NAMA GURU : ABRAHAM Z- ILYASNO KP: 691217-12-5185OPSYEN: MAJOR : MATEMATIKMINOR: FIZIKPENGALAMAN MENGAJAR: 16 TAHUNMATA PELAJARAN : MATEMATIK TINGKATAN: 1TAJUK: NOMBOR PERPULUHANSUB: MENDARAB NOMBOR PERPULUHAN DENGAN NO BULATFASABUTIR PELAJARANAKTIVITI GURUAKTIVITI MURID

SET INDUKSI

( 7 MINIT )Berdasarkan kepada sejarah, dimanakah simbol ini boleh ditemui?Apakah yang dimaksudkan dengan simbol ini ?

Jawapan:Dinding gua, atas permukaan batu rata dsb

Simbol ini bermaksud penambahan 5 sebanyak 3 kali berturut turut , 5+5+5 atau pendaraban 5 sebanyak 3 kali, 5 x 3 = 15.

Penerangan:5Ini adalah cara orang zaman batu lama mengingat dan menyatakan pengiraan mereka terhadap jumlah harta benda yang mereka ada.

Guru bertanya kepada murid berkaitan sejarah penggunaan simbol untuk menyatakan bilangan nombor.

Guru memandu setiap murid yang cuba memberikan jawapan dan pendapat.

Guru menerangkan jawapan yang tepat kepada murid.Murid menjawab soalan dan memberikan pendapat masing masing.