rancangan pelajaran bahasa melayu · web viewkurikulum bersepadu sekolah menengah rancangan...

KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANBAHASA MELAYU TINGKATAN 5

TAHUN 2017

PANITIA BAHASA MELAYU SMK KEPALA BATAS

MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM AKTIVITI/BBB

1 UNIT 1 : RUMAH TERBUKA RAKYAT MALAYSIARumah Terbuka Aidilfitri

PENDEDAHAN SUKATAN Format kertas SPM:

1103/11103/21103/3

RUMUSAN Isu Rumah Terbuka /

Masyarakat Majmuk

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menerangkan kandungan

kertas 1, 2, dan 3 mengikut format

dengan tepat.2. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang

sesuai.3. Menggariskan 6 isi tersurat dalam petikan dengan tepat.4. Menulis pendahuluan dan

kesimpulan rumusan dengan tepat.

HPU: 1.0,7.0, 8.0HPK:1.2 Aras 1 (i), 7.1 Aras1 (iii), 7.3 Aras 2 (i) 8.2 Aras 1 (i) (ii)

Sintaksis- Binaan ayat

Sebutan dan Intonasi

Tanda baca

Morfologi- Kata Adjekif- Kata Penguat- Penanda wacana- Golongan Kata

Nama- KN Am- KN Khas- Kata Ganti Nama

Sintaksis- Binaan ayatSebutan dan IntonasiTanda baca

ILMUFormat Peperiksaan SPMIsu-isu semasaSastera

NILAIRasionalKerajinan Kerjasama

KBTKemahiran Belajar Cara BelajarKemahiran TMK.Kemahiran berfikir

ILMUFormat Peperiksaan

AKTIVITIi. Penerangan format SPM Bahasa Melayu.ii. Bacaan untuk mendapatkan isi

tersuratiii. Latihan berfokus

(Pendahuluan & Kesimpulan)

BBBPower PointGambar Petikan RencanaPeta i-think

KOMSAS Sajak Sejadah Rindu

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menyatakan tema sajak.2. Menyenaraikan 3 persoalan

yang terdapat dalam sajak.3. Menjawab 3 soalan

pemahaman berkaitan puisi

AKTIVITIi. Perbincangan kumpulanii. Pembentangan iii.Latihan berformat SPMiv. Kuiz Komsas

2 Panitia Bahasa Melayu SMK Kepala Batas, Pulau Pinang.


dengan ayat yang gramatis.

HPU: 10.0, 9.0HPK:10.4 Aras 1 (iii) 10.6 Aras 2 (i), 9.1Aras 1(i) Morfologi

- Kata Adjekif- Kata Penguat- Penanda wacana- Golongan Kata

Nama- KN Am- KN Khas- Kata Ganti Nama

SPMIsu-isu semasaSastera

NILAIRasionalKerajinan Kerjasama

KBTKemahiran Belajar Cara BelajarKemahiran TMK.Kemahiran berfikir

BBBBuku teks ‘Sejadah RinduLembaran Pengurusan GrafikPeta i-think

TATABAHASAGolongan Kata Ganti Nama

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menyatakan lima contoh

kataganti nama dengan tepat.

2. Menyenaraikan jenis-jenis kata ganti nama dengan tepat.

3. Membina ayat yang gramatis daripada kata ganti nama diri.

HPU: 12.0, 9.0 , 2.0, HPK : 9.1 Aras 2 .(i) 2.1 Aras 1(i) 12.3 Aras 2(i)

AKTIVITIi. Perbualan secara

berpasangan menggunakan kata ganti nama.

ii. Membina ayat daripada perkataan kata ganti diri.

BBB Buku teks m/s 7&8Kad imbasanPeta i-think

NOVEL SONGKET BERBENANG EMASa. Pengenalan novel

- biodata penulis - aspek kajian sastera b. Tema dan persoalan c. Watak dan

perwatakan.

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menyatakan sekurang-

kurangnya empat aspek kajian sastera dengan tepat.

2. Menyatakan biodata penulis secara ringkas.

3. Menyatakan tema dan dua persoalan dengan tepat.

4. Menyenaraikan watak yang

AKTIVITIi. Penerangan/soal jawabii. Perbincangan

kumpulaniii. Kuiz

BBBBuku teks Novel TiraniPeta i-think



terdapat dalam novel dengan

tepat.HPU:10.0, 9.0, 2.0HPK:10.4 Aras 1 (iii) 10.6 Aras 2(i), 9.1Aras 1(i), 2.4(i)

2 UNIT 1: RUMAH TERBUKA RAKYAT MALAYSIARumah Terbuka Malaysia

Karangan Berdasarkan Bahan Rangsangan (KBBR)

Isu Bahan Rangsangan : Rumah Terbuka/Perayaan di Malaysia.

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menyenarai sekurang-

kurangnya 3 isi berdasarkan bahan ransangan.

2. Menulis kerangka prenggan isi

3. Menulis perenggan isi yang lengkap.

HPU :1.0, 2.0, 12.0HPK : 1.3 Aras 1(i), 2.1 Aras 1(ii), 12.3 Aras 1 (iv)

Sintaksis - binaan ayat


Tanda baca

Morfologi- Kosa Kata- Kata Ganti Namaa) KGN Tunjukb) KGN Tanyac) KGN Diri 1, 2, 3

Kosa kata dan istilah.

ILMUSainsKemasyarakatan.

NILAI Kunjung-mengunjungiHormat-menghormatiPerpaduan

KBTKecerdasan pelbagaiKemahiran berfikir (menjana

AKTIVITIi. Perbincangan berkaitan

bahan rangsanganii. Membuat peta minda.iii.Menyampaikan secara lisan hasil daripada peta minda.vi.Menulis sebuah karangan lengkap.

BBB i.Lembaran bahan rangsanganii.Gambar rumah terbukaiii.Peta i-think





Tanda baca

Morfologi- Kosa Kata- Kata Ganti Namad) KGN Tunjuke) KGN Tanyaf) KGN Diri 1, 2, 3

Kosa kata dan istilah.

idea, membuat kesimpulan)KOMSAS

PUISI TRADISIONAL

Gurindam Beberapa Petua Hidup

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menyenaraikan ciri-ciri

gurindam dengan tepat2. Menyatakan tiga pengajaran

yang terdapat dalam gurindam.

3. Menjawab soalan pemahaman berformat SPM dengan ayat yang gramatis.

HPU : 10.0, 12.0HPK : 10.5 Aras 1(i)10.4 Aras 1(ii), 12.3 Aras 1(iv)

AKTIVITIi. Menyampaikan pantun

dalam intonasi yang sesuai.

ii. Perbincangan/ pembentangan kumpulan

BBBi. Buku teks ‘Dirgahayu

Bahasaku’ii. Lembaran Pengurusan

Grafik (LPG)iii.Peta i-think

TATABAHASAKata Ganti Nama Ayat Berpola FN+FN

Jenis Peribahasa- perumpamaan- simpulan bahasa- pepatah- bidalan- kata-kata hikmat

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Membina ayat daripada

pola ayat FN + FN2. Mengklasifikasikan

bahagian- bahagian ayat kepada subjek dan predikat yang betul dalam jadual yang disediakan.

3. Memberi contoh perumpamaan.

4. Memberi contoh simpulan bahasa.

5. Mengisi tempat kosong dengan peribahasa yang sesuai.

HPU : 7.0, 8.0HPK : 7.1 Aras 1(iii) 8.1 Aras 1 (i)

AKTIVITIi. Penerangan ii. Kuiz spontaniii. Latihan berfokus

BBBBuku teksPeta minda kosong kata ganti nama Buku teks ms 15 dan 16 Peta i-think



NOVEL SONGKET BERBENANG EMAS

a. Plotb. Peristiwa penting

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menerangkan maksud plot

dengan tepat.2. Menyatakan lima bahagian

penting dalam binaan plot dengan tepat.

3. Menyenaraikan 10 peristiwa penting dalam novel.

HPU : 10.0HPK : 10.1 Aras 1(ii)10.4 Aras 2(ii)

AKTIVITIi. Perbincangan

kumpulanii. Teknik pelayaran plotiii. Soal jawab

BBBTeks Novel TiraniLembaran Pengurusan Grafik (LPG)Peta i-think



3 UNIT 2 : PENDIDIKAN ALAF INIE- Pendidikan

KARANGAN B

Isu : Kepentingan Ilmu Pada Era Globalisasi.

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menyatakan 5 isi penting

yang relevan dengan tajuk.2. Membuat peta minda

daripada isi-isi penting sebagai rangka

karangan.3. Menghasilkan perenggan

pendahuluan yang lengkap.4. Menulis dua perenggan isi

yang lengkap mengandungi ayat topik, ayat huraian, ayat contoh dan ayat penyimpul.

HPU : 2.0, 12.0 HPK : 2.2 Aras 1 (ii), 12.2 Aras (iv) 12.3 Aras 1 (iv)



Tanda baca

Morfologi- Kosa Kata

ILMUTekonologi maklumat.Pendidikan.Sastera.

