topik 5.2 pembinaan item soalan objektif

11

PEPEMBINAANMBINAAN ITEMITEM

OBJEKTIFOBJEKTIF

(Aneka Pilihan)(Aneka Pilihan)

IPGKDRI/JSS/SJH3093IPGKDRI/JSS/SJH3093

22

StimulusStimulus

StemStem

Pilihan JawapanPilihan Jawapan

JawapanJawapan

DistraktorDistraktor

Keratan Rentas Keratan Rentas IItemtem Aneka PilihanAneka Pilihan


33

Suatu maklumat yang

Suatu maklumat yang yang autentik yang autentik berbentuk teks atau

berbentuk teks atau grafik yang menjadi grafik yang menjadi fokus kepada situasi

fokus kepada situasi tugasantugasan

StimuluStimuluss


44

Pernyataan maklumat Pernyataan maklumat yang diperlukan untuk yang diperlukan untuk menjawab item dan menjawab item dan pernyataan pernyataan tugasantugasan yang yang dinyatakan dalam bentuk dinyatakan dalam bentuk soalan lengkap atau soalan lengkap atau tidak lengkaptidak lengkap

STESTEMM


55

PILIHAN JAWAPANPILIHAN JAWAPAN

SSenarai enarai cadangan cadangan jawapan atau jawapan atau penyelesaian dalam penyelesaian dalam bentuk perkataan, angka, bentuk perkataan, angka, simbol, frasa , gambar simbol, frasa , gambar rajah, jadual, graf dan rajah, jadual, graf dan bentuk komunikasi lainbentuk komunikasi lain


66

JawapanJawapan

Pilihan jawapanPilihan jawapan yang yang betulbetul atau terbaikatau terbaik


77

DistraktorDistraktorDistraktorDistraktor Pilihan jawapan yang bukan Pilihan jawapan yang bukan

jawapan jawapan

Berfungsi menarik perhatian Berfungsi menarik perhatian calon yang tidak menguasai calon yang tidak menguasai sesuatu bidang pembelajaransesuatu bidang pembelajaran

Merupakan pernyataan yang Merupakan pernyataan yang memang salah, separuh salah memang salah, separuh salah atau betul tapi tidak menepati atau betul tapi tidak menepati kehendak tugasan (stem)kehendak tugasan (stem)


88

JENISJENIS ANEKAANEKA PILIHAN PILIHANJENISJENIS ANEKAANEKA PILIHAN PILIHAN

Aneka PilihanAneka PilihanAneka GabunganAneka Gabungan


99

((AA) ) ANEKAANEKA PILIHANPILIHAN

MempunyaiMempunyai satu jawapan sahaja yang satu jawapan sahaja yang betulbetul atau terbaik atau terbaik daripada beberapa daripada beberapa cadangan jawapan bagi soalan itu.cadangan jawapan bagi soalan itu.

Contoh :Contoh : Berbentuk soalan lengkap Berbentuk soalan lengkapApakah tujuan Apakah tujuan penubuhan penubuhan Negeri-Negeri Negeri-Negeri Melayu Bersekutu pada tahun 1896?Melayu Bersekutu pada tahun 1896?

AA Menyelaraskan pentadbiran Menyelaraskan pentadbiranBB Mengembalikan kuasa sultan Mengembalikan kuasa sultanCC Menghapuskan kuasa residen Menghapuskan kuasa residenDD Memperkenalkan sistem demokrasi Memperkenalkan sistem demokrasi


1010

MMemerlukan calon memilih jawapan yang emerlukan calon memilih jawapan yang betulbetul berdasarkan berdasarkan gabungangabungan pernyataanpernyataan yang betul dengan tugasan itemyang betul dengan tugasan item

Contoh :Contoh :Antara berikut faktor manakah berkaitan dengan Antara berikut faktor manakah berkaitan dengan kkejatuhan Kesultanan ejatuhan Kesultanan Melayu Melayu MelakaMelaka??

