rancangan pengajaran tahunan bahasa melayu tingkatan empat

8/14/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tingkatan Empat

1/34

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU

TINGKATAN EMPAT 2010

MINGGU/

TARIKH

TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN

Tarikh disempurnakan

(beri kenyataan

sekiranya lewat)

1

4-8

Januari

Unit 1

PERSEDIAAN

MENJADI

PELAJAR

CEMERLANG

MINGGU

ORIENTASI

Bidang: Interpersonal

FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan

mempereratkan hubungan mesra.FS 1.2 Mendengar dan memberikan respons

secara lisan dan bertulis tentang sesuatu

yang diperihalkan oleh orang lain.

1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila

tentang sesuatu perkara dengan

menggunakan pelbagai soalan.

Bidang: Maklumat

FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai

sumber yang didengar, dibaca danditonton.

FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan

gambaran keseluruhan idea utama dan isi

penting

dan isi releven tentang bahan yang

didengar, dibaca dan ditonton.

FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan

tertentu.

8.2 Menyusun maklumat mengikut

keutamaan.

Bidang: Estetik

FU 10.0 Memahami dan memberikan respons

peribadi tentang karya sastera

FS 10.1 Menceritakan semula sebuah karya

sastera secara keseluruhan. (Aras 1(ii)

Pada akhir pelajaran murid dapat:

1. Menyatakan satu idea yang bernas tentang

isu semasa dengan menggunakan ungkapanyang sesuai.

1.2 Aras 1(ii).

Berbual tentang perkembangan terbaru

peristiwa semasa. Berbincang dalam

kumpulan menggunakan pelbagai bahan

untuk menghasilkan lima isi penting

karangan jenis perbincangan.

1.4 Aras 2(i)

Berbincang dengan menggunakan soalan

bercapah aras tinggi dan memberikanjawapan yang tepat.


7.1Aras 1(i)

1. Mendengar dan mengemukakan persoalan

pokok, isi penting dan kurang penting dalam

pelbagai bahan.

2. Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

8.2 Aras 1(ii)

Menyusun maklumat mengikut kriteriatertentu

Pada akhir pengajaran murid dapat,

1. Menghasilkan sinopsis yang baik

2. Menyenaraikan biodata penulis novel Putera Gunung

Tahan

10.1 Aras 1(ii)

Menyatakan semula cerita dengan menggunakan

perkataan sendiri

1


2/34

MINGGU

/TARIKH



(beri kenyataan

sekiranya lewat)

2

11-15

Jan

Unit 2MASYARAKAT

MALAYSIA

ALAF BARU


FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat

hubungan mesra.

FS:1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dantersirat berdasarkan bahan yang

dikemukakan dengan menggunakan kata dan

ungkapan yang sesuai.

Bidang: Maklumat

FU 7.0 Mendapat maklumat daripada sumber yang

didengar, dibaca dan ditonton.

FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat

dan

tersirat daripada sesuatu bahan.

Bidang: Estetik


peribadi tentang karya sastera.

FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya

secara menyeluruh.

Pada akhir pelajarn, murid dapat:

1. Menyumbangkan idea secara sumbang saran dan

menghasilkan rumusan daripada petikan.

2. Menggunakan kata ganti nama dalam ayat.3. Mendengar Teks untuk memberikan respons.

4. Memahami petikan dan menjawab soalan yang dikemukakan

dengan tepat.

1.4 Aras 1(ii)

Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi

penting dan kurang penting daripada pelbagai bahan.


1. Membaca pantas secara imbasan dan luncuran teks pilihan

untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak atau bahanelektronik.

2. Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untuk

mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej

yang ingin disampaikan.

7.5 Aras 1(v)

Memberikan pendapat berdasarkan fakta yang diberi.

Pada akhir pengajaran murid dapat:

1. Menuliskan sinopsis sesebuah karya pilihan

10.1 Aras 1(iii)

Menganalisis karya prosa untuk mengenal pasti aspek-aspek yang menarik.

2


3/34

MINGGU/

TARIKH



(beri kenyataan

sekiranya lewat)

3

18-22

Januari

Unit 3-TRADISI

KEJIRANAN

DALAM

MASYARAKAT


FU 2.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai

sumbangan dalam perbincangan.

FS 2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritisdan

rapi.

2.3 Memperkuatkan hujah dengan menggunakan

contoh atau bukti.

FU 3.0 Berunding secara santun untuk

mendapatkan

persetujuan dan kata sepakat.

FS 3.2 Berbincang untuk menerima atau menolak

pandangan orang lain secara terbuka untuk

mencapai kata sepakat.

Bidang: Maklumat


tertentu.

FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu

maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.

Bidang: Estetik

FU 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa

dalam karya penulisan kreatif dan bukankreatif.

FS 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi

dalam karya sastera serta

menggunakannya

dalam penulisan kreatif.

Pada akhir pelajaran, murid boleh:

1. Menghubungkaitkan topik perbincangan dan pengalaman

peribadi untuk menghasilkan karangan fakta.2. Menyenaraikan sepuluh kata berimbuhan awalan

pembentukan kata nama.

