rekod pelaksanaan pbs ting. 1

7/30/2019 Rekod Pelaksanaan PBS Ting. 1

1/13

REKOD PELAKSANAAN PBSPENDIDIKAN ISLAM

TINGKATAN 1

NAMA:....................................................................... KELAS : ..........................................

BAHAGIAN TAJUK BAND DESKRIPTOR EVIDEN TAJUK

TILAWAHAL-QURAN

BACAAN( AYAT

BACAAN 1-286 )

B1 D1 E1 B1D1E1Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah mengikutbacaan guru.

B2 E1 B2D1E1Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah denganbimbingan guru.

B3 E1 B3D1E1Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah dengan betultanpa bimbingan.

B4 E1 B4D1E1Membaca ayat-ayat daripada surah al-Baqarah dengan betul,

bertajwid dengan pemerhatian yang khusus kepada hukum nunsakinah dan tanwin.

B5 E1 B5D1E1Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah dengan betul,bertajwid dan lancar.

B6 E1 B6D1E1Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah dengan betul,bertajwid, lancar dan fasih.

HAFAZAN

( SEMUATAJUKAYAT

HAFAZAN )ayat 1 5

ayat 201

ayat 255

ayat 256

ayat 284 286

B1 D2 E1 B1D2E1Menghafaz kalimah serta potongan ayatdaripada surah al-Baqarah:

B2 E1 B2D2E1Menghafaz ayat daripada surah al-Baqarah

B3 E1 B3D2E1Menghafaz ayat-ayat surah al-Baqarah dengan betul dan bertajwid

iaitu:

B4 E1 B4D2E1Menghafaz ayat daripada surah al-Baqarahdengan betul, bertajwiddan lancar iaitu:


2/13

B5 E1 B5D2E1Menghafaz ayat daripada surah al-Baqarah dengan betul, bertajwid,lancar dan fasih iaitu:

B6 E1 B6D2E1Menghafaz ayat daripada surah al-Baqarah dengan bacaan betul,

bertajwid, lancar, fasih dan bertadwir:

AYATKEFAHAMAN

HAFAZAN( SEMUATAJUKAYAT

KEFAHAMAN )

PEL 1PEL 2

PEL 3PEL 4PEL 5PEL 6PEL 7

PEL 8PEL 9

PEL 10

B1 D3 E1 B1D3E1Mengiakan/menggeleng/diam dgn pergerakan badan (bodylanguage) @ memberi isyarat mengenai isi kandungan ayat-ayatsurah al-Baqarah

B2 E1 B2D3E1Menyatakan isi kandungan ayat -ayat surah al-Baqarah dgn betul

B3 E1 B3D3E1Mengamalkan isi kandungan ayat-ayat daripada surah al-Baqarah

B4 E1 B4D3E1Menyatakan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dgn betul

B5 E1 B5D3E1

Menyatakan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dgn betuldan istiqamah

B6 E1 B6D3E1Mengamalkan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dgn

betul, istiqamah dan boleh dicontohi

HADIS PENG.

HADIS

B1 D4 E1 B1D4E1Mengia / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (bodylanguage) memberi isyarat atau menyatakan:

Pengertian hadis. ( PEL 11 BT MS 76 )

Hadis sebagai sumber hokum ( PEL 11 BT MS 76 )

Menyatakan perbezaan hadis dan al-Quran.

B2 E1 B2D4E1Menyatakan :

maksud hadis al-Aqwal dan al-Afal ( PEL 11 BT MS 78 )

Menerangkan syarat-syarat perawi hadis ( PEL 11 BT MS 79 )

B3 E1 B3D4E1Menyatakan perbezaan hadis nabawi, hadis qudsi dan al-Quran.

HADIS1HADIS2

B1 D5 E1 B1D5E1Mengiakan / menggeleng / diam dengan

pergerakan badan (body language) atau


3/13

memberi isyarat mengenai isi secara ringkas isikandungan:

Hadis 1: Galakan Menuntut IlmuHadis 2: Al-Quran dan Hadis Panduan

Hidup Mukmin.

B2 E1 B2D5E1

Menyatakan isi kandungan:Hadis 1: Galakan Menuntut Ilmu

Hadis 2: Al-Quran dan Hadis Panduan Hidup Mukmin.

B3 E1 B3D5E1Menjelaskan isi kandungan :

Hadis 1: Galakan Menuntut Ilmu

Hadis 2: Al-Quran dan Hadis Panduan Hidup Mukmin.

B4 D4 E1 B4D4E1Menyatakan isi kandungan hadis dengan betul.

