PENGAJARAN HARIAN (ISNIN)

Tarikh : 09 Februari 2015 (Isnin)Kelas : Tahun 5Masa : 8.10 a.m – 8.40 a.mMata pelajaran : matematikTopik : Nombor Bulat Hingga 100 000Standard Kandungan : Nombor dalam bentuk pola.

Standard pembelajaran : Murid berupaya untuk :1. Mengelaskan pola bagi urutan nombor genap dan nombor ganjil.2. Melengkapkan pola bagi nombor genap dan nombor ganjil.

EMK :1. Kreativiti (pelbagai pola) pemerhatian, membanding, membeza dan memadan. 2. Alam sekitar (pokok bunga).

BBM :Guli, kad gambar, kad nombor, garis nombor dan lembaran kerja Penilaian P&P:

1. Penilaian melalui pemerhatian semasa p&p dan perbincangan.Refleksi : 6 daripada 14 murid yang belum mencapai objektif pembelajaran akan dibimbing dalam kelas akan datang.

Tarikh : 09 Februari 2015 (Isnin)Kelas : Tahun 5Masa : 10.40 a.m-11.40 a.mMata Pelajaran dan Kelas : Bahasa Malaysia Tema/Tajuk : Keluarga Berwawasan

Keluarga KreatifStandard Pembelajaran : 2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai ragam ayat secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betulObjektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat;

1. Membaca pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai ragam ayat secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul

2. membuat gerak laku terhadap arahan yang didengar dengan betul.Aktiviti :

1. Murid membaca pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai ragam ayat secara mekanis dengan lancar.

2. Murid membuat gerak laku terhadap arahan yang didengar dengan betul.

EMK : Keusahawanan – berani mencuba Kreativiti dan InovasiTMK : komputer riba , pembesar suaraBahan Bantu Belajar : Komputer riba, pembesar suara,Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran : Murid memberikan respons secara lisan terhadap arahan yang diberi . Murid membuat gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul.Refleksi : 6/14 orang murid yang masih belum menguasai dibimbing pada kelas yang akan datang.

Tarikh : 09 Februari 2015 (Isnin)Kelas : tahun 6Masa : 12.40 p.m-1.10 p.mMata Pelajaran : MatematikTopik : Nombor Bulat Bidang Pembelajaran : Operasi asas melibatkan nombor sehingga 7-digit.Objektif Pembelajaran : Murid diajar:

1. Mendarab nombor yang melibatkan nombor sehingga 7-digit.Hasil Pembelajaran :Murid berupaya:

1. Mendarab sehingga 6-digit nombor dengan 2-digit nombor, 10, 100, dan 1000.BBM :

1. Petak sifir, buku teks, buku latihan, kadbod laminating, papan puti dan pen marker.Aktivit P&P:

Set induksi – congak sifir. Penerangan guru dan soaljawab Mendarab 6-d dengan 2-d (btk lazim / kekisi) Mendarab 6-d dengan 10, 100, 1000 (btk lazim / kekisi / cara cepat) Aktiviti murid – pembelajaran secara koperatif. Lembaran kerja – individu. Penutup – rumusan dan kerja rumah.

Refleksi :6/ 10 murid telah mencapai objektif – Diberikan aktiviti pengayaan (kerja rumah). 4 orang yang belum mencapai objektif – Akan dibimbing dalam kelas akan

Datang

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (SELASA)

Tarikh : 10 Februari 2015 (Selasa)Kelas : Tahun 5Masa : 9.40 a.m – 10.10 a.mMata pelajaran : matematikTopik : Nombor Bulat Hingga 100Standard Kandungan : 1.4 Aplikasi sebarang nombor.