Aras 1(ii)

Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan

perbincangan untuk mengemukakan idea bernas.

3. Mendengar pendapat yang dikemukakann dan memberikan

respons yang sesuai.

4. Menggunakan pengetahuan untuk mengubah persepsi

5. Menjawab soalan-soalan pemahaman secara lisan atau

bertulis berdasarkan isu yang dibaca dan dibincangkan.


1. Membaca untuk memperoleh makna kata

2. Membaca dan memperoleh maklumat daripada petikan.

3. Membaca petikan untuk mengenal pasti laras

4. Menjawab soalan-soalan pemahaman.

Aras 1(i)

Memilih dan mengkategorikan maklumat yang diperolehi

untuk tujuan tertentu

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Mengkategorikan diksi, istilah dan pelbagai jenis ayat

dalam karya prosa

Aras 1(iii)

Mendengar pendapat yang dikemukakan untuk memberikan

respons yang sesuai

3


4/34

MINGGU/

TARIKH


Tarikh

disempurnakan (beri

kenyataan sekiranya

lewat)

4

25-29

Januari

Remaja dan

Cabaran

Remaja dan

Keluarga


FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai


FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasamemberikan pendapat dalam perbincangan.

FU 4.0 Membuat pertimbangan untuk mencapai

Keputusan.

FS 4.2 Menjelaskan dan membuktikan

pertimbangan

secara rasional dan adil untuk meyakinkan

pihak terlibat.

Bidang: Maklumat


sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.

FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran

keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan isi

relevan tentang bahan yang didengar, dibaca

dan ditonton.

Bidang: Estetik

FU 10.0 Memahami dan memberikan respon

peribadi

tentang karya sastera.FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya

secara

Keseluruhan.


1. Menceritakan pengalaman berdasarkan isu yang

diketengahkan untuk perbincangan.2. Memberi pendapat yang pro dan kontra tentang isu yang

dikemukakan dalam perbincangan.

Aras 1(i)

Menghubungkaitkan topik dengan pengaalaman dan

pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas.

3. Menyatakan maksud rangkaikata dan menyenaraikan kata

sendi nama.


1. Memahami dan menyatakan makna perktaan dan

rangkaikata berdasarkan konteks.

2. Menjawab tiga soalan pemahaman.

3. Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting

dan kurang penting dalam pelbagai bahan.

Aras 1(i)

Menyatakan persoalan pokok dan menganalisis isi yang

relevan dan tidak relevan.


1. Menceritakan semula ringkasan bab dalam novel

2. menjelaskan watak dan perwatakan

4


5/34

MINGGU/

TARIKH

TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAM


(beri kenyataan

sekiranya lewat)

5

1-5

Februari

Tajuk :

Dunia

Semakin

CanggihKa

d

Elektroni

k /

Budaya

TMK / E-

mel




FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasamemberikan pendapat dalam perbincangan.

2.5 Memberikan penjelasan secara spontan

tentang sesuatu perkara terhadap isu yang

dikemukakan.

Bidang: Maklumat

FU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan

tertentu.

FS 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa,

rangkaikata, peribahasa, dan ayat yang tepat sertaindah untuk menyampaikan maklumat secara

tersusun dan kohesif.

Bidang: Estetik



FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak

dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan

sudut pandangan.


1. Memberi pendapat sebagai idea sumbang saran dalam

perbincangan kumpulan.

2. Memperbaiki kesalahan penggunaan kata bantu dalam ayat.Aras 1(iv)

3. Memberikan keterangan dengan serta merta tentang

sesuatu perkara


1. Menyenaraikan lima isi penting tentang kepentingan

pengangkutan moden dalam kalangan warga Malaysia.

2. Menulis karangan rencana.

Aras 1(iii)

Memberikan pendapat dengan alas an yang sesuai untukmembuat persembahan.


1. Menyatakan tema dan persoalan cerpen atau novel.

2. Menganalisis perkara yang menarik dalam karya

Aras 1(v)

Menjelaskan aspek latar

5


6/34

MINGGU /

TARIKH


Tarikh

disempurnakan (beri

kenyataan sekiranya

lewat)

6

8-12

Februari

Keranamu

Malaysia




FS 2.5 Memberikan penjelasan secara spontantentang sesuatu perkara terhadap isu yang

dikemukakan.

Bidang: Maklumat




keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan

isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca

dan ditonton.

Bidang: Estetik



FS 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan,

pemikiran dan nilai pengajaran.


1. Menyatakan secara lisan enam isi penting daripada bahan

ransangan.

Aras 1(i)Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan


Aras 1(iii)

Mendengar pendapat yang dikemukakan untuk memberikan

respons yang sesuai.


1. Menjawab tiga soalan pemahaman berdasarkan teks

Aras1 (i)

Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan


Aras 1(ii)

Memahami dan menyatakan makna perkataan dan

rangkaikata berdasarkan konteks.


1. menghuraikan plot prosa

MINGGU 7 - CUTI TAHUN BARU CINA / UPK 1

6


7/34

MINGGU /

TARIKH


Tarikh

disempurnakan

(beri kenyataan

sekiranya lewat)

8

22 -26

Februari

Tajuk :

Alam

Sekitar



hubungan mesra.FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang

sesuatu perkara dengan menggunakan

pelbagai soalan.

