RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENGAJARAN MAKROTarikh/Hari:10.10.2012/ RabuKelas :4 Elit

Masa : 8.15 8.45 pagiM/Pel :Sains

Bil.Pelajar:20 orangTajuk :Konduktor atau Penebat

Objektif : Pada akhir P&P, murid dapat:-

1)Menamakan bahan konduktor dan penebat haba.

2)Membezakan antara bahan penebat dengan bahan konduktor haba.

3)Menyenaraikan contoh objek penebat dan konduktor habaPengetahuan Sedia Ada :Pelajar mengetahui bahawa bahan logam adalah konduktor.Konsep : Konduktor haba yang baik juga adalah konduktor elektrik yang baik.Bahan : air panas,bikar, paku besi, klip kertas, duit syiling, straw,gelang getah, skru pemadam dan pen.Nilai : Bekerjasama , bertolak ansurKemahiran :Kognitif (Kemahiran Proses Sains) berkomunikasi,memerhati, mengelasPsikomotor( Kemahiran Manipulatif Sains) mengendalikan bahan konduktor dan penebat dengan berhati-hati supaya tidak berlaku kecederaan.Sosial bekerjasama, bertolak ansurLangkah/MasaIsi PelajaranAktiviti Pengajaran PembelajaranCatatan

Aktiviti GuruAktiviti Murid

Set Induksi(5 min)Mengingat semula tentang bahan dan ciri-ciri bahan1.Guru mengulang kaji topik yang lalu dengan bersoal jawab dengan murid tentang bahan dan ciri-cirinya1. Murid beri respon terhadap soalan guru dengan mengingat semula.

KPS:-KomunikasiNilai:-Bertolak ansurMenghormati

Perkembangan 1Pencetusan Idea(8 min)Membezakan antara konduktor atau penebat1)Guru masukkan 2 jenis sudu ke dalam air panas.a)Sudu plastik Bikar A.b)Sudu logam Bikar B.2)Guru minta murid meramal keadaan sudu selepas direndam ke dalam air panas.2)Murid diminta sentuh kedua-dua sudu tersebut dengan berhati-hati.3)Guru bersoal jawab:-a)Apa yang kamu rasa pada sudu plastik dan sudu logam setelah ia direndam ke dalam air panas?b)Mengapa?4)Berdasarkan jawapan murid, guru buat peneguhan dan kaitkan tajuk pada hari ini iaitu Konduktor atau Penebat.5)Guru minta murid senaraikan secara lisan beberapa objek konduktor dan penebat yang terdapat dalam kehidupan seharian mereka.1)Murid ramal keadaan sudu.2)Murid sentuh sudu tersebut dengan arahan guru.2)Murid beri respon terhadap soalan guru.5)Murid senaraikan beberapa objek konduktor dan penebat secara lisan KPS:-Berkomunikasi,Meramal,Nilai:-Bekerjasama, Bertolak ansur,Mengikut arahan.

Perkembangan 2Penstrukturan Semula Idea(12 min)

Mengenal pasti dan mengelas objek berupa konduktor atau penebat.1)Guru memberi arahan kepada murid kaedah menjalankan eksperimen.2)Setiap kumpulan dibekalkan dengan beberapa objek logam dan bukan logam.3)Guru minta murid masukkan objek-objek tersebut ke dalam air panasdalam kiraan 20 dan menyentuh objek-objek itu untuk mengetahui hasilnya.4)Guru minta murid catat hasil eksperimen ke dalam borang yang diedarkan.5)Wakil setiap kumpulan diminta membentang hasil dapatan mereka.6)Guru buat rumusan.

1)Murid mendengar penerangan guru.2)Murid jalankan eksperimen dalam kumpulan.3)Murid catat hasil dapatan kumpulan.4)Wakil kumpulan bentang hasil dapatan mereka.

KPS:-Menjalankan eksperimen, mengelas.KM:-Mengendalikan radas dengan baik.Nilai:Bekerjasama

PenutupMembuat Rumusan(5Min)Membuat kesimpulan bahawa bahan logam adalah konduktor haba yang baik.1)Guru beri soalan kuiz secara bertulis kepada semua murid.2)Guru bincang jawapan dengan murid.3)Guru merumus dan membuat kesimpulan pelajaran.

