nota wacana dan kemasyarakatan_latest

7/29/2019 Nota Wacana Dan Kemasyarakatan_latest

1/6

NOTA WACANA DAN KEMASYARAKATAN

BAB 1 : Pengenalan Analisis Wacana

WACANA

Definisi Wacana :oregangan bhs yg bkesinambungan yg > bsr dr ayatolazimnya mbntuk 1 unit yg bksatuanokesatuan bhs yg lgkp yg bnr2 dgunakan utkkmunikasi & mpunyai mksudotdiri dr ayat, sjumlah ayat, ceraian, bab, bkuobahasa :

- Inggeris : discourse- Arab : al-makalah- Korea : Tammoa- Sanskrit wac/wak/vak, : berkata, berucap- Bahasa Latin: discursus

Ciri2 wacana :omlibatkn pnutur-pndgrohub pntur/pnulis dgn masyompunyai ksatuan mklumat & sstematik dlm jlinan

organisasinya

oWacana tulisan/media- Dsmpaikn opwacana scr btulis (media tulisan)- Xperlu hub bsemuka dgn pmbaca- Cth : buku, artikel, surat, email- Kelebihan :

Transaksi idea jangka panjang Merentasi masa & ruang

Perincian Ciri Wacana

Berkesinambungan : aliran idea Berpautan : bhs sesuai & mudah Bertujuan : tujuan ikut pewacana Kebolehterimaan :mampu difahami Bermaklumat : berguna Berkonteks interteks : pnjalinan wacana dgn teks tdhulu

dgn teks semasa

Berkepadanan : idea memadai & mcukupiMakna dalam wacana

osebab & akibat: Ahmad x bersungguh2 berlatih.Dia gagal dlm setiap pertandingan yang disertainya.

o sebab & tujuan : sgt rajin baca buku. Dia inginberjaya dlm pelajaran.

osebab & hasil: Salmah begitu rajin belajar. Dia lulusdengan cemerlang dalam peperiksaan akhir.

olatar & kesimpulan: Rosmah menangis. Rupa2nyadia terlalu gembira krn lulus dgn cemerlang.

osyarat & hasil: Pelajar2 mestilah bljr bersungguh2Kesungguhan akan menghasilkan kejayaan.

oPerbandingan: Rumah Romzi bsr. Rumah Rosli > bsr.oPenjelasan :Tsunami yg berlaku baru2 ini sungguh

dahsyat. Bencana mgorbankn nyawa& harta benda.

PENGELASAN WACANA (Idris Aman)

Saluran PenyampaianoWacana lisan/tuturan

- Dsmpaikn scr lisan opewacana- Produktif dlm khidupan- Cth : seminar, kuliah, perbualan d cafe

GenreoBdsrkn latar phk yg mhsilkn (kmuniti ujaran)oKmuniti ujaran mbw klainan dlm genreoCth : akademik, sastera, undang2, wawancara

Jenis WacanaoDeskripsi

- Pmerihalan, pmberitahuan,penggambaran- Objektif & xde unsur tokok tambah- Matlamat : spy pihak ke2 mgetahui, mdpt

mklmt, gmbaran, kejelasan

- Ciri2 : pewacana tunggal, kddukan pewacanaxsetara dgn khalayak, tema wacana ditentukan

- Cth : berita, laporan, bku teksoEksplanatori

- Bsfat pnjelasan- Mnerangkn scr > mdalam & lnjut ttg ssuatu

prkara, peristiwa/proses

- Peluasan wacana deskriptif- Mnjlaskn sbb, akibat, fktor, ksn- Cth : proposal, manifesto p/raya

oArgumentasi- Phujahan & proses penaakulan- Pmbentangan bkti dlm format ttentu- Faktacth (deduktif)- Bmatlamat : mgubah fikiran (xstjustju)- Cth : iklan, ceramah pilihan raya

oIntruksi- Bsifat tnjuk cara/panduan- Bmatlmat : suruhan,permintaan, hlgn- Dwacana lgkh demi lgkh- Cth : user manual, rncgn masakan

oNarasi- Penceritaan/pengisahan- Dsampaikn scr kronologi

ANALISIS WACANA

Disebut analisis krn fkus kpd proses analitikal screksplisit (pencerakinan)oCth : analisis kimiapencerakinanoDunia bahasa Dunia nyata