Standard pembelajaran : Murid berupaya untuk :1. Membundarkan sebarang nombor hingga ratus ribu yang terdekat.2. Mengenal pasti nombor yang boleh mewakili suatu nombor yang telah dibundarkan hingga

ratus ribu terdekat.EMK :

1. Kreativiti (pelbagai pola) pemerhatian, membanding, membeza dan memadan. 2. Alam sekitar (pokok bunga).

BBM : Garis nombor dan lembaran kerja Penilaian P&P :1. Penilaian melalui pemerhatian semasa p&p dan perbincangan.

Refleksi : Nota: P&P tidak dapat dijalankan kerana lebih daripada separuh murid mengikut sukan di kompleks sukan Beaufort. P&P dibawa pada hari berikutnya.

Tarikh : 10 Februari 2015 (Selasa)Kelas : Tahun 5Masa : 10.40 a.m-12.10 p.mMata Pelajaran dan Kelas : Bahasa Malaysia Tema/Tajuk : Keluarga Berwawasan

Keluarga KreatifStandard Pembelajaran : 2.3.1 Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat;

1. Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.

Aktiviti :1. Murid menulis ayat dalam perenggan secara mekanis.2. Murid membentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.

EMK : Keusahawanan – berani mencuba Kreativiti dan InovasiTMK : komputer riba , pembesar suaraBahan Bantu Belajar : Komputer riba, pembesar suara, dan bahan-bahan membuat sandwic.Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran : Murid memberikan respons secara lisan terhadap arahan yang diberi . Murid membentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.Refleksi :Nota: P&P tidak dapat dijalankan kerana lebih daripada separuh murid mengikut sukan di kompleks sukan Beaufort. P&P dibawa pada hari berikutnya.

Tarikh : 10 Februari 2015 (Selasa)Kelas : tahun 6Masa : 12.40 p.m-1.10 p.mMata Pelajaran : MatematikTopik : Nombor Bulat Bidang Pembelajaran : Operasi asas melibatkan nombor sehingga 7-digit.Objektif Pembelajaran : Murid diajar:

1. Mendarab nombor yang melibatkan nombor sehingga 7-digit.Hasil Pembelajaran :Murid berupaya:

1. Mendarab sehingga 6-digit nombor dengan 2-digit nombor, 10, 100, dan 1000.BBM :

1. Petak sifir, buku teks, buku latihan, kadbod laminating, papan puti dan pen marker.Aktivit P&P:

Set induksi – congak sifir. Penerangan guru dan soaljawab Mendarab 6-d dengan 2-d (btk lazim / kekisi) Mendarab 6-d dengan 10, 100, 1000 (btk lazim / kekisi / cara cepat) Aktiviti murid – pembelajaran secara koperatif. Lembaran kerja – individu. Penutup – rumusan dan kerja rumah.

Refleksi :

Nota: P&P tidak dapat dijalankan kerana lebih daripada separuh murid mengikut sukan di kompleks sukan Beaufort. P&P dibawa pada hari berikutnya.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RABU)

Tarikh : 11 Februari 2015 (Rabu)Kelas : Tahun 5Masa : 7.10 a.m-8.10 a.mMata Pelajaran dan Kelas : Bahasa Malaysia Tema/Tajuk : Keluarga Berwawasan

Keluarga KreatifStandard Pembelajaran : 2.3.1 Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat;

1. Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.

Aktiviti :1. Murid menulis ayat dalam perenggan secara mekanis.2. Murid membentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.

EMK : Keusahawanan – berani mencuba Kreativiti dan InovasiTMK : komputer riba , pembesar suaraBahan Bantu Belajar : Komputer riba, pembesar suara, dan bahan-bahan membuat sandwic.Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran : Murid memberikan respons secara lisan terhadap arahan yang diberi . Murid membentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.Refleksi :Nota: P&P tidak dapat dijalankan kerana lebih daripada separuh murid mengikut sukan di kompleks sukan Beaufort. P&P dibawa pada hari berikutnya.

