standar mutu jurusan mm

8/20/2019 Standar Mutu Jurusan MM

1/37

Standar Mutu

Program Pascasarjana

UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL

(UNDIKNAS)

DENPASAR

2!"

#


2/37

Standar MutuProgram Pascasarjana

Kod$ Do%um$n & UNDIKNAS'STDSPMI!!

R$*#s# & 2

Tangga+ & 2" M$# 2!"

D#aju%an o+$, & D#r$%tur

Ttd

Pro- .$d$ Sr# Darma/ D0A

D#%$nda+#%an o+$, & D#r$%tur L$m1aga P$njam#nanMutu

Ttd

N# K$tut E++ Sutr#sn#/ S3/MMD#s$tuju# o+$, & R$%tor

Ttd

Pro- .$d$ Sr# Darma/ D0A

##


3/37

Da-tar Is#

Tujuan

Ruang Lingkup

Defnisi

Reerensi

Standar Mutu

1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, serta Strategi Pencapaian

2. Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, danPenjaminan Mutu

3. Mahasiswa dan Lulusan

. Sum!erda"a Manusia

#. Kuri$ulum, Pem!elajaran, dan Suasana %$ademi$

&. Pem!ia"aan, Sarana dan Prasarana, Serta Sistem 'n(ormasi

). Penelitian, Penga!dian $epada Mas"ara$at, dan Kerjasama

###


4/37

TujuanM$n$ta4%an to+o% u%ur atau 1ut#r'1ut#r mutu ang ,arus d#4$nu,#

o+$, 5urusanProgram Stud# d# +#ng%ungan Un#*$rs#tas P$nd#d#%an

Nas#ona+ (Und#%nas) D$n4asar s$1aga# 4$+a%sana a%ad$m#%/ angd#+a%u%an s$cara 1$rta,a4 dan 1$r%$+anjutan

Ruang LingkupIs# standar mutu 5urusanProgram Stud# m$ngacu 4ada standar

0adan A%r$d#tas# Nas#ona+ P$rguruan T#ngg# (0AN'PT) t$rd#r# dar# 6standar a#tu& (!) V#s#/ M#s#/ Tujuan dan Sasaran/ s$rta Strat$g#P$nca4a#an/ (2) Tata Pamong/ K$4$m#m4#nan/ S#st$m P$ng$+o+aan danP$njam#nan Mutu/ (") Ma,as#s7a dan Lu+usan/(8) Sum1$r daa

manus#a/ (9) Kur#%u+um/ P$m1$+ajaran/ dan Suasana A%ad$m#%/standar (:) P$m1#aaan/ Sarana dan Prasarana/ s$rta S#st$mIn-ormas# dan (6) P$n$+#t#an/ P$+aananP$nga1d#an %$4adaMasara%at/ dan K$rjasamaStandar Mutu #n# 1$r+a%u 1ag# 5urusanProgram Stud# d# +#ng%unganUn#*$rs#tas P$nd#d#%an Nas#ona+ (Und#%nas)

Defnisi! Standar mutu ada+a, s$4$rang%at to+o% u%ur %#n$rja s#st$m

4$nd#d#%an ang m$nca%u4 masu%an/ 4ros$s/ ,as#+/ %$+uarans$rta man-aat 4$nd#d#%an ang ,arus d#4$nu,# o+$, un#t'un#t%$rja Suatu standar mutu t$rd#r# atas 1$1$ra4a 4aram$t$r($+$m$n 4$n#+a#an) ang da4at d#guna%an s$1aga# dasar untu%m$ngu%ur dan m$n$ta4%an mutu dan %$+aa%an un#t %$rja untu%m$n$+$nggara%an 4rogram'4rogramna

2 0adan A%r$d#tas# Nas#ona+ P$rguruan T#ngg# (0AN'PT) ada+a,s$1ua, 1adan ang d#1$ntu% o+$, M$nt$r# P$nd#d#%an danK$1udaaan 4ada ta,un !;;8 m$+a+u# K$4m$n D#%1ud No!


5/37

Pascasarjana> dan 4$nd#d#%an 4ro-$s# da+am s$1ag#an atau satuca1ang #+mu 4$ng$ta,uan/ t$%no+og# dan atau s$n# t$rt$ntu 5urusan da4at m$n$+$nggara%an +$1#, dar# satu 4rogram stud#

6 Program Stud# ada+a, %$satuan r$ncana 1$+ajar s$1aga#4$doman 4$n$+$nggaraan 4$nd#d#%an a%ad$m#% dan atau

4ro-$s#ona+ ang d#s$+$nggara%an atas dasar suatu %ur#%u+ums$rta d#tuju%an agar ma,as#s7a da4at m$nguasa# #+mu4$ng$ta,uan/ %$t$ram4#+an/ dan s#%a4 s$sua# d$ngan sasaran%ur#%u+um


6/37


7/37

Standar Mutu

1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, sertaStrategi Penapaian

1.1 !ejelasan dan kerealistikan "isi, misi, tujuan, dan

sasaran, serta strategi penapaian sasaran #urusan$Program Studi.

!!! K$j$+asan dan %$r$a+#st#%an *#s#/ m#s#/ tujuan/ dan sasaran 5urusanProgram Stud#

S'!

• M$m#+#%# *#s#/ m#s#/ tujuan/ dan sasaran ang& sangat j$+as> sangat r$a+#st#%

S'2

• M$m#+#%# *#s#/ m#s#/ tujuan/ dan sasaran ang& sangat j$+as> sangat r$a+#st#%> sa+#ng t$r%a#t satu sama +a#n>m$+#1at%an dos$n/ ma,as#s7a/ t$naga %$4$nd#d#%an/a+umn# dan masara%at

!!2 Strat$g# 4$nca4a#an sasaran d$ngan r$ntang 7a%tu ang j$+asdan d#du%ung o+$, do%um$nS'! • D$ngan ta,a4an 7a%tu ang j$+as dan sangat

r$a+#st#%

• D#du%ung do%um$n ang sangat +$ng%a4

S'2

1.% Pema&aman "isi, misi, tujuan, dan sasaran #urusan$Program Studi ole& seluru& pemangkukepentingan internal 'internal stakeholders() si"itas

akademika 'dosen dan ma&asis*a( dan tenagakependidikan.

!2! Sos#a+#sas# ang $-$%t#- t$rc$rm#n dar# t#ng%at 4$ma,aman4#,a% t$r%a#tS'!

• D#4a,am# d$ngan 1a#% o+$, s$+uru, s#*#tas a%ad$m#%adan t$naga %$4$nd#d#%an

S'2

8


8/37

%. Tata Pamong, !epemimpinan, SistemPengelolaan, dan Penjaminan Mutu

%.1 Tata Pamong adala& sistem +ang isa menjaminterlaksanan+a lima pilar tata pamong +aitu) '1(krediel '%( transparan '( akuntael '/(ertanggung ja*a '0( adil.

2!! Tata4among m$njam#n t$r7ujudna *#s#/ t$r+a%sana%annam#s#/ t$rca4a#na tujuan/ 1$r,as#+na strat$g# ang d#guna%ans$cara %r$d#1$+/ trans4aran/ a%unta1$+/ 1$rtanggung ja7a1dan ad#+

S'!

• 5urusanProgram Stud# m$m#+#%# tata4among angm$mung%#n%an t$r+a%sanana s$cara %ons#st$n4r#ns#4'4r#ns#4 tata4among/ t$rutama ang t$r%a#t

d$ngan 4$+a%u tata 4among (a%tor) dan s#st$m%$tata4amongan ang 1a#% (%$+$m1agaan/#nstrum$n/ 4$rang%at 4$ndu%ung/ %$1#ja%an dan4$raturan/ s$rta %od$ $t#%)

S'2• Adana do%um$n/ data dan #n-ormas# ang sa,#,

dan anda+ 1a,7a s#st$m tata 4among m$njam#nt$r7ujudna *#s#/ t$r+a%sana%anna m#s#/ t$rca4a#natujuan/ 1$r,as#+na strat$g# ang d#guna%an/m$m$nu,# +#ma 4#+ar 1$r#%ut& (!) %r$d#1$+/ (2)trans4aran/ (") a%unta1$+/ (8) 1$rtanggung ja7a1/

dan (9) ad#+%.%. !epemimpinan #urusan$Program Studi memiliki

karakteristik) kepemimpinan operasional,kepemimpinan organisasi, kepemimpinan pulik.