II PPentadbiranentadbiranIIII PPerdaganganerdaganganIIIIII KKetenteraanetenteraanIVIV KKeagamaaneagamaan

AA II, II, II dan dan IIIIII sahaja sahajaBB I, II dan II, II dan IVV sahaja sahajaCC I, III, IIII dan IV sahaja dan IV sahajaDD II, III dan IV sahajaII, III dan IV sahaja

((BB) ) ANEKAANEKA PILIHAN PILIHAN KOMPLEKS KOMPLEKS


1111

PANDUAN PEMBINAAN PANDUAN PEMBINAAN ITEITEM ANM ANEEKA PILIHANKA PILIHAN

Keseluruhan item Keseluruhan item

StimulusStimulus

StemStem

Pilihan JawapanPilihan Jawapan

JawapanJawapan

DistraktorDistraktor


1212

A.A. KESELURUHAN ITEMKESELURUHAN ITEM

1. Dibina berdasarkan spesifikasi ujian yang

ditetapkan dari segi:

Konstruk

Tajuk

Aras Kesukaran

Jenis Item

Klasifikasi Item


1313

A.A. KESELURUHAN ITEMKESELURUHAN ITEMA.A. KESELURUHAN ITEMKESELURUHAN ITEM

2.2. Mentaksir perkara dicakupi oleh Mentaksir perkara dicakupi oleh Sukatan Mata Pelajaran dan Sukatan Mata Pelajaran dan Huraian Mata PelajaranHuraian Mata Pelajaran

3.3. Semua calon berpeluang Semua calon berpeluang mempelajari perkara yang hendak mempelajari perkara yang hendak ditaksirditaksir

4.4. Hendaklah mentaksir perkara yang Hendaklah mentaksir perkara yang penting bukan serpihan kecil penting bukan serpihan kecil daripada HSPdaripada HSP


1414

A.A. KESELURUHAN ITEMKESELURUHAN ITEMA.A. KESELURUHAN ITEMKESELURUHAN ITEM

Tidak bias kepada mana-Tidak bias kepada mana-mana kumpulanmana kumpulan

Kebolehbacaan yang rendah Kebolehbacaan yang rendah dan sesuaidan sesuai

Meminimumkan masa Meminimumkan masa membaca itemmembaca item

Tidak bersifat perangkap Tidak bersifat perangkap muslihatmuslihat

5. Hendaklah adil kepada kesemua calon dari segi:


1515

A.A. KESELURUHAN KESELURUHAN ITEMITEM

A.A. KESELURUHAN KESELURUHAN ITEMITEM

6.6. Penggunaan istilah yang Penggunaan istilah yang tepat dan digunapakai dalam tepat dan digunapakai dalam kurikulumkurikulum

7. Fokus kepada satu tugasan 7. Fokus kepada satu tugasan atau masalahatau masalah


1616

STIMULUS

STEM

PILIHAN JAWAPAN

PANDUAN MEMBINA ITEM ANEKA PILIHAN

DISTRAKTOR / PENGGANGGU

STEM SOALAN

CONTOH

JAWAPAN

CONTOH

CONTOH


1717

B.B. STIMULUSSTIMULUS

1.1. RelevanRelevan

2.2. Dinyatakan dalam bentuk yang

Dinyatakan dalam bentuk yang

paling berkesanpaling berkesan3.3. Maklumat yang autentik

Maklumat yang autentik


1818

Afrika Selatan Afrika Selatan disingkirkan daripada disingkirkan daripada pertubuhan negara-pertubuhan negara-negara Komanwelnegara Komanwel

Apakah cadangan Malaysia terhadap Apakah cadangan Malaysia terhadap Afrika Selatan yang mengamalkan Afrika Selatan yang mengamalkan dasar dasar apartheid apartheid ??

AA Menyingkirkan pemimpinMenyingkirkan pemimpin

BB Membentuk pakatan baruMembentuk pakatan baru

CC Menyekat bantuan pertahananMenyekat bantuan pertahanan

DD Mengadakan sekatan ekonomiMengadakan sekatan ekonomiIPGKDRI/JSS/SJH3093IPGKDRI/JSS/SJH3093

1919

Stimulus BerajahStimulus Berajah

Fakta UtamaPeristiwa/kesan

Peristiwa/kesani)

A

xy

z

ii)

iii) Fakta Utama

I Maklumat AII Maklumat BIII Maklumat CIV X IPGKDRI/JSS/SJH3093IPGKDRI/JSS/SJH3093

2020

Stimulus Berajah Stimulus Berajah (samb.)(samb.)

