rancangan tahunan-pendidikan-muzik-tahun-5-kbsr

RANCANGAN TAHUNAN MATAPELAJARAN MUZIK TAHUN 5MINGGU ASPEK / ITEM HASIL PEMBELAJARAN CATATAN

CADANGAN AKTIVITI / LAGU

1 PERSEPSI ESTETIK IRAMA1.1.1 Detik

Detik Berkala

1.1.2 Meter 4 4

PENGALAMAN MUZIKAL PEGETAHUAN TEKNIK2.1.1 Teknik dalam nyanyian

Aplikasi teknik – Postur, Sebutan , Pernafasan

1.1.1 ARAS 3a) Bermain detik secara konsisten

sepanjang 12 bar dalam meter 4 4

1.1.2 ARAS 1a) Mengenalpasti jenis meter pada

lagu – lagu yang diperdengar dengan betul

2.1.1 ARAS 1a) Mempraktikkan teknik nyanyian yang betul ketika menyanyi

1. Mengesan detik berkala pada lagu

2. Memain detik berkala dengan perkusi badan atau alat perkusi

3. Mendengar dan menyanyikan lagu dalam meter 4

4

4. Membuat latihan – latihan nyanyian dengan memberi tumpuan kepada teknik teknik yang dipelajari

LAGU Negara Ku Melaka Maju Jaya Wawasan Pendidikan Melaka

2 PERSEPSI ESTETIK IRAMA1.1.2 Meter

2 4

1.1.2 ARAS 2a) Menyatakan ciri - ciri meter 2 4 4 4 dengan jelas

1. Mendengar dan menyanyikan lagu dalam meter 2 4

4 4

1

1.3 Ekspresi 1.3.2 Mud

Riang Bersemangat

PENGALAMAN MUZIKAL2.1 PENGETAHUAN TEKNIK2.1.1 Teknik dalam nyanyian

Aplikasi teknik – Postur, Sebutan , Pernafasan, Penghasilan ton, Ekspresi

2.2 PERMAINAN ALAT PERKUSI 2.2.2 Memainkan alat perkusi

Kemahiran bermain alat perkusi

1.3.2 ARAS 1a ) Menyatakan jenis mud 4 buah lagu yang didengar dengan betul

2.1.1 ARAS 3 Mengamalkan lebih daripada 3 teknik nyanyian dengan baik ketika menyanyi

2.2.2 ARAS 2b) Memainkan corak irama dengan

betul dari segi detik, tekanan, tempo dan dinamik

2. Membuat lakuan kreatif bagi menunjukkan mud dalam lagu yang didengari atau dinyanyikan

3. Membuat latihan – latihan nyanyian dengan memberi tumpuan kepada teknik teknik yang dipelajari

Cadangan corak irama perkusi Kastenet – memainkan corak irama lagu Kerincing – detik lagu

Lagu Hati Mulia

3 PERSEPSI ESTETIK1.4 SISTEM NOTASI1.4.1 Simbol

PENGALAMAN MUZIKAL2.2 PERMAIANAN ALAT PERKUSI2.2.2 Memainkan alat perkusi


1.4. 1 ARAS 2a) Mengenalpasti simbol notasi muzik dalam skor lagu yang diberi dengan betul

2.2.2 ARAS 2c) Memainkan corak irama dengan

betul dari segi detik, tekanan, tempo dan dinamik

1. Membaca dan menulis notasi muzik

Lagu Hati Mulia Skor Perkusi - rujuk buku teks

2

4 PENGALAMAN MUZIKAL2.1 PENGETAHUAN

TEKNIK2.1.3 Aplikasi teknik

Postur Embouchure

2.2 PENGALAMAN MUZIK2.2.3 Bermain rekoder secara muzikal

Kemahiran bermain dan membaca notasi

2.1.3 ARAS 2a) Mempraktikkan teknik bermain rekoder yang dipelajari dengan betul semasa bermain rekoder dengan bimbingan guru

2.2.3 ARAS 1a) Memainkan not not berkaitan dengan penjarian yang betul

1. Latihan penjarian dengan atau tanpa tiupan

2. Latihan meniup dengan tumpuan kepada teknik pernafasan dan penglidahan

3. Tunjukcara dan latihan teknik

Lagu Kuih Pau / BunMary had a little lamb

5 PENGALAMAN MUZIKAL2.1 PENGETAHUAN TEKNIK2.1.3 Aplikasi teknik

Postur Embouchure



2.1.3 ARAS 2a) Mempraktikkan teknik bermain rekoder yang dipelajari dengan betul semasa bermain rekoder dengan bimbingan guru


