rancangan tahunan pendidikan muzik tahun 5 (print)

8/2/2019 Rancangan Tahunan Pendidikan Muzik Tahun 5 (Print)

http://slidepdf.com/reader/full/rancangan-tahunan-pendidikan-muzik-tahun-5-print 1/20

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5

PENGGAL 1

MINGGU ASPEK / ITEM HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI / CATATAN

1 ASPEK : PERSEPSI ESTETIK1.1 IRAMA

1.1.1 Detik

Detik Berkala

1.1.2 Meter

44

ASPEK : PENGALAMAN MUZIKAL2.1 PEGETAHUAN TEKNIK 2.1.1 Teknik dalam nyanyian

Aplikasi teknik – Postur, Sebutan,Pernafasan

1.1.1 ARAS 3Bermain detik secara konsisten sepanjang 12 bar dalam meter 4

4

1.1.2 ARAS 1Mengenalpasti jenis meter pada lagu–lagu yang diperdengar dengan betul

2.1.1 ARAS 1

Mempraktikkan teknik nyanyian yang betul ketika menyanyi

Mengesan detik berkala pada lagu

Memain detik berkala denganperkusi badan atau alat perkusi

Mendengar dan menyanyikan lagu

dalam meter 4

4

Membuat latihan–latihan nyanyiandengan memberi tumpuan kepadateknik teknik yang dipelajari




2 ASPEK : PERSEPSI ESTETIK

1.1 IRAMA 1.1.2 Meter

24

1.3 EKSPRESI1.3.2 Mud

Riang

Bersemangat

ASPEK : PENGALAMAN MUZIKAL2.1 PENGETAHUAN TEKNIK

2.1.1 Teknik dalam nyanyian

Aplikasi teknik – Postur,

Sebutan , Pernafasan,Penghasilan ton, Ekspresi

2.2 PERMAINAN ALAT PERKUSI2.2.2 Memainkan alat perkusi

Kemahiran bermain alat perkusi

1.1.2 ARAS 2

Menyatakan ciri–ciri meter 2 4 dengan jelas4 4

1.3.2 ARAS 1Menyatakan jenis mud 4 buah lagu yang didengar dengan betul

2.1.1 ARAS 3Mengamalkan lebih daripada 3 teknik nyanyian dengan baik ketika menyanyi

2.2.2 ARAS 2Memainkan corak irama dengan betul dari segi detik, tekanan, tempo dan

dinamik

Mendengar dan

menyanyikan lagu dalam meter 24

4 4

Membuat lakuan kreatif bagi menunjukkan mud dalam laguyang didengari atau dinyanyikan

Membuat latihan – latihannyanyian dengan memberitumpuan kepada teknik teknik yang

dipelajari

Cadangan corak irama perkusiKastenet – memainkan corak irama laguKerincing – detik lagu

3 ASPEK : PERSEPSI ESTETIK1.4 SISTEM NOTASI1.4.1 Simbol

ASPEK : PENGALAMAN MUZIKAL2.2 PERMAINAN ALAT PERKUSI2.2.2 Memainkan alat perkusi


1.4.1 ARAS 2Mengenalpasti simbol notasi muzik dalam skor lagu yang diberi dengan betul


dinamik

Membaca dan menulis notasi muzik




4 ASPEK : PENGALAMAN MUZIKAL

2.1 PENGETAHUAN TEKNIK 2.1.3 Aplikasi teknik

Postur

Embouchure

2.2 PENGALAMAN MUZIK

2.2.3 Bermain rekoder secaramuzikal

Kemahiran bermain danmembaca notasi

2.1.3 ARAS 2

Mempraktikkan teknik bermain rekoder yang dipelajari dengan betul semasabermain rekoder dengan bimbingan guru

