FAKULTI BAHASA DAN PENDIDIKAN

PROGRAM SARJANA MUDA PENGAJARAN (KOHORT 5)

HBMT 4403

TEACHING MATHEMATICS IN FORM SIX

ZAMATUN NASRAH BINTI MARWAN

770218-01-5450

013-7018071

TUTOR

EN. AMBOK NANI BIN MUHAMAD NOR

PUSAT PEMBELAJARAN

Pusat Pembelajaran Wilayah Johor

Semester September 2011

SEKAPUR SIREH

Assalamualaikum warahmatullahiwabarakatuh,

Bersyukur saya ke hadrat Illahi kerana dengan limpah kurnia dan izinnya, dapat

saya menyiapkan tugasan HBMT4403 Teaching Mathematics in Form Six yang

diberikan. Terima kasih yang tidak terhingga diucapkan kepada tutor HBMT4403 iaitu

En. Ambok Nani bin Muhamad Nor kerana banyak membantu dan memberikan tunjuk

ajar bagi memudahkan lagi untuk saya menyelesaikan tugasan yang diberikan.

Banyak cabaran dan dugaan yang saya hadapi bagi menyiapkan tugasan ini,

namun dengan bantuan dan sokongan rakan-rakan seperjuangan yang banyak

memberikan motivasi serta bimbingan serta perkongsian maklumat secara berterusan

juga banyak membantu saya dalam menyiapkan tugasan ini.

Jutaan terima kasih kepada keluarga yang tersayang iaitu suami serta anak-anak

serta ibu bapa yang tidak jemu memberikan sokongan serta iringan doa agar saya tidak

mudah patah semangat serta jemu dalam meneruskan perjuangan dalam pembelajaran

ini.

Semoga Allah jua yang membalasnya dengan kebaikan…

Sekian terima kasih.

FAKULTI BAHASA DAN PENDIDIKAN

PROGRAM SARJANA MUDA PENGAJARAN (KOHORT 5)

HBLS 2103

PENGENALAN AGROTEKNOLOGI

ZAMATUN NASRAH BINTI MARWAN

770218-01-5450

013-7018071

TUTOR

PUAN NAEMAS BINTI TAIB

PUSAT PEMBELAJARAN

Pusat Pembelajaran Wilayah Johor

Semester September 2009

SEKAPUR SIREH

Assalamualaikum warahmatullahiwabarakatuh,

Bersyukur saya ke hadrat Illahi kerana dengan limpah kurnia dan izinnya, dapat

saya menyiapkan tugasan HBLS2103 Pengenalan Agroteknologi yang diberikan.

Terima kasih yang tidak terhingga diucapkan kepada tutor HBLS2103 iaitu Puan

Naemas binti Taib kerana banyak membantu dan memberikan tunjuk ajar bagi

memudahkan lagi untuk saya menyelesaikan tugasan yang diberikan.

Banyak cabaran dan dugaan yang saya hadapi bagi menyiapkan tugasan ini,

namun dengan bantuan dan sokongan rakan-rakan seperjuangan yang banyak

memberikan motivasi serta bimbingan serta perkongsian maklumat secara berterusan

juga banyak membantu saya dalam menyiapkan tugasan ini.

Jutaan terima kasih kepada keluarga yang tersayang iaitu suami serta anak-anak

serta ibu bapa yang tidak jemu memberikan sokongan serta iringan doa agar saya tidak

mudah patah semangat serta jemu dalam meneruskan perjuangan dalam pembelajaran

ini.

Semoga Allah jua yang membalasnya dengan kebaikan…

Sekian terima kasih.

FAKULTI BAHASA DAN PENDIDIKAN

PROGRAM SARJANA MUDA PENGAJARAN (KOHORT 5)

HBHE1203

PEDAGOGI PENDIDIKAN KESIHATAN

ZAMATUN NASRAH BINTI MARWAN

770218-01-5450

013-7018071

TUTOR

DR. ZAINAL ABIDIN BIN ZAINUDDIN

PUSAT PEMBELAJARAN

Pusat Pembelajaran Wilayah Johor

Semester Mei 2009

SEKAPUR SIREH

Assalamualaikum warahmatullahiwabarakatuh,

Bersyukur saya ke hadrat Illahi kerana dengan limpah kurnia dan izinnya, dapat

saya menyiapkan tugasan HBHE1203 Pedagogi Pendidikan Kesihatan yang diberikan.

Terima kasih yang tidak terhingga diucapkan kepada tutor HBHE1203 iaitu Dr. Zainal

Abidin bin Zainuddin kerana banyak membantu dan memberikan tunjuk ajar bagi

memudahkan lagi untuk saya menyelesaikan tugasan yang diberikan.

Banyak cabaran dan dugaan yang saya hadapi bagi menyiapkan tugasan ini,

namun dengan bantuan dan sokongan rakan-rakan seperjuangan yang banyak

memberikan motivasi serta bimbingan serta perkongsian maklumat secara berterusan

juga banyak membantu saya dalam menyiapkan tugasan ini.

Jutaan terima kasih kepada keluarga yang tersayang iaitu suami serta anak-anak

serta ibu bapa yang tidak jemu memberikan sokongan serta iringan doa agar saya tidak

mudah patah semangat serta jemu dalam meneruskan perjuangan dalam pembelajaran

ini.

Semoga Allah jua yang membalasnya dengan kebaikan…

Sekian terima kasih.

ISI KANDUNGAN

1. Sekapur Sireh

2. Markah 50 Orang Murid Bagi Subjek Sains Dan Matematik

3. Kaedah 1

Graf Taburan (Scatter Diagram)

Kegunaan Graf Taburan (Scatter Diagram)

Langkah-Langkah Membina Graf Taburan

4. Kaedah 2

“Least Sqares” Dan Garisan Regresi

5. Aktiviti Bersama Pelajar : Aktiviti Membina Graf Taburan

6. Aktiviti Bersama Pelajar : Aktiviti Membuat Garis Regresi

Arahan Melukis Dengan Tangan

Melukis Dengan Komputer

7. Kesimpulan

8. Refleksi Hasil Daripada Aktiviti Bersama Murid

9. Kelemahan Dan Kekuatan

10. Cadangan Untuk Penambahbaikan

11. Sumber Rujukan

12. Lampiran

Sumber Rujukan

Mok, S.S. (2003). Pedagogi Untuk Kursus Diploma Perguruan. Subang Jaya: Kumpulan Budiman Sdn Bhd.

Mok, S.S. (2000). Pengajian Matematik Untuk Diploma Perguruan. Subang Jaya: Kumpulan Budiman Sdn Bhd.

Bahagian Pendidikan Guru, Kementerian Pendidikan Malaysia (1998), Konsep dan Aktiviti Pengajaran Pembelajaran Matematik: Wang, Ukuran dan Sukatan untuk Sekolah Rendah. Hulu Kelang:Dewan Bahasa dan Pustaka.

Sufean Hussin. (1992). Pengajaran Matematik KBSR,Strategi Membina Kemahiran.Kuala Lumpur:Dewan Bahasa dan Pustaka.

http://www.bgfl.org/bgfl/custom/resources_ftp/client_ftp/ks2/maths/measures/index.htm

http://www.mathworksheetwizard.com/grade4/grade4measurements.html

http://www.teachingmeasures.co.uk/