REKOD KEMASUKAN PRESTASI MURID TAHUN 2014

BIL

NO

. KP

NAMA

TAJUK

NOMBOR BENTUK & RUANG

TEOREM PYTHAGORAS BULATAN PENJELMAAN PEPEJAL GEOMETRI II

BAND BAND BAND BAND BAND BAND BAND BAND

4 5 6 2 3 4 6 1 3 4 5 6 4 6 4 6 1 2 3 5 6 1 3 4 5 6 1 2 4

1 000102070174 AISHAH SAFIAH BINTI MOHD ROSDEE

2 000109081458 ALIYA NAZIRA BT. MOHAMAD ZAHAR

3 000406081032 ANIS AZIELA BT ARMAN

4 001110070320 ANNMARIE PEREIRA

5 000115081374 AZEELAH YASMIN BINTI AZLEE

6 001105080890 KHAIRUNNISA SYAZANA BT KHAIRUL SALLEH

7 000224081410 NOR ASMIRA BT ABU BAKAR

8 000507020108 NUR AINAA BT. ZULKIFLI

9 000128081146 NUR AINAA HUSNA BT ZULKIFLI

10 000909080648 NUR NASIHAH SAKINAH BT MOHD FADZLI

11 000923140280 NUR QISTINA BT YUSRI

12 000202081516 NUR SHAHIDA BT AHMAD ROSLI

13 001013080420 NURAINI RASYIDAH BINTI M.RAZALI

14 001020140786 NURARINA BALQIS BT MOHD KIFLI

15 000103081262 NURDIANA BINTI MOHD FAUZI

16 000226131370 NURHAYATUL HUSNA BT SARKAWI

17 001106080518 NURUL ADRINA YASMIN BT. AHMAD KAMARULZAMAN

18 000522080192 NURUL IFFAH BT KHAIRUL ANUAR

19 000414081278 SARAH IRDINA BT ABDUL RAHIM

MATA PELAJARAN : MATEMATIK

KELAS : 2 CAMELLIA

NAMA GURU : PN ZAMANIAH BT HUSSIN

NOMBOR BERARAH

Kuasa Dua Punca Kuasa Dua, Kuasa Tiga Punca

Kuasa Tiga

PEMBINAAN

GEOMETRI

LOKUS DALAM 2 DIMENSI

20 001016081680 SITI ZUBAIDAH BINTI MOHD KORNIN

REKOD KEMASUKAN PRESTASI MURID TAHUN 2014

TAJUK

BENTUK & RUANG PERKAITAN

PEPEJAL GEOMETRI II PERSAMAAN LINEAR KOORDINAT STATISTIK

BAND BAND BAND BAND BAND BAND

5 6 1 3 6 3 4 5 6 2 3 4 5 6 2 3 5 6 4 5 6

UNGKAPAN ALGEBRA II

NISBAH, KADAR DAN KADARAN

REKOD KEMASUKAN PRESTASI MURID TAHUN 2014

BIL

NO

. KP

NAMA

TAJUK

NOMBOR PERKAITAN

PERSAMAAN LINEAR KOORDINAT STATISTIK

BAND BAND BAND BAND BAND BAND

4 5 6 1 3 6 3 4 5 6 2 3 4 5 6 2 3 5 6 4 5 6

1 000102070174 AISHAH SAFIAH BINTI MOHD ROSDEE

2 000109081458 ALIYA NAZIRA BT. MOHAMAD ZAHAR

3 000406081032 ANIS AZIELA BT ARMAN

4 001110070320 ANNMARIE PEREIRA

5 000115081374 AZEELAH YASMIN BINTI AZLEE

6 001105080890 KHAIRUNNISA SYAZANA BT KHAIRUL SALLEH

7 000224081410 NOR ASMIRA BT ABU BAKAR

8 000507020108 NUR AINAA BT. ZULKIFLI

9 000128081146 NUR AINAA HUSNA BT ZULKIFLI

10 000909080648 NUR NASIHAH SAKINAH BT MOHD FADZLI

11 000923140280 NUR QISTINA BT YUSRI

12 000202081516 NUR SHAHIDA BT AHMAD ROSLI

13 001013080420 NURAINI RASYIDAH BINTI M.RAZALI

14 001020140786 NURARINA BALQIS BT MOHD KIFLI

15 000103081262 NURDIANA BINTI MOHD FAUZI

16 000226131370 NURHAYATUL HUSNA BT SARKAWI

17 001106080518 NURUL ADRINA YASMIN BT. AHMAD KAMARULZAMAN

18 000522080192 NURUL IFFAH BT KHAIRUL ANUAR

19 000414081278 SARAH IRDINA BT ABDUL RAHIM

MATA PELAJARAN : MATEMATIK

KELAS : 2 CAMELLIA

NAMA GURU : PN ZAMANIAH BT HUSSIN

PEPEJAL GEOMETRI II

UNGKAPAN ALGEBRA II

NISBAH, KADAR DAN KADARAN

20 001016081680 SITI ZUBAIDAH BINTI MOHD KORNIN