2.2.3 ARAS 1Memainkan not not berkaitan dengan penjarian yang betul

Latihan penjarian dengan atau tanpa

tiupan

Latihan meniup dengan tumpuankepada teknik pernafasan danpenglidahan

Tunjukcara dan latihan teknik

LaguMary had a little lamb

5 ASPEK : PENGALAMAN MUZIKAL2.1 PENGETAHUAN TEKNIK

2.1.3 Aplikasi teknik

Postur

Embouchure

2.2 PENGALAMAN MUZIK 2.2.3 Bermain rekoder secara muzikal

Kemahiran bermain danmembaca notasi

2.1.3 ARAS 2Mempraktikkan teknik bermain rekoder yang dipelajari dengan betul semasa

bermain rekoder dengan bimbingan guru

2.2.3 ARAS 1Memainkan not not berkaitan dengan penjarian yang betul

Latihan penjarian dengan atau tanpatiupan

Latihan meniup dengan tumpuan

kepada teknik pernafasan danpenglidahan

Tunjukcara dan latihan teknik

LaguTwinkle Twinkle Little Star





IRAMA 1.1.1 Deti k

Detik berkala

1.1.3 Nilai not dan tanda rehat

ASPEK : PENGALAMAN MUZIKAL2.1 PENGALAMAN MUZIK 2.1.2 Memain alat perkusi

Kemahiran bermain sambilmembaca notasi

1.1.1 ARAS 3

Memainkan detik secara konsisten sepanjang lagu dalam meter 34

1.1.3 ARAS 1Mengecam nilai not dan tandarehat yang dimainkan dengan betul

2.1. 2 ARAS 2Memainkan corak irama sepanjang lagu dengan lancar dan betul mengikutnotasi

Mengesan detik berkala pada lagu

Memainkan etik berkala dengan alatperkusi

Memadankan corak irama yangdiperdengar dengan memilih kadimbasan / notasi yang dipaparkan

Mengulangkaji tiupan rekoder


2.1 PENGETAHUAN TEKNIK 2.1.3 Aplikasi Teknk

Postur, penjarian, pernafasan,penghasilan ton


Memainkan rekoder bagimengiringi muzik instrumental –pic B A G C” D” F

ASPEK : PENGHARGAAN ESTETIK4.1 NYANYIAN

Memberi respon – mud

2.1.3 ARAS 2


2.2.3 ARAS 1

Memainkan lagu sepanjang 8 bar yang pelbagai corak irama dengan betul

4.1 ARAS 1Membandingbea konsep muzik dengan betul bagi 2 buah lagu yangdiperdengarkan

Tunjuk cara dan latihan teknik

Meniup lagu dengan iringan kibod

Memberi respon secara gerakan





2.1 PENGETAHUAN TEKNIK 2.1.3 Aplikasi Teknk

Postur, penjarian, pernafasan,

penghasilan ton


Memainkan rekoder bagi

mengiringi muzik instrumental –pic B A G C” D” F

ASPEK : PERSEPSI ESTETIK

1.5 TANDA ISYARAT DAN ISTILAH

Baluk, garis bar, garis tamat, klef trebel

2.1.3 ARAS 2


2.2.3 ARAS 1Memainkan lagu sepanjang 8 bar yang pelbagai corak irama dengan betul

1.4.2 ARAS 2

Mengenalpasti tanda isyarat dan istilah dalam skor muzik dengan betul.


Meniup lagu dengan iringan kibod

Menyatakan istilah yang diberi

Memadankan istilah dengan maksud

yang diberi

9 ASPEK : PENGALAMAN MUZIKAL2.2 PENGALAMAN MUZIK 2.2.2 Memainkan alat Perkusi


2.2.3 Memainakan rekoder bagi

mengiringi muzik instrumental

Melodi yang mengandungi picB, A, G, C’, D’, F

Irama

- meter 2 3 44 4 4

2.2.2 ARAS 1

Memainkan corak irama dengan betul dari segi detik tekanan, tempo dan

dinamik

2.2.3 ARAS 2

Memainkan lagu sepanjang 8 bar yang pelbagai corak irama dalam pelbagaimeter dengan lancar dan betul

Memainkan pelbagai lagu dalammeter 2 3

4 4 secara berkumpulan

Kerincing – main detik laguKastenet – corak irama lagu





IRAMA 1.1.3 Tempo

Lambat , Cepat

ASPEK : PENGALAMAN MUZIKAL2.2 PENGALAMAN MUZIK 2.2.1 Menyanyi

Kemahiran menyanyi pic, tempo,dinamik, mud

2.2.2 Memainkan alat Perkusi

Kemahiran bermain sambil

membaca notasi

1.1.3 ARAS 2

Menyatakan perbedzaan dan perubahan tempo lagu yang didengar denganbetul

2.2.1 ARAS 1Menyanyi lagu dengan baik dari segi pic, tempo, dinamik dan mud dengan

bimbingan.