Tarikh : 11 Februari 2015 (Rabu)Kelas : Tahun 5Masa : 8.10 a.m– 8.40 a.mMata pelajaran : matematikTopik : Nombor Bulat Hingga 100Standard Kandungan : 1.4 Aplikasi sebarang nombor.

Standard pembelajaran : Murid berupaya untuk :1. Membundarkan sebarang nombor hingga ratus ribu yang terdekat.2. Mengenal pasti nombor yang boleh mewakili suatu nombor yang telah dibundarkan hingga

ratus ribu terdekat.EMK :

1. Kreativiti (pelbagai pola) pemerhatian, membanding, membeza dan memadan. 2. Alam sekitar (pokok bunga).

BBM : Garis nombor dan lembaran kerja Penilaian P&P :2. Penilaian melalui pemerhatian semasa p&p dan perbincangan.

Refleksi : Nota: P&P tidak dapat dijalankan kerana lebih daripada separuh murid mengikut sukan di kompleks sukan Beaufort. P&P dibawa pada hari berikutnya.

Tarikh : 11 Februari 2015 (Rabu)Kelas : tahun 6Masa : 8.40 a.m-9.10 a.mMata Pelajaran : MatematikTopik : Nombor Bulat Bidang Pembelajaran : Operasi asas melibatkan nombor sehingga 7-digit.Objektif Pembelajaran : Murid diajar:

2. Mendarab nombor yang melibatkan nombor sehingga 7-digit.Hasil Pembelajaran :Murid berupaya:

2. Mendarab sehingga 6-digit nombor dengan 2-digit nombor, 10, 100, dan 1000.BBM :

2. Petak sifir, buku teks, buku latihan, kadbod laminating, papan puti dan pen marker.Aktivit P&P:

Set induksi – congak sifir. Penerangan guru dan soaljawab Mendarab 6-d dengan 2-d (btk lazim / kekisi) Mendarab 6-d dengan 10, 100, 1000 (btk lazim / kekisi / cara cepat) Aktiviti murid – pembelajaran secara koperatif. Lembaran kerja – individu. Penutup – rumusan dan kerja rumah.

Refleksi :

Nota: P&P tidak dapat dijalankan kerana lebih daripada separuh murid mengikut sukan di kompleks sukan Beaufort. P&P dibawa pada hari berikutnya.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (KHAMIS)

Tarikh : 12 Februari 2015 (Khamis)Kelas : tahun 6Masa : 7.10 a.m-8.40 a.mMata Pelajaran : MatematikTopik : Nombor Bulat Bidang Pembelajaran : Operasi asas melibatkan nombor sehingga 7-digit.Objektif Pembelajaran : Murid diajar:

1. Mendarab nombor yang melibatkan nombor sehingga 7-digit.Hasil Pembelajaran :Murid berupaya:

1. Mendarab sehingga 6-digit nombor dengan 2-digit nombor, 10, 100, dan 1000.BBM :

1. Petak sifir, buku teks, buku latihan, kadbod laminating, papan puti dan pen marker.Aktivit P&P:

Set induksi – congak sifir. Penerangan guru dan soaljawab Mendarab 6-d dengan 2-d (btk lazim / kekisi) Mendarab 6-d dengan 10, 100, 1000 (btk lazim / kekisi / cara cepat) Aktiviti murid – pembelajaran secara koperatif. Lembaran kerja – individu. Penutup – rumusan dan kerja rumah.

Refleksi :Nota: P&P tidak dapat dijalankan kerana lebih daripada separuh murid mengikut sukan di kompleks sukan Beaufort. P&P dibawa pada hari berikutnya.

