PELAKSANAAN PROGRAM NILAM

SEKTOR PENGURUSAN SUMBER PENDIDIKANBAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KATA-KATA HIKMAH TENTANG PEMBACAAN

“ There is more treasure in books than in all the pirate’s loot on Treasure Island”.

- Walt Disney

“Reading maketh a full man”

- Francis Bacon

“A wonderful thing about a book in contrast to a computer screen, is that you can take it to bed with you”

- Daniel J. Boorstein

“ A library should be like a pair of open arms”

- Roger Rosenblatt

Pengertian Konsep :

Nadi Ilmu Amalan Membaca (NILAM)

merupakan penggabungan atau adunan kesemua aktiviti galakan membaca yang dijalankan di sekolah dengan memberi pengiktirafan yang sesuai.

• Merangkumi rancangan membina tabiat membaca secara terancang dan berterusan (pengurusan)

• Melalui aktiviti-aktiviti galakan membaca di sekolah. (aktiviti)

• Merupakan program penilaian pembacaan yang berterusan sepanjang tahun. (penilaian)

• Program ini telah mula dilaksanakan dengan Tahun Satu di Sekolah Rendah, Tingkatan Satu dan Peralihan di Sekolah Menengah pada 1999.

• Mengikut Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 13/1998 bertarikh 22 Mei 1998

MATLAMAT

Satu strategi untuk menanam minat membaca secara terancang dan tersusun di kalangan rakyat Malaysia, khususnya murid sekolah sehingga wujudnya tabiat membaca dan budaya membaca di kalangan rakyat Malaysia.

OBJEKTIF

• Menjadikan murid banyak membaca (semua bidang, bahan berkualiti, pelbagai genre & bukan bahan pembacaan yang berorientasikan peperiksaan sahaja)

• Menggalakkan sekolah terus menjana idea kreatif dan inovatif bagi menyemai tabiat membaca ini.

CIRI-CIRI PERLAKSANAAN

Rekod Bacaan (buku rekod murid) Borang Rekod (penilaian guru) Pengiktirafan (ganjaran ikut tahap)

(cth: Tokoh Membaca/Tokoh NILAM)

TAHAP PELAKSANAAN DAN PENCAPAIAN NILAM

Pelaksanaan Program NILAM dibahagikan kepada dua tahap:

1. Tahap Jauhari Membaca banyak buku & direkodkan (bil/

tajuk/ penulis/ ringkasan)

2. Rakan PembacaSudah membaca 100 buku & jalankan

aktiviti pembacaan

NILAM TAHAP JAUHARI

Sekolah Rendah

Murid-murid pada peringkat ini wajib melibatkan diri dengan banyak membaca sebaik sahaja mereka tahu membaca dan mula belajar (Pertengahan Tahun dalam Tahun Satu).

JADUAL PEMBACAAN TAHAP JAUHARI

SEKOLAH RENDAH

90 - 179 buku - Gangsa

180 - 269 buku - Perak

270 - 359 buku - Emas

360 buku ke atas - NILAM

(permata)

Sekolah Menengah

Pelajar pada peringkat menengah pula wajib melibatkan diri dalam aktiviti pembacaan berterusan sebaik sahaja mereka melangkah ke Tingkatan Satu

NILAM TAHAP JAUHARI

JADUAL PEMBACAAN TAHAP JAUHARI

SEKOLAH MENENGAH

72 - 143 buku - Gangsa

144 - 215 buku - Perak

216 - 287 buku - Emas

287 buku ke atas - NILAM

(permata)

RAKAN PEMBACA

Ciri-ciri Rakan Pembaca :

• sudah membaca lebih dari 100 buah buku dalam Tahap Jauhari.

• menggalakkan orang lain membaca dengan menjalankan pelbagai aktiviti galakan membaca.

• Fasilitator membantu murid membuat pengesanan kemajuan aktiviti yang dijalankan murid secara formal ( dalam majlis / pertandingan ) atau tidak formal (misalnya kerja amal / di kelas)

• akan dibimbing oleh guru atau fasilitator untuk turut serta di tempat – tempat aktiviti untuk menjalankan aktiviti RP.

• dilatih untuk menjalankan aktiviti pembacaan bersama rakan-rakan di sekolah seperti : aktiviti bercerita, membaca bersama dan bicara buku

• akan dilatih melalui bengkel dan sesi tunjuk cara yang dirancang untuk menjayakan aktiviti ini.

• Pelajar pada tahap Rakan Pembaca ini diberikan pemarkahan usaha mereka mengikut Jadual Sistem Ganjaran RP

JADUAL SISTEM GANJARAN RP

MARKAH PENGIKTIRAFAN

100-199 Gangsa

200-299 Perak

300-399 Emas

400 ke atas Nilam

AKTIVITI RAKAN PEMBACA• Bercerita tentang cerita dari buku

yang telah dibaca (rekod) kepada penonton dalam pertandingan (formal), pelbagai bahasa dalam 5-7 minit.