1. Latihan penjarian dengan atau tanpa tiupan

2. Latihan meniup dengan tumpuan kepada teknik pernafasan dan penglidahan

3. Tunjukcara dan latihan teknik

Lagu American Indian DanceFarewell

3

6 PERSEPSI ESTETIKIRAMA1.1.1 Deti k

Detik berkala

1.1.3 Nilai not dan tandarehat

PENGALAMAN MUZIKAL2.1 PENGALAMAN MUZIK2.1.2 Memain alat perkusi

Kemahiran bermain sambil membaca notasi

1.1.1 ARAS 3a) Memainkan detik secara

konsisten sepanjang lagu dalam meter 3

4

1.1.3 ARAS 1a) Mengecam nilai not dan

tandarehat yang dimainkan dengan betul

2.1. 2 ARAS 2 a) Memainkan corak irama sepanjang lagu dengan lancar dan betul mengikut notasi

1. Mengesan detik berkala pada lagu2. Memainkan etik berkala dengan alat perkusi

3. Memadankan corak irama yang diperdengar dengan memilih kad imbasan / notasi yang dipaparkan

Lagu Waktu FajarSkor perkusi Waktu Fajar Mengulangkaji tiupan rekoder

7 PENGALAMAN MUZIKAL2.1 PENGETAHUAN TEKNIK2.1.3 Aplikasi Teknk

Postur, penjarian, pernafasan, penghasilan ton


Memainkan rekoder bagi

mengiringi muzik

2.1.3 ARAS 2a) Mempraktikkan teknik bermain

rekoder yang dipelajari dengan betul semasa bermain rekoder dengan bimbingan guru

2.2.3 ARAS 1a) Memainkan lagu sepanjang 8

bar yang pelbagai corak irama dengan betul

1. Tunjuk cara dan latihan teknik

2. Meniup lagu dengan iringan kibod

4

instrumental – pic B A G C” D” F

PENGHARGAAN ESTETIK 4.1 NYANYIAN

Memberi respon – mud

4.1 ARAS 1a) Membandingbea konsep muzik

dengan betul bagi 2 buah lagu yang diperdengarkan

3. Memberi respon secara gerakan

Lagu Bertemu dan berpisahLatihan not F

8 PENGALAMAN MUZIKAL2.1 PENGETAHUAN TEKNIK2.1.3 Aplikasi Teknk

Postur, penjarian, pernafasan, penghasilan ton


Memainkan rekoder bagi

mengiringi muzik instrumental – pic B A G

C” D” F

PERSEPSI ESTETIK1.5 Tanda Isyarat dan Istilah

Baluk, garis bar, garis tamat , klef trebel

2.1.3 ARAS 2b) Mempraktikkan teknik bermain


2.2.3 ARAS 1b) Memainkan lagu sepanjang 8

bar yang pelbagai corak irama dengan betul

1.4.2 ARAS 2a) Mengenalpasti tanda isyarat dan

istilah dalam skor muzik dengan betul.


2. Meniup lagu dengan iringan kibod

1. Menyatakan istilah yang diberi2. Memadankan istilah dengan maksud yang diberi

Lagu Night Train / Pigeon

5

9 PENGALAMAN MUZIKAL2.2 PENGALAMAN MUZIK2.2.2 Memainkan alat Perkusi


2.2.3 Memainakan rekoder bagi mengiringi muzik instrumental

Melodi yang mengandungi pic

BAGC’ D’ F Irama- meter 2 3 4 4 4 4

2.2.2 ARAS 1a) Memainkan corak irama dengan betul dari segi detik tekanan, tempo dan dinamik

2.2.3 ARAS 2b) Memainkan lagu sepanjang 8 bar yang pelbagai corak irama dalam pelbagai meter dengan lancar dan betul

1. Memainkan pelbagai lagu dalam meter 2 3 secara berkumpulan 4 4 ( skor perkusi lagu Night Train / Pigeon )

kerincing kastenet

Cadangan skor perkusi untuk lagu Pigeon Kerincing – main detik laguKastenet – corak irama lagu

