PSV3111

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS RAJA MELEWAR

TUGASAN PROJEK

TAJUK PROGRAM : PISMP NAMA GURU PELATIH :

TAJUK KURSUS : PSV3111

Pentaksiran Pendidikan Seni Visual

SEMESTER : 6 (Amb. Jan 2011 )

TARIKH MULA 11 Julai 2013 TARIKH HANTAR 22 September 2013

Hasil Pembelajaran Kursus1. Mengaplikasi kemahiran mentaksir hasil kerja seni murid berdasarkan panduan

memberi markah secara analitik dan holistik2. Membanding beza pelbagai bentuk pentaksiran dan mengaplikasikan pelbagai

kaedah pentaksiran PSV3. Membina instrumen penilaian dan pengukuran PSV4. Mengukur tahap kemajuan murid untuk merancang tindakan5. Kerja Kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1,2,3 dan 4

Objektif Projek

Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut :

1. Menjelaskan konsep dan prinsip asas Penilaian Berasaskan Sekolah dalam KSSR

untuk mata pelajaran Pendidikan Seni Visual.

2 Melaksanakan pentaksiran pemerhatian terhadap aktiviti murid dengan

menggunakan senarai semak dan rekod anekdot.

3. Menilai hasil kerja seni murid dengan memilih mana-mana aktiviti dari empat bidang

kegiatan

4. Membuat penulisan akademik mengenai proses pentaksiran PKSR

PSV3111

Tugasan Projek / (100%)

Pentaksiran yang berkualiti dan menyeluruh dapat membantu guru mengenalpasti kelemahan murid serta menambahbaik amalan guru. Penilaian Kendalian Sekolah Rendah (PKSR) diperkenalkan melalui Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR) bagi mentaksir proses pengajaran dan pembelajaran di dalam bilik darjah. Apabila Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) diperkenalkan, Penilaian Berasaskan Sekolah (PBS) telah digunakan untuk mentaksir murid.

A. Penulisan akademik (25 %)Buat pembacaan dan kumpulkan maklumat berkaitan dengan Penilaian Berasaskan Sekolah (PBS) dan Penilaian Kendalian Sekolah Rendah (PKSR). Huraikan persamaan dan perbezaan PBS dan PKSR. Tugasan dilaksanakan secara individu.

B. Rekod Pemerhatian (30%)Rekod pemerhatian untuk sekurang-kurangnya 10 orang murid semasa melaksanakan aktiviti pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Seni Visual dalam bilik darjah dengan menggunakan senarai semak dan senarai anekdot. Tugasan ini adalah tugasan secara berkumpulan 2 atau 3 orang satu kumpulan

C. Mentaksir dan membuat apresiasi hasil kerja murid (35%)Pilih 10 hasil karya murid berdasarkan mana-mana aktiviti PSV. Taksirkan hasil karya tersebut berdasarkan rubrik analitikal dan holistik sebagai panduan pentaksiran. Pilih tiga karya, apresiasikan hasil karya dari sudut diskripsi, analisa, interpretasi dan penilaian. Beri justifikasi dan pendapat anda. Tugasan perlu dilaksanakan secara individu.

D. Penulisan Reflektif (10%)Secara individu, anda dikehendaki menulis refleksi berhubung dengan tugasan di atas. Penulisan refleksi mestilah menunjukkan perkara berikut:

i. Pengalaman yang diperolehi semasa menjalankan tugasan ini (proses mencari maklumat, membina instrumen, melaksanakan aktiviti dan pentaksiran)

ii. Masalah dan cara penyelesaian semasa melaksanakan projekiii. Sejauh mana pengalaman anda mampu meningkatkan pengetahuan dan

kemahiran pentaksiran PSV

Panduan Pelaksanaan Projek

1. Format penulisan tugasan adalah seperti berkut :3.1. Muka depan hendaklah mengikut templat terkini

3.2 Fon Arial3.3. Saiz huruf ialah 123.4 Langkau 1.5 baris3.5 Rujukan mengikut format APA (American Psychological Association)3.6 Lampiran adalah wajib

3.7 Jawab dalam Bahasa Melayu

4. Panjang tugasan tidak melebihi 45 muka surat (termasuk persembahan visual)

PSV3111

5. Rujukan tidak termasuk dalam jumlah pengiraan muka surat6. Amalan plagiat tidak dibenarkan7. Tugasan ini perlu disiapkan dalam tempoh 6 minggu8 Tugasan ini membawa markah 100%, dan wajarannya 50%.

Tugasan yang baik harus menunjukkan kriteria-kriteria berikut:

1. Liputan isi kandungan yang menyeluruh, konsisten dan terperinci2. Tugasan anda perlu merangkumi perkara berikut :

Pengenalan yang menarik dan dapat mengupas maksud dengan jelas dan tepat

Perkembangan pengetahuan yang luas hasil daripada pembacaan dan maklumat daripada pelbagai sumber

Implikasi dan iktibar dalam penulisan dapat memberi kesan mendalam kepada pembaca

Rumusan atau cadangan untuk menjawab persoalan tugasan

3. Bukti-bukti, bahan-bahan dan ’citation’ yang dapat menyokong hujah-hujah anda hendaklah dikemukakan4 Keseluruhan isi dan pengolahan perlu menunjukkan keaslian hasil kajian dan sokongan ilmiah5.. Format dan organisasi laporan perlu jelas dan koheren6. Penulisan esei/laporan/refleksi harus menunjukkan kefasihan bahasa, laras bahasa yang sesuai dan tiada kesalahan ejaan dan kematangan hujah7. Rujukan hendaklah dari pelbagai sumber yang tepat dan memenuhi kehendak tugasan (sekurang-kurangnya sumber dari 3 buah buku, 3 internet, 3 jurnal 2 bahan bercetak yang lain)

Kriteria Pentaksiran

Tugasan akan disemak berdasarkan rubrik pentaksiran yang disediakan

Tugasan disediakan oleh: Disemak oleh:

_______________________ _______________________

(NORAZLAN BIN ISMAIL) ( ALIAS BIN ZAKARIA )Penyelaras Kursus PSV3111 Pakar Bidang (SME)Jabatan Sains Sosial Jabatan Sains SosialIPGK Raja Melewar, Seremban. IPGK Raja Melewar, Seremban.

Disahkan oleh:

______________________(HJ. YAAKOB BIN ATAN)Ketua Jabatan Sains SosialIPGK Raja Melewar, Seremban