NILAIKerajinanKegigihan

KBTKecerdasan pelbagaiKemahiran berfikir (menjana idea, membuat kesimpulan)Konstruktivisme

AKTIVITIi. Perbincangan kumpulan ii.Membuat peta minda.iii. Pembentangan hasil

kumpulan.iv.Penulisan brepandu.

BBB :Lembaran notaLembaran Pengurusan Grafik (LPG)Peta i-think

TATABAHASA Kata Sendi Nama

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Mengenalpasti beberapa kata kata sendi nama yang

terdapat dalam petikan.2. Menyenaraikan kata sendi

nama yang berfungsi sebagai kata lain dalam petikan.



Tanda baca

Morfologi- Kosa Kata- Kata sendi nama

AKTIVITIi. Menganalisis petikan

bagi mengesan kata sendi

ii. Penerangan/ soal jawab

BBBBuku teks ms 30Peta i-think



HPU : 7.0HPK : 7.1 Aras 1 (iv) 7:3 Aras

1(iv)

Kosa dan istilah.



Tanda baca

Morfologi- Kosa Kata- Kata sendi namaKosa dan istilah.

ILMUTekonologi maklumat.Pendidikan.Sastera.

NILAIKerajinanKegigihan

KBTKecerdasan pelbagaiKemahiran berfikir (menjana idea, membuat kesimpulan)Konstruktivisme

NOVEL SONGKET BERBENANG EMAS a. Latar tempatb. Latar masac. Latar masyarakat

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menyatakan maksud latar

masa, tempat dan masyarakat dengan tepat.

2. Menyenaraikan latar tempat, masa dan masyarakat dengan contoh yang tepat.

HPU : 10. 0HPK : 10.2 Aras 3 (ii) 10.6 Aras 1(ii)

AKTIVITIi. Sumbang saran / soal

jawabii. Perbincangan dalam

kumpulan.iii. Melengkapkan LPG

latar tempat, masa dan masyarakat secara berkumpulan.

iv. Pembentangan

BBBTeks Novel Lembaran Pengurusan Grafik (LPG)Peta i-think

LISANCadangan:Bahan lisan pilihan murid berdasarkan mana-mana isu daripada tema dalam Buku Teks Bahasa Melayu Tingkatan 5

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menyatakan 3 isi daripada

bahan lisan.2. Menyampaikan idea berkaitan bahan lisan.HPU : 1.0, 2.0HPK : 1.4 Aras 1 (vi)

2.5 Aras 3 (i)

AKTIVITIi. Forum ii. Soal jawab

BBBBahan- bahan lisanPeta i-think



NILAM Pada akhir PdP, murid dapat:i. Membaca buku sekurang -

kurangnya sebuah buku fiksyen.

ii. Mencatatkan 3 isi penting daripada bahan bacaan.

iii. Mencatat 3 nilai pengajaran daripada bahan bacaan.

HPU : 7.0, 10.0HPK : 7. 1 Aras1 (iv)10.2 Aras 2 (i)

AKTIVITIBacaan kendiriMembuat catatan sinopsis

BBBBuku Fiksyen/Non Fiksyen PSSPeta i-think



4

CUTI THAIPUSAM

UNIT 3 : PENGANGKUTAN ALAF INITren ERL

RUMUSAN

Isu : Pengangkutan Moden

Pada akhir PdP, murid dapat:

1. Mengenal pasti 6 isi tersurat dalam petikan dengan tepat.2. Mengenal pasti 2 isi tersirat. 3. Menulis rumusan yang lengkap4. Menjawab 3 soalan pemahaman berdasarkan petikan rumusanHPU: 7.0, 8.0HPK: 7.5 Aras 2 (i) 8.8 Aras 1 (iv)



Tanda baca

Morfologi- Kosa Kata

ILMUSains.Geografi.Kesusasteraan.Pendidikan Alam Sekitar.

NILAI Berfikiran positif, kreatif dan berinovasi

KBT Kecerdasan pelbagaiKemahiran berfikir (menjana idea, membuat kesimpulan)Konstruktivisme

AKTIVITIi. Merujuk gambar tren

ERL ( Buku Teks ms 61)ii. Bacaan untuk

mendapatkan maklumatiii. Merumus petikan

BBB Buku teks m/s 61Peta i-think

TATABAHASA

a) Kata Adjektif dan Kata Penguat.

b) Kata Adjektif Terbitan

c) Ayat Berpola Frasa Nama + Frasa

d) Adjektif. (FN + FA)


1. Melengkapkan teks dengan kata adjektif yang sesuai.

2. Mengenalpasti dan menyenaraikan Kata Adjektif yang terdapat dalam ayat dari petikan.

SintaksisPola Ayat (FN + FK)

Morfologi- Kata Adjektif - Sebutan dan

Intonasi- Penanda

Wacana

AKTIVITI1. Penerangan guru 2. Melengkapkan teks menggunakan Kata Adjektif 3. Permainan memadankan peribahasa dengan maksud



3. Membina ayat daripada kata

adjektif dengan ayat yang gramatis.

HPU : 9.0, 5.0HPK : 9.2 Aras 2 .(i) 5.2 Aras 2 (i)

BBB Buku TeksPeta i-think

KOMSAS

Cerpen Cinta Ahmad Mutawakkil

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menyatakan lima peristiwa

penting dalam cerpen.2. Menghurai watak utama

dalam cerpen dengan contoh yang tepat.

3. Menyatakan nilai / pengajaran yang terdapat dalam cerpen.

HPU : 10.0HPK : 10.4 Aras 2(ii) : 10.6 Aras 2 (ii)

Sintaksis

Kosa kata/istilah

Morfologi- Kata Adjektif

Sebutan dan Intonasi Penanda Wacana

ILMUSastera

NILAIKasih sayangKesabaranKejujuran

KBTKajian masa depanTMT

AKTIVITIi. Kuiz sinopsisii. Teknik kerusi panasiii. Menjawab soalan

latihan berformat SPM

BBBBuku teks Sejadah RinduLembaran KerjaBuku10 ms 35.Peta i-think


a. Plot b. Teknik plot

Pada akhir PdP, murid dapat :1. Menghuraikan plot novel

dengan tepat.2. Menyatakan sekurang-

kurangnnya 3 teknik plot dalam novel dengan contoh yang tepat.

3. Menjawab 2 soalan novel dalam bentuk perenggan lengkap.

HPU : 10.0HPU : 10.4 Aras 2 (iii)HPK : 10.6 Aras 1 (i)

SintaksisKosa kata/istilahMorfologi

- Kata Adjektif Sebutan dan IntonasiPenanda WacanaKosa dan istilah


kumpulanii. Menjawab soalan-

soalan yang dikemukakan berkaitan plot dan teknik plot yang terdapat dalam novel.



BBB

Teks Novel TiraniSoalan berformat SPMPeta i-think

NILAM Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menulis maklumat buku yang

dibaca ke dalam buku NILAM2. Mencatatkan sinopsis buku

yang dibaca ke dalam buku NILAM.

HPU : 7.0, 10HPK : 7.1 Aras 1 (ii) 10.6 Aras 1 (iii)

AKTIVITIi. Bacaan kendiriii. Membuat catatan

NILAM




5 UNIT 4 : BANDAR PINTAR MALAYSIAPutrajaya Mercu Tanda Kemajuan Negara

KARANGAN KBBR

Isu : Bandar pintar / bandar idaman/ kesejahteraan bandar

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menyenaraikan 3 isi penting

secara berkumpulan2. Membuat peta minda.3.. Menulis isi dalam 5

perenggan .4. Menulis karangan lengkapHPU : 12.0HPK : 12.2 Aras 1 (ii) : 12.4 Aras 1 (ii)

Sintaksis

Frasa Nama + Frasa Kerja Tak Transitif


ILMUKemahiran TMKKesusasteraanEkonomi

NILAIPerpaduanBerfikiran positif, kreatif dan berinovasi

KBTKecerdasan pelbagaiKemahiran berfikir (menjana idea)

AKTIVITI

i. Perbincangan kumpulanii. Membuat peta minda.iii. Menulis karangan.

BBB Peta i-thinkGambarBahan bacaan luas isu bandar pintar

KOMSAS

Seloka Berbuat Istana Zaman Dahulu

Pada akhir PdP, murid dapat:1.Mengenalpasti maksud seloka2.Menyatakan bentuk dan ciri-ciri seloka3.Menyenaraikan nilai dan pengajaran.4.Menjawab soalan pemahaman.HPU : 10.0HPK : 10.5Aras 1 (ii)10. 3 Aras 3 (ii)

AKTIVITIi. Melengkapkan maksud

syair.ii.Menyampaikan syairiii.Soal jawab berpandukan

nilai dan pengajaran.iv. Latihan berformat SPMBBBBuku teks Sejadah RinduPeta i-think



TATABAHASA

Kata Adjektf Terbitan


1. Mengenal pasti dan menyenaraikan tiga kata adjektif terbitan daripada petikan.

2. Menyenaraikan ayat yangberpola FN+FKttr daripadapetikan.

3. Mengkategorikan ayat-ayatberpola FN+FKttr mengikut

jenis-jenis.HPU : 7.0, 8.0, 12.0HPK : 7.1 Aras 1 (ii), (vii) 8.1 Aras 1 (i) 12.1 Aras 1 (v)

AKTIVITIi) Penerangan ii) Membuat latihan dalam buku teks m/s 90.

iii) Membuat latihan dalam buku teks (ms 91)

BBBBuku TeksPeta i-think


Nilai

Pengajaran

PlotPermulaanPerkembangan.