Definisi Analisis wacana :oAnalisis bhs gunaan sbnroKajian bhs dlm konteks sosial & kognitifnyaoKesatuan fikiran yg utuhoPndktan analitik utk mgupas isuoDialog interaktifoInterpretasi scr subjektif


2/6

Tujuan analisis wacanaoMlihat mslh dr perspektif yg luasoPndkatan retorik dlm psikologi sosialoKsdaran utk slesaikn mslh konkrit scr objektif

- Kmhiran bfikir- Xethnosentrik & prejudis- Bsedia hdapi cbaran- futuristik

Matlamat Analisis Wacana :oDeskriptif :

- Mhurai seadanya ttg ciri wacana/teks- Mcakupi pemerihalan sft tekstual & pntafsiran

amalan kewacanaan

oKritis :- Sifat kewacanaan dihubungkn scr dialetikal- Tdpt proses/prktis sosial yg bselindung d dlmnya

Konsep Pragmatik Grice :oMkna pnutur

- Makna natural : dkndung o satuan linguisticiaitu kata, frasa, klausa

- Mkna bkn ntural : mkna yg spadan dgn mksudkmunikasi

oPrinsip kerjasama : pntur mgucpkn prkara ygrelevan dgn stuasi

- Maksim kuantiti : mklmt yg cukup- Mksim kualiti : benar & nyata- Mksim cara (manner) : myesuaikn & myusun

tturan spy relevan

- Mksim hub : tjlin krj/= ant pntur & lawanAnalisis Wacana Hymes (SPEAKING)oSetting (latar) & Scene (suasana)oParticipatnts (pameran)oEnds (matlamat)oAct Sequences (Urutan lakuan)oKeys (kunci)oInstrumentalities (instrument)oNorms (norma)oGenres (genre)

ANALISIS WACANA KRITIS

Pendekatan analisis : (paradigm)oAnalisis positivism

- Mutamakan semantic & sintaksi wacana- Wacana & pewacana xda kaitan (analisis isi)

oAnalisis interpretivisme- Wacana & pewacana mpunyai kaitan- Perlu ambilkira pewacana utk fhm wacana- Analisis framing

oAnalisis kritisisme- Kkuatan kndungan tltak pd proses produksi &

reproduksi mkna

- Bhs dfahami dlm bntuk sbjek, tema, strategi- Bongkar kuasa yg ada dlm stiap proses yg

dgunakan

Analisis Van DijkoStruktur Makro

- Makna keseluruhan- Prosedur : penyingkiran, generalisasi, pmdatan

oStruktur Supra- Kerangka sesuatu wacana/skematik/organisasi

oStruktur Mikro- Makna stempat ssuatu wacana- Cth : smntik, sntksis, stilitik, rtorik

Kepentingan Analisis Wacana KritisoMnunjukkn bhw bhs prlu dgunakan scr maksimum

utk dpt impak optimum

oBhs blh jd snjata kpd phk yg kuat/lemahoMerangsang keterbukaan/subjektivitioMenyingkap makna/ideology tsirat dlm teksoMmahami sosiokognitif masy (krj/=, konflik,

psaingan) cth : seorg yg rasis xkan mengaku rasis,

ttp blh dknalpasti mllui gmbranve thdap kaum lain

oManalisis bhs ssuai dgn tmpatnyaoMrnsang pendemokrasian pewacana

BAB2 : Perbezaan Pendekatan Klasik & Pascamoden

Pendekatan klasikoBkait dgn ciri2 dlm sis kpercyaan masy tradisionaloKpercyaan &keagamaan yg xdipertikaikanoDisaring & dtapis o pmbesaroWacana bsfat klasik kesetiaan H.Tuah kpd Sultan