FU 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain.

FS 5.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang

berkesan untuk memujuk pihak lain.

Bidang: Maklumat


Tertentu.

FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan


tertentu.

FS 9.1 Menggunakan kata yang tepat serta indah

untuk menyampaikan maklumat secara

tersusun dan kohesif.

Bidang: Estetik



FS 10.4 Menyatakan nilai dan pengajaran


i) Berbincang dengan memberikan jawapan yang tepat

secara bertatasusilaii) Berkongsi idea yang bernas.

Aras 1(v)

Menyoal dengan menggunakan teknik lingkaran soalan

pelbagai aras untuk meneruskan perbualan.

Aras 2 (i)

Berbincang dengan menggunakan soalan bercapah aras tinggi

dan memberikan jawapan yang tepat .


1. Menyusun kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk

menyampaikan maklumat, dalam bentuk karangan / prosa

Aras 1(i)

Menentukan kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai

untuk menyampaikan maklumat

Aras 1(ii)

Meneliti dan membuat perancangan sebelum penyampaian.


1. Menganalisis nilai dan pengajaran.

Aras 1(i)

Menyatakan makna kata dan ungkapan berdasarkan

konteks untuk meningkatkan apresiasi.

7


8/34

MINGGU /

TARIKH


Tarikh

disempurnakan

(beri kenyataan

sekiranya lewat)

9

1-5

Mac

Tajuk :

Hobi,

Sukan dan

Rekreasi



hubungan mesra.FS 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara

lisan dan bertulis tentang sesuatu yang

diperkatakan orang lain.

Bidang: Maklumat


sumber

8.0 Memproses maklumat untuk keperluan

tertentu

FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat

penjelasan

8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan

Bidang: Estetik

FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi

tentang karya sastera.

11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa

dalam karya sastera.

FS 10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik dalam

karya sastera.


1. Menyatakan pendapat berkaitan peristiwa semasa.

2. Berkongsi idea bernas menggunakan ayat yang sesuai.Aras 1(ii)

Memberikan reaksi yang bersesuaian dengan penyataan

yang dikemukakan oleh orang yang dilawan berbicara.


1. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi untuk

mendapatkan penjelasan lanjut.

2. Menyusun maklumat berdasarkan kriteria tertentu

3. Membina Ayat Topik dan Ayat Huraian

4. Menulis perenggan dengan menggunakan penanda wacana.

Aras 1(ii)

Menyusun maklunat yang lebih mantap daripada susunan

asal berasaskan kepentingan tertentu.

Pada akhir pelajaran murud dapat:

1. Menyatakan teknik-teknik plot dalam novel

8


9/34

9

T ikh


10/34

MINGGU /

TARIKH


Tarikh

disempurnakan

(beri kenyataan

sekiranya lewat)

10

8 - 12

Mac

Tajuk :

Hobi,

Sukan danRekreasi



hubungan mesra.

2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai

sumbang-saran dalam perbincangan.

FS 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan

tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan

menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai.

2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan

rapi.

2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh.

Bidang: Maklumat

FU 7.0 Mendapatkan maklumat daripada pelbagai


8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.


keseluruhan, idea utama dan isi penting tentang bahan

yang didengar, dibaca dan ditonton.

8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.

8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

Bidang: Estetik



11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam

karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.

12.0 Menghasilkan penulisan kreatif.

FS 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan,

nilai dan pengajaran.

11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyidalam karya sastera serta menggunakannya dalam

penulisan kreatif.


1. Menyatakan pendapat yang bernas

berdasarkan isu yang dikemukakan, didengar,

dibaca atau ditonton.

Aras 1(i)

Berbual tentang masalah harian dan isusemasa dengan menggunakan ungkapan yang

sesuai.

2. Menyatakan lima kata kerja transitif dan tak

transitif berpandukan teks.


1. Menyenaraikan 3 iedea pokok yang terdapat

dalam petikan berdasarkan pemahaman

pelajar.

Aras 2(i)

Mentafsirkan maklumat dengan mengemukakan alasan

yang sesuai.

2. Menjawab tiga soalan pemahaman

berdasarkan petikan.


1. Menyatakan dan menganalisis gaya bahasa, unsur bunyi,

MINGGU 11 ( 13 21 MAC ) - CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 1

MINGGU /

TARIKH


Tarikh

disempurnakan

(beri kenyataansekiranya lewat)


F 2.0 Memberi an enda at an bernas seba ai


1. Men ata an 3 isi entin aran an.

10


11/34

MINGGU /

TARIKH


Tarikh

disempurnakan

(beri kenyataan

sekiranya lewat)

11


12/34

13

29 Mac 2

April

Tajuk :

Gaya

Hidup

Sihat-

Remaja

dankesihatan




FS 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan


dikemukakan.

Bidang: Maklumat

FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagaisumber yang di dengar dan dibaca.

FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan

tersirat daripada sesuatu bahan.

Bidang: Estetik




dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut

pandangan.