• Bercerita secara tidak formal seperti kerja amal utk lencana pengakap di rumah kebajikan (cth: bedtime stories)

• Berucap secara tidak formal di dalam kelas (public speaking) semasa proses pengajaran. Cth: • menerangkan proses kitaran hujan

(Sains) hasil dari pembacaan• menerangkan jalan cerita / watak & tema

dari buku sastera yang dibaca• menerangkan tentang ‘13 Mei’ / gerakan

‘Enlightenment’ (Sejarah)

CONTOH AKTIVITI KIRAAN PEMARKAHAN TAHAP RAKAN PEMBACA

Aktiviti bercerita

Membaca b’sama

Bicara Buku /

Forum Buku /

Ulasan buku

Meminjamkan buku

(t.t. peminjam)

-’book swap’

1 sesi x 5 pendengar

1 sesi x 100 pendengar

1 sesi x 5 pembaca

1 sesi x 10 pembaca

1 sesi x 5 pendengar

1 sesi x 100 pendengar

1 buku x 2 peminjam

1 buku x 5 peminjam

= 5 markah

= 5 markah

= 5 markah

= 5 markah

= 5 markah

= 5 markah

= 2 markah

= 5 markah

STRATEGI PELAKSANAAN

Pemantauan

Pengurusan &

LANGKAH KEDUA

Menyediakan bahan bacaan sebanyak mungkin di PSS atau adakan Peti Buku Bergerak / adakan perkhidmatan menjilid/ pinjaman

Menyediakan buku rekod (jual/ riso)

o Wujudkan satu polisi di sekolah cara mengumpul data NILAM :

- sebulan sekali/ 3 bulan sekali. - tarikh akhir hantar laporan atau data - ada laporan ringkas peningkatan. bacaan pelajar secara individu / kelas. - ada profil murid pembaca NILAM. - ada rekod pencapaian jumlah buku ikut subjek – kelas – tingkatan.

LANGKAH KETIGA

o Galakkan murid membaca di sekolah semasa ketiadaan guru atau pada masa senggang di rumah

o Galakkan pemberian token / hadiah apabila murid capai ke satu tahap membaca (cth : SK - beri sticker pd buku rekod / SM – beri kupon utk tukar hadiah minuman/ T-shirt/cap)

o Mengadakan kaedah kutipan rekod (cth) :

- guru matapelajaran tanda semasa kelas. - guru kelas kutip buku rekod / fail pada setiap akhir dua bulan - buku rekod NILAM simpan di PSS ikut kelas / ruang khas di PSS - guru beri data kepada penyelaras NILAM - guru NILAM kumpul data, buat analisis kira statistik & hantar data kepada penyelaras PSS.

Belajar & mengajar Teknik Kemahiran Membaca kepada murid

Adakan sesi aktiviti membaca dengan Kemahiran Membaca (satu masa khusus dalam PSS / semasa proses P&P) dan guru tahu masalah membaca

LANGKAH KEEMPAT

STRATEGI MENJALANKAN AKTIVITI & MASA PELAKSANAAN

Guru-guru hendaklah memantau aktiviti

pembacaan di sekolah misalnya :

- Satu masa membaca di perpustakaan dimuatkan dalam jadual kelas matapelajaran Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris atau bawa buku ke dalam kelas.

- Gunakan masa 1-2 waktu di PSS utk menjalankan aktiviti ‘info-hunt’ (murid cari maklumat daripada bahan bacaan di PSS).

- Gunakan 10-15 minit semasa P&P untuk membaca teks tentang sesuatu tajuk pelajaran dan catat sedikit nota (point form) ke dalam rekod, laporan penuh direkodkan hanya apabila habis satu buku yg dikongsi dalam kelas (rizzo/ berapa helai seminggu atau tulis di whiteboard)

- Membuat sesi bacaan puisi / poem recital semasa sesi pengajaran sebagai aktiviti Rakan Pembaca

- Gunakan 10-15 minit utk. Membaca Dengan Kuat (Reading Aloud) dalam P&P terutamanya dalam pelajaran B.I, Arab,agama atau satu aktiviti formal

- Utk m.pelajaran lain spt Sejarah / Kimia/ Sains, galakkan tugasan folio & catatkan ringkasan ttg. buku rujukan utk tugasan.