22! Kara%t$r#st#% %$4$m#m4#nan ang $-$%t#-/ m$nca%u4&%$4$m#m4#nan o4$ras#ona+/ %$4$m#m4#nan organ#sas#/%$4$m#m4#nan 4u1+#%S'! • K$4$m#m4#nan 5urusanProgram Stud# m$m#+#%#

%ara%t$r#st#% ang %uat da+am&(!) %$4$m#m4#nan o4$ras#ona+/

(2) %$4$m#m4#nan organ#sas#/(") %$4$m#m4#nan 4u1+#%

S'2

%. Sistem Pengelolaan.Sistem pengelolaan ungsional dan operasional

#urusan$Program Studi menakup) planning, organizing,stafng, leading, controlling, operasi internal daneksternal.

2"! S#st$m 4$ng$+o+aan -ungs#ona+ dan o4$ras#ona+ 5urusanProgram Stud# m$nca%u4& planning, organi*ing/sta+ng, leading, controlling, r$4r$s$ntas# dan 4$nganggaran

ang $-$%t#- d#+a%sana%an 3a+ #n# d#c#r#%an d$ngan adana

9


9/37

do%um$n& (!) R$nstra/ (2) Program K$rja/ dan (") Manua+Pros$dur (MP)S'! • S#st$m 4$ng$+o+aan -ungs#ona+ dan o4$ras#ona+

5urusanProgram Stud# 1$rja+an s$sua# d$nganManua+ Pros$dur (MP)/ ang d#du%ung do%um$n ang

+$ng%a4

S'2

%./ Penjaminan Mutu.

28! P$+a%sanaan 4$njam#nan mutu d# 5urusanProgram Stud# antara+a#n d$ngan adana& %$+om4o% dos$n 1#dang #+mu ang m$n#+a#mutu soa+ uj#an/ s#+a1us/ dan tugas a%,#r/ s$rta 4$nguj# +uar(eternal eaminer )

S'!

• S#st$m 4$njam#nan mutu 1$rja+an s$sua# d$nganstandar 4$njam#nan mutu/ ada um4an 1a+#% dan

t#nda% +anjutna/ ang d#du%ung do%um$n ang+$ng%a4

282 P$njam#nan mutu d# 5urusanProgram Stud#& (!) %$1$radaan%$1#ja%an 4$njam#nan mutu/ (2) s#st$m do%um$ntas#/ (")t#nda% +anjut t$r,ada4 +a4oran 4$+a%sanaan/ dan (8) a%r$d#tas#4rogram stud#

S'2• Ada %$1#ja%an $*a+uas# dan 4$ng$nda+#an mutu

4rogram ang $-$%t#- S#st$m t$+aa, (re-iew)4rogram sangat 1a#% (ada cara *a+#das# ang,anda+)

•

Ada s#st$m do%um$ntas# ang 1$rmutu sangat 1a#%• S$mua +a4oran d#t#nda%+anjut#

• D#a%r$d#tas# o+$, 1adan a%r$d#tas# r$g#ona+ atau#nt$rnas#ona+

%.0 mpan 2alik.

29! P$njar#ngan um4an 1a+#% dan t#nda% +anjutna Um4an 1a+#%d#guna%an untu% 4$r1a#%an %ur#%u+um/ 4$+a%sanaan 4ros$s4$m1$+ajaran/ dan 4$n#ng%atan %$g#atan 5urusanProgramStud# (!) Sum1$r um4an 1a+#% antara +a#n dar#& dos$n/ma,as#s7a/ a+umn#/ 4$ngguna +u+usan (2) P$+a%sanaan s$cara

1$r%a+a (m#n#mum s$%a+# da+am t#ga ta,un) (") T#nda% +anjutuntu% 4$r1a#%an %ur#%u+um/ 4$+a%sanaan 4ros$s 4$m1$+ajaran/dan 4$n#ng%atan %$g#atan 5urusanProgram Stud#S'! • Um4an 1a+#% d#4$ro+$, dar# $m4at sum1$r& dos$n/

ma,as#s7a/ a+umn# dan 4$ngguna +u+usan/ d#+a%u%ans$cara 1$r%a+a dan d#t#nda%+anjut#

S'2

%.3 pa+a untuk menjamin keerlanjutan 'sustainability ( #urusan$Program Studi.

2:! U4aa'u4aa ang t$+a, d#+a%u%an 4$n$+$nggara 5urusanProgram Stud# untu% m$njam#n %$1$r+anjutan

(sustaina!ilit" ) 5urusanProgram Stud# #n# antara +a#nm$nca%u4&

:


10/37

(!) U4aa untu% 4$n#ng%atan an#mo ca+on ma,as#s7a(2) U4aa 4$n#ng%atan mutu manaj$m$n(") U4aa untu% 4$n#ng%atan mutu +u+usan(8) U4aa untu% 4$+a%sanaan dan ,as#+ %$rjasama

%$m#traan

(9) U4aa dan 4r$stas# m$m4$ro+$, dana dar# sum1$rs$+a#n dar# ma,as#s7a

S'!• Ada 1u%t# s$mua usa,a d#+a%u%an 1$r#%ut ,as#+naS'2

6


11/37

. Ma&asis*a dan Lulusan

.1 Sistem Rekrutmen 4alon Ma&asis*a 2aru.

"!! S#st$m r$%rutm$n ca+on ma,as#s7a 1aru (S'! dan S'2)&

do%um$ntas# %$1#ja%an dan 4$rsaratan 4$n$r#maan

S'!• K$1#ja%an 4$n$r#maan dan s$+$%s# ca+on ma,as#s7a

t$rdo%um$ntas# d$ngan 1a#%

• P$rsaratan 4$n$r#maan ma,as#s7a sangat t#ngg#/

a#tu& IPK ≥ "9 (s%a+a ! ? 8) atau n#+a# rata'rata ≥

m$m#+%# 4u1+#%as# #+m#a,>d#+a%u%an #nt$r*#$7 untu% m$ng$ta,u# %$mam4uan#nt$+$%tua+ dan mot#*as# ca+on ma,as#s7a>ma,as#s7a dar# 1#dang ang t#da% sama d#,arus%anm$ng#%ut# dan +u+us mata %u+#a, ang d#t$ta4%ano+$, 4rogram stud# (catatan & j#%a ang d#t$r#ma

ma,as#s7a 1$r#jaa, S! d$ngan n#+a# ≥ "/9 ,arus

da4at m$m4$rta,an%an n#+a# ≥ "/9 4ada duas$m$st$r 4$rtama d# 4rogram 4ascasarjana)

S'2

.% 5ekti"itas implementasi sistem rekrutmen dan seleksialon ma&asis*a untuk meng&asilkan alon ma&asis*a+ang ermutu +ang diukur dari jumla& peminat,proporsi pendatar ter&adap da+a tampung danproporsi +ang diterima dan +ang registrasi.

"2! Ras#o ca+on ma,as#s7a ang #%ut s$+$%s# d$ngan daatam4ung

S'! • Ras#o B : (Ras#o +$1#, dar# :)

S'2• Ras#o B !/9 (Ras#o +$1#, dar# !/9)

"22 Ras#o ma,as#s7a 1aru r$gu+$r ang m$+a%u%an r$g#stras#d$ngan ca+on ma,as#s7a 1aru r$gu+$r ang +u+us s$+$%s#S'!

• Ras#o B ;9C (Ras#o +$1#, dar# ;9C)S'2

"2" Ras#o ma,as#s7a 1aru trans-$r t$r,ada4 ma,as#s7a 1arur$gu+ar/ atau t$r,ada4 ma,as#s7a 1aru 1u%an trans-$rS'!

• RM 29 (RM %urang dar# 29)S'2

"28 Rata'rata Ind$%s Pr$stas# Kumu+at#- (IPK)


12/37

S'! • Rata'rata IPK B "/ (IPK +$1#, dar# "/) s$+ama

+#ma ta,un t$ra%,#r

S'2 • Rata'rata IPK B "/9 (IPK +$1#, dar# "/9)

• Rata'rata IPK B "/


13/37

.3 La+anan dan kegiatan kema&asis*aan) ragam, jenis,*ada&, mutu, &arga, intensitas.