2.2.2 ARAS 3Memainkan corak irama sepanjang 8 bar atau lebih dengan lancar dan betulmengikut notasi

Mendengar dengan

menyanyikan lagu dalam tempo cepatdan lambat kemudian menyatakan

tempo mana yang lebih sesuai bagilagu tersebut

Menyanyi secara soloatau kumpulan dengan tumpuan

kepada pic, tempo, dinamik dan mud


2.1 PENGETAHUAN TEKNIK 2.1.3 Aplikasi Teknik

Penjarian

Penghasilan ton

ASPEK : PERSEPSI ESTETIK1.4 SISTEM NOTASI1.4.1 Kedudukan not CDE pada baluk

2.1.3 ARAS 2


1.4.1 ARAS 1Mengecam pic pada baluk dengan betul

Tunjuk cara dan latihan teknik membaca dan menulis notasi muzik pada baluk

Memainkan rekoder

mengikut skor yang disediakan

Latihan rekoder Not CDE






Memainkan rekoder bagi

mengiringi melodi- Harmoni

- Kaunter Melodi

2.2.3 ARAS 1

Mengiringi lagu dengan kaunter melodi yang pendek dengan betul mengikutskor dengan bimbingan guru

Latihan memainkan kaunter lagu frasa

demi frasa

Mengabungjalinkan permainankaunter melodi dengan melodi /nyanyian

13 ASPEK : PENGALAMAN MUZIKAL2.2 PENGALAMAN MUZIK 2.2.1 Aplikasi Teknik

Memegang

Memain

2.3 KRITERIA PERSEMBAHAN

Kesepaduan, keseimbangan,

koordinasi

2.2.1 ARAS 3Memainkan dram samping dan kerincing dengan betul mengikut skorlengkap secara berpandu

2.3 ARAS 1

Mengawal kesepaduan keseimbangan dan koordinasi suara serta bunyidengan baik semasa persembahan muzik nyanyian dan instrumental denganbimbingan guru

Latihan memegang dan memainkandram samping dan kerincing

Memainkan alat perkusi untuk

mengiringi lagu nyanyian /

instrumental secara ensemble

Mengabungjalinkan aktiviti perkusi,nyanyian dan rekoder

Permainan alat perkusi, rekoder dannyanyian secara kumpulan / ensemble

14 ASPEK : PERSEPSI ESTETIK1.1 IRAMA

1.1.5 Rentak Inang

1.2 MELODI1.2.1 Pic

Aras pic – tinggi, rendah,tertinggi, terendah

Pergerakan pic melompat,mendatar, bertangga

1.1.5 ARAS 3Memainkan semula corak irama ostinato yang didengari dengan betul

1 2 1 ARAS 1a) Mengenalpasti pic tinggi, rendah, tengah,terendah tertinggi daripada

sekumpulan bunyi yang didengardengan betul

b) Mengecam pergerakan pic dengan betul berdasarkan not – not yangdiperdengar.

Memainkan corak irama rentak inang

dengan alat perkusi

D. Samping

D. Tenor

Mengecam aras pic dalam siri bunyiyang dimainkan

Membuat gerakan berdasarkan aras

pic yang dimainkan




15 ASPEK : PERSEPSI ESTETIK1.3 EKSPRESI1.3.1 Dinamik

Lembut, kuat, ansur lembut ,beransur kuat

ASPEK : EKSPRESI KREATIF3.1 PENEROKAAN

Pengalaman menemui

- meneroka perkusi badan

1.3.1 ARAS 2Menandakan dinamik dengan betul pada lirik / skor lagu seperti yangdiperdengar

3.1 ARAS 2Menghasilkan satu gubahan kreatif daripada pelbagai kesan bunyi yang

ditetapkan dengan bimbingan guru

Mendengar lagu dan menuliskanlambang dinamik pada senikata atauSkor lagu / menyanyi lagu dengan

mengikut tanda dinamik

Menghasilkan gubahan kreatif lalumengiringi lagu

16 ASPEK : PERSEPSI ESTETIK1.1 IRAMA 1.1.1 Detik

Detik berkala

ASPEK : EKSPRESI KREATIF3.2 PENGALAMAN KREATIF

Corak irama

Melodi

1.1.1 ARAS 3Memainkan detik secara konsisten sepanjang 12 bar dalam meter 4

4

3.2 ARAS 1a) Mengimprovisasi corak irama sepanjang 2 bar dari segi nilai not dan

meter

b) Mengimprovisasi satu melodi yang muzikal dengan menggunakan picyang ditetapkan dengan bimbingan guru