LaguNight Train / Pigeon

10 PERSEPSI ESTETIKIRAMA1.1.3 Tempo

Lambat , Cepat

PENGALAMAN MUZIKAL2.2 PENGALAMAN MUZIK2.2.1 Menyanyi

Kemahiran menyanyi pic, tempo, dinamik, mud

1.1.3 ARAS 2a) Menyatakan perbedzaan dan

perubahan tempo lagu yang didengar dengan betul

2.2.1 ARAS 1a) Menyanyi lagu dengan baik dari segi pic, tempo, dinamik dan mud dengan bimbingan.

1. Mendengar dengan menyanyikan lagu dalam tempo cepat dan lambat kemudian menyatakan tempo mana yang lebih sesuai bagi lagu tersebut

2. Menyanyi secara solo atau kumpulan dengan tumpuan kepada pic, tempo, dinamik dan mud

6

2.2.2 Memainkan alat Perkusi Kemahiran bermain

sambil membaca notasi

2.2.2 ARAS 3a) Memainkan corak irama

sepanjang 8 bar atau lebih dengan lancar dan betul mengikut notasi

Lagu Hidup Berjiran Skor Perkusi Hidup Berjiran – rujuk buku teks

11PENGALAMAN MUZIKAL

2.1 Pengetahuan Teknik2.1.3 Aplikasi Teknik Penjarian Penghasilan ton

PERSEPSI ESTETIK1.4 Sistem Notasi

1.4.1 Kedudukan not CDE pada baluk

2.1.3 ARAS 2a) Mempraktikkan teknik bermain


1.4.1 ARAS 1a) Mengecam pic pada baluk dengan betul


2. Membaca dan menulis notasi muzik pada baluk

3. Memainkan rekoder mengikut skor yang disediakan

Lagu Latihan rekoder Not CDE

12 PENGALAMAN MUZIKAL2.2 PENGALAMAN MUZIK2.2.3 Bermain rekoder secara

muzikal Memainkan rekoder

bagi mengiringi melodi- Harmoni- Kaunter Melodi

2.2.3 ARAS 1 c) Mengiringi lagu dengan kaunter melodi yang pendek dengan betul mengikut skor dengan bimbingan guru

1. Latihan memainkan kaunter lagu frasa demi frasa2. Mengabungjalinkan permainan kaunter melodi dengan melodi / nyanyian

LaguHidup Berjiran

7

13PENGALAMAN MUZIKAL2.2 PENGALAMAN MUZIK2.2.1 Aplikasi Teknik

Memegang Memain

2.3 KRITERIA PERSEMBAHAN Kesepaduan,

keseimbangan, koordinasi

2.2.1 ARAS 3b) Memainkan dram samping dan

kerincing dengan betul mengikut skor lengkap secara berpandu

2.3 ARAS 1a) Mengawal kesepaduan keseimbangan dan koordinasi suara serta bunyi dengan baik semasa persembahan muzik nyanyian dan instrumental dengan bimbingan guru

1. Latihan memegang dan memainkan dram samping dan kerincing2. Memainkan alat perkusi untuk mengiringi lagu nyanyian / instrumental secara ensemble3. Mengabungjalinkan aktiviti perkusi , nyanyian dan rekoder

4. Permainan alat perkusi, rekoder dan nyanyian secara kumpulan / ensemble

Lagu Hidup BerjiranSkor Perkusi / rekoder – rujuk buku teks

14 PERSEPSI ESTETIK1.1 IRAMA1.1.5 Rentak Inang

1.2 MELODI1.2.1 Pic

Aras pic – tinggi , rendah ,tertinggi, terendah

Pergerakan pic melompat, mendatar,

1.1.5 ARAS 3a) Memainkan semula corak irama ostinato yang didengari dengan betul.

1 2 1 ARAS 1a) Mengenalpasti pic tinggi, rendah, tengah,terendah tertinggi daripada sekumpulan bunyi yang didengar dengan betul.b) Mengecam pergerakan pic dengan betul berdasarkan not – not yang