Tarikh : 12 Februari 2015 (Khamis)Kelas : Tahun 4Masa : 8.10 a.m – 9.10 a.mMata pelajaran : Reka bentuk dan teknologiTajuk : 1.0 Organisasi dan keselamatan bengkelStandard kandungan : 1.2 mengenal pasti peraturan dan keselamatan bengkelStandard pembelajaran : 1.2.1 menyatakan peraturan dan keselamatan am, diri, alatan dan bahan berpandukan carta. 1.2.2 mengamalkan peraturan dan keselamatan ketika berada di dalam bengkel berpandukan peraturan keselamatan.Objektif pembelajaran : pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:

1. Mengamalkan langkah keselamatan semasa menjalankan aktiviti.

Aktiviti p & p :1. Guru mengedarkan satu lampiran struktur organisasi bengkel yang kosong kepada setiap murid untuk dilengkapkan.2. Murid menyenaraikan jenis-jenis tugasan di dalam bengkel.

Elemen merentas Kurikulum (emk) : 1. keusahawanan(ek5) – prinsip tanggungjawab sosial 2. nilai murni – berdisiplin dan mematuhi peraturan

Bahan bantu mengajar : 1. carta keselamatan 2. kotak pertolongan cemas 3. alat pemadam api 4. apron 5. panel alatan

Refleksi :Tarikh : 12 Februari 2015 (Khamis)Kelas : Tahun 5Masa : 10.30 a.m-12.10 p.mMata Pelajaran dan Kelas : Bahasa Malaysia Tema/Tajuk : Keluarga Berwawasan

Keluarga KreatifStandard Pembelajaran : 2.3.1 Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat;

2. Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.

Aktiviti :1. Murid menulis ayat dalam perenggan secara mekanis.2. Murid membentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.

EMK : Keusahawanan – berani mencuba Kreativiti dan InovasiTMK : komputer riba , pembesar suaraBahan Bantu Belajar : Komputer riba, pembesar suara, dan bahan-bahan membuat sandwic.Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran : Murid memberikan respons secara lisan terhadap arahan yang diberi . Murid membentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.Refleksi :Nota: P&P tidak dapat dijalankan kerana lebih daripada separuh murid mengikut sukan di kompleks sukan Beaufort. P&P dibawa pada hari berikutnya.

Tarikh : 12 Februari 2015 (Khamis)Kelas : Tahun 5Masa : 12.40 p.m– 1.10 p.mMata pelajaran : matematikTopik : Nombor Bulat Hingga 100Standard Kandungan : 1.4 Aplikasi sebarang nombor.

Standard pembelajaran : Murid berupaya untuk :1. Membundarkan sebarang nombor hingga ratus ribu yang terdekat.2. Mengenal pasti nombor yang boleh mewakili suatu nombor yang telah dibundarkan hingga

ratus ribu terdekat.EMK :

1. Kreativiti (pelbagai pola) pemerhatian, membanding, membeza dan memadan. 2. Alam sekitar (pokok bunga).

BBM : Garis nombor dan lembaran kerja Penilaian P&P :1. Penilaian melalui pemerhatian semasa p&p dan perbincangan.

Refleksi : Nota: P&P tidak dapat dijalankan kerana lebih daripada separuh murid mengikut sukan di kompleks sukan Beaufort. P&P dibawa pada hari berikutnya.

.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (JUMAAT)

Tarikh : 13 Februari 2015 (Jumaat)Kelas : Tahun 5Masa : 8.10 a.m– 9.10 a.mMata Pelajaran dan Kelas : Bahasa Malaysia Tema/Tajuk : Keluarga Berwawasan

Keluarga KreatifStandard Pembelajaran : 2.3.1 Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat;

1. Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.

Aktiviti :1. Murid menulis ayat dalam perenggan secara mekanis.2. Murid membentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.

EMK : Keusahawanan – berani mencuba Kreativiti dan InovasiTMK : komputer riba , pembesar suaraBahan Bantu Belajar : Komputer riba, pembesar suara, dan bahan-bahan membuat sandwic.Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran : Murid memberikan respons secara lisan terhadap arahan yang diberi . Murid membentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.Refleksi : 7 / 14orang murid dapat mengelaskan pola turutan nombor dengan betul. 7/14 orang murid diberi

bimbingan oleh guru.

