pembentangan (pembinaan instrumen dan item pentaksiran dalam pendidikan moral)

7/26/2019 Pembentangan (Pembinaan Instrumen Dan Item Pentaksiran Dalam Pendidikan Moral)

1/36

PEMBINAAN INSTRUMENDAN ITEM PENTAKSIRAN

DALAM PENDIDIKANMORAL

YEE JIA HUI

TAN MENG LI


2/36

JENIS-JENIS INSTRUMENPENTAKSIRAN FORMAL

OBJEKTIF

SUBJEKTIF


3/36

Panduan Membina Soalan

Objektif dan SubjektifSoalan objekt! "an #$bjekt! bole% "bent$k&en'k$t a(a#-a(a# ko'nt! )an' be(be*a at$ a(a#

+en'eta%$an, ke!a%a&an, a+lka#, anal##,

#nte## "an +enlaan

D$a jen# #oalan n bole% &e&bekalkan &akl$&at

)an' be('$na &en'ena +(e#ta# +elaja(

Seta+ jen# $jan &e&+$n)a kebakan "ankele&a%ann)a te(#en"(

ke"$a-"$a jen# #oalan n a"ala% $nt$k &en'$k$(

+en.a+aan "an +(e#ta# +elaja( " ala&

+e(#ekola%an &e(eka


4/36

SOALANOBJEKTIF

Soalan Aneka Pilihan

- Jawapan Betul

- Jawapan Terbaik

- Positif dan Negatif

- Cantuman

.onto%

Soalan Betul Salah

Soalan Padanan

Soalan Pengelasan


5/36

ebaikan soalan

objektif

&e(an'k$& #e&$a b"an' &ata+elaja(an

&a#a $nt$k &enja/ab #e(ta&e&e(k#a a&at #n'kat

Ma(ka% )an' #a&a "be( ole%

+e&e(k#a )an' be(be*a e&o# +e&e(k#a t"ak &e&+en'a($%

+e&a(ka%an


6/36

elemahan soalanobjektif

+e&bnaan $jan &e&e(l$kan belanja,&a#a "an tena'a )an' tn''

t"ak "a+at &en'$j .alon " a(a#ko'nt! )an' tn''

&en''alakkan +elaja( &eneka

ja/a+an +elaja( k$(an' &e&b$at +e(#a+an

(a+


7/36

Contoh item-item ujian soalan objektif

1 2onto% #oalan objekt! 3Ja/a+an te(bak4

Seta+ a)at 5 #oalan "k$t ole% bebe(a+a ja/a+an

Seta+ ja/a+an a"a kebena(ann)a teta+ t"a+ te+at

Han)a #at$ ja/a+an +aln' te+at 5 te(bak

Bayangkan anda ialah seorang pustakawan sekolah. Semasa

menalankan tugas! anda mendapati bahawa dua orang rakan anda

sedang berbual dengan suara yang tinggi. Apakah tindakan anda"..

A. #emarahi mereka

B. #enasihati mereka

C. Tidak mempedulikan mereka

$. #enghalau mereka keluar dari perpustakaan


8/36

6 2onto% #oalan objekt! 3ja/a+an bet$l4

Seta+ a)at 5 #oalan bel$& len'ka+ "k$t ole%

ja/a+an Han)a #at$ ja/a+an #a%aja )an' bet$l

Me&b$at +e(t&ban'an bak b$($k &en'ena

#e#$at$ +e(ka(a be("a#a(kan +elba'a &akl$&ata"ala% be(katan "en'an +(o#e#

A Penlaan

B Pen'$k$(an

2 Pen'$jan

D +e(ban"n'an


9/36

7 2onto% #oalan objekt! 32ant$&an4

Tindakan berikut yang manakah menunukkan sikap menyayangi

alam sekitar

% #enebang pokok sesuka hati

%% #embuang sampah ke dalam sungai%%% #enanam pokok bunga di kawasan lapang

%& #engumpulkan surat khabar untuk kitar semula

& #enderma bau lama ke rumah anak yatim

A. % dan %% sahaa

B. %% dan %%% sahaaC. %%! %%% dan %& sahaa

$. %%%!%& dan & sahaa


10/36

82onto% #oalan objekt! 3Po#t! 5 ne'at!4

'alau kita meme(ahkan pasu bunga iran dengan tidak

sengaa! kita harus lakukan perkara-perkara berikut

kecuali

A. #embayar ganti rugi kepada iran

B. #elarikan diri dari tempat keadian

C. #enggantikan pasu bunga yang baru$. #engaku kesalahan dan meminta maaf


11/36

9 2onto% #oalan bet$l 5 Sala%

a) Apabila Sabri marah! dia memukul adiknya. * )

b) 'ita perlu berusaha gigih untuk men(apai keayaan * )


