laporan tutorial sk1 humaniora

7/23/2019 Laporan Tutorial Sk1 Humaniora

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-tutorial-sk1-humaniora 1/17

LAPORAN TUTORIAL

SKENARIO 1 : ILMU PENGETAHUAN DAN

TEKNOLOGI INFORMASI

SEMESTER GASAL

TAHUN AKADEMIK 2014/2015

BLOK HUMANIORA

OLEH KELOMPOK 6 :

• Najla Irhamni P. 141610101056

• Indah Putri A. D 141610101057

• Aisha Rahma F. 141610101058

• B. Febriant 14161010105!

• Pur"a #ah$a N.R 141610101060

• %a&i$$a 'l(i$ah 141610101061

• )eni *a$anti 14161010106+

• Anisa )ilda B. 14161010106,

• -. Nadhir A. 141610101064

• #itra uli N. 141610101065

• /rae alenia ). 141610101066

FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI

UNIVERSITAS JEMBER

TAHUN 2014

BAB 1 P2NDA)'3'AN



1.1. 3atar Bela&an

Pada era lbalisasi ini ban$a& se&ali (ermasalahan $an dihada(i leh

dunia (endidi&an. istem (embelajaran $an tida& lai & denan (er&embanan meru(a&an masalah $an harus seera dibenahi. De"asa ini

dunia (endidi&an tida& han$a dituntut mam(u menhasil&an sumber da$a

manusia $an (intar namun jua sumber da$a manusia $an mam(u ber(i&ir

&ritis &reati dan inati serta mam(u memeah&an (ermasalahan di dunia $an

sebenarn$a.

elama ini (eruruan tini menuna&an 9#3 :Teacher Centered

Learning ; sebaai sistem (embelajaran dimana dsen memain&an (eran utama

dalam menendali&an (embelajaran. Denan sistem (embelajaran se(erti ini

mahasis"a &uran ber(eran a&ti mahasis"a han$a menerima (enetahuan dari

dsen sehina tida& mam(u ber(i&ir &ritis dan mena(li&asi&an (enetahuann$a

dalam &ehidu(an $an sebenarn$a. aat ini bebera(a (eruruan tini mulai

menera(&an sistem (embelajaran baru di bebera(a a&ultas. istem (embelajaran

ini disebut denan #3 :Student Centered Learning ;. istem (embelajaran #3

ini ditera(&an melalui stratei (embelajaran PB3 : Problem Based Learning ;.

Dalam stratei PB3 ini mahasis"a dituntut a&ti dan mandiri dalam belajar

sedan&an dsen han$a ber(eran sebaai asilitatr dan mtiatr (embelajaran.

Denan stratei PB3 mahasis"a dihara(&an da(at mene&s(lrasi (enetahuan

$an dimili&in$a.

Dalam stratei PB3 diuna&an dis&usi tutrial di mana mahasis"a a&an

diberi&an s&enari (ermasalahan untu& didis&usi&an bersama &elm(&n$a

&emudian mahasis"a bersama<sama menanalisis (&& (ermasalahan dan

menari slusi $an te(at dari (ermasalahan $an diberi&an. Dalam stratei PB3

mahasis"a jua diharus&an untu& belajar mandiri mahasis"a da(at menari

sumber belajar denan bebas namun sumber harus jelas (enulisn$a dan bisa

di(ertanunja"ab&an. =leh &arena itu (enunaan te&nli inrmasi

ber(eran (entin sebaai sumber belajar dalam PB3.



tratei PB3 jua ber(eran dalam menin&at&an &emam(uan ber(i&ir

&ritis mahasis"a. Denan adan$a s&enari (ermasalahan mahasis"a dituntut

memili&i (enalaran $an tini sehina mam(u memberi&an slusi $an sesuai

denan &nte&s (ermasalahan.