YMaklumat 1

Maklumat 2

Maklumat 3

iv)

Rajah di atas merupakan ciri-ciri sebuah tamadun. Y ialah

v)

Rajah di atas merujuk kepada perubahan sistem Permerintahan di England pada kurun ke….

Mengapakah berlakunya perubahan tersebut?

A B C


2121

Stimulus Stimulus Berpetikan/Berpetikan/QuotationQuotation• Diambil daripada buku ilmiah bukannya

buku teks

• Hendaklah disertakan sumber rujukan

• Menyentuh aspek-aspek yang dipelajari calon

• Mencakupi kefahaman calon

Tak Melayu Hilang Di DuniaSejarah Melayu


2222

Stimulus BersenaraiStimulus BersenaraiMenyenaraikan butir-butir peristiwa atau fakta

• Ketidakseimbangan agihan ekonomi• Petempatan mengikut kaum• Mobiliti sosial yang terhad

Maklumat di atas merupakan antara punca berlakunya peristiwa 13 Mei 1969

Mengapakah wujudnya perkara di atas?


2323

Stimulus Stimulus Bergambar/KartoBergambar/Karto

nn

Gambar Foto

Gambar Rajah

Karton Lukisan Sendiri

Karton Dari Penerbitan


2424

Stimulus Stimulus BerjadualBerjadual

Peristiwa / Tokoh / Perkara Negara / Sumbangan / Peratus Tahun

• Maklumat bersifat statistik• Maklumat bersifat fakta• Maklumat bersifat perbandingan

Berdasarkan kepada jadual di atas apakah perbezaan/persamaan/kesimpulan daripada peristiwa /sumbangan … di atas?


2525

Stimulus Berimaginasi / AplikasiStimulus Berimaginasi / Aplikasi

Digunakan pada item jenis aplikasi

Anda sedang berada disebuah pelabuhan yang sibuk pada Zaman Kesultanan Melayu Melaka. Anda perhatikan barang-barang yang diperdagangkan dibawa oleh pegagang dari pelbagai bangsa dan negara.

Antara berikut, manakah barangan dagangan yang paling laris dipasarkan di pelabuhan Melaka?


2626

Stimulus Bentuk Dialog Stimulus Bentuk Dialog Dialog direka tetapi berkaitan dengan fakta atau aspek yang hendak ditanyaTokoh A: Birch nampaknya telah cuba merubah cara

hidup orang Melayu di kawasan Pasir Salak ini.

Tokoh B: Nampaknya kita mesti bertindak segera supaya tradisi budaya kita tidak dicemari mereka

Tokoh A: Apakah cadangan Tuan Hamba?

Tokoh B: Kita hapus sahaja Birch dari Pasir Salak ini.Perbualan di atas mungkin berlaku di kawasan Pasir Salak, Perak.

Berdasarkan dialog di atas, apakah cara hidup yang cuba diubah Birch?


2727

C.C. STEMSTEM

1.1. Tugasan dinyatakan dengan jelas, Tugasan dinyatakan dengan jelas, tepat dan ringkas, tiada pembaziran tepat dan ringkas, tiada pembaziran perkataan sebagai hiasan perkataan sebagai hiasan

2.2. Tidak memetik terus frasa daripada Tidak memetik terus frasa daripada buku teks atau buku ulang kajibuku teks atau buku ulang kaji

3.3. Tidak memberikan bayangan Tidak memberikan bayangan kepada jawapan seperti kepada jawapan seperti penggunaan pertalian perkataan penggunaan pertalian perkataan (words association)(words association)


2828

C.C. STEMSTEM4.4. Elakkan menyatakan tugasan Elakkan menyatakan tugasan

dalam bentuk negatif. Sekiranya dalam bentuk negatif. Sekiranya perlu penggunaanya perlu perlu penggunaanya perlu ditegaskan / di”ditegaskan / di”highlightedhighlighted”kan”kan

5.5. Elakkan item berasaskan Elakkan item berasaskan pendapatpendapat

6.6. Idea utama item perlulah Idea utama item perlulah dinyatakan pada stem bukan dinyatakan pada stem bukan stimulus atau pilihan jawapanstimulus atau pilihan jawapan


