m1 pengurusan dan pentadbiran pendidikan jasmani dan sukan

8/12/2019 M1 Pengurusan Dan Pentadbiran Pendidikan Jasmani Dan Sukan

1/24

Tajuk 1:Pengurusan dan

Pentadbiran

Pendidikan Jasmanidan Sukan


2/24

Konsep dan definisi pengelolaan,

pengurusan dan pentadbiran

Pentadbiran

Proses menyelaras aktiviti-aktiviti organisasimelalui pembentukan matlamat dan polisi serta

menentukan langkah-langkah yang diambil untukmencapainya.

Tentang apa dan bagaimana.

Apa = isi penting kepada pengelolaan organisasiseperti pengetahuan dan kemahiran.

Bagaimana = teknik-teknik pengurusan danprinsip prinsip yang digunakan kearah pencapaian

matlamat organisasi.


3/24

Pengurusan

Satu usaha untuk mengelola dan menyelesaikansatu tugasan bersama orang lain, secarasekumpulan atau beberapa kumpulan semata-mata untuk membantu dan mencapai objektif

sesebuah organisasi. Pihak atasan membuat polisi atau dasar dan

keputusan, kakitangan melaksanakan tugas-tugasrutin yang lebih terperinci.

Pihak atasan membuat polisi atau dasar yanglebih meluas, kakitangan melaksanakan polisiatau dasar.


4/24

Pengelolaan

Aspek-aspek yang berkaitan denganmengelola, pengarahan, pengawalan,

pengurusan dan penyelenggaran (1M 4P)

supaya program yang dirancang dapatdilaksanakan dengan sempurna mengikut

perancangan yang disediakan.


5/24

Skop Pengelolaan Pendidikan Jasmani

dan Sukan Pengelolaan merupakan satu proses yang

membabitkan dua atau lebih manusiamenggembleng tenaga dan sumber untuk

mencapai tujuan tertentu. Pengelolaan dan pentadbiran Pendidikan

Jasmani adalah cara atau kaedah kita mentadbirdan menguruskan matapelajaran Pendidikan

Jasmani supaya ia dapat dilaksanakan denganefektif dan efisien serta mencapai objektif yangdiharapkan.


6/24

Pengelolaan Pendidikan Jasmani

mengutamakan unsur pendidikan melalui

aktiviti-aktiviti fizikal yang merupakan subjek

akademik di sekolah yang mempunyai

kurikulum terancang dan teratur.

Pengelolaan sukan pula meliputi segala aspek

untuk mengelola dan menyertai permainan

serta mengelola dan menyertai pasukan untuk

pertandingan yang lebih formal.


7/24

Langkah-langkah untuk melaksanakan

Pengelolaan :Pembahagian tugas berdasarkan kumpulan

atau unit kecil

Memberikan autoriti dan tanggungjawab

Menentukan span of management

Mengkoordinasi sumber organisasi

Membahagikan tugas secara spesifik


8/24

Faedah Pengelolaan Pendidikan Jasmani dan

Sukan :

Tindakan yang diambil akan lebih berkesan.

Menggunakan segala sumber yang ada dengan

lebih efektif dan efisien.

Membantu dan memudahkan proses meletaktugasan dan tanggungjawab kepada individu yang

berkenaan.

Membantu mewujudkan satu sistem pelaksanaandan pengawalan yang berkesan.


9/24


10/24

Dasar Sukan

Pergerakan sejajar dengan Dasar Sukan Negara.

Jentera Penyelaras menentukan hubungan yang lebihrapat dikalangan persatuan sukan tempatan.

Perancangan semua kemudahan dan peralatan sukanhendaklah diselenggarakan dengan baik dan diperlengkapkandengan sewajarnya.

Golongan masyarakat bergiat cergas untuk untukmeningkatkan pengetahuan dan amalan yang sihat dalampendidikan.

Langkah masyarakat yang berdisiplin dan bersepadu melaluipenyertaan yang lebih luas dan peluang yang lebih baik dalambidang sukan.

Program Sukan sentiasa mendapat pengiktirafan,penghormatan supaya sentiasa bergerak secara bersepadudan terpimpin.

Pertingkat kualiti sukan supaya menjadi kebanggaan.


11/24

Langkah Peningkatan Sukan

Selaras penglibatan sesetengah golongan masyarakatdisebabkan oleh beberapa faktor. Sistem latihan yangperlu diselaraskan. IPTA dan pendidikan tinggi digerakkansupaya mencapai peringkat kebangsaan.

Langkah melaksana, menilai dan menyusun strategi danprogram memaju dan membangunkan sukan.

Komitmen mewujudkan seminar, kursus, dan bengkeldalam dan luar negara untuk meningkatkan komitmenyang cergas di kalangan pegawai sukan dan kakitangan.