- Perumitan.- Konflik.- Peleraian

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Mengemukakan tiga nilai

dalam novel.2. Menyenaraikan 3

pengajaranyang terdapat dalam novel.

3. Melengkapkan bahagian binaan plot dengan betul.

4. Menyatakan peristiwa dalam setiap bahagian binaan plot dengan tepat.

ILMUKesusasteraanEkonomi

NILAIBerfikiran positif, kreatif dan berinovasimembuat kesimpulan),Kerjasama

1.Pelajar berbincang bersama pasangan menyiapkan gambarajah urutan plot.ii. Mencari peristiwa penting yang sesuai dengan urutan plot berpandukan sinopsis novel yang telah dipelajari.iii. Mempamer dan menjelaskan di hadapan kelas.



HPU : 10.0HPK : 10.6 Aras 2 (ii) 10.2 Aras 1 (ii)

KBTKajian masa depanKemahiran berfikir

iv. Berbincang antara pelajar dan guru untuk mendapat jawapan yang tepat.

BBB. Novel TiraniPeta i-think

NILAM Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menulis maklumat buku

yang dibaca ke dalam buku NILAM

2. Mencatatkan sinopsis buku yang dibaca ke dalam buku NILAM.


PERBENDAHARAAN KATA .-Kosa dan istilah

ILMUIsu semasaKesusasteraan Melayu

NILAIKerajinan.

KBTKecerdasan Pelbagai.

Bacaan Nilam Berkelompok.

ii.Melengkapkan catatan NILAM.




6 8.2.2016-

12.2.2016

CUTI TAHUN BAHARU CINA

7 UNIT 5 :ALAM PEKERJAANKerjaya Masa Depan

RUMUSAN

Isu : Kerjaya / Cabaran bidang pekerjaan abad ke

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Membaca petikan untuk

mendapatkan maklumat yang relevan dengan arahan.

2. Menggariskan 6 isi tersurat dalam petikan dengan tepat.

3. Menyenaraikan dua isi tersirat yang relevan dengan arahan soalan.

3. Menulis rumusan lengkap tidak lebih 120 patah perkataan.

4. Menjawab 3 soalan pemahaman dengan ayat yang gramatis.

HPU : 1.0, 8.0HPK : 1.3 Aras 1(i) 8.8 Aras 1 (i)

Morfologi

Kata Kerja Transitif Berapitan


ILMUKemasyarakatan.Sastera.Sains.

NILAI KetabahanKesabaranTanggungjawab


AKTIVITIi. Bacaan untuk mendapatkan maklumatii. Merumus petikaniii. Menjawab 3 soalan pemahaman petikan rumusan.

BBB : Buku 2ms 139 – 140Peta i-think



KOMSAS

Sajak Pesan Lelaki Kecil Kepada Gadis Kampus

- Maksud- Nilai- Pengajaran

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Mengenal pasti maksud sajak.2. Menyatakan nilai dan

pengajaran.HPU : 10.0HPK : 10.4 Aras 1(i) : 10.5 Aras 2 (ii)

AKTIVITIi)Berbincang dalam kumpulanii) Menjawab soalan pemahaman .

BBB:Buku teks Sejadah RinduLembaran KerjaPeta i-think

TATABAHASA

Kata Kerja Transitif Berapitan

.

Pada akhir PdP, murid dapat: 1. Memadankan awalan memper- atau apitan memper..kan pada kata dasar yang terdapat dalam kurungan daripada petikan buku teks.2. Mengenal pasti penggunaan awalan memper- dan apitan memper…kan yang betul dan salah dalam petikan di dalam buku teks.

HPU : 7.0, 8.0, 12.0HPK : 7.1 Aras 1 (ii), (vii) 8.1 Aras 1 (i) 12.1 Aras 1 (v)

AKTIVITI

i.Pelajar menyalin nota.Nota Buku Teks (ms109)

ii.Pelajar membaca arahan dan berbincang dengan guru latihan yang diberi.

iii) Membuat latihan dari buku teks m/s 111

iii. Soal jawab dengan guru untuk mendapat jawapan yang tepat.

BBB :1. Buku Teks2. Peta i-think




Aspek Teknik Plot

Latar - Latar Tempat. - Latar Masa - Latar Masyarakat


1. Memberi beberapa contoh teknik imbas kembali.2. Menjelaskan teknik dialog dan monolog dalaman3. Menyenaraikan beberapa contoH teknik kejutan dan suspens.4. Mencerita semula latar tempat, masa dan masyarakat.5. Menyatakan beberapa contoh latar masa yang terdapat dalam novel.

HPU : 10.0HPK : 10.5 Aras 3 (iii) : 10.4 Aras 2 (iii)

AKTIVITIi.Berbincang dalam kumpulan untuk mendapat maklumat berkaitan dengan latar dengan merujuk buku novel.ii.Berbincang dan membuat perbandingan cara hidup masyarakat antara kaum.iii.Mengemukakan hasil perbincangan di hadapan kelas.

BBBNovel TiraniPeta i-think




HPU : 7.0, 10HPK : 7.1 Aras 1 (ii)

10.6 Aras 1 (iii)



NILAIKerajinan.

KBT

Kecerdasan pelbagai

AKTIVITIBacaan Nilam Berkelompok.

ii.Melengkapkan catatan NILAM.BBB

Buku Fiksyen/Non Fiksyen PSS



8UNIT 5 : ALAM PEKERJAANImpian, Usaha dan KejayaanKARANGAN B

Isu : Persediaan ke arah kerjaya masa depan.

Pendedahan format penulisan wawancara .




karangan.3. Menghuraikan format

wawancara dengan tepat.4. Menulis perenggan karangan

jenis wawancara yang lengkap secara berkumpulan.


Sintaksis:

Sebutan dan intonasi

Morfologi :

Kata nama


Peribahasa

ILMUSainsKemasyarakatanSastera.

NILAI

KerajinanTanggungjawab


AKTIVITI

i. Perbincangan mencari 3 isi penting secara berkumpulan (dengan bimbingan guru)

ii. Membuat peta minda.iii. Menulis wawancara dan (menghabiskan di

rumah)

BBB 1. Buku Teks (ms 122)2. Peta i-think

KOMSAS

Sajak Erti Hidup

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menyatakan maksud setiap rangkap sajak.2. Menyenaraikan unsur gaya

bahasa serta contoh yang terdapat di dalam sajak.

3. Menyenaraikan tema dan persoalan.

HPU : 10.0HPK : 10.4 Aras 1 (iii) : 10.5 Aras 1 (iii)

AKTIVITIi Murid-murid diminta menyampaikan sajak mengikut intonasi yang betul.

ii.Menerangkan pengajaran yang terdapat dalam sajak.iii. Berbincang dalam

kumpulan mencari persoalan , tema dan gaya bahasa.

iv. Pembentangan kumpulan

v.Menjawab soalan kefahaman dalam



lampiran yang diedarkan.

BBBBuku rujukan komsas buku 10 m/s74.Soalan buku rujukan 10 m/s 74Peta i-think

TATABAHASA

Mengesan kesalahan ejaan dan imbuhan (kata nama & kata nama terbitan)

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Mengesan 6 kesalahan ejaan

dan imbuhan dalam ayat.2. Membetulkan 6 kesalahan

ejaan dan imbuhan dalam ayat.

3. Menyesuaikan peribahasa dengan gambar di dalam buku teks.

4. Mengenalpasti penanda wacana dalam petikan dan menyatakan jenis penanda wacana dari petikan buku teks.

HPU : 7.0, 8.0, 12.0HPK : 7.1 Aras 1 (ii), (vii)

8.1 Aras 1 (i), 12.1 Aras 1 (v)

AKTIVITIi. Kuiz –pelajar diuji

secara lisan aktiviti mengeja.

ii. Latihan dalam kumpulan mengesan kesalahan ejaan dan imbuhan (lembaran kerja)

iii. Soal jawab untuk pengukuhan

BBBLembaran kerjaPeta i-think



2. Mencatatkan sinopsis buku



AKTIVITIBacaan Nilam Berkelompok.

i..Melengkapkan catatan





NILAIKerajinan.

KBTKecerdasan Pelbagai.

NILAM.


9

10SEMAKAN, PERBINCANGAN & PEMBETULAN UJIAN 1

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Mengenal pasti kesalahan

dan kelemahan dalam jawapan ujian.1. Menulis jawapan yang betul

berdasarkan skema jawapan dengan kemas.