1) Renaissance- Kebangkitan (zmn gelap)- Proses mcari ilmu

2) Pembaharuan- Sbb & musabab - xterima bulat2- Ada alasan - bpengalaman- Selidik

Pendekatan pasca modenoPendekatan bstruktur

1. Moden- Pengalaman individu- biografi

2. pascamoden- slps 80-an- kpelbgaian dsiplin ilmu- inkuiri sosial (penemuan)

Perbezaan Klasik & Moden (diskusi isu)Klasik Moden


3/6

BAB 3 : Analisis Wacana Dan Media Massa

dimensi teks media : tlsn, vsual, lisanstruktur media :omberi pndptomsejosignal/beri perhatianocara bfikir

asas pertimbangan :Pendapatoa/bila mklmt dr smber khusus dberikn dlm berita,

tdpt pbgai cara yg dpt dnyatakn

ocra yg dpilih mgunakn isyarat yg hlus /telitiopmikiran pnulis bdsrkn mklmt tsbuto4 aspek

- Dri sndri - prkara smpingan- Pkra khusus - masyarakat

Mesej

oDlm lporan berita msj ddapati dr smber akndyatakn, dhebahkn, dulang, dringkaskn/dktepikn

oCara msj dsmpaikn- Dyatakan : mhormati pnulis, bhs jelas- Dhebahkn : Echoes (lisan)- Diulang : dtkok tmbh, wacana klasik- Ringkasan : idea utama, ruang terhad- Dketepikan : signal, corak berfikir

Tujuan Penulis :oDisampaikn scr lgsg/xlgsg asalkan dfahamioBdsarkn unsur linguistic yg dgnakn & situasi yg ssuaioCth : smpaikn mklumat, marah mmujuk, persepsi

Pengaruh ideology & agendaoIdea, gagasan, mesej yg diutarakan mrt mmpu

difhami/diikuti okhalayak

oPewacana prlu ambil kira siapa khalayak wacanaoWacana yg dhasilkn ssuai & idealogi & agenda yg

nak dsampaikan dpt dfhami

World view penulis/pnulis/stakeholderoMnunjukkn thap pengetahuan pewacanaoMgunakan bahan tdahuluoSsebuah wcana xkan bciri baru scr total

Mghuraikan bahasa media dari aspekoMetafora

- Definisi Aristoteles : satu jenis hiasan tambahan pd

penggunaan bahasa dlm kehidupan sehari2

Tarigan : gaya bahasa pbndingan yg palingsingkat, padat, & tersusun rapi.

ungkapan kebahasaan yg mknanya x dptdijangkau scr lgsg dr lmbang yg dipkai krn

mkna yg dimaksud tdpt pd predikasi

ungkapan kebahasaan itu

- Kegunaan metafora mengkonkritkan konsep yang abstrak, mengaburkan maksud

menguatkan pesan ideologi. guna pd saat2 ttntu utk dpt efek ttntu.

- Jenis Metafora x memerlukan kata2 perbandingan seperti,

bagaikan, laksana, bak dan bagai.

(i) Abang benar2 harimau dalam rumah

menggabungkan unsur konkrit dan abstrakdahan kerinduan dinding hati

- Ciri Metafora conventionality :melahirkan metafora baru. Systematicity: terjadi krn proses mapping asymetry :mengacu pada sifat satu arah abstraction :metafora ps umumnya dr

sumber yg > ke sasaran yang > abstrak

oRetorik & sensasi- Jenis Retorik

1) Pendedahan [ekspos]Penulisan paling umum dan asas.smpaikn idea & pandangan ttg sesuatuMinterpretasikn peristiwa2 ttentu spt sejMenganalisis mslh sosial, isu politikMenghuraikan hasil kajianMenerangkan konsepMemberikan definisi

2) Penghujahanmykinkn pmbca thdp kewajaran sesuatu

pkra & seterusnya bsetuju dgn perkara itu.

