KUMPULAN 11-SITI NURUL HIDAYAH BT MUSTAFA

D201010378982-SITI RAFIDAH BT SIRI

D201010379923-SITI AZIZAH BT OTHMAN

D201010380224-NOR ATIAH BT MOHD ALI

D20101038009

LATAR BELAKANG KOHLBERG

Lahir pada 1927 dan dibesarkan di Brouxmile, New York

Tahun 1948 University of Chicago

Mengambil jurusan psikologi dan mulatertarik dengan teori kohlberg

Tahun 1962 mengajar di Universiti of Chicago

Tahun 1968 mengajar di Havard

LATAR BELAKANG JEAN PIAGET

• Lahir di Nauchatel, Switzerland pada 9 Ogos1896

• Bapanya bernama Arhur Piaget seorang ProfesorSaatera manakala ibunya bernama Rebecca Jackson

• Meninggal pada usia 84 tahun ,1981

• Mendapat PhD pada usia 22 tahun

• Meminati psikologi apabila terpilih menjadipengarah makmal Psikologi di Universiti Jeneva.

PERBEZAAN ANTARA TEORI PERKEMBANGAN PIAGET DAN TEORI PERKEMBANGAN KOHLBERG

KOHLBERG PIAGET

KOHLBERG PIAGET

KOHLBERG PIAGET

2. KONVENSIONAL

Tahap 3 : Harmoni antara peribadi Kanak-kanak mula menerima

norma masyarakat Tindakan akan dinilai baik atau

buruk berdasarkan persetujuanorang ramai

Mereka akan berkelakuan baikuntuk mendapatkan ganjaran ataupujian orang lain

Tahap 4 : Orientasi undang-undang danperaturan

Kesanggupan melakukan sesuatutanggungjawab dalam masyarakatdan mematuhi peraturan sosialyang sedia ada

2. PRAOPERASI

Kanak-kanak mula berfikirsecara lojik tetapi belum dapatmenguasai kebolehanmemproses pemikiran mengikutperaturan-peraturan yang lojik.

Kanak-kanak mulamempraktikkan kemahiran yang baru menggunakan simbol untukmewakili objek

KOHLBERG PIAGET

3. POS-KONVENSIONAL

Tahap 5 : Orientasi kontrak sosial

Usaha-usahamempertahankan hak-hakasasi , nilai-nilai atau prinsip-prinsip yang telah dipersetujuibersama dalam masyarakat

Peraturan dan undang-undangyang digubal adalahpersetujuan orang ramai danboleh membawa kebaikankepada masyarakat

3. OPERASI YANG KONKRIT

• Pemikiran kanak-kanakfleksibel

• Hanya boleh berfikiran lojikdalam keadaan konkrit ataumenggunakan objek maujud

• Tetapi di peringkat akhiroperasi kanak-kanak muladapat mengelaskan objekkerana perkembanganpemikiran mereka.

KOHLBERG PIAGET

Tahap 6 : orientasi etikasejagat

Sering mempertikaikan nilaidan norma

Apa yang dianggap betulialah berdasarkan prinsippilihan sendiri tanpamengira masa dan keadaan

Cth:i. Prinsip keadilan

ii. Persamaan hak

iii. Menghormati maruahindividu

4. OPERASI FORMAL

• Dikenali sebagai awalremaja

• Dapat berfikir secara lojik, perkara berkaitan masadepan sanggup membuathipotesis

• Berkebolehan untukmenyelesaikan masalahberdasarkan pengetahuan, pengalaman dan kemahiran