HPU : 8.0, 12.0 HPK : 8.3 Aras 1 (ii) 12.1 Aras 1 (ii)

Morfologi- Kata Ganti Diri- Kata Adjektif- Pola Ayat

ILMUSains TeknologiKesusasteraan.Hal ehwal Semasa

NILAIMenghargai RasionalBerfikiran positif, kreatif dan berinovasi

KBTKecerdasan pelbagai

AKTIVITI

1 Bersoal jawab antara guru dan murid.

2 Menulis pembetulan

BBMKertas soalan Peta i-think


29.2.2016-4.3.2016UJIAN BULANAN 1


Kemahiran berfikir (menjana idea, membuat kesimpulan)Konstruktivisme

11UNIT 6 : PENDIDIKAN INDUSTRIPendidikan Industri di IPT

RUMUSAN

Isu: Pendidikan / Pendidikan Tinggi (IPTA/IPTS)







Sintaksis - Ayat Songsang


ILMU Sastera SejarahKeagamaan

NILAIKasih sayang KeadilanKesetiaan

KBTKemahiran

berfikirKemahiran masa

depan

AKTIVITIi. Bacaan senyapii. Soal jawabiii. Merumusiv. Latihan pemahaman.

BBB Lembaran rencanaNota rumusanGambarPeta i-think


CUTI PERTENGAHAN PENGGAL SATU12 -20.3.2016



Kontekstual.

TATABAHASA

Partikel –kah dan –lah

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menyenaraikan ayat yang mengandungi kata partikel –kah dan –lah dalam petikan buku teks.2. Membina dialog ringkas dengan menggunakan kata partikel –kah dan –lah.3, Menukarkan dialog tersebut kepada ayat biasa.HPU : 7.0, 8.0, 12.0HPK : 7.1 Aras 1 (ii), (vii) 8.1 Aras 1 (i) 12.1 Aras

1 (v)

Sintaksis Ayat Songsang


Morfologi- Partikel - kah

dan –lah- Penanda Wacana

Kosa Kata

Peribahasa.

AKTIVITIi. Soal jawabii. Kuiziii.Penerangan

BBB Buku Teks ms 131, 132Peta i-think

KOMSAS

Drama Bukan Gila

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Mengisi tempat kosong

untuk melengkapkan sinopsis

2. menyatakan tema dan menyenarai 3 persoalan

3. Menyatakan 3 perwatakan watak utama.

4. Menjawab 3 soalan pemahaman dengan tepat

HPU : 10.0 HPK : 10.4 Aras 1 (iii) : 10.6 Aras 2 (ii)

ILMUSastera SejarahKeagamaan

NILAIKasih sayang KeadilanKesetiaan

KBT Kemahiran berfikir Kemahiran masa depan Kontekstual

AKTIVITIi. Melengkapkan sinopsis

dramaii. Perbincangan

kumpulaniii. Membuat peta minda

main peranan

BBBBuku teks Antologi Sejadah RinduPeta i-think

NILAM Pada akhir PdP, murid dapat: Kosa dan istilah ILMU AKTIVITI23

Panitia Bahasa Melayu SMK Kepala Batas, Pulau Pinang.


1. Menulis maklumat buku yang

dibaca ke dalam buku NILAM2. Mencatatkan sinopsis buku


HPU : 7.0, 10.0HPK : 7.1 Aras 1 (ii) 10.6 Aras 1 (iii)

Isu semasaKesusasteraan Melayu

NILAIKerajinan

KBTKecerdasan Pelbaga

i. Bacaan Nilam ii.Melengkapkan catatan NILAM.


12 UNIT 6 : PENDIDIKAN INDUSTRIPendidikan Industri Teras Pembangunan Negara

KARANGAN KBBR

Isu : Pendidikan / Kepentingan pendidikan kepada pembangunan negara

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Memberi 3 isi utama KBBR secara lisan dan bertulis.2. Membina perenggan isi dengan huraian berkembang.HPU :1.0, 2.0, 12.0HPK :2.1 Aras 1 (ii 1.3 Aras 1(i) 12.3 Aras 1 (iv)

Sintaksis- Ayat Songsang


Kosa dan istilah

ILMUSejarah.Sastera.NILAIKasih sayangKeadilan.

KBTKemahiran berfikirKajian masa depanKonstektualKecerdasan pelbagaiKemahiran berfikir (menjana

AKTIVITIi. Perbincangan ii. Membuat peta mindaiii. Penulisan KBBR

BBBLPGPeta i-think

KOMSAS

Sajak Kudup Perang

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Mendeklamasikan sajak /

membaca pantun dengan intonasi dan nada yang betul.

2. Menyatakan maksud sajak 3. Menyenaraikan 3 nilai dan 3

pengajaran yang terdapat dalam sajak.

HPU : 10.0

AKTIVITIi. Aktiviti kumpulanii. Deklamasi sajak/

menyampaikan pantun.

iii.Pembentangan kumpulan

iv. Melagukan puisi



HPK : 10.4 Aras 2 (iii) 10.5. Aras 1(iii)

idea, membuat kesimpulan)Konstruktivisme

BBBTeks Antologi Sejadah RinduPeta i-think

TATABAHASA

Ayat Songsang

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Mengenalpasti dan menyenaraikan ayat

songsang dalam petikan.2. Menganalisis ayat songsang dengan menggunakan jadual seperti yang terdapat dalam contoh di buku teks..3. Menukarkan ayat songsang tersebut kepada ayat biasa.HPU : 7.0, 8.0, 12.0HPK : 7.1 Aras 1 (ii), (vii) 8.1 Aras 1 (i) 12.1 Aras 1 (v)

AKTIVITIi. Peneranganii. Soal jawabiii.Permainan

BBBBuku TeksPeta i-think LPG

KOMSAS

Burung Terbang Dipipiskan Lada

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menyatakan maksud

gurindam2. Menyatakan sekurang-

kurangnya 3 nilai dan 3 pengajaran yang terdapat dalam prosa

3. Menyatakan tema /prosa.4. Menjawab 3 soalan

pemahaman berformat SPM.HPU : 10.0HPK : 10.4 Aras 1 (iii) : 10.5 Aras 1 (iii)

AKTIVITI1. Menyampaikan

gurindam secara berkumpulan

2.Perbincangan kumpulan3. Menjawab 3 soalan

pemahaman berformat SPM.

BBBBuku teks Sejadah RinduLPG Peta i-think



NILAM Pada akhir PdP, murid dapat:

1. Menulis maklumat buku yang dibaca ke dalam buku NILAM.



AKTIVITIi. Bacaan Nilam ii. Membuat catatan

sinopsis


13-14UNIT 7 : BIOLEMBANGANBioteknologi Dalam Pertanian

KBBR

Isu: Bioteknologi dalam Pertanian

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Mengenal pasti isi-isi penting.2. Menyenaraikan sekurang-

kurangnya 3 isi kepentingan industri pertanian.

3. Membina ayat dalam bentuk perenggan daripada 3 isi.

4. Menulis karangan lengkapHPU : 1.0, 2.0, 12.0HPK : 2.1 Aras 1 (ii),1.3 Aras 1(i) 12.3 Aras 1 (iv

Sintaksis


Morfologi- Ayat perintah

Kosa kata dan istilah

ILMUSains pertanian

NILAI Kerajinan BerusahaTekun

KBTMenghubungkaitMenyusun ideaMenyenaraikan

AKTIVITIi. Aktiviti sumbang saran.ii. Melengkapkan peta

minda.iii.Menulis karangan KBKK

ke dalam buku latihan.

BBBPeta i-think Pen markerLembaran kerja

TATABAHASA

Ayat Perintah- Ayat Suruhan

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Mengenal pasti jenis-jenis

ayat perintah.2. Membina ayat perintah yang

AKTIVITIi. Perbincanganii. Kuiziii.Membina ayat secara



- Ayat larangan gramatis daripada perkataan

yang diberi.HPU : 7.0, 8.0, 12.0HPK : 7.1 Aras 1 (ii), (vii) 8.1 Aras 1 (i) 12.1 Aras1(v)

berpasangan

BBBLPGPeta i-think

KOMSAS

Cerpen Hipertensi

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Melengkapkan sinopsis prosa

dengan jawapan yang betul. 2. Menyatakan tema dan

menyenaraikan 3 persoalan dalam prosa.

3. Menyatakan 3 perwatakan watak utama dengan contoh yang sesuai.

HPU : 10.0 HPK : 10.4 Aras 1 (iii) : 10.6 Aras 2 (ii)

AKTIVITIi. Soal jawabii. Perbincangan

kumpulaniii. Teknik kerusi panasiv. Kuiz Komsas

BBB.Teks Antologi Sejadah RinduLPGPeta i-think


Ulang kajiTema Dan Persoalan Tingkatan 4

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menceritakan semula

secara ringkas sinopsis novel LEFTENAN ADNAN.

2. Menghuraikan tema dan tiga persoalan dalam novel.

3. Menjawab soalan-soalan novel berformatkan SPM dengan betul .

HPU : 10.0HPK : 10.2 Aras 1 (ii) : 10.4 Aras 1 (iii)

AKTIVITIi. Perbincanganii.Kuiz noveliii. Latih tubi soalan

berformat SPM

BBB:Novel Leftenan AdnanKoleksi soalan tahun-tahun lepasPeta i-think


yang dibaca ke dalam buku

AKTIVITI

i.Bacaan Nilam



NILAM



Berkelompok.


BBBBuku Fiksyen/Non Fiksyen PSS

15UNIT 7 : BIOLEMBANGANPerkembangan Pertanian

KARANGAN B

Isu : Faedah bercucuk tanam / Pertanian di Malaysia

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menyatakan 5 isi

penting yang relevan dengan tajuk.