1)Murid jawab soalan kuiz secara individu.2)Murid semak jawapan bersama guru.

Pentaksiran terhadap kefahaman murid

BORANG PEMERHATIANTulis jawapan yang betul berdasarkan eksperimen yang telah anda jalankan.OBJEKKONDUKTOR/PENEBATPANAS/SEJUK

Paku Besi

Straw

Duit Syiling

Pemadam

Klip Kertas

Pen

Gelang Getah

Skru

SOALAN KUIZ1.Apakah yang dimaksudkan dengan konduktor? A)Bahan yang mengalirkan haba atau elektrik.B)Bahan yang mengalirkan airC)Bahan yang mengalirkan minyak. 2 .Bahan terbaik bagi konduktor haba atau elektrik ialah. A) Getah B)Kayu

C)logam 3 .Berikan 3 contoh objek konduktor i) ii). iii).. 4. Apakah yang dimaksudkan dengan penebat? A) Bahan yang tidak mengalirkan elektrik atau haba. B) Bahan untuk mencuci. C) Bahan untuk membakar 5. Berikan 4 contoh objek penebat. i). ii). iii). iv).E-melkan Ini

HYPERLINK "http://www.blogger.com/share-post.g?blogID=8576087777746526183&pageID=6656140036178413952&target=blog" \o "BlogThis!" \t "_blank" BlogThis!

HYPERLINK "http://www.blogger.com/share-post.g?blogID=8576087777746526183&pageID=6656140036178413952&target=twitter" \o "Kongsi ke Twitter" \t "_blank" Kongsi ke Twitter

HYPERLINK "http://www.blogger.com/share-post.g?blogID=8576087777746526183&pageID=6656140036178413952&target=facebook" \o "Kongsi ke Facebook" \t "_blank" Kongsi ke FacebookTiada ulasan:

Catat Ulasan

Laman utama

Langgan: Catatan (Atom)

Halwa Telinga

Gratisan Musik

MAKLUMAT DIRI

NAMA: ANITA BINTI ISMAIL

NO MATRIK: D20112055041

SUBJEK: KRT 3013 - TEKNOLOGI MAKLUMAT SEKOLAH RENDAH

NAMA TUTOR E-LEARNING: EN. HAFIZUL FAHRI BIN HANAFI

Mengenai Saya

eeta ismail Lihat profil lengkap saya

Arkib Blog

HYPERLINK "http://eetaskmj.blogspot.com/search?updated-min=2012-01-01T00:00:00%2B08:00&updated-max=2013-01-01T00:00:00%2B08:00&max-results=6" 2012 (6)

HYPERLINK "http://eetaskmj.blogspot.com/2012_12_01_archive.html" Disember (1)

HYPERLINK "http://eetaskmj.blogspot.com/2012_11_01_archive.html" November (1)

HYPERLINK "http://eetaskmj.blogspot.com/2012_10_01_archive.html" Oktober (4)

Pembudayaan ICT di SK Matang Jelutong Fakta Sains Mengenai Haiwan Fakta Sains Tentang Tumbuhan Fakta Sains Tentang ManusiaPengikut

Jumlah Paparan Halaman

1,463

KALENDAR HIJRIAH

ASMA UL-HUSNA

JADUAL WAKTU SOLAT

Waktu Solat Malaysia

Perak Zon 2 - Kerian, Larut Matang, Selama

Imsak

:

05:38

Subuh

:

05:48

Syuruk

:

07:01

Zohor

:

13:08

Asar

:

16:19

Magrib

:

19:09

Isya

:

20:18

30-Sep-2013

24 Zulkaedah, 1434

Pilihan Pengguna

waktusolat.netMUTIARA KATA

MAKLUMAT TERKINI

kementerian Pelajaran Malaysia

Bahagian Pembangunan Kurikulum

Pentaksiran Berasaskan Sekolah

NKRA pendidikan

1 Murid 1 Sukan

MBMMBI

Facebook KPM

Eduweb TV

.

Templat Picture W