penilaian kerja kursus kaa 3013 (ppgpjj) sem 1 sesi 1213

7/29/2019 Penilaian Kerja Kursus Kaa 3013 (Ppgpjj) Sem 1 Sesi 1213

1/8

PENILAIAN KURSUS(PPGPJJ)KAA 3013Dasar, Polisi dan FalsafahPendidikan Awal Kanak-kanak

Sem 1

2012/13

FAIRUZ AIN BINTI HARUN (PENYELARAS

KURSUS)FAKULTI PENDIDIKAN & PEMBANGUNAN

MANUSIAJabatan Pendidikan Awal Kanak-kanak


2/8

PENGENALAN

Kursus KAA 3013 ini bermatlamat untuk melengkapkan para pelajar dengan

pengetahuan terhadap dasar, polisi dan falsafah Pendidikan Awal Kanak-kanak.

Pengetahuan yang diperoleh menerusi pertemuan bersemuka dapat diperluaskan oleh

para pelajar menerusi pembacaan, perbincangan, perdebatan dan penerokaan. Kerja

kursus merupakan sebahagian dari proses pembelajaran para pelajar dalam kursus ini

yang bertujuan untuk meningkatkan keupayaan intelektual, pemikiran kreatif & kritisdan pembinaan sahsiah profesional sebagai seorang guru berwibawa. Panduan kerja

kursus ini diharapkan dapat membantu para pensyarah dan pelajar untuk

melengkapkan proses pengajaran dan pembelajaran bagi kursus ini.

2.0 HASIL PEMBELAJARAN KURSUS

1. Mengetahui dan memahami tentang CRC dan akta-akta yang berkaitan dengan kanak

kanak dan perkhidmatan kanak-kanak.(C2, CT3,TS4).2. Menganalisis dasar dan polisi sedia ada bagi tujuan memahami setiap akta yang

terdapat di negara kita. (C4, CT4, EM3)

3. Membandingkan dan membezakan dasar dan polisi negara Malaysia dengan dasar dan

polisi negara luar. (P5,CT3,EM3)

4. Menilai Dasar Pendidikan Kebangsaan dan Akta Pendidikan sebagai panduan dalam

mengurus prinsip pendidikan prasekolah, pusat jagaan ataupun tadika. (A4,CT3,TS4)

5. Bekerja secara berpasukan untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan isu

pendidikan awal kanak-kanak. (TS3, KK3, LS2)

3.0 PENILAIAN KURSUS

3.1. PemberatanKategori Pemberatan

Kerja kursus 60%

Peperiksaan Akhir 40%

JUMLAH 100%

3.2. Agihan Pemberatan Kerja KursusBentuk KerjaKursus

Jenis

Tugasan

Agihan Markah

(Peratus)

Individu Tugasan 1 20%

Tugasan 2 20%

Forum 20%

JUMLAH 60%


3/8

4.0 BENTUK KERJA KURSUS SECARA INDIVIDU

Sila baca SEMUA perkara yang terdapat di bawah supaya anda mendapat kefahaman yang

sebenar tentang bagaimana hendak menyelesaikan kerja kursus anda.

Tugasan Arahan Tarikh

Akhir

%

4.1.

Tugasan 1

Pilih satu pusat jagaan kanak-kanak.

1) Analisa persekitaran dalaman dan luaran pusat ja-

gaan tersebut.

2) Pada pendapat anda, adakah pusat jagaan tersebut

memenuhi garis panduan seperti yang ditetapkan

dalam akta dan polisi berhubung dengan kanak-

kanak.

3) Bincangkan kelemahan, kekuatan dan penambah-

baikan yang perlu dilakukan oleh pusat jagaan kanak-

kanak tersebut.

Buat laporan bertulis berserta gambar-gambar yang relevan.

3 Mei

2013

(Minggu

10)

20

4.2

Tugasan 2

Pilih satu tokoh yang telah anda pelajari;

1) bincangkan bagaimana pendapat dan konsep

pendidikan awal kanak-kanak yang diutarakan oleh

tokoh tersebut dapat diaplikasi dalam konteks di

Malaysia.

3hb Mei

2013

(Minggu

10)

20

4.3

E-

FORUM

4 (EMPAT) soalan forum disediakan untuk dibincang

secara on-line menerusi laman MyGuru3

20

1. Bincangkan dan beri pendapat tentang halatuju

Pendidikan Awal Kanak-kanak yang sedang berkembang

di Malaysia.

15 March

2013

(Minggu

4)

5

2. Konvensyen Hak Kanak-kanak (Childrens RightConvention): Kepentingannya kepada kanak-kanak.

29 March2013

(Minggu

6)

5

3. Bincangkan kelebihan mengenai kelebihan dan

kelemahan Model Montessori.

19 April

2013

(Minggu

8)

5

4. Antara pendapat Imam Al-Ghazali tentang didikan awal

kanak-kanak iaitu mengajar anak tentang adab makan.

Pada pendapat anda mengapa ia begitu penting bagi Al-

Ghazali?

3 Mei

2013

(Minggu

10)

5


4/8

JUMLAH 60

FORMAT TUGASAN

1. Tugasan Individu:

i. Tugasan yang dihasilkan perlu asli.

ii. Panjang esei ialah sekurang-kurangnya 20 halaman (tidak termasuk rujukan danlampiran).

iii. Font: Times New Roman; Saiz 12/Arial; Saiz 11; Spacing 1.5 line

iv. Penulisan esei perlu mengandungi sekurang-kurangnya rujukan 4 buah buku

ilmiah dan beberapa artikel dari jurnal.

v. Penulisan rujukan perlu ditulis mengikut format APA.