Tarikh : 13 Februari 2015 (Jumaat)Kelas : tahun 6Masa : 10.40 a.m-11.10 a.mMata Pelajaran : MatematikTopik : Nombor Bulat Bidang Pembelajaran : Operasi asas melibatkan nombor sehingga 7-digit.Objektif Pembelajaran : Murid diajar:

1. Mendarab nombor yang melibatkan nombor sehingga 7-digit.Hasil Pembelajaran :Murid berupaya:

1. Mendarab sehingga 6-digit nombor dengan 2-digit nombor, 10, 100, dan 1000.BBM :

1. Petak sifir, buku teks, buku latihan, kadbod laminating, papan puti dan pen marker.Aktivit P&P:

Set induksi – congak sifir. Penerangan guru dan soaljawab Mendarab 6-d dengan 2-d (btk lazim / kekisi) Mendarab 6-d dengan 10, 100, 1000 (btk lazim / kekisi / cara cepat) Aktiviti murid – pembelajaran secara koperatif. Lembaran kerja – individu. Penutup – rumusan dan kerja rumah.

Refleksi : 7/ 10 murid telah mencapai objektif – Diberikan aktiviti pengayaan (kerja rumah). 3 orang yang belum mencapai objektif – Akan dibimbing dalam kelas akan

Datang

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (SABTU)

Tarikh : 31 Februari 2015 (Sabtu)Kelas : Tahun 5Masa : 9.40 pagi – 10.10 pagiMata pelajaran : matematikBidang / tajuk : nombor dan operasi / nombor bulat hingga 1 000 000.Standard pembelajaran : 1.3 (i)Objektif pembelajaran : murid boleh mengelaskan pola bagi urutan nombor genap dan nombor ganjil.Aktiviti pembelajaran dan pengajaran :

1. perkenalkan maksud nombor genap dan nombor ganjil dengan murid melakukan aktiviti pembahagian nombor dengan 2.

2. murid menyusun nombor tersebut mengikut urutan menaik dan menurun bagi nombor-nombor yang boleh dibahagi dengan 2 (satu kumpulan nombor tanpa baki dan satu kumpulan nombor bila di bahagi dengan 2 berbaki). bincangkan. murid membuat penaakulan.

3. edarkan bancian penduduk dalam modul matematik kssr tahun 5 pada muka surat 1 kepada murid. murid menyusun bancian penduduk tersebut mengikut tertib menaik bagi kumpulan penduduk dalam nombor genap dan nombor ganjil.

4. Bincangkan hasil kerja murid.5. Penutup

Elemen Merentas Kurikulum : Kreativiti dan InovasiBahan Bantu Belajar : Kad nombor Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran : Aktiviti dan hasil kerja murid.Refleksi : 7 / 14orang murid dapat mengelaskan pola turutan nombor dengan betul. 7/14 orang murid diberi

bimbingan oleh guru.

Tarikh : 31 Februari 2015 (Sabtu)Kelas : Tahun 5Masa : 10.30 a.m-12.00 p.mMata Pelajaran dan Kelas : Bahasa Malaysia Tema/Tajuk : Keusahawanan

Hari Kantin – Mari memasakStandard Pembelajaran : 1.3.1 Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat;

1. mendengar dan memberi respons secara lisan terhadap arahan yang diberi.2. membuat gerak laku terhadap arahan yang didengar dengan betul.

Aktiviti :1. Murid mendengar cara-cara membuat sandwic melalui komputer (audio).2. Murid menyebut bahan-bahan yang diperlukan untuk membuat sandwic.3. Murid menyebut langkah- langkah dalam menyediakan sandwic.4. Murid membuat aktiviti tunjuk cara untuk menghasilkan sandwic.5. Murid menulis cara-cara menyediakan sandwic mengikut urutan yang betul.

