SUBJEK: MATEMATIK TAMBAHAN TINGKATAN: 4 IBNU SINATarikh: 04 Januari 2016 (Isnin)Minggu : 1 Masa : 9.10 10.20 (70 minit)Topik / Bab : 1. FungsiObjektif pembelajaran : 1.1 Memahami konsep hubungan. Hasil pembelajaran:Pada akhir pdp, pelajar dapat:a) Menyatakan maksud hubungan b) Mengenal pasti domain, kodomain, objek, imej dan julat bagi sesuatu hubungan.c) Mengkelaskan sesuatu hubungan yang ditunjukkan dalam rajah pemetaan /X

FasaAktiviti pembelajaranMasa

Set induksi- Guru menerangkan format peperiksaan SPM sebenar kertas Matematik Tambahan kepada pelajar. 15 minit

Perkembangan

- Guru membuat kuiz dan ulangkaji mengenai topik Algebra dan menjelaskan kepentingan menguasi topik tersebut.- Guru menerangkan secara ringkas topik-topik yang akan diajar dalam Matematik Tambahan tingkatan 4.- Guru menerangkan keseluruhan topik satu iaitu fungsi.- Guru meminta pelajar membaca sekilas tentang subtopik hubugan.30 minit

Pengukuhan

- Guru bertanya kepada pelajar:a) Berapa jenis hubungan. Nyatakan beserta contoh?b) Bagaimana cara pemetaan sesuatu hubungan?- Latihan buku teks: a) Praktis formatif 1.1 (m/s6)20 minit

Penutup- Guru mengarah pelajar untuk mengulangkaji topik Algebra dan membuat pembacaan awal mengenai subtopik seterusnya.5 minit

Refleksi

SUBJEK: MATEMATIK TAMBAHAN TINGKATAN: 4 IBNU SINATarikh: 05 Januari 2016 (Selasa)Minggu : 1 Masa : 8.00 9.10 (70 minit)Topik / Bab : 1. FungsiObjektif pembelajaran : 1.2 Memahami konsep fungsi.1.3 Memahami konsep fungsi gubahanHasil pembelajaran:Pada akhir pdp, pelajar dapat:a) Mengungkapkan sesuatu fungsi dengan menggunakan tatatanda fungsi.b) Menentukan imej sesuatu fungsi apabila objek diberi dan sebaliknya.c) Menentukan gubahan dua fungsi.d) Menentukan imej sesuatu fungsi gubahan apabila objek diberi dan sebaliknya.e) Menentukan satu fungsi berkaitan apabila fungsigubahan dan salah satu fungsinya diberi. /X

FasaAktiviti pembelajaranMasa

Set induksi- Guru membuat kuiz secara spontan sebelum membenarkan pelajar duduk.a) Jelaskan domain, kodomain, objek, imej dan julat? 15 minit

Perkembangan

- Guru menerangkan tatatanda mengungkapkan sesuatu fungsi.f:x 2x +3 atau f(x) = 2x+3- Guru menerangkan cara menentukan imej sesuatu fungsi apabila objek diberi dan sebaliknya. (contoh 7, b.teks, m/s 10)- Guru menunjukkan satu contoh pengiraanh(x) = 2x+3, h(2) atau h(x) = 2x+3, h(x)= 230 minit

Pengukuhan

- Latihan buku teks: a) Latihan 1.2.4 (m/s 10)b) Praktiis formatif 1.2 soalan 6 dan 7 (m/s 11)20 minit

Penutup- Guru mengarah pelajar untuk membuat pembacaan awal mengenai subtopik seterusnya yang telah diterangkan secara ringkas.5 minit

Refleksi