti plumbum(II) iodida PbI2 plumbum(II) kromat(VI) PbCrO4 dan barium sulfat BaSO4 melalui tindak balas pemendakan

Menjalankan aktiviti-aktiviti untuk menulis persamaan kimia dan persamaan ion bagi penyediaan garam terlarut dan garam tak terlarut

Merancang dan melaksanakan aktiviti bagi penyediaan suatu garam tertentu Manjalankan eksperimen untuk membina persamaan ion melalui kaedah perubahan berterusan

Mengira kuantiti bahan tindak balas dan hasil tindak balas bagi tindak balas stoikiometri

82 Mensintesiskan analisis kualitatif garam

Murid boleh 1113088 menyatakan maksud analisis kualitatif

1113088 membuat inferens tentang garam berdasarkan warna dan keterlarutan dalam air

Mengkaji warna dan keterlarutan dalam air bagi beberapa garam dan seterusnya membuat inferens tentang garam tersebut

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50

Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam

TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas

1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2

1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus

1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam

Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus

Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui

83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti

Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur

Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur

Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti

91 Memahami pembuatan asid sulfurik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik

Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50

93 Memahami aloi

Berbincang dalam kumpulan mengenai

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik

1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar

Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh

92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia

Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik

1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia

1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri

Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4

1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium

Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam

Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya

1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian

Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen

1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer

1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya

(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter

1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya

(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi

Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat

Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi

95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit

1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi

96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit

Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu

Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut

1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit

1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang

97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri

Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan

Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat

1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50

SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4

TAHUN 2015

PETA I-THINK KBAT

peta bulatan

peta pokok

peta buih

peta buih

PETA I-THINK KBAT

Contoh kes mati muntah darah secara misteri

Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50

peta dakap

PETA I-THINK KBAT

peta buih

peta pelbagai alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50

peta pokok

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Soalan KBAT alat pewangi kereta

Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk

video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo

soalan penyelesaian masalah dari buku teks

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50

latihan penyelesaian dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w

video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50

peta buih berganda

latihan dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik

video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50

PETA I-THINK KBAT

peta alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE

video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50

Pelajar menghasilkan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

Eksperimen

video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50

PETA I-THINK KBAT

Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50

PETA I-THINK KBAT

video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd

video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89

latihan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50

peta buih berganda

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

contoh soalan igsce

Latihan igsce

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 20: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 20 50

Membina carta alir bagi analisis kualitatif garam

TEMA PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMIABIDANG PEMBELAJARAN 9 BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 memerihalkan ujian untuk mengenal pasti gas Menonton persembahan multimedia untuk memerhati kaedah-kaedah yang digunakan untuk mengenal pasti kehadiran gas

1113088 menghuraikan tindakan haba ke atas garam Memerhati dan menjalankan ujian kimia untuk mengenal pasti gas-gas oksigen O2 hidrogen H2 karbon dioksida CO2 ammonia NH3 klorin Cl2 hidrogen klorida HCl sulfur dioksida SO2 dan nitrogen dioksida NO2

1113088 menghuraikan ujian pengesahan bagi kation Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran ion-ion karbonat sulfat klorida dan nitrat dalam larutan akueus

1113088 merancang analisis kualitatif untuk mengenal pasti garam

Menjalankan ujian untuk mengenal pasti kehadiran ion-ion Cu2+ Mg2+ Al3+ Fe2+ Fe3+ Pb2+ Zn2+ NH4+ dan Ca2+ dalam larutan akueus dengan menggunakan larutan natrium hidroksida NaOH dan larutan ammonia NH3 (ak)

Menjalankan ujian untuk mengesahkan kehadiran Fe2+ Fe3+ Pb2+ dan NH4+ dalam larutan akueus

Merancang dan menjalankan ujian untuk mengenal pasti anion dan kation di dalam garam yang tidak diketahui

83 Mengamalkan sikap sistematik dan teliti semasa menjalankan aktiviti

Murid boleh1113088 menjalankan aktiviti- aktiviti yang melibatkan penggunaan teknik-teknik yang betul semasa menyediakan garam dan juga hablur

Menjalankan aktiviti dengan menggunakan teknik yang betul untuk eksperimen seperti pentitratan penyediaan larutan piawai penyediaan garam dan hablur

