LANGKAH-LANGKAH MEMBINA PERANCANGAN STRATEGIK 2015-2017

SEKOLAH KEBANGSAAN MASAI

JALAN TENGAH, 81750 MASAI

JOHOR

PELAN STRATEGIK

PANITIA PENDIDIKAN MUZIK2015LANGKAH-LANGKAH MEMBINA PERANCANGAN STRATEGIK 2015-2017

1. Kepimpinan sekolah diminta mengenalpasti isu strategik dalam merealisasikan visi, misi sekolah dan PPPM 2013-2025.

Contohnya:-

Isu Murid

Pencapaian prestasi akademik yang rendah.

Matlamat strategik : Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid.

Pencapaian prestasi kokurikulum yang rendah.

Matlamat Strategik :Pencapaian prestasi kokurikulum yang tinggi oleh semua murid.

Sahsiah pelajar yang kurang mantap.

Matlamat strategik : Sahsiah pelajar yang terbilang.

Kemahiran insaniah pelajar yang rendah. Matlamat strategik : Pencapaian kemahiran insaniah yang tinggi oleh semua murid.

Bilangan pelajar yang mampu menggunakan aplikasi miscrosoft office adalah rendah.

Matlamat strategik : Bilangan pelajar yang mampu menggunakan applikasi miscrosoft office adalah tinggi.

Isu Guru

Bilangan guru yang mengajar menggunakan pendekatan berpusatkan murid yang menyeronokkan adalah rendah.

Matlamat strategik: Bilangan guru yang mengajar menggunakan pendekatan berpusatkan murid yang menyeronokkan adalah tinggi.

Bilangan guru yang menyediakan soalan KBAT dalam PdP adalah rendah.

Matlamat strategik : Bilangan guru yang menyediakan soalan KBAT dalam PdP adalah tinggi.

Bilangan guru yang menyediakan ruang untuk murid mencipta adalah rendah.

Matlamat strategik : Bilangan guru yang menyediakan ruang untuk murid mencipta meningkat setiap tahun.

Bilangan guru yang menggunakan peta minda IThink dalam pengajaran dan pembelajaran adalah rendah.

Matlamat strategik : Bilangan guru yang menggunakan peta minda IThink dalam pengajaran dan pembelajaran adalah tinggi.

Isu Persekitaran Fizikal Abad 21

Persekitaran pembelajaran yang tidak kondusif.

Matlamat strategik: Ruang persekitaran pembelajaran abad 21 yang kondusif meningkat setiap tahun.

Isu Kepimpinan Sekolah

Pengetahuan pemimpin pelapis berkenaan pengurusan, pentadbiran dan kepimpinan belum mantap.Matlamat strategik: Pemimpin pelapis mempunyai pengetahuan berkenaan pengurusan, pentadbiran dan kepimpinan yang mantap. Isu Pengurusan Sekolah

Pengurusan kewangan sekolah lemah. Matlamat strategik: Sekolah mencapai tahap pengurusan kewangan cemerlang pada tahun 2017. Budaya senggara yang tidak mantap.

Matlamat strategik: Pengamatan terhadap budaya senggara melalui pendekatan 5S yang mantap.

Isu Kemajuan Sekolah

Sekolah berada di band yang rendah/sederhana/belum dapat anugerah sekolah kluster kecemerlangan.

Matlamat strategik : Pencapaian band sekolah meningkat pada band yang lebih tinggi tahun 2017.

Sekolah menerima anugerah sekolah kluster kecemerlangan pada tahun 2017.

2. Selepas mengenalpasti isu strategik, buat analisis SWOT bagi membuat pelan taktikal dan pelan tindakan yang sesuai.

PERANCANGAN STRATEGIK 2015 2017

PANITIA PENDIDIKAN MUZIKSK MASAI Matlamat StrategikObjektifPetunjuk Prestasi Utama (KPI)SasaranStrategiBidang / Pegawai Bertanggungjawab

TOV201520162017

1. Pencapaian prestasi sejarah yang tinggi oleh semua murid.

1A.

Meningkatkan pencapaian murid dalam mata pelajaran Pendidikan Muzik berdasarkan PBS.

% Murid Memperoleh TP 3 dalam mata pelajaran Pendidikan Muzik bagi Tahun 1 hingga 5.

