PEMBINAAN ITEMBAND 5KUMPULAN 4M.ZUBIR B HARONR.THAVAMONEY A/L M RETNAMSALMIAH BT HAMADM.ROHAIZAD B M.KHERAZLI B OTHMANLATA A/P R.SO;AI

B5D1E1MENGENAL PASTI MUD SEDIH, RIANG DAN TAKUTPemerhatian :-Guru perdengarkan laguAku Burung (sedih)Main Muzik (riang)Rakaman instrumental (takut)

Guru perdengarkan ketiga-tiga buah lagu dan murid respon mengikut jenis Kad Emosi yang ada pada mereka.

B5D1E2MENGENAL PASTI TEKSTUR NIPIS DAN TEBALPemerhatian:-Guru perdengarkan lagu GergasiMurid berdiri tegak apabila tekstur nipis dan duduk apabila terdengar suara tebal

B5D1E3MENGENAL PASTI DINAMIK KUAT DAN LEMBUTGuru memperdengarkan lagu Gergasi dan meminta murid menepuk tangan mengikut detik pada dinamik yang kuat dan memetik jari mengikut detik pada dinamik yang lembut.

B5D1E4MENGECAM BUNYI PIC TINGGI, RENDAH DAN PIC TENGAHKad merah-pic tinggiKad hijau-pic rendahKad biru-pic tengah

Pemerhatian:-Guru memainkan kerincing (pic tinggi), dram bes(pic rendah), dram samping (pic tengah)Murid menunjukkan kad ikon yang berkaitan semasa alat perkusi dimainkan.

B5D1E5MENGENAL PASTI WARNA TON SUARA DAN PERKUSIGuru perdengarkan lagu yang mempunyai suara lelaki dan perempuanMurid padankan bunyi suara halus (perempuan) dengan alat perkusi yang berbunyi halus.(kerincing)Murid padankan suara tebal (lelaki) dengan alat perkusi tebal (dram)Boleh diulang.

B5D1E6MELAKARKAN GRAFIK MENUNJUKKAN TEMPO CEPAT DAN LAMBATGuru perdengarkan kesan bunyi kuda berlari dan bunyi tapak kasut orang berjalan .Guru mengarahkan murid melakarkan garisan bagi menunjukkan tempo cepat dan tempo lambat.Kuda berlari ..Orang berjalan . . . . . .

B5D1E7MENGENAL PASTI BUNYI DETIK PANJANG DAN PENDEKMurid memainkan alat kerincing dan kastanet

Pemerhatian:-Guru menyoal murid bunyi alat manakah panjang dan pendek?Kastanetbunyi pendekkerincing bunyi panjang

B5D1E8MEMBEZAKAN TON SUARAGuru perdengarkan sebuah lagu yang dinyanyikan oleh penyanyi lelaki dan perempuan.

Pemerhatian:-Guru meminta murid menyatakan rangkap yang dinyanyikan oleh penyanyi lelaki dan penyanyi perempuan

B5D2E1BERMAIN PERKUSI MENGIKUT DETIKGuru memperdengarkan lagu Mari Bergerak secara berulang-ulang kepada murid.

Pemerhatian:-Guru mengarahkan murid bermain alat perkusi mengikut detik lagu yang didengar.

B5D2E2BERMAIN ALAT PERKUSI DENGAN DINAMIKMainkan alat muzik mengikut kumpulan.

Pemerhatian:-Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan (p) lembut dan (f) kuat.Dengar lagu Main MuzikMurid main perkusi ikut tanda (p) dan (f)

B5D2E3BERMAIN PERKUSI ATAU MENYANYI DINAMIK KUAT DAN LEMBUTPemerhatian:-1. Pamerkan carta senikata lagu Ayam Didik 2. Bahagikan kelas kepada 2 kumpulan 3. Nyanyian (p) lembut dan (f) kuat kumpulan 14. Bermain perkusi kumpulan 2

B5D2E4MENYEBUT LIRIK DENGAN JELASPemerhatian:-Murid menyanyi diiringi lagu instrumental dengan sebutan yang jelas dan betul .

B5D2E5BERNAFAS DENGAN BETUL PADA FRASA LAGU YANG DITETAPKANMenyanyi lagu sesuara dengan pernafasan yang betul mengikut frasa lagu yang ditetapkan.Contoh lagu Come Sing With Me rujuk skor lagu unit 12.Guru menunjukkan skor lagu dan mengarahkan murid menyanyi.

B5D2E6MENYANYI BUNYI PIC TINGGI, RENDAH DAN PIC TENGAHGuru memainkan lagu mengikut ikut skor dan meminta murid membunyikan secara humming laGuru menekan not C pada kibodGuru menekan not F pada kibodGuru menekan not C pada kibod

TAMATSEKIAN TERIMA KASIHSELAMAT MENCUBA.