Kerjasama beberapa program latihan sukan jugadiadakanhasil daripada kerjasama yang wujud. Perkembangan yangsihat untuk mengembangkan program kegiatan sukan dikalangan belia tanah air.


12/24

Kelebihan Sukan Secara individu, sukan dapat menyumbangkan

pembentukan sahsiah, meningkatkan tahap kesihatan,kecergasan dan kesejahteraan fizikal.

Penggunaan masa lapang secara berfaedah dan dapatmengurangkan tekanan hidup moden.

Mewujudkan interaksi sosial yang bermakna dan berjayamemperluaskan lagi perkembangan kemahiran asas dalambidang sukan.

Kegiatan sukan secara menyeluruh akan mencegahjenayah dikalangan remaja dengan penggunaan masa

secara berkesan. Memupuk dan menjalinkan ikatan persahabatan yang

abadi dan berkekalan di kalangan anggota masyarakatyang berbilang kaum.


13/24


14/24

Pengurusan Pendidikan Jasmani:

Merupakan sebarang gabungan kemahiran-kemahiran berkaitan dengan:

Pentadbiran

Perancangan

Pengelolaan

Pengarahan

Pengawalan

Pengurusan bajet

Kepimpinan

Penilaian


15/24

Prinsip:Prinsip pengurusan PJ: Prinsip pengurusan sukan :

a) Mempertingkatkan dan

mengekalkan kecergasan-berasaskan domain afektif dan

kognitif

b) Melahirkan masyarakat yg akan

menjadikan senaman & akt fizikal

sbg budaya, rutin harianc) Pelajar menguasai kemahiran

asas pergerakan dan permainan

ikut kemampuan- ikut 3 tunjang:

kemahiran, kecergasan,kesukanan

d) Melahirkan masyarakat yg

bernilai murni, sahsiah baik dan

berdisiplin yg sesuai dgn norma

masyarakat.

a)Satu aktiviti yang berkesan untuk

membentuk kecergasan dankesihatan dari segi fizikal dan

mental .

b)Membolehkan seseorang

memperoleh keseronokan dan

kepuasan dalam hidup.c)Penglibatan pembangunan

sosial- melalui penyertaan

beramai-ramai .

c) Keperluan asas manusia-merangkumi pelbagai faktor dari

kepeluaran fisiologi kepad

kepuasan mutlak.


16/24

KEPERLUAN MENGURUS

Bagi memastikan aspek pengurusan itu berfungsi

dengan baik, tiga aspek penting perlu dipenuhi,

iaitu:

(a) Perlu wujudnya sebuah organisasi yang formal.

(b) Organisasi perlu jelas dan memiliki matlamat

atas kewujudannya.

(c) Organisasi itu perlu memiliki struktur pengurusanyang di ketuai oleh seseorang yang diberi

kepercayaan memimpin.


17/24

PENTADBIRAN

- Satu proses yang melibatkan perancangan,

pengelolaan, bimbingan dan kawalan keatas sumber-sumber yang wujud untuk

menghabiskan kerja yang diharapkan atau

untuk mengarahkan program kepada

pencapaian matlamat-matlamat tertentu.

(Leith, 1990)

SKOP PENTADBIRAN PENDIDIKAN

JASMANI DAN SUKAN


18/24

- Koordinasi aktiviti oleh individu dalam kumpulan

yang tersusun melibatkan pengurusan

kakitangan, perancangan organisasi, penghasilandan perhubungan awam.

(Daughtrey & Woods, 1976)

- Satu proses untuk menyelaraskan aktiviti-aktiviti

organisasimelalui pembentukan matlamat dan

polisi serta menentukan langkah-langkah yangperlu diambil untuk mencapainya.

(Walker, 1997)


19/24

Pentadbiran

membimbing

tindakan individu dalam

organisasi untuk mencapai

tujuan yang telahditetapkan.

Organisasi

berperanan untuk

membekalkan

struktur dan sistem

pentadbiran bagi mencapai

matlamat sebuah

kumpulan.

*organisasi sebagai pelan perbuatan manakala pentadbiran

berfungsi sebagai tindakan yang berbentuk perbuatan.


20/24

Contoh Organisasi Setiap sekolah mempunyai ketua panitia PJ bawah kuasa guru

penolong kanan akademik.


21/24

FUNGSI PENTADBIRAN

Merancang

Mengelola

MenyelarasMelapor

Menerangbelanjawan

Mengarah

Mengisi

tenaga


22/24

Merancang

Membuatkeputusan

KomunikasiMengawal

Menilai

PUSINGAN FUNGSI PENTADBIRAN


23/24


24/24

Sekian,terima kasih.

Disediakan oleh:

Low Su Lin

Ooi Swee QinTan Pei Ling

Toh Yong Chun

Wong Pek Yan

m1 pengurusan dan pentadbiran pendidikan jasmani dan sukan

Documents