Merancang eksperimen membuat pemerhatian merekod dan menganalisis data secara sistematik dan teliti

91 Memahami pembuatan asid sulfurik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan asid sulfurik

Membincangkan penggunaan asid sulfurik dalam kehidupan harian contohnya pembuatan cat detergen baja dan akumulator

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50

93 Memahami aloi

Berbincang dalam kumpulan mengenai

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik

1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar

Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh

92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia

Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik

1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia

1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri

Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4

1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium

Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam

Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya

1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian

Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen

1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer

1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya

(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter

1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya

(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi

Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat

Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi

95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit

1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi

96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit

Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu

Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut

1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit

1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang

97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri

Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan

Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat

1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50

SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4

TAHUN 2015

PETA I-THINK KBAT

peta bulatan

peta pokok

peta buih

peta buih

PETA I-THINK KBAT

Contoh kes mati muntah darah secara misteri

Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50

peta dakap

PETA I-THINK KBAT

peta buih

peta pelbagai alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50

peta pokok

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Soalan KBAT alat pewangi kereta

Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk

video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo

soalan penyelesaian masalah dari buku teks

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50

latihan penyelesaian dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w

video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50

peta buih berganda

latihan dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik

video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50

PETA I-THINK KBAT

peta alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE

video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50

Pelajar menghasilkan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

Eksperimen

video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50

PETA I-THINK KBAT

Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50

PETA I-THINK KBAT

video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd

video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89

latihan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50

peta buih berganda

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

contoh soalan igsce

Latihan igsce

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 21: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 21 50

93 Memahami aloi

Berbincang dalam kumpulan mengenai

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menerangkan proses pembuatan asid sulfurik secara industri

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang pembuatan asid sulfurik

1113088 menerangkan bahawa sulfur dioksida menyebabkan pencemaran alam sekitar

Membina carta alir untuk menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembuatan asid sulfurik dalam Proses Sentuh

92 Mensintesiskan pembuatan ammonia dan garamnya

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan ammonia

Membincangkan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian contohnya penghasilan baja dan asid nitrik

1113088 menyatakan sifat-sifat ammonia Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat- sifat ammonia

1113088 menerangkan proses pembuatan ammonia secara industri

Merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan suatu baja ammonium contohnya ammonium sulfat (NH4)2SO4

1113088 merekabentuk satu aktiviti untuk menyediakan baja ammonium

Murid boleh 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam logam dengan sifat kemuluran dan kebolehtempaan logam

Memerhati contoh-contoh logam tulen dan bahan-bahan diperbuat daripada aloi dalam kehidupan harian Senaraikan sifat-sifat dan bincangkannya

1113088 menyatakan maksud aloi 1113088 menyatakan tujuan pengaloian

Menjalankan aktiviti untuk membandingkan kekuatan dan kekerasan aloi dengan logam tulen

1113088 menyenaraikan contoh- contoh aloi Mengkaji susunan atom dalam logam dan aloi melalui simulasi komputer

1113088 menyenaraikan komposisi dan sifat aloi 1113088 menghubungkaitkan susunan atom dalam aloi dengan sifat kekuatan dan kekerasannya

(a) maksud aloi (b) tujuan menghasilkan aloi seperti duralumin loyang keluli keluli nirkarat gangsa dan piuter

1113088 menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya

(c) komposisi sifat dan kegunaan aloi

Menjalankan eksperimen untuk membandingkan kadar kakisan besi keluli dan keluli nirkarat

Mengkaji pelbagai barangan tempatan yang diperbuat daripada aloi

95 Mengaplikasi- kan kegunaan kaca dan seramik

Murid boleh 1113088 menyenaraikan kegunaan kaca 1113088 menyenaraikan kegunaan seramik 1113088 menyenaraikan jenis kaca dan sifatnya

Mengumpul dan mentafsirkan data tentang jenis komposisi sifat dan kegunaan kaca dan seramik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit

1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi

96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit

Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu

Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut

1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit

1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang

97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri

Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan

Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat

1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50

SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4

TAHUN 2015

PETA I-THINK KBAT

peta bulatan

peta pokok

peta buih

peta buih

PETA I-THINK KBAT

Contoh kes mati muntah darah secara misteri

Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50

peta dakap

PETA I-THINK KBAT

peta buih

peta pelbagai alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50

peta pokok

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Soalan KBAT alat pewangi kereta

Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk

video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo

soalan penyelesaian masalah dari buku teks

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50

latihan penyelesaian dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w

video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50

peta buih berganda

latihan dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik

video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50

PETA I-THINK KBAT

peta alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE

video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50

Pelajar menghasilkan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

Eksperimen

video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50

PETA I-THINK KBAT

Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50

PETA I-THINK KBAT

video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd

video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89

latihan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50

peta buih berganda

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

contoh soalan igsce

Latihan igsce

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 22: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 22 50

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1113088 menyatakan sifat seramik 1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

1113088 membandingkan dan membezakan sifat bahan komposit dengan komponen asalnya

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit

1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Menyediakan folio berserta dengan gambar dan klip video tentang kegunaan kaca dan seramik yang telah ditingkatkan mutunya untuk tujuan spesifik contohnya kaca fotokromik dan kaca konduksi

96 Menilai kegunaan bahan bahan komposit

Murid boleh 1113088 menghurai keperluan penghasilan bahan baru untuk tujuan tertentu

Menonton persembahan multimedia dan menyediakan folio yang mengandungi perkara berikut

1113088 menyatakan maksud bahan komposit (a) maksud bahan komposit

1113088 menyenaraikan contoh bahan komposit dan komponennya

(b) senarai bahan komposit termasuk konkrit yang diperkukuhkan superkonduktor spesifik gentian optik gentian kaca dan kaca fotokromik

1113088 mewajarkan kegunaan bahan komposit (d) kegunaan bahan komposit 1113088 menjana idea tentang penghasilan bahan termaju untuk memenuhi keperluan tertentu

Membandingkan sifat unggul bahan komposit dengan komponen asalnya melalui simulasi komputer Membincang dan mewajarkan kegunaan bahan komposit Melihat cara penghasilan bahan komposit di kilang-kilang

97 Menghargai pelbagai bahan buatan dalam industri

Murid boleh 1113088 mewajarkan kepentingan melakukan penyelidikan dan pembangunan secara berterusan

Membincangkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

1113088 mengamalkan sikap bertanggungjawab semasa pengendalian bahan sintetik dan sisanya

Mengadakan forum untuk membincangkan kepentingan penyelidikan dan pembangunan berterusan untuk kesejahteraan hidup sejagat

1113088 memerihalkan kepentingan bahan sintetik dalam kehidupan harian

Menonton persembahan multimedia atau simulasi komputer berkenaan dengan pencemaran yang disebabkan oleh pembuangan bahan sintetik

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50

SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4

TAHUN 2015

PETA I-THINK KBAT

peta bulatan

peta pokok

peta buih

peta buih

PETA I-THINK KBAT

Contoh kes mati muntah darah secara misteri

Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50

peta dakap

PETA I-THINK KBAT

peta buih

peta pelbagai alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50

peta pokok

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Soalan KBAT alat pewangi kereta

Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk

video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo

soalan penyelesaian masalah dari buku teks

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50

latihan penyelesaian dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w

video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50

peta buih berganda

latihan dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik

video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50

PETA I-THINK KBAT

peta alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE

video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50

Pelajar menghasilkan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

Eksperimen

video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50

PETA I-THINK KBAT

Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50

PETA I-THINK KBAT

video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd

video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89

latihan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50

peta buih berganda

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

contoh soalan igsce

Latihan igsce

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 23: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 23 50

SMK TAMAN SETIAWANGSA KLRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KIMIA TINGKATAN 4

TAHUN 2015

PETA I-THINK KBAT

peta bulatan

peta pokok

peta buih

peta buih

PETA I-THINK KBAT

Contoh kes mati muntah darah secara misteri

Contoh soalan KBAT Bagaimanakah kita hendak membezakan 2 detergen itu lebih baik dalam membersihkan kotoran

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50

peta dakap

PETA I-THINK KBAT

peta buih

peta pelbagai alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50

peta pokok

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Soalan KBAT alat pewangi kereta

Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk

video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo

soalan penyelesaian masalah dari buku teks

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50

latihan penyelesaian dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w

video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50

peta buih berganda

latihan dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik

video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50

PETA I-THINK KBAT

peta alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE

video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50

Pelajar menghasilkan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

Eksperimen

video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50

PETA I-THINK KBAT

Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50

PETA I-THINK KBAT

video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd

video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89

latihan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50

peta buih berganda

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

contoh soalan igsce

Latihan igsce

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 24: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 24 50

peta dakap

PETA I-THINK KBAT

peta buih

peta pelbagai alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=jWCmWJqWpn8

