rph m7 jumaat 1

3
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU: 7 HARI: JUMAAT TARIKH: 27 FEBRUARI 2015 TAHUN 4M STANDARD KANDUNGAN: KBAT: Nombor dan Operasi ( 4.2 : Penyelesaian masalah ) Menganalisis dan menilai 8.45-9.45 STANDARD PEMBELAJARAN: 4.2 .1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan pendaraban dua nombor dengan menggunakan pelbagai strategi. EMK: Kreativiti dan inovasi MATEMATIK OBJEKTIF PEMBELAJARAN: BBM: Lembaran kerja Murid dapat menyelesaikan masalah harian melibatkan pendaraban dua nombor dengan menggunakan pelbagai strategi. Kad jawapan pendaraban AKTIVITI : 1. Guru menunjukkan satu situasi penyelesaian masalah dan murid diminta untuk menggariskan kata kunci dalam soalan yang diberikan. 2. Guru menunjukkan satu gambarajah yang menunjukkan soalan penyelesaian masalah dan murid diminta memilih ayat Matematik yang betuk berdasarkan gambarajah yang diberi. 3. Lembaran kerja diedarkan kepada murid. 4. Kuiz dalam kumpulan. 5. Latihan dan perbincangan. PENILAIAN: 1. Tahap penguasaan 4 2. Betul 80% daripada soalan diberi. REFLEKSI: daripada orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran yang ditetapkan pada hari ini.

Upload: shahirahsharifuddin

Post on 28-Sep-2015

225 views

Category:

Documents


6 download

DESCRIPTION

OK

TRANSCRIPT

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU: 7 HARI: JUMAAT TARIKH: 27 FEBRUARI 2015TAHUN 4MSTANDARD KANDUNGAN:KBAT:

Nombor dan Operasi ( 4.2 : Penyelesaian masalah )Menganalisis dan menilai

8.45-9.45STANDARD PEMBELAJARAN:

4.2.1Menyelesaikan masalah harian melibatkan pendaraban dua nombor dengan menggunakan pelbagai strategi. EMK:Kreativiti dan inovasi

MATEMATIKOBJEKTIF PEMBELAJARAN:BBM:Lembaran kerja

Murid dapat menyelesaikan masalah harian melibatkan pendaraban dua nombor dengan menggunakan pelbagai strategi. Kad jawapan pendaraban

AKTIVITI :

1.Guru menunjukkan satu situasi penyelesaian masalah dan murid diminta untuk menggariskan kata kunci dalam soalan yang diberikan.

2.Guru menunjukkan satu gambarajah yang menunjukkan soalan penyelesaian masalah dan murid diminta memilih ayat Matematik yang betuk berdasarkan gambarajah yang diberi.

3.Lembaran kerja diedarkan kepada murid.

4.Kuiz dalam kumpulan.

5.Latihan dan perbincangan.

PENILAIAN:

1.Tahap penguasaan 4

2.Betul 80% daripada soalan diberi.

REFLEKSI:

daripada orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran yang ditetapkan pada hari ini.

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

TAHUN 6MTAJUK:NILAI:

3.0PerpuluhanTekun

9.45-10.45BIDANG PEMBELAJARAN:Gigih

Operasi bergabung melibatkan perpuluhanBBM:

MATEMATIKOBJEKTIF PEMBELAJARAN:Lembaran kerja

Murid akan diajar melaksanakan operasi bergabung melibatkan tambah dan tolak nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan

HASIL PEMBELAJARAN:

Murid dapat menambah dan menolak 3 hingga 4 nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan melibatkan: a) nombor perpuluhan sahaja. b) nombor bulat dan nombor perpuluhan.

AKTIVITI :

1.Guru menunjukkan semula konsep nombor perpuluhan kepada murid iaitu nilai tempat dan nilai digit dalam nombor perpuluhan.

2.Beberapa murid kemudiannya diminta menjawab soalan yang ditunjukkan guru di hadapan.

3.Latih tubi dan perbincangan dalam kumpulan.

4.Semakan jawapan oleh guru.

REFLEKSI:

daripada orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran yang ditetapkan pada hari ini.

MINGGU : 7 HARI : JUMAAT TARIKH:27 FEBRUARI 2015