PKE 3033 KURIKULUM & PEDAGOGI PENDIDIKAN KESIHATAN 5/2/2015

Konsep, Teori dan Falsafah Pembentukan Kurikulum

Sekolah Rendah (KSSR)

Mata pelajaran Pendidikan Kesihatan

Konsep :

Satu pelan/ rancangan untuk tindakan/ satu dokumen bertulis yang

mengandungi strategi untuk mencapai maklamat yang dihayati

(Omstein & Hunkins 1993 1998.

Unsur budaya/ ilmu pengetahuan untuk membantu guru mengajar

murid tertrntu. (Mohd. Daud, 1995)

Definisi

Dokumen yang mengandungi rancangan pengajaran dan

pembelajaran yang mempunyai objektif psikomotor, kognitif dan afektif

bagi satu mata pelajaran

Satu rancangan pendidikan yang mengandungi segala ilmu

pengetahuan, kemahiran yang norma serta unser-unsur kebudayaan

dan kepercayaan yang menjadi pilihan masyarakat untik diwariskan

daripada satu generasi kepada generasi yang lain.

Konsep kurikulum dikategorikan kepada lima;

Dokumentasi khas dan panduan (matlamat, objektif, ciri-ciri pelajar,

pengalaman pembelajaran, isi kandungan pelajaran, kedah, bahan dan

cara penilaian)

Kaedah penyampaian yang lebih menarik (menguasai kemahiran dan

isi kandungan dengan berkesan)

Program pengajian yang merujuk kepada mata pelajaran yang diajar

mengikut aliran/ urusan yang ditetepkan.

Pengalaman pembelajaran yang terancang.

Konsep tersirat (interaksi dan komunikasi, nilai dan etika dalam

kehidupan)

Matlamat dan objektif

PKE 3033 KURIKULUM & PEDAGOGI PENDIDIKAN KESIHATAN 5/2/2015

Pusat perkembangan kurikulum (PPK) yang merangka kurikulum

pendidikan di Malaysia dari semasa ke semasa mengikut perubahan

terkini.

Membina model insan di abad ke 21 – melahirkan insan yang

berkemahiran, berfitrah, berinovasi dan berinovatif.

Kurikulum yang sama digunakan oleh semua sekolah di Malaysia dan

bermatlamat untuk hubungan baik antara masyarakat majmuk.

Kurikulum pendidikan – melahirkan insan yang mempunyai sifat

sayangkan dan cintakan tanah air.

Aktiviti kokurikulum diwujudkan untuk memantapkan rasa sayangkan

dan cintakan tanah air.

Hala Tuju Kurikulum

Kurikulum digubal hendaklah berdasarkan dasar pendidikan, falsafah

endidikan, hala tuju dasar kerajaan dan masyarakat.

Membangunkan model insan yang cemerlang dari segi sahsiah dan

akademik.

Memperkembangankan potensi individu (JERIS)

Melahirkan insan berfikir secara kritis dan kreatif.

Perkembangan kemahiran belajar dan generik.

Pengajaran mata pelajaran PJ, kokurikulum, penerapan nilai-nilai

agama dan moral pada semua peringkat.

Pembangunan tenaga manusia dan tenaga rakyat menjelang abad ke

21 – perindustrian

Kurikulum yang digubal lebih bersifat futuristik, fleksibel dan dinamik.

Proses Pembentukan Kurikulum

Teori-teori berkaitan dengan kurikulum

Falsafah pembentukan kurikulum

Kriteria pembentukan kurikulum

Teori-teori utama merekabentuk kurikulum

Teori tradisional (Dewey, Bobbit, Tyler, Taba, Dull dan sebagainya) –

pemindahan ilmu pengetahuan.

PKE 3033 KURIKULUM & PEDAGOGI PENDIDIKAN KESIHATAN 5/2/2015

Teori konseptual (Bloom, Brunner, Stake dan lain-lain) – pengetahuan

distrukturkan mengikut konsep utama, menganalisis situasi semasa dan

mencadangkan pilihan pada kandungan kurikulum.

Teori rekonseptualis (marxism dan neo-Marxism seperti James MacDonald,

Michale apple, Harold Rugg, Robert Young dan sebagainya) – bidang ilmu

yang dapat membekalkan pedoman dan garis panduan ketika membuat

keputusan; kesedaran dan berupaya mengubah masyarakat; menganalisis

kebenaran dari semasa ke semasa; membawa kesedaran dan perubahan

kepada masyrakat.

Falsafah Pembentukan Kurikulum

Aliran Falsafah

1. Idealisme

2. Realisme

3. Paramatism

4. Perianelisme

5. Essentialisme

6. Progressivesme

7. Rekonstrutionlisme

8. Eksistensialisme

Kriteria Pembentukan Kurikulum

Faktor Rekabentuk

1. Berpusatkan subjek

2. Berpusatkan pelajar

3. Berpusatkan masalah

Pembelajaran kendiri

1. Dasar pendidikan kebangsaan

PKE 3033 KURIKULUM & PEDAGOGI PENDIDIKAN KESIHATAN 5/2/2015

2. Laporan kabinet 1979

3. Reka bentuk kurikulum KBSR dan KSSR

4. Aliran falsafah pembentukan kurikulum

5. Teori-toeri berkaitan dengan kurikulum

6. Proses pembentukan kurikulum

Idealisme - http://notakuliahpismp.blogspot.com/2011/11/aliran-falsafah-

pragmatisme-realisme.html

http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/FILSAFAT%20-%203%20IDEALISME-

REALISME.pdf

Paramatisme - http://en.wikipedia.org/wiki/Pragmatism

Progressiveme - http://akmal-mr.blogspot.com/2011/04/progressivisme.html