pelaksanaan kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
TRANSCRIPT
Pelaksanaan Kapasiti Pedagogi Pembelajaran Bermakna
[New Pedagogies for Deep Learning (NPDL)] di Institut Pendidikan Guru (IPG),
Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM).
ZON SARAWAK :1-4 APRIL 2019
Mengapa NPDL?
PPPM 2013-2025
PPPM(PT) 2015-2025
MQA dan MQF,2018
TRANSFORMASI IPG
TS25
MAKLUMAN TENTANG PELAKSANAAN KAPSITI PEDAGOGI PEMBELAJARAN BERMAKNA [NEW PEDAGOGIES FOR DEEP LEARNING
Konsep NPDL
Dilaksanakan di peringkat IPG adalah untukmenyediakan pensyarah dan pelajar denganilmu dan kemahiran yang diperlukan bagimenghasilkan pembelajaran bermaknamelalui pemanfaatan teknologi digital secaraberkesan
Pelaksanaan NPDL
Memperkukuh dan memantapkanpenyampaian kurikulum melalui kekuatanamalan pedagogi berkesan. NPDL memberitumpuan kepada mereka bentuk danmengenal pasti kapasiti pedagogi yangmampu mendorong pelajar mengembangkankompetensi pembelajaran bermakna iaitu 6c
IPG Rintis
Di bawah inisiatif Peluasan Penggunaan TeknologiDigital dalam PdP mulai 2018
✓ IPGK Teknik✓ IPGK Pulau Pinang ✓ IPGK Ipoh
Melibatkan pensyarah dan pelajar PISMP melalui kursussem Jun-Nov 2018
Hasil Rintis
Karnival Pendidikan Guru 2018:
Langkah pelaksanaan PdP dan pentaksiranyang dilaksanakan oleh 3 IPG Rintismenggunakan konsep kapasiti pedagogipembelajaran bermakna (NPDL)
Hasil Rintis
Impak(Rintis)
Inovasi dankreativiti:
-Pelajarmenghasilkantugasan berbentukinovasi yang mempunyai nilaipasaran-menjajarkan tugasandaripada pelbagaikursus dgn elementeknologi-Pembelajaran secaraunlimited atauberfikir diluar kotak
PemanfaatanTeknologi:
secara maksima melaluiaplikasi model 3R (Rigor, Relevance danRelationship) dan 3E (Extend, Enhance danEngage) dalampenentuan bila, bagaimana dan kenapasesuatu teknologi digital itu digunakan untukmencapai pembelajaranbermakna.
Inter-Displinari:
-Menggabungkanbeberapa kursus bagimenghasilkan satu big idea-Berbeza daripada KK yang lama keranamenekankan aplikasipengetahuan dalamkehidupan-Meringankan bebanKK keranadigabungkan dengansatu objektif sj.
Hasil Rintis
Impak(Rintis)
Jaringan dengankomuniti
-NPDL telah membuka peluang kepada pelajar untuk berkolaborasi dengan pihak luar -Maklum balas, teguran, pandangan bernas dan maklumat baru daripada pakar membantu pelajar menjana idea untuk menghasilkan produk yang berkualiti
Komunikasiberkesan
-Projek rintis NPDL
telah berjayamemaksimumkanpeningkatankemahirankomunikasi pelajarkhususnya semasaberusahamewujudkanjalinan kerjasamadan jaringandengan pihak luar
Pemikiran Kritisdan Kreatif
-Pelajardidedahkan dengansoalan yang membuka mindadan memerlukanmerekamenghasilkancadangan bagipenyelesaianmasalah.
Hasil Rintis
Impak(Rintis)
Pembangunan Model
Pelaksanaan
-menghasilkan tigaModel PelaksanaanNPDL yang berbeza.
Keusahawanan
-Projek rinits jugatelahmengenengahkanbakat dan mindakeusahawananpelajar denganmenyediakan ruanguntuk pelajarmengenal pastipeluang bagimencipta nilaiekonomi
BudayaPembelajaran
Kendiri
-mengaplikasikankonsep ‘belajarcara belajar’ dengan berkesan. Ini jelas dilihatmelalui usahapelajar dalammencari ilmu danmenjana idea untuk tugasan
melaksanakan kapasiti pedagogi pembelajaranbermakna
meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran
mengorak langkah ke arah keperluan pendidikan RI 4.0 yang bersifat interaktif dan fleksibel.
memacu kemenjadian dan kualiti pelajar supaya dapatmemenuhi keperluan pemegang taruh
❑Peringkat 1 - Dialog bersama KPPM- Perkongsian Konsep NPDL
❑Peringkat 2 - Bengkel Fasa 1-Pendedahan kepada konsepNPDL, Backward Design, Unpack dan RepackKurikulum
- Bengkel Fasa 2-Pembangunan Big Idea, Essential Questions dan jadual spesifikasitugasan, timeline pelaksanaan, penerapandigital
❑Peringkat 3 - Sokongan Profesional – Jun hingga Nov 2019❑Peringkat 4 - Showcase NPDL (2019) – November 2019❑Peringkat 5 - Peluasan kepada 10 IPG lagi (2020)
Peringkat
Bil Zon IPG ZON IPG
1 UtaraIPGK Darulaman
IPGKDA9-11/4/19 (Bilik Bestari)
IPGK Tuanku Bainun 16-18/4/19 (Bilik Digital Zaaba)
2Tengah
IPGK Ilmu Khas
IPGKIK
2-4/4/19 (Bilik Azalea)
IPGK Bahasa Melayu 16-18/4/19 (Bilik Simulasi Bestari 2.0)
IPGK P.Islam 16-18/4/19 (Bilik Taranum)
IPGK Bahasa Antarabangsa 2-4/4/19 (Bilik Bunga Raya)
3Timur
IPGK Dato Razali IsmailIPGKDRI
16-18/4/19 (Bilik Al Hikmah)
IPGK Tengku Ampuan Afzan 17-19/4/19 (Bilik Penjom)
4 SelatanIPGK Perempuan Melayu
IPGKPMM9-11/4/19 (Bilik KDP 124)
IPGK Temenggong Ibrahim 23-25/4/19 (Bilik Pusat Sumber)
5 SabahIPGK Kent
IPGKKENT22-24/4/19 (Bilik Mesyuarat MQA)
IPGK Gaya 22-24/4/19 (Bilik Simulasi 2)
6 SarawakIPGK Batu Lintang
IPGKBL16-18/4/19 (Bilik Latihan )
IPGK Tun Abdul Razak 16-18/4/19 (Bilik Bestari)
Pelaksanaan NPDL 14 IPG
FASILITATOR
1. DR. ABDUL RAZAK BIN OTHMAN IPGKPP (019-4780230)2. DR. JONG CHERNG MEEI IPGKPP3. EN. SAIFUL BAHRI BIN HUSIN IPGKPP4. EN. ROSLI BIN OTHMAN IPGKPP5. PN AIDA RAHAYU BT SHARIFUDDIN IPGKPP
TERIMA KASIH
Dr. RAZILA BT AW KAMALUDIN
LEVEL 1-3, BLOK 2250,
JALAN USAHAWAN 1,
62300, CYBERJAYA
SELANGOR
MALAYSIAN INSTITUTE OF TEACHER EDUCATION
INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA
TEL: 03-8312 6676
0124447371
EMEL: [email protected]
Institut Pendidikan Guru KPM - Rasmi