SENI DALAM PENDIDIKAN(WAJ 3107)

PENGGUNAAN AKTIVITI DERIA DALAM

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

KUMPULAN 4 :-NOOR IZZATI BT MOHD ZAMBURIHAZWAN SAIFUDDIN B HASAN4PISMP PEND. PEMULIHAN PEND. RENDAH (1)

PENSYARAH PEMBIMBING :-ENCIK AZMI BIN MAT

PENGENALAN

DEFINISI DERIA

Sistem yang terdiri daripada sekelompok sel-sel penerima yang membalas fenomenafizikal yang tertentu, dan berpadanan dengankawasan tertentu dalam otak di manaisyaratnya diterima lalu ditafsirkan.

• Menurut Aristotle, terdapat 5 jenis deria ataupancaindera tradisional iaitu :-

Deriapenglihatan

Deriapendengaran

Deriasentuhan

Deria hidu

Deria rasa

Deria Penglihatan

• Penglihatan ialah keupayaan otak dan mata untuk

mengesan gelombang elektromagnet di dalam

cahaya.

• Mata merupakan indera yang digunakan untuk deria

penglihatan.

• Imej yang dilihat oleh mata akan dibawa masuk ke

dalam otak untuk menjalani suatu proses tafsiran.

Deria Pendengaran

• Pendengaran ialah suatu proses pencerapan bunyi.

• Di dalam tubuh manusia, pencerapan ini dicetuskan oleh

gentian rerambut halus yang terdapat di dalam telinga.

• Rerambut halus ini bertindak mengesan pergerakan membran

yang bergetar untuk membalas perubahan dalam tekanan

dari zarah-zarah kecil yang terdapat di persekitaran.

• Melalui proses ini, pendengaran dapat dihasilkan.

Deria Sentuhan

• Deria sentuhan adalah deria yang sensitif terhadap

rangsangan sentuhan yang dikenakan oleh objek

yang tertentu.

• Organ yang terlibat dalam pengesanan rangsangan

sentuhan ini adalah kulit.

Deria Hidu

• Deria hidu ialah deria kimia. Terdapat ratusan saraf penerima

bau di mana setiap satunya bergabung dengan sifat molekul

yang tertentu.

• Molekul hiduan atau bau mempunyai pelbagai sifat yang boleh

merangsang saraf penerima yang berpadanan.

• Hidung manusia boleh membezakan bau sehingga 10 000 jenis

bau.

• Sewaktu menarik nafas, udara yang mempunyai partikel-

partikel ini akan turut masuk ke dalam hidung seterusnya

menggerakkan deria hidu seseorang.

Deria Rasa• Deria rasa juga merupakan deria kimia.

• Alat deria yang berfungsi bagi deria rasa adalah lidah.

• Lidah akan memberi respon terhadap pelbagai jenis rasa

seperti rasa manis, rasa pahit, rasa masam dan rasa masin.

AKTIVITI DERIA DI DALAM PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

ARAHAN : Sila teka dan sebut nama buah-buahan berikut.

TEKA BUNYI HAIWAN

ANTARA BAHAN LAIN YANG BOLEH DIGUNAKAN…

DERIA PENGLIHATAN

•Tayangan seimbas lalu

DERIA PENDENGARAN

•Bahan audio bermesej

DERIA SENTUHAN

•Anyaman

•Kertas pasir

DERIA BAU• Minyak wangi pelbagai perisa

DERIA RASA

• Bahan makanan (masam, manis, masin, pahit, kelat, tawar)

KEPENTINGAN

• Menurut Mohd Jamel Ismail (2010), dengan menggunakan deria

aktiviti seni dapat meningkatkan naluri ingin tahu seseorang melalui

eksplorasi dan eksperimentasi.

• Menurut William G. Perry Jr (1982), pengalaman pembelajaran melalui

pelbagai deria boleh menghasilkan hasil pembelajaran yang baik.

• Beliau mengatakan ,

“ Semakin kerap anda menggunakan peralatan atau teknik yang memerlukanpenggunaan lebih daripada satu deria manusia, semakin banyak anda

dapat menolong mempelajari kemahiran teknomotor. ”

MURID

Dapat berinteraksisecara langsung

dengan persekitaran.

Dapatmemperkembangkankemahiran meneroka.

Dapat membentukkebolehan untuk membuat

pertimbangan yang baikmelalui pengalaman yang

diperolehi.

GURU

Dapat menyampaikaninformasi secara lebih

berkesan.

Dapat menarik minatmurid untuk belajar.

Dapat mengekalkantumpuan murid terhadap

proses pengajaran danpembelajaran (P&P).

RUJUKAN

Mohd Sharani Ahmad (2004), Psikologi Kanak-kanak, Kuala Lumpur:Percetakan Zafar Sdn Bhd.

William G. Perry Jr (1982), Cara Membina PendidikanVokasioanal Berasaskan Kecekapan, Johor Bahru:Cetak RatuSdn Bhd.

Seni Dalam Pendidikan, retrieved on 16th July 2012 from http://putranamza.blogspot.com/2011/07/seni-dalam-pendidikan.html