2929

D.D. PILIHAN JAWAPANPILIHAN JAWAPAN

1.1. Semua pilihan jawapan harus Semua pilihan jawapan harus bebas antara satu sama lain. bebas antara satu sama lain.

Elakkan opsyen yang saling Elakkan opsyen yang saling bercanggah atau mempunyai bercanggah atau mempunyai makna yang sama makna yang sama


3030

D.D. PILIHAN JAWAPANPILIHAN JAWAPAN1.1. Semua pilihan jawapan Semua pilihan jawapan

hendaklah homogen dan selari hendaklah homogen dan selari dengan opsyen yang laindengan opsyen yang lain

2.2. Semua pilihan jawapan Semua pilihan jawapan dinyatakan dengan tatabahasa dinyatakan dengan tatabahasa yang selaras dengan tugasan yang selaras dengan tugasan terutamanya jenis pelengkapterutamanya jenis pelengkap


3131

D.D. PILIHAN JAWAPANPILIHAN JAWAPAND.D. PILIHAN JAWAPANPILIHAN JAWAPAN

33 Elakkan pengulangan perkatan Elakkan pengulangan perkatan yang serupa dalam semua yang serupa dalam semua opsyenopsyen


3232


4. Elakkan pilihan jawapan yang 4. Elakkan pilihan jawapan yang negatifnegatif

5. Susun pilihan jawapan dalam 5. Susun pilihan jawapan dalam susunan yang logis berdasarkan:susunan yang logis berdasarkan:

Urutan nomborUrutan nombor Kronologi peristiwaKronologi peristiwa Pilihan jawapan yang serupa Pilihan jawapan yang serupa

dalam pasangandalam pasangan Susunan jawapan ikut putaran Susunan jawapan ikut putaran

jam, atas ke bawah atau kiri ke jam, atas ke bawah atau kiri ke kanankanan


3333


6.6. Gunakan bilangan pilihan jawapan Gunakan bilangan pilihan jawapan yang sesuai bagi mengurangkan yang sesuai bagi mengurangkan calon mendapatkan “skor nasib” calon mendapatkan “skor nasib” dengan meneka secara rambangdengan meneka secara rambang

7.7. Elakkan menggunakan perkataan Elakkan menggunakan perkataan penentu seperti selalu, sangat, penentu seperti selalu, sangat, lebih kurang, dll.lebih kurang, dll.


3434


9.9. Bagi item aneka pilihan kompleks Bagi item aneka pilihan kompleks elakkan menggunakan satu elakkan menggunakan satu nombor cadangan jawapan dalam nombor cadangan jawapan dalam setiap pilihan jawapansetiap pilihan jawapan


3535

D.D. PILIHAN PILIHAN JAWAPANJAWAPAN

10.10. Elakkan menggunakan pilihan Elakkan menggunakan pilihan jawapan “semua di atas jawapan “semua di atas betul”, “Tiada satupun betul” betul”, “Tiada satupun betul” atau “Saya tidak pasti”atau “Saya tidak pasti”


3636

E.E. JAWAPANJAWAPAN

1.1. Tepat atau paling sesuai dan Tepat atau paling sesuai dan tidak boleh dipertikaikan tidak boleh dipertikaikan

2.2. Homogen dengan opsyen yang Homogen dengan opsyen yang lain lain

3.3. Tidak menonjol sebagai jawapan Tidak menonjol sebagai jawapan seperti sentiasa panjang atau seperti sentiasa panjang atau diiringi dengan penjelasandiiringi dengan penjelasan


3737

E. E. DISTRAKTORDISTRAKTOR

E. E. DISTRAKTORDISTRAKTOR

Gunakan hanya distraktor yang Gunakan hanya distraktor yang berfungsi berdasarkan ciri:berfungsi berdasarkan ciri: MunasabahMunasabah Tidak terpencilTidak terpencil Salah konsep yang biasaSalah konsep yang biasa Maklumat yang biasa Maklumat yang biasa ((familiarfamiliar) ) tetapi bukan tetapi bukan jawapanjawapan