Hadis 1: Galakan Menuntut Ilmu ( PEL 13 BT MS 87 )

Hadis 2: Al-Quran dan Hadis Panduan Hidup Mukmin

( PEL 12 BT MS 81 )B5 E1 B5D4E1Mengamalkan isi kandungan hadis pilihan dengan betul danistiqamah:


Hadis 2: Al-Quran dan Hadis Panduan Hidup Mukmin.( PEL 12 BT MS 81 )

B6 E1 B6D4E1Mengamalkan isi kandungan hadis pilihan dengan betul, istiqamahdan boleh dicontohi.


Hadis 2: Al-Quran dan Hadis Panduan

Hidup Mukmin.( PEL 12 BT MS 81 )

AKIDAH ASAS&KONSEPAKIDAH

B1 D6 E1 B1D6E1Menyatakan pengertian akidah.

E2 B1D6E2Menyatakan sumber utama akidah Islamiah.

B2 D6 E1 B2D6E1Menyatakan ciri-ciri akidah yang betul dan akidah yang salah.

E2 B2D6E2Menyatakan tujuan mempelajari ilmu akidah.

E3 B2D6E3

Menyatakan empat aspek akidah Islamiah


4/13

B3 D6 E1 B3D6E1Menyenaraikan perkara-perkara yang merosakkan akidah.

E2 B3D6E2Menyenaraikan perkara-perkara yang memantapkan akidah.

B4 D5 E1 B4D5E1Menyatakan perkara-perkara yang boleh memantapkan akidah.

E2 B4D5E2Mengawal perlakuan dan pertuturan daripada perkara yangmerosakkan akidah.

B5 D5 E1 B5D5E1Melakukan perkara yang memantapkan akidah secara berterusan.

E2 B5D5E2Mengawal perlakuan dan pertuturan daripada perkara yangmerosakkan akidah secara berterusan.

E3 B5D5E3Melakukan amalan-amalan sunat sebagai usaha memantapkan iman

B6 D5 E1 B6D5E1

Melakukan perkara yang memantapkan akidah secara berterusandan boleh dicontohi.

E2 B6D5E2Mengawal perlakuan dan pertuturan daripada perkara yangmerosakkan akidah secara berterusan dan boleh dicontohi.

E3 B6D5E3Melakukan amalan-amalan sunat sebagai usaha memantapkan iman

secara berterusan.


AKIDAH RUKUN

IMANTERAS

AQIDAHISLAM

B4 D6 E1 B4D6E1

Mempamerkan perlakuan dan pertuturan yang menunjukkanberiman dengan rukun-rukun iman dengan betul.

B5 E1 B5D6E1Mempamerkan perlakuan dan pertuturan yang menunjukkan

beriman dengan rukun-rukun iman dengan betul dan istiqamah.

B6 E1 B6D6E1Mempamerkan perlakuan dan pertuturan yangmenunjukkan

beriman dengan rukun-rukun iman dengan betul, istiqamah danboleh dicontohi

AKIDAHBERTERAS

B1 D7 E1 B1D7E1Menyatakan rukun iman.


5/13

KANRUKUNIMAN

B2 E1 B2D7E1Menyatakan maksud rukun iman.

B3 E1 B3D7E1Menyenaraikan akibat tidak mempercayai rukun iman.

B4 E1 B4D7E1Menunjukkan usaha mempertingkatkan diri menjadi muslim yang

mukmin.B5 E1 B5D7E1Menunjukkan usaha mempertingkatkan diri menjadi muslim yangmukmin secara istiqamah

B6 E1 B6D7E1Mempamerkan imej muslim yang mukmin

KONSEPMUKMIN

DANMUSLIM

B1 D8 E1 B1D8E1Menyatakan maksud islam, iman dan ihsan.

B2 E1 B2D8E1Menyatakan maksud muslim dan mukmin.

B3 E1 B3D8E1

Menyenaraikan sifat-sifat muslim dan mukmin.DALIL

KEWUJUDAN ALLAH

B1 D9 E1 B1D9E1Menyebut bukti kewujudan Allah SWT dankeesaan-Nya melalui alam syahadah (nyata).

B2 E1 B2D9E1Menyatakan dalil akli tentang kewujudan Allah SWT

B3 E1 B3D9E1Menyatakan dalil nakli tentang kewujudan Allah SWT

B4 D8 E1 B4D8E1Menjelaskan bukti kewujudan Allah SWT dan keesaan-Nya melaluialam syahadah.

