rancangan pelajaran tahunan bahasa melayu tingkatan 4 t4 2010

PELAJARAN TAHUNAN 2010BAHASA MELAYU TINGKATAN 4SMK SERI MUTIARA, KUALA LUMPUR

MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

1 MASYARAKAT MALAYSIA ALAF BARU

i. Penulisan- Karangan- Jenis- Format- Bentuk

Membina KaranganBentuk Cerita atau pengalaman

ii. Sistem Bahasa- Tatabahasa- Kosa kata

iii. KOMSAS- Konsep Sastera

iv. Pemahaman- Teknik pemahaman

INTERPERSONALHPU1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat

hubungan mesra

HPK1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang

berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi serta nada yang sesuai.

Aras 1 i. Berbual mengenai diri sendiri berkaitan dengan hal

peribadi dan perkembangan diri yang terbaru.

HPK1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu

perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.

Aras 1ii. Berbual tentang perkembangan terbaru rakan dan

peristiwa semasa.

ESTETIKHPU10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi

tentang karya sastera

HPK10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam

sesebuah karya.

Aras 1iv. Menganalisis perkara yang menarik dalam karya.

i. Tatabahasa

Morfologi

-Golongan Kata- Kata Nama- Kata Ganti nama-Mengesan kesalahan kata nama dan kata ganti nama

ii. Sistem Ejaan

iii. Sebutan dan Intonasi

iv. Kosa Kata

v. 10 Peribahasa

i. ILMU- Kemasyarakatan- Sastera

ii. NILAI- Bertanggungjawab- Perpaduan- Kasih sayang

iii. KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH

- Kemahiran Berfikir- Kecerdasan

Pelbagai- Kontekstual

Buku teks (m.s 10)

Cadangan Aktiviti:- Sesi Perbincangan Kumpulan Kecil- Mencatat refleksi kendiri- Perbahasan Ala Parlimen- Simulasi- Lakonan- Sumbangsaran- Wawancara- Menonton- Mendengar Rakaman-Meramal- Melengkapkan Borang LPG- Main Peranan- Menulis Iklan- Permainan Bahasa- Membina Soalan- Bacaan Senyap- Bacaan Pantas-Menukar Teks

1


2 TRADISI KEJIRANAN DALAM MASYARAKAT

i. Pemahaman- Petikan Umum

ii. Sistem Bahasa- Tatabahasa- Kosa Kata

iii. KOMSAS- Pengenalan- Ciri-ciri- Cerpen “Ibu dan

Ceper”- Pemahaman

Cerpen

iv. Rumusan- Teknik

merumuskan rencana- Membina

pengenalan rumusan- Mencari dan

membina isi tersurat- Merumuskan

petikan pendek


hubungan mesra

HPK1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan

dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi, serta nada yang sesuai.

Aras 1v. Berbicara dengan seseorang untuk mengambil hati, menyatakan rasa puas hati, kesal atau rasa kurang

senang tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata, gaya pengucapan dan bahasa badan yang sesuai.

MAKLUMATHPU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang

didengar, dibaca, dan ditonton

HPK7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran

keseluruhan, idea utama dan isi penting serta isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.

Aras 1i. Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi

penting dan kurang penting dalam pelbagai bahan.

HPK7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar

berdasarkan konteks.

Aras 1ii. Memahami dan menyatakan makna perkataan dan

rangkai kata berdasarkan konteks.

HPK7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat

daripada sesuatu bahan.Aras 1v. Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untuk

mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan.

i. Tatabahasa

Morfologi

a. Golongan Kata - Kata Kerja - Mengesan kesalahan kata kerja transitif dan tak transitif.

ii. Sistem Ejaan


iv. Kosa Kata

v. 10 Peribahasa


ii. NILAI- Semangat

Kejiranan



Pelbagai- Kontekstual

Buku teks (m.s 10)

Cadangan Aktiviti:- Sesi Perbincangan Kumpulan Kecil- Mencatat refleksi kendiri- Perbahasan Ala Parlimen- Simulasi- Lakonan- Sumbangsaran- Wawancara- Menonton- Mendengar Rakaman-Meramal- Melengkapkan Borang LPG- Main Peranan- Menulis Iklan- Permainan Bahasa- Membina Soalan- Bacaan Senyap- Bacaan Pantas-Menukar Teks

2

ESTETIKHPU10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang

karya sastera


sesebuah karya.


MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN URIKULUM CATATAN

3 KEGIATAN KEJIRANAN

i. Penulisan Karangan- Karangan Fakta- Membina

Pendahuluan- Mengembangkan

Isi Karangan- Membina Penutup

Karangan


iii. KOMSAS- Pengenalan

Pantun- Ciri-ciri Pantun- Pantun Empat

Kerat- Pemahaman

Pantun

iv. Pemahaman - Pemahaman pantun


hubungan mesra

HPK1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat

berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai.

Aras 2ii. Berkongsi idea yang bernas dengan menokok tambah

dan mengukuhkan idea dengan menggunakan variasi ayat yang gramatis dan jelas maksudnya.

MAKLUMATHPU7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang

didengar dibaca dan ditonton.


keseluruhan, idea utama dan isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.

Aras 1i. . Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi

penting dan kurang penting dalam pelbagai bahan

iv. Membaca dengan menggunakan teknik luncuran dan imbasan untuk mendapat fakta yang diperlukan

i. Tatabahasa

Morfologi

- Golongan Kata - Kata Adjektif - Kata Penguat- Mengesan kesalahan kata adjektif dan kata pemeri

ii. Sistem Ejaan - Imbuhan di/ ke


iv. Kosa Kata

v. 10 Peribahasa


ii. NILAI- Semangat

kejiranan- Kerjasama- Perpaduan


- Kemahiran Berfikir- Belajar Cara

Belajar- Konstruktivisme

Buku teks (m.s 18)

Cadangan Aktiviti:- Sesi Perbincangan Kumpulan Kecil- Mencatat refleksi kendiri- Perbahasan Ala Parlimen- Simulasi- Lakonan- Sumbangsaran- Wawancara- Menonton- Mendengar Rakaman- Melagukan Puisi- Meramal- Main Peranan- Menulis Iklan- Permainan Bahasa- Membina Soalan- Bacaan Senyap- Bacaan Pantas

3


karya sastera

HPK10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi.