3838

2 Elakkan distraktor yang tidak 2 Elakkan distraktor yang tidak logiklogik

3.3. Elakkan menggunakan Elakkan menggunakan pernyataan yang melucukanpernyataan yang melucukan

4.4. Bagi item jenis kuantitatif (eg. Bagi item jenis kuantitatif (eg. gunakan pernyataan yang betul gunakan pernyataan yang betul tetapi bukan sebagai jawapantetapi bukan sebagai jawapan

5.5. Matematik, Fizik), semua Matematik, Fizik), semua distraktor dibina daripada kaedah distraktor dibina daripada kaedah penghitungan yang munasabahpenghitungan yang munasabah

E.E. DISTRAKTORDISTRAKTOR

E.E. DISTRAKTORDISTRAKTOR


3939

STEM SOALANSTEM SOALAN


4040

Lemah : Stem tidak lengkap dan jelasLemah : Stem tidak lengkap dan jelas

Kecergasan Kecergasan ffizikal ialahizikal ialahAA ciri individu yang sihat ciri individu yang sihat BB ukuran keaktifan sesukuran keaktifan seseeorang individuorang individuCC melakukanmelakukan aktiviti harian dengan aktiviti harian dengan

cergascergasDD menjalankan menjalankan senamansenaman dalam tempoh dalam tempoh

yang lamayang lama

Cari kesilapan pada item ini


4141

Lebih baik : Stem lengkap dan jelasLebih baik : Stem lengkap dan jelas

Antara berikut yang manakah ciri individu yang Antara berikut yang manakah ciri individu yang mempunyai kecergasan fizikalmempunyai kecergasan fizikal yang tinggi yang tinggi??

AA MenjalankanMenjalankan senamansenaman setempatsetempat

BB Menumpukan pada aktiviti tertentuMenumpukan pada aktiviti tertentu

CC MMengatasi engatasi cabaran cabaran aktiviti seharianaktiviti seharian

DD Melaksanakan latihan dalam gelangganMelaksanakan latihan dalam gelanggan


4242

: Menggunakan ayat atau: Menggunakan ayat atau keterangan yang tidak perluketerangan yang tidak perlu

Melihat kepada perkembangaan masa kini dalam bidang Melihat kepada perkembangaan masa kini dalam bidang perhubungan dan teknologi , beberapa kemajuan pesat telah perhubungan dan teknologi , beberapa kemajuan pesat telah dicapaidicapai dalam bidang telekomunikasi dalam bidang telekomunikasi. Merenung kembali . Merenung kembali sumbangan yang sangat besar ertinya, manakah sumbangan sumbangan yang sangat besar ertinya, manakah sumbangan pereka terkenal Alexander Graham Bell?pereka terkenal Alexander Graham Bell?

AA KapalKapal

BB KeretaKereta

CC TelefonTelefon

DD JambatanJambatan



4343

Lebih baik : Stem lebih padat dan jelasLebih baik : Stem lebih padat dan jelas

Antara berikut manakAntara berikut manakaah rekah rekaanan Alexander Graham Alexander Graham Bell?Bell?

AA KapalKapal

BB KeretaKereta

CC TelefonTelefon

DD JambatanJambatan


4444

PILIHAN JAWAPAN / PILIHAN JAWAPAN / OPSYENOPSYEN


4545

Opsyen Bercanggah / Sama ErtiOpsyen Bercanggah / Sama Erti

Sultan Kedah bersetuju Sultan Kedah bersetuju menyerahkan Pulau Pinang kepada menyerahkan Pulau Pinang kepada Inggeris kerana bagindaInggeris kerana baginda

AA diugut untuk dirampas takhtanyadiugut untuk dirampas takhtanya

BB kurang upaya menentang penjajahkurang upaya menentang penjajah

CC memajukan ekonomi perdaganganmemajukan ekonomi perdagangan

DD memerlukan memerlukan bantuan menghadapi bantuan menghadapi Siam Siam

Sultan Kedah bersetuju Sultan Kedah bersetuju menyerahkan Pulau Pinang kepada menyerahkan Pulau Pinang kepada Inggeris kerana bagindaInggeris kerana baginda

AA diugut untuk dirampas takhtanyadiugut untuk dirampas takhtanya

BB kurang upaya menentang penjajahkurang upaya menentang penjajah

CC memajukan ekonomi perdaganganmemajukan ekonomi perdagangan

DD memerlukan memerlukan bantuan menghadapi bantuan menghadapi Siam Siam



4646

Contoh: pengulangan perkatan yang serupa Contoh: pengulangan perkatan yang serupa dalam semua opsyendalam semua opsyen

Antara berikut apakah fungsi kalori meter bom?Antara berikut apakah fungsi kalori meter bom?