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50

peta pokok

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Soalan KBAT alat pewangi kereta

Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk

video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo

soalan penyelesaian masalah dari buku teks

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50

latihan penyelesaian dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w

video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50

peta buih berganda

latihan dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik

video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50

PETA I-THINK KBAT

peta alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE

video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50

Pelajar menghasilkan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

Eksperimen

video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50

PETA I-THINK KBAT

Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50

PETA I-THINK KBAT

video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd

video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89

latihan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50

peta buih berganda

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

contoh soalan igsce

Latihan igsce

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 25: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 25 50

peta pokok

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Soalan KBAT alat pewangi kereta

Video httpswwwyoutubecomwatchv=cnXV7Ph3WPk

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk

video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo

soalan penyelesaian masalah dari buku teks

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50

latihan penyelesaian dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w

video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50

peta buih berganda

latihan dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik

video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50

PETA I-THINK KBAT

peta alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE

video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50

Pelajar menghasilkan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

Eksperimen

video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50

PETA I-THINK KBAT

Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50

PETA I-THINK KBAT

video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd

video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89

latihan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50

peta buih berganda

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

contoh soalan igsce

Latihan igsce

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 26: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 26 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

Video httpswwwyoutubecomwatchv=7fYpEnxhKQk

video httpswwwyoutubecomwatchv=wrGhyhgwODo

soalan penyelesaian masalah dari buku teks

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50

latihan penyelesaian dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w

video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50

peta buih berganda

latihan dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik

video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50

PETA I-THINK KBAT

peta alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE

video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50

Pelajar menghasilkan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

Eksperimen

video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50

PETA I-THINK KBAT

Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50

PETA I-THINK KBAT

video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd

video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89

latihan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50

peta buih berganda

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

contoh soalan igsce

Latihan igsce

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 27: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 27 50

latihan penyelesaian dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=CMnkSb2YsXI

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qflq48Foh2w

video httpswwwyoutubecomwatchv=i-vA9uLSf7Y

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50

peta buih berganda

latihan dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik

video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50

PETA I-THINK KBAT

peta alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE

video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50

Pelajar menghasilkan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

Eksperimen

video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50

PETA I-THINK KBAT

Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50

PETA I-THINK KBAT

video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd

video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89

latihan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50

peta buih berganda

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

contoh soalan igsce

Latihan igsce

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 28: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 28 50

peta buih berganda

latihan dari buku teks

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=ucU5PD6W3Ik

video httpswwwyoutubecomwatchv=u50mLkExs6o

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50

PETA I-THINK KBAT

peta alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE

video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50

Pelajar menghasilkan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

Eksperimen

video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50

PETA I-THINK KBAT

Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50

PETA I-THINK KBAT

video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd

video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89

latihan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50

peta buih berganda

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

contoh soalan igsce

Latihan igsce

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 29: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 29 50

PETA I-THINK KBAT

peta alir

PETA I-THINK KBAT

video httpswwwyoutubecomwatchv=p90Ug56GkcE

video helium httpswwwyoutubecomwatchv=a8FJEiI5e6Qampindex=2amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50

Pelajar menghasilkan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

Eksperimen

video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50

PETA I-THINK KBAT

Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50

PETA I-THINK KBAT

video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd

video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89

latihan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50

peta buih berganda

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

contoh soalan igsce

Latihan igsce

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 30: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 30 50

Pelajar menghasilkan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

Eksperimen

video argon httpswwwyoutubecomwatchv=nrHVOFG2V-campindex=18amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kripton httpswwwyoutubecomwatchv=il4OOY7Zsegampindex=36amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video neon httpswwwyoutubecomwatchv=wzv0pb7mzawampindex=10amplist=PL7A1F4CF36C085DE1

video kumpulan 1 httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY8VP3J6hvNp80GRiWjTdHAs

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50

PETA I-THINK KBAT

Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50

PETA I-THINK KBAT

video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd

video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89

latihan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50

peta buih berganda

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

contoh soalan igsce

Latihan igsce

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 31: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 31 50