Memainkan detik berkala dengan alatperkusi / bahan improvisasi

Murid dibimbing mencipta corak iramabagi 2 bar penghabisan lagu

Murid dibimbing memcipta melodiuntuk 2 bar penghabisan lagu




17 ASPEK : PERSEPSI ESTETIK1.2.2 Harmoni

La isan suara

1.2.2 ARAS 1Mengenal pasti kehadiran lapisan suaradalam muzik n an ian den an betul

Menyanyi lagu sebagai lagu pusingan

18 ASPEK : PENGALAMAN MUZIKAL2.2.2 Memainkan alat perkusi

Kemahiran bermain sambil

2.2.2 ARAS 3Memainkan corak irama sepanjang 8 bar

atau lebih dengan lancar dan mengikut

Memain corak irama di bawah dengankerincing untuk mengiringi lagu

19 – 20 Membuat Ulangkaji & Peperiksaan Penggal 1

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5

PENGGAL 2




1 ASPEK : PERSEPSI ESTETIK1.1.3 Tempo

Sederhana

1.1.5 Corak Irama

Rentak Inang

1.2.3 Tekstur

Deskripsi tekstur – tebal, nipis

1.1.3 ARAS 1Mengenalpasti jenis tepo pada lagu yang diperdengarkan

1.1.5 ARAS 2Mengenalpasti corak irama rentak inang dengan betul

1.2.3 ARAS 2Menyatakan dengan betul jenis tekstur muzik nyznyian dan muzik instrumental yang diperdengar

Menyanyi lagu dalam temposederhana

Memainkan rentak Inang untuk mengiringi lagu Kopi Susu

D. SampingD. Tenor

Memberi deskripsi tekstur lagu yangdiperdengarkan

2 ASPEK : PENGALAMAN MUZIKAL2.1 PENGETAHUAN TEKNIK 2.1.1 Teknik dalam nyanyian

Aplikasi teknik – Postur, Sebutan,Pernafasan, Penghasilan ton,Ekspresi

ASPEK : PENGHARGAAN ESTETIK

4.1 NYANYIAN

Memberi respon

- warna ton

- tekstur

-tempo

- mud

- bentuk

2.1 ARAS 2Menyanyi pelbagai jenis lagu dengan baik dari segi pic, tempo, dinamik danmud dengan bimbingan

4.1 ARAS 2Membandingbeza konsep muzik dengan betul bagi 3 buah lagu yangdiperdengar

Menyanyi pelbagai jenis lagu secarasolo / kumpulan

Memberi respon secara gerakanterhadap 3 buah lagu yang

diperdengarkan




3 ASPEK : PENGALAMAN MUZIKAL2.2 PENGALAMAN MUZIK 2.2.1 Menyanyi

Kemahiran menyanyi – pic,tempo, dinamik, mud

ASPEK : PERSEPSI ESTETIK1.1.5 Corak Irama

Ostinato Irama

2.2.1 ARAS 3Menyanyi pelbaai jenis lagu dengan interpretasi yang baik

1.1.5 ARAS 3Memainkan semula corak irama ostinato yang didengari dengan betul

Menyanyi pelbagai jenis lagu dalammeter 2 3 4 secara solo /kumpulan 4 44

Memainkan ostinato irama denganmenggunakan alat perkusi

D. Samping

D Tenor

4 ASPEK : PERSEPSI ESTETIK1.4.1 Lambang not muzik dan tandarehat

Kedudukan not pada baluk

1.4.2 Tanda isyarat dan istilah

Klef treble,garis tamat, garis bar,baluk frasa, andante, fermata

ASPEK : PENGHARGAAN ESTETIK 4.2 MUZIK INSTRUMENTAL

Memberi respon- warna ton

- tekstur- tempo

- rentak - dinamik

1.4. 1 ARAS 2Mengecam 6 – 8 pic pada baluk dengan betul dan pantas

1.4.2 ARAS 3Menganalisis skor muzik dengan betul secara berpandu

4.2 ARAS 1Membandingbeza konsep muzik dengan betul bagi dua karya muzik

instrumental yang diperdengar

Meniup lagu