1. Menyatakan sekurang-kurangnya 3 idea yang bernas

berdasarkan topik yang dibincangkan.

2. Menjawab 6 soalan pemahaman berdasarkan petikan

secara lisan.

Aras 1(iv)

Memberikan keterangan dengan serta-merta tentang

sesuatu perkara.


1. Menyenaraikan 6 isi tersurat berdasarkan turutan

2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 2 isi tersirat

Aras 1(v)

Menganalisis maksud terurat dan tersirat untuk




1. Menyatakan makna dan maksud frasa atau rangkai kata

yang sukar dalam karya.

2. menyatakan nilai dan pengajaran dalam cerpen

Aras 1(ii)

Menyatakan semula cerita dan maksud prosa dengan

menggunakan perkataan sendiri.

MINGGU /

TARIKH


Tarikh

disempurnakan

(beri kenyataan12


13/34

sekiranya lewat)

145-9 April

Tajuk :

Kerjaya

Cabaran

dan Cita-cita




FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa

memberikan pendapat dalam perbincangan.

2.5 Memberikan penjelasan secara spontantentang sesuatu perkara terhadap isu yang

dikemukakan.

FU 6.0 Berurus dengan pihak tertentu untuk

mendapatkan barangan dan perkhidmatan.

FS 6.2 Menggunakan perkataan, ungkapan, ayat dan

laras bahasa yang sesuai untuk mendapatkan

barangan dan perkhidmatan.

Bidang: Maklumat

FU 8.0 Memproses maklumat untuk tujuan tertentu.

9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuantertentu.

FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keytamaan.

8.6 Mentemak semula maklumat dan memutuskan

sama ada hendak menerima, menolak atau

menambah pilihan.

9.1 Menggunakan frasa untuk menyampaikan

maklumat secara tersusun.

Bidang: Estetik

FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribaditentang karya sastera.

FS 10.5 Menghuraikan gaya bahasa.


1. Mengemukakan sekurang-kurangnya dua idea yang

bernas berkaitan topik yang dibincangkan.

2. Menyatakan satu contoh untuk menyokong idea yang

bernas.Aras 1(i)

Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman untuk

mengemukakan idea bernas.

Aras 2(ii)

Menyokong hujah dengan mengemukakan contoh dan

bukti pelbagai sumber rujukan.


1. Menggariskan lima frasa kerja berdasarkan petikan

yang diberi.

Aras 1(i)Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan

maklumat.

2. Menghasilkan karangan/prosa dengan menggunakan

frasa yang menarik sesuai dengan tajuk.


1. Menyatakan synopsis prosa

MINGGU / TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN

Tarikh

disempurnakan

13


14/34

TARIKH (beri kenyataan

sekiranya lewat)

1512-16 April

Tajuk

Warisan

Bangsa :

Pemelihar

aan dan

pemuliharaan

bangunan

bersejara

h



hubungan.



FS 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan

dalam pelbagai situasi.2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan

pendapat dalam perbincangan.

2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan

rapi.

Bidang: Maklumat



9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan

tertentu.

FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat

dantersirat daripada bahan.

9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai

kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah

untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan

kohesif.

Bidang: Estetik



FS 10.1 Meceritakan semula sesebuah karya secara

keseluruhan.

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan,pemikiran, nilai dan pengajaran.


1. Berbual tentang peristiwa semasa.

2. Menjelaskan idea secara deduktif.

Aras 1(ii)

Menyatakan semula cerita dan maksud puisi



1. Menganalisis 6 isi tersurat dan tersirat berpandukan

bahan grafik.

2. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk

menyampaikan maklumat.

Aras 1(i)

Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan

maklumat.

Aras 1(v)

Menganalisis maksud terurat dan tersirat untuk




2. Membina ayat yang gramatis berpandukan kata hubung

yang diberi.

3. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan

Perwatakan dalam sajak

Aras 2(iii)

Memahami dan menghayati nilai dalam karya untukdijadikan iktibar dalam kehidupan.


Tarikh

disempurnakan14


15/34


sekiranya lewat)

16

19-23

April

Tajuk :

Industri

Pelancongan



hubungan mesra.

FS 1.2 Mendengar dan memberi respon secara lisan

dan bertulis tentang sesuatu perihal oleh orang lain.

1.5 Memberi dan membidas hujah dengan sopan

dalam pelbagai situasi.

Bidang: Maklumat



8.0 Memproses maklumat untuk keperluan

tertentu.


penjelasan lanjut.


Bidang: Estetik



FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara

keseluruhan.

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan,

pemikiran, nilai dan pengajaran.

10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak

dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut

pandangan.


1. Berbual tentang peristiwa semasa

2. Berkongsi idea yang bernas

Aras 1 (ii)

Memberikan reaksi yang bersesuaian dengan

penyataan yang dikemukakan oleh orang yangdiawan berbicara.

Pada akhir tahun:

1. Mengemukakan isi penting.

2. Menyusun semula idea mengikut urutan.


menyampaikan maklumat bagi menghasilkan

karangan yang bernas.

Aras 1(v)

Memberikan pendapat berdasarkan fakta yang

diberikan.