% Murid Memperoleh TP 6 dalam mata pelajaran Pendidikan Muzik bagi Tahun 1 hingga 5.% Murid Lulus

N/A

N/A

80%

30%

80%

90%

35%

85%100.00

40%

90%PENGURUSAN KURIKULUM

1. Meningkatkan Prestasi Akademik

Program Peningkatan Akademik KSSR dalam mata pelajaran Pendidikan Muzik1.1 Modul Latihan Kerja Rumah

1.2 Pencerapan Berfokus1.3 Pertandingan Koir dan Nyanyian Solo Sempena Bulan Kemerdekaan 1.4 Program Bulan Muzik

PK Pentadbiran

Ketua Panitia

Matlamat StrategikObjektifPetunjuk Prestasi Utama (KPI)SasaranStrategiBidang / Pegawai Bertanggung jawab

TOV201520162017

2. Pencapaian prestasi guru Pendidikan Muzik yang cemerlang2A

Meningkatkan penyediaan ruang persekitaran pembelajaran abad 21 yang kondusif

2B

Meningkatkan bilangan guru yang menggunakan peta i - Think dalam pdp dan mengaplikasikan KBAT.

2C

Meningkatkan professionalisme guru Muzik% ruang informasi Muzik di persekitaran kawasan sekolah

% ruang informasi Muzik di ruang bilik darjah

% paparan kelas abad 21 di Bilik Muzik% penggunaan petai-Think semasa pengajaran dan pembelajaran

% murid memahami soalan KBAT

Kekerapan menerima latihan professionalisme keguruan

i.KBAT

ii.iThink

iii.Pdp abad 21

iv.PBSBaik

Baik

Baik

Baik

BaikBaik

Baik

Baik

Baik

BaikBaik

Baik

Baik

Baik

Baik

1.Menyediakan persekitaran yang kondusif

1.1 Mewujudkan ruang informasi di kawasan sekolah

1.2 Mewujudkan ruang informasi di bilik darjah

1.3 Mewujudkan Bilik Muzik2. Meningkatkan pembudayaan KBAT

2.1 Penggunaan peta i Think

2.2 Penyediaan soalan KBAT

3.Meningkatkan professionalisme guru melalui kursus

3.1 KBAT

3.2 iThink

3.3 Pdp abad 21

3.4 PBSKetua panitia

Guru MP

Ketua panitia

Guru MP

Ketua panitia

Guru MP

SEKOLAH KEBANGSAAN MASAI

JALAN TENGAH, 81750 MASAI

JOHOR

PELAN TAKTIKAL

PANITIA PENDIDIKAN MUZIK2015PELAN TAKTIKAL 1-2015Matlamat 1:Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid.

INISIATIF / STRATEGI S1 Program Peningkatan Akademik

BilProgram/

ProjekTanggungjawabTempoh/

Hari / KekerapanKos/

SumberOutput / OutcomeKPISasaranPelan Kontingensi

1

2

34.

Modul Latihan Kerja Rumah

Pencerapan berfokus

Pertandingan Koir dan Nyannyian Solo Sempena Bulan Kemerdekaan

Program Bulan MuzikKetua panitia

Ketua panitia

Guru mata pelajaran

Guru mata pelajaran

Ketua panitia

Guru mata pelajaran

Sepanjang tahun

Sepanjang tahun

SehariOktoberTiada

Tiada

RM 600 / PCG MuzikRM 600 /PCG MuzikMurid menyempurnakan modul latihan

Pencapaian ujian bulanan / peperiksaan

Peningkatan pencapaian Tahap Penguasaan

Peningkatan pencapaian Tahap PenguasaanGred purata sekolah.Gred Purata sekolah

Gred Purata sekolah

Gred Purata sekolah

Semua murid tahun 1 hingga 5.Semua murid

Semua murid

Semua muridModul Mengikut Tahap Penguasaan.Waktu pdp

Waktu pdp

Waktu pdp

PELAN TAKTIKAL 2-2015Matlamat 1:Pencapaian prestasi guru Pendidikan Muzik yang cemerlang.