Terdapat dua cirri utama:Penulisan mesti mgndungi gagasan / usul

Harus disertakan dengan bukti.

3) Pemujukanmemujuk pbaca / pdgr berbuat sesuatu spt

yang diharapkan oleh penulis.

Terdapat 3 ciri-ciri khusus :Penulis musulkn tndkn/lgkah kpd audiens

Bukti & tujuan perlu diadun dgn kemas.

Gaya penyampaian dan saranan mestilah

berkesan, imaginatif, dan emotif.

4) Pemerianmemerihalkn sesuatu.Penulisan itu semata2 cerminan

benda/perkara sbnr yg diperihalkan, iaitu

penulisan yg mmaparkn sesuatusebagaimana adanya.

Terbahagi kepada dua jenis:-Bersifat saintifik & fakta-penulisan yg

basaskn fkta sbnr yg ada pd sesuatu objek.

-Bersifat imaginatif- gmbrn yg abstrak yg

mmerlukn audiens mgunakn daya

imaginatif & daya fikir utk mhayatinya.

Contoh: pemerian tentang kejujuran,

kebijaksanaan, keyakinan seseorang dan

sebagainya.


4/6

5) Penceritaan/naratifblh ditemui dlm laporan akhbar, xtvt, yg

menerangkan sesuatu.

Penceritaan meliputi crt pendek, sej,autobiografi, plipur lara, novel, drama,

hikayat, dan sebagainya.

Penceritaan mesti mempunyai pmulaan,pertengahan, dan pengakhiran.

BAB 4 : Pemikiran Kritikal dan analisis logikPemikiran kritikal : 1proses intelktual yg xtif, bdsiplin

& kemahiran dlm knsep aplikasi, manalisis, msintesis

& mnilai mklmt yg dkumpulkn mllui pmerhatian,

pglmn, rflksi, smber rjukan yg sahih, kmunikasi spy

pmjd pnduan kpd kprcyaan & tndkn

Sikap yg perlu ada dlm pmikiran kritisoSisatan xberat sblhoTitikberatkn buktioMlihat pkara sbnroSelf-direction

Kesediaan utk mbuat tndkn/mklum blsoKsediaan utk akui bkti bru thdap kpercyaan sblmnyaoMbuang hipotesis yg xckup buktioSsuaikn diri dgn fkta yg bbntuk global

Asas pemikiran kritikal & analisis logic

Andaian & perbincanganoPenyataan : satu ungkapanoHujah : skumpulan pyataan/kesimpulan/premis

Premisdisokong o

- Bhs yg jls- Premis a/d bnr- Susunan hujah (btl & dfahami)- Ketiga2 dpt myokong ksimpulan

Asas kesahan & kebolehpercayaanoBenar : premis bnr ttp ksimpulan xsmestinya bnroSahih bdsrkn bukti, bdsrkn premis & ksimpulan

Andaian logic, khayalan, mitosPenyataan induktif & deduktifoMudah & bersistematikoInduktif : umum khususoDeduktif : khususumum

Mbuat rumusanKesilapan pada cara berfikir (falasi)

FormaloBlaku dlm pmikiran deduktifoStruktur deduktif yg slh (umum ke khusus)

XformaloBpunca dr isi kndungan argumentoArgument xmeyakinknoXmsuk akaloKsimpulan xteliti/punca2 yg blh dpertikai

Jenis falasi :oAd Hominem : mhentam peribadi pnuturoAd Populum : mhentam yg popular

oPost Hoc Ergo Propter Hoc- Slps itu, maka osbb itu- Ksilapan yg blaku hari2

oIgniratio Elenchi- Jahil ttg intipati/kndungan dlmn- Bt ssuatu tnpa mgmbilkira pkok psoalan

oKejahilan- Pertahankn idea tnpa bkti yg sahih- Cth : petua2 org Mlyu

Bab 5 : Pemikiran Kritikal & Analisis Logik

Pemikiran Kritikal:

pemikiran yg muhasabah & mberi tumpuan dlm mbtsesuatu kptusan bdsrkn apa yg dipercayai & dilakukan

mdrong seseorang menguji kbnrn sesuatuperkara/mslh agar x membentuk ksmpulan yg salah.