Aras 1ii. Menyatakan semula cerita dan maksud puisi

menggunakan perkataan sendiri.

ESTETIKHPU12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif

HPK12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina

perenggan yang kohesif.

Aras 1i. Menentukan dan menganalisis idea dan isi yang

bernas untuk menghasilkan karya prosa dan puisi

ii. Mengemukakan isi mengikut keutamaan dengan menggunakan penanda wacana yang tepat untuk menghasilkan perenggan yang utuh.

iii. Menghuraikan isi dengan membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh secara induktif dengan menggunakan bahasa yang tepat dan indah.

Aras 2i. Membina ayat topik, ayat huraian, dan ayat contoh

secara eklektik dengan menggunakan bahasa yang tepat dan indah.

4


4 REMAJA DAN CABARAN

i. Rumusan- Membina Isi

Tersirat- Menulis Ulasan

Rumusan- Latihan

Menghasilkan Rumusan


iii. KOMSAS- Pengenalan Prosa

Tradisional- Prosa Tradisional –

“Pelayaran Yang Penuh Peristiwa

iv. Pemahaman - Pemahaman Umum


hubungan mesra











HPU7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk

membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik.

Aras 2i. Membaca pantas secara luncuran dan imbasa untuk

menghubungkaitkan idea.


daripada sesuatu bahan.

Aras 1v. Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untuk



karya sastera

i. Tatabahasa

Morfologi

a. Golongan Kata - Kata Sendib. Mengesan Kesalahan Kata Sendi

ii. Sistem Ejaan - Imbuhan meN-


iv. Kosa Kata

v. 10 Peribahasa


ii. NILAI- Bertanggungjawab- Kasih sayang- Patuh- Beriman


- Kemahiran Berfikir- Kajian Masa Depan

Buku Panduan Guru(m.s 70)

Cadangan Aktiviti:- Sesi Perbincangan Kumpulan Kecil- Mencatat refleksi kendiri- Perbahasan Ala Parlimen- Simulasi- Lakonan- Sumbangsaran- Wawancara- Menonton- Mendengar Rakaman- Melagukan Puisi- Meramal- Melengkapkan Borang LPG- Main Peranan- Permainan Bahasa- Membina Soalan- Bacaan Senyap- Bacaan Pantas

5


sesebuah karya.



5 REMAJA DAN CABARAN

i. Penulisan Karangan- Membina Surat

Tidak Rasmi- Format Surat Tidak

Rasmi- Mengembangkan

Isi Surat- Membina Penutup

dan Pengesahan Surat


iii. KOMSAS- Pengenalan Sajak- Ciri-ciri- Sajak “Harga

remaja”- Pemahaman Sajak

iv. Pemahaman - Pemahaman Umun





Aras 1i. . Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi




karya sastera

HPK10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi.Aras 1ii. Menyatakan semula cerita dan maksud puisi






bernas untuk menghasilkan karya prosa dan puisi

i. Tatabahasa

Morfologi

a. Golongan Kata - Kata Hubungb. Mengesan Kesalahan Kata Hubung

ii. Sistem Ejaan - Imbuhan ber-


iv. Kosa Kata

v. 10 Peribahasa

i. ILMU- Kekeluargaan- Sastera

ii. NILAI- Bertanggungjawab- Kasih saying- Berani- Ikhlas dan jujur


- Kemahiran Berfikir- Kajian Masa Depan- Kontekstual

Bahan Edaran

Cadangan Aktiviti:- Sesi Perbincangan Kumpulan Kecil- Mencatat refleksi kendiri- Perbahasan Ala Parlimen- Simulasi- Lakonan- Sumbangsaran- Wawancara- Menonton- Mendengar Rakaman- Melagukan Puisi- Meramal- Melengkapkan Borang LPG- Main Peranan- Menulis Iklan- Permainan Bahasa- Membina Soalan- Bacaan Senyap- Bacaan Pantas-Rujukan Perpustakaan

- Projek Kompilasi- Mengedit

6

ii. Mengemukakan isi mengikut keutamaan dengan menggunakan penanda wacana yang tepat untuk menghasilkan perenggan yang utuh.


Aras 2i. Membina ayat topik, ayat huraian, ayat contoh secara

eklektik dengan menggunakan bahasa yang tepat dan indah.


6 DISIPLIN REMAJA DAN KOKURIKULUM

i. Rumusan Rencana- Membina

Pengenalan, Isi Tersurat, Tersirat dan Penutup

- Menulis Rumusan Lengkap


iii. KOMSAS- Cerpen “Memori

Seorang Tua”- Pemahaman

Cerpen

iv. Pemahaman Umum


hubungan mesra











HPK7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk


i. Tatabahasa

Morfologi

a. Golongan Kata - Kata Bilanganb. Mengesan Kesalahan Kata Bilangan

ii. Sistem Ejaan - Imbuhan peN-


iv. Kosa Kata

v. 10 Peribahasa

i. ILMU- Kemasyarakatan- Pendidikan- Sastera

ii. NILAI- Kerjasama- Persahabatan- Kasih sayang


- Kemahiran Berfikir- Kontekstual

Buku Teks

Cadangan Aktiviti:- Sesi Perbincangan Kumpulan Kecil- Mencatat refleksi kendiri- Perbahasan Ala Parlimen- Simulasi- Lakonan- Sumbangsaran- Wawancara- Menonton- Mendengar Rakaman- Melagukan Puisi- Meramal- Melengkapkan Borang LPG- Main Peranan- Menulis Iklan- Permainan Bahasa- Membina Soalan- Bacaan Senyap- Bacaan Pantas

7

Aras 2i. Membaca pantas secara luncuran dan imbasan untuk







karya sastera

HPK10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara

keseluruhan.