REKOD KEMASUKAN PRESTASI MURID TAHUN 2015

BIL

NO

. KP

NAMA

TAJUK

NOMBOR BENTUK & RUANG

TEOREM PYTHAGORAS BULATAN

BAND BAND BAND BAND BAND BAND

4 5 6 2 3 4 6 1 3 4 5 6 4 6 4 6 1 2 3

1 010331080762 ADIBAH 'ALIAH BINTI ABDUL TALIB

2 010527080940 ATHIRAH BINTI ZULKURNAIN

3 010401080902 HISHOTRA A/P CHANDRAN

4 011024080644 LIEW XI NEE

5 010406080792 MAHA LETCHUMMY A/P BALASINGAM

6 010606080762 NOOR HALINAH BINTI MOHAMED ALI JINNAH

7 010606080754 NOOR HASINAH BINTI MOHAMED ALI JINNAH

8 010320081014 NUR AIN BALQIS BINTI ARIFFIN

9 010713080346 NUR QISTINA AQILAH BINTI IBAT

10 010204011078 NUR SAKINAH BINTI RAHMAT

11 010406100642 NURIN BATRISYIA BINTI DZULKIFLY

12 010216080548 NURUL AZMINA BINTI HUSIN

13 010116080524 NURUL FATHIAH LUBIS BINTI SULAIMAN

14 010421080272 RAJA HAFIZAH AZNOR BINTI RAJA BADRULHISHAM

15 011114080410 SYURAYA AQASHA NAQUIAH BINTI SAHARUDDIN

NOMBOR BERARAH

Kuasa Dua Punca Kuasa Dua, Kuasa Tiga Punca

Kuasa Tiga

PEMBINAAN

GEOMETRI

LOKUS DALAM 2 DIMENSI

MATA PELAJARAN: MATEMATIK

KELAS : 2 AZALEA

NAMA GURU : PN ZAMANIAH BT HUSSIN

REKOD KEMASUKAN PRESTASI MURID TAHUN 2015

TAJUK

BENTUK & RUANG PERKAITAN

BULATAN PENJELMAAN PEPEJAL GEOMETRI II PERSAMAAN LINEAR KOORDINAT STATISTIK

BAND BAND BAND BAND BAND BAND BAND BAND

5 6 1 3 4 5 6 1 2 4 5 6 1 3 6 3 4 5 6 2 3 4 5 6 2 3 5 6 4 5 6

UNGKAPAN ALGEBRA II

NISBAH, KADAR DAN KADARAN

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID

MATA PELAJARAN : MATEMATIK

TINGKATAN : 2

BIL TEMA TOPIK BAND

1 Nombor

Nombor Berarah

B4

B5

B6

B2

B3

B4

B6

2

B1

B3

B4

B5

B6

B4

B6

Kuasa Dua Punca Kuasa Dua, Kuasa Tiga Punca Kuasa Tiga

Bentuk dan Ruang

Theorem Pythogaras

Pembinaan Geometri

2

B4

B6

Bulatan

B1

B2

B3

B5

B6

Penjelmaan

B1

B3

B4

B5

B6

Pepejal Geometri II

B1

B2

B4

B5

B6

3 Perkaitan

B1

B3

Bentuk dan Ruang

Lokus Dalam Dua Dimensi

Ungkapan Algebra II

3 Perkaitan

B6

Persamaan Linear

B3

B4

B5

B6

B2

B3

B4

B5

B6

Koordinat

B2

B3

B5

B6

Statistik

B4

B5

B6

Ungkapan Algebra II

Nisbah, Kadar dan kadaran

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID

MATA PELAJARAN : MATEMATIK

TINGKATAN : 2

DESKRIPTOR

Melaksanakan gabungan operasi dengan betul

Menyelesaikan masalah secara sistematik

Atau

Menentukan kuasa dan punca kuasa dengan betul

Menganggar kuasa dan punca kuasa dengan betul

Melaksanakan gabungan operasi dengan betul

Atau

Mengenal pasti bentuk dan ruang dengan betul

Menentukan dengan betul segitiga bersudut tegak menggunakan Theorem Phytagoras

Menghitung panjang sisi segitiga menggunakan Theorem Phytagoras secara sistematik

Menyelesaikan masalah secara sistematik

Atau

Membina dengan tepat garis serenjang, sudut-sudut tertentu, segitiga dan segiempat selari

Atau