Menganalisis skor

Menginterpretasi muzik yang didengaridalam bentuk grafik




5 ASPEK : PENGALAMAN MUZIK2.2.1 Menyanyi

Solfa – do, re, mi, so, la

ASPEK : EKSPRESI KREATIF

3.3 REKA CIPTA

Pengalaman kreatif

- mereka cipta ostinato irama

2.1.1 ARAS 3Menyanyi dengsn tepat pic do, re, mi, so, la dalam lagu dengan tepat

3.3 ARAS 3Membina satu ostinato irama yang sesuai untuk mengiringi sbuah lagumenggunakan nilai not dan tanda rehat yang ditetapkan

Menyanyi lagu Liling dengan pic so remi so la

Memainkan ostinato irama dengan

alat perkusi untuk mengiringi lagu


1.1 IRAMA 1.1.2 Meter 3

4

1.1.4 Nilai not dan tanda rehat

ASPEK : PENGALAMAN MUZIKAL2.2 PENGALAMAN MUZIK

2.2.2 Memainkan alat perkusi

Kemahiran bermain sambilmembaca notasi

1.1.2 ARAS 3

Membanding beza meter 2 3 4 dengan jelas4 4 4

1.1.4 ARAS 1Mengecam nilai not dan tanda rehat yang dimainkan degan betul

2.2.2 ARAS 3

Memainkan corak irama dengan lancar dan betul mengikut notasi

Mendengar dan menyanyikan lagudalam meter2 3 44 4 4

Memadankan nilai not yang dimainkandengan notasi yang diparkan

Memcaca dan memainkan corak irama

skor perkusi




7 ASPEK : PENGALAMAN MUZIKAL2.1.3 PENGETAHUAN TEKNIK

Aplikasi teknik - Postur- Embouchure

- Penjarian- Penglidahan- Penghasilan ton


Kemahiran bermain dan

membaca notasi

2.2.3 Bermain rekoder secara muzikal

Memainkan rekoder bagimengiringi melodi

- Harmoni

- Kaunter Melodi

2.1.3 ARAS 2Mengamalkan teknik bermain rekoder yang dipelajari dengan betul semasabermain rekoder dengan bimbingan guru

2.2.3 ARAS 1Memainkan not – not berkaitan dengan penjarian yang betul

2.2.3 ARAS 2Mengiringi lagu dengan kaunter melodi dengan lancar dan betul mengikutskor


Latihan membaca notasi secara lisantanpa meniup

Latihan meniup dengan tumpuankepada teknik pernafasan danpenglidahan

Latihan memainkan kaunter lagu frasademi frasa

Memainkan rekoder untuk mengiringi

nyanian atau muzik instrumental




8 ASPEK : PENGALAMAN MUZIKAL2.2.3 Bermain rekoder secara muzikal

Memainkan rekoder bagimengiringi melodi

- Harmoni

- Kaunter Melodi

2.3 KRITERIA PERSEMBAHAN

Etika persembahan

ASPEK : PERSEPSI ESTETIK1.2.3 Tekstur

Diskripsi tekstur – tebal, nipis

2.2.3 ARAS 2Mengiringi lagu dengan kaunter melodi dengan lancar dan betul mengikutskor

2.3 ARAS 2

Mengamal displin dan tata cara persembahan dengan baik

1.2.3 ARAS 2Menyatakan dengan betul jenis tekstur muzik instrumental yang diperdengar

Memainkan rekoder untuk mengiringinyanian atau muzik instrumental

Mengabungjalinkan aktiviti rekoder,

nyanyian dan perkusi untuk merasaiharmoni / lapisan / tekstur muzik

Memberi deskripsi tekstur lagu yangdiperdengarkan

9 ASPEK : EKSPRESI KREATIF

3.1 PENEROKAAN Pengalaman menemui

- Meneroka pelbagai bunyi ,

bahan improvisasi

3.1 ARAS 2

Menghasilkan satu gubahan kreatif daripada pelbagai kesan bunyi yangditetapkan dengan bimbingan guru