Melibatkan 3 perkaraoptmbgn mslh berdasarkan kpd pglmn ssorgoPgthuan ttg kaedah siasatan & penaakulan logicoKemahiran dlm mgunakn kaedah tersebut.

Pemikiran Kritikal merangkumi- Kefahaman untuk menghujah- Usaha mengumpul maklumat- Pertimbangan ttg kebaikan dan kelemahan- Usaha mengetepikan makna yg kabur &

kesimpulan yg tidak munasabah

Aktiviti untuk meransang kemahiran pemikiran kritikao Menyusun sesuatu mengikut keutamaano k/pasti kpntgn pd bhn yg dibaca oleh merekao mnntukn akibat/kesan (walaupun x dinyatakan)o Menentukan kesano Membuat kesimpulano Membuat perbandingano Membuat rumusan dan penilaian

Pemikiran Logik:

o logic[yunani]: akal & hujaho Reason [BI]: sebab

cara kita melihat sesuatu & daya usaha utk kenal pastapa yg salah & apa yg betul mengikut logiknya

Logik adlh ttg sesuatu perkara dr segi akal manusiasemata2 & logik bdsrkn realiti alam sbnr

Logik bermakna setiap perkara ada sebab berlakuMementingkan konsep betul atau salahAnalisis mslh dgn mgunakn logik & sains

(bermakna/tidak bermakna)

Jenis2 LogikoLogik matematik: logik akal semata-mataoLogik natural/Logik alam: logik bdsrkn realiti alamosetiap pkara blaku msti ada alasan

Contoh pemikiran logik:- Jika pesakit diberi rawatan maka dia akan slmt- Jika hari hujan, kita akan basah.- Jika tidak bekerja sudah tentu tiada wang


5/6

Premis : bukti yg dikemukakan dalam hujahKesimpulan : dakwaan yg dipertahankan dlm hujah.Berhujah adalah satu usaha untuk mempertahankan

kesimpulan.

Contoh:

Merokok mbahayakan kshtn. Oleh itu jgn hisap rokok

Merokok itu bahaya. (premis)

Merokok bahayakan kesihatan. (premis)

Oleh itu jangan menghisap rokok. (kesimpulan)Ciri-Ciri Pemikiran Analisis Logik

o Mencari pendekatan yang betulo Menekankan kebenaran ideao Sedia ada tuju halao Mengikut kronologio Setiap langkah mesti betulo Guna unsur negatif utk halang idea2 tertentuo Menolak semua yang tidak releveno Membuat analisis terhadap sesuatu idea

Asas Kesahan dan Kebolehpercayaan

Kebolehpercayaan WacanaStratton (1997):oTiada jaminan data blh dipercayaioPerbezaan faktor motivasi, harapan & kebiasaan

mpgaruhi penyelidik

oTafsiran setiap data adalah subjektifoSetiap org boleh tafsir data dari sudut berbezaoKesahan WacanaoKesahan lebih besar kerana diperkatakn melalui

pengalaman, fakta dan orang yang berbeza2

Kriteria kesahan dan kebolehpercayaan adalahberbeza mengikut wacana.

oContohnya: Jawapan temu bual dianalisis sebagaiungkapan bahasa, bukan sebagai fakta-fakta

tentang bagaimana pengguna berfikir / berkelakuan

Kesahan dan Kebolehpercayaan WacanaoAda devian [kelainan, perbezaan]oKoherensoPemahaman pembacaoKesimpulan pembaca

Penyataan Induktif dan Deduktif

Induktif : Pgunaan prinsip2 saintifik utk mbt ksmpulan

dari bukti yg plg mungkin bkenaan sesuatu situasi.

mlibatkn xtvt mgumpul & mentafsir maklumat2,kemudian mbt generalisasi atau kesimpulannya.