2. Membuat peta minda daripada

isi-isi pentingsebagai rangka karangan.

3. Menghasilkan perenggan pendahuluan yang lengkap.

4. Menulis dua perenggan isi yang

Sintaksis- kepelbagaian ayat dalam

karangan- Ayat Silaan.- Ayat Permintaan.


Kosa dan istilah

ILMUSains Pertanian

NILAITanggungjawabKerjasama.

KBTKemahiran Teknologikomunikasi Kecerdasan pelbagai

AKTIVITIi. Perbincangan/soal jawabii. Pembentangan kumpulaniii.Penulisan

BBBGambar pertanianBahan bacaan luas isu biolembanganPeta i-think



lengkap mengandungi ayat topik, ayat huraian, ayat contoh dan ayat penyimpul.


KOMSAS

Cerpen Gerhana Manusia

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menyenaraikan

watak dan perwatakan dalam 3 cerpen.

2. Menjelaskan tema dan persoalan 3 cerpen.

3. Menjawab soalan kefahaman 3 cerpen tersebut.

HPU : 10.0HPK : 10.1 Aras 1 (i), 10.4 Aras 1 (iii)

AKTIVITIi. Perbincangan kumpulan/Soal

jawab ii. Menjawab soalan kefahaman.iii.Kuiz komsas

BBBTeks Antologi Sejadah RinduLPGPeta i-think

TATABAHASA

Ayat silaanAyat permintaan

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Mengenal pasti ayat

silaan dan permintaan.

2. Pelajar dapat

AKTIVITIi. Soal jawabii. Mengklasfikasi pelbagai ayatiii. Membina 3 ayat silaan dan ayat

permintaan.



menghasilkan satu perenggan teks ucapan dengan menggunakan ayat silaan dan ayat permintaan.

3. Membina tiga ayat silaan dan tiga ayat permintaan.

HPU : 7.0, 8.0, 12.0HPK : 7.1 Aras 1 (ii), (vii) 8.1 Aras 1 (i),

12.1 Aras 1 (v)NOVEL

Ulang kaji Tingkatan 4 Dan 5

Watak dan perwatakan

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menghuraikan watak

dan perwatakan dalam novel.

2. Mengklafikasikan watak antagonis dan protagonis dalam novel.

HPU : 10.0HPK : 10.1 aras 1(i),10.2 Aras 1(iii)

AKTIVITIi. Perbincangan antara pelajar dan

guruii.Mengulaskan perbezaan antara

antogonis dan protagonis

BBBTeks Novel “Leftenan Adnan…”LPGPeta i-think

NILAM Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menulis maklumat

buku yang dibaca ke dalam buku NILAM.

2. Mencatatkan sinopsis buku yang dibaca ke

AKTIVITIi. Bacaan kendiriii. Mencatat sinopsis dalam buku

catatan NILAM.BBBBuku Fiksyen/Non Fiksyen Buku NILAM



dalam buku NILAM.


16

UNIT 8 : PELABURANPelaburan Mengubah Masa Depan

RUMUSAN

Isu: Pelaburan

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Membaca petikan

untuk mendapatkan maklumat yang relevan dengan arahan.






Morfologi- Kata kerja pasif- Menukar ayat kata kerja aktif

kepada kata kerja pasif

ILMUEkonomiKemanusiaan

NILAIRasionalKeberanianKeyakinankasih sayang

KBTKemahiran berfikirKajian masa depanKontektualKemahiran teknologi dan komunikasi

AKTIVITIi. Bacaan senyap ii. Perbincanganiii.Soal jawabiv. Merumus

BBBLembaran RencanaGambar Peta i-think

TATABAHASA Pada akhir PdP, murid dapat:

AKTIVITIi. Penerangan



Kata kerja pasifMengklafikasi pelbagai jenis ayat kata kerja pasif

1. Mengena pasti kata kerja pasif mengikut jenis-jenis.

2. Membetulakan kata kerja pasif yang salah kepada kata kerja pasif yang betul.

3. Menukarkan ayat aktif kepada ayat pasif tanpa mengubah maksud.


ii. Soal jawabiii. Kuiz iv. Menukar ayat aktif kepada

ayat pasif.

BBBBuku TeksLPGPeta i-think

KOMSAS

Ulang kaji Tingkatan 4 Puisi Tradisional

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Memberi maksud

syair dan seloka.2. Menyenaraikani

tema dan persoalan.3. Menjawab soalan-

soalan berformatkan SPM.

HPU : 10.0HPK : 10.5 Aras 1(iii)10.4 Aras1(i)

AKTIVITIi. Perbincangan kumpulan ii. Persembahan puisiiii. Latih tubi soalan mirip

SPMBBBSet soalan latih tubiKomsasPeta i-think

NOVEL

Ulang kaji Ting 4 Dan 5

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menyatakan dan

menghuraikan

AKTIVITIi. Berbincang dalam

kumpulan kecil untuk mendapat idea dan binaan



Binaan Plot Teknik Plot.

secara lisan binaan plot novel.

2. Menyatakan tiga teknik plot beserta contoh. yang sesuai.

HPU :10.0HPK : 10.6 Aras 1(iii), 10.2 Aras 1(iii)

plotii. Menerangkan plot dan

teknik plot

BBBPowerPointLPGSet soalan mirip SPMPeta i-think

NILAM Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menulis maklumat

buku yang dibaca ke dalam buku NILAM



PERBENDAHARAAN KATA -Kosa dan istilah.


NILAIKerajinan.

KBT

Kecerdasan Pelbagai.

AKTIVITI

.Bacaan Nilam Berkelompok.



CUTI HARI

PEKERJA

20


MINGGU 17, 18 & 193 MEI – 20 MEI 2016

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN


Semakan, Perbincangan Dan Pembetulan Kertas Peperiksaan Pertengahan Tahun

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Mengenal pasti

kesalahan/kelemahan yang dilakukan dalam peperiksaan

2. Mendapatkan jawapan mantap melalui perbincangan dan soal jawab.

3. Membuat graf pencapaian diri dengan kemas

4. Membuat pembetulan/ menyalin jawapan sebenar/ jawapan mantap dengan bimbingan guru.

HPU : 8.0, 7.0HPK :8.2 Aras 1 (ii) 8.4 Aras 3 7.1 Aras 1 (iv), 1.3 Aras 3 (i)

SINTAKSISBinaan ayat


Penanda wacana

Membaca

Menulis

ILMUSains TeknologiKesusasteraan.Hal ehwal Semasa

NILAIRasionalBerfikiran positif, kreatif dan berinovasi

KBTKecerdasan pelbagaiKemahiran berfikir (menjana idea, membuat kesimpulan)

AKTIVITIi. Penerangan guru dan

soal jawabii. Perbincangan iii. Membina graf

pencapaian diri (GPD)iv. Membuat pembetulan

BBBKertas Soalan PeperiksaanPower point (post mortem jawapan & skema)Lembaran GPDPeta i-think

21-22 UNIT 8: PELABURANPelaburan Menerusi Sektor Saham Amanah.


CUTI PENGGAL SATU28 MEI – 12 JUN 2016


KARANGAN KBBR

Isu: Saham Amanah / Skim Cepat Kaya

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Mengulas isi-isi yang

terdapat dalam bahan rangsangan.

2. Menulis tiga perenggan isi yang lengkap.

3. Menggunakan pelbagai penanda wacana dengan tepat.

HPU :1.0, 2.0, 12.0HPK :2.1 Aras 1 (ii), 1.3 Aras 1(i), 12.3 Aras 1 (iv)

SINTAKSIS Ayat Pasif Songsang.

- Ayat pasif susunan biasa

- Ayat pasif susunan songsang.

Morfologi- Kata Kerja Pasif

Kosa kata dan istilah

ILMUEkonomiKemanusiaan

NILAIRasionalKebernian.KeyakinanKasih sayang.

KBTKemahiran berfikir.Kajian masa depanKontekstualkemahiran teknologi dan komunikasi

AKTIVITIi. Murid dalam kumpulan

mencari isi-isi penting.ii. Murid mengembangkan isi

dalam bentuk perenggan.iii. Penulisan

BBBPeta i-think

TATABAHASA

Ayat Pasif Songsang

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Mengenal pasti ayat pasif

yang terdapat dalam petikan.2. Menukarkan ayat pasif

susunan biasa kepada ayat pasif susunan songsang tanpa mengubah maksud asal.

3. Menulis ayat pasif dengan kemas.

HPU : 7.0, 8.0, 12.0HPK : 7.1 Aras 1 (ii), (vii)8.1 Aras 1 (i), 12.1 Aras 1 (v)

AKTIVITIi. Peneranganii. Soal jawabiii. Kuizv. Latih ubi

BBBBuku TeksPeta i-think



KOMSAS

Ulang kaji Prosa Tradisional Tingkatan 4 .

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menyatakan peristiwa-

peristiwa penting dalam prosa tradisional.