1. Memainkan corak irama rentak inang dengan alat perkusi

D. SampingD. Tenor

2 Mengecam aras pic dalam siri bunyi yang dimainkan

3. Membuat gerakan berdasarkan aras pic yang dimainkan

Lagu Gerai Kecil Ku

8

bertangga diperdengar. Mengulang meniup KLN Hidup Berjiran

15 PERSEPSI ESTETIK1.3 EKSPRESI1.3.1 Dinamik

Lembut, kuat, ansur lembut , beransur kuat

EKSPRESI KREATIF3.1 PENEROKAAN

Pengalaman menemui - meneroka perkusi badan

1.3.1 ARAS 2a) Menandakan dinamik dengan betul pada lirik / skor lagu seperti yang diperdengar

3.1 ARAS 2a) Menghasilkan satu gubahan kreatif daripada pelbagai kesan bunyi yang ditetapkan dengan bimbingan guru

1. Mendengar lagu dan menuliskan lambang dinamik pada senikata atau skor lagu / menyanyi lagu dengan mengikut tanda dinamik

2. Menghasilkan gubahan kreatif lalu mengiringi lagu gerai kecil ku / Kopi Susu dengan gubahan tersebut

Lagu Gerai Kecil Ku Mengulang meniup lagu Night Train / Pigeon / Farmer

16 PERSEPSI ESTETIK 1.1 IRAMA1.1.1 Detik

Detik berkala

EKSPRESI KREATIF3.2 Pengalaman kreatif

Corak irama Melodi

1.1.1 ARAS 3a) Memainkan detik secara konsisten sepanjang 12 bar dalam meter 4 4

3.2 ARAS 1a) Mengimprovisasi corak irama sepanjang 2 bar dari segi nilai not dan meterb) Mengimprovisasi satu melodi yang muzikal dengan menggunakan pic yang ditetapkan dengan bimbingan guru

1. Memainkan detik berkala dengan alat perkusi / bahan improvisasi

2. Murid dibimbing mencipta corak irama bagi 2 bar penghabisan lagu The Donkey

3. Murid dibimbing memcipta melodi untuk 2 bar penghabisan lagu The Donkey

Lagu The Donkey

9

17 PERSEPSI ESTETIK1.2.2 Harmoni

Lapisan suara

PENGALAMAN MUZIKAL 2.1.3 Aplikasi Teknik

Postur, penjarian , ton

2.2.3 Bermain rekoder secara muzikal

Memainkan rekoder bagi mengiringi muzik insrumental

- melodi yang mengandungi not BAGC’D’ FED

1.2.2 ARAS 1a) Mengenal pasti kehadiran lapisan suara dalam muzik nyanyian dengan betul

2.1.3 ARAS 2a) Mempratikkan teknik bermain rekoder yang dipelajari dengan betul semasa bermain rekoder dengan bimbingan guru

2.2.3 ARAS 2b ) Memainkan lagu melebihai 8 bar yang pelbagai corak irama dalam meter 4 dengan lancar dan betul

1. Menyanyi lagu The Donkey sebagai lagu pusingan

Lagu The DokeySnow ( rekoder )