1. Menyatakan semula cerita.

2. Membanding beza watak dan perwatakan serta

latar

Aras 3(i)

.


Tarikh

disempurnakan15


16/34


sekiranya lewat)

17

26-30

April

Tajuk:

Kebudaya

an danPelancong

an






Bidang: Maklumat



FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan

penjelasan lanjut.

8.8 Membuat rumusan dengan alasan yang

munasabah.

Bidang: Estetik10.5 Menghuraikan maksud dan unsur bunyi dan

puisi.

FU 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa

dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.

FS 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi

dalam karya sastera serta menggunakannya dalam

penulisan kreatif.


1. Menjelaskan 3 isi karangan berkaitan tajuk pilihan

2. Murid dapat membina dan mengajukan soalan untuk

mendapat penjelasan lanjut sesuatu perkara yang

berkaitan karangan.

3. Memperkukuhkan hujah berasaskan pengalaman dansumber yang boleh dipercayai.

Aras 3(i)

Menjelaskan idea secara spontan dengan bahasa yang

gramatis dan berkesan.


1. Mengemukakan isi mengikut keutamaan dengan

menggunakan penanda wacana.

Aras 1(v)

Memberikan pendapat berasaskan fakta yangdiberikan.

2. Menulis rumusan karangan selengkapnya

Aras(i,iii)

Membuat refleksi dan merumuskan maklumat dengan

fakta dan alasan yang konkrit.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Memahami maksud puisi dan memprosakan puisi.

Aras 1(i)

Mempelbagaikan penggunaan kata, dan struktur ayatdalam karya sastera dan bukan sastera.


Tarikh

disempurnakan16


17/34


sekiranya lewat)

183-7 Mei

Tajuk:

Keselamat

an diJalan

Raya






dikemukakan.

Bidang: Maklumat


tertentu.

7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai



7.2 Memahami maksud perkataan sukar

berdasarkan kamus.

Bidang: Estetik

FU 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan

kreatif.FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak


pandangan


1. Menyampaikan idea secara spontan berkaitan tajuk

yang dikemukakan.

2. Menyatakan makna perkataan dan rangkaikata

berdasarkan konteks.

Aras 1(i)

Menghubungkaitkan topik dengan merujuk kepadapelbagai sumber untuk mengemukakan idea yang

bernas.


1. Menyusun maklumat berdasarkan kriteria tertentu.

Aras 1(i)

Memilih dan mengkategorikan maklumat yang

diperoleh untuk tujuan tertentu.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan makna dan maksud frasa atau rangkai kata

yang sukar dalam karya.

2. menyatakan nilai dan pengajaran dalam cerpen

Aras 1(ii)

Menyatakan semula cerita dan maksud prosa dengan


Aras 2(iv)

Menulis cerpen.


Tarikh

disempurnakan17


18/34


sekiranya lewat)

19

10-14 Mei

Tajuk :

Isu

Pendatang

Tanpa

Izin






dikemukakan.

Bidang: Maklumat


tertentu.

FS 8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.

Bidang: Estetik


peribadi karya

sastera.FS 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik

dalam sesebuah karya.


1. Berbincang dan bertukar maklumat dengan rakan

secara bertatasusila.

2. Mendengar pendapatkan yang dikemukakan untuk

memberikan respon yang sesuai.

3. Memberikan keterangan dengan serta merta tentangsesuatu perkara.

Aras 3(i)

Menjelaskan idea secara spontan dengan bahasa

yang gramatis dan berkesan.


1. Menuliskan karangan yang berkaitan tajuk pilihan:

2. Menggunakan kosa kata yang sesuai dengan tajuk

karangan yang dipilih.

3. Menggunakan ayat-ayat yang gramatis untuk menuliskarangan lengkap.

Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan synopsis prosa

MINGGU 20, 21 22 (17 MEI 4 JUN) PEPERIKSAAN SETENGAH TAHUN

MINGGU 23, 24 (5 20 JUN ) - CUTI PERTENGAHAN TAHUN

MINGGU 25 (21 25 JUN) - PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN


Tarikh

disempurnakan

18


19/34


20/34


sekiranya lewat)

275-9 Julai

Tajuk :

Isu

Pengangguran di

Malaysia






Bidang: Maklumat



FS 7.2 Memahami dan menyatakan maksud

perkataan sukar berdasarkan konteks.

7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat

dan tersirat daripada sesuatu bahan.


tertentu.

FS 8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatumaklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.

Bidang: Estetik





sudut pandangan.


1. Memnerikan keterangan dengan serta merta tentang

sesuatu perkara.

Aras 1(iv)

Menghubungkaitkan topik dengan merjuk kepada

pelbagai sumber untuk mengemukakan idea yangbernas.

2. Pelajar dapat menyatakan isi tajuk perbincangan

(ULBS)


1. Menyatakan makna kata dan frasa dengan merujuk

kamus.

2. Menyenaraikan isi tersurat dan tersirat berdasarkan

Petikan.

Aras 1(ii), Aras 2(ii), Aras 3(i)3. Menyatakan bukti untuk menyokong soalan

pemahaman.