INISIATIF / STRATEGI S1 Menyediakan persekitaran pembelajaran yang kondusif

BilProgram/

ProjekTanggungjawabTempoh/

Hari / KekerapanKos/

SumberOutput / OutcomeKPISasaranPelan Kontingensi

1

2

3

Mewujudkan ruang informasi MuzikMewujudkan kelas berinformasi MuzikMewujudkan Bilik MuzikKetua panitia

Guru mata pelajaran

Guru mata pelajaran

Ketua panitia

Sepanjang tahun

Sepanjang tahun

Sepanjang tahunRM 200 / PCG MuzikTiada

RM 500/ PCG MuzikPencapaian ujian dan peperiksaan

Pencapaian dalam peperiksaan

Bilik Muzik yang kondusif% kelulusan Muzik meningkat

Gred purata sekolah

Meningkatkan prestasi murid dalam Pedidikan MuzikPersekitaran sekolah

Kelas

Bilik Muzik

Bahan paparan Muzik dan alatan muzikPaparan berinformasi

PELAN TAKTIKAL 3-2015Matlamat 2:Pencapaian prestasi guru Pendidikan Muzik yang cemerlang.INISIATIF / STRATEGI S2 Meningkatkan pembudayaan KBAT

BilProgram/

ProjekTanggung

jawabTempoh/

Hari / KekerapanKos/

SumberOutput / OutcomeKPISasaranPelan Kontingensi

1

2

Penggunaan peta iThink

Penyediaan soalan KBAT

Guru mata pelajaran

Guru mata pelajaran

Sepanjang tahun

Sepanjang tahun

Tiada

Tiada

Pendekatan berpusatkan murid

Pencapaian dalam peperiksaan

Kebolehan murid berfikir aras tinggi

Gred purata sekolahMurid kelompok aras tinggi

Murid kelompok aras tinggi

Peta iThink

Modul soalan KBAT

PELAN TAKTIKAL 4-2015Matlamat 2:Pencapaian prestasi guru Pendidikan Muzik yang cemerlangINISIATIF / STRATEGI S3 Meningkatkan profesionalisme guru melalui kursus

BilProgram/

ProjekTanggung

jawabTempoh/

Hari / KekerapanKos/

SumberOutput / OutcomeKPISasaranPelan Kontingensi

1

2

3

4

KBAT

iThink

Pdp abad 21

PBSKetua panitia

Ketua panitia

Guru mata pelajaran

Guru mata pelajaran

Sehari

Sehari

Sepanjang tahun

Sehari PCG

PCG

Tiada

PCGPeningkatan pengetahuan soalan KBAT

Peningkatan pengetahuan penggunaan peta iThink

Peningkatan tahap kemahiran profesionalisme

Peningkatan tahap kemahiran profesionalisme

Skor Tahap Keupayaan Guru

Skor Tahap Keupayaan Guru

Skor Tahap keupayaan guru

Skor tahap keupayaan guru

Semua guru MuzikSemua guru MuzikSemua guru MuzikSemua guru Muzik

Penggubalan soalan berbentuk KBAT

Mengaplikasi penggunaan peta iThink dalam pdp

Pdp berpusatkan murid

Pengisian markah PBS bagi KSSR Tahun 1-5

SEKOLAH KEBANGSAAN MASAI

JALAN TENGAH, 81750 MASAI

JOHOR

PELAN OPERASI

PANITIA PENDIDIKAN MUZIK2015PELAN OPERASI

Matlamat Strategik

: Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid.Strategi

: S1 Meningkatkan keyakinan belajar murid.

S3 Meningkatkan motivasi belajar murid.

Aspirasi

:PerpaduanAnjakan

:Melahirkan rakyat Malaysia dengan penghayatan nilaiNama Program / Projek

:Pertandingan Koir dan Nyanyian Solo Sempena Bulan KemerdekaanObjektif Program / Projek:Mewujudkan semangat bekerjasama dan berdisiplin antara murid dalam melaksanakan tugasan.

Tanggungjawab

:Ketua panitia dan guru mata pelajaranTempoh / Hari

: 1 hari / 17 September 2015Tempat

:Dewan SK MasaiSasaran

:Semua muridKos / Anggaran Perbelanjaan:RM 600.00

Sumber

:PCG/ Sumbangan PIBG

Jawatankuasa

:Guru besar, Penasihat

Penolong Kanan Hal Ehwal MuridPengerusi

Ketua panitia

Penyelaras/SU

Guru 1

Guru 2

Guru 3

Guru 4

Ringkasan Program: Murid-murid bertanding nyanyian lagu patriotik sempena Bulan Kemerdekaan secara individu atau berkumpulan. Nyanyian akan dikira dari segi tenaga, semangat, seimbang, harmoni, sebutan yang jelas dan berdisiplin.