Meneroka dan menemui kesan bunyi

secara tidak konvensional dari sumberbunyi suara , alam sekitar dan bahanimprovisasi

Cadangan aktivit - guru membantumenyusun kesan bunyi serta corak iramadengan mengikut satu tema contoh –suasana di tepi pantai




10 ASPEK : PERSEPSI ESTETIK1.2 MELODI1.2.1 Bentuk

Frasa

1.1.5 Corak Irama

Rentak Zapin

PENGALAMAN MUZIKAL

2. 2.2 Memainkan alat perkusi


1.2.1 ARAS 1Mengenal pasti frasa dalam lagu yang didengar dengan betul


dinamik

Membuat gerkan kreatif berdasarkanunit – unit frasa dalam lagu yangdinyanyikan

Ciri – ciri frasa

- bilangan bar

-melodi yang berulang

- corak yang berulang

- kontur

Rentak Zapin

11 ASPEK : PERSEPSI ESTETIK1.4 SISTEM NOTASI1.4.1 Lambang not muzik dan tanda rehat

1.4.2 Tanda isyarat dan istilah Kaitan

Harkat

Andante

Frasa

ASPEK : PENGHARGAAN ESTETIK4.2 MUZIK INSTRUMENTAL

Tekstur

Rentak

Warna Ton

1.4.1 ARAS 3Membaca notasi muzik dengan betul menggunakan alat muzik

1.4.2 ARAS 3Menganalisis skor muzik secara berpandu

4.2 ARAS 1Membanding beza 2 kosep muzik dengan betul 2 muzik istrumental yangdiperdengarkan

Membaca notasi muzik danmemainkan melodi mudah

Mengabungjalinkan aktiviti danpermainan alat perkusi

Berbicara tentang tekstur, rentak danwarna ton lagu yang dimainkan olehkawan


12 ASPEK : PENGALAMAN MUZIKAL2.1 PENGETAHUAN TEKNIK 2.1.1 Teknik dalam nyanyian

Aplikasi teknik

2.1.1 ARAS 3Mengamalkan lebih daripada 3 teknik nyanyian dengan baik ketika menyanyi

Membuat latihan nyanyian

Menyanyi secara kunpulan dengantumpuan kepada dinamik dan mud



- postur

- sebutan

- pernafasan

- penghasilan

- ekspresi

2.2.1 Kemahiran menyanyi

Dinamik Mud



2.2.1 ARAS 3Menyanyi dengan interpretasi yang baik

2.2.2 ARAS 1Memainkan corak irama ( rentak zapin ) dengan betul dari segi detik,tekanan, tempo dan dinamik

Memainkan rentak zapin dengan alatperkusi

Rentak Zapin

13 ASPEK : PENGALAMAN MUZIKAL2.1 PENGETAHUAN TEKNIK

2.1.3 Aplikasi Teknik

Penjarian

Penghasilan ton

2.2.3 Bermain rekoder secara muzikal

Memainkan rekoder

Bagi mengiringi melodi

- Harmoni

- Kaunter Melodi

-

2.1.3 ARAS 2Mengamalkan teknik bermain rekoder yang dipelajari dengan betul semasa

bermain rekoder dengan bimbingan guru

2.2.2 ARAS 3Memainkan lagu melebihi 8 bar dalam meter 4

4


Membaca dan memainkan lagu dalam2 bahagian




ASPEK : EKSPRESI KREATIF3.3 REKA CIPTA

Pengalaman kreatif

- mereka cipta ostinato irama

2.1.1 ARAS 3Menyanyi dengsn tepat pic do, re, mi, so, la dalam lagu dengan tepat

3.3 ARAS 3Membina satu ostinato irama yang sesuai untuk mengiringi sbuah lagumenggunakan nilai not dan tanda rehat yang ditetapkan