18 PENGALAMAN MUZIKAL 2.2.2 Memainkan alat perkusi



Memainkan rekoder bagi mengiringi muzik insrumental

2.2.2 ARAS 3b) Memainkan corak irama sepanjang 8 bar atau lebih dengan lancar dan mengikut notasi

2.2.3 ARAS 1c ) Mengiringi lagu dengan kaunter melodi dengan betul mengikut skor

1. Memain corak irama di bawah dengan kerincing untuk mengiringi lagu Snow

2. Meniup lagu sebagai lagu pusingan

Lagu Snow

10

- Harmoni

19 PERSEPSI ESTETIK 1.1.3 Tempo

Sederhana

1.1.5 Corak Irama Rentak Inang

1.2.3 Tekstur Deskripsi tekstur –

tebal , nipis

1.1.3 ARAS 1a) Mengenalpasti jenis tepo pada lagu yang diperdengarkan

1.1.5 ARAS 2a) Mengenalpasti corak irama rentak inang dengan betul

1.2.3 ARAS 2a) Menyatakan dengan betul jenis tekstur muzik nyznyian dan muzik instrumental yang diperdengar

1. Menyanyi lagu dalam tempo sederhana

2. Memainkan rentak Inang untuk mengiringi lagu Kopi Susu

D. SampingD. Tenor

3. Memberi deskripsi tekstur lagu yang diperdengarkanLagu Kopi Susu

20 PENGALAMAN MUZIKAL2.1 PENGETAHUAN TEKNIK2.1.1 Teknik dalam nyanyian

Aplikasi teknik – Postur, Sebutan , Pernafasan, Penghasilan ton, Ekspresi

PENGHARGAAN ESTETIK 4.1 Nyanyian

Memberi respon- warna ton- tekstur- tempo - mud

2.1 ARAS 2a) Menyanyi pelbagai jenis lagu dengan baik dari segi pic, tempo, dinamik dan mud dengan bimbingan

4.1 ARAS 2a) Membandingbeza konsep muzik dengan betul bagi 3 buah lagu yang diperdengar

1. Menyanyi pelbagai jenis lagu secara solo / kumpulan

2. Memberi respon secara gerakan terhadap 3 buah lagu yang diperdengarkanCadangan lagu - Bumi Malaysia Kopi Susu, Waktu Fajar

Lagu

11

- bentuk Bumi Malaysia , Ulangkaji lagu rekoder

21 PENGALAMAN MUZIKAL2.2 Pengalaman Muzik2.2.1 Menyanyi

Kemahiran menyanyi – pic, tempo, dinamik , mud

PERSEPSI ESTETIK1.1.5 Corak Irama

Ostinato irama

2.2.1 ARAS 3a) Menyanyi pelbaai jenis lagu dengan interpretasi yang baik

1 1 5 ARAS 3a) Memainkan semula corak irama ostinato yang didengari dengan betul

1. Menyanyi pelbagai jenis lagu dalam meter 2 3 4 secara solo / kumpulan 4 4 4

2. Memainkan ostinato irama dengan menggunakan alat perkusi

Cadangan corak irama

D. SampingD Tenor

Lagu Perajurit Tanah Airku

22 PERSEPSI ESTETIK1.4.1 Lambang not muzik dan tandarehat

Kedudukan not pada baluk

1.4. 1 ARAS 2a) Mengecam 6 – 8 pic pada baluk dengan betul dan pantas

1. Meniup lagu Twinkle

12

1.4.2 Tanda isyarat dan istilah Klef treble,garis tamat,

garis bar, baluk frasa, andante, fermata

PENGHARGAAN ESTETIK 4.2 MUZIK INSTRUMENTAL

Memberi respon- warna ton- tekstur - tempo- rentak- dinamik

1.4.2 ARAS 3a) Menganalisis skor muzik dengan betul secara berpandu

4.2 ARAS 1a) Membandingbeza konsep muzik dengan betul bagi dua karya muzik instrumental yang diperdengar

2. Menganalisis skor

3. Menginterpretasi muzik yang didengari dalam bentuk grafik

Lagu dari kibod 350TwinkleSymphony No 9Titanic

23 PENGALAMAN MUZIK2.2.1 Menyanyi

Solfa – do, re, mi, so, la

EKSPRESI KREATIF3.3 REKA CIPTA

Pengalaman kreatif- mereka cipta ostinato irama

2.1.1 ARAS 3a) Menyanyi dengsn tepat pic do, re, mi, so, la dalam lagu dengan tepat

3.3 ARAS 3a) Membina satu ostinato irama yang sesuai untuk mengiringi sbuah lagu menggunakan nilai not dan tanda rehat yang ditetapkan

1. Menyanyi lagu Liling dengan pic so re mi so la

2. Memainkan ostinato irama dengan alat perkusi untuk mengiringi lagu

Lagu Liling

24 PERSEPSI ESTETIK1.1 IRAMA1.1.2 Meter 3 4

1.1.2 ARAS 3a) Membanding beza meter 2 3 4 4 4 4 dengan jelas.

1. Mendengar dan menyanyikan lagu dalam meter 2 3 4 4 4 4

13

1.1.4 Nilai not dan tanda rehat

PENGALAMAN MUZIKAL2.2 PENGALAMAN MUZIK2.2.2 Memainkan alat perkusi


1.14 ARAS 1a) Mengecam nilai not dan tanda rehat yang dimainkan degan betul

2.2.2 ARAS 3a) Memainkan corak irama dengan lancar dan betul mengikut notasi

2. Memadankan nilai not yang dimainkan dengan notasi yang diparkan

3. Memcaca dan memainkan corak irama skor perkusi

Lagu Taman NegaraSkor Perkusi Taman NegaraMengulang meniup lagu Twinkle

25 PENGALAMAN MUZIKAL2.1.3 PENGETAHUAN TEKNIK

Aplikasi teknik- Postur- Embouchure - Penjarian- Penglidahan- Penghasilan ton



2.1.3 ARAS 2a) Mengamalkan teknik bermain rekoder yang dipelajari dengan betul semasa bermain rekoder dengan bimbingan guru