B5 E1 B5D8E1Menunjukkan kesyukuran melalui perkataan , perlakuan dankeyakinan bahawa Allah SWT itu wujud.

B6 E1 B6D8E1Mempamerkan sikap taat kepada perintah Allah SWT dan menjauhilarangan-Nya.

ADAT KONSEPFARDU AIN

DANKIFAYAH

1 D10 E1 B1D10E1Menyebut pengertian:

fardu ain

fardu kifayah


6/13

B2 E1 B2D10E1Memberi contoh:

fardu ainfardu kifayah

APLIKASI

FARDU AINDAN

KIFAYAH

B3 E1 B3D10E1Menjelaskan perbezaan antara fardu ain dan fardu kifayah.

B4 D9 E1 B4D9E1Melakukan amalan fardu ain dan fardu kifayah dengan betul.

B5 E1 B5D9E1Melakukan amalan fardu ain dan fardu kifayah dalam kehidupanseharian secara berterusan.

KONSEPBERSUCI

B1 D11 E1 B1D11E1Menyebut pengertian bersuci.

E2 B1D11E2Menyebut pengertian najis.

E3 B1D11E3Menyebut pengertian dan hukum istinjak.

E4 B1D11E4Menyebut pengertian dan hukum berwuduk.

E5 B1D11E5Menyebut pengertian mandi dan bahagian mandi.

E6 B1D11E6Menyebut pengertian dan hukum bertayamum.

E7 B1D11E7Menyebut pengertian dan hukum samak

B2 D11 E1 B2D11E1

Boleh mengenal pasti:benda-benda kotor yang najisbahan-bahan bersuci

jenis-jenis najisalat-alat istinjak

E2 B2D11E2Menyatakan anggota wuduk

Menyenaraikan rukun wuduk

E3 B2D11E3Menyebut sebab wajib mandi.

E4 B2D11E4

Menyebut anggota bertayamum dan alat tayamum


7/13

E5 B2D11E5Menyebut alat-alat samak.

E6 B2D11E6Menyenaraikan penyakit-penyakit yang berpunca dari amalan yangmengabaikan kebersihan diri dan alam sekitar.

B3 D11 E1 B3D11E1

Menunjukkan kebolehan:Membandingkan amalan orang yang

bersih dengan pengotor.Membezakan jenis-jenis najis dan cara-cara menyucikannya.Menyenaraikan syarat-syarat istinjak dengan benda-benda kesat.Melafazkan niat wuduk.

Mengamalkan perlakuan wuduk.Melaksanakan ma ndi wajib dengan melafaz niat mandi wajib.Menyenaraikan perkara sunat ketika mandi wajib.Melaksanakan tayamum dengan lafaz niat tayamum.Menyatakan sebab-sebab tayamum dan rukun tayamum.

Melakukan samak.

B4 D10 E1 B4D10E1Melakukan konsep bersuci dengan:

sentiasa memakai pakaian yang bersih dan menutup aurat.melaksanakan cara bersuci daripada najis dengan betul.melaksanakan cara-cara istinjak menggunakan alat-alat istinjak.melakukan perlakuan dalam wuduk dengan betul mengikut

urutan.melakukan mandi waji b dengan betul mengikut urutan.

melaksanakan tayamum dengan betul.melakukan samak dengan betul dan boleh menyatakan perbezaan

cara-cara sertu dan samak.B5 D10 E1 B5D10E1Melaksanakan konsep bersuci dengan:

Menjelaskan akibat buruk mengabaikan kebersihan.

Sentiasa menjaga kesihatan dan mengamalkan cara hidup sihat.Menjelaskan implikasi orang yang tidak beristinjak dengan betul.

Mengaplikasikan wuduk dalam kehidupan seharian danmengamalkan adab ketika berwuduk.

B6 D10 E1 B6D10E1Melaksanakan konsep bersuci dengan:

Sentiasa memakai pakaian yang bersih dan menutup aurat serta

boleh dicontohi.


8/13

Melakukan perlakuan wuduk dengan sempurna dan bolehdicontohi.

SOLATFARDU

DANKHUSYUK

SOLAT

B1 D12 E1 B1D12E1Menyebut pengertian solat.

E2 B1D12E2Menyebut hukum menunaikan solat.

E3 B2D12E3Menyebut pengertian khusyuk solat.B2 D12 E1 B2D12E1

Menyatakan kedudukan imam dan makmum.

E2 B2D12E2Menyatakan perkara-perkara yang membawa khusyuk dalam solat.


PERLAKUAN

DALAM

SOLAM

B3 D12 E1 B3D12E1Tunjuk cara melakukan solat contoh: sujud.