CONTOH AKTIVITI MEMBACA Projek Pukal Projek Iqra’ Forum Buku (tajuk/ diskusi ttg tema dll) Khemah Membaca (pelbagai aktiviti) Bacaan Kegemaran Saya Kuiz Bestari (uji I.Q, Pengetahuan Am) Ulasan buku (secara menulis/lisan) Projek Cakna Peti Buku Bergerak (bawa buku ke kelas) Rantai Buku (sambung cerita)

Mengadakan Promosi Galakan Membaca o Menampal poster NILAM / buat brosur

NILAM di PSS & beri pada hari PIBG

o Kempen beli buku terpakai / derma buku semasa Bulan Membaca/ Minggu PSS / Hari Kantin / Mesy. PIBG

o Adakan Kelab Buku Sekolah / PSS & dapatkan diskaun buku

LANGKAH KELIMA

o Galakkan pemberian hadiah / anugerah kepada guru :

- mencapai rekod mengumpul data NILAM terlengkap.

- data murid menghantar ‘rekod bacaan’ NILAM teramai.

(dinner/ hi-tea for 2 / hadiah barangan elektrik semasa jamuan tahunan)

Skor markah rekod bacaan murid akan dimasukkan ke dalam Buku Rekod Kemajuan Murid pada setiap akhir tahun.

Markah Rekod bacaan ini dikira dari jangkamasa 6 tahun persekolahan peringkat Rendah dan 5 tahun persekolahan peringkat Menengah.

LANGKAH KEENAM : GANJARAN

CONTOH COP NILAM DLM KAD KEMAJUAN

Murid ini telah membaca sebanyak ……. buah

PengiktirafanNILAM

Belum capai

Sudah capai

Tahap Pengiktirafan

Jauhari

Gangsa Emas

Perak Nilam

Tahap Pengiktirafan

Rakan Pembaca

Gangsa Emas

Perak Nilam

Markah Rekod Bacaan ini akan dimasukkan ke dalam Sijil Berhenti apabila pelajar menamatkan persekolahannya.

Pihak sekolah juga wajar memberikan surat sokongan kepada pelajar yang layak menerimanya.

Pelajar yang telah mencapai rekod bacaan tertinggi di peringkat kebangsaan akan diberi Anugerah NILAM.

FAKTOR-FAKTOR YANG PERLU

DIBERI PENEKANAN Penyediaan koleksi bahan-bahan

bacaan pusat sumber.

Sokongan pihak pentadbir sekolah (pemantauan & kewangan)

Penglibatan ibubapa/ PIBG/ Y.B/JPN

Sponsor / sumbangan syarikat, NGO

BAHAN-BAHAN BACAAN KARYA AGUNG / ‘CANON LITERATURE’

‘Karya Agung’ / ‘Canon Literature’ adalah karya yang ditulis oleh sasterawan / penulis terkenal dan berwibawa.

Mempunyai tema yg. boleh memberi kesan kepada masyarakat.

Mempunyai mesej yang mendalam.

CONTOH BACAAN KARYA AGUNG

Huckleberry Finn (Mark Twain) – tentang sistem perhambaan Amerika

Ranjau Sepanjang Jalan (Shahnon Ahmad)

ttg keperitan masy. tani

Pinnochio (Carlo Coloddi)

ttg moral supaya anak-anak

bercakap benar.

CONTOH PROMOSI : POSTER

Noli me Tangere (Jose Rizal) :Pembebasan Filipina drp kulit putih. (S.Men)

BUKU BARU : KARYA AGUNG

BUKU BARU : KLASIK KANAK2

Charlie And The Chocolate Factory (Roald Dahl) :Kehidupan dan keinginan serta fantasi kanak-kanak (S.K)

SEKIAN

TERIMA KASIH

MERCI BEAUCOUP

SYUKRAN JAZILAN

MUCHAS GRACIAS

DOMO ARIGATO GOZAIMASU

LAGU NILAM Membaca dan belajar , amalan hidup muliaJadikanlah panduan wawasan andaNILAM program membaca, memberikan semangatMembaca dengan jaya, budaya kita membaca, matlamat NILAM kita,Ganjaran yang diterima, tidak

terhinggaJadi Rakan Pembaca juga capai

JauhariPembaca yang bestari, Anugerah

diberichorusNILAM, NILAM, Anugerah NILAMMenerangi jalan suram,NILAM, NILAM, Anugerah NILAMIdaman pembaca jaya.

Membaca dan belajar , amalan hidup mulia

Jadikanlah panduan wawasan andaNILAM program membaca,

memberikan semangatMembaca dengan jaya,budaya kitaTabiat membaca, matlamat NILAM

kita,Ganjaran yang diberi, tidak terhinggaJika suka membaca, dunia indah

sekali,Akal bijak bistari, hidup berserichorusNILAM, NILAM, Anugerah NILAMMenerangi jalan suram,NILAM, NILAM, Anugerah NILAMIdaman pembaca jaya…