2.2.3 ARAS 1a) Memainkan not – not berkaitan dengan penjarian yang betul


2. Latihan membaca notasi secara lisan tanpa meniup3. Latihan meniup dengan tumpuan kepada teknik pernafasan dan penglidahan

14


Memainkan rekoder bagi mengiringi melodi

- Harmoni - Kaunter Melodi

2.2.3 ARAS 2c) Mengiringi lagu dengan kaunter melodi dengan lancar dan betul mengikut skor

4. Latihan memainkan kaunter lagu frasa demi frasa5. Memainkan rekoder untuk mengiringi nyanian atau muzik instrumental

Lagu Taman NegaraKLN Taman Negara

26 PENGALAMAN MUZIKAL 2.2.3 Bermain rekoder secara muzikal

Memainkan rekoder bagi mengiringi melodi

- Harmoni- Kaunter Melodi

2.3 KRITERIA PERSEMBAHAN Etika persembahan

PERSEPSI ESTETIK1.2.3 Tekstur

Diskripsi tekstur – tebal , nipis

2.2.3 ARAS 2c) Mengiringi lagu dengan kaunter melodi dengan lancar dan betul mengikut skor

2.3 ARAS 2b) Mengamal displin dan tata cara persembahan dengan baik

1.2.3 ARAS 2a) Menyatakan dengan betul jenis tekstur muzik instrumental yang diperdengar

1. Memainkan rekoder untuk mengiringi nyanian atau muzik instrumental

2. Mengabungjalinkan aktiviti rekoder , nyanyian dan perkusi untuk merasai harmoni / lapisan / tekstur muzik

3. Memberi deskripsi tekstur lagu yang diperdengarkan

Lagu Taman NegaraSkor Lengkap Taman Negara

15

27 EKSPRESI KREATIF3.1 PENEROKAAN

Pengalaman menemui - Meneroka pelbagai

bunyi , bahan improvisasi

3.1 ARAS 2a) Menghasilkan satu gubahan kreatif daripada pelbagai kesan bunyi yang ditetapkan dengan bimbingan guru

1. Meneroka dan menemui kesan bunyi secara tidak konvensional dari sumber bunyi suara , alam sekitar dan bahan improvisasi Cadangan aktivit - guru membantu menyusun kesan bunyi serta corak irama dengan mengikut satu tema contoh – suasana di tepi pantai

Mengulang meniup KLN Taman Negara

28 PERSEPSI ESTETIK1.2 MELODI1.2.1 Bentuk

Frasa

1.1.5 Corak Irama Rentak zapin

PENGALAMAN MUZIKAL 2. 2.2 Memainkan alat perkusi


1.2.1 ARAS 1a) Mengenal pasti frasa dalam lagu yang didengar dengan betul

2.2.2 ARAS 1a) Memainkan corak irama dengan betul dari segi detik, tekanan, tempo dan dinamik

1. Membuat gerkan kreatif berdasarkan unit – unit frasa dalam lagu yang di nyanyikan

Ciri – ciri frasa - bilangan bar- melodi yang berulang- corak yang berulang- kontur