Pen$usunan la(ran ini dima&sud&an untu& menetahui tentan tratei

PB3 dan &aitann$a denan ber(i&ir &ritis serta menetahui (eran te&nli

inrmasi dalam mensu&ses&an stratei PB3.

1.+. >2NARI= 1 ? Ilmu Penetahuan dan 9e&nli Inrmasi

Andi seran mahasis"a baru &ed&teran ii merasa &esulitan men$esuai&an

ara belajarn$a denan stratei belajar Prblem Based 3earnin $an ditera(&an

di Fa&ultas >ed&teran /ii 'N2*. Ia terbiasa belajar denan menhaal namun

&ini harus mam(u ber(i&ir &ritis terhada( (enjelasan dsen dan menera(&an ara<

ara (emeahan masalah $an ee&ti. )al lain $an harus ia &uasai adalah

&eteram(ilan te&nli inrmasi untu& (enelusuran sumber belajar. Ini u&u(

sulit bain$a. Ia meman serin menari arti&el melalui internet teta(i tern$ata ia

&esulitan membeda&an mana arti&el $an shahih diuna&an sebaai reju&an

ilmiah mana $an tida&. aat ini ia menda(at tuas membuat ma&alah. Andi

binun ia inin menda(at nilai bai& (ada tuas tersebut namun ta& tahu harus

berbuat a(a su(a$a ma&alahn$a memenuhi &aidah ilmiah $an diteta(&an.

Dis&usi&an masalah<masalah $an dialami Andi dan ara<ara

men$elesai&ann$a @



BAB + P2-BA)AAN

+.1. 92P 1

-endeinisi&an Istilah

1. PB3 adalah mdel (embelajaran $an &us (ada (ermasalahan $an dialami

mahasis"a sehina dia mam(u men$usun (enetahuan$amemandiri&an

dirimenumbuh&an &e(era$aan diri serta menemban&an &etram(ilan.

+. ahih adalah benar atau inrmasi $an da(at di(ertanun ja"ab&an dan

jelas sumbern$a.

,. tratei belajar adalah (enentuan renana belajar denan u(a$a untu&

mena(ai tujuan belajar.

4. Arti&el adalah &ar$a tulis $an beru(a la(ran berita essa$ $an

di(ubli&asi&an le"at media eta& $an berisi (ini (enulis.

5. >aidah ilmiah adalah aturan dasar untu& menulis &ar$a ilmiah.

6. Ruju&an ilmiah adalah (enda(at seseran beru(a bu&uma&alahjurnal $

diuna&an sebaai auan (enulisan &ar$a ilmiah.

7. -a&alah adalah salah satu nth >9I $an beru(a hasil dari

(enelitianC(enamtan.

8. 2e&tih meru(a&an suatu ara untu& mena(ai taret denan (enunaan

sumber da$a sebai& mun&in.

!. Internet adalah suatu sistem $an menhubun&an seluruh jarinanbersiat

lbalam(an dia&sesberisi bermaam inrmasisebaai alat &muni&asi.

10. Beri&ir &ritis adalah &eiatan beri&ir seara terranisasi untu&

menanalisismenenalidan menealuasi suatu inrmasi.

11. 9I meru(a&an suatu ilmu tera(an untu& menarimenubahmembuat dan

men$ebar&an inrmasi.



+.+. 92P +

Identii&asi -asalah

1. -ena(a Andi menalami &esulitan dalam sistem belajar PB3

+. ebut&an lan&ah<lan&ah PB3 @

,. A(a saja &euntunan dan &eruian sistem belajar PB3

4. Baaimana ara menubah metde belajar menhaal menjadi metde belajar

beri&ir &ritis

5. Baaimana&ah PB3 $an bai&.

6. -ena(a dalam sistem belajar PB3 mahasis"a dituntut berii&ir &ritis dan

menera(&an (emeahan masalah seara ee&ti

7. *elas&an (entin$a beri&ir &ritis.

