rancangan pelajaran dunia muzik kssr tahun 2 2012

8/3/2019 Rancangan Pelajaran Dunia Muzik KSSR Tahun 2 2012

1/19

| Panitia Muzik : SK Merlimau Satu

1

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA MUZIK TAHUN 2

MINGGUTOPIK/BIDANG

PEMBELAJARAN

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

STANDARD

PRESTASICATATAN

1

MULANYA DI SINI

FOKUS

Tempo.

- Cepat

- lambat

PENGALAMAN MUZIKAL

1.1 Menyanyi pelbagai

repertoir secara solo

atau berkumpulan.

1.1.4 Menyanyi mengikut

tempo.

- cepat

- lambat

B1D1E1

Mengenal pasti tempo

cepat dan lambat

2

MULANYA DI SINI

FOKUS

Pic

- pic tinggi

- pic rendah

PENGALAMAN MUZIKAL



atau berkumpulan.

1.1.3 Mengajuk pic dengan

tepat.

- pic tinggi

- pic rendah

- pic pertengahan

B1D1E2

Mengenal pasti pic

rendah dan pic tinggi

3

MULANYA DI SINI

FOKUS

Tempo.

- cepat

- lambat

PENGALAMAN MUZIKAL


repertoir secara soloatau berkumpulan.

1.1.4 Menyanyi mengikut

tempo.- cepat

- lambat

B1D1E3

Mengenal pasti detik


2/19


2

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN DUNIA MUZIK TAHUN 2

MINGGUTOPIK/BIDANG

PEMBELAJARAN

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

STANDARD

PRESTASICATATAN

4

MULANYA DI SINI

FOKUS

Dinamik.- lembut ( p)

- kuat ( f )

PENGALAMAN MUZIKAL



atau berkumpulan.

1.1.5 Menyanyi dengan

dinamik.

- lembut ( p )

- kuat ( f )

B1D1E4

Mengenal pasti dinamik

kuat dan lembut

5

MULANYA DI SINI

FOKUS

Tekstur

- solo

- nipis

- kumpulan

- tebal

APRESIASI MUZIK

3.1 Menghayati muzik

daripada pelbagai

repertoir.

3.1.2 Mengenal pasti mud,

tempo, tekstur dan

dinamik daripada muzik

yang didengar.

- tekstur :

solo nipis

kumpulan - tebal

B1D1E5

Mengenal pasti tekstur

nipis dan tebal

B3D1E2


nipis dan tebal

B5D1E2


nipis dan tebal


3/19


3


MINGGUTOPIK/BIDANG

PEMBELAJARAN

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

STANDARD

PRESTASICATATAN

6

MULANYA DI SINI

FOKUS

Dinamik.- lembut ( p)

- kuat ( f )

Tekstur

- nipis

- tebal

APRESIASI MUZIK


daripada pelbagai

repertoir.


tempo, tekstur dan


yang didengar.

Dinamik:

- lembut ( p )

- kuat ( f)

B1D1E4


kuat dan lembut

B3D1E2


nipis dan tebal

B2D1E1


kuat dan lembut

B4D1E3


kuat dan lembut

7

MULANYA DI SINI

FOKUS

Warna ton

PENGALAMAN MUZIKAL

1.1 Menyanyi pelbagairepertoir secara solo

atau berkumpulan.

1.1.1 Mendemonstrasi warnaton suara manusia

dengan betul.

B1D1E7

Mengenal pasti warnaton suara dan perkusi


4/19


4


MINGGUTOPIK/BIDANG

PEMBELAJARAN

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

STANDARD

PRESTASICATATAN

- suara lembut

- suara serak

- suara nyaring

- suara halus

- suara garau

- suara nasal

- suara lelaki dan

perempuan

B3D1E8

Membezakan ton suara

8

MULANYA DI SINI

FOKUS

Detik

Postur

PENGALAMAN MUZIKAL

1.2 Memainkan perkusi

secara solo atau

berkumpulan daripada

pelbagai repertoir

1.2.1 Memainkan perkusi

mengikut detik.

- postur

B1D1E8

Menyatakan bunyi

detik panjang dan

pendek

B3D2E1

Bermain perkusi

mengikut detik

9

MULANYA DI SINI

FOKUS

Warna ton

PENGALAMAN MUZIKAL



atau berkumpulan.

1.1.1 Mendemonstrasi warna

ton suara manusia

dengan betul.

B2D1E6



5/19


5


MINGGUTOPIK/BIDANG

PEMBELAJARAN

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

STANDARD

PRESTASICATATAN

- suara lembut

- suara serak

- suara nyaring

- suara halus

- suara garau

- suara nasal

- suara lelaki dan perempuan

10

MULANYA DI SINI

FOKUS

Dinamik

- kuat

- lembut

PENGALAMAN MUZIKAL

1.3 Membuat pergerakan

mengikut muzik.