":! Ma,as#s7a m$m#+#%# a%s$s untu% m$nda4at%an 4$+aananma,as#s7a ang da4at d#man-aat%an untu% m$m1#na danm$ng$m1ang%an 4$na+aran/ m#nat/ 1a%at/ s$n#/ dan

%$s$ja,t$raan 5$n#s 4$+aanan %$4ada ma,as#s7a antara +a#n&(!) 0#m1#ngan dan %ons$+#ng(2) M#nat dan 1a%at ($%stra %ur#%u+$r)(") P$m1#naan so(t s$ill(8) Laanan 1$as#s7a(9) Laanan %$s$,atan

S'! • Ada s$mua (9 j$n#s) 4$+aanan ma,as#s7a ang

da4at d#a%s$s

":2 Kua+#tas +aanan %$4ada ma,as#s7a (SL)

S'! • SL B "9 (SL +$1#, dar# "9)

.6 Pelaakan dan perekaman data lulusan)kekompre&ensian, pemutak&iran, profl masa tunggukerja pertama, kesesuaian idang kerja dengan idangstudi, dan posisi kerja pertama.

"6! U4aa 4$+aca%an dan 4$r$%aman data +u+usan

S'! • Ada u4aa ang #nt$ns#- untu% m$+aca% +u+usan dan

datana t$r$%am s$cara %om4r$,$ns#-

"62 P$nggunaan ,as#+ 4$+aca%an untu% 4$r1a#%an&(!) 4ros$s 4$m1$+ajaran/

(2) 4$ngga+angan dana/(") #n-ormas# 4$%$rjaan/(8) m$m1angun j$jar#ng

S'! • 3as#+ 4$+aca%an untu% 4$r1a#%an 8 as4$%

"6" P$nda4at 4$ngguna (emplo"er ) +u+usan t$r,ada4 %ua+#tasa+umn# (ada 6 j$n#s %om4$t$ns#)

S'! • S%or a%,#r 28'2<

S'2• S%or a%,#r "'":

"68 Pro@+ masa tunggu +u+usan m$m4$ro+$, 4$%$rjaan ang

4$rtama (RMT)S'! • RMT " 1u+an (RMT %urang dar# " 1u+an)

"69 Pro@+ %$s$sua#an 1#dang %$rja d$ngan 1#dang stud# (%$a,+#an)+u+usan (P0S)

S'! • P0S B


14/37

(8) P$ng$m1angan j$jar#ng(9) P$n$d#aan -as#+#tas untu% %$g#atan a%ad$m#%(:) Masu%an untu% 4$r1a#%an 4ros$s 4$m1$+ajaran(6) In-ormas# 4$%$rjaan

S'!

• S$mua 1$ntu% 4art#s#4as# d#+a%u%an o+$, a+umn#S'2

!!


15/37

"


16/37

/. Sumerda+a Manusia

/.1 5ektiftas sistem seleksi, perekrutan, penempatan,pengemangan, retensi, dan pemer&entian dosen dan

tenaga kependidikan untuk menjamin mutupen+elenggaraan program akademik.

8!! P$doman t$rtu+#s t$ntang s#st$m s$+$%s#/ 4$r$%rutan/4$n$m4atan/ 4$ng$m1angan/ r$t$ns#/ dan 4$m1$r,$nt#andos$n dan t$naga %$4$nd#d#%an/ s$rta %ons#st$ns#4$+a%sanaanna P$m1#naan ang 1a#% m$nca%u4 4$n$d#aan%ond#s# %$rja ang %ondus#- (%$s$m4atan m$n#ng%at%an%$mam4uan a%ad$m#%4ro-$s#ona+ dan jam#nan %$s$ja,t$raanang m$mada#) 3a+ #n# a%an m$n#ng%at%an r$t$ns# SDMS'!

• Ada 4$doman t$rtu+#s ang +$ng%a4

• Ada 1u%t# d#+a%sana%an s$cara %ons#st$nS'2

/.% Sistem monitoring dan e"aluasi, serta rekam jejak kinerja dosen.

82! P$doman t$rtu+#s t$ntang s#st$m mon#tor#ng dan $*a+uas#/s$rta r$%am j$ja% %#n$rja dos$nS'!

• Ada 4$doman t$rtu+#s ang +$ng%a4

• Ada 1u%t# d#+a%sana%an s$cara %ons#st$nS'2

822 P$+a%sanaan mon#tor#ng dan $*a+uas# %#n$rja dos$n d# 1#dang

4$nd#d#%an/ 4$n$+#t#an/ 4$+aanan4$nga1d#an %$4adamasara%atS'! • Ada 1u%t# t$ntang %#n$rja dos$n d# 1#dang

(!) 4$nd#d#%an(2) 4$n$+#t#an(") 4$+aanan 4$nga1d#an %$4ada masara%at angt$rdo%um$ntas# d$ngan 1a#%

S'2

/. !ualifkasi akademik, kompetensi 'pedagogik,kepriadian, sosial, dan proesional(, dan jumla& 'rasiodosen ma&asis*a, jaatan akademik( dosen tetap dan

tidak tetap 'dosen matakulia&, dosen tamu, dosen luariasa dan$atau pakar, sesuai dengan keutu&an( untuk menjamin mutu program akademik.P$+a%sanaan tugas dos$n t$ta4 s$+ama t#ga ta,un t$ra%,#ratatan/(!) 0ut#r #n# m$m$r+u%an sarat m#n#mum (: orang) Untu% S'2/

dua do%tor dan $m4at mag#st$r(2) 0#+a 4ada saat as$sm$n %$cu%u4an sarat m#n#mum

t$rs$1ut t#da% t$r4$nu,# ma%a ,a+ #n# 4$r+u d#*a+#das#t$r+$1#, da,u+u 4ada saat *#s#tas#

(") 0#+a 4ada saat as$sm$n %$cu%u4an sarat m#n#mumt$rs$1ut t#da% t$r4$nu,# ma%a 4ros$s a%r$d#tas#

!"


17/37

d#,$nt#%an/dan 4$ogram stud# d#m#nta untu% m$m$nu,#4$rsaratan m#n#ma+ dos$n

(8) 0#+a t$rnata ,as#+ *a+#das# 4ada saat as$sm$n +a4ang PSt#da% m$m$nu,# sarat m#n#mum #n#/ ma%a aud#torm$+a4or%an s$cara %,usus %$ P5M m$ng$na# ,a+ #n#

8"! Dos$n t$ta4 1$r4$nd#d#%an (t$ra%,#r) S2 dan S" ang 1#dang%$a,+#anna s$sua# d$ngan %om4$t$ns# PS

KD! G P$rs$ntas$ dos$n t$ta4 1$r4$nd#d#%an (t$ra%,#r) S2dan S" ang 1#dang %$a,+#anna s$sua# d$ngan%om4$t$ns# PS

S'! • KD! B ;C (KD! +$1#, dar# ;C)

8"2 Dos$n t$ta4 ang 1$r4$nd#d#%an S" ang 1#dang %$a,+#annas$sua# d$ngan %om4$t$ns# PS

KD2 G P$rs$ntas$ dos$n t$ta4 ang 1$r4$nd#d#%an S"ang 1#dang %$a,+#anna s$sua# d$ngan %om4$t$ns#

PSS'! • KD2 B 8C (KD2 +$1#, dar# 8C)

S'2 • KD2 B 69C (KD2 +$1#, dar# 69C)

8"" Dos$n t$ta4 ang m$m#+#%# ja1atan +$%tor %$4a+a dan guru1$sar ang 1#dang %$a,+#anna s$sua# d$ngan %om4$t$ns# PS

KD" G P$rs$ntas$ Dos$n t$ta4 ang m$m#+#%# ja1atan+$%tor %$4a+a dan guru 1$sar ang 1#dang %$a,+#annas$sua# d$ngan %om4$t$ns# PS

S'! • KD" B 9C (KD" +$1#, dar# 9C)

S'2•

KD" B 8C (KD" +$1#, dar# 8C)8"8 Dos$n ang m$m#+#%# S$rt#@%at P$nd#d#% Pro-$s#ona+

KD8 G P$rs$ntas$ dos$n ang m$m#+#%# S$rt#@%at P$nd#d#%Pro-$s#ona+

S'! • KD8 B 8C (KD8 +$1#, dar# 8C)

S'2• KD8 B :C (KD8 +$1#, dar# :C)

8"9 Ras#o ma,as#s7a t$r,ada4 dos$n t$ta4 ang 1#dang%$a,+#anna s$sua# d$ngan 1#dang PS (RMD)

S'! • Untu% 1#dang sos#a+& 26 RMD ""

• Untu% 1#dang $%sa%ta& !6 RMD 2"

8": Rata'rata 1$1an dos$n 4$r s$m$st$r/ atau rata'rata =TE(0ulltime Teaching ui-alent ) (R=TE)S'!