2. Forum E-Learning:

i. Jawab keempat-empat semua soalan forum dalam ruangangroup forum diMyGuru3.

ii. Jawapan bagi setiap soalan ialah lebih kurang 150 patah perkataan.

iii. Selain daripada memberikan jawapan terhadap soalan tersebut, anda wajib

memberikan respon atau berinteraksi sekurang-kurangnya 4 kali kepada mana-

mana jawapan rakan kumpulan anda bagi setiap soalan perbincangan.

iv. Anda perlu mencetakSEMUA jawapan dan respon/interaksi anda di dalam e-

forum untuk dimasukkan ke dalam tugasan anda bagi tujuan penilaian.

PANDUAN PENYERAHAN TUGASAN

1. Tugasan yang telah lengkap mestilah disusun mengikut susunan:

(a) Muka hadapan tugasan(Gunakan format seperti di LAMPIRAN 1)

(b) Isi kandungan dan halaman bagi tugasan 1 (Rujuk format dalam

LAMPIRAN 2)

(c) Tugasan 1

(d) Rujukan

(e) Lampiran (jika ada)

(f) Isi kandungan dan halaman bagi tugasan 2 (Rujuk format dalam

LAMPIRAN 2)(g) Tugasan 2

(h) Rujukan

(i) Lampiran (jika ada)

(j) Cetakan bagi jawapan dan respon untuk soalan forum

2. Setiap pelajar MESTI memuat naik tugasan masing-masing menerusi tapak penghantaran

tugasan mengikut kumpulan masing-masing dalam laman MyGuru3. Lawati laman

Assingmentdan muat naik tugasan mengikut tapak tugasan yang disediakan dalam kumpulan

masing-masing.


5/8

3. Tarikh akhir penerimaan tugasan secara atas talian dan pos ialah pada (Minggu ke-12).

Pelajar perlu peka dengan tarikh yang ditentukan dengan merujuk ruangan pengumuman dari

semasa ke semasa. Bagi mengelakkan sebarang masalah, anda digalakkan menghantar

tugasan lebih awal dari tarikh yang ditetapkan. Penghantaran yang lewat tidak akan dilayan.

4. Sebarang masalah yang timbul sila berhubung dengan Tutor E-learning kumpulan anda.

SKALA PEMARKAHAN KERJA KURSUS

MarkahTUGASAN INDIVIDU

(18-20)

Menepati format penulisan tugsan ilmiah IAITU pengenalan yang

menarik,membincangkan dengan jelas,isi kandungan dibincangkan dengan

mencukupi, isi diolah dan dikembangkan dengan baik, ada contoh yang baik

dan konkrit. Ada idea asli yang bernas, kreatif dan kritis. Idea tersusun dengan

kemas, ada maklumat sokongan dan kesimpulan dibuat dengan baik. Tiada

kesalahan format penulisan & bahasa.

(16-18)

Menepati format, isi mencukupi, isi dikembangkan dengan baik, ada contoh

yang konkrit. Ada idea asli yang bernas. Idea tersusun dengan kemas. Tiada

kesalahan bahasa. Tiada kesalahan format penulisan & bahasa.

(12-14)

Menepati format, isi mencukupi, isi di huraikan dan ada contoh. Idea disusun

dengan baik. Tiada kesalahan format & bahasa.

(11-9)

Menepati format, isi mencukupi, isi di huraikan dan ada contoh. Idea disusun

dengan baik. Kesalahan format & bahasa pada tahap minima (tidak lebih dari 3

kesalahan).

(7-8)

Kesalahan format yang minima (tidak lebih 2 perkara), isi mencukupi, isi di

huraikan dan ada contoh. Ada Idea sendiri. Kesalahan format & bahasa pada

tahap minima (tidak lebih dari 4 kesalahan).

(5-6)

Kesalahan format yang minima (tidak lebih 3 perkara), isi mencukupi, isi di

huraikan dan ada contoh. Ada Idea yang diambil dari sumber lain. Kesalahan

format minima (tidak melebihi 3 perkara) & keslahan bahasa minima (tidak

lebih dari 5 perkataan).

(3-4)

Kesalahan format tidak melebihi 4 perkara. isi mencukupi, isi di huraikan danada contoh. Ada Idea yang diambil dari sumber lain. Kesalahan format & bahasa

tidak melebihi 7 perkara.

(1-2)

Kesalahan format melebihi 5 perkara. isi tidak mencukupi, isi tdak dihuraikan.

Tiada contoh. Ada Idea yang diambil dari sumber lain. Kesalahan format &

bahasa melebihi 8 perkara.

(0)

Tidak diserah pada waktu yang ditetapkan. Tidak lengkap.


6/8


7/8

LAMPIRAN

RIS

SEMESTER 1 SESI 2010/2011

KOD & NAMA KURSUS

KAC3013

KURIKULUM AWAL KANAK-KANAK

TAJUK TUGASAN

KUMPULAN

_________

DISEDIAKAN OLEH

NAMA NO. ID NO. TELEFON

NAMA TUTOR E-LEARNING:____________________________________

TARIKH SERAH: ________________

PEMARKAHAN

1 TUGASAN 1

2 TUGASAN 2

3 E FORUM

JUMLAH


8/8

LAMPIRAN 2

ISI KANDUNGAN

Halaman

1.0 Pendahuluan

2.0 Topik perbincangan

2.1 Subtopik

2.2 Subtopik



5.0 Penutup

RUJUKANLAMPIRAN

penilaian kerja kursus kaa 3013 (ppgpjj) sem 1 sesi 1213

Documents