LangkahProses KerjaTanggung-jawabTarikh

JangkaanKPISasaranStatus / Pelan Kontigensi

1

Mesyuarat Jawatankuasa:

- Bentang kertas kerja

- Lantikan J/Kuasa

- Tetapkan tarikh

- Anggaran kos

- Agihan tugasPK PTD23 Julai 15

Kertas cadangan diluluskanPK PTD

PK KOKU

Guru B & K

GKMP

Penyelaras Program

2

Taklimat kepada yang terlibatPenyelaras Program3 Ogos15Penerangan program disampaikanSemua guru Muzik dan murid

3Mempromosikan program

- surat pemberitahuan

Penyelaras Program6 Ogos 15Surat makluman diedarkan

4

Penyediaan bahan / peralatanAJK17 Ogos 15 17 September 15Siap untuk digunakanTiada

5Pelaksanaan Program

Penyelaras Program17 September 15Keakuran jadualJawatankuasa dan murid

6Penilaian, Pelaporan dan Post MortemPenyelaras Program28 September15Kajian Keyakinan Murid - Pra dan PostMurid

PELAN OPERASI

Matlamat Strategik: Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid.

Strategi

: S1 Meningkatkan keyakinan belajar murid.

S3 Meningkatkan motivasi belajar murid.

Nama Program / Projek: Program Bulan MuzikAspirasi :KecekapanAnjakan:Memaksimumkan Keberhasilan Murid Bagi Setiap RinggitObjektif Program / Projek: Meningkatkan amalan pembelajaran berprestasi tinggi

Tanggungjawab: Ketua panitia dan Guru mata pelajaranTempoh / Hari: Sepanjang OktoberTempat: Sekolah

Sasaran : Semua guru mata pelajaran dan muridKos /Anggaran Perbelanjaan: Rm 600.00

Sumber: PCGJawatankuasa: Guru besar, Guru penolong kanan pentadbiran

Guru Penolong kanan HEM

Ketua panitia

Guru mata pelajaran

LangkahProses KerjaTanggung-jawabTarikh

JangkaanKPISasaranStatus / Pelan Kontigensi

1

Mesyuarat Jawatankuasa:

- Bentang kertas kerja

- Lantikan J/Kuasa

- Tetapkan tarikh

- Anggaran kos

- Agihan tugasKetua PanitiaOgos 2015

Kertas cadangan

diluluskanPenyelaras program

Guru mata pelajaran

2

Taklimat kepada yang terlibatPenyelaras programOgos 15Penerangan program disampaikanSemua guru mata pelajaran

3Mempromosikan program

- surat pemberitahuan

Penyelaras programSeptember 15Surat makluman diedarkanSemua guru mata pelajaran

4

Penyediaan bahanAJKSeptember 15Siap untuk digunakanTiada

5Penyediaan tempat dan peralatan

AJKSeptember 15

Siap untuk digunakanTiada

6Pelaksanaan Program

AJKOktober 15Keakuran jadualSemua guru dan pemimpin pelajar

7Penilaian, Pelaporan dan Post MortemSetiausaha Panitia Pendidikan MuzikNovember 2015Tahap KepuasanSemua ketua-ketua dan pemimpin pelajar

ANALISIS SWOT PANITIA PENDIDIKAN MUZIKKEKUATAN (S)

SI Guru Pendidikan Muzik yang berpengalaman

S2 Kemudahan sekolah seperti makmal komputer,serta bahan

bantu mengajar mencukupi

S3 Suasana bilik darjah menarik

S4 Sokongan padu pihak pentadbiran dari segi tenaga pengajar

dan kewangan

KELEMAHAN (W)

W1 50 % murid lemah dalam penguasaan bermain alatan muzikW2 Murid-murid kurang berminat untuk mengambil inisiatif

mendapatkan bahan rujukan luar

W3 Guru yang sibuk dengan tugasan luar seperti menghadiri

kursus dan mesyuarat

W4 Murid kurang tumpuan

PELUANG (O)

O1 Sokongan daripada pihak PIBG

O2 Kemudahan internet dan media massa

O3 Hubungan erat dan sumber kewangan dari pihak sekolah

O4 Kediaman murid berhampiran sekolah

CABARAN/ANCAMAN (T)

T1 Pengaruh sosial luar, cyber kafe dan facebook

T2 Ibu bapa/penjaga kurang beri kerjasama dan perhatian

T3 Masalah ponteng

T4 Latar belakang keluarga bermasalah