E2 B3D12E2

Menerangkan perkara-perkara yang boleh menghalang khusyukketika solat.

B4 D11 E1 B4D11E1Membaca bacaanbacaan dalam solat dengan betul.

E2 B4D11E2Melakukan perlakuan dalam solat mengikut urutan

B5 D11 E1 B5D11E1Melakukan perlakuan dalam solat dengan betul mengikut urutandan istiqamah.

B6 D11 E1 B6D11E1Menjadikan solat sebagai keperluan hidup dengan sempurna

istiqamah, dan bolehdicontohi.SOLAT

BERJEMAAH

B1 D13 E1 B1D13E1Menyebut pengertian solat berjemaah dan hukum melaksanakansolat berjemaah.

B2 D13 E1 B2D13E1Menyatakan kedudukan imam dan makmum.

E2 B2D13E2Menyatakan syarat-syarat menjadi imam dan makmum.

PERLAKUAN SOLATBERJEMA

B3 D13 E1 B3D13E1Tunjuk cara solat berjemaah:

kedudukan imam dan makmum


9/13

AH makmum masbuk dan muafik

B4 D12 E1 B6D13E1Menghuraikan perbezaan kaedah antara golongan mastautin,

bermukim dan musafirdalam solat Jumaat.

B5 D12 E1 B5D12E1Dikenal pasti sebagai seorang yang layak menjadi imam

B6 D12 E1 B6D12E1Menjadi imam solat berjemaah dengan sempurna istiqamah, dan

boleh dicontohi.

SOLATJUMAAT

B1 D14 E1 B1D14E1Menyebut pengertian solat Jumaat, hukum menunaikan solatJumaat

E2 B1D14E2Menyebut pengertian khutbah Jumaat dan hukum membacakhutbah Jumaat.masjid dan solat sunat rawatib.

B2 D14 E1 B2D14E1Menyenaraikan keistimewaan hari Jumaat.E2 B2D14E2

Menjelaskan syarat wajib dan syarat sah solat Jumaat.

E3 B2D14E3Menyenaraikan tiga syarat sah khutbah Jumaat.

E4 B2D14E4Menyenaraikan tiga adab semasa berada di masjid

B3 D14 E1 B3D14E1Menyatakan cara melakukan solat Jumaat secara lisan.

E2 B3D14E2

Melaksanakan adab makmum solat Jumaat.E3 B3D14E3

Menyatakan rukun khutbah Jumaat.

B4 E1 B4D14E1Melakukan solat sunat rawatib dan tahiyatul masjid.

B5 E1 B5D14E1Melakukan solat sunat rawatib dan solat sunat tahiyatul secara

berterusan

B6 E1 B6D14E1Melakukan solat sunat rawatib dan solat sunat tahiyatul secara

berterusan dan boleh dicontohi


10/13

B4 D13 E1 B4D13E1Membezakan antara solat fardu Jumaat dengan solat fardu zuhur.

E2 B4D13E2Menjelaskan adab makmum sebelum, semasa dan selepas solatJumaat.

B5 D13 E1 B5D13E1Menjelaskan perkara-perkara yang sunat dilakukan pada hariJumaat.

E2 B5D13E2Melazimi membaca doa dan zikir pada hari Jumaat

B6 D13 E1 B6D13E1Menghuraikan perbezaan kaedah antaragolongan mastautin,

bermukim dan musafirdalam solat Jumaat.

SOLATSUNAT

RAWATIB

DANTAHIYATUL MASJID

B1 D15 E1 B1D15E1Menyebut pengertian solat sunat tahiyatul

B2 E1 B2D15E1

Menyatakan bahagian solat sunat rawatib qabliah dan badiah.B3 E1 B3D15E1

Menyatakanlafaz niat solat sunat rawatib dan solat

sunat tahiyatul masjid

Tunjuk cara solat

B4 E1 B4D15E1Melahirkan kebencian kepada amalan-amalan Jahiliah

B5 E1 B5D15E1Beristiqamah dalam menghindari amalan Jahiliah

B6 E1 B6D15E1Menghindari amalan Jahiliah yang ada masakini secara

beristiqamah dan boleh dicontohi.

SIRAH DANTAMADUN

ISLAM

MASYARAKAT ARABSBLM DAN

SLPSKELAHIRA

NRASULUL

LAH

B1 D16 E1 B1D16E1Menyatakan pengertian Jahiliah dan keadaan masyarakat Jahiliah.