AA Alat untuk mengukur tenaga yang Alat untuk mengukur tenaga yang dibebaskan oleh sampel makanandibebaskan oleh sampel makanan

BB Alat untuk mengukur kandungan Alat untuk mengukur kandungan nutrien nutrien dalam sampel makanandalam sampel makanan

CC Alat untuk mengukur kadar respirasi Alat untuk mengukur kadar respirasi organisma kecilorganisma kecil

DD Alat untuk mengukur denyutan nadiAlat untuk mengukur denyutan nadi



4747

Lebih baik : Perkataan tidak diulang Lebih baik : Perkataan tidak diulang dalam dalam pilihan jawapanpilihan jawapan

Kalori meter bom berfungsi untuk mengukurKalori meter bom berfungsi untuk mengukur

AA tenaga tenaga dihasilkandihasilkan daripada daripada makananmakanan

B B kadar radiasi organisma kecilkadar radiasi organisma kecil

CC kandungan nutrien makanan kandungan nutrien makanan

DD denyutdenyutan an nadinadi manusia manusia


4848Pilihan JawapanPilihan Jawapan BBertindihertindih

Antara berikut yang manakah berkaitan Antara berikut yang manakah berkaitan Peristiwa 13 MeiPeristiwa 13 Mei??

AA Dasar Ekonomi BaruDasar Ekonomi Baru

BB Penempatan mengikut kaumPenempatan mengikut kaum

CC Pengkhususan pekerjaanPengkhususan pekerjaan

DD Perpaduan rakyatPerpaduan rakyat

Cari kesilapan item ini


4949Lemah : Lemah : Setiap pilihan jawapan mempunyai satu nombor cadangan jawapan yang samaSetiap pilihan jawapan mempunyai satu nombor cadangan jawapan yang sama

Pilih ayat yang menggunakan perkataan bergaris Pilih ayat yang menggunakan perkataan bergaris dengan betuldengan betul

II Sani Sani menolakmenolak guni berisi gula itu dengan guni berisi gula itu dengan bantuan Kimbantuan Kim

IIII Ayah Ayah menolakmenolak jemputan ke majlis makan malam jemputan ke majlis makan malam kerana kerana tidak sihattidak sihat

IIIIII Khairil Khairil menolakmenolak basikalnya apabila memasuki basikalnya apabila memasuki kawasan kawasan sekolahsekolah

IVIV Salmah Salmah menolakmenolak semangatnya untuk mencapai semangatnya untuk mencapai kejayaankejayaan

AA I dan II sahajaI dan II sahajaBB I dan IV sahajaI dan IV sahajaCC I, II dan III sahajaI, II dan III sahajaDD I, II, III dan IVI, II, III dan IV

Nombor satu roman “I” wujud dalam semua jawapan



5050

LLebih baikebih baik : : Tiada cadangan jawapan yang Tiada cadangan jawapan yang sama dalam setiap pilihan jawapansama dalam setiap pilihan jawapan

Pilih ayat yang menggunakan perkataan bergaris Pilih ayat yang menggunakan perkataan bergaris dengan betuldengan betul

II Sani Sani menolakmenolak guni berisi gula itu dengan guni berisi gula itu dengan bantuan Kimbantuan KimIIII Ayah Ayah menolakmenolak jemputan ke majlis itu makan jemputan ke majlis itu makan malam malam kerana kerana tidak sihattidak sihatIIIIII Khairil Khairil menolakmenolak basikalnya apabila memasuki basikalnya apabila memasuki

kaawasan kaawasan sekolahsekolahIVIV Salmah Salmah menolakmenolak semangatnya untuk mencapai semangatnya untuk mencapai

kejayaankejayaan

AA I, II sahajaI, II sahajaBB III dan IV sahajaIII dan IV sahajaCC I, II dan III sahajaI, II dan III sahajaDD II, III dan IV sahajaII, III dan IV sahaja