Aras 3(i)


1. Menyatakan jenis-jenis latar serta maksudnya.

2. Menghuraikan latar tempat, latar masa, dan latar

masyarakat berdasarkan karya.

Aras 1(v)

Aras 2(i)


Tarikh

disempurnakan20


21/34


sekiranya lewat)

2812-16 Julai

Tajuk :

Sukan danPerkemba

ngannya



mempererat hubungan mesra.

FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila

tentang sesuatu perkara dengan menggunakan

pelbagai soalan.

Bidang: Maklumat


sumber ya ng didengar, dibaca dan ditonton.


keseluruhan, idea utama dan isi penting,

dan isi relevan tentang bahan yang didengar,

dibaca dan ditonton.

7.2 Memahami dan mnyatakan maksud


Bidang: Estetik



FS 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan

persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.


1. Berbual tentang sesuatu isu yang dibangkitkan.

2. Berbual tentang kemajuan, perkembangan dan

kemajuan serta kemerosotan, kebaikan serta

keburukan.

3. Memberikan cadangan yang bernas untuk mencapaisesuatu tujuan perbincangan.

Aras 1(ii) dan Aras 2(iv)

Pada khir pelajaran murid dapat:

1. Menyatakan makna oerkataan dam rangkai kata


2. Mengenal pasti contoh dan huraian berdasarkan

pelbagai sumber yang dibaca, ditonton atau didengar.

3. Menyenaraikan kata-kata adjektif yang berkaitan

dengan suakan dan permainan berdasarkan teksAras 1(ii) dan Aras 2(ii)


1. Menyatakan tema dan persoalan, watak danPerwatakan dalam sajak

Aras 2(iii)

Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk

dijadikan iktibar dalam kehidupan


Tarikh

disempurnakan

21


22/34

TARIKH (beri kenyataansekiranya lewat)

29

19-23Julai

Sistem

Pendidika

n di

Negara

Ini danPerkemba

ngannya


FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas semasa




Bidang: Maklumat




keseluruhan.

Bidang: Estetik



12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukankreatif.



sudut pandangan.

12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara

terancang dan tertib, dan kemas dengan

menggunakan bahasa yang tepat, indah dan

menarik.


1. Menyatakan 5 isi utama yang terdapat dalam petikan.

2. Memberikan pandangan berkaitan dengan 5 isi utama

aripada petikan yang dibaca.

3. Menuliskan ayat-ayat yang gramatis sebagai jawapan

kepada soalan berdasarkan petikan yang dibaca.4. Membentuk 4 ayat majmuk gabungan daripada ayat-

ayat tunggal dalam petikan.

Aras 1(i)


1. Mencari 5 isi tersurat dan 3 isi tersirat tentang isu- isu

pendidikan di Malaysia.

2. Menghasilkan satu rumusan yang lengkap.

Aras 1(i)


1. Menentukan dan menganalisis idea dan isi yang bernas

untuk menghasilkan karya prosa dan puisi.


Aras 2(iii)




Tarikh

disempurnakan

22


23/34


sekiranya lewat)

30

26-30

Julai

Sistem

Pendidika

n di

Negara

Ini danPerkemba

ngannya


FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dam mempererat

hubungan mesra.

FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang

sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagaisoalan.




Bidang: Maklumat


tertentu.



tertentu.FS 9.1 Menggunakan kata yang tepat serta indah


kohesif.

Bidang: Estetik






1. Berbincang dengan memberikan jawapan yang tepat


2. Berkongsi idea yang bernas.

Aras 1(i)

Memilih dan mengucapkan kata, ungkapan dan ayatyang mesra serta dapat menarik perhatian pihak

yang ingin dipengaruhi.


1. Menyusun kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai

untuk menyampaikan maklumat.

Aras 1(i)

Menentukan kata dan pelbagai ragam ayat yang

sesuai untuk menyampaikan maklumat.

Aras 1(ii)

Meneliti dan membuat perancangan sebelumpenyampaian.


1. Menyatakan peristiwa penting

2, menyatakan aspek-aspek sastera yang penting dalam novel


Tarikh

disempurnakan23


24/34


sekiranya lewat)

312-6 Ogos

Generasi

Kita




FS 1.2 Mendengar dan memberikan respons

secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang


Bidang: Maklumat


sumber.

8. 0 Memproses maklumat untuk keperluan

tertentu.


penjelasan.


Bidang: Estetik

FU 10.0 Memamhami dan memberikan respon




FS 10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik


10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan

unsur bunyi dalam karya sastera serta

menggunakannya dalam penulisan kreatif.



2. Berkongsi idea bernas menggunakan ayat yang sesuai.

Aras 1(ii)

Aras 2(ii)


1. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi

untuk mendapatkan penjelasan lanjut.

2. Menyusun maklumat berdasarkan criteria tertentu.

Aras 1(ii)

Menyusun maklumat yang lebih mantap daripada

susunan asal berasaskan kepntingan tertentu.


1. Menyatakan maksud frasa/rangkai kata yang sukardalam karya.

2. Mengenal pasti unsur keindahan dalam karya.

Aras 1(ii)

Mempelbagaikan penggunaan kata dan struktur ayat

dalam karya bukan sastera.