• !! R=TE !" s%sS'2

8"6 K$s$sua#an %$a,+#an (4$nd#d#%an t$ra%,#r) dos$n d$ngan mata%u+#a, ang d#ajar%anna

S'! • S$mua mata %u+#a, d#ajar o+$, dos$n ang s$sua#

%$a,+#anna

!8


18/37

8"< T#ng%at %$,ad#ran dos$n t$ta4 da+am m$ngajarPK DT G P$rs$ntas$ %$,ad#ran dos$n t$ta4 da+am

4$r%u+#a,an (t$r,ada4 jum+a, %$,ad#ran angd#r$ncana%an)

S'! • PK DT H ;9C (PK DT +$1#, atau sama d$ngan ;9C)

/./ #umla&, kualifkasi, dan pelaksanaan tugas Dosen Tidak Tetap.

88! P$rs$ntas$ jum+a, dos$n t#da% t$ta4/ t$r,ada4 jum+a, s$+uru,dos$n (PDTT)

S'!

• PDTT !C (PDTT %urang atau sama d$ngan !C)

• Atau j#%a s$+uru, dos$n ang 1$rtugas d# PS ada+a,dos$n t$ta4

• Atau j#%a 1ut#r 8"9 1$rn#+a# H"

S'2• PDTT !C (PDTT %urang atau sama d$ngan !C)

882 K$s$sua#an %$a,+#an dos$n t#da% t$ta4 d$ngan mata %u+#a,ang d#am4u

S'! • S$mua dos$n t#da% t$ta4 m$ngajar mata %u+#a, ang

s$sua# %$a,+#anna

88" P$+a%sanaan tugas t#ng%at %$,ad#ran dos$n t#da% t$ta4 da+amm$ngajar

PK DTT G P$rs$ntas$ %$,ad#ran dos$n t#da% t$ta4 da+am4$r%u+#a,an (t$r,ada4 jum+a, %$,ad#ran angd#r$ncana%an)

S'!

• PK DTT H ;9C (PK DTT +$1#, atau sama d$ngan ;9C)• Atau j#%a s$+uru, dos$n ang 1$rtugas d# PS ada+a,

dos$n t$ta4

• Atau j#%a 1ut#r 28" 4o#n $ 1$rn#+a# H"

/.0 pa+a Peningkatan Sumer Da+a Manusia 'SDM( dalamtiga ta&un terak&ir.

89! K$g#atan t$naga a,+#4a%ar s$1aga# 4$m1#cara da+am s$m#nar4$+at#,an/ 4$m1#cara tamu/ ds1/ dar# +uar PT s$nd#r# (t#da%t$rmasu% dos$n t#da% t$ta4)atatan& T$naga a,+# dar# +uar 4$rguruan t#ngg# d$ngan tujuan

untu% 4$ngaaan 4$ng$ta,uan dan 1u%an untu%m$ng#s# %$%urangan t$naga 4$ngajar/ t#da% 1$%$rjas$cara rut#n

S'! • 5um+a, t$naga a,+#4a%ar ≥ !2 orang

S'2• 5um+a, t$naga a,+#4a%ar B : orang

892 P$n#ng%atan %$mam4uan dos$n t$ta4 m$+a+u# 4rogram tugas1$+ajar da+am 1#dang ang s$sua# d$ngan 1#dang PS (SD)S'!

• SD H 8 (SD +$1#, atau sama d$ngan 8)S'2

89" K$g#atan dos$n t$ta4 ang 1#dang %$a,+#anna s$sua# d$nganPS da+am s$m#nar

!9


19/37

#+m#a,+o%a%ara4$nataranwor$shop4ag$+aran4am$ran4$ragaan ang t#da% ,ana m$+#1at%an dos$n PT s$nd#r# (SP)S'!

• SP B " (SP +$1#, dar# ")S'2

898 Pr$stas# da+am m$nda4at%an 4$ng,argaan ,#1a,/ 4$ndanaan4rogram dan %$g#atan a%ad$m#% dar# t#ng%at nas#ona+ dan#nt$rnas#ona+> 1$saran dan 4ro4ors# dana 4$n$+#t#an dar#sum1$r #nst#tus# s$nd#r# dan +uar #nst#tus#atatan& s$+ama t#ga ta,un t$ra%,#rS'! • M$nda4at%an 4$ng,argaan ,#1a,/ 4$ndanaan

4rogram dan %$g#atan a%ad$m#% dar# #nst#tus##nt$rnas#ona+ (d#s$rta# 1u%t#)

S'2

899 Dos$n t$ta4 ang 4$rna, m$njad# 4$nguj# +uar 4ada 5urusanProgram Stud# +a#n d# PT s$nd#r#/ dan 4ada PT +a#n

nas#ona+ atau #nt$rnas#ona+/ da+am t#ga ta,un t$ra%,#rS'! • Ada dos$n t$ta4 ang 4$rna, m$njad# 4$nguj# +uar

4ada PT +a#n t#ng%at #nt$rnas#ona+S'2

89: Dos$n t$ta4 ang 4$rna, m$njad# guru 1$sar tamu (-isiting pro(essor ) da+am t#ga ta,un t$ra%,#r

S'! • Ada dos$n t$ta4 ang 4$rna, m$njad# guru 1$sartamu 4ada PT +a#n t#ng%at #nt$rnas#ona+S'2

896 P$rs$ntas$ dos$n t$ta4 ang 4$rna, m$njad#4a%ar%onsu+tansta- a,+#nara sum1$r (1u%an 4$ja1at 4$nu,7a%tu s$4$rt# d#r$%tur/ d#rj$n/ m$nt$r#/ d++)/ da+am t#ga ta,un

t$ra%,#rS'! • L$1#, dar# "C dos$n t$ta4 ang 4$rna, m$njad#

4a%ar%onsu+tansta- a,+# 4ada +$m1aga 4$rusa,aannas#ona+ atau #nt$rnas#ona+

S'2

89< R$4utas# dan %$+uasan j$jar#ng dos$n da+am 1#dang a%ad$m#%dan 4ro-$s#

S'!• L$1#, dar# "C dos$n t$ta4 m$njad# anggota

masara%at 1#dang #+mu danatau 4ro-$s# t#ng%at#nt$rnas#ona+

S'2 • L$1#, dar# :C dos$n t$ta4 m$njad# anggota

masara%at 1#dang #+mu danatau 4ro-$s# t#ng%at#nt$rnas#ona+

/.3 #umla&, rasio, kualifkasi akademik dan kompetensitenaga kependidikan 'pustaka*an, laoran, analis,teknisi, operator, programer, sta administrasi, dan$atausta pendukung lainn+a( untuk menjamin mutupen+elenggaraan #urusan$Program Studi.

8:! Kom4$t$ns# P$nd#d#%an

8:!!Pusta%a7an dan %ua+#@%as#na (A)

S'! • N#+a# A H 8 (n#+a# A +$1#, atau sama d$ngan 8)S'2

!:


20/37

8:!2La1oran/ t$%n#s#/ ana+#s/ o4$rator dan 4rogram$ratatan& Agar d#1and#ng%an d$ngan %$g#atan ang s$,arusna

d#+a%u%an da+am PS ang 1$rsang%utanS'!

• 5um+a, cu%u4 dan sangat 1a#% %$g#atannaS'2

8:!"T$naga adm#n#stras# (D)S'!

• 5#%a n#+a# D H 8 (5#%a n#+a# D +$1#, atau sama d$ngan 8)S'2

8:2 U4aa ang t$+a, d#+a%u%an PS da+am m$n#ng%at%an %ua+#@%as#dan %om4$t$ns# t$naga %$4$nd#d#%anU4aa 4$n#ng%atan %ua+#@%as# dan %om4$t$ns# d#%a#t%and$ngan&

(!) P$m1$r#an %$s$m4atan 1$+ajar4$+at#,an(2) P$m1$r#an -as#+#tas/ t$rmasu% dana(") 5$njang %ar#r

S'! • U4aa 4$ng$m1angan t$+a, d#+a%u%an d$ngan sangat1a#% s$,#ngga da4at m$n#ng%at%an %ua+#@%as# dan%om4$t$ns# t$naga %$4$nd#d#%an

S'2

!6


21/37

0. !urikulum, Pemelajaran, dan Suasana8kademik

0.1 !urikulum &arus memuat standar kompetensi lulusan+ang terstruktur dalam kompetensi utama, pendukungdan lainn+a +ang mendukung terapain+a tujuan,terlaksanan+a misi, dan ter*ujudn+a "isi

#urusan$Program Studi.