12/36

: 2onto% #oalan +a"anan

Suaikan kaum *A) dengan perayaan *B).

A B

'aum #elayu

'aum %ndia

'aum Cina

+ong ,i a Cai

ari /aya Adilfitri

Thaipusam


13/36

; 2onto% #oalan Pen'ela#an

$i bawah ini ialah satu senarai (iri-(iri uian yang baik.

A. 'esahan

B. 'ebolehper(ayaan

C. 'eobektifan

Pilih (iri-(iri uian yang baik bagi setiap pernyataan yang berikut.

0. 'eli(inan perlaksanaan uian di dalam bilik darah

1. 'etepatan pemeriksa memeriksa awapan (alon

2. Pen(apaian yang ada ketekalan dalam skor uian


14/36

SOALANSUBJEKTIF

3engkapkan Ayat

Jawapan Pendek

4ian Berstruktur

5sei %tem Terbuka

5sei %tem Berpandu

2onto%


15/36

Kebaikan Soalan Subjektif #enan' "bna "an "ta"b(

&en'$j #eja$% &ana #eo(an' +elaja(

&en)atakan "ean)a bole% "'$nakan "ala& keban)akan

&ata +elaja(an

+el$an' $nt$k &eneka ja/a+an "a+at"k$(an'kan


16/36

Kelemahan Soalan Subjektif

unsur subekti6iti akan mempengaruhi kesahan dan

kebolehper(ayaan uian hanya merangkumi bidang yang terhad kerana bilangan

soalan ini terhad

pemarkahan mengambil masa dan tenaga yang banyak

pelaar boleh membuat ramalan terhadap soalan-soalanyang dikemukakan


17/36

Contoh item-item ujian soalan subjektif

1Len'ka+kan a)at

a. Peperiksaan akhir hampir menelang! anda harus 7777777777.b. Sikap yang suka menaga kebersihan alam sekitar akan

menguntungkan kita kerana 7777777777777.


18/36

6Ja/a+an +en"ek

+erak balas yang ringkas *biasanya satu frasa8ayat )

Jawapan diberi tidak boleh melebihi daripada tiga ayat.

Contoh soalan9

a. Tuliskan definisi nilai kasih sayang.

7777777777777777777777777777777


19/36

7 Ujan Be(#t($kt$(

a. uraikan 2 (ara menyayangi alam sekitar.

i) 77777777777777777777777777777777777777777777

ii) 77777777777777777777777777777777777777777777

iii) 77777777777777777777777777777777777777777777

#urid-murid dikehendaki memberi respon kepada maklumat

yang telah dikai dengan menawab beberapa item untuk

mengui kefahamannya terhadap situasi yang diberi.


20/36

7 Ujan Be(#t($kt$(

Sebatang lilin yang bernyala ditutup dengan satu gelas.

a) Apakah yang anda perhatikan selepas 0 minit:Jawapan 9 7777777777777777777777777777777

b) #engapakah keadian di atas boleh berlaku:

Jawapan 9 7777777777777777777777777777777


21/36

Soalan ini melibatkan soalan enis perbin(angan.

#urid-murid bebas menawab dan huraikan idea atau pendapat.

8 E#e Ite& Te(b$ka

Soalan esei 9

Tulis satu karangan bertauk ;%bu Saya


22/36

#urid-murid perlu menulis esei dengan mengikut arahan dan

tuntutan yang telah diberi.

9 E#e Ite& Be(+an"$

Soalan esei 9

Setiap murid waib menyertai akti6iti kokurikulum di sekolah.