Tarikh

disempurnakan24


25/34


sekiranya lewat)

329-13 Ogos

Patriotism

e KeranamuMalaysia



hubungan.




dalam pelbagai situasi.2.1 Mencetuskan idea bernas sema sa


2.2 Menghuraikan idea bernas semasa


Bidang: Maklumat




tertentu.

FS 7.5 Memhami dan meneliti maksud tersurat dan

tersirat daripada bahan.9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai



kohesif.

Bidang: Estetik




keseluruhan.

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan,pemikiran, nilai, dan pengajaran.



pandangan.




Aras 1(ii)


menggunakan perkatan sendiri.



bahan grafik.



Aras 1(i)


maklumat.

Aras 1(v)

Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untukmendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta

mesej yang ingin disampaikan.


1. Mengahasilkan sinopsis prosa klasik.

2. Membina ayat yang gramatis berpandukan kata

hubung yang diberi.


perwatakan.

Aras 1(ii) (iii)Aras 2 (i)

Aras 3 (iii)


Tarikh

disempurnakan25


26/34


sekiranya lewat)

33

16 20Ogos

Tajuk:

DisiplinRemaja(Ulang kaji)




FS 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara

yang berkaitan dengan kehidupan harian yang

menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakatdengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi

serta nada yang sesuai.

Bidang: Maklumat


tertentu.


Bidang: Estetik

FU 10.0 Memahami dan memberikan responsperibadi tentang karya sastera.

FS 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik

dalam sesebuah karya.

10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak,

perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan

sudut pandangan.


1. Menyenaraikan lima isi utama yang berkait dengan

tajuk yang dikemukakan oleh guru.

Aras 1(v)

Menyatakan perkara yang sebenar yang dimaksudkan

dengan memilih kata yang mudah difahami.


1. Menyenaraikan lima isi penting berserta contoh yang

sesuai dengan menggunakan ayat yang gramatis bagi

membina perenggan.

2. Pelajar boleh mengenal pasti isi utama dan isi

sampingan dalam perenggan.

Aras 2(iii)

3. Menjawab soalan pemahaman dalam ayat yang

gramatis.Aras 1(ii)

4. Menyenaraikan punca keruntuhan disiplin dan

kesannya berdasarkan bahan bacaan yang diedarkan.


1. Menganalisis perkara yang menarik dalam karya.2. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan

Perwatakan dalam sajak

Aras 2(iii)

Memahami dan menghayati nilai dalam karya untukdijadikan iktibar dalam kehidupan


Tarikh

disempurnakan

26


27/34


sekiranya lewat)

34

23 27

Ogos

Tajuk :

Dunia

Semakin

Canggih

Ka

dElektroni

k /

Budaya

TMK / E-

mel(ulang kaji)






Bidang: Maklumat



FS 7.2 Memahami dan menyatakan maksud


7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat

dan tersirat daripada sesuatu bahan.


tertentu.

FS 8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatumaklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.

Bidang: Estetik





sudut pandangan.


1. Memnerikan keterangan dengan serta merta tentang

sesuatu perkara.

Aras 1(iv)

Menghubungkaitkan topik dengan merjuk kepada

pelbagai sumber untuk mengemukakan idea yangbernas.

2. Pelajar dapat menyatakan isi tajuk perbincangan

(ULBS)


1. Menyatakan makna kata dan frasa dengan merujuk

kamus.

2. Menyenaraikan isi tersurat dan tersirat berdasarkan

Petikan.

Aras 1(ii), Aras 2(ii), Aras 3(i)3. Menyatakan bukti untuk menyokong soalan

pemahaman.

Aras 3(i)


1. Menyatakan jenis-jenis latar serta maksudnya.

2. Menghuraikan latar tempat, latar masa, dan latar

masyarakat berdasarkan karya.

Aras 1(v)

Aras 2(i)


Tarikh

disempurnakan

27


28/34


sekiranya lewat)

35

30 Ogos 3

September

Tajuk :

Tajuk :

Kerjaya

Cabaran

dan Cita-

cita(Ulang kaji)




FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila

tentang sesuatu perkara dengan menggunakan

pelbagai soalan.

Bidang: Maklumat


sumber ya ng didengar, dibaca dan ditonton.


keseluruhan, idea utama dan isi penting,

dan isi relevan tentang bahan yang didengar,

dibaca dan ditonton.

7.2 Memahami dan mnyatakan maksud


Bidang: Estetik



FS 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan

persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.


1. Berbual tentang sesuatu isu yang dibangkitkan.

2. Berbual tentang kemajuan, perkembangan dan

kemajuan serta kemerosotan, kebaikan serta

keburukan.

3. Memberikan cadangan yang bernas untuk mencapaisesuatu tujuan perbincangan.

Aras 1(ii) dan Aras 2(iv)

Pada khir pelajaran murid dapat:

1. Menyatakan makna oerkataan dam rangkai kata


2. Mengenal pasti contoh dan huraian berdasarkan

pelbagai sumber yang dibaca, ditonton atau didengar.

