rph pergerakan asas 1
TRANSCRIPT
-
8/18/2019 Rph Pergerakan Asas 1
1/6
MORGAN ANAK MANDOR & JANETTHY RONNY ANAK SAING
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Mata Pelajaran: Pendidikan Jasmani Masa: 7.45 – 8.15 pagi
Tajuk : Konsep Pergerakan (Kesedaran uang! Kelas: 1 "endekia
Jumla# Murid: $% orang Tarik#: &' Ma &)1%
Standard Kandungan 1.1 Melakukan akti*iti +i,ikal -erpandukan konsep pergerakan.
Standard Pembelajaran 1.1.& Melakukan pergerakan ang meli-atkan kesedaran ruang diri/ ruang
am dan -atas ruang dalam pel-agai ara# dan aras ruang ang -er-e,a.&.1.& Mengenalpasti ruang diri.
&.1.$ Mengenalpasti ruang am.
5.&.1 Memperli#atkan rasa seronok melakukan akti*iti -aru dalam Pendidikan
Jasmani dan -ersedia menerima a-aran.
Objektif Pembelajaran Pada ak#ir pem-elajaran/ murid dapat:
1. Melakukan akti*iti +i,ikal -erpandukan konsep pergerakan
0kti*iti : 1. ergerak dalam ruang -esar sam-il mendengar mu,ik.
-
8/18/2019 Rph Pergerakan Asas 1
2/6
MORGAN ANAK MANDOR & JANETTHY RONNY ANAK SAING
&. ergerak dalam ruang keil sam-il mendengar mu,ik.
$. erlari -e-as.
4. ergerak ke pel-agai ara#.
5. Permainan keil : Permainan urung 2alam 3angkar.
lemen Merentas : 1. Kreati*iti dan ino*asi
Kurikulum (MK!
a#an antuan : elung/ komputer ri-a/ radio/ skital/d lagu kanak6kanak dan kad gam-ar.
Mengajar
Petaksiran erasaskan : 3enarai semak.
3ekola# (P3!
Masa 0kti*iti okus pem-elajaran 3trategi PdP "atatan
-
8/18/2019 Rph Pergerakan Asas 1
3/6
-
8/18/2019 Rph Pergerakan Asas 1
4/6
MORGAN ANAK MANDOR & JANETTHY RONNY ANAK SAING
&.erlari -e-as:
(a!erlari -e-asdalam ka9asan ang
tela# ditetapkan
dengan iringan mu,ik
(-!er#enti -erlari
apa-ila mu,ik
di-er#entikan
• Murid dapat mema#ami
ruang am dengan -etul
• Murid dapat melakukan
pergerakan ang -etul
Murid mema#ami ara#an
guru dan -ertindak
mengikut ara#an
0lat ang
digunakan:
•
Mu,ik• Kompute
r ri-a
$. ergerak ke
pel-agai ara# :
(a! 2uduk dekam
seperti katak di
dalam gelung
(-! Melompat ke
depan/ -elakang/kanan dan kiri
mengikut ara#an
ang di-erikan ole#
guru
• Murid mema#ami ara#an
ang disampaikan ole#
guru melalui gam-ar
• Murid dapat melakukan
pergerakan dengan
mendengar ara#an ang
di-erikan ole# guru
0lat ang
digunakan:
;elung rotan
;isel
"atatan:
1. Muriddapat
aplikasikan
pergerakan
dengan -aik
-
8/18/2019 Rph Pergerakan Asas 1
5/6
MORGAN ANAK MANDOR & JANETTHY RONNY ANAK SAING
Penutup.
Permainan
Keil ( 15
minit!
1. Permainan urung
2alam 3angkar:
(a! Murid -erada didalam gelung
(sangkar! masing6
masing.
• Murid dapat mendengar
ara#an dengan -aik
• Murid -ergerak mengikut
ara#an
0lat ang
digunakan:
;elung rotan
;isel
(-! uru mem-eri
isarat ter-ang.
Murid murid keluar
dari sangkar dan
ter-ang -e-as.
• Murid mengaplikasikan
pergerakan dalam ruang
am
(! uru akan
mem-eri isarat
-ilangan -urung ang
patut -erada di dalam
sangkar ang
ter#ampir denganna.
Murid -ergerak dan
msuk ke dalam
sangkar seperti ang
• Murid dapat mendengar
ara#an dengan jelas
• Murid mema#ami ara#an
•Murid mema#amikesedaran ruang diri
-
8/18/2019 Rph Pergerakan Asas 1
6/6
MORGAN ANAK MANDOR & JANETTHY RONNY ANAK SAING
diara#kan.
(d! Permainan
diteruskan dan guru
mengu-a# -ilangan-urung ang -erada
di dalam sangkar.
Penutup
(re+leksi!
Menejukkan
-adan.
(5minit!
1. Tarian mengikut
lagu
(a! Murid melakukan
tarian mengikut lirik
dan rentak lagu
kanak6kanak.
(-! Murid menatakan
perasaan semasa
melakukan akti*iti.
• Murid melakukan
regangan mengikut rentak
lagu
• Murid menarik na+as $ kali
dan #em-us
•
3oal ja9a- tentangpem-elajaran
? ? ? ? ?
? ? ?
? ?
? ? ? ?? ?
? ? ? ?
? ?
@
0latan ang
digunakan:
1. Kompute
r ri-a&. 3peaker