2. Menghuraikan tema dan persoalan dalam prosa tradisional.

3. Menyatakan watak utama dan dua perwatakannya dengan tepat.

4. Menyatakan nilai murni berdasarkan prosa tradisional yang dibaca.

HPU: 10.0HPK: 10.2 Aras 1 (i) ,10.4 Aras 1(ii)

AKTIVITIi. Murid dibahagi dalam

kumpulan untuk membuat sinopsis.dan menyampai secara lisan.

ii. Murid dalam kumpulan membuat peta minda mengikut tajuk yang diberi.

iii. Murid akan membentang di hadapan kelas.

BBBPeta i-think Set soalan mirip SPM

NOVEL

Ulang kaji Teknik Plot

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menyatakan dan

menghuraikan secara lisan binaan plot novel.

2. Memberikan 3 jenis teknik plot dengan contoh yang tepat berdasarkan novel.

3. Menulis jawapa bagi soalan berformat SPM dengan kemas dalam bentuk berperenggan.

HPU : 10.0HPK : 10.6 Aras 2 (ii),10.2 Aras

AKTIVITIi. Peneranganii. Soal jawabiii. Latih tubi dan perbincangan

BBBPeta i-think Set soalan mirip SPMNota ringkas



1(ii)

NILAM Pada akhir PdP, murid dapat:1. Membaca sekurang-


2. Mencatatkan 3 isi penting daripada bahan bacaan.

3. Mencatat 3 nilai pengajaran daripada bahan bacaan

HPU : 7.0HPK : 7.2 Aras 1 (ii)

AKTIVITIi. Bacaan Nilam berkelompok.ii. Membuat catatan dalam buku

NILAM.

BBBBuku Fiksyen/Non Fiksyen Buku NILAM

23 UNIT 10 : SUKAN SEANTERO DUNIA

KARANGAN KBBR

Isu: Manfaat Sukan

Pada akhir PdP, murid dapat: 1. Menyenaraikan 3 isi dan

huraian berdasarkan bahan rangsangan yang diberikan.

2. Menghurai isi dalam bentuk perenggan lengkap

Sintaksis- Ayat Majmuk

Morfologi- Kata hubung

ILMUSainssastera

NILAIKebersihan

AKTIVITIi. Bacaan senyapii. Menanda dan

mencatat isi penting secara berpasangan

iii. Perbincangan



menggunakan ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh.

3. Menulis karangan dengan kemas.

HPU :1.0, 2.0, 12.0HPK :2.1 Aras 1 (ii),1.3 Aras 1(i), 12.3 Aras 1 (iv)

pancangan relatif.

- Kata hubung pancangan komplemen

Fizikal dan mental.Tanggungjawab.

KBTKemahiran berfikirMentafsir maklumatBelajar cara belajar.Kajian masa depan.

iv. Penulisan

BBBBuku teks 215Peta i-think Nota teknik menghuraikan isiBahan bacaan luas

TATABAHASA

Ayat majmuk Gabungan

Kata hubung pancangan relatif

Kata hubung pancangan komplemen

Pada akhir PdP, murid dapat:1.Mencerakinkan ayat ajmuk kepada ayat tunggal.2.Mengenal pasti antara kata hubung pancangan relatif dan kata hubung pancangan komplemen.3.Menyambung ayat-ayat menggunakan kata hubung pancangan.


AKTIVITIi. Menganalisis bahan

rujukan bagi memahami penggunaan kata hubung pancangan relatif (buku teks m/s 215) dan penggunaan kata

hubung relatif (buku teks m/s 216 )

ii. Latih tubi soalan mirip SPM

iii. Perbincangan

BBB. Buku Teks Set soalan mirip SPMPeta i-think

KOMSAS Pada akhir PdP, murid dapat:



Ulang Kaji Cerpen Tingkatan 4

1. Menyatakan tiga peristiwa penting dalam setiap cerpen.

2. Membuat peta minda bagi aspek tema, pengajaran, persoalan dan perwatakan.

3. Menjawab tiga soalan berformatkan SM bagi setiap cerpen dengan ayat yang gramtis.

HPU: 10.0HPK: 10.2 Aras 1(ii) 10.1 Aras 1 (ii)

AKTIVITIi. Soal jawabii. Perbincanganiii. Membuat peta mindaiv. Latih tubi soalan mirip

SPM

BBBNota ringkas cerpenPeta i-think Set soalan mirip SPM

NOVEL

Ulang kaji & Latih Tubi Mengikut Format SPM

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Membandingkan aspek-

aspek sastera yang dikaji dalam novel tingkatan 4 dan 5.

2. Menghasilkan peta minda/jadual perbandingan novel secara berkumpulan

3. Menjawab soalan mirip soalan sebenar pemahaman novel SPM dengan teknik yang betul.

HPU :10.0HPK : 10.2Aras1(ii)10.6 Aras1 (ii)


kumpulanii. Pembentangan kajian

perbandinganiii. Latih tubi secara

berkumpulan

BBBPeta i-think Set soalan novel mirip SPM

NILAM Pada akhir PdP, murid dapat: 1. Membaca buku sekurang-


2. Mencatatkan 3 isi penting

AKTIVITI i. Bacaan Nilam

berkelompok.ii. Melengkapkan catatan

NILAM.



daripada bahan bacaan.

3. Mencatat 3 nilai pengajaran daripada bahan bacaan.

HPU : 7.0HPK : 7.2 Aras 1 (ii)


24CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

6 & 7 JULAI 2016

25-26UNIT 9 : TELEPERUBATAN

RUMUSAN

Isu : Kesihatan/ Pemakanan seimbang / Teknologi bidang kesihatan







HPU : 1.0, 8.0HPK : 1.3 Aras 1(i), 8.8 Aras 1 (i)

Sintaksis- Ayat Majmuk

Gabungan

Peribahasa

Morfologi- Kata Hubung

Pancangan

ILMUSainsIlmu kesihatan

NILAIKebersihan fizikal dan mental.Tanggungjawab.

KBT

Kemahiran berfikir.Mentafsir maklumat.Belajar cara belajar.Kajian masa depan.

AKTIVITIi. Membaca senyap

untuk mendapatkan isi tersurat.

ii. Perbincangan / soal jawab

iii. Menulis rumusaniv. Latihan pemahaman

BBBLembaran rencanaNota rumusanPeta i-think



TATABAHASAi. Ayat Majmuk

Gabungan

ii. Kata hubung pancangan relatif dan komplemen

iii. Peribahasa- Memberi maksud

peribahasa.- Mengisi tempat

kosong.

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menyenaraikan ayat majmuk

gabungan daripada petikan.2. Menyatakan maksud bagi

tiga peribahasa.3. Mengabungkan ayat-ayat

menggunakan kata hubung pancangan yang betul.


AKTIVITIi. Bacaan senyap.ii. Menganalisis petikan.iii. Penerangan/ soal

jawabiv. Permainan peribahasa

BBBLPGPeta i-think

KOMSAS

ULANG KAJI SOALANCERPEN TINGKATAN 4

Sinopsis dan soalan-soalan pemahaman berformatkan SPM.

Cerpen yang terpilih.

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menceritakan sinopsis

cerpen yang terpilih untuk diulangkaji secara ringkas.

2. Menjawab soalan berformatkan peperiksaan SPM

FU : 10.0FK : 10.2 Aras 1(i) : 2.3 Aras2 (i)

AKTIVITI

i.Bersoal jawab untuk mendapat sinopsis dengan tepat.ii.Menjawab soalan –soalan cerpen berformatkan SPM.iii.Bersoal jawab untuk mendapat jawapan tepat.

BBB.Buku komsas 11m/s163.164.165. 166.167.168.



NOVEL Ulang Kaji Tingkatan 4 Dan 5

Perbandingan watak utama dan watak sampingan

Persoalan dan nilai

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Membandingkan watak

utama novel Papa dengan novel Konserto Terakhir

2. Membandingkan persamaan watak utama antara dua novel.

3. Menulis jawpan lengkap bagi soalan berformat SPM sebenar dengan kemas dan tepat.

FU : 10.0FK : 10.6 Aras 3 (iii), 10.2 Aras 1 (iii)

AKTIVITIi. Sumbang saranii. Kuiz noveliii. Latih tubi soalan mirip

SPM iv. Pembentangan

kumpulan

BBBSet soalan mirip SPM sebenar Novel “Leftenan Adnan” danNovel Tirani

27-28 UNIT 10 : SUKAN SEANTERO DUNIASukan Mengharumkan Nama NegaraKARANGAN

Isu : Manfaat bersukan / Langkah memajukan sukan di Malaysia / Dasar 1 Murid 1 Sukan




karangan.3. Menghasilkan perenggan



5. Menghasilkan perenggan peutup yang lengkap.

HPU : 2.0, 12.0

Morfologi- Kata hubung

pancangan relatif.

- Kata hubung pancangan komplemen

ILMUSainsSastera

NILAIKebersihanFizikal dan mental.Tanggungjawab.

KBTKemahiran berfikirMentafsir maklumatBelajar cara belajar.

AKTIVITIi. Bacaan senyap untuk

mendapatkan maklumat

ii. Perbincangan / soal jawab

iii. Mengarang secara berpandu

BBBBuku teks ms 215Bahan bacaan luas yang relevanPeta i-think



HPK : 2.2 Aras 1 (ii), 12.2 Aras (iv) 12.3 Aras 1 (iv)

Kajian masa depan. T ATABAHASA

- Kata hubung pancangan relatif .

- Kata hubung pancangan komplemen.

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Membezakan antara kata hubung pancangan relatif dan kata hubung pancangan komplemen.2. Menyambung ayat-ayat menggunakan kata hubung pancangan.3. Menggabungkan ayat-ayat

pendek menjadi ayat majmuk yang gramatis tanpa mengubah maksud asalnya.

HPU: 1.0, 7.0 HPK: 1.4 Aras 1 (iv) 7.2 Aras 1 (iv)

AKTIVITIi. Menganalisis

penggunaan kata hubung berdasarkan bahan rujukan (buku teks)

ii. Perbincangan secara berpasangan

iii. Latih tubi soalan mirip SPM (menggabung ayat)

BBB Buku Teks ms 215/216 , Peta i-think Set soalan mirip SPM

ULANG KAJI TINGKATAN 4.CERPEN.3. CERPEN

.

OBJEKTIF: Di akhir pembelajaran,murid diharap akan dapat-Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menceritakan sinopsis 4 cerpen.secara ringkas.2. Membuat peta minda tema, .persoalan dan perwatakan.3. .Menjawab soalan

AKTIVITI

i.Bersoal jawab untuk mendapat sinopsis dengan tepat.ii.Membuat peta minda.iii.Menjawab soalan –soalan cerpen. berformatkan SPM.



pemahaman dengan tepat

HPU:10..0HPK 10.2 Aras 1(ii) 10.1Aras 1 (ii)

iv.Bersoal jawab untuk mendapat jawapan tepat.

BBB.Buku komsas 11m/s163.167.168.164Peta i-think

NOVELULANG KAJI SEPENUHNYA TINGKATAN 4 DAN 5 .Mengikut format SPM.


1. Membandingkan aspek-aspek kajian yang terdapat tingkatan 4 dan 5.2. Menjawab soalan—soalan peperiksaan tahun lepas.

HPU: 10.0HPK : 10.2Aras1(ii) : 10.6 Aras 1 (ii)

AKTIVITI i.Menjawab latihan soalan berformat spm.

ii.Berbincang mendapat dalam kumpulan untuk jawapan yang tepat dan mempersembahkan di hadapan kelas.

BBB.Buku komsas 10 m/s 94 dan 95/ Peta i-think

NILAM Pada akhir PdP, murid dapat:1. Membaca buku sekurang kurangnya sebuah buku

fiksyen.2. Mencatatkan 3 isi penting daripada bahan bacaan.1. Mencatat 3 nilai pengajaran daripada bahan bacaan

HPU:2.0, 9.0HPK : 2.2 Aras 2 (ii)

PERBENDAHARAAN KATA .-Kosa dan istilah.


NILAIKerajinan.

KBTKecerdasan

Bacaan Nilam Berkelompok.





10. 2 Aras 1(i) Pelbagai.

29 UNIT 11 : KOMUNIKASI GLOBALInternet Dan Dunia Tanpa Sempadan.

RUMUSANIsu : Cabaran TMK / Kesan penggunaan TMK







HPU : 1.0, 8.0HPK : 1.3 Aras1(i) 8.8 Aras1(i)

SintaksisAyat majmuk gabunganMemisahkan ayatMenggabungkan ayatMengklafikasikan ayat mengikut jenis

Perbendaharaan Kata Kosa dan istilah.

ILMUIsu semasaKesusasteraan MelayuTeknologi

NILAIKerajinan

KBTKecerdasan pelbagaiKemahiran Teknologi Maklumat dan Komunikasi

AKTIVITIi. Bacaan senyap bagi

mengesan isiii. Perbincangan

kumpulaniii. Merumus petikanBBBLembaran rencanaPeta i-think Gambar gajet/aplikasi TMK terkini

TATABAHASA

Ayat majmuk gabungan- Memisahkan

ayat. Menggabungkan ayat

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Memisahkan /cerakinkan

ayat majmuk menjadi ayat tunggal tanpa mengubah maksud asalnya.

2. Mengklasifikasikan ayat mengikut jenisnya dengan tepat.

3. Menulis ayat-ayat secara gramatis dengan kemas.

HPU: 1.0, 7.0

AKTIVITIi. Menganalisis ayatii. Soal jawab /

Perbincanganiii. Mencerakin ayativ. Menggabung ayat

BBBLembaran kerja / latihanPeta i-think



HPK: 1.4 Aras 1 (iv) 7.4 Aras 1 (iv)

KOMSASUlang kaji Puisi ModenTingkatan 4

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menghurai maksud puisi /

sajak secara keseluruhan bagi menunjukkan pemahaman.

2. Menghurai bentuk sajak dengan tepat.

3. Menyatakan dua pengajaran bagi setiap sajak yang dibincangkan.

4. Menjawab soalan pemahaman berformatkan SPM dengan ayat yang gramatis.

HPU: 10.0HPK : 10.5 Aras 1 (ii) 10.3 Aras 1(iii)

AKTIVITIi. Soal jawabii. Perbincanganiii. Latih tubi soalan mirip

SPM

BBBSet soalan mirip SPMLembaran sajakPeta i-think

NOVELUlang kaji Intensif novel Tingkatan 4 dan 5

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Melengkapkan peta minda

semua aspek kajian novel dengan lengkap secara berkumpulan.

2. Menjawab soalan-soalan pemahaman novel yang diberi dengan contoh yang tepat secara lisan.

3. Menulis jawapan lengkap dalam bentuk berperenggan dengan ayat yang gramatis dan kemas.

AKTIVITIi. Perbincangan / soal

jawabii. Latih tubi

BBBLembaran peta minda kosongSet soalan mirip SPM



HPU.: 10.0HPK: 10.5 Aras1(ii)10.6 Aras 2(i)






NILAIKerajinan.

KBT Kecerdasan pelbagaiKemahiran berfikir

AKTIVITIi. Bacaan Nilam

berkelompok

ii. Melengkapkan catatan NILAM


33

PERBINCANGAN SOALAN-SOALAN KERTAS 1 DAN KERTAS 2PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2017

NEGERI SELANGOR


MINGGU 30-32

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM15.8.2016-02.09.2016

CUTI HARI KEBANGSAAN KE-59 31.8.2016


34 UNIT 12 : PELESTARIAN BUDAYA WARISAN

KARANGAN

Isu : Budaya Warisan / Kebudayaan Masyarakat Majmuk



sebagai rangka karangan.3. Menghasilkan perenggan



5. Menghasilkan perenggan peutup yang lengkap.

HPU : 2.0, 12.0 HPK : 2.2 Aras 1 (ii), 12.2 Aras

Sintaksis- Binaan ayat.- Pelbagai jenis ayat.- Kesalahan ejaan dan

imbuhan.- Kesalahan kata dan

istilah.- Peribahasa.

Perbendaharaan Kata Kosa dan istilah.

ILMUIsu semasaKesusasteraan MelayuKebudayaan

NILAIKerajinanKerjasama

KBTKecerdasan pelbagaiKemahiran berfikir

AKTIVITIi. Perbincangan / soal

jawabii. Menghasilkan peta

minda / rangka karangan secara berkumpulan

iii. Penulisan berpandu

BBBLembaran peta minda kosongGambar warisan budayaBahan bacaan luas


10.9.2016-18.9.2016CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

CUTI HARI RAYA AIDILADHA12.9.2016

CUTI HARI MALAYSIA16.9.2016


(iv) 12.3 Aras 1 (iv)


NILAIKerajinanKerjasamaBerusahaTeliti

KBTKecerdasan pelbagai

TATABAHASA

Ayat tunggal Ayat Majmuk

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Memberikan beberapa

contoh ayat tunggal daripada petikan.

2. Mengenal pasti subjek dan prediket dalam ayat tunggal dengan tepat.

3. Mencerakinkan ayat mejmuk menjadi ayat tunggal yang gramatis.

HPU: 1.0, 7.0HPK: 1.4 Aras 1 (iv) 7.2 Aras 1(iv)

AKTIVITIi. Membaca bahan

rujukan untuk mendapatkan maklumat

ii. Menganalisis petikaniii. Mencerakin ayativ. Perbincangan / soal

jawabBBBBuku teks m/s 253 dan 254.Set soalan mirip SPMLembaran peta minda kosong

KOMSAS

Ulang kaji Drama Tingkatan 4

Pada akhir P & P, murid dapat:1. Menyatakan peristiwa

penting dalam drama yang dibincangkan.

2. Menghurai watak-watak penting dalam drama .

3. Menyatakan pengajaran daripada drama yang dibincangkan dengan contoh yang sesuai.

4. Menjawab soalan pemahaman berformatkan peperiksaan dengan ayat yang gramatis.

HPU: 10.0HPK: 10.6 Aras 1(ii)10.2 Aras 2

AKTIVITIi. Perbincanganii. Kuiz sinopsisiii. Latih tubi soalan mirip

SPMBBBPowerPoint / Nota rujukanSet soalan latih tubi



(i) Kemahiran

berfikirNOVELUlang Kaji IntensifLatihan Mirip SPM

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menyatakan teknik menjawab

soalan novel dengan tepat.2. Mengenal pasti cara-cara

pembahagian markah.3. Menjawab set soalan

pemahaman novel mirip SPM dengan ayat yang gramatis dan kemas.

HPU: 2.0, 10.0HPK: 2.3 Aras 2 (i) 10.2Aras 2(i)

AKTIVITIi. Perbincanganii. Soal jawabiii. Latih tubi.BBBNota rujukan novelSet soalan latih tubiLembaran peta minda kosong

NILAM Pada akhir PdP, murid dapat:1. Membaca buku sekurang-


2. Mencatatkan 3 isi penting daripada bahan bacaan.

3. .Mencatat 3 nilai pengajaran daripada bahan bacaan.

HPU : 2.1 Aras 2 (ii)HPK :10.2 Aras 2 (i)

AKTIVITIi. Bacaan Nilam

berkelompok.ii. Membuat catatan dalam

buku nilam NILAM.


35 UNIT 12 : PELESTARIAN BUDAYA WARISANADAT PERKAHWINAN MASYARAKAT MALAYSIA

KARANGAN

Isu : Budaya dan adat



daripada isi-isi penting

SINTAKSIS.-Binaan ayat.-Pelbagai jenis ayat.-kesalahan ejaan dan imbuhan.



kumpulanii. Pembentangan hasil

kumpulan50



resam sebagai rangka karangan.

3. Menulis perenggan pendahuluan yang lengkap.

4. Menulis dua isi perenggan isi yang lengkap.

5. Menulis perenggan penutup yang lengkap.


- kenal pasti kesalahan kata dan istilah.- peribahasa.

NILAIKerajinan.


iii. Soal jawabiv. Penulisan berpandu BBBLembaran peta minda kosong

TATABAHASAUlang kaji PengetahuanDan Kemahiran Bahasa

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menjawab soalan–soalan

tatabahasa (soalan 3) mirip SPM dengan tepat.

2. Membuat pembetulan yang kemas bagi setiap kesalahan yang dibuat berdasarkan contoh jawapan mantap yang diberikan.

HPU: 1.0, 7.0HPK: 1.4 Aras 1(iv) 7.2 Aras 1 (i)

AKTIVITIi. Latih tubiii. Perbincanganiii. Soal jawabiv. Membuat pembetulan

BBBSet soalan tatabahasa SPM tahun-tahun lepas.

AKTIVITIi. Sumbang saran untuk

mendapat maksud sajak.ii. Bersoal jawab soalan

kefahaman sajak/puisi moden.



Set soalan latih tubiNota rujukan

KOMSASUlangkaji Puisi Moden Tingkatan 5

Pada akhir P & P, murid dapat:1. Menerangkan maksud sajak

yang dibincangkan secara keseluruhan.

2. Menghuraikan pengajaran daripada setiap sajak yang dibincangkan dengan jelas.

3. Menjawab soalan berformatkan SPM dengan ayat yang gramatis dan tulisan yang kemas.

HPU: 10.0HPK: 10.2 Aras 2 (i)10.6 Aras 1 (i)

5.NOVELULANG KAJI SEPENUHNYA REVISIINTENSIF.LATIHAN MIRIP SPM.


1..Menjawab soalan mirip SPM.2.Mengetahui cara-cara pembahgian markah.3. Memberi jawapan mengikut format permarkahan SPM.

HPU: 10.0HPK 10.2 Aras 2 (i): 10.6 Aras 2(ii)

AKTIVITIi. Menjawab latihan soalan berformat spm.

ii.Berbincang mendapat jawapan yang tepat dan mempersembahkan di hadapan kelas.

BBB.Soalan-soalan SPM tahun lepas.

AKTIVITI52



36 ULANG KAJI SOALAN

KERTAS 1 DAN 2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2017

KARANGAN

RUMUSAN


1. Mengenal pasti soalan-soalan dalam kertas 1 dan 2.

2. Mengenal pasti jawapan yang tepat

3. Membuat pembetulan kepada kesalahan jawapan.

HPU : 7.0, 8.0HPK : 7.5 Aras 1 (iv) : 8.8 Aras 1 (i)

SINTAKSIS.

-Binaan ayat.-Pelbagai jenis ayat.-kesalahan ejaan dan imbuhan.- kenal pasti kesalahan kata dan istilah.- peribahasa.

SintaksisAnalisis ayat tunggalm/s 253-254.


NILAIKerajinan.


i. Mengadakan simulasi yang sebenar menjawab soalan kemahiran bahasa. ii.Membaca soalan-soalan yang dikemukakan.iii.Bersoal jawab untuk mendapat jawapan yang tepa dan membuat pembetulan

BBBSoalan percubaan SPMLembaran peta minda kosong

TATABAHASADan Latihan Tambahan

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Memberi beberapa contoh

ayat tunggal daripada petikan.

2. Dapat analisis ayat tunggal yang disenaraikan dari segi subjek dan predikat.

3. Dapat melengkapkan jadual yang diberi.


AKTIVITI i.Membaca nota terperinci ayat tunggal ii. Menganalisis ayat tunggal dan mencerakin ayat tunggal bahagian subjek dan predikat.

BBBSoalan Percubaan SPMBuku teks m/s 253 dan 254.Lembaran peta minda kosong



KOMSAS

SOALAN PEMAHAMAN

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menceritakan semula prosa

atau puisi.2. Menjawab sooalan

berformatkan peperiksaan.HPU :10.0HPK : 10.6 Aras 1(ii) 10.2 Aras 2 (i)


mendapat sinopsis /maksud

ii. Bersoal jawab soalan kefahaman drama.

BBBLembaran peta minda kosong

NOVEL

Ulang Kaji IntensifLatihan mirip SPM

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menjawab soalan

peperiksaan percubaan dan soalan lain yang mirip SPM.

2. Dapat mengetahui cara-cara pembahagian markah.

3. Dapat member jawapan mengikut format permarkahan SPM.

HPU : 10.0HPK : 10.2 Aras2(i)10.63 ras1(ii)

AKTIVITI i.Menjawab latihan soalan berformat SPM.

ii.Berbincang mendapat jawapan yang tepat dan mempersembahkan di hadapan kelas.

BBBKertas soalan Percubaan SPM

37-39

LATIH TUBI SOALAN PERCUBAAN NEGERI-NEGERIULANG KAJI Kertas 1 Dan 2 Peperiksaan Percubaan SPM 2017Negeri-Negeri

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Mengenal pasti soalan-

soalan dalam kertas 1 dan 2 2. Mengenal pasti jawapan

yang tepat3. Membuat pembetulan

kepada kesalahan jawapan.

Sintaksis- Binaan ayat- Pelbagai jenis ayat- Kesalahan ejaan dan

imbuhan- Kesalahan kata dan


NILAIKerajinan.

AKTIVITIi. Mengadakan simulasi

yang sebenar menjawab soalan kemahiran bahasa.

ii. Membaca soalan-soalan yang



HPU : 8.0, 12.0HPK : 8.2 Aras 2 (i) 12.2 Aras 1 (i)

istilah- Peribahasa KBT

Kecerdasan pelbagaiKemahiran berfikirKemahiran konstekstual

dikemukakan.iii. Bersoal jawab untuk

mendapat jawapan yang tepa dan membuat pembetulan

BBBSoalan percubaan SPM negeri-negeriLembaran peta minda kosong

TATABAHASA

Latih Tubi Set Penuh Soalan Mirip SPM

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Memberi beberapa contoh

ayat tunggal daripada petikan.

2. .Dapat analisis ayat tunggal yang disenaraikan dari segi subjek dan predikat.

3. Dapat melengkapkan jadual yang diberi.


AKTIVITIi. Membaca nota

terperinci ayat tunggal ii. Menganalisis ayat

tunggal dan mencerakin ayat tunggal bahagian subjek dan predikat.

iii.BBBKertas Soalan Percubaan negeri-negeriPeta i-think

KOMSASLatih TubiSet Soalan Pemahaman

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menceritakan semula prosa

atau puisi2. Menjawab sooalan

berformatkan peperiksaan.HPU :10.0HPK : 10.6 Aras 1(ii)10.2 Aras2 (i)


mendapat sinopsis /maksud

ii. Bersoal jawab soalan kefahaman

BBBKertas Soalan Percubaan SPM Negeri-negeriPeta i-think



NOVEL

Ulang kaji IntensifLatihan Mirip SPM

Pada akhir PdP, murid dapat:1. Menjawab soalan

peperiksaan percubaan dan soalan lain yang mirip SPM.

2. Dapat mengetahui cara-cara pembahagian markah.

3. Dapat memberi jawapan mengikut format permarkahan SPM.

HPU : 10.0 , 2.0HPK : 10.2Aras 2(i) 2.3 Aras 2 (i)

AKTIVITIi. Menjawab latihan

soalan berformat SPMii. Berbincang mendapat

jawapan yang tepat dan mempersembahkan di hadapan kelas

BBBKertas soalan Percubaan SPM Negeri-negeriPeta i-think

MINGGU 40-43 PEPERIKSAAN SPM 2017 BERMULA

CUTI AKHIR TAHUN25.11.2017-2.1.2018


rancangan pelajaran bahasa melayu · web viewkurikulum bersepadu sekolah menengah rancangan...

Documents