kerja kursus seni dalam pendidikan waj 3107

7/31/2019 Kerja Kursus Seni Dalam Pendidikan WAJ 3107

1/12


2/12


3/12

3

KERJA KURSUS SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3107)

HALAMAN

IPG Kampus Dato Razali Ismail

Prosedur Perlaksanaan

Elemen Pengurusan

Pembelajaran Bestari /

Kemahiran Generik /

TKP

Catatan (Penerapan Nilai

Murni / Nilai Alam Sekitar

Unsur Patriotisme /

Sumber Pengajaran

Pembelajaran)

SET INDUKSI / Masa 5 Minit

1. Murid akan bersama-sama membaca doa

belajar melalui klip video doa.

2. Murid dengan arahan guru akan melihat

persekitaran kelas sama ada terdapat

sampah ataupun tidak.

3. Murid akan diberikan lirik lagu Jalur Gemilang

dan Jalur Gemilang setiap seorang.

4. Murid mendengar video lagu Jalur Gemilang

kali pertama melalui video sambil memerhati

lirik lagu.

5. Murid berdiri dan turut serta menyanyikan

lagu Jalur Gemilang berpandukan lirik yang

diberikan sambil mengibarkan jalur gemilang

yang disediakan dengan sedikit gerakan

badan yang ditunjuk ajar oleh guru.

6. Murid ditanya mengenai warna dan jumlah

warna yang terdapat di dalam bendera

Malaysia.

Contoh : 4 warna

Merah

Kuning

Biru

Putih

TKP :

Verbal-Linguistik

Kinestatik

Muzik

KB :

Mendengar

Membaca

Memerhati

Unsur Patriotisme :

Bangga dengan jalur

gemilang.

Nilai Murni :

Menjaga kebersihan kelas

BSPP :

Lirik lagu Jalur Gemilang

(30 helaian)

Video lagu Jalur Gemilang.

Klip video doa belajar

Jalur Gemilang (30 unit)

Komputer riba (1 unit)

Projektor LCD (1 unit)


4/12

4


HALAMAN


LANGKAH 1 / Masa 10 minit

1. Murid akan mencabut cabutan kepingan

kertas berwarna kuning, merah dan hijaudari kotak ajaib.

2. Murid dibahagikan kepada 3 kumpulan (10

orang sekumpulan) iaitu kumpulan

Spongebob (kertas kuning), kumpulan

Patrick Star (kertas merah) dan Plankton

(kertas hijau).

3. Individu yang mendapat kertas tertulis

pangkat sarjan secara automatik dilantiksebagai ketua kumpulan.

4. Murid berada di dalam kumpulan masing-

masing dan diberikan kertas tugasan

mewarnakan Jalur Gemilang.

5. Murid mewarnakan Jalur Gemilang tersebut

berpandukan Jalur Gemilang sebenar yang

diberikan oleh guru dengan diiringi muzik.

6. Hasil kerja murid dikumpul untuk diberikanpenarafan bintang (1 sehingga 5 bintang)

dan ditampal di papan kenyataan kelas.

7. Murid menerima penerangan dari guru

mengenai pengertian warna dan ciri Jalur

Gemilang melalui Warkah Malaysia.

TKP :

IntrapersonalInterpersonal

Visual Ruang

KBF :

Menilai

Banding beza

KB :Urus masa

Mewarna

Komunikasi

Nilai Murni :

Bekerjasama

Tolong-menolong

Kerajinan

BSPP :

Lembaran tugasan mewarna

(30 helaian)

Kotak ajaib

30 kepingan kertas (10

kuning, 10 merah dan 10

hijau)

Pensel warna

Komputer riba

Projektor LCD

Muzik minus one

Speaker

Warkah Malaysia

LANGKAH 2 / Masa 10 minit

1. Murid kembali berada di dalam kumpulan

masing-masing dan diberikan lirik lagu 5

Prinsip Rukun Negara yang telah diubahsuai

mengikut rentak lagu Ikan Kekek setiap

seorang.

TKP :

Interpersonal

Muzik

Kinestatik

Verbal Linguistik

Nilai Patriotik :

Bertanggungjawab merealisas

5 Prinsip Rukun Negara

BSPP :


5/12

5


HALAMAN


2. Murid akan dipertontonkan video nyanyian 5

Prinsip Rukun Negara yang telah diubahsuai

dan guru akan mendemonstrasi cara untuk

menyanyikan lagu tersebut mengikut lirik

yang disediakan.

3. Murid akan berdiri dan sama-sama

menyanyikan lagu 5 Prinsip Rukun Negara

dengan pergerakan bimbingan guru.

4. Murid ditanya apakah 5 Prinsip Rukun

Negara.

Contoh jawapan :

- Kepercayaan Kepada Tuhan

- Kesetiaan Kepada Raja dan Negara

- Keluhuran Perlembagaan

KB :

Urus masa

Komunikasi

Memerhati

Komputer riba

Video lagu 5 Prinsip Rukun

Negara (yang diubahsuai)

Projektor LCD

Speaker

PENUTUP / Masa 5 minit

1. Murid melihat video iklan bangga akan

negara (Kami Anak Malaysia Cuti-Cuti

Malaysia 2009) bersama-sama.

2. Murid-murid dibimbing untuk merumus

pelajaran berdasarkan video yang

dipancarkan.

Contoh : Jalur Gemilang penting sebagai

simbol Malaysia.

3. Murid melihat video iklan nilai murni

(Merdeka 2005-Special Shoe) dan murid

memberikan nilai murni yang terdapat dalam

video.

Contoh : - Berusaha

- Tidak putus asa

- Bantu-membantu

4. Guru mengaitkan video nilai murni dengan

topik P&P di masa hadapan.

TKP -

Muzik

Intrapersonal

Verbal Linguistik

KB :

Mendengar

Memotivasi

Memerhati

Merumus

Nilai Patriotik :

Berbangga dengan negara

Malaysia.

BSPP :

Video Kami Anak Malaysia

Cuti-Cuti Malaysia

Video Merdeka 2005 -

Special Shoe

Komputer riba

Projector LCD

Speaker


6/12

6


HALAMAN


Catatan / Refleksi :

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________


7/12

7


HALAMAN


BAHAGIAN B : Persembahan Powerpoint

SLIDE 1

SLIDE 2

SLIDE 3


8/12

8


HALAMAN


SLIDE 4

SLIDE 5

SLIDE 6


9/12

9


HALAMAN


SLIDE 7

SLIDE 8

SLIDE 9


10/12


11/12

11


HALAMAN


Foto 5 : Lembaran tugasan mewarna JalurGemilang.

Foto 6 : Warkah Malaysia.

Foto 7 :Speaker. Foto 8 : Kepingan Kertas


12/12

12


HALAMAN

IPG K D R l I l

PENUTUP

Secara kesimpulannya, seni dalam pendidikan adalah sangat penting dalam proses

pengajaran dan pembelajaran. Hal ini kerana, pengajaran seni dalam pendidikan dapat

memupuk minat pelajar serta menjadikan proses pengajaran dan pembelajaran

menyeronokkan dan tidak lagi membosankan. Oleh itu, guru harus mengaplikasikan

seni dalam pengajaran untuk memastikan penyampaian pengajaran guru tersebut

dapat merangsang kearah pembelajaran yang berkesan. Di samping dapat

mengalakkan pelajar bergerak aktif ketika proses P&P ini berlangsung kerana tertarik

dengan kaedah yang digunakan ini.

kerja kursus seni dalam pendidikan waj 3107

Documents