1.3.1 Membuat pergerakan

mengikut ruang diri dan

am berdasarkan:

Dinamik

- kuat

- lembut

B2D1E1


kuat dan lembut

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1


6/19


6


MINGGUTOPIK/BIDANG

PEMBELAJARAN

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

STANDARD

PRESTASICATATAN

11

MULANYA DI SINI

FOKUS

Tempo.

- cepat

- lambat

PENGALAMAN MUZIKAL


mengikut muzik.



am berdasarkan:

- tempo cepat

- tempo lambat

B2D1E2

Mengecam bunyi pic

tinggi, rendah dan pic

tengah

B2D1E4

Melakarkan grafik

menunjukkan tempo

cepat dan lambat

12

MULANYA DI SINI

FOKUS

Bunyi

-panjang

-pendek

PENGALAMAN MUZIKAL


mengikut muzik.



am berdasarkan:

- bunyi panjang/pendek

B2D1E5


panjang dan pendek

13

MULANYA DI SINI

FOKUS

Warna ton

PENGALAMAN MUZIKAL



atau berkumpulan.


ton suara manusia

dengan betul.

B2D1E6


B3D1E8



7/19


7


MINGGUTOPIK/BIDANG

PEMBELAJARAN

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

STANDARD

PRESTASICATATAN

- suara lembut

- suara serak

- suara nyaring

- suara halus

- suara garau

- suara nasal

- suara lelaki dan

perempuan

B2D1E1


kuat dan lembut

14

MULANYA DI SINI

FOKUS

Muzik vokal dan

muzik instrumental

Warna ton

APRESIASI MUZIK


daripada pelbagai

repertoir.

3.1.1 Mengenal pasti muzik

vokal dan muzik

instrumental serta warna

ton daripada muzik yang

didengar.

- muzik vokal

(solo dan kumpulan)

- muzik instumental(solo dan kumpulan)

- warna ton

(suara dan alat muzik)

B2D1E3

Mengenal pasti warna

ton suara dan perkusi

B2D1E6



8/19


8


MINGGUTOPIK/BIDANG

PEMBELAJARAN

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

STANDARD

PRESTASICATATAN

15

MULANYA DI SINI

FOKUS

Muzik dan gerakan

PENGALAMAN MUZIKAL


mengikut muzik.



am berdasarkan:

- bunyi panjang

- bunyi pendek

B2D1E5


panjang dan pendek

16

MULANYA DI SINI

FOKUS

Muzik dan gerakan

PENGALAMAN MUZIKAL


mengikut muzik.



am berdasarkan:

- tempo cepat

- tempo lambat

B2D1E4

Melakarkan grafik

menunjukkan tempo

cepat dan lambat

B3D1E6

Melakarkan grafik

menunjukkan tempo

cepat dan lambat

17

MULANYA DI SINI

FOKUS

Dinamik.

- lembut , kuat

PENGALAMAN MUZIKAL



atau berkumpulan.

1.1.5 Menyanyi dengan dinamik.

- lembut ( p )

- kuat ( f )

B3D2E3

Bermain perkusi atau

menyanyi dinamik kuat

dan lembut


9/19


9


MINGGUTOPIK/BIDANG

PEMBELAJARAN

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

STANDARD

PRESTASICATATAN

17

MULANYA DI SINI

FOKUS

Dinamik.

- lembut ( p )

- kuat ( f )

PENGALAMAN MUZIKAL



atau berkumpulan.


dinamik.- lembut ( p )

- kuat ( f )

B3D2E3



dan lembut

18

MULANYA DI SINI

FOKUS

Teknik dalam

nyanyian

PENGALAMAN MUZIKAL



atau berkumpulan.


sebutan huruf vokal

a,e,i,o,u yang betul.

B3D2E4

Menyebut lirik dengan

jelas

19

MULANYA DI SINI

FOKUS

Detik

Postur

PENGALAMAN MUZIKAL


secara solo atauberkumpulan daripada

pelbagai repertoir


mengikut detik.- postur

- cara memainkan

B3D2E1

Bermain perkusi

mengikut detik


10/19


10


MINGGUTOPIK/BIDANG

PEMBELAJARAN

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

STANDARD

PRESTASICATATAN

20 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2012

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

21

MULANYA DI SINI

FOKUS

Tempo

- cepat- lambat

PENGALAMAN MUZIKAL


secara solo atau


pelbagai repertoir


mengikut tempo.

- cepat

- lambat

B3D1E7


panjang dan pendek

B3D2E1

Bermain perkusi

mengikut detik

22

MULANYA DI SINI

FOKUS

Dinamik.