9!! Kom4$t$ns# +u+usan

9!!!K$+$ng%a4an dan 4$rumusan %om4$t$ns#S'! • Kur#%u+um m$muat %om4$t$ns# +u+usan s$cara

+$ng%a4 (utama/ 4$ndu%ung/ +a#nna) angt$rumus%an s$cara sangat j$+as

S'2

9!!2Or#$ntas# dan %$s$sua#an d$ngan *#s# dan m#s#S'!• S$sua# d$ngan *#s#'m#s#/ suda, 1$ror#$ntas# %$ masa

d$4anS'2

0.% !urikulum memuat matakulia& +ang mendukungpenapaian kompetensi lulusan dan memerikankeleluasaan pada ma&asis*a untuk memperluas*a*asan dan memperdalam kea&lian sesuai denganminatn+a, serta dilengkapi dengan deskripsimatakulia&, silaus dan renana pemelajaran.

92! Stru%tur Kur#%u+um92!!K$s$sua#an mata%u+#a, dan urutanna d$ngan standar

%om4$t$ns#

S'! • S$sua# d$ngan standar %om4$t$ns#/ suda,

1$ror#$ntas# %$ masa d$4an

S'2 • Stru%tur %ur#%u+um m$nunjang s$4$nu,na

4$nca4a#an standar %om4$t$ns#

• S$sua# d$ngan standar %om4$t$ns#/ suda,1$ror#$ntas# %$ masa d$4an

92!2P$rs$ntas$ mata %u+#a, ang da+am 4$n$ntuan n#+a# a%,#rna

m$m1$r#%an 1o1ot 4ada tugas'tugas (PR atau ma%a+a,) H 2C P T.S

S'! • P T.S B 9C (P T.S +$1#, dar# 9C)

92!"Mata%u+#a, d#+$ng%a4# d$ngan d$s%r#4s# mata%u+#a,/ s#+a1usdan Satuan acara P$r%u+#a,an (SAP)S'!

• L$1#, dar# ;9C mata %u+#a,S'2

92!8=+$%s#1#+#tas mata %u+#a, 4#+#,an

S'!• 0o1ot mata %u+#a, 4#+#,an H ; s%s dan ang

d#s$d#a%an d#+a%sana%an H 2 J s%s m% 4#+#,an ang,arus d#am1#+

!


22/37

S'2• 0o1ot mata %u+#a, 4#+#,an H : s%s dan ang

d#s$d#a%an d#+a%sana%an H " J s%s m% 4#+#,an ang,arus d#am1#+

922 Su1stans# 4ra%t#%um dan 4$+a%sanaan 4ra%t#%umatatan& Peer group d#,ara4%an m$n$ntu%an modu+'modu+

4ra%t#%um ang ,arus d#+a%u%an/ sarat m#n#ma+mau4un ang +$1#, 1a#%

S'!• P$+a%sanaan modu+ 4ra%t#%um +$1#, dar# cu%u4

(d#tam1a, d$ngan d$monstras# d# +a1orator#um) d# PTs$nd#r#

0. !urikulum dan seluru& kelengkapann+a &arus ditinjauulang dalam kurun *aktu tertentu ole&

#urusan$Program Studi ersama f&ak-f&ak terkait'rele"ansi sosial dan rele"ansi epistemologis( untuk men+esuaikann+a dengan perkemangan 9pteks dankeutu&an pemangku kepentingan 'stakeholders(.

9"! P$+a%sanaan 4$n#njauan %ur#%u+um s$+ama 9 ta,un t$ra%,#rS'! • P$ng$m1angan d#+a%u%an s$cara mand#r# d$ngan

m$+#1at%an 4$mang%u %$4$nt#ngan #nt$rna+ dan$%st$rna+ dan m$m4$r,at#%an *#s#/ m#s#/ dan um4an1a+#% 5urusanProgram Stud#

S'2

9"2 P$n$sua#an %ur#%u+um d$ngan 4$r%$m1angan I4t$%s dan%$1utu,an 4$mang%u %$4$nt#nganS'! • P$m1a,aruan %ur#%u+um d#+a%u%an s$sua# d$ngan

4$r%$m1angan #+mu d# 1#dangna dan %$1utu,an4$mang%u %$4$nt#ngan

S'2

0./ Pers+aratan dalam mengikuti pendidikan magister dandoktor serta pers+aratan kelulusann+a.

98! P$rsaratan ang ,arus d#4$nu,# ma,as#s7a s$+ama m$ng#%ut#4$nd#d#%an/ 4ros$s 4$+a%sanaan dan 4$rsaratan%$+u+usanna

S'2 • P$rsaratan mu%#m m#n#mum dua s$m$st$r 1$1an

4$nu,

• P$rsaratan mu%#m m#n#mum t#ga s$m$st$r 1$1an

4$nu,982 P$rsaratan 4$nguasaan 1a,asa Inggr#s Untu% 1a,asa Inggr#s

standarna ada+a, TOE=L

S'2 • M$nguasa# 1a,asa Inggr#s s$cara a%t#- (acti-e nglish

procienc" ) s$tara d$ngan TOE=L +$1#, dar# 9

• M$nguasa# 1a,asa Inggr#s s$cara a%t#- (acti-e nglish procienc" ) s$tara d$ngan TOE=L +$1#, dar# 929

98" M$ng#%ut# 4$r%u+#a,an dan uj#an mata %u+#a, (atau tugas'tugass$tara dar# %om#s# 4$m1#m1#ng) ang #s#na 1$ru4a4$r%$m1angan #+mu muta%,#r da+am 1#dangna

S'2 • Is#na m$naj#%an s$%um4u+an 4$ng$ta,uan ang+uas/ da+am/ dan muta%,#r (state o( the art )

!;


23/37

988 Uj#an %ua+#@%as#& cara1$ntu% uj#an dan mutu soa+ uj#an

S'2 • 0$ntu% uj#an t$rtu+#s ang mat$r#na m$nca%u4

d$ngan 1a#% s$+uru, su1stans# #s# 1#dang stud#

989 P$naj#an dan 4$n#+a#an r$ncana 4$n$+#t#anS'2 • R$ncana 4$n$+#t#an d#n#+a# o+$, %om#s# 4$m1#m1#ng

dan d#$*a+uas# o+$, suatu -orum #+m#a, t$r1u%a

98: P$naj#an ,as#+ 4$n$+#t#an da+am s$m#nar

S'2 • 3as#+ 4$n$+#t#an d#saj#%an da+am s$m#nar nas#ona+ atau

#nt$rnas#ona+

• 3as#+ 4$n$+#t#an d#saj#%an da+am s$m#nar #nt$rnas#ona+

986 Pu1+#%as# ,as#+ 4$n$+#t#an

S'2 • 3as#+ 4$n$+#t#an d#s$rtas# 7aj#1 d#4u1+#%as#%an da+am

jurna+ #+m#a, #nt$rnas#ona+

98< P$nu+#san d#s$rtas# (d#s$rtas# m$nunju%%an +uasna

%$sujanaan/ %$da+aman 4$n$+#t#an/ dan %$mam4uan untu%m$n$+#t# 4$rmasa+a,an s$cara mand#r# s$sua# %a#da, #+m#a,)&4$n#+a#an %$+aa%an d#s$rtas#

S'2• Ada aturan 1a,7a t#m 4$n#+a# %$+aa%an d#s$rtas#

anggotana t$rd#r# dar# dos$n 4$rguruan t#ngg#s$nd#r#/ t$naga dar# +uar PT dan +uar n$g$r#

98; S#st$m 4$njam#nan mutu t$s#s dan 4$+a%sanaanna

S'2• Ada t#m 4$njam#nan mutu t$s#s 4ada t#ng%at

=a%u+tasProgram dan t#ng%at 5urusanProgram Stud#

• D#+a%sana%an d$ngan sangat 1a#%

98! Uj#an a%,#r stud#

S'2• T#m 4$nguj# t$rd#r# dar# %om#s# 4$m1#m1#ng dan

4$nguj# dar# +uar %om#s# 4$m1#m1#ng ang 1#dangnas$sua# d$ngan to4#% t$s#s

• Ada aturan 1a,7a t#m 4$nguj# t$rd#r# dar# %om#s#4$m1#m1#ng/ %om#s# +uar %om#s# dar# 4$rguruan t#ngg#s$nd#r#/ dar# +uar PT

0.0 Sistem pemimingan penelitian dan penulisan &asilpenelitian.

99! K$t$rs$d#aan 4anduan/ sos#a+#sas#/ dan 4$+a%sanaannaS'!