Kombinasi jawapan pelbagai


5151

Suhu badan orang yang sihat ialahSuhu badan orang yang sihat ialah

AA 98.098.000 F FBB 98.498.400 F FCC 99.099.000 F FDD 99.499.400 F F

Semua Pilihan Jawapan Boleh Diterima



5252

Gred Gred merupakan petunjuk kepadamerupakan petunjuk kepadaAA prestasi pelajarprestasi pelajar dalam ujian dalam ujianBB Kebolehan menjawab soalan Kebolehan menjawab soalan dengan tepat dengan tepat CC Pemahaman pelajar terhadap Pemahaman pelajar terhadap pembelajaran dan pengajaran gurupembelajaran dan pengajaran guruDD Kebolehan pelajar yang diukur Kebolehan pelajar yang diukur dengan instrumen dan teknik psikometrikdengan instrumen dan teknik psikometrik


Pilihan jawapanPilihan jawapan tidak seragam panjangnyatidak seragam panjangnya


5353

Lebih Baik : Lebih Baik : Pilihan Jawapan Pilihan Jawapan diseragamkadiseragamkan n panjangnypanjangnya dan Homogena dan Homogen

Gred Gred merupakan petunjuk kepadamerupakan petunjuk kepada

AA prestasi calon dalam ujianprestasi calon dalam ujian

BB kebolehan calon menjawab soalan kebolehan calon menjawab soalan

CC peringkat pengetahuan umum calonperingkat pengetahuan umum calon

DD pemahaman calon dalam pembelajaranpemahaman calon dalam pembelajaran


5454

JAWAPANJAWAPAN


5555Jawapan lebih daripada satuJawapan lebih daripada satu

Antara berikut yang manakah Antara berikut yang manakah berkaitan dengan berkaitan dengan penyakit penyakit jantung?jantung?

AA MakaMakanan kurang khasiat nan kurang khasiat

BB Makanan berkMakanan berkolesterololesterol

CC Tekanan darah tinggiTekanan darah tinggi

DD MerokokMerokok berlebihan berlebihan



5656

Baik: Jawapan satu sahajaBaik: Jawapan satu sahaja

Antara berikut Antara berikut jenis makananjenis makanan manakah manakah berkaitan denganberkaitan dengan penyakit jantung?penyakit jantung?

AA BergulaBergula

BB BerlemakBerlemak

CC BerseratBerserat

D D BerBerproteinprotein


5757Semua Jawapan BetulSemua Jawapan Betul

Antara berikut yang manakah Antara berikut yang manakah berkaitan Peristiwa 13 Meiberkaitan Peristiwa 13 Mei??

AA Dasar Ekonomi Baru Dasar Ekonomi Baru

BB Pengkhususan pekerjaanPengkhususan pekerjaan

C C Penempatan pelbagai kaumPenempatan pelbagai kaum

D D Kurikulum pendidikan selarasKurikulum pendidikan selaras



5858

Antara berikut manakah antara punca Antara berikut manakah antara punca berlakunya Peristiwa 13 Meiberlakunya Peristiwa 13 Mei??

AA Ekonomi bebasEkonomi bebas

BB Pengkhususan pekerjaanPengkhususan pekerjaan

CC Penempatan pelbagai kaumPenempatan pelbagai kaum

DD Kurikulum pendidikan selarasKurikulum pendidikan selaras

LLebih Baik : ebih Baik :

Pilihan JawapanPilihan Jawapan TTersendiriersendiri


5959

Kementerian Sains dan Alam SekitarKementerian Sains dan Alam Sekitar diwujudkan untuk memastikandiwujudkan untuk memastikan

AA persekitaran hutan terpeliharapersekitaran hutan terpelihara

CC semua bandar sentiasa bersihsemua bandar sentiasa bersih

BB industri pelancongan meningkatindustri pelancongan meningkat

DDkepentingan sains kepada alam kepentingan sains kepada alam sejagat sejagat


Perhubungan ketara Perhubungan ketara ((clueclue) ) antara stem dengan antara stem dengan pilihan jawapanpilihan jawapan dari segi dari segi perkataan yang digunakanperkataan yang digunakan


6060

Antara berikut agensi kerajaan manakah Antara berikut agensi kerajaan manakah bertanggungjawab terhadap bertanggungjawab terhadap kemusnahan kemusnahan alam alam

semula jadisemula jadi??