8. Baaimana ara memeah&an masalah seara ee&ti

!. -ena(a mahasis"a memerlu&an &etram(ilan 9I

10. A(a hubunan 9I dan PB3

11. A(a dam(a& dari (er&embanan 9I terhada( sistem (embelajaran

+.,. 92P ,

Rumusan -asalah

1. >arena Andi lebih menuna&an &emam(uan menhaaln$a belum mam(u

berada(tasi denan sistem PB3 : Problem Based Learning ; belum mam(u

ber(i&ir &ritis dan belum mam(u menuasai 9I :9e&nli Inrmasi;.



+.

,. >euntunan?

a. -enin&at&an &emam(uan (en$elesaian masalah seara ee&ti

b. -enemban&an ber(i&ir &ritis dan &reati sehina menda(at

inrmasi $an sahih

. -enin&at&an inisiati mahasis"a untu& belajar mandiri

d. -endrn &erjasama dalam (en$elesaian masalah

>eruian?

a. 9ida& menan&a( seluruh materi

b. Ada masalah $an tida& ter(eah&an

. -ahasis"a $an (asi enderun a(atis dan tida& (eduli terhada(

dis&usi

4. #atatan dari dsen di(elajari di rumah berusaha ber(i&it &ritis

menari masalah menealuasi masalah menari reerensi untu&

(en$elesaian masalah.

5. PB3 $an bai&?

a. -ahasis"a a&ti bertan$a dan menja"ab

b. -ahasis"a menetahui tujuan PB3

. 9ujuan (embelajaran tera(ai

PBL

Skenario

Tutorial

Self StudyKuliah Konsultasi Pakar Praktikum

Diskusi Kelompok

Laporan



d. PB3 mam(u membuat mahasis"a ber(i&ir &ritis untu& (ena(li&asian

(ada &ehidu(an sehari<hari

6. Dalam PB3 terda(at s&enari beru(a masalah n$ata untu& menasah da$a

(i&ir sehina tujuan PB3 tera(ai.

7. 3an&ah ber(i&ir &ritis?

a. -enanalisis inrmasi

b. -embuat aasan

. -em(ertahan&an

d. -embuat (erbandinan

e. -enari& &esim(ulan

. -enealuasi arumen

. -emeah&an masalah

Ber(i&ir &ritis (entin bai mahasis"a aar mahasis"a mam(u men$elesai&an

masalah seara terarah dan jelas.

8. #ara memeah&an masalah seara ee&ti?

a. -enari (&& masalah

b. Berdis&usi seara &ritis

. Bertanun ja"ab dan jujur

d. -asalah terselesai&an

!. )ubunan 9I dan PB3?

a. 'ntu& menari bahan (embelajaran b. ebaai &ebutuhan dalam PB3

. Da(at menanalisis inrnasi $an dida(at

10. 9I da(at menunjan &ebutuhan mahasis"a dalam hal menari inrmasi $an

di butuh&an dalam (embelajaran PB3 sehina tujuan (embelajaran a&an

tera(ai.

11. >euntunan?

a. -enambah inrmasi

b. -em(ermudah menda(at inrmasi. Adan$a (embaharuan inrmasi seara e(at membuat mahasis"a

menda(at inrmasi seara e(at

>eruian?

a. Ban$a& sumber $an tida& sahih

b. Adan$a (elanaran ha& i(ta

. -embuat mahasis"a malas membaa reerensi dari bu&u

+.4. 92P 4



>eran&a >nse(

+.5. 92P 5

3earnin =bjetie :3=; ?