• Ada 4anduan t$rtu+#s ang d#sos#a+#sas#%an dan

d#+a%sana%an d$ngan %ons#st$nS'2

992 5um+a, ma%s#mum ma,as#s7a ang d#1#m1#ng o+$, s$orangdos$n 4$m1#m1#ng/ 1a#% s$1aga# 4$m1#m1#ng utama(4romotor) dan anggota Da+am ,a+ jum+a, ma,as#s7a1#m1#ngan/ 4$n#+a#an 1$rdasar%an epert judgment

S'! • ! ? 8 ma,as#s7a 4$r dos$n 4$m1#m1#ng TA

S'2 • 5um+a, ma%s#mum ma,as#s7a 4$r 4$m1#m1#ng

utama& " ma,as#s7a 4$r ta,un

2


24/37

99" 5um+a, ma%s#mum ma,as#s7a ang d#1#m1#ng o+$, s$orangdos$n 4$m1#m1#ng/ 1a#% s$1aga# 4$m1#m1#ng utama mau4unanggotaS'2 • 5um+a, ma%s#mum ma,as#s7a 1a#% s$1aga# 4romotor/

%o4romotor mau4un anggota& : ma,as#s7a 4$r dos$n

4$m1#m1#ng 4$r ta,un

2!


25/37

998 Rata'rata jum+a, 4$rt$muan4$m1#m1#ngan s$+ama4$n$+$sa#an s%r#4s#

S'! • H < %a+#

999 5a1atan a%ad$m#% (-ungs#ona+) dos$n 4$m1#m1#ng

utama4romotor d#s$rtas#S'!

• S$+uru, dos$n 4$m1#m1#ng 1$r4$nd#d#%an m#n#ma+ S2dan s$sua# d$ngan 1#dang %$a,+#anna

S'2 • S$mua %$tua 4$m1#m1#ng ada+a, do%tor/ dan

4$rs$ntas$ ang 1$r4ang%at guru 1$sar H 2C

• S$+uru, dos$n 4$m1#m1#ng utama ada+a, guru 1$sart$ta4 ang %$a,+#anna s$sua# d$ngan 1#dang stud#

99: Rata'rata +ama 4$n$+$sa#an tugas a%,#rt$s#s da+am t#gata,un t$ra%,#r

S'!

• 5#%a da+am stru%tur %ur#%u+um tugas a%,#r d#jad7a+%an

s$+$sa# da+am satu s$m$st$r/ Rata'rata& : 1u+an• 5#%a da+am stru%tur %ur#%u+um tugas a%,#r d#jad7a+%an

s$+$sa# da+am dua s$m$st$r/ Rata'rata& !2 1u+an

S'2 • Rata'rata& !2 1u+an

0.3 Pelaksanaan proses pemelajaran.

9:! P$+a%sanaan 4$m1$+ajaran m$m#+#%# m$%an#sm$ untu%m$mon#tor/ m$ng%aj#/ dan m$m4$r1a#%# s$t#a4 s$m$st$rt$ntang&

(!) %$,ad#ran ma,as#s7a(2) %$,ad#ran dos$n

(") mat$r# %u+#a,S'!

• s%or a%,#r B "/9 (s%or a%,#r +$1#, 1$sar dar# "/9)S'2

9:2 M$%an#sm$ 4$nusunan mat$r# 4$r%u+#a,an

S'!• Mat$r# %u+#a, d#susun o+$, %$+om4o% dos$n da+am

satu 1#dang #+mu/ d$ngan m$m4$r,at#%an masu%andar# dos$n +a#n atau dar# 4$ngguna +u+usan

9:" Mutu soa+ uj#anS'! • Mutu soa+ uj#an untu% +#ma mata %u+#a, ang d#1$r#%an

s$muana 1$rmutu 1a#%/ dan s$sua# d$ngan.0PPSAPS'2

0.6 Sistem Pemimingan 8kademik 'P8() an+akn+ama&asis*a per dosen P8, pelaksanaan kegiatan, rata-rata pertemuan per semester, eekti"itas kegiatanper*alian.

96! Rata'rata 1ana%na ma,as#s7a 4$r dos$n P$m1#m1#ngA%ad$m#% (PA) 4$r s$m$st$r

S'! • Rata'rata 1ana%na ma,as#s7a 4$r dos$n PA 4$r

ta,un 2

962 P$+a%sanaan %$g#atan 4$m1#m1#ngan a%ad$m#%S'! • D#+a%u%an o+$, s$+uru, dos$n PA d$ngan 1a#% s$sua#

22


26/37

4anduan t$rtu+#s

96" 5um+a, rata'rata 4$rt$muan 4$m1#m1#ngan 4$r ma,as#s7a 4$rs$m$st$r (G PP)

S'! • PP B " (PP +$1#, dar# ")

968 E-$%t#*#tas %$g#atan 4$r7a+#anS'!

• S#st$m 1antuan dan 1#m1#ngan a%ad$m#% sangat

$-$%t#-

0.7 Monitoring dan e"aluasi pelaksanaan prosespemelajaran.P$+a%sanaan 4$m1$+ajaran m$m#+#%# m$%an#sm$ untu%m$mon#tor/ m$ng%aj# dan m$m4$r1a#%# 4$+a%sanaan 4ros$s4$m1$+ajaran P$n#+a#an d#dasar%an atas&(!) Mutu Manua+ Pros$dur (MP) mon#tor#ng dan $*a+uas#

(mon$*)

(2) K$1$radaan %om#s#+$m1aga mon$* dan $-$%t#*#tasna(") M$%an#sm$ mon$*

9


27/37

P$n#m4angan ang 1#sa t$rjad# antara +a#n&(!) Dos$n 4$m1#m1#ng s%r#4s#/ t$s#s dan d#s$rtas#

m$m1#m1#ng ma,as#s7a da+am jum+a, ang m$+$1#,#%$7ajaran

(2) Kua+#@%as# %$#+muan dos$n t#da% s$sua# atau d# 1a7a,

standar(") Dos$n 4$m1#m1#ng t#da% m$+a%sana%an tugas'tugas

4$m1#m1#ngan s$sua# d$ngan %$t$ntuan

S'! • MP mon$* 1$rmutu sangat 1a#%

• Kom#s#+$m1aga mon$* t$rd#r# dar# 4$rson#+ d$ngan

#nt$gr#tas dan d$d#%as# ang t#ngg# d$ngan tugas dan7$7$nang ang j$+as

• M$%an#sm$ mon$* mam4u m$nd$t$%s# s$mua%$mung%#nan 4$n#m4angan

S'2

9


28/37

(8) ara'cara $*a+uas#S'!

• U4aa 4$r1a#%an d#+a%u%an untu% s$mua dar# ang

s$,arusna d#4$r1a#%# d#t#ng%at%anS'2

9;2 K$1$radaan %$g#atan untu% m$n#ng%at%an %$mam4uan +u+usan4rogram do%tor da+am 1$rada4tas# d$ngan4$ru1a,an4$r%$m1angan atau %$mam4uan m$+a%u%an1$ragam 4$%$rjaan (-ersatilit" )/ 1$ru4a %u+#a,/ s$m#nar/4$+at#,an/ wor$shop d++ To4#% atau %$g#atan ang da4at d#s$d#a%an antara +a#n&

(!) P$r$ncanaan 4ro$%(2) Manaj$m$n 7a%tu(") K$mam4uan 1$r%omun#%as#(8) Manaj$m$n 4$n$+#t#an(9) K$rjasama da+am %$+om4o%

(:) Manaj$m$n %ar#r(6) K$mam4uan 1$rn$gos#as#(


29/37

9!" Program dan %$g#atan a%ad$m#% untu% m$nc#4ta%an suasanaa%ad$m#% (s$m#nar/ s#m4os#um/ +o%a%ara/ 1$da, 1u%u/4$n$+#t#an 1$rsama d++)

S'! • U4aa 1a#% dan ,as#+na suasana %ondus#- untu%

m$n#ng%at%an suasana a%ad$m#% ang 1a#%

S'2 • K$g#atan #+m#a, ang t$rjad7a+ d#+a%sana%an s$t#a4m#nggu

2:


30/37

9!8 Int$ra%s# a%ad$m#% antara dos$n'ma,as#s7a


m$n#ng%at%an suasana a%ad$m#% ang 1a#%

9!9 P$ng$m1angan 4$r#+a%u %$c$nd$%#a7anan (%$mam4uan untu%

m$nangga4# dan m$m1$r#%an so+us# 4ada masa+a, masara%atdan +#ng%ungan)0$ntu% %$g#atan antara +a#n da4at 1$ru4a&

(!) K$g#atan 4$nanggu+angan %$m#s%#nan(2) P$+$star#an +#ng%ungan(") P$n#ng%atan %$s$ja,t$raan masara%at(8) K$g#atan 4$nanggu+angan masa+a, $%onom#/ 4o+#t#%/

sos#a+/ 1udaa/ dan +#ng%ungan +a#nna


m$n#ng%at%an suasana a%ad$m#% ang 1a#%S'2 • L$1#, dar# dua 1$ntu% %$g#atan ang t$r%a#t dan

sangat m$nunjang 4$ng$m1angan 4$r#+a%u%$c$nd$%#a7anan

26


31/37

3. Pemia+aan, Sarana dan Prasarana, SertaSistem 9normasi

3.1 !eterliatan #urusan$Program Studi dalam perenanaantarget kinerja, perenanaan kegiatan$ kerja danperenanaan$alokasi dan pengelolaan dana.K$t$r+#1atan a%t#- 5urusanProgram Stud# ,arus t$rc$rm#n%and$ngan 1u%t# t$rtu+#s t$ntang 4ros$s 4$r$ncanaan/4$ng$+o+aan dan 4$+a4oran s$rta 4$rtanggungja7a1an4$nggunaan dana %$4ada 4$mang%u %$4$nt#ngan m$+a+u#m$%an#sm$ ang trans4aran dan a%unta1$+

:!! K$t$r+#1atan 5urusanProgram Stud# da+am 4$r$ncanaan targ$t%#n$rja/ 4$r$ncanaan %$g#atan %$rja dan 4$r$ncanaan a+o%as#dan 4$ng$+o+aan dana

S'! • 5urusanProgram Stud# s$cara otonom m$+a%sana%an4$r$ncanaan a+o%as# dan 4$ng$+o+aan dana

S'2

3.% Dana operasional dan pengemangan 'termasuk &ia&(dalam lima ta&un terak&ir untuk mendukung kegiatanprogram akademik 'pendidikan, penelitian, danpengadian kepada mas+arakat( #urusan$Program Studi&arus memenu&i s+arat kela+akan jumla& dan tepat*aktu.

:2! P$rs$ntas$ 4$ro+$,an dana dar# ma,as#s7a d#1and#ng%an

d$ngan tota+ 4$n$r#maan dana (G PDM3S)S'!

• PDM3S "C (PDM3S %urang atau sama d$ngan "C)S'2

:22 P$nggunaan dana untu% o4$ras#ona+ (4$nd#d#%an/ 4$n$+#t#an/4$nga1d#an 4ada masara%at)

S'! • 5um+a, dana +$1#, dar# R4 !< juta 4$r ma,as#s7a 4$r

ta,un

S'2 • 5um+a, dana +$1#, dar# R4 28 juta 4$r ma,as#s7a 4$r

ta,un

• 5um+a, dana +$1#, dar# R4 ": juta 4$r ma,as#s7a 4$r

ta,un

:2" Dana 4$n$+#t#an dos$n da+am t#ga ta,un t$ra%,#r

S'! • Rata'rata dana 4$n$+#t#an +$1#, dar# R4 " juta 4$r

dos$n t$ta4 4$r t,S'2 • Rata'rata dana 4$n$+#t#an +$1#, dar# R4 !< juta 4$r

dos$n t$ta4 4$r t,

:28 Dana ang d#4$ro+$, da+am rang%a 4$+aanan4$nga1d#an%$4ada masara%at da+am t#ga ta,un t$ra%,#r

S'!

• Rata'rata dana 4$+aanan4$nga1d#an %$4ada

masara%at +$1#, dar# R4 !9 juta 4$r dos$n t$ta4 4$rta,un

2


32/37

S'2 • Rata'rata dana 4$+aanan4$nga1d#an %$4adamasara%at +$1#, dar# R4 29 juta 4$r dos$n t$ta4 4$rta,un

2;


33/37

3. Prasarana.Ruang %$rja dos$n ang m$m$nu,# %$+aa%an dan mutu untu%m$+a%u%an a%t#*#tas %$rja/ 4$ng$m1angan d#r#/ dan 4$+aanana%ad$m#%

:"! Luas ruang %$rja dos$n (SLRDT)atatan& 5#%a +uas ruang rata'rata untu% dos$n t$ta4 (G jum+a,+uas ruang dos$n t$ta4 d#1ag# d$ngan jum+a, dos$nt$ta4) %urang dar# 8 m2/ ma%a s%or 4ada su11ut#r #n#G no+N#+a# 4ada 1ut#r #n# t#da% ,ana d#dasar%an 4ada4$r,#tungan s%or +uas ruang dos$n t$ta4 saja/ t$ta4# juga d#dasar%an 4ada %$namanan/ s$,#ngga dos$nda4at m$+a%sana%an %$g#atan Tr#d,arma PT d$ngan1a#%

S'!

• 5#%a SLRDT H 8 (5#%a SLRDT +$1#, atau sama d$ngan 8)S'2

:"2 T$m4at %$rja ma,as#s7a 4rogram stud# mag#st$r dan do%tor&(!) K$t$rs$d#aan m$ja %$rja dan (2) a%s$s #nt$rn$tS'2 • T$rs$d#a t$m4at %$rja (ruang %,usus atau d#

+a1orator#um)/ d# mana s$t#a4 ma,as#s7a m$m#+#%#satu m$ja dan ada a%s$s #nt$rn$t

S'"

:"" Prasarana (%antor/ ruang %$+as/ ruang +a1orator#um/ stud#o/ruang 4$r4usta%aan/ %$1un 4$rco1aan/ ds1 %$cua+# ruangdos$n) ang d#4$rguna%an PS da+am 4ros$s 4$m1$+ajaran

S'!• Prasarana +$ng%a4 dan mutuna sangat 1a#% untu%

4ros$s 4$m1$+ajaranS'2

:"8 Prasarana +a#n ang m$nunjang (m#sa+na t$m4at o+a, raga/ruang 1$rsama/ ruang ,#m4unan ma,as#s7a/ 4o+#%+#n#%)S'!

• Prasarana 4$nunjang +$ng%a4 dan mutuna sangat1a#% untu% m$m$nu,# %$1utu,an ma,as#s7a

S'2

3./ 8kses dan penda+agunaan sarana +ang dipergunakandalam proses administrasi dan pemelajaran sertapen+elenggaraan kegiatan Trid&arma PT seara eekti

:8! 0a,an 4usta%a 1$ru4a 1u%u t$%s atau 1u%u t$%s +anjut

S'! • 5um+a, judu+ ≥ 8

S'2• 5um+a, judu+ ≥ 6

:82 0a,an 4usta%a 1$ru4a d#s$rtas#t$s#ss%r#4s#tugas a%,#r

S'! • 5um+a, judu+ ≥ 2

:8" 0a,an 4usta%a 1$ru4a jurna+ #+m#a, t$ra%r$d#tas# D#%t#LIPIS'!

• H " judu+ jurna+/ nomorna +$ng%a4S'2

"


34/37

:88 0a,an 4usta%a 1$ru4a jurna+ #+m#a, #nt$rnas#ona+ (t$rmasu% e4 journal)

S'! • H 2 judu+ jurna+/ nomorna +$ng%a4

S'2• H 9 judu+ jurna+/ nomorna +$ng%a4

:89 0a,an 4usta%a 1$ru4a 4ros#d#ng s$m#nar da+am t#ga ta,unt$ra%,#rS'!

• H ; 4ros#d#ng s$m#narS'2

:8: A%s$s %$ 4$r4usta%aan d# +uar PT atau sum1$r 4usta%a +a#nna

S'!

• Ada 1$1$ra4a 4$r4usta%aan d# +uar PT ang da4at

d#a%s$s dan sangat 1a#% -as#+#tasna

• Atau j#%a n#+a# rata'rata dar# 1ut#r :8! ≥ "

:86 K$t$rs$d#aan/ a%s$s dan 4$ndaagunaan sarana utama d# +a1(t$m4at 4ra%t#%um/ 1$ng%$+/ stud#o/ ruang s#mu+as#/ ruma,sa%#t/ 4us%$smas1a+a# %$s$,atan/ green house/ +a,an untu%4$rtan#an/ dan s$j$n#sna)S'! • Sangat m$mada#/ t$ra7at d$ngan sangat 1a#%/ dan PS

m$m#+#%# a%s$s ang sangat 1a#% (m$m#+#%# $%s#1#+#tasda+am m$ngguna%anna d# +uar %$g#atan 4ra%t#%umt$rjad7a+)

S'2

3.0 8kses dan penda+agunaan sistem inormasi dalampengelolaan data dan inormasi tentang

pen+elenggaraan program akademik di #urusan$Program Studi.