Pilih satu daripada akti6iti kokurikulum yang telah anda sertai dan

menulis sebuah karangan dengan menggunakan isi-isi penting

berikut 9

i. Nama enis akti6iti kokurikulum

ii. Tuuaniii. Akti6iti-akti6iti

i6. aedah-faedah

6. 'eayaan yang telah di(apai


23/36

Rumusan

4ian obektif memerlukan pelaar memberikan respons

yang pendek atau dipilih daripada beberapa pilihanawapan.

Contoh uian obektif ialah uian aneka pilihan! salah

benar! uian padanan dan uian melengkapkan awapan.

4ian subektif terdiri daripada soalan yang memerlukanpelaar memberikan respons se(ara bertulis.


24/36

Rumusan

Pembinaan instrumen tentang pengukuran dan penilaian

bertuuan mendapatkan maklumat yang sah! bolehdiper(ayai serta berguna berhubung dengan pen(apaian

pelaar-pelaar.

Proses ini melibatkan usaha penentuan tentang apa yang

hendak diukur! kemudian mentakrifkannya supaya itemuian boleh dibina untuk mengukurnya.

$omain pen(apaian pelaar hendaklah elas supaya item

soalan dapat dibentuk.


25/36

Latihan Pengukuhan


26/36

Soalan 1:

Bayangkan anda ialah seorang pustakawan sekolah. Semasamenalankan tugas! anda mendapati bahawa dua orang rakan anda

sedang berbual dengan suara yang tinggi. Apakah tindakan anda"..

A. #emarahi mereka

B. #enasihati mereka

C. Tidak mempedulikan mereka

$. #enghalau mereka keluar dari perpustakaan

Jawapan Terbaik


27/36

Tindakan berikut yang manakah menunukkan sikap menyayangi

alam sekitar

% #enebang pokok sesuka hati

%% #embuang sampah ke dalam sungai

%%% #enanam pokok bunga di kawasan lapang

%& #engumpulkan surat khabar untuk kitar semula& #enderma bau lama ke rumah anak yatim

A. % dan %% sahaa

B. %% dan %%% sahaa

C. %%! %%% dan %& sahaa$. %%%!%& dan & sahaa

Soalan 2:

Cantuman


28/36

a. uraikan 2 (ara menyayangi alam sekitar.

i) 77777777777777777777777777777777777777777777

ii) 77777777777777777777777777777777777777777777

iii) 77777777777777777777777777777777777777777777

Soalan 3:

jian !erstruktur


29/36

Me&b$at +e(t&ban'an bak b$($k &en'ena#e#$at$ +e(ka(a be("a#a(kan +elba'a &akl$&ata"ala% be(katan "en'an +(o#e#

A Penlaan

B Pen'$k$(an

2 Pen'$jan

D +e(ban"n'an

Soalan ":

Jawapan !etul


30/36

Soalan esei 9

Tulis satu karangan bertauk ;%bu Saya


31/36

'alau kita meme(ahkan pasu bunga iran dengan tidaksengaa! kita harus lakukan perkara-perkara berikut

kecuali

A. #embayar ganti rugi kepada iranB. #elarikan diri dari tempat keadian

C. #enggantikan pasu bunga yang baru

$. #engaku kesalahan dan meminta maaf

Soalan &:

'ositif(ne)atif


32/36

Soalan esei 9Setiap murid waib menyertai akti6iti kokurikulum di sekolah.

Pilih satu daripada akti6iti kokurikulum yang telah anda sertai dan

menulis sebuah karangan dengan menggunakan isi-isi penting

berikut 9

i. Nama enis akti6iti kokurikulum

ii. Tuuan

iii. Akti6iti-akti6iti

i6. aedah-faedah

6. 'eayaan yang telah di(apai

Soalan *:

$sei %tem !erpan+u


33/36

a) Apabila Sabri marah! dia memukul adiknya. * )

b) 'ita perlu berusaha gigih untuk men(apai keayaan * )

Soalan ,:

!etul(Salah


34/36


35/36

Contoh soalan9

a. Tuliskan definisi nilai kasih sayang.

7777777777777777777777777777777

Soalan 1.:

Jawapan 'en+ek


36/36

Sekian/

Terima Kasih

pembentangan (pembinaan instrumen dan item pentaksiran dalam pendidikan moral)

Documents