3. Menyenaraikan kata-kata adjektif yang berkaitan

dengan suakan dan permainan berdasarkan teksAras 1(ii) dan Aras 2(ii)



Aras 2(iii)




Tarikh

disempurnakan

28


29/34

TARIKH (beri kenyataansekiranya lewat)

37

13 17September

Tajuk :

Alam

Sekitar

(Ulang

kaji)


FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas semasa




Bidang: Maklumat




keseluruhan.

Bidang: Estetik



12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukankreatif.



sudut pandangan.

12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara

terancang dan tertib, dan kemas dengan

menggunakan bahasa yang tepat, indah dan

menarik.


1. Menyatakan 5 isi utama yang terdapat dalam petikan.

2. Memberikan pandangan berkaitan dengan 5 isi utama

aripada petikan yang dibaca.

3. Menuliskan ayat-ayat yang gramatis sebagai jawapan

kepada soalan berdasarkan petikan yang dibaca.4. Membentuk 4 ayat majmuk gabungan daripada ayat-

ayat tunggal dalam petikan.

Aras 1(i)


1. Mencari 5 isi tersurat dan 3 isi tersirat tentang isu- isu

pendidikan di Malaysia.

2. Menghasilkan satu rumusan yang lengkap.

Aras 1(i)


1. Menentukan dan menganalisis idea dan isi yang bernas

untuk menghasilkan karya prosa dan puisi.


Aras 2(iii)




Tarikh

disempurnakan

29


30/34


sekiranya lewat)

38

20 24

September

Patriotisme

Semangat

cinta akannegara

(Ulang kaji)


FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dam mempererat

hubungan mesra.

FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang

sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagaisoalan.




Bidang: Maklumat


tertentu.



tertentu.FS 9.1 Menggunakan kata yang tepat serta indah


kohesif.

Bidang: Estetik






1. Berbincang dengan memberikan jawapan yang tepat


2. Berkongsi idea yang bernas.

Aras 1(i)

Memilih dan mengucapkan kata, ungkapan dan ayatyang mesra serta dapat menarik perhatian pihak

yang ingin dipengaruhi.


1. Menyusun kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai

untuk menyampaikan maklumat.

Aras 1(i)

Menentukan kata dan pelbagai ragam ayat yang

sesuai untuk menyampaikan maklumat.

Aras 1(ii)

Meneliti dan membuat perancangan sebelumpenyampaian.


1. Menyatakan peristiwa penting

2, menyatakan aspek-aspek sastera yang penting dalam novel


Tarikh

disempurnakan

30


31/34


sekiranya lewat)

39

27 Sep. -

1Oktober

Tajuk ;

Aktiviti

Kokurikuku

m dankepentingan

nya

(Ulang

kaji)




FS 1.2 Mendengar dan memberikan respons

secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang


Bidang: Maklumat


sumber.

8. 0 Memproses maklumat untuk keperluan

tertentu.


penjelasan.


Bidang: Estetik

FU 10.0 Memamhami dan memberikan respon




FS 10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik


10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan

unsur bunyi dalam karya sastera serta

menggunakannya dalam penulisan kreatif.



2. Berkongsi idea bernas menggunakan ayat yang sesuai.

Aras 1(ii)

Aras 2(ii)


1. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi

untuk mendapatkan penjelasan lanjut.

2. Menyusun maklumat berdasarkan criteria tertentu.

Aras 1(ii)

Menyusun maklumat yang lebih mantap daripada

susunan asal berasaskan kepntingan tertentu.


1. Menyatakan maksud frasa/rangkai kata yang sukardalam karya.

2. Mengenal pasti unsur keindahan dalam karya.

Aras 1(ii)

Mempelbagaikan penggunaan kata dan struktur ayat

dalam karya bukan sastera.


Tarikh

disempurnakan

31


32/34


sekiranya lewat)

40

4 - 8

Oktober

Adat dan

budaya

masyarakatMalaysia

(Ulang

kaji)



hubungan.








Bidang: Maklumat




tertentu.





kohesif.

Bidang: Estetik




keseluruhan.




pandangan.




Aras 1(ii)





bahan grafik.



Aras 1(i)


maklumat.

Aras 1(v)






hubung yang diberi.


perwatakan.


Aras 3 (iii)


Tarikh

disempurnakan

32


33/34


sekiranya lewat)

41

11 - 15Oktober

Peranana

n ibu bapa

untuk

mendidikgenerasi

cemerlang.

(Ulang

kaji)



hubungan.








Bidang: Maklumat




tertentu.





kohesif.

Bidang: Estetik




keseluruhan.




pandangan.




Aras 1(ii)





bahan grafik.



Aras 1(i)


maklumat.

Aras 1(v)






hubung yang diberi.


perwatakan.


Aras 3 (iii)

MINGGU 42,43,44 (18 Okt. 5 Nov. ) PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

33


34/34

MINGGU 45, 46 (8 19 Nov.) SEMAKAN JAWAAPAN DAN KEPUTUSAN PEPERIKSAAN

(21 NOVEMBER HINGGA 31 DISEMBER ) - CUTI AKHIR TAHUN 2010

34

rancangan pengajaran tahunan bahasa melayu tingkatan empat

Documents