Aras 1iii. Menulis Sinopsis

iv. Menganalisis perkara yang menarik dalam karya.


7 KAD ELEKTRONIK



iii. KOMSAS- Prosa Tradisional

“Merah Silu”- Pemahaman Prosa

Tradisional

iv. Penulisan Karangan - Membina Surat Rasmi - Membincang format - Menulis surat Rasmi


hubungan mesra

HPK:1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan

dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata,sebutan dan intonasi,serta nada yang sesuai.

Aras 1v. Berbicara dengan sesorang untuk mengambil hati,

menyatakan rasa puas hati, kesal atau rasa kurang senang tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata, gaya pengucapan dan bahasa badan yang sesuai.

i. Tatabahasa

Morfologi

a. Kata Tanya, Kata Pemeri dan Kata Nafi.

b. Mengesan Kesalahan Kata Tanya, Kata Pemeri dan Kata Nafi

ii. Sistem Ejaan - Imbuhan ter-


i. ILMU- Teknologi

Maklumat- Sastera

ii. NILAI- Berani- Gigih- Kesetiaan


- Kemahiran Berfikir- Teknologi

Maklumat dan Komunikasi

- Kontekstual- Konstruktivisme

Bahan Edaran

Cadangan Aktiviti:- Sesi Perbincangan Kumpulan Kecil- Mencatat refleksi kendiri- Perbahasan Ala Parlimen- Simulasi- Lakonan- Sumbangsaran- Wawancara- Menonton- Mendengar Rakaman- Melagukan Puisi- Meramal- Melengkapkan Borang LPG- Main Peranan

8














mandapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan


karya sastera





iv. Kosa Kata

v. 10 Peribahasa- Menulis Iklan- Permainan Bahasa- Membina Soalan- Bacaan Senyap- Bacaan Pantas

9


8 BUDAYA TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN TELEKOMUNIKASI

i. Rumusan- Latihan Rumusan


iii. KOMSAS- Sajak “Di

Perpustakaan”- Pemahaman Sajak

iv. Pemahaman Umum












bernas untuk menghasilkan karya dan puisi.




i. Tatabahasa

Sintaksis

a. Hukum DMb. Penanda

Wacanac. Mengesan

Kesalahan Hukum DM dan Penanda Wacana

ii. Sistem Ejaan - Imbuhan pinjaman seperti pra, maha dan lain-lain


iv. Kosa Kata - Pinjaman kosa kata asing

v. 10 Peribahasa

i. ILMU- Teknologi

Maklumat- Sastera

ii. NILAI- Keimanan- Insaf- Berani


- Kemahiran Berfikir- Kontekstual- Teknologi


Bahan Edaran


MINGGU

91 MAC 2010 – 5 MAC 2010 UJIAN 1

10



i. Penulisan Karangan- Bentuk Pendapat- Tajuk Cadangan –

Baik Buruknya Teknologi Maklumat


iii. KOMSAS- Pengenalan Novel- Ciri-ciri- Kepentingan- Biodata Pengarang- Pemahaman Novel

iv. Pemahaman Umum


hubungan mesra


dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan, dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebutan, dan intonasi, serta nada yang sesuai.

Aras 1ii. Berbual tentang perkembangan terbaru rakan dan peristiwa semasa.




daripada sesuatu bahan




karya sastera


sesebuah karya.


i. Tatabahasa

Morfologi

a. Kata Pemajmukan

b. Kata Gandac. Mengesan

Kesalahan Kata Ganda dan Kata Pemajmukan

ii. Sistem Ejaan - penggunaan “gg” dan “kk”iii. Sebutan dan

Intonasi

iv. Kosa Kata - Pinjaman kosa

Kata Asing v. 10 Peribahasa

i. ILMU- Sains dan

Teknologi- Sastera

ii. NILAI- Bersungguh-

sungguh- Bekerjasama


- Kemahiran Berfikir- Kajian Masa Depan- Teknologi


Buku Teks


11


11 MALAYSIA ALAF BARU



iii. KOMSAS- Novel “Papa”- Sinopsis (Bab 1-5)- Pemahaman Novel

iv. Rumusan - Latihan Merumus Lengkap - Tajuk Cadangan – Kepentingan Pelaburan Asing dan Kekangannya.


hubungan mesra

HPK1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan

dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain.


peristiwa semasa.





Aras 1iv. Membaca dengan menggunakan teknik luncuran dan

imbasan untuk mendapatkan fakta yang diperlukan.


karya sastera


keseluruhan.

Aras 1iii. Menulis sinopsis.

i. Tatabahasa

Sintaksis

a. Jenis Frasa - Frasa Nama, Frasa Kerja, Frasa Adjektif dan Frasa Sendi

ii. Sistem Ejaan


iv. Kosa Kata

v. 10 Peribahasa

i. ILMU- Sains dan

Teknologi- Sastera

ii. NILAI- Berani- Sabar


- Kemahiran Berfikir- Kontekstual

Buku Teks


12



i. Penulisan Karangan- Bentuk Wawancara- Menerangkan

Format- Mengembang

Soalan dan Jawapan- Menulis Karangan- Tajuk Cadangan –

Baik Buruknya Internet


iii. KOMSAS- Novel “Papa”- Sinopsis (6-11)- Pemahaman Novel

iv. Pemahaman Umum


hubungan mesra





MAKLUMATHPU8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu

HPK8.8 Membuat rumusan dengan alasan yang munasabah.

Aras 3i. Menyimpulkan maklumat dengan mengemukakan

fakta, bukti, dan dengan alasan yang wajar.