- lembut ( p )

- kuat ( f )

PENGALAMAN MUZIKAL


secara solo atau


pelbagai repertoir


dengan dinamik.- lembut ( p )

- kuat ( f )

B3D2E2

Bermain alat perkusi

dengan dinamik

B4D2E5

Bernafas dengan betul

pada frasa lagu yang

ditetapkan


11/19


11


MINGGUTOPIK/BIDANG

PEMBELAJARAN

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

STANDARD

PRESTASICATATAN

23

MULANYA DI SINI

FOKUS

Nyanyian

- pernafasan

PENGALAMAN MUZIKAL



atau berkumpulan.


pernafasan yang betul.

- pengambilan nafas

- pengeluaran nafas

B3D2E5



ditetapkan

B4D2E5



ditetapkan

24

MULANYA DI SINI

FOKUS

Pic

- pic tinggi

- pic rendah

- pic tengah

PENGALAMAN MUZIKAL



atau berkumpulan.


tepat.

- pic tinggi

- pic rendah

- pic pertengahan

B3D2E6

Menyanyikan pic tinggi,

rendah dan pic tengah

B3D1E4

Mengecam bunyi pic


tengah

25

MULANYA DI SINI

FOKUS

Nyanyian

- sebutan vokal

PENGALAMAN MUZIKAL



atau berkumpulan.


sebutan huruf vokal


B3D2E4 / B4D2E4


jelas


12/19


12


MINGGUTOPIK/BIDANG

PEMBELAJARAN

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

STANDARD

PRESTASICATATAN

26

MULANYA DI SINI

FOKUS

Tempo

- cepat

- lambat

PENGALAMAN MUZIKAL


secara solo atau


pelbagai repertoir


mengikut tempo.

- cepat

- lambat

B3D1E1

Mengenal pasti mud

sedih, riang dan takut

B3D1E7


panjang dan pendek

27

MULANYA DI SINI

FOKUS

Mud

- riang

- sedih

- cemas

- tenang

- takut

APRESIASI MUZIK


daripada pelbagai

repertoir.


tempo, tekstur dan


yang didengar.

- mud

(riang, sedih, cemas,

tenang dan takut)

B4D1E1

Mengenal pasti mud


B3D1E1

Mengenal pasti mud


B5D1E1

Mengenal pasti mud


28

MULANYA DI SINI

FOKUS

Tekstur

APRESIASI MUZIK


daripada pelbagai

repertoir.


tempo, tekstur dan


B4D1E2


nipis dan tebal


13/19


13


MINGGUTOPIK/BIDANG

PEMBELAJARAN

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

STANDARD

PRESTASICATATAN

yang didengar.

- tekstur

(solo - nipis dan

kumpulan - tebal)

B5D1E2


nipis dan tebal

B3D1E2


nipis dan tebal

29

MULANYA DI SINI

FOKUS

Dinamik

APRESIASI MUZIK


daripada pelbagai

repertoir.


tempo, tekstur dan


yang didengar.

- dinamik

(kuat-lembut)

B4D1E3


kuat dan lembut

B5D1E3


kuat dan lembut

B3D1E2


nipis dan tebal

B2D1E1


kuat dan lembut


14/19


14


MINGGUTOPIK/BIDANG

PEMBELAJARAN

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

STANDARD

PRESTASICATATAN

30

MULANYA DI SINI

FOKUS

Warna ton

APRESIASI MUZIK


daripada pelbagai

repertoir.

3.1.1 Mengenal pasti muzik

vokal dan m uzik

instrumental serta warna

ton daripada m uzik yang

didengar.

- Muzik vokal

(solo dan kumpulan)

- Muzik instrumental

(solo dan kumpulan)

- Warna ton(suara dan alat muzik)

B4D1E5

Mengenal pasti warna

ton suara dan perkusi

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL II

31

MULANYA DI SINI

FOKUS

Gerakan

PENGALAMAN MUZIKAL


mengikut muzik.



am berdasarkan:

- dinamik kuat/lembut

- pic tinggi/rendah

- tempo cepat/lambat

- bunyi panjang/pendek

B4D1E6

Melakarkan grafik

menunjukkan tempo

cepat dan lambat

B3D1E6

Melakarkan grafik

menunjukkan tempo

cepat dan lambat


15/19


15


MINGGUTOPIK/BIDANG

PEMBELAJARAN

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

STANDARD

PRESTASICATATAN

B5D1E6

Melakarkan grafik

menunjukkan tempo

cepat dan lambat

B2D1E4

Melakarkan grafik

menunjukkan tempo

cepat dan lambat

32

MULANYA DI SINI

FOKUS

Tempo

- cepat

- lambat

PENGALAMAN MUZIKAL


secara solo atau


pelbagai repertoir


mengikut tempo.

