0

PELAKSANAAN SUPERVISI LAYANAN BIMBINGAN DAN

KONSELING OLEH KEPALA SEKOLAH DI SEKOLAH MENENGAH

ATAS DAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI SALATIGA

TAHUN AJARAN 2012/2013

SKRIPSI

Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling

untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat

guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

Oleh

Maria Evangeli Onate

132009017

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2012

i

ii

iii

iv

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena berkenan melimpahkan

rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul

“PELAKSANAAN SUPERVISI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

OLEH KEPALA SEKOLAH DI SEKOLAH MENENGAH ATAS DAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI SALATIGA” sesuai dengan

kemampuan yang ada pada diri penulis.

Di dalam menyelesaikan skripsi ini, penulis banyak mendapatkan bantuan

berupa motivasi, doa dan bimbingan serta saran-saran dari berbagai pihak. Untuk

itu ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada :

1. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku Dosen Pembimbing I yang telah

meluangkan waktu dan pikirannya dalam memberikan bimbingan selama

penyusunan skripsi ini.

2. Yustinus Windrawanto, S.Pd., M.Pd selaku Dosen Pembimbing II

sekaligus Bapak pembimbing penulis semasa perkuliahan yang

membimbing, bersedia menjadi teman diskusi, melatih banyak hal

bermanfaat dan selalu meluangkan waktu.

3. Prof.Drs. J.T Lobby Loekmono,Ph.D selaku wali studi yang telah bersedia

melayani, membimbing serta menjadi inspirasi penulis.

4. Drs. Tritjahjo Danny S. M.Si. selaku Ketua Program Studi Bimbingan

Konseling UKSW Salatiga yang dengan ketulusan menyediakan waktu

dan tenaga.

v

5. Seluruh Dosen Program Studi Bimbingan dan Konseling yang telah

mendidik, membimbing dan mendukung selama penulis mengikuti

perkuliahan dan kegiatan di kampus.

6. SMA N 1 Salatiga, SMK Kristen T dan I Salatiga, SMA Kristen 1 Salatiga

dan SMK Negeri 1 Salatiga yang telah berkenan mengizinkan penulis

melakukan penelitian di sekolah tersebut.

7. Bapak, Ibu, Mas Ventus, Adik Gregorius, Adik Marcel, Budhe dan Kak

Nana yang telah membantu dalam doa, kasih sayang yang tidak pernah ada

habisnya, dukungan, semangat selama penulis menjalankan studi dan

menyelesaikan skripsi.

8. Benaya Winandi Prasetyo yang selalu mendukung, menemani,

memberikan perhatian selama penyusunan skripsi ini.

9. Oma Probo yang dari awal studi selalu menemani penulis belajar,

mendukung dan menjadi sahabat terbaik penulis.

10. Ibu Yohana, Ibu Nanik dan Pak Rianto yang selalu memberikan

bimbingan dan bantuan selama penulis menyusun skripsi.

11. Semua teman di Program Studi Bimbingan dan Konseling yang

memberikan dukungan dan bantuan pada penulis dalam menyelesaikan

skripsi.

vi

Besar harapan penulis, semoga skripsi yang telah disusun oleh penulis

dapat bermanfaat bagi para pembaca dan pihak-pihak yang memerlukan.

Salatiga, Januari 2013

Penulis

vii

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN................................................................................ i

LEMBAR PERSETUJUAN............................................................................... ii

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS............................................... iii

KATA PENGANTAR...………………………………………………………. iv

DAFTAR ISI…………………………………………………………………... vii

ABSTRAK…………………………………………………...……………….... x

BAB I PENDAHULUAN ……………………………………………………1

1.1 Latar Belakang …………………………………………………………7

1.2 Rumusan Masalah ……………………………………………………...7

1.3 Tujuan Penelitian …………………………….……….…………….…..7

1.4 Manfaat Penelitian …………………………………………..….……....7

BAB II KAJIAN TEORI ………... ..................................................................9

2.1 Layanan Bimbingan dan Konseling ……………………………...….....9

2.1.1 Pelayanan Dasar ……………………………...…………………...9

2.1.2 Pelayanan Responsif …………...…………………………………9

2.2 Konsep Dasar Supervisi Bimbingan dan Konseling …………………..11

viii

2.2.1 Hakikat Supervisi Bimbingan dan Konseling ……….…………....12

2.3 Posisi Kepala Sekolah …………………………………….……………14

2.4 Tujuan Supervisi …………..………………………….……………......15

2.5 Pendekatan dan Metode Supervisi Bimbingan dan Konseling ………..16

2.9 Kerangka Pemikiran ……………………………………………...……18

BAB III METODE PENELITIAN ………………………………………….20

3.1 Metode Penelitian ……………………………………….………...…..20

3.2 Subyek Penelitian ...……………………………………….…....…...…20

3.3 Teknik Pengumpulan Data ……………...…………………………….21

3.4 Definisi Operasional ………………………………………………......22

3.5 Teknik Analisis Data ……………………………………………..…...22

BAB IV ANALISIS DATA ………………………………………………….23

4.1 Pelaksanaan Penelitian ………………………………………………..23

4.2 Subyek Penelitian……………………………………………………...23

4.3 Analisis data ………………………………………………………… .24

4.4 Pembahasan Hasil Penelitian ………………………………………….32

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN …………………………………......38

ix

5.1 Kesimpulan …………………………………………………………....38

5.2 Saran ………………………………………………………………......41

DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………………..44

LAMPIRAN .....................................................................................................46

x

ABSTRAK

Maria Evangeli Onate, 132009017. Januari 2013, Pelaksanaan Supervisi Layanan

Bimbingan dan Konseling oleh Kepala Sekolah di Sekolah Menengah Atas dan

Sekolah Menengah Kejuruan di Salatiga. Tahun Ajaran 2012/2013. Skripsi,

Program S1 BK.FKIP,UKSW.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan supervisi layanan

bimbingan dan konseling oleh kepala sekolah di SMA dan SMK di kota Salatiga.

Metode penelitian menggunakan penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan

data menggunakan wawancara mendalam, adapun pedoman wawancara disusun

berdasarkan teori supervisi dari Boyd (1978). Teknik analisis data yang

dipergunakan adalah model Miles dan Huberman yaitu data reduction, data

display dan verification. Subyek penelitian yaitu Kepala Sekolah di 4 sekolah

menengah di Salatiga. Berdasarkan hasil pengumpulan data dan hasil analisis data

dapat diketahui hasil penelitian pelaksanaan supervisi layanan bimbingan dan

konseling oleh Kepala Sekolah di SMA dan SMK di kota Salatiga. Hasil

penelitian mencakup 1) manfaat supervisi dan bentuk kegiatan supervisi seperti

memonitoring layanan bimbingan dan konseling dan menemukan hambatan serta

jalan keluarnya, sedangkan bentuk kegiatan supervisi sebagai control kualitas dan

pengadaan perubahan, 2) tujuan supervisi yaitu mengetahui kualitas layanan

bimbingan dan konseling, 3) pendekatan supervisi yang digunakan adalah

pendekatan perilaku, dan 4) metode supervisi layanan bimbingan dan konseling

yaitu supervisi administrasi dan supervisi klinis.

Kata kunci : Supervisi Layanan Bimbingan dan Konseling, Kepala Sekolah