1. -ahasis"a mam(u menetahui stratei belajar Prblem Based 3earnin

:PB3;

+. -ahasis"a mam(u menetahui ara ber(i&ir &ritis

,. -ahasis"a mam(u menetahui baaimana ara memeah&an masalah

$an ee&ti

4. -ahasis"a mam(u menetahui &euntunan dan &eruian Prblem Based

3earnin :PB3;5. -ahasis"a mam(u menetahui (embuatan ma&alah sesuai &aidah

6. -ahasis"a mam(u menetahui ara (emanaartan te&nli inrmasi

:9I; denan bai&

+.6. 92P 6

Belajar -andiri

Menghafal Problem BasedLearning

(PBL)

Berpikir Kritis

Pemecaha

n Masalah

secara

fektif

Teknologi !nformasi

(T!) sebagai Sumber

Bela"ar

Sahih

Tidak

Sahih

Kaidah

!lmiah



+.7. 92P 7

Pembahasan

1. tatei belajar PB3

Pur"a ?

Pengertian

PB3 adalah mdel (embelajaran denan (ende&atan (embelajaran

(ada masalah autenti& sehina mahasis"a mam(u men$usun

(enetahuann$a sendiri menemban&an &etram(ilan menin&at&an rasa

(era$a diri dan memandiri&an diri sendiri.

: 2ren dalam Abbas ? +00+?1, ;

Prinsip PBL

a. >nstru&ti

b. -andiri

. >labrasi

d. >nse(tual

:dlmans et al;

Anisa ?

Landasan teori

>labratiisme dimana (res(e&ti $an ber(enda(at bah"a mahasis"a

a&an men$usun (enetahuan denan ara membanun (enalaran dari

semua (enetahuan $an sudah dimili&in$adan dari semua $an di(erleh

sebaai hasil &eiatan berintera&si denan sesama indiidu

Komponen

a; Institusi ? mamberi sarana $an mendu&un stratei PB3

b; Dsen ? asilitatr ealuatr dan (embanun (embelajaran

; -ahasis"a ? (ela&u (er&uliahan

1. >ea&a(an untu& mem(erleh sumber (embelajaran

+. -am(u membaa denan erdas

,. -am(u membuat (erenanaan stud$

:Didi& *ulia"an?+011;

Indah ?

4. -am(u mendeinisi&an sebuah istilah



5. -enilai sebuah a&ta

6. -em(ertimban&an arumen ran lain

:3rna 'den?+006;

%a&i$a ?

7. )arus sesuai denan &ndisi l&al8. 9ujuan (endidi&an

!. Buda$a tradisi

)eni ?

10. -enulis&an masalah seara jelas

11. -enelaah masalah

1+. -erumus&aan hi(tesis

1,. -enum(ul&an data untu& membu&ti&an hi(tesis

14. -enentu&an (ilihan (en$elesaian

:*hn De"e$?1!0!;

+. A(a itu ber(i&ir &ritis

/rae ?

Ber(i&ir &ritis ber(i&ir seara beralasan dan rele&ti (ene&anan

(ada &e(utusan tentan a(a $an harus dila&u&an

#itra ?

Ber(i&ir jernih dan men$atu&a (enda(at

:Drs. Ben$amin?+01+;

Najla ?

-ahasis"a da(at membuat &e(utusan matan dan tida& berantun

(ada haalan

:"ilsn dalam muhahr$in?+00!;

Pur"a ?

Ber(i&ir &ritis adalah (rses $an terarah dan jelas

'ntu& menuji (enda(at sehina tida& mudah menerima atau menla&

sebuah (enda(at

:2laine *hnsn?+00+?18,;

Nadhir ?

a; -enidentii&asi masalah $an sesuai

b; Denan mene&s(lr (enasiran; -enentu&an (riritas alternati

d; -eninterasi&an stratei untu& menatasi masalah

Indah ?

>emam(uan membuat &e(utusan $an bje&ti berdasar&an

(ertimbanan<(ertimbanan dan a&ta<a&ta $an mendu&un.

:(si&li?arle;

Anisa?