- cepat

- lambat

B4D1E7

Mengenal pasti bunyi

detik panjang dan

pendek

B4D1E1

Mengenal pasti mud


33

MULANYA DI SINI

FOKUS

Warna ton

PENGALAMAN MUZIKAL



atau berkumpulan.


ton suara manusia

dengan betul.

- suara lembut

- suara serak

B4D1E8


B5D1E8



16/19


16


MINGGUTOPIK/BIDANG

PEMBELAJARAN

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

STANDARD

PRESTASICATATAN

- suara nyaring- suara halus

- suara garau

- suara nasal

- suara lelaki dan

perempuan

34

MULANYA DI SINI

FOKUS

Dinamik.- lembut ( p )

- kuat ( f )

PENGALAMAN MUZIKAL


secara solo atauberkumpulan daripada

pelbagai repertoir


dengan dinamik.- lembut ( p )

- kuat ( f )

B4D2E1

Bermain perkusi

mengikut detik

B4D2E2

Bermain alat perkusi

dengan dinamik

35

MULANYA DI SINI

FOKUS

Dinamik.

- lembut ( p )

- kuat ( f )

PENGALAMAN MUZIKAL



atau berkumpulan.

1.1.5 Menyanyi dengan dinamik.- lembut ( p )

- kuat ( f )

B4D2E3



dan lembut

B5D1E2


nipis dan tebal


17/19


17


MINGGUTOPIK/BIDANG

PEMBELAJARAN

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

STANDARD

PRESTASICATATAN

36

MULANYA DI SINI

FOKUS

Nyanyian

- sebutan vokal

PENGALAMAN MUZIKAL



atau berkumpulan.


sebutan huruf vokal


B4D2E4


jelas

B5D2E4


jelas

37

MULANYA DI SINI

FOKUS

Pic

- pic tinggi

- pic rendah

- pic tengah

PENGALAMAN MUZIKAL



atau berkumpulan.


tepat.

- pic tinggi

- pic rendah

- pic pertengahan

B4D2E6

Menyanyi bunyi pic


tengah

B5D2E6

Menyanyi bunyi pic


tengah

B4D3E1

Menunjukkan

penghayatan 6 hingga

7 nilai daripada nilai-

nilai berikut:

NILAI

MURNI:

jujur, rajin,bersyukur,

kerjasama

kasih

sayang,

bertolak

ansur,

hormat

menghor-

mati,hargai

alam

sekitar,

tolong

menolong

dan

berdisiplin


18/19


18


MINGGUTOPIK/BIDANG

PEMBELAJARAN

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

STANDARD

PRESTASICATATAN

38

MULANYA DI SINI

FOKUS

Kreativiti

PENGHASILAN MUZIKAL

2.1 Menghasilkan idea

muzikal kreatif.

2.1.1 Menghasilkan pelbagai

bunyi menggunakan

perkusi badan dan perkusi

mulut.

Aktiviti perkusi badan:

- bertepuk tangan

- menepuk peha

- memetik jari

Aktiviti perkusi mulut:

- klik lidah

B6D3E2

Menghasilkan pelbagai

bunyi menggunakan

perkusi badan atau

mulut

39 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2012

40

MULANYA DI SINI

FOKUS

Kreativiti

PENGHASILAN MUZIKAL


muzikal kreatif.

2.1.2 Mencipta corak irama

mudah.

- mengajuk corak irama

- mencipta jawapan

kepada soalan irama

yang diberikan

B6D3E1

Mencipta melodi So

dan Mi.

B6D3E3

Mencipta dan

memainkan corak

irama


19/19


19


MINGGUTOPIK/BIDANG

PEMBELAJARAN

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

STANDARD

PRESTASICATATAN

41

MULANYA DI SINI

FOKUS

Kreativiti

PENGHASILAN MUZIKAL


muzikal kreatif.

2.1.3 Mencipta melodi mudah

menggunakan vokal.

- mengajuk melodi

- mengimprovisasi

jawapan kepada

soalan melodi yang

diberikan

B6D3E1

Mencipta melodi So

dan Mi.

B6D3E2

Menghasilkan pelbagai

bunyi menggunakan

perkusi badan atau

mulut

B6D3E3Mencipta dan

memainkan corak

irama

SUMBER : JABATAN PELAJARAN PAHANG

Disediakan Oleh

Ketua : En Hasan Basri Bin Abdul Lati f

Hamzah Bin Mat Salleh

Hasbullah Bin Mat Salleh

Hamdan Bin Ismail

Sobar Rahman Bin Abdul Jalil

Muziyani Binti Abdul Muluk

Melati Binti Abdullah

rancangan pelajaran dunia muzik kssr tahun 2 2012

Documents