Menggunakan idea kreatif dan inovatif untuk menyelesaikan masalah matematik berkaitan dengan nombor dalam suatu situasi harian yang melibatkan gabungan pengetahuan dan kemahiran matematik secara bersistematik

Membuat pembetangan dalam pelbagai bentuk persembahan, penulisan, projek atau permainan yang menggunakan pengetahuan dan kemahiran matematik berkaitan dengan nombor secara berkesan

Menggunakan idea kreatif dan inovatif untuk menyelesaikan masalah matematik berkaitan dengan nombor dalam suatu situasi harian yang melibatkan gabungan pengetahuan dan kemahiran matematik secara bersistematik

Membuat pembetangan dalam pelbagai bentuk persembahan, penulisan, projek atau permainan yang menggunakan pengetahuan dan kemahiran matematik berkaitan dengan nombor secara berkesan

Menggunakan idea kreatif dan inovatif untuk menyelesaikan masalah matematik berkaitan dengan bentuk dan ruang dalam suatu situasi harian yang melibatkan gabungan pengetahuan dan kemahiran matematik secara bersistematik

Membuat pembetangan dalam pelbagai bentuk persembahan, penulisan, projek atau permainan yang menggunakan pengetahuan dan kemahiran matematik melibatkan bentuk dan ruang secara berkesan

Menggunakan idea kreatif dan inovatif untuk menyelesaikan masalah matematik berkaitan dengan bentuk dan ruang dalam suatu situasi harian yang melibatkan gabungan pengetahuan dan kemahiran matematik secara bersistematik

Membuat pembetangan dalam pelbagai bentuk persembahan, penulisan, projek atau permainan yang menggunakan pengetahuan dan kemahiran matematik melibatkan bentuk dan ruang secara berkesan

Membina dengan tepat lokus dan persilangan lokus

Atau

Mengenal pasti bentuk dan ruang dengan betul

Menyata dengan betul bahagian-bahagian dalam sebuah bulatan

Menentukan dengan betul lilitan dan luas bulatan

Menyelesaikan masalah secara sistematik

Atau

Mengenal pasti bentuk dan ruang dengan betul

Menentukan dengan betul imej suatu objek di bawah suatu penjelmaan

Menghuraikan suatu penjelmaan dengan tepat

Menyelesaikan masalah secara sistematik

Atau

Mengenal pasti bentuk dan ruang dengan betul

Menyatakan dengan betul ciri-ciri pepejal geometri

Melukis bentangan pepejal geometri dengan tepat

Menyelesaikan masalah secara sistematik

Atau

Mengenal pasti perkaitan dengan betul

Menulis dengan betul ungkapan algebra bagi situasi yang diberi

Menentukan dengan betul nilai ungkapan dengan menggantikan huruf dengan nombor

Mempermudahkan ungkapan algebra dengan betul

Menggunakan idea kreatif dan inovatif untuk menyelesaikan masalah matematik berkaitan dengan bentuk dan ruang dalam suatu situasi harian yang melibatkan gabungan pengetahuan dan kemahiran matematik secara bersistematik

Membuat pembetangan dalam pelbagai bentuk persembahan, penulisan, projek atau permainan yang menggunakan pengetahuan dan kemahiran matematik melibatkan bentuk dan ruang secara berkesan