AA Kementerian PertanianKementerian PertanianBB Kementerian Kementerian Tanah dan GalianTanah dan GalianCC Kementerian Sains dan Alam SekitarKementerian Sains dan Alam SekitarDD Kementerian Kebudayaan dan Kementerian Kebudayaan dan PelanconganPelancongan


Perhubungan Perhubungan ketara ketara ((clueclue) ) antara stem dengan antara stem dengan pilihan jawapanpilihan jawapan dari segi perkataan yang dari segi perkataan yang digunakandigunakan


6161

Lebih Baik : Lebih Baik : Tiada perhubunganTiada perhubungan ( (clueclue)) ketara ketara antara stem denganantara stem dengan pilihan jawapan pilihan jawapan dari segi dari segi

perkataan yang digunakanperkataan yang digunakan

Antara berikut agensi kerajaan yang manakah Antara berikut agensi kerajaan yang manakah bertanggungjawab terhadap masalah penebangan bertanggungjawab terhadap masalah penebangan hutan yang berleluasa?hutan yang berleluasa?

AA Kementerian PertanianKementerian PertanianBB Kementerian Kementerian Tanah dan GalianTanah dan GalianCC Kementerian Sains dan Alam SekitarKementerian Sains dan Alam SekitarDD Kementerian Kebudayan dan PelanconganKementerian Kebudayan dan Pelancongan


6262

DISTRAKTORDISTRAKTOR


6363

Mengapa masyarakat Mesir mementingkan Mengapa masyarakat Mesir mementingkan mayat orang yang telah mati?mayat orang yang telah mati?

AA Mereka boleh dihidupkan semulaMereka boleh dihidupkan semula

BB Patuh kepada roh nenek moyangPatuh kepada roh nenek moyang

CC Percaya kepada kehidupan selepas Percaya kepada kehidupan selepas matimati

DD Untuk memberi penghormatan Untuk memberi penghormatan terakhir terakhir kepada merekakepada mereka

• Mayat disimpan dengan telitiMayat disimpan dengan teliti

• Makam dipenuhi kelengkapan harianMakam dipenuhi kelengkapan harian


6464Lebih Baik : Lebih Baik : Menggunakan Menggunakan pilihan jawapanpilihan jawapan yang homogen dan tatabahasa yang tekal dengan stem yang homogen dan tatabahasa yang tekal dengan stem

Penilaian berbeza daripada pengukuran kerana Penilaian berbeza daripada pengukuran kerana tujuan penilaian adalah untuk tujuan penilaian adalah untuk

AA menentukanmenentukan takat takat penghayatanpenghayatan nilai nilai murnimurni pelajar pelajar

BB menentukanmenentukan tahap pencapaian tahap pencapaian pembelajaran pembelajaran sekolah sekolah

CC membandingkanmembandingkan prestasi individu dengan prestasi individu dengan piawai piawai kebangsaankebangsaan

DD menginterpretasi menginterpretasi keberkesanan pengajarankeberkesanan pengajaranberdasarkan kriteria tertentuberdasarkan kriteria tertentu


6565DistratorDistrator tidak sama jenis tidak sama jenis

Antara berikut yang manakah bAntara berikut yang manakah bunga unga kkebangsaan Malaysiaebangsaan Malaysia??

AA Bunga RBunga RayaayaBB Bunga EBunga EmasmasCC Bunga KertasBunga KertasDD Bunga CempakaBunga Cempaka



6666

Lebih Baik : Lebih Baik : DistraktorDistraktor sama jenis sama jenis

Antara berikut yang manakah bAntara berikut yang manakah bunga unga kkebangsaan Malaysiaebangsaan Malaysia??

AA Bunga RosBunga Ros

BB Bunga RBunga Rayaaya

CC Bunga MBunga Melurelur

DD Bunga AnggerikBunga Anggerik


topik 5.2 pembinaan item soalan objektif

Documents