Menyanyi lagu dengan pic do re mi sola

Memainkan ostinato irama dengan

alat perkusi untuk mengiringi lagu



15 ASPEK : PENGHARGAAN ESTETIK4.3 MUZIK MASYARAKAT Malaysia

Meneliti

- Fungsi

4.3 ARAS 1Mengenal pasti fungsi muzik dan konsep muzk dengan betul bagi lagumasyarakat yang diperdengar

Fungsi Lagu seperti- Perayaan

- Tempat asal

- Upacara

- Alat muzik

Contoh LaguKuda Kepang, Dikir Bara, Dondang Sayang,

Caklempung, Tarian SingaMuzik Nobat

Menyediakan folio


16 ASPEK : PERSEPSI ESTETIK1.2.4 Bentuk

Struktur AB

ASPEK : PENGALAMAN MUZIKAL2.2.1 Menyanyi

Kemahiran menyanyi- pic,tempo, dinamik mud

2.1 PERMAINAN ALAT PERKUSI

Memegang/ Mengendalikan

1.2.4 ARAS 1Mengecam jenis struktur lagu dengan betul berdasarkan 3 buah lagu yang

diperdengar


2.1.2 ARAS 1Memainkan dram getar dan dram tenor dan alat perkusi lain mengikut notasi2 bar

2.2.2 ARAS 1Memainkan corak irama dengan betul dari segi detik, tekanan, temo dan

Menyanyi lagu berbentuk AB

Menyanyi lagu

Latihan memegang dan memainkandram

Memainkan rentak mac untuk

mengiringi lagu

Ulangkaji Rekoder




Kemairan bermain alat perkusi

dinamik


1.2.4 Bentuk Struktur AB

ASPEK : PENGALAMAN MUZIKAL2.2.1 Menyanyi

Kemahiran menyanyi- pic,

tempo, dinamik mud


Kemairan bermain alat perkusi

1.2.4 ARAS 1

Mengecam jenis struktur lagu dengan betul berdasarkan 3 buah lagu yangdiperdengar


2.2.2 ARAS 1Memainkan corak irama dengan betul dari segi detik, tekanan, temo dandinamik

Menyanyi lagu berbentuk AB

Menyanyi lagu Melaka

Memainkan alat perkusi dengan

mengikut skor


18 ASPEK : PERSEPSI ESTETIK1.4.2 Tanda isyarat dan istillah

Andante, legato, frasa, garisbar,klef trebel

ASPEK : PENGALAMAN MUZIKAL2.2.3 Kemahiran bermain dan membaca

notasi

FEDCBAGC’D’

Memainkan rekoder bagimengiringi nyanyian atau muzik instrumental

1.4.2 ARAS 3Menganalisis skor muzik dengan betul secara berpandu

2.2.3 ARAS 1

Memainkan not not berkaitan dengan penjarian yang betul

2.2.3 ARAS 3Memainkan lagu yang pelbagai corak irama dengan lancar betul dan

berekspresi

Membuat latihan menulis dan amali

Latihan membaca skor dan latihanpenjarian

Meniup lagu dengan iringan muzik /nyanyian



19 ASPEK : PENGALAMAN MUZIKAL2.2.1 Menyanyi

Kemahiran Menyanyi

- pic

- tempo

- dinamik

-mud

2.2.3 Memainkan rekoder bagi meniringimuzik instrumental

Harmoni

Kaunter Lagu

ASPEK : PERSEPSI ESTETIK1.2.3 Tekstur

Deskripsi testur – tebal, nipis

2.2.1 ARAS 3Menyanyi lagu dengan interpretasi yang baik

2.2.3 ARAS 3Memainkan lagu melebihai 8 bar yang pelbagai corak irama dalam pelbagai

meter dengan lancar betul dan berekspresi

1.2.3 ARAS 3Menyatakan perbedzaan tekstur dalam muzik nyanian dan muzik instrumental dengan deskripsi yang betul

Menyanyi secara solo / kumpulan

Mengabungjalinkan aktiviri rekoderdengan permaianan alat perkusi

dengan iringan kibod

Memberi deskripsi tekstur lagu yangdipersembahkan oleh murid




ASPEK : EKSPRESI KREATIF

2.1.1 ARAS 3Menyanyi dengsn tepat pic do, re, mi, so, ladalam lagu dengan tepat

3.3 ARAS 3

Menyanyi lagu Liling dengan pic so re

mi so la

Memainkan ostinato irama denganalat perkusi untuk mengiringi lagu

21 – 22

Membuat UlangkajiPeperiksaan Akhir Tahun

Majlis Penyampaian Sijil & Hadiah

rancangan tahunan pendidikan muzik tahun 5 (print)

Documents