:9! S#st$m #n-ormas# dan -as#+#tas ang d#guna%an da+am 4ros$s4$m1$+ajaran (hardware/ so(tware/ e4learning, 4$r4usta%aan/d++)S'! • D$ngan %om4ut$r ang t$r,u1ung d$ngan jar#ngan

+uas#nt$rn$t/ so(tware ang 1$r+#s$ns# d$ngan jum+a,ang m$mada# T$rs$d#a -as#+#tas e4learning angd#guna%an s$cara 1a#%/ dan a%s$s on4line %$ %o+$%s#4$r4usta%aan

S'2

:92 A%s$s#1#+#tas data da+am s#st$m #n-ormas#N#+a# 1ut#r #n# d#dasar%an 4ada ,as#+ 4$n#+a#an !! j$n#s data

S'! • 5#%a s%or a%,#r G 8

S'2• 5#%a s%or a%,#r H "/9

"!


35/37

6. Penelitian, Pengadian kepadaMas+arakat, dan !erjasama

6.1 Produkti"itas dan mutu &asil penelitian dosen dalamkegiatan penelitian, pela+anan$pengadian kepadamas+arakat, dan kerjasama, dan keterliatanma&asis*a dalam kegiatan terseut.

6!! K$1$radaan dan %$s$sua#an ag$nda 4$n$+#t#an dos$n d$ngan1#dang stud#S'! • S$mua dos$n m$m#+#%# ag$nda 4$n$+#t#an ang s$sua#

d$ngan 1#dang stud# dan s$mua 4$n$+#t#an s$sua#d$ngan ag$nda

S'2

6!2 5um+a, 4$n$+#t#an ang s$sua# d$ngan 1#dang %$#+muan/ angd#+a%u%an o+$, dos$n t$ta4 ang 1#dang %$a,+#anna sama PS4$r ta,un/ s$+ama " ta,un

S'! • NK H " (NK +$1#, atau sama d$ngan ")

S'2 • NK H : (NK +$1#, atau sama d$ngan :)

6!" K$t$r+#1atan ma,as#s7a ang m$+a%u%an tugasa%,#rt$s#sd#s$rtas# da+am 4$n$+#t#an dos$n (PD)

S'! • PD B 29C (PD +$1#, dar# 29C)

S'2 • PD B "C (PD +$1#, dar# "C)

6!8 5um+a, art#%$+ #+m#a, ang d#,as#+%an o+$, dos$n t$ta4 ang1#dang %$a,+#anna sama d$ngan PS 4$r ta,un/ s$+ama "ta,un

S'! • NK H : (NK +$1#, atau sama d$ngan :)

S'2 • NK H 9 (NK +$1#, atau sama d$ngan 9)

6!9 Kara'%ara dos$n atau ma,as#s7a PS ang t$+a, m$m4$ro+$,,a% 4at$n atau surat 4$nga%uan4$ng,argaan dar# +$m1aganas#ona+ #nt$rnas#ona+ da+am t#ga ta,un t$ra%,#rS'!

• Dua atau +$1#, %ara ang m$m4$ro+$, ,a% 4at$natau 1$ntu% 3aKI +a#nnaS'2

6!: L#ng%u4 jar#ngan 4$n$+#t#anS'!

• L#ng%u4 jar#ngan #nt$rnas#ona+S'2

6!6 P$nggunaan 4$nd$%atan dan 4$m#%#ran 1aru da+am 4$n$+#t#andos$n dan ma,as#s7a

S'! • L$1#, dar# 9C 4$n$+#t#an dos$n t$ta4 dan ma,as#s7a

m$ru4a%an 4$nd$%atan dan 4$m#%#ran 1aru

S'2

• L$1#, dar# 69C 4$n$+#t#an dos$n t$ta4 dan ma,as#s7a

m$ru4a%an 4$nd$%atan dan 4$m#%#ran 1aru

6!< Art#%$+ #+m#a, ang t$rcatat da+am +$m1aga s#tas#

"2


36/37

S'! • Ada +$1#, dar# 2 art#%$+ #+m#a,

S'2 • Ada +$1#, dar# 8 art#%$+ #+m#a,

6!; Dam4a% ,as#+ 4$n$+#t#an dos$n atau 4$n$+#t#an t$s#s mag#st$rt$r,ada4 4$n#ng%atan as4$% 1$r#%ut&

(!) 4rodu%t#*#tas/(2) %$s$ja,t$raan masara%at/(") mutu +#ng%ungan

S'! • L$1#, dar# 9C ,as#+ 4$n$+#t#an ang 1$rdam4a%

nata t$r,ada4 m#n#ma+ sa+a, satu dar# $m4at as4$%

S'2 • L$1#, dar# 69C ,as#+ 4$n$+#t#an ang 1$rdam4a%

nata t$r,ada4 m#n#ma+ sa+a, satu dar# $m4at as4$%

6.% !egiatan pela+anan$pengadian kepada mas+arakatdosen dan ma&asis*a #urusan$Program Studi +angermanaat agi pemangku kepentingan 'kerjasama,

kar+a, penelitian, dan pemanaatan jasa$produk kepakaran(.

62! 5um+a, %$g#atan 4$+aanan4$nga1d#an %$4ada masara%at(P%M) ang d#+a%u%an o+$, dos$n t$ta4 ang 1#dang%$a,+#anna sama d$ngan PS s$+ama t#ga ta,un

S'! • NK H : (NK +$1#, atau sama d$ngan :)

S'2 • NK H : (NK +$1#, atau sama d$ngan :)

622 K$t$r+#1atan ma,as#s7a da+am %$g#atan 4$+aanan4$nga1d#an%$4ada masara%at

S'! • Ma,as#s7a t$r+#1at 4$nu, dan d#1$r# tanggung ja7a162" 3as#+dam4a% %$g#atan 4$+aanan4$nga1d#an %$4ada

masara%at dar# dos$n 5urusanProgram Stud#3as#+dam4a% 1ag# %$g#atan P%M da4at 1$ru4a sa+a, satu atau1$1$ra4a as4$% 1$r#%ut&

(!) P$n#ng%atan 4$nda4atan/(2) P$n#ng%atan 4$ng$ta,uan/(") P$n#ng%atan 4rodu%s#/(8) P$ru1a,an 4$r#+a%u %$ ara, ang 4os#t#-/(9) P$n#ng%atan mutu +#ng%ungan

S'!• L$1#, dar# 9C ,as#+ 4$+aanan 4$nga1d#an %$4ada

masara%at 1$rdam4a% nata t$r,ada4 m#n#ma+ sa+a,satu dar# +#ma as4$%

S'2• L$1#, dar# 69C ,as#+ 4$+aanan 4$nga1d#an %$4ada

masara%at 1$rdam4a% nata t$r,ada4 m#n#ma+ sa+a,satu dar# +#ma as4$%

6. #umla& dan mutu kerjasama +ang eekti +angmendukung pelaksanaan misi #urusan$Program Studidan institusi dan dampak kerjasama untuk pen+elenggaraan dan pengemangan #urusan$Program

Studi.

""


37/37

6"! K$g#atan %$rjasama d$ngan #nstans# d# da+am n$g$r# da+amt#ga ta,un t$ra%,#ratatan& T#ng%at %$cu%u4an 1$rgantung 4ada jum+a, dos$n

t$ta4 PSS'! • Ada %$rjasama d$ngan #nst#tus# d# da+am n$g$r#/

1ana% da+am jum+a, S$muana r$+$*an d$ngan1#dang %$a,+#an PS

S'2

6"2 K$g#atan %$rjasama d$ngan #nstans# d# +uar n$g$r# da+am t#gata,un t$ra%,#ratatan& T#ng%at %$cu%u4an 1$rgantung 4ada jum+a, dos$n

t$ta4 PSS'! • Ada %$rjasama d$ngan #nst#tus# d# da+am n$g$r#/

1ana% da+am jum+a, S$muana r$+$*an d$ngan1#dang %$a,+#an PS

S'2

standar mutu jurusan mm

Documents