Sejarah Pendidikan Jasmani Zaman Moden

Nama : Norzalikha bt othman (01349)

Kelas : Pismp 4D

Selepas kemerdekaan tahun 1957

• ‡Mata pelajaran Pendidikan Jasmani diteruskan • berpandukan sukatan pelajaran sedia ada semasa era • penjajahan. • ‡Sukatan tersebut mengekalkan status quo penjajah • Inggeris. • ‡1960- sukatan Pendidikan Jasmani di kaji semula. • ‡1966- wujud sukatan pelajaran utk lelaki dan • perempuan. • ‡Tujuan- membolehkan semua sekolah menggunakan • satu sukatan pelajaran yg baru dan lebih praktikal serta • sesuai utk knk2 di negara kita.

Usaha meningkatkan mutu mata pelajaran P.Jasmani

• ‡Memperkenal sukatan pelajaran baru. • ‡Penubuhan Majlis Sukan Sekolah Malaysia • (MSSM) oleh Kementerian Pelajaran pd tahun • 1958. • ‡Penubuhan Maktab Perguruan Ilmu Khas (MPIK) • di Cheras. • ‡Kursus tambahan selama satu tahun turut • diadakan di MPIK bermula pada tahun 1960 • dimana kurikulumnya seakan sama dengan • Kursus Diploma Perguruan Pendidikan Jasmani di • Britain.

• 1961- kursus tambahan utk guru2 wanita • diperkenal bagi memantapkan penguasaan guru • dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani. • ‡Rancangan Pendidikan Jasmani di sekolah mula • melibatkan aktiviti sukan dan permainan. • ‡Permainan dan olahraga dijadikan sbg aktiviti • lanjutan Pendidikan Jasmani di sekolah. • ‡Mata pelajaran ini turut menjadi matapelajaran • wajib dalam kurikulum bagi sekolah rendah dan • menengah.

• 1971- sukatan Pendidikan Jasmani disemak • dan dikeluarkan semula dalam versi Bahasa • Melayu dan Bahasa Inggeris. • ‡Sukatan yg baru ini lebih berkesan dan • dinamik kerana lebih berfokus kpd kesan • pergerakan dan kemahiran termasuk tarian • moden dan gimnastik utk pelajar perempuan.

• Universiti Malaya memasukkan Pendidikan • Jasmani ke dalam kurikulum bagi kursus • diploma pendidikan. • ‡Tujuan- melengkapkan bakal2 guru siswazah • dgn kemahiran dan pengetahuan dalam • pengajaran Pendidikan Jasmani.