EMK : Keusahawanan – berani mencuba Kreativiti dan InovasiTMK : komputer riba , pembesar suaraBahan Bantu Belajar : Komputer riba, pembesar suara, dan bahan-bahan membuat sandwic.Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran : Murid memberikan respons secara lisan terhadap arahan yang diberi . Murid membuat gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul.Refleksi : Bilangan murid

Tindakan susulan :

Tarikh : 31 Februari 2015 (Sabtu)Kelas : tahun 6Masa : 12.30 p.m-1.30 p.mMata pelajaran : matematikTajuk : nombor bulatHasil pembelajaran : menamakan sebarang nombor hingga tujuh digit.Objektif pembelajaran : pada akhir pembelajaran murid dapat:

1. membanding nilai nombor hingga tujuh digit.2. membundarkan nombor kepada puluh, ratus, ribu, puluh ribu, ratus ribu dan juta terdekat

Aktiviti : 1. diberi set nombor, murid membanding dan menyusun nombor mengikut urutan menaik dan

menurun.

Bahan bantu mengajar : buku teks matematik tahun 6

Refleksi : 6/ 10 murid telah mencapai objektif – Diberikan aktiviti pengayaan (kerja rumah). 4 orang yang belum mencapai objektif – Akan dibimbing dalam kelas akan

Datang

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (SABTU)

Tarikh : 14 Februari 2015 (Sabtu)Kelas : Tahun 5Masa : 7.10 a.m-8.10 a.mMata Pelajaran dan Kelas : Bahasa Malaysia Tema/Tajuk : Keluarga Berwawasan

Keluarga KreatifStandard Pembelajaran : 2.3.1 Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat;

1. Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.

Aktiviti :1. Murid menulis ayat dalam perenggan secara mekanis.2. Murid membentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.

EMK : Keusahawanan – berani mencuba Kreativiti dan InovasiTMK : komputer riba , pembesar suaraBahan Bantu Belajar : Komputer riba, pembesar suara, dan bahan-bahan membuat sandwic.Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran : Murid memberikan respons secara lisan terhadap arahan yang diberi . Murid membentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.Refleksi : 6/ 10 murid telah mencapai objektif – Diberikan aktiviti pengayaan (kerja rumah).

4 orang yang belum mencapai objektif – Akan dibimbing dalam kelas akan Datang

Tarikh : 14 Februari 2015 (Sabtu)Kelas : Tahun 5Masa : 8.10 a.m– 8.40 a.mMata pelajaran : matematikTopik : Nombor Bulat Hingga 100Standard Kandungan : 1.4 Aplikasi sebarang nombor.

Standard pembelajaran : Murid berupaya untuk :1. Membundarkan sebarang nombor hingga ratus ribu yang terdekat.2. Mengenal pasti nombor yang boleh mewakili suatu nombor yang telah dibundarkan hingga

ratus ribu terdekat.EMK :

1. Kreativiti (pelbagai pola) pemerhatian, membanding, membeza dan memadan. 2. Alam sekitar (pokok bunga).

BBM : Garis nombor dan lembaran kerja Penilaian P&P :1. Penilaian melalui pemerhatian semasa p&p dan perbincangan.

Refleksi : 7 / 14orang murid dapat mengelaskan pola turutan nombor dengan betul. 7/14 orang murid diberi bimbingan oleh guru.

Tarikh : 14 Februari 2015 (Sabtu)Kelas : tahun 6Masa : 8.40 a.m-9.10 a.mMata Pelajaran : MatematikTopik : Nombor Bulat Bidang Pembelajaran : Operasi asas melibatkan nombor sehingga 7-digit.Objektif Pembelajaran : Murid diajar:

1. Mendarab nombor yang melibatkan nombor sehingga 7-digit.Hasil Pembelajaran :Murid berupaya:

1. Mendarab sehingga 6-digit nombor dengan 2-digit nombor, 10, 100, dan 1000.BBM :

1. Petak sifir, buku teks, buku latihan, kadbod laminating, papan puti dan pen marker.Aktivit P&P:

Set induksi – congak sifir. Penerangan guru dan soaljawab Mendarab 6-d dengan 2-d (btk lazim / kekisi) Mendarab 6-d dengan 10, 100, 1000 (btk lazim / kekisi / cara cepat) Aktiviti murid – pembelajaran secara koperatif. Lembaran kerja – individu. Penutup – rumusan dan kerja rumah.