Rentak Zapin

Lagu

16

Anak Ayam

29 PERSEPSI ESTETIK1.4 SISTEM NOTASI1.4.1 Lambang not muzik dan teandarehat1.4.2 Tanda isyarat dan istilah

Kaitan Harkat Andante Frasa

PENGHARGAAN ESTETIK4.2 MUZIK INSTRUMENTAL

Tekstur Rentak Warna ton

1.4.1 ARAS 3a ) Membaca notasi muzik dengan betul menggunakan alat muzik

1.4.2 ARAS 3a) Menganalisis skor muzik secara berpandu

4.2 ARAS 1a) Membanding beza 2 kosep muzik dengan betul 2 muzik istrumental yang diperdengarkan

1. Membaca notasi muzik dan memainkan melodi mudah 2. Mengabungjalinkan aktiviti dan permainan alat perkusi

2. Berbicara tentang tekstur, rentak dan warna ton lagu yang dimainkan oleh kawanLaguAnak Ayam

30 PENGALAMAN MUZIKAL2.1 PENGETAHUAN TEKNIK2.1.1 Teknik dalam nyanyian

Aplikasi teknik- postur- sebutan- pernafasan- penghasilan - ekspresi

2.2.1 Kemahiran menyanyi Dinamik Mud

2.1.1 ARAS 3a) Mengamalkan lebih daripada 3 teknik nyanyian dengan baik ketika menyanyi

2.2.1 ARAS 3a) Menyanyi dengan interpretasi yang baik

1. Membuat latihan nyanyian

2. Menyani secara kunpulan dengan tumpuan kepada dinamik dan mud

17

2.2.2 Memainkan alat perkusi Kemahiran bermain alat

perkusi

2.2.2 ARAS 1a) Memainkan corak irama ( rentak zapin ) dengan betul dari segi detik, tekanan, tempo dan dinamik

3. Memainkan rentak zapin dengan alat perkusi

Rentak Zapin

LaguSuara Ibu

31 PENGALAMAN MUZIKAL2.1 Pengetahuan Teknik2.1.3 Aplikasi Teknik Penjarian Penghasilan ton


Memainkan rekoder bagi mengiringi melodi- Harmoni- Kaunter Melodi

2.1.3 ARAS 2a) Mengamalkan teknik bermain rekoder yang dipelajari dengan betul semasa bermain rekoder dengan bimbingan guru.

2.2.2 ARAS 3b) Memainkan lagu melebihi 8 bar dalam meter 4 4


2. Membaca dan memainkan lagu Brown Jug dalam 2 bahagian

Lagu Little Brown Jug

32 PENGALAMAN MUZIK 2.1.1 ARAS 3 1. Menyanyi lagu Jambatan Tamparuli

18

2.2.1 Menyanyi Solfa – do, re, mi, so, la



a) Menyanyi dengsn tepat pic do, re, mi, so, la dalam lagu dengan tepat


dengan pic do re mi so la


Lagu Jambatan Tamparuli

33 PENGHARGAAN ESTETIK4.3 Muzik masyarakat Malaysia

Meneliti - Fungsi

4.3 ARAS 1b) Mengenal pasti fungsi muzik dan konsep muzk dengan betul bagi lagu masyarakat yang diperdengar

Fungsi Lagu seperti - perayaan- tempat asal- Upacara- Alat muzik

Contoh LaguKuda Kepang, Dikir Bara, Dondang Sayang, Caklempung, Tarian SingaMuzik Nobat