ESTETIKHPU10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang

karya sastera


keseluruhan.


i. Tatabahasa

Sintaksis

a. Binaan Ayatb. Ayat FN + FNc. Ayat FN + FKd. Ayat FN + FAe. Ayat FN + FS

ii. Sistem Ejaan


iv. Kosa Kata

v. 10 Peribahasa


ii. NILAI- Patriotisme- Bertanggungjawab


- Kemahiran Berfikir- Belajar Cara

Belajar

Buku Teks

Cadangan Aktiviti:- Sesi Perbincangan Kumpulan Kecil- Mencatat refleksi kendiri- Perbahasan Ala Parlimen- Simulasi- Lakonan- Sumbangsaran- Wawancara- Menonton- Mendengar Rakaman- Melagukan Puisi- Meramal- Melengkapkan Borang LPG- Main Peranan- Menulis Iklan- Permainan Bahasa- Membina Soalan- Bacaan Senyap- Bacaan Pantas- Whodunnit- Komentar- Melukis- Bina Garis Plot- Pemetaan- Menukar Teks- Rujukan Perpustakaan

- Projek Kompilasi- Mengedit

13


13 KUALITI UDARA



iii. KOMSAS- Novel “Papa”- Tema dan

Persoalan- Watak dan

Perwatakan

iv. Rumusan - Menulis Rumusan - Tajuk Cadangan – Pemanasan Global: Punca dan langkah mengatasi.


hubungan mesra



Aras 2i. Berbincang dengan menggunakan soalan bercapah

aras tinggi dan memberikan jawapan yang tepat secara bertatasusila.








karya sastera

HPK10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema, dan persoalan,

pemikiran, nilai dan pengajaran.

Aras 2i. Membanding beza watak dan perwatakan serta

latar dalam karya yang sama atau karya yang berlainan.

HPK10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan

perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.

Aras 1

i. Tatabahasa

Sintaksis

a. Ayat Aktifb. Ayat Pasifc. Menukarkan Ayat Aktif Kepada Ayat Pasif

ii. Sistem Ejaan


iv. Kosa Kata

v. 10 Peribahasa

i. ILMU- Alam Sekitar- Sastera

ii. NILAI- Prihatin- Bertanggungjawab


- Kemahiran Berfikir- Konstruktivisme

Buku Teks


14



14 PENDIDIKAN ALAM SEKITAR

i. Rumusan- Rumusan Lengkap- Tajuk Cadangan –

Kepentingan Pendidikan Alam Sekitar dan Kekangannya.


iii. KOMSAS- Novel Papa- Binaan Plot- Teknik Plot

iv. Pemahaman Umum


hubungan mesra



Aras 2i. Berkongsi idea yang bernas dengan menokok tambah






Aras 1vi. Mengenal pasti pernyataan fakta dan penaksiran

dalam teks.


karya sastera


perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Aras 3ii. Menganalisis nilai dan pengajaran dalam karya.

i. Tatabahasa

Sintaksis

a. Ayat Aktifb. Ayat Pasifc. Menukar Ayat Pasif Menjadi Ayat Aktif

ii. Sistem Ejaan- Sistem Ejaan Pinjaman Bahasa Inggeris


iv. Kosa Kata

v. 10 Peribahasa




- Kemahiran Berfikir- Konstruktivisme

Buku Teks


15


15 PENDIDIKAN ALAM SEKITAR

i. Penulisan- Karangan Laporan- Tajuk Cadangan –

Laporan Penyakit Berjangkit


iii. KOMSAS- Novel “Papa”- Latar- Bahasa

iv. Pemahaman Umum

INTERPERSONALHPU2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai

sumbangan dalam perbincangan.

HPK2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan

pendapat dalam perbincangan.

Aras 1i. Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan

pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas.

MAKLUMATHPU9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu

HPK9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan

yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.Aras 1i. Menentukan kata, istilah, frasa, rangkai kata, pepatah,

dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.


karya sastera



Aras 1v. Menjelaskan aspek watak dan perwatakan, latar, plot,

gaya bahasa, dan sudut pandangan dalam karya.

ESTETIKHPU12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.

HPK 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara secara

terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik.


bernas untuk menghasilkan karya prosa dan puisi.

i. Tatabahasa

Sintaksis

a. Ayat Cakap Ajuk

b. Ayat Cakap Pindah

c. Menukarkan Ayat Cakap Ajuk Kepada Ayat Cakap Pindah

ii. Sistem Ejaan


iv. Kosa Kata

v. 10 Peribahasa




- Kemahiran Berfikir- Kajian Masa Depan

Buku Teks


16


16 SUKAN DAN REKREASI



iii. KOMSAS- Novel “Papa”- Nilai- Pengajaran- Contoh Soalan

Novel “Papa”

iv. Rumusan - Rumusan Lengkap - Tajuk Cadangan – Kekangan Kokurikulum dan Langkah Mengatasi


hubungan mesra

HPK:1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan

dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain.

Aras 1i. Berbual tentang perkembangan terbaru rakan dan

peristiwa semasa.








karya sastera

HPK10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan,

pemikiran, nilai, dan pengajaran.

Aras 2ii. Mengenal pasti sudut pandangan dan teknik yang

digunakan oleh penulis.

i. Tatabahasa

Sintaksis

a. Ayat Cakap Ajuk dan Ayat Cakap Pindah.

b. Menukarkan Ayat Cakap Pindah Kepada Ayat Cakap Ajuk.

ii. Sistem Ejaan


iv. Kosa Kata

v. 10 Peribahasa

i. ILMU- Kesihatan- Sastera

ii. NILAI- Bertanggungjawab- Rajin



Pelbagai- Belajar Cara

Belajar

Buku Teks


17


17 SUKAN DAN REKREASI

i. Penulisan- Karangan Ceramah- Tajuk Cadangan –

Masalah Sukan dan Langkah Memajukan


iii. KOMSAS- Cerpen “ Israk”

iv. Pemahaman Cerpen


hubungan mesra



Aras 1i. Berbual mengenai diri sendiri berkaitan dengan hal

peribadi dan perkembangan diri yang terbaru.


didengar, dibaca didengar, dibaca, dan ditonton

HPK 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran

keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.