Jenis-Jenis Pernyataan Induktif:oGeneralisasi: Proses pemikiran yg mengandaikan

beberapa pernyataan yg mempunyai sifat tertentu

untuk mendapat kesimpulan yang bersifat umum.

oAnalogi: Cara penarikan pemikiran dgn mbandingkn2 hal yang mempunyai sifat yang sama.

oHubungan Kausal: pemikiran yang diperoleh drgejala2 yg saling berhubungan.

Deduktif : Pemikiran dari sesuatu pernyataan yg umum

kepada satu kesimpulan yg bersifat khusus.

Jenis Pernyataan Deduktif:o Pernyataan Masalaho Membuat Generalisasi Baruo Membukti Hipotesis

Membuat Rumusano Melihat secara keseluruhan aspek dalam

wacana.o Antara aspek yang dirumuskan:

- Tujuan wacana- Idea / isu wacana- Generalisasi Baru- Hipotesis

Bab 6 : Kegunaan Analisis Wacana

1. Kefahaman Punca Masalah

melihat sebab mengapa berlakunya sesuatu masalah

melihat secara induktif dan deduktif

2. Kritik Sosial

mengkritik ttg interpretasi dan sistem kepercayaan

dlm sesuatu sistem sosial

melihat secara literal apa yang berlaku sebelum

melakukan kritikan sosial

3. Pengayaan Intelek

Membina bahan intelek baru sebagai rujukan

4.


6/6

- Narrative text Desciptive text- Expository text Instructive text

Struktur linguistiko Telah brkembang kpd kajian kegunaan bahasa.o Mewujudkan perspektif analitikal wacana.o Kajian mengenai variasi gaya berdasarkan

pemerhatian mmbuktikan variasi bahasa bukan

shj bergantung kpd sosial dan geografi, posisi &

trajektori penyampai malah ia juga berbezabergantung kpd aktiviti seseorang itu terlibat.

Bab 7 : Kelebihan dan Kelemahan Analisis Wacana

Kelebihan

1. Peningkatan Diri

memotivasikan diri, memperoleh info tambahan,

mematangkan kognitif

Perspektif baru yang disediakan oleh analisis wacana

memungkinkan pertumbuhan pribadi tingkat tinggi

pemenuhan kreatif dan dapat membimbing seseorang

untuk dapat berfikir kritis.

2. Peningkatan Kreativiti

Mempelbagaikan maklumat, cara baru dalam hidup,

mempelbagaikan cambahan fikiran.

Data yg ada dpt digunapakai utk kembangkan

kerangka yang sudah ada sebelumnya.

3. Mmberi Pngaruh kepada Dasar & Peraturan

Penambahbaikkan sesuatu, mmbuat idea baru,

mempelbagaikan kaedah.

Analisis wacana dapat diterapkan pada setiap situasi

dan setiap mata pelajaran.

4. Peningkatan Profesionalisme Guru

tambah ilmu, meningkatkan keyakinan, membuatanjakan paradigma, memberi satu standart yang baik

Tidak ada teknologi atau dana yang diperlukan tetapi

analisis wacana dapat mengakibatkan perubahan besar

kepada profesionalisme guru.

Kelemahan

1. Bukan Pendekatan Saintifik

Lbh kpd huraian bahasa, pndpt indivdu, bbeza2

2. Terbuka kpd Perbincangan Lanjutan / Pendapat Baru

/ Kritikan

Analisis tidak tetap, berubah-ubah, mungkin berbeza,

pujian atau kritikan3. Memerlukn kecerdasan & keterampilan yg tinggi

utk memahami maksud dari pembuat wacana

tersebut.

4. Tidak memberikan jawapan yang pasti, tetapi akan

menghasilkan wawasan atau pengetahuan yang

didasarkan pada perdebatan dan perbincangan terus-

menerus.

nota wacana dan kemasyarakatan_latest

Documents