Ber(i&ir &ritis adalah (ertimbanan $an a&titerus<menerus dan

teliti menenai sebuah &e$a&inan atau bentu& (enetahuan $an diterima



beitu saja disertaidenan alasan $an mendu&un dan &esim(ulan

lanjutan $an menjadi &eenderunann$a. Pertimbanan $an a&ti berarti

(rses dimana &ita memi&ir&an berbaai hal lebih mendalam &emudian

menimbul&an (ertan$aan<(ertan$aan untu& diri &ita sendiri sehina

menhasil&an suatu &esim(ulan $an relaan. *adi tida& lansun

men$era( (enetahuan $an dida(at. Pertimbanan $an terus menerus

dan teliti berarti menealuasi (enalaran &ita denan alasan $an

mendu&un sehina tida& terburu<buru dalam menambil &esim(ulan.

: De"e$?1!0!?!;

,. -emeah&an masalah denan ee&ti

Aisha ?

a; -enemu&an dan men$usun masalah b; -enemban&an stratei

a. -enentu&an sub tujuan

b. tratei menandal&an teri heritis

. Analisis terhada( &en$ataan dan tujuan

; -enentu&an slusi

d; etia( saat memi&ir&an masalaah dan slusi

: Psi&li?+008 ;

%a&i$a ?

a; isualisasi masalah

b; Des&ri(si &nse(

; Renana (en$elesaiand; -ela&sana&an renana (en$elesaian

e; -enealuasi

Indah ?

-emeah&an masalah seara &reati :men$usun merumus&an

masalah dan menemu&an tinda&an alternati ; dan le&sibel :menhada(i

&emun&inan terburu& dan tida& mudah ber(utus asa ;.

:Drs. )endra?+00!;

#itra ?

-ahasis"a di"ajib&an untu& menari inrmasi dari berbaai

sumber

:stratei (emeahan masalah di D?Didin Abdul -

Aisha ?

-enhindari hambatan dalam (en$elesaian masalah

a. Fi&sasi :tida& ter(a&u (ada satu slusi ;

b. >urann$a mtiasi

. >urann$a &ntrl emsi

: *hn?+00! ;

4. >euntunan dan &eruian PB3

Keuntungan PBL



#itra ?

1; -en$elesai&an masalah

+; -embanun &reatiitas

,; -embuat mahasis"a lebih &us

4; >ata<&ata sulit da(at teratasi%a&i$a ?

5; -embantu (rses transer ilmu untu& memahami masalah dalam

&ehidu(an

6; -emahami ha&i&at belajar

7; -emun&in&an (ena(li&asian (ada dunia n$ata

8; -enantan &emam(uan mahasis"a

!; Pemeahan masalah u&u( baus untu& memahami isi (elajaran

Najla ?

10; -enin&at&an si&a( mtiasi diri

: su&isman?+004;/rae ?

11; 9erbiasa menuna&an berbaai sumber $an sahih dan relaan

Indah?

1+; >etram(ilan dalam dis&usi &elm(&

Pur"a ?

1,; -enemban&an &etram(ilan denan mena&ses inrmasi

14; -eninterasi&an (enetahuan dan belajar di &elas mau(un di la(anan

:)alnen?+010;

Kerugian PBL

#itra ?

1; 9ida& bisa dila&u&an dalam tia( (embelajaran+; >esulitan dalam (embaian tuas

:(embelajaran berbasis masalah?didin abdul -;

/rae?

,; -embutuh&an "a&tu lama

4; umber &uran len&a(

Pur"a ?

5; Butuh (erenanaan dan D- $an sanat besar

6; Butuh &mitmen PB3

7; >esediaan dsen untu& menharai (enetahuan

8; Penalaman dan &etram(ilan $an di(erleh mahasis"a dalam

(rses (embelajaran

:)alnen?+010;

Nadhir ?

!; Fasilitas (endu&un

Anisa ?

10; -ahasis"a &uran mam(u dalam menanalisis data

5. Pembuatan ma&alah sesuai &aidah

)eni ?

a; -embuat aasan

b; Alur (i&ir dituan&an dalam sistemati&a dan ntasi



; >ar$a tulis ilmiah disusun denan &ata

d; >ar$a tulis ilmiah harus mam(u mene&s(resi&an &aidah ilmu

e; >ar$a tulis ilmiah terdiri atas berbaai maam bentu& tulisan

Najla ?

a; 3is b; =bje&ti

; istematis

d; Andal

e; Disain bai&

; A&umulati

: 3i(i?+01, ;

Banun ?