Menggunakan idea kreatif dan inovatif untuk menyelesaikan masalah matematik berkaitan dengan bentuk dan ruang dalam suatu situasi harian yang melibatkan gabungan pengetahuan dan kemahiran matematik secara bersistematik

Membuat pembetangan dalam pelbagai bentuk persembahan, penulisan, projek atau permainan yang menggunakan pengetahuan dan kemahiran matematik melibatkan bentuk dan ruang secara berkesan

Menggunakan idea kreatif dan inovatif untuk menyelesaikan masalah matematik berkaitan dengan bentuk dan ruang dalam suatu situasi harian yang melibatkan gabungan pengetahuan dan kemahiran matematik secara bersistematik

Membuat pembetangan dalam pelbagai bentuk persembahan, penulisan, projek atau permainan yang menggunakan pengetahuan dan kemahiran matematik melibatkan bentuk dan ruang secara berkesan

Menggunakan idea kreatif dan inovatif untuk menyelesaikan masalah matematik berkaitan dengan bentuk dan ruang dalam suatu situasi harian yang melibatkan gabungan pengetahuan dan kemahiran matematik secara bersistematik

Membuat pembetangan dalam pelbagai bentuk persembahan, penulisan, projek atau permainan yang menggunakan pengetahuan dan kemahiran matematik melibatkan bentuk dan ruang secara berkesan

Atau

Menulis dengan betul persamaan linear dalam satu pembolehubah bagi pernyataan yang diberi

Menyelesaikan dengan sistematik masalah persamaan linear

Menyelesaikan masalah secara sistematik yang melibatkan persamaan linear

Atau

Membanding dua atau toga kuantiti dalam bentuk nisbah dengan betul

Menentukan dengan betul nisbah dua daripada tiga kuantiti

Menyelesaikan dengan sistematik masalah hasil tambah dan beza tiga kuantiti

Menyelesaikan masalah secara sistematik yang melibatkan nisbah dan kadaran

Atau

Menanda nilai mengikut skala pada kedua-dua paksi dengan betul

Menentukan dengan betul jarak dan titik tengah

Menyelesaikan masalah secara sistematik yang melibatkan koordinat

Atau

Membina perwakilan data dengan tepat

Menyelesaikan masalah secara sistematik yang melibatkan statistik

Atau

Menggunakan idea kreatif dan inovatif untuk menyelesaikan masalah perkaitan dalam suatu situasi harian yang melibatkan gabungan pengetahuan dan kemahiran matematik secara bersistematik

Membuat pembetangan dalam pelbagai bentuk persembahan, penulisan, projek atau permainan yang menggunakan pengetahuan dan kemahiran matematik melibatkan perkaitan secara berkesan

Menggunakan idea kreatif dan inovatif untuk menyelesaikan masalah perkaitan dalam suatu situasi harian yang melibatkan gabungan pengetahuan dan kemahiran matematik secara bersistematik

Membuat pembetangan dalam pelbagai bentuk persembahan, penulisan, projek atau permainan yang menggunakan pengetahuan dan kemahiran matematik melibatkan perkaitan secara berkesan

Menggunakan idea kreatif dan inovatif untuk menyelesaikan masalah perkaitan dalam suatu situasi harian yang melibatkan gabungan pengetahuan dan kemahiran matematik secara bersistematik

Membuat pembetangan dalam pelbagai bentuk persembahan, penulisan, projek atau permainan yang menggunakan pengetahuan dan kemahiran matematik melibatkan perkaitan secara berkesan

Menggunakan idea kreatif dan inovatif untuk menyelesaikan masalah perkaitan dalam suatu situasi harian yang melibatkan gabungan pengetahuan dan kemahiran matematik secara bersistematik

Membuat pembetangan dalam pelbagai bentuk persembahan, penulisan, projek atau permainan yang menggunakan pengetahuan

Menggunakan idea kreatif dan inovatif untuk menyelesaikan masalah perkaitan dalam suatu situasi harian yang melibatkan gabungan pengetahuan dan kemahiran matematik secara bersistematik

Membuat pembetangan dalam pelbagai bentuk persembahan, penulisan, projek atau permainan yang menggunakan pengetahuan