RANCANGAN PENGAJARAN HARIANKelas: 4 NilamTarikh: 9 Februari 2014Masa: 60 minit (10.15-11.15 pagi)Bilangan murid: 16 orangTema: Sains HayatUnit: 3. Proses Hidup ManusiaTajuk: PerkumuhanStandard Kandungan: 3.2.Mengetahui tentang perkumuhan dan penyahtinjaan manusiaStandard Pembelajaran: 3.2.1Menyatakan maksud perkumuhan melalui pemerhatian menerusi pelbagai media3.2.2Mengenal pasti organ dan hasil perkumuhan iaitu :Ginjal ialah air kencingKulit adalah peluhPeparu ialah karbon dioksida dan wap airObjektif Pembelajaran: Di akhir pembelajaran, murid boleh :1. menyatakan maksud perkumuhan melalui permerhatian menerusi kad gambar2. mengenal pasti organ dan hasil perkumuhan semasa aktiviti berkumpulan.Aktiviti P&P:1.Pemerhatian2.Perbincangan kumpulan3.Penerangan guru4.Padan dan cerita5.KesimpulanPengetahuan sedia ada: murid pernah mengalami perkumuhan diri sendiri.Kemahiran Saintifik:KPS: memerhati, berkomunikasiKemahiran Berfikir: membuat kesimpulan, menilaiTabiat Berfikir: menggunakan semua deriaSikap Saintifik dan Nilai Murni: bekerjasama, mensyukuri nikmat yang dikurniakan AllahSumber P&P: internet, buku rujukan, buku teksEMK: kreatif dan inovasiPentaksiran / Penilaian P&P: B1D4E1 Menyatakan maksud perkumuhanB2D4E1 Mengenal pasti organ dan hasil perkumuhanRefleksi: 1. Nyatakan bilangan murid yang capai dan tidak capai objektif P&P 2. Tindakan susulan (pemulihan/pengukuhan/pengayaan)Prosedur P&P:Fasa / MasaKandunganAktiviti P&PCatatan

Orientasi(5 minit)Pemerhatian 1. apakah yang berlaku apabila berdiri di tengah panas matahari2. apakah yang berlaku apabila murid berlari- semua murid diminta melihat kulit masing-masing.- beberapa soalan ditanya berkenaan kulit.KPS : berkomunikasi

Pencetusan idea(15 minit)Perbincangan kumpulan- setiap kumpulan murid diberi keratan rentas organ badan manusia- murid dikehendaki memerhati keratan rentas tersebut.KPS : Memerhati, berkomunikasiNilai murni : bekerjasamaABM : kad gambar

Penstrukturan idea(20 minit)Penerangan guru- murid diterangkan dengan jelas tentang konsep perkumuhan.- murid diperkenalkan organ yang terlibat dengan proses perkumuhan badan manusia.KPS : berkomunikasiABM : model organ

Aplikasi idea(15 minit)Padan dan cerita- setiap kumpulan murid diberikan 1 sampul mengandungi organ-organ terlibat untuk perkumuhan dalam bentuk puzzle.- murid mencantumkan puzzle tersebut dan menceritakan apakah yang organ tersebut lakukan untuk proses perkumuhan.KPS : berkomunikasiKB : MenilaiNilai murni : bekerjasama

Refleksi(5 minit)Kesimpulan- guru bersoal-jawab dengan murid tentang apa yang telah dipelajari pada hari ini.KPS : berkomunikasiKB : membuat kesimpulanNilai murni : mensyukuri nikmat yang dikurniakan Allah, bekerjasama