Baian a"al terdiri atas?

1. )alaman sam(ul :er;

a. *udul ma&alah

b. >eteranan (embuatan ma&alah

. Nama mahasis"a

d. NI-

e. Nama lembaa

. 9ahun ajaran

+. >ata (enantar

-eru(a&an uraian seara sin&at tentan ma&sud (en$usunan ma&alah

dan ua(an trima&asih &e(ada (iha& $an seara lansun berjasa

dalam (en$usunan ma&alah.

,. Abstra&si

-emuat uraian sin&at $an len&a( tentan hasil (enelitian.

4. Datar Isi

Dima&sud&an untu& memberi&an ambaran seara men$eluruh tentan

isi ma&alah mulai dari &ata (enantar sam(ai lam(iran.

Baian utama terdiri atas ?

1. Pendahuluan

. 3atar bela&an masalah

h. Rumusan masalah

i. 9ujuan (enelitian

j. -anaat Penelitian

+. 9injauan teriti&

a. 9eri<teri terdahulu $an berhubunan denan masalah (enelitian.

b. >eran&a (emi&iran $an meru(a&an jalan (emi&iran (eneliti

tentan rasinal (enelitian.



. )i(tesis.

,. -etde (enelitian

a. Desain (enelitian $an diuna&an.

b. ariabel<ariabel $an diuna&an dalam (enelitian.

. P(ulasi dan sam(el dan inrman (enelitian.d. *enis data dan metde (enum(ulan data dan instrumen (enelitian.

e. >nte&s (enelitian $an memuat identii&asi &ara&teristi& l&asi

dan alasan memilih l&asi.

. Prsedur (enelitian dianalisis data.

4. )asil dan Pembahasan

a. )asil (enelitian

# De&sri(si data

# Analisis data

b. Pembahasan

5. >esim(ulan dan aran

Baian ah&ir terdiri atas ?

1. Datar (usta&a

+. 3am(iran

Penjilidan dan Per"ajahan berisi tentan ?

1. am(ul untu& ma&alah adalah ster dari jenis dan "arna &ertas

men$esuai&an &etentuan dalam &uliah $an ber&aitan.

+. 9ida& dibenar&an diberi ambar $an tida& ada hubunan$a denan

masalah $an dibahas.

:Pedman Penulisan -a&alah >ertas >erja Dan >ar$a Ilmiah?

'niersitas -uhammadiah -alan ;

6. #ara (emanaatan 9I $an bai&

Pur"a ?

udah saatn$a sistem (embelajaran lama dianti denan $an baru $aitu

AImati& ? belajar berera& dan berbuat

Auditri ? belajar berbiara dan mendenar

isual ? belajar menamati dan menambar

Intele&tual ? memeah&an masalah dan rele&si

:Dae -eier?+000;

a; Pelatihan &e (enam(ilan

b; Ruan &uliah &e di mana(un dan &a(an(un

; >ertas &e media nline

d; Fasilitas isi& &e asilitas jarinan

e; Ea&tu si&lus &e "a&tu n$ata

: Rsenber?+001;



%a&i$a ?

Penunjan &uri&ulum denan stratei PB3

:ulharman?;

Anisa ?

9e&nli inrmasi sebaai sumber belajar mem(un$ai (eran

(entin

#itra ?

-enari inrmasi sesuai (&& (embahasan

:Peninaan 9I> Dan Dam(a& Dalam Dunia Pendidi&an?Drs. u(ra(t -.

Pd Rini F . Pd ;

)eni ?