Refleksi : 6/ 10 murid telah mencapai objektif – Diberikan aktiviti pengayaan (kerja rumah). 4 orang yang belum mencapai objektif – Akan dibimbing dalam kelas akan

Datang

PENGAJARAN HARIAN (ISNIN)

Tarikh : 16 Februari 2015 (Isnin)Kelas : Tahun 5Masa : 8.10 a.m – 8.40 a.mMata pelajaran : matematikTopik : Nombor Bulat Hingga 100 000Standard Kandungan : Nombor dalam bentuk pola.

Standard pembelajaran : Murid berupaya untuk :1. Mengelaskan pola bagi urutan nombor genap dan nombor ganjil.2. Melengkapkan pola bagi nombor genap dan nombor ganjil.

EMK :1. Kreativiti (pelbagai pola) pemerhatian, membanding, membeza dan memadan. 2. Alam sekitar (pokok bunga).

BBM :Guli, kad gambar, kad nombor, garis nombor dan lembaran kerja Penilaian P&P

Refleksi : 6 daripada 14 murid yang belum mencapai objektif pembelajaran akan dibimbing dalam kelas akan datang.

Tarikh : 16 Februari 2015 (Isnin)Kelas : Tahun 5Masa : 10.40 a.m-11.40 a.mMata Pelajaran dan Kelas : Bahasa Malaysia Tema/Tajuk : Keluarga Berwawasan

Keluarga KreatifStandard Pembelajaran : 2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai ragam ayat secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betulObjektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat;

1. Membaca pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai ragam ayat secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul

2. membuat gerak laku terhadap arahan yang didengar dengan betul.Aktiviti :

1. Murid membaca pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai ragam ayat secara mekanis dengan lancar.

2. Murid membuat gerak laku terhadap arahan yang didengar dengan betul.

EMK : Keusahawanan – berani mencuba Kreativiti dan InovasiTMK : komputer riba , pembesar suaraBahan Bantu Belajar : Komputer riba, pembesar suara,Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran : Murid memberikan respons secara lisan terhadap arahan yang diberi . Murid membuat gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul.Refleksi : 6/14 orang murid yang masih belum menguasai dibimbing pada kelas yang akan datang.

Tarikh : 16 Februari 2015 (Isnin)Kelas : tahun 6Masa : 12.40 p.m-1.10 p.mMata Pelajaran : MatematikTopik : Nombor Bulat Bidang Pembelajaran : Operasi asas melibatkan nombor sehingga 7-digit.Objektif Pembelajaran : Murid diajar:

1. Mendarab nombor yang melibatkan nombor sehingga 7-digit.Hasil Pembelajaran :Murid berupaya:

1. Mendarab sehingga 6-digit nombor dengan 2-digit nombor, 10, 100, dan 1000.BBM :

1. Petak sifir, buku teks, buku latihan, kadbod laminating, papan puti dan pen marker.Aktivit P&P:

Set induksi – congak sifir. Penerangan guru dan soaljawab Mendarab 6-d dengan 2-d (btk lazim / kekisi) Mendarab 6-d dengan 10, 100, 1000 (btk lazim / kekisi / cara cepat) Aktiviti murid – pembelajaran secara koperatif. Lembaran kerja – individu. Penutup – rumusan dan kerja rumah.

Refleksi : 6/ 10 murid telah mencapai objektif – Diberikan aktiviti pengayaan (kerja rumah). 4 orang yang belum mencapai objektif – Akan dibimbing dalam kelas akan

Datang