PETA I-THINK KBAT

Group 17 video httpswwwyoutubecomplaylistlist=PL0S0LshdbDY9WRextQG6aDsCSDl65Fj1u

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50

PETA I-THINK KBAT

video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd

video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89

latihan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50

peta buih berganda

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

contoh soalan igsce

Latihan igsce

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 32: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 32 50

PETA I-THINK KBAT

video kala 3 httpswwwyoutubecomwatchv=7IT2I3LtlNEamplist=PL0S0LshdbDY_um4w1Wiwz0gawb0iaHAtd

video unsur peralihan httpswwwyoutubecomwatchv=KkKv5ilmRjYamplist=PL0S0LshdbDY8xxFj5HhWGwyrFimQ0Cg89

latihan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50

peta buih berganda

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

contoh soalan igsce

Latihan igsce

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 33: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 33 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

membuat persembahan powerpoint- kaitkan dengan mitos dan sejarah

video httpswwwyoutubecomwatchv=Qf07-8Jhhpc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50

peta buih berganda

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

contoh soalan igsce

Latihan igsce

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 34: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 34 50

peta buih berganda

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

contoh soalan igsce

Latihan igsce

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 35: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 35 50

PETA I-THINK KBAT

PETA I-THINK KBAT

contoh soalan igsce

Latihan igsce

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 36: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 36 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Video aluminium httpswwwyoutubecomwatchv=fa6KEwWY9HU

video kuprum httpswwwyoutubecomwatchv=89r8fIR34Gc

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 37: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 37 50

peta dakap

eksperimen

PETA I-THINK KBAT

pelupusan bateri httpswwwyoutubecomwatchv=f-az-BmZR8camplist=PL0S0LshdbDY_ttIXFp3XDZaB-PhQxbdkW

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 38: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 38 50

PETA I-THINK KBAT

peta pokok

PETA I-THINK KBAT

mengurus bateri terpakai httpwwwcbsnewscomnewsrecycling-paint-batteries-other-toxic-stuff

Pembentukan ion hidroksonium H3O+ diperkenalkan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 39: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 39 50

peta buih berganda

PETA I-THINK KBAT

Larutan garam boleh disertakan di dalam perbincangan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 40: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 40 50

Kemolaran = kepekatan molar

PETA I-THINK KBAT

peta buih

Natrium hidroksida adalah tidak stabil dan akan menyerap lembapan oleh itu kepekatannya hanyalah anggaran Asid oksalik H2C2O42H2O dan natrium karbonat sesuai diperkenalkan sebagai larutan

Tanah pertanian dineutralkan menggunakan batu kapur Penggunaan ammonia sebagai anti-asid

Guru hendaklah memberi penekanan terhadap penggunaan teknik pentitratan yang betul

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 41: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 41 50

PETA I-THINK KBAT

Ujian kimia untuk O2 H2 CO2 NH3 dan HCl adalah merupakan ujian pengesahan Tindakan haba ke atas garam sulfida dan klorida boleh juga dinyatakan

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 42: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 42 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 43: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 43 50

PETA I-THINK KBAT

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 44: Rpt Kimia Ting 4

RPT KIMIA Ting 4 SMKTSWKL mukasurat 44 50

menyediakan powerpoint

PETA I-THINK KBAT

video httpeducation-portalcomacademylessonunderstanding-environmental-toxicology-epidemiologyhtmllesson

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 45: Rpt Kimia Ting 4

Personel manakah yang akan terlibat dalam kejadian seperti di bawahRamalkan bidang tugas personel yang terbabit

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 46: Rpt Kimia Ting 4

Gambar menunjukkan pewangi yang digunakan dalam kereta Fikirkan bagaimanakah bau wangian dari bahan ini boleh tersebar dengan cepat

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 47: Rpt Kimia Ting 4

Kenalpasti unsur peralihan yang memberi warna pada batu-batu permata di bawah

Ruby atau batu delima berwarna merah

Sapphire atau batu nilam berwarna biru

Emerald atau zamrud berwarna hijau

Cubic zirconium tiada warna

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 48: Rpt Kimia Ting 4

Contoh soalan igsce

  • kimia ting 4
  • Contoh soalan
Page 49: Rpt Kimia Ting 4
  • kimia ting 4
  • Contoh soalan