Peneahan dam(a& neati

a; -em(ertimban&an (ema&aaian 9e&nli Inrmasi untu& ana&

ana& b; 9ida& han$a menuna&aan 9e&nli Inrmasi sebaai sumber

; Dsen dan ran tua menajar&an eti&a (enunaan 9e&nli

Inrmasi

d; Pemerintah harus bisa men$arin inrmasi

e; -enea&&an hu&um tentan 9e&nli Inrmasi

; -enhindari hand(hne untu& ana&< ana&

:Dede $ah$a?+011;

BAB , P2N'9'P

,.1. >2I-P'3AN

1. Prblem Based 3earnin adalah mdel (embelajaran denan (ende&atan

(embelajaran (ada masalah autenti& sehina mahasis"a mam(u men$usun



(enetahuann$a sendiri menemban&an &etram(ilan menin&at&an rasa

(era$a diri dan memandiri&an diri sendiri.

+. Prblem Based 3earnin memili&i ban$a& &euntunan &arena selain

mahasis"a menda(at&an ilmu (enetahuan mahasis"a jua menda(at&an

&eteram(ilan memeah&an masalah dan mahasis"a di didi& aar menjadi

mandiri teta(i (embelajaran PB3 memili&i bebera(a &eruian se(erti han$a

da(at ditera(&an (ada bebera(a disi(lin ilmu saja dan membutuh&an sumber

da$a $an u&u( besar.

,. Dalam metde (embelajaran PB3 mahasis"a harus memili&i &emam(uan

memeah&an masalah seara ee&ti dan &emam(uan beri&ir &ritis aar

tujuan (embelajaran da(at tera(ai denan bai&.

4. Beri&ir >ritis adalah (ertimbanan $an a&titerus<menerus dan teliti

menenai sebuah &e$a&inan atau bentu& (enetahuan $an diterima beitu

saja disertaidenan alasan $an mendu&un dan &esim(ulan lanjutan $an

menjadi &eenderunann$a.

5. Dalam metde (embelajaran PB3 mahasis"a a&an sanat membutuh&an

&eteram(ilan 9e&nli Inrmasi untu& menari inrmasi dan sumber

belajar seban$a&<ban$a&n$a dan sebai&<bai&n$a.

6. Dalam metde (embelajaran PB3 mahasis"a dituntut untu& memili&i

&eteram(ilan membuat &ar$a tulis ilmiah C ma&alah sesuai &aidah ilmiah.

DAF9AR P'9A>A

2lder 3inda. :+007;. *urnal ? Our Concept Of Crictical Thingking.

/umantra uarjana G Riastini N. *urnal ? Penerapan Model Pembelajaran PBL

Untuk Meningkatkan emampuan Pemecahan Masalah Matematika Sis!a elas

" S#.

)alnen D. :+010;. *urnal ? Problem Based Learning $ % Case Stud&. Uni'ersit&

Of Manitoba. Aus(ae.

Ismail. :+008;. Be Smart Bahasa (ndonesia.



3$nh #ind$ 3. G Eltt usan >. :+001;. *urnal? )elping *our Students

#e'elop Crictical Thingking Skill.

-lan Ben$amin. :+01+;. Logika (lmu dan Seni Berfikir ritis . *a&arta ? Inde&s.

3idnillah Dindin A.-. :+004;. *urnal ? Pembelajaran Berbasis Masalah.

Purtadi u&isman d&&. :+004;. Metode Belajar Berbasis Masalah +PBL,.

antr& *hn E. :+008;. Buku Psikologi Pendidikan -disi Buku /. alemba

)umani&a.

udarman. *urnal ? Suatu Model Pembelajaran Untuk Mengembangkan dan

Meningkatkan emampuan Memecahkan Masalah.

uru(t Fatmasari R. G Pur"atininsih A. *urnal ? Penggunaan T(k dan

#ampak #alam #unia Pendidikan.

ur$a )endra. :+00!; Menjadi manusia pembelajar.

laporan tutorial sk1 humaniora

Documents