B2 E1 B2D16E1Menyatakan keadaan masyarakat Arab selepas kelahiran RasulullahSAW.

B3 E1 B3D16E1Menyatakan sifat keji masyarakat Jahiliah.

B4 E1 B4D16E1


11/13

Menyatakan sanjungan kepada Rasulullah SAW.

E2 B4D16E2Mencontohi sifat-sifat keunggulan Rasulullah SAW.

B5 E1 B5D16E1Beristiqamah dalam mencontohi keperibadian Rasulullah SAW.

B6 E1 B6D16E1Beristiqamah dalam mencontohi keperibadian Rasulullah SAW.

B4 D15 E1 B4D15E1Melahirkan kebencian kepada amalan-amalan Jahiliah.

B5 E1 B5D15E1Beristiqamah dalam menghindari amalan Jahiliah

B6 E1 B6D15E1Menghindari amalan Jahiliah yang ada masa kini secara

beristiqamah dan boleh dicontohi.

RIWAYATHIDUP

NABI

(S.A.W.)

B1 D17 E1 B1D17E1Menyatakan riwayat hidup Rasulullah SAW.


B2 D17 E1 B2D17E1Menyatakan keturunan Rasulullah SAW

B3 E1 B3D17E1Menyatakan kisah Rasulullah SAW semasa:

kelahiranbersama ibunyabersama datuknyabersama bapa saudaranya

remaja

PERJUANG

AN NABI

MUHAMM

AD DI

MAKKAH

B1 D18 E1 B1D18E1Menyatakan strategi dakwah Rasulullah SAW di Makkah.

B1D18E1Menyatakan peristiwa Rasulullah SAW dilantik menjadi rasul.

B6 E1 B6D18E1Beristiqamah dalam menghayati pengajaran hijrah dan boleh

dicontohi.


12/13

B4 D17 E1 B5D17E1Beristiqamah dalam mengaplikasi perjuangan Rasulullah SAW.

B5 E2 B5D17E2Mengaplikasi strategi dakwah Rasulullah SAW dengan istiqamahsemasa berdakwah.

B6 E1 B6D17E1Beristiqamah dalam berdakwah dan boleh dicontohi.

PERISTIWA HIJRAHRASULUL

LAH

B1 D19 E1 /Menyatakan pengertian hijrah Rasulullah SAW.

B2 E1 B2D19E1Menyatakan sebab berlakunya hijrah Rasulullah SAW.

B3 E1 B3D19E1Menceritakan tentang peristiwa sebelum hijrah Rasulullah SAWdari Mekah ke Madinah.

B4 D18 E1 B4D18E1Menyatakan kepentingan peristiwa hijrah Rasulullah SAW

B5 E1 B5D18E1

Beristiqamah dalam menghayati pengajaran hijrah dalamkehidupan.

B6 E1 B6D18E1Beristiqamah dalam menghayati pengajaran hijrah dan bolehdicontohi.

TOKOHISLAM

Abu

Bakar al-Siddiq

Khadijah al-

Khuwailid

SumaiyahBilal bin Rabah

B1 D20 E1 B3D20E1Menyatakan sumbangan tokoh-tokoh Islam:

B2 E1 B2D20E1Menyatakan peribadi tokoh-tokoh Islam:

B3 E1 B3D20E1Menyatakan sumbangan tokoh-tokoh Islam:

B4 D19 E1 B4D19E1Menyatakan sumbangan perjuangan tokoh-tokoh IslamB5 E1 B5D19E1

Beristiqamah dalam menghayati pengorbanan tokoh-tokoh Islam:

B6 E1 B6D19E1Beristiqamah dalam menghayati perjuangan tokoh-tokoh Islam dan

boleh dicontohi

ADAB DAN

AKHLAK

ISLAMIAH

SEMUATAJUKADAB

B1 D21 E1 B1D21E1Mengia / menggeleng / diam denganpergerakan badan (bodylanguage) ataumemberi isyarat tentang adab:


13/13

menjagafitrah lelaki

dan

perempuan

berkawan

dengan ibu

bapa

dengan keluarga

berguru

menuntut

ilmu

menjaga

harta sekolah

membaca

al-Quran

B2 E1 B2D20E1Menyatakan peribadi tokoh-tokoh Islam

B3 E1 B3D21E1Melakukan adab:

B4 D20 E1 B4D20E1Melakukan adab dengan betul

B5 E1 B5D20E1Melakukan adab dengan betul dan istiqamah

B6 E1 B6D20E1Melakukan adab dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi

rekod pelaksanaan pbs ting. 1

Documents