Menyediakan folioUlangkaji Rekoder – Lagu Little Brown Jug

34 PERSEPSI ESTETIK 1.2. 4 Bentuk

Struktur AB

PENGALAMAN MUZIKAL2.2.1 Menyanyi

1.2.4 ARAS 1a) Mengecam jenis struktur lagu dengan betul berdasarkan 3 buah lagu yang diperdengar

2.2.1 ARAS 3a) Menyanyi dengan interpretasi yang

1. Menyanyi lagu berbentuk AB

2. Menyanyi lagu Happy Wanderer

19

Kemahiran menyanyi- pic, tempo, dinamik mud

2.1 PERMAINAN ALAT PERKUSI

Memegang/ Mengendalikan

2.2.2 Memainkan alat perkusi Kemairan bermain alat

perkusi

baik

2.1.2 ARAS 1b) Memainkan dram getar dan dram tenor dan alat perkusi lain mengikut notasi 2 bar

2.2.2 ARAS 1 a) Memainkan corak irama dengan betul dari segi detik, tekanan, temo dan dinamik

3. Latihan memegang dan memainkan dram

4. Memainkan rentak mac untuk mengiringi lagu Happy Wanderer

Lagu Happy WandererUlangkaji Rekoder – Lagu Little Brown Jug

35 PERSEPSI ESTETIK 1.2. 4 Bentuk

Struktur AB

PENGALAMAN MUZIKAL2.2.1 Menyanyi

Kemahiran menyanyi- pic, tempo, dinamik mud

2.2.2 Memainkan alat perkusi Kemairan bermain alat

perkusi

1.2.4 ARAS 1a) Mengecam jenis struktur lagu dengan betul berdasarkan 3 buah lagu yang diperdengar

2.2.1 ARAS 3a) Menyanyi dengan interpretasi yang baik

2.2.2 ARAS 1 a) Memainkan corak irama dengan betul dari segi detik, tekanan, temo

1. Menyanyi lagu berbentuk AB

2. Menyanyi lagu Melaka

4. Memainkanalat perkusi dengan mengikut skor

20

dan dinamik Lagu MelakaSkor perkusi – rujuk buku teks

36 PERSEPSI ESTETIK1.4.2 Tanda isyarat dan istillah

Andante, legato, frasa, garisbar, klef trebel

PENGALAMAN MUZIKAL 2.2.3 Kemahiran bermain dan membaca notasi

FEDCBAGC’D’

Memainkan rekoder bagi mengiringi nyanyian atau muzik instrumental

1.4.2 ARAS 3a) Menganalisis skor muzik dengan betul secara berpandu


2.2.3 ARAS 3b) Memainkan lagu yang pelbagai corak irama dengan lancar betul dan berekspresi

1. Membuat latihan menulis dan amali

2. Latiahan membaca skor dan latihan penjarian

3. Meniup KLN Melaka dengan iringan muzik / nyanyian

Lagu MelakaSkor Kaunter Lagu – rujuk buku teks

37 PENGALAMAN MUZIKAL 2.2.1 Menyanyi

Kemahiran Menyanyi- pic- tempo- dinamik- mud

2.2.3 Memainkan rekoder bagi meniringi muzik

2.2.1 ARAS 3a) Menyanyi lagu dengan interpretasi yang baik

2.2.3 ARAS 3a) Memainkan lagu melebihai 8 bar

1. Menyanyi secara solo / kumpulan

2. Mengabungjalinkan aktiviri rekoder dengan permaianan alat perkusi dengan

21

instrumental Harmoni Kaunter Lagu

PERSEPSI ESTETIK 1.2.3 Tekstur

Deskrisi testur – tebal , niipis

yang pelbagai corak irama dalam pelbagai meter dengan lancar betul dan berekspresi

1.2.3 ARAS 3 a) Menyatakan perbedzaan tekstur dalam muzik nyanian dan muzik instrumental dengan deskripsi yang betul

iringan kibod

3. Memberi deskripsi tekstur lagu Sejahtera Malaysia dan Esemble Melaka yang dipersembahkan oleh murid

Lagu Sejahtera MalaysiaEnsemble Melaka

38 EKSPRESI KREATIF3.2 IMPROVISASI

Pengalaman Kreatif – Mengimrovisasi

- corak irama- melodi

3.2 ARAS 1a) Mengimprovisasi corak irama sepanjang 2 bar dari segi nilai not

ARAS 3 a) Mengimprovisasi lebih dari 2 melodi dengan menggunakan pic dan corak irama dengan bimbingan guru

1. Mengimprovisasikan corak irama dari lagu If Your’e Happy

2. Mengisikan ciptaan corak irama dan pic pada 2 bar kosong pada melodi yang dimainkan oleh guru

Lagu If You’re Happy Improvisasi Melodi & Pic

39 PENGALAMAN MUZIK2.2.1 Menyanyi

Solfa – do, re, mi, so, la

2.1.1 ARAS 3a) Menyanyi dengsn tepat pic do, re, mi, so, la dalam lagu dengan tepat

1. Menyanyi lagu Liling dengan pic so re mi so la

22





Lagu Anak Burung Baniong

40 PENGALAMAN MUZIKAL 2.2.1 Menyanyi

Kemahiran menyanyi - Pic, tempo, dinamik, - mud

PERSEPSI ESTETIK 1.2.2 Harmoni

lapisan suara ostinato melodi

2.2.1 ARAS 3a) Menyanyi lagu dengan interpretasi yang baik

1.2.2 ARAS 3a) Membanding beza jenis – jenis lapisan suara dalam muzik nyanyian dengan pernyataan yang sesuai

1. Menyanyi lagu secara solo / kumpulan

2. Menyanyikan koras dan rangkap lagu It’s A Small World untuk merasai lapisan Suara

3. Mengulang menyanyi lagu Anak Burung Baniong dengan ostinato melodinya dan lagu It’s a small world untuk merasai jenis lapisan suara

Lagu Anak Burung BaniongIt’s A Small World

23

rancangan tahunan-pendidikan-muzik-tahun-5-kbsr

Documents