rph matematik

RANCANGAN PENGAJARAN HARIANKSSR MATEMATIK

Mata Pelajaran : MatematikTarikh : JULAI 2015Masa : 11:20-12:20 petang Tempoh : 60 minitTahun : Tahun 2 ABilangan Pelajar : 22 Orang pelajar Bidang Pembelajaran : Sukatan Dan Geometri Tajuk : Masa dan Waktu Standard Kandungan : Murid dibimbing untuk :9.2 Menyatakan perkaitan dalam waktu Standard Kandungan : Pada akhir pengajran dan pembelajaran , murid berupaya untuk : i ) Menyatakan perkaitan b) Jam dengan minit Pengetahuan Sedia ada : 1. Pelajar telah mempunyai pengalaman tentang belajar masa dan waktu . Penerapan nilai : Kerjasama , displin dan menghargai masa . Bahan bantu mengajar : Model jam dinding , cerita Jam NU NU dan BI BI , kad imbasan , kotak dan lembaran kerja . EMK : Keusahawanan

FASAISI KANDUNGANCADANGAN AKTIVITICADANGAN KOMUNIKASI

Persediaan ( 5 minit ) Pemerhatian dan analisis

Kaedah : Soal jawab

Strategi : Berpusatkan pelajar

Set induksi :Cerita Jam NU NU dan BI BI Sila rujuk lampiran 1 1. Murid mendengar cerita Jam NU NU dan BI BI yang disampaikan oleh guru .2. Guru mengemukakan soalan dan murid menjawab soalan .

1. Marilah kita mendengar cerita NU NU dan BI BI 2. Apakah yang disampaikan pada cerita ini ?3. Ada sesipa ingin berkongsi dapatan ?

Nilai : Teliti EMK :Keusahawanan BBM : Cerita NU NU dan BI BI

Imaginasi ( 20 Minit ) Penjanaan ideaKaedah : Perbincangan

Strategi : Berpusatkan pelajar

i ) Menyatakan perkaitan b) Jam dengan minit

1. Mepaparkan satu model jam dinding .2. Guru bergerakan jarum jam berada di angka 1 dan jarum minit berada di angka 12 . 3. Guru mengemukakan soalan dan memberi masa untuk murid menjawab soalan .4. Memberitahu satu jam sama dengan 60 mnit .5. Mengagihkan model jam dinding kepada murid-murid .1. Jarum minit berada di mana ? ( angka 12 )2. Jarum jam berada di mana ? ( angka 1 )3. Berapakah pusingan apabila angka 12 bergerakan ke angka 1 ? ( satu pusingan )Jarum minit bergerak satu pusingan sama dengan 60 mnit dan juga sama dengan satu jam .

Nilai : Teliti EMK :Keusahawanan BBM : model jam dinding


1. Murid mengikut arahan guru untuk bergerakan jarum jam dan jarum minit pada model jam dinding .1. Murid mepaparkan model jam dinding yang telah bergerakan .1. Guru berbincang jawapan bersama dengan murid . 5. Sila bergerakan jarum jam pada model jam dinding anda ke angka 2 dan jarum minit berada di angka 12 .

6. Jarum jam akan berada di mana selepas 60 mnit ?

7. Ada sesipa ingin berkongsi dapatan ?

Perkembangan ( 20 Minit )PenambahbaikKaedah : Soal jawabStrategi : Berpusatkan pelajar

BBM : kad imbasan dan Magic Box

Aktiviti kumpulan

1. Membagikan murid kepada dua kumpulan .1. Guru memberi peneragan tentang peraturan aktiviti .1. Guru meletakkan Magic Box di atas meja dan dua kumpulan beratur di sebelah meja . 1. Berulang aktiviti sehingga setiap murid melibbatkan diri dalam aktiviti .

1. Dua kumpulan akan menjalankan aktiviti pertandingan .1. Setiap murid akan mengeluarkan satu kad dari Magic Box dan menjawab soalan .1. Mana kumpulan yang paling cepat menjawab habis bermakna kumpulan johan

Nilai : Kerjasama , displinEMK :Keusahawanan BBM : kad imbasan dan Magic Box


Tindakan

(10 Minit )

Srategi : Berpusatkan Pelajar Latihan Sila rujuk lampiran 21. Mengedarkan lembaran kerja kepada murid dan seterusnya bincang hasil kerja .1. Guru menyampaikan Nilai moral kepada murid-murid .1. Sekarang anda akan mendapat lembaran kerja , anda diberikan masa sekurang- kurang 3 minit untuk menjawab soalan .1. Sila angkat tangan apabila kamu telah menyiapkan lembaran kerja .

Nilai : Menghargai masaEMK :Keusahawanan BBM : Lembaran kerja

Pentaksiran

( 5 Minit )

Strategi : Berpusatkan Pelajar

Membuat Rumusan 1. Guru bertanya kepada murid tentang pengajaran pada hari ini .2. Membuat rumusan tentang pengajaran yang diajar .

1. Apakah topik yang kita belajar hari ini ?2. Ada sesipa ingin berkongsi dapatan ?

Nilai : Menghargai masaEMK :Keusahawanan

Bahan aktiviti kumpulan

rph matematik

Documents