Aras 1iii. Membina dan mengajukan soalan bercapah aras

rendah dan tinggi untuk mendapat penjelasan lanjut.


HPK12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang,

tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik.



i. Tatabahasa

Sintaksis

a. Ayat Tunggal Dan Ayat Majmuk

b. Menyambung Ayat Tunggal Menjadi Ayat Majmuk

ii. Sistem Ejaan


iv. Kosa Kata - Perkataan

berlainan imbuhan

v. 10 Peribahasa

i. ILMU- Sains dan Teknologi- Sastera

ii. NILAI-Bertanggungjawab- Rajin


-Kemahiran Berfikir-Kontekstual

Buku Teks

Cadangan Aktiviti:- Sesi Perbincangan Kumpulan Kecil- Mencatat refleksi kendiri- Perbahasan Ala Parlimen- Simulasi- Lakonan- Sumbangsaran- Wawancara- Menonton- Mendengar Rakaman- Melagukan Puisi- Meramal - Melengkapkan Borang LPG- Main Peranan- Menulis Iklan- Permainan Bahasa- Membina Soalan- Bacaan Senyap- Bacaan Pantas

18


18 WAWASAN GENERASI KITA

i. Rumusan- Merumus petikan

isi Wawasan 2020


iii. KOMSAS- Puisi Tradisional

“Syair Definisi orang Berfikir”

iv. Pemahaman - Prosa Tradisional


hubungan mesra




peristiwa semasa.




keseluruhan dan isi penting tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.


menghubungkan idea.


karya sastera


10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi puisi.



Aras 3i. Menganalisis penggunaan gaya bahasa yang lebih

mencabar.

i. Tatabahasa

Sintaksis

a. Ayat Tunggal Dan Ayat Majmuk

b. Memisahkan Ayat Majmuk Menjadi Ayat Tunggal

ii. Sistem Ejaan


iv. Kosa Kata - Perkataan hampir

sama bunyi

v. 10 Peribahasa

i. ILMUv. Pendidikanvi. Sastera

ii. NILAIvii. Bertanggungjawabviii. Bekerjasama


ix. Kemahiran Berfikirx. Kajian Masa Depan

Kontekstual

Buku Teks

Cadangan Aktiviti:- Sesi Perbincangan Kumpulan Kecil- Mencatat refleksi kendiri- Perbahasan Ala Parlimen- Simulasi- Lakonan- Sumbangsaran- Wawancara- Menonton- Mendengar Rakaman- Melagukan Puisi- Meramal - Melengkapkan Borang LPG- Main Peranan- Menulis Iklan- Permainan Bahasa- Membina Soalan- Bacaan Senyap- Bacaan Pantas

19

MINGGU TARIKH AKTIVITI

19 17. 5. 2010 – 21. 5. 2010 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2010




22 PATRIOTISME DAN GENERASI MODEN

i. Penulisan Karangan- Bentuk Ucapan- Bincang Format- Tajuk Cadangan –

Ucapan Minggu Patriotisme Sekolah



“Hikayat Indera Nata”

iv. Pemahaman - Prosa Tradisional


hubungan mesra

HPK1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu

perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.













i. Tatabahasa

Sintaksis

a. Mengesan dan Membetulkan kesalahan Kesalahan imbuhan dan ejaan

ii. Sistem Ejaan


- Perkataan banyak maksud

iv. Kosa Kata

v. 10 Peribahasa

i. ILMU- Sains dan Teknologi- Sastera

ii. NILAI- Bersungguh-sungguh- Bekerjasama


- Kemahiran Berfikir- Kajian Masa Depan- Teknologi Maklumat

dan Komunikasi

Buku Teks

Cadangan Aktiviti:-Sesi Perbincangan Kumpulan Kecil- Mencatat refleksi kendiri-Perbahasan Ala Parlimen-Simulasi-Lakonan-Sumbangsaran-Wawancara-Menonton-Mendengar Rakaman -Melagukan Puisi- Meramal- Melengkapkan borang LPG-Main Peranan- Menulis Iklan- Permainan Bahasa- Membina Soalan- Bacaan Senyap- Bacaan Pantas

20


karya sastera


keseluruhan.









gaya bahasa dan sudut pandangan dalam karya.


23 REMAJA DAN KESIHATAN

i. Rumusan Petikan- Tajuk Cadangan –

Langkah Membentuk Gaya Hidup Sihat


iii. KOMSAS- Cerpen “Pemain

Catur”

iv. Pemahaman Cerpen


hubungan mesra






i. Tatabahasa

Sintaksis

a. Mengesan dan Membetulkan Kesalahan Istilah dan Tatabahasa

ii. Sistem Ejaan


iv. Kosa Kata- Perkataan

Berganda

i. ILMU- Kesihatan- Perubatan- Sastera

ii. NILAI- Kesyukuran- Menghargai- Bertanggungjawab- Rasional


- Kemahiran Berfikir- Belajar Cara Belajar- Kajian Masa Depan- Kontuktivisme- Kontekstual

Buku Teks

Cadangan Aktiviti:-Sesi Perbincangan Kumpulan Kecil-Mencatat refleksi kendiri-Perbahasan Ala Parlimen-Simulasi- Lakonan-Sumbangsaran-Wawancara-Menonton- Mendengar Rakaman- Melagukan Puisi- Meramal-Melengkapkan Borang

21



keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.







v. 10 PeribahasaLPG-Main Peranan- Menulis Iklan- Permainan Bahasa-Membina Soalan-Bacaan Senyap-Bacaan Pantas


24 CITA-CITA DAN KERJAYA




“Hikayat Khoja Maimun”

- Pemahaman Prosa Tradisional

iv. Rumusan- Tajuk Cadangan –

Peranan Kaunseling di Sekolah kekangannya


hubungan mesra



MAKLUMATHPU7.0 Mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber

yang didengar, dibaca dan ditonton

HPK7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan

penjelasan lanjut.



HPU8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu

i. Tatabahasa

Morfologi

a. Mengesan Kesalahan Tatabahasa dalam Ayat

ii. Sistem Ejaan


iv. Kosa Kata- Kata dan frasa

hampir sama - Contoh :

v. 10 Peribahasa

i. ILMU- Kaunseling- Sastera

ii. NILAI- Kerajinan- Rasional- Keadilan


- Kemahiran Berfikir- Teknologi Maklumat

dan Komunikasi- Belajar Cara Belajar- Konstruktivisme

Buku Teks (m.s 211 & 212)

Cadangan Aktiviti:-Sesi Perbincangan Kumpulan Kecil-Mencatat refleksi kendiri- Perbahasan Ala Parlimen- Simulasi-Lakonan-Sumbangsaran-Wawancara-Menonton-Mendengar Rakaman-Melagukan Puisi-Meramal-Melengkapkan Borang LPG-Main Peranan-Menulis Iklan-Permainan Bahasa-Membina Soalan-Bacaan Senyap-Bacaan Pantas

22

HPK8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

Aras 1i. Meneliti kesesuaian dan kemunasabahan maklumat

sama ada teks atau grafik dengan tugasan.


karya sastera.


pemikiran, nilai, dan pengajaran.



25 CITA-CITA DAN KERJAYA

i. Penulisan Karangan- Bentuk Pidato- Tajuk Cadangan –

Bekerja Sendiri Lebih Baik Daripada Makan Gaji


iii. KOMSAS- Sajak “Mengintai

Ruang Insaf”

iv. Pemahaman - Sajak

INTERPERSONALHPU5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain melakukan

sesuatu

HPK5.2 Menggunakan hujah yang bernas dan meyakinkan

untuk mempengaruhi pihak lain dalam pelbagai situasi.

Aras 2i. Menyusun dan mengemukakan hujah dan alasan

yang kukuh untuk mempengaruhi seseorang.


HPK9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan

yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

Aras 3i. Mengemukakan hujah dan alasan yang kukuh

daripada dapatan kajian yang diperakukan dan gaya yang berkesan.

i. Tatabahasa

Sintaksis- Frasa inverse- Contoh: Telur

ayam / Ayam telur

ii. Sistem Ejaan


iv. Kosa Kata

v. Peribahasa- Memberi peribahasa

daripada situasi dalam ayat.

i. ILMU- Kaunseling- Kemahiran Hidup- Sastera

ii. NILAI- Hemah Tinggi- Keyakinan- Tanggungjawab


- Belajar Cara Belajar- Teknologi Maklumat

dan Komunikasi- Kontekstual- Kecerdasan Pelbagai



23

ESTETIKHPU11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam

karya penulisan kreatif dan bukan kreatif

HPK11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam

karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.

Aras 2ii. Mentafsirkan maksud puisi dengan membuat inferens.

ESTETIKHPU12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.

HPK12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah

dihasilkan.

Aras 1v. Menyemak dan membuat pengeditan yang mudah.


26 WARISAN BANGSA – SENI BANGSA

i. Rumusan- Tajuk Cadangan –

Faedah Pemuliharaan Bangunan Bersejarah


iii. KOMSAS- Pengenalan Drama- Ciri-ciri- Tajuk “Gelanggang

Tuk Wali”

iv. Pemahaman Umum- Warisan seni bangsa

INTERPERSONALHPU1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan

mesra





MAKLUMATHPU7.0 Mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber

yang didengar, dibaca dan ditonton


penjelasan lanjut.

i. Tatabahasa

Morfologi

- Mengesan dan Membetulkan Kesalahan Tatabahasa Dalam Ayat

ii. Sistem Ejaan


iv. Kosa Kata

v. Peribahasa- Memberi peribahasa

berdasarkan cerita dalam perenggan

i. ILMU- Sejarah- Sosiologi- Sastera

ii. NILAI- Rasional- Menghargai- Semangat Masyarakat


- Kajian Masa Depan- Belajar Cara Belajar- Kontekstual


Cadangan Aktiviti:-Sesi Perbincangan Kumpulan Kecil-Mencatat refleksi kendiri- Perbahasan Ala Parlimen- Simulasi-Lakonan-Sumbangsaran-Wawancara-Menonton-Mendengar Rakaman-Melagukan Puisi-Meramal-Melengkapkan Borang LPG-Main Peranan-Menulis Iklan-Permainan Bahasa

24




HPK9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan

edaran untuk membuat pembentangan.

Aras 1i. Menentukan kata, istilah, frasa, rangkai kata, pepatah

dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.


karya sastera




-Membina Soalan-Bacaan Senyap-Bacaan Pantas


27 26. 7. 2010 – 30. 7. 2010 UJIAN 2

28 2. 8. 2010 – 6. 8. 2010 UJIAN 2

25


29 WARISAN BANGSA (KEBUDAYAAN)

i. Penulisan Karangan - Bentuk Perbincangan - Tajuk Cadangan – Sekolah Tempat Memupuk Kebudayaan Bangsa

ii. KOMSAS- Drama “Forum

Remaja”- Pemahaman Drama

iv. Sistem Bahasa- Tatabahasa- Kosa kata


sumbangan dalam perbincangan

HPK2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi.

Aras 1ii. Menjelaskan idea secara deduktif.


HPK8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat

dengan memberikan alasan yang kukuh.

Aras 1v. Menyusun semula idea mengikut urutan yang logik

dan mengemukakan rasionalnya.

HPU9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu

HPK9.4 Menyediakan hujah dan alasan serta menyampaikan

maklumat untuk sesuatu pembentangan.

Aras 1iv. Mengemukakan format penyampaian lisan dalam

bentuk perbahasan, forum, laporan dan ulasan.


karya sastera

HPK10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak,



i. Tatabahasa

Sintaksis

a. Cakap Pindah Cakap Ajuk

ii. Sistem Ejaan


iv. Kosa Kata

v. Peribahasa- Memberi peribahasa berdasarkan cerita dalam perenggan

i. ILMU- Sejarah- Sastera

ii. NILAI- Rasional- Keberanian- Kesederhanaan



dan Komunikasi- Kajian Masa Depan



26


HPK12.3 Membina ayat topic dan ayat huraian untuk membina

perenggan yang kohesif. Aras 1ii. Mengemukakan isi mengikuti keutamaan dengan

menggunakan penanda wacana yang tepat untuk menghasilkan perenggan yang utuh.


30 PEMULIHARAAN WARISAN SEJARAH

i. Rumusan- Tajuk Cadangan –

Peranan Belia Dalam pembangunan Negara


iii. KOMSAS- Drama “Drama

Cempaka Berdarah”

iv. Pemahaman- Petikan – “Permainan

Tradisional”




pendapat dalam perbincangan.Aras 1iii. Mendengar pendapat yang dikemukakan untuk

memberikan respons yang sesuai.




daripada sesuatu bahan.Aras 1v. Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untuk



karya sastera



i. Tatabahasa

Sintaksis

a. Analisis Ayat

ii. Sistem Ejaan


iv. Kosa Kata

v. Peribahasa- Membina ayat

daripada peribahasa

i. ILMU- Sejarah- Sastera

ii. NILAI- Patriotisme- Bekerjasama


- Kemahiran Berfikir- Belajar Cara Belajar- Kajian Masa Depan

Bahan Edaran


27







31 INDUSTRI PELANCONGAN



iii. KOMSAS- Cerpen “Mellisa”- Pemahaman Cerpen

iv. Penulisan Karangan- Bentuk Perbincangan- Faktor dan Langkah

Memajukan Industri Pelancongan

INTERPERSONALHPU3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan

dan kata sepakat

HPK3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan

orang lain secara terbuka untuk mencapai kata sepakat.

Aras 2ii. Menyatakan pendirian baru dengan mengemukakan

alasan yang wajar.








karya sastera

i. Tatabahasa

Sintaksis

a. Menganalisis Ayat

ii. Sistem Ejaan


iv. Kosa Kata

v. 10 Peribahasa

i. ILMU- Geografi- Ekonomi- Sastera

ii. NILAI- Cinta Akan Alam

Sekitar- Kesyukuran


- Kemahiran Berfikir- Belajar Cara Belajar- Teknologi Maklumat

dan Komunikasi

Bahan Edaran


28

HPK10.4 Menyatakan jenis, cirri, tema dan persoalan,








32 INDUSTRI PELANCONGAN

i. Penulisan Karangan- Karangan Berpandu- Tajuk Cadangan –

Kesan Pelancongan


iii. KOMSAS- Puisi Tradisional - Tajuk – “Syair Siti

Sianah”- Pemahaman Puisi

Tradisional

INTERPERSONALHPU5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain melakukan

sesuatu

HPK5.1 Berbicara dan merayu dengan menggunakan kata,

ungkapan dan ayat yang dapat memberikan kesan memujuk untuk mendapatkan sesuatu.

Aras 1i. Mengutarakan pandangan untuk mempengaruhi

orang lain.




penjelasan lanjut.

Aras 1iii. Membina dan mengajukan soalan bercapah aras

rendah dan tinggi untuk mendapat penjelasan lanjut.


karya sastera

i. Tatabahasa

Sintaksis

a. Membetulkan Kata dan Istilah

ii. Sistem Ejaan


iv. Kosa Kata

v. 10 Peribahasa

i. ILMU- Ekonomi- Sastera

ii. NILAI- Bertanggungjawab- Bekerjasama


- Kontekstual- Teknologi Maklumat

dan Komunikasi

Buku Teks ms. 251


29

HPK10.4 Menyatakan jenis, cirri, tema dan persoalan,



gaya bahasa, dan sudut pandangan dalam karya.

HPK10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi

dalam puisi.

Aras 1ii. Menyatakan semula cerita dan maksud puisi dengan


11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif

HPK11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsure bunyi dalam




33 PERPADUAN



iii. KOMSAS- Puisi Tradisional - Tajuk – ”Gurindam 12

Fasal Keenam” dan ”Seloka Emak Si Randang”


Langkah dan Cabaran Mengekalkan

INTERPERSONALHPU3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan

dan kata sepakat



Aras 1iii. Menerima atau menolak pandangan dengan

mengemukakan hujah dan alasan supaya tidak menyinggung perasaan yang dapat diterima oleh pihak lain.



i. Tatabahasa

Sintaksis

a. Binaan Ayat

ii. Sistem Ejaan


iv. Kosa Kata

v. 10 Peribahasa

i. ILMUv. Sejarahvi. Sastera

ii. NILAIvii. Perpaduanviii. Keadilanix. Semangat

Kemasyarakatan


x. Kemahiran Berfikirxi. Kajian Masa Depanxii. Kecerdasan Pelbagai

Bahan Edaran

Cadangan Aktiviti:-Sesi Perbincangan Kumpulan Kecil-Mencatat refleksi kendiri- Perbahasan Ala Parlimen- Simulasi-Lakonan-Sumbangsaran-Wawancara-Menonton-Mendengar Rakaman-Melagukan Puisi-Meramal-Melengkapkan Borang LPG-Main Peranan

30

Perpaduan KaumHPK7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk



merumuskan petikan.


karya sastera







HPK11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam

pelbagai genre.

Aras 1iii. Mengkategorikan diksi, istilah dan pelbagai jenis ayat

dalam karya bukan sastera.

-Menulis Iklan-Permainan Bahasa-Membina Soalan-Bacaan Senyap-Bacaan Pantas


34 PENDIDIKAN


Kepentingan Gotong Royong





pendapat dalam perbincangan.

Aras 1iii. Mendengar pendapat yang dikemukakan untuk

i. Tatabahasa

Sintaksis

a. Membetulkan Kesalahan Ayat

ii. Sistem Ejaan


i. ILMU- Pendidikanv. Sastera

ii. NILAI- Waspada- Ketelitian- Keprihatinan


Bahan Edaran

Cadangan Aktiviti:-Sesi Perbincangan Kumpulan Kecil-Mencatat refleksi kendiri- Perbahasan Ala Parlimen- Simulasi-Lakonan

31

iii. KOMSAS- Sajak “Mahsuri”

iv. Pemahaman Sajak








ESTETIK

HPU10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang

karya sastera


dalam puisi.




HPK12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang,

tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik.

Aras 2ii. Menggunakan diksi simile perulangan sinkof dan

personafikasi untuk menghasilkan baris sajak.

iv. Kosa Kata

v. 10 Peribahasa

- Kemahiran Berfikir- Kajian Masa Depan- Belajar Cara Belajar

-Sumbangsaran-Wawancara-Menonton-Mendengar Rakaman-Melagukan Puisi-Meramal-Melengkapkan Borang LPG-Main Peranan-Menulis Iklan-Permainan Bahasa-Membina Soalan-Bacaan Senyap-Bacaan Pantas

32


35 PENDIDIKAN


Gambar Kepentingan Pendidikan Luar Bilik Darjah


iii. KOMSAS- Sajak “Adat Sezaman”- Pemahaman Sajak



HPK2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang

sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.

Aras 1iii. Mendengar pendapat yang dikemukakan untuk



HPK8.5 Mentaksirkan maklumat yang telah dipilih secara

rasional untuk membuat inferens.

Aras 1iii. Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam

maklumat.


karya sastera



Aras 2i. Membanding beza watak dan perwatakan dan latar

dalam karya yang sama atau karya yang berlainan.


HPK12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana

untuk menghasilkan perenggan yang koheren.

Aras 1ii. Mengemukakan isi mengikut keutamaan dengan

menggunakan penanda wacana yang tepat untuk menghasilkan perenggan yang utuh.

i. Tatabahasa

Sintaksis

a. Membetulkan Kesalahan Ayat

ii. Sistem Ejaan


iv. Kosa Kata

v. 10 Peribahasa

i. ILMU- Pendidikan- Sastera

ii. NILAI- Kasih sayang- Ketaatan- Kerjasama



dan Komunikasi- Kajian Masa Depan- Belajar Cara Belajar

Bahan Edaran


33


36 KEPENGGUNAAN


ii. Sistem Bahasa- Peribahasa- Kosa kata

iii. KOMSAS- Cerpen “Biarkan

Samudera”- Pemahaman Cerpen


Peranan Persatuan Pengguna dan Langkah Menyedarkan Pengguna

INTERPERSONALHPU3.0 Berunding secara santun untuk mendapatkan

persetujuan dan kata sepakat




alasan yang wajar.





Aras 1i. Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untuk



karya sastera





i. Tatabahasa

Sintaksis

a. Ayat Tunggal dan Ayat Majmuk

ii. Sistem Ejaan


iv. Kosa Kata

v. 10 Peribahasa

i. ILMU- Kepenggunaan- Sastera

ii. NILAI- Kasih sayang- Hormat menghormati- Rasional


- Kemahiran Berfikir- Belajar Cara Belajar- Kajian Masa Depan

Bahan Edaran


34


37 SASTERA DAN TANAH AIR

i. Penulisan Karangan- Bentuk Pendapat- Tajuk Cadangan –

Kepentingan Mempelajari Sastera

ii. Sistem Bahasa- Peribahasa- Kosa kata

iii. KOMSAS- Sajak - “Tiba

Waktunya”

iv. Pemahaman - Sajak


hubungan mesra

HPK:1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat



peristiwa semasa.








karya sastera


dalam puisi.Aras 1ii. Menyatakan semula cerita dan maksud puisi




HPK11.2 Menganalisi gaya bahasa dan unsur bunyi dalam



i. Tatabahasa

Sintaksis

a. Ayat Aktif dan Ayat Pasif

ii. Sistem Ejaan


iv. Kosa Kata

v. 10 Peribahasa

i. ILMU- Sastera

ii. NILAI- Berjimat cermat- Menghargai


- Kemahiran Berfikir- Belajar Cara Belajar- Kajian Masa Depan- Kontekstual

Bahan Edaran


35


38 18. 10. 2010 – 22. 10. 2010

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2010

39 25. 10. 2010 – 29. 10. 2010

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2010

40 1. 11. 2010 – 5. 11. 2010 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2010


41 1. Karangan Peribahasa

- Tajuk Cadangan – “Yang dikendong keciciran, yang dikejar tak dapat”

2. Tatabahasa- Latihan Membina

Pelbagai Ayat

3. Komsas- Fungsi Klimaks dalam

sesebuah novel

4. Perbincangan Isu Semasa






alasan yang wajar.








karya sastera

i. Tatabahasa

Sintaksis

-Membina Pelbagai Jenis Ayat

iv. ILMU- Sastera

v. NILAI- Berjimat cermat- Menghargai

vi. KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH


Bahan Edaran

Cadangan Aktiviti:-Sesi Perbincangan Kumpulan Kecil-Mencatat refleksi kendiri- Simulasi-Lakonan-Sumbangsaran-Wawancara-Menonton-Mendengar Rakaman-Melagukan Puisi-Meramal-Main Peranan

36










42 1. Karangan - Membina Frasa

Gramatis Dalam Karangan

2. Tatabahasa- Latihan Membina

Pelbagai Ayat

3. Komsas- Kritikan sosial Dalam

Novel

4. Perbincangan Isu Semasa






alasan yang wajar.







i. Tatabahasa

Sintaksis

-Membina Pelbagai Jenis Ayat

ii. Sistem Ejaan

vii. ILMU- Sastera

viii. NILAI- Berjimat cermat- Menghargai

ix. KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH


Bahan Edaran


37


karya sastera









Disediakan olehPanitia Bahasa MelayuSMK Seri Mutiara, Kuala LumpurSesi 2010

38

rancangan pelajaran tahunan